幼儿园中班体育活动《万能小高人》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班体育活动优秀教案《万能小高人》
中班体育活动优秀教案《万能小高人》活动名称：万能小高人活动准备：高跷，圈，跨栏，场地活动目标：1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。
2.尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。
3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。
重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。
活动过程：一、和高跷玩游戏1.沿高跷跑步2.利用高跷做准备运动3.站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落二、看器材探索新玩法1.直线1）幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。
去尝试一下吧。
2）请个别幼儿展示，其他幼儿学习刚才你们是怎么玩的？谁来展示一下？你们都可以试一下哦。
3）教师小结并出示新玩法：两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上老师这也有一种新的玩法，我们一起看看吧。
教师示范，幼儿尝试。
请幼儿说出幼儿为什么容易摔倒，并让幼儿总结怎样不摔倒的方法。
2.继续探索高跷与其他器材的各种玩法1）圈--四到六个圈紧挨着排成直线状2）跨栏--四个跨栏纵向依次距离排开师：看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩游戏吧。
请各幼儿代表展示，其他幼儿学习师：你们刚才都用高跷和谁玩游戏了？谁来玩一下给大家看看？大家也这样玩一玩3.根据幼儿玩的情况，引出用高跷跳圈，跨栏的方法4.教师小结保持平衡的要领：跳，跨的技巧--小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳（跨）过去以后要站稳了以后再跳（跨）第二步。
三、竞赛教师交代竞赛规则，将幼儿分成两组，进行接力赛，谁先完成谁获胜。
直线--跑道--圈--矮线--跨栏四、放松。
中班体育活动优秀教案《万能小高人》 (2)6篇
中班体育活动优秀教案《万能小高人》 (2) 中班体育活动优秀教案《万能小高人》 (2)精选6篇（一）教案名称：万能小高人适用年级：中班教学目标：1. 通过体育活动，培养幼儿的体能素质，提高协调能力和动作技巧；2. 培养幼儿团队意识和合作精神。
教学重点：1. 运球动作的技巧和协调能力；2. 团队合作和协作意识的培养。
教学准备：1. 篮球或足球；2. 幼儿园操场或室内活动场地。
教学活动：活动一：小高人的运球训练1. 介绍活动主题，告诉幼儿们他们将要成为万能小高人；2. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个“小高人”；3. 每个小组将球分成两半，站在操场或活动场地的两侧；4. “小高人”将球运到另一侧的队友手中，队友接球后再将球运回原来的队友手中；5. 鼓励幼儿们用不同的方式运球，如跑步、跳跃、快速滚动等；6. 比赛结束后，看哪个小组的“小高人”运球得最快、最稳定。
活动二：团队合作的挑战1. 在操场或活动场地的中央放置若干个障碍物，如篮球框、球门等；2. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个“队长”，其他成员为队友；3. “队长”负责带领队友跨越障碍物，完成任务；4. 每个小组定时进行比赛，看哪个小组能够最快完成任务；5. 强调团队合作和协作，鼓励队员相互帮助和支持。
活动三：神奇小高人1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个“小高人”；2. 每个小组的“小高人”负责将球传给队友，队友接球后再将球传给下一个队友；3. 指定一个队伍为“神奇小高人”，他们要穿越其他队伍的传球线，从而增加比赛的难度；4. 比赛结束后，看哪个小组的传球链最长、最稳定。
课后延伸活动：1. 让幼儿观看篮球或足球比赛的视频，学习运球和传球的技巧；2. 自由活动时，鼓励幼儿们自己组织运球和传球的游戏。
教学反思：本教案通过体育活动的方式，培养幼儿的体能素质和协调能力，同时也能提高幼儿的团队合作和协作意识。
通过设置不同的挑战和要求，激发幼儿的参与兴趣和积极性。
年幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》
年幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》一、教学目的通过本次体育活动，让中班幼儿初步了解各种基本体育动作，提升他们协调能力和团队意识；同时培养幼儿的勇气和自信心，在愉快的体育活动中促进他们身体和心理健康的全面发展。
二、活动准备•场地布置：操场或室内宽敞场地•工具器材：绳子、球、跳绳、小竹槌等•师生人数：一名老师指导，全班幼儿参与三、活动内容1. 热身活动（10分钟）•教师带领幼儿做慢跑、扭秧歌等全身热身活动，预备身体状态。
2. 技能训练环节（30分钟）探索运动：绳子跳跃•让幼儿分组，每组拿一根绳子，轮流跳绳，比拼跳绳的数量，提高幼儿跳绳的技巧和节奏感。
竞技运动：球类运动•老师示范投球，让幼儿模仿，进行投球练习，培养幼儿的投掷能力和准确性。
3. 团队合作（20分钟）多人连续跳跃•让幼儿排成一列，同时跳绳，鼓励幼儿团队合作，保持节奏一致，提升团队配合能力。
传球游戏•幼儿分组，进行传球游戏，练习幼儿的接球和传球技巧，培养团队协作精神。
4. 游戏比赛（30分钟）基础跑步比赛•设置终点线，幼儿进行基础短跑比赛，锻炼幼儿的速度和耐力。
#### 合作竞技场•设计场景，让幼儿在场地内寻找道具，完成任务，培养幼儿的协作和解决问题能力。
四、活动总结通过《万能小高人》体育活动，中班幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作、勇气和竞争意识。
教师应及时总结活动成果，鼓励幼儿相互学习、继续锻炼，促进幼儿全面发展。
五、教学建议•教师要充分与幼儿沟通互动，关注幼儿的身体状况，保障他们的安全。
•活动中注重赞扬幼儿的努力和表现，激发他们的自信心和积极性。
•针对不同幼儿的个体差异，教师可根据需要进行差异化指导，保障每个幼儿的参与度和体验感。
以上是针对年幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》的详细教学内容，希望能够为您的教学实践提供一定的参考和指导。
祝愿您与幼儿一起度过一段充满乐趣和收获的体育教学时光！。
幼儿园中班体育活动优秀教案《万能小高人》
幼儿园中班体育活动优秀教案《万能小高人》教学目标：1.能够感知身体的各个部位，了解身体的基本动作和姿势。
2.发展幼儿的协调性和平衡感，为以后的体育活动打下基础。
3.增强幼儿的体质素质，提高幼儿的身体机能。
4.培养幼儿的团队意识和协作精神，学习合作和竞争。
教学内容：1.认知身体的各个部位，了解身体的基本动作和姿势。
2.跑步、跳跃、跨步、爬、滑、滚等几种基本的身体动作。
3.练习身体的马步、静止平衡、抬腿、伸臂、弯曲、转身等基本动作。
4.进行团队跑步、猴子拉车、对抗游戏等活动。
教学重点：1.强化幼儿的基本动作和姿势练习，提高幼儿的身体感知和协调能力。
2.加强幼儿的体质锻炼，提高身体机能。
3.增强幼儿的团队意识和协作能力，培养合作和竞争精神。
教学方法：1.认知训练：通过互动游戏、画图等方式让幼儿认知身体各个部位。
2.技术指导：通过示范、练习、强化训练等方式让幼儿熟练掌握基本动作和姿势。
3.互动体验：通过团队跑步、对抗游戏等活动，提高幼儿的团队协作能力和体验感。
教学步骤：1.认知训练：（1）让幼儿手指轻点自己的各个身体部位，说出这些部位的名称。
（2）指导幼儿用手画出身体的轮廓，并让幼儿标出身体的各个部位。
2.技术指导：（1）跑步练习：让幼儿在指定的区域内来回跑步，注意体姿和呼吸的正确方式。
（2）跳跃练习：让幼儿在跳跃时注意双脚着地和身体的稳定性，练习双脚弹跳并保持一定的高度。
（3）跨步练习：让幼儿学会在露天场地上跨步移动，注意稳定和平衡性。
（4）爬行练习：让幼儿用手和膝盖爬行，以提高幼儿的肌肉力量和柔韧性。
（5）滚动练习：让幼儿在柔软的垫子上来回滚动，体验滚动的乐趣并提高柔韧性。
（6）身体马步：让幼儿在场地上练习马步，有力有节奏地移动以提高协调和身体感知能力。
（7）平衡练习：让幼儿站在一条直线上，保持身体平衡，练习静止平衡。
3.互动体验：（1）团队跑步：让幼儿分组进行跑步活动，团队内进行接力比赛，增强幼儿的团队协作感。
中班优秀体育活动教案《万能小高人》2篇
中班优秀体育活动教案《万能小高人》 (2)中班优秀体育活动教案《万能小高人》 (2)精选2篇（一）教案标题：《万能小高人》体育活动教案适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 提高孩子们的跑步速度和协调性。
2. 锻炼孩子们的平衡能力和身体灵活性。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：1. 跑步场地的标记（如锥桶、彩色标志等）。
2. 前进方向和转弯处的箭头标志。
3. 平衡球、跳绳等器材。
教学过程：引导活动：1. 带领孩子们进行热身活动，如做慢跑、转圈、摇摆等。
活动一：快速穿越1. 在跑步场地上设置多个标记，距离相隔适中，标记之间可以用彩色标志或其他物品进行区分。
2. 孩子们依次站在起点线上，听到教师的指令后，迅速跑过跑步场地，穿过标记，到达终点。
3. 教师可以设定规定方式前进（如踩着红色标记蹦跳，绕过蓝色标记快速转弯），增加活动的趣味性和挑战性。
活动二：平衡挑战1. 在跑步场地的一端放置平衡球或其他平衡器材，让孩子们依次跨过球。
2. 可以根据孩子们的能力给予不同的挑战，如双脚跨过球、单脚跨过球等。
3. 教师可以示范和引导孩子们正确的跨越方式，同时提醒孩子们注意保持平衡。
活动三：合作接力1. 将孩子们分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 第一个孩子持跳绳，听到教师的指令后开始跳绳，跳到终点后将跳绳交给队友。
3. 教师可以设置不同的跳绳方式，如单脚跳、双人跳等，增加活动的趣味性。
4. 理解指令和团队合作是本活动的重点，教师应引导孩子们注意听从指令和与队友协调配合。
活动四：游戏时间1. 为了让孩子们放松和放飞想象力，可以在活动结束前进行一个有趣的游戏时间。
2. 可以选择一些与体育活动相关的游戏，如拍球游戏、绕杆游戏等。
3. 教师可以根据孩子们的喜好和能力选择合适的游戏，并引导孩子们进行游戏。
教学反思：1. 本教案主要通过跑步、平衡和团队合作等活动，综合提高孩子们的身体素质和协作能力。
2. 教师应注意引导孩子们正确的动作技巧，特别是在平衡挑战活动中要提醒孩子们注意平衡。
幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》 (一)
幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》(一)幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》一、教学目标1. 让孩子们体验各种运动方式的乐趣，增强他们对运动的兴趣和积极参与的意识。
2. 培养孩子们的协作精神和团队意识，加强他们的社交能力和自信心。
3. 发展孩子们的身体素质，提高他们的身体协调能力、平衡能力、柔韧性和肌肉力量。
二、教学步骤1. 游戏介绍介绍游戏的规则和流程，简单介绍“万能小高人”的特点和要求。
2. 游戏准备将教室整理出一个足够的活动区域，将一些易于移动的家具放在一旁，如椅子、桌子等。
3. 游戏开始游戏开始前，孩子们先自由活动，热身身体，准备参加后续的活动。
然后，指定一位孩子作为“万能小高人”，其他孩子则是他的追逐者。
4. 追赶游戏“万能小高人”需要从一个家具上跳到另一个家具上，不断变换自己的位置，以躲避其他孩子的追赶。
追赶的孩子们则需要一起协作，紧密配合，围堵“万能小高人”，尽量将其逼到墙角或者其他无处可逃的地方，即为“万能小高人”被捉住。
5. 捉住“万能小高人”当成功捉住“万能小高人”时，会轮流换一位孩子作为新的“万能小高人”，其他孩子则继续扮演追赶者进行追赶。
6. 游戏结束游戏结束后，孩子们需要互相表扬，团结合作，共同完成教室的清扫工作。
三、教学评价万能小高人是一种有趣的、能够激发孩子们积极性的游戏，它可以提高孩子们的身体素质、协调能力和团队精神。
通过这个活动，孩子们可以感受到运动的乐趣，增强对体育活动的热爱，培养团队精神，提高协作能力，增强自信心和社交能力。
四、教学注意事项1. 保证安全在教学过程中，教师必须时刻关注孩子们的安全问题，确保游戏的进行不会出现危险情况。
2. 强调参与在进行游戏过程中，要求每位孩子都积极参与，防止出现有些孩子怕参与，影响团队体验的情况。
3. 细节上的规范要求孩子们在进行游戏时是要注意礼仪，文明参与，规范自己的行为举止。
4. 游戏要求游戏过程中若孩子超出游戏规则，导致游戏无法正常进行，则要求其退出游戏或者做出其他惩罚举动，保证游戏进行的流程性与安全性。
中班体育教案：万能小高人
一、教学目标：1. 学习并掌握一些基本的跳跃技能，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容：1. 基本跳跃技能训练：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。
2. 团队协作游戏：捉迷藏、接力比赛等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃技能，提高身体协调能力。
2. 教学难点：在团队协作游戏中，克服困难，完成任务。
四、教学准备：1. 教具：跳跃障碍物、接力棒、奖品等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）单脚跳：教幼儿单脚跳的基本技巧，让他们在草地上进行练习，不断提高速度和稳定性。
（2）双脚跳：教幼儿双脚跳的基本技巧，让他们在草地上进行练习，不断提高速度和稳定性。
（3）跨越障碍物：设置一些障碍物，让幼儿单脚或双脚跳过去，锻炼他们的身体协调能力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）捉迷藏：分成两队，一队藏起来，另一队寻找。
在规定时间内，找到藏起来的队伍获胜。
（2）接力比赛：分成两队，每队成员依次完成跳跃障碍任务，将接力棒交给队长。
队长跑向终点，将接力棒交给下一位队员。
率先完成任务的队伍获胜。
（1）让幼儿分享在活动中的收获和感受。
（2）为表现出色的幼儿颁发奖品，鼓励他们继续努力。
（3）宣布下节体育活动的内容，激发幼儿的兴趣。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助。
3. 保持教学氛围轻松愉快，让幼儿在游戏中体验到快乐。
六、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解幼儿在园的体育活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，增强幼儿的身体素质。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些体育元素，如悬挂的跳绳、滑梯等，让幼儿在日常生活中自然地接触到体育活动。
中班体育教案《万能小高人》
中班体育教案《万能小高人》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握《万能小高人》的体育游戏规则和技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿的跳跃、奔跑、躲闪等基本体育动作，提高幼儿的手眼协调能力。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿的团队精神。
第二章：教学内容2.1 游戏规则：幼儿分成两个队伍，每个队伍有一个“小高人”，其他幼儿作为“矮人”。
游戏开始后，“小高人”需要躲避“矮人”的追逐，尽可能多地抓住“矮人”，“矮人”则需要尽量避免被“小高人”抓住。
2.2 体育动作：跳跃、奔跑、躲闪等。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握《万能小高人》的游戏规则和技巧，培养幼儿的基本体育动作。
3.2 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
第四章：教学准备4.1 教具：体育器材（如跳绳、球等）、音乐播放设备。
4.2 场地：宽敞的操场或室内活动场地。
第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
5.2 教学基本动作（5分钟）：教授跳跃、奔跑、躲闪等基本体育动作，让幼儿进行练习。
5.3 游戏教学（10分钟）：讲解《万能小高人》的游戏规则，让幼儿进行游戏实践，教师适时进行指导和纠正。
5.4 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成两个队伍进行比赛，鼓励幼儿团队合作，争取胜利。
5.5 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和运动表现，及时进行指导和鼓励。
注重培养幼儿的团队精神，提高幼儿的手眼协调能力。
在教学方法上，采用生动有趣的方式，激发幼儿的兴趣和积极性。
第六章：教学评价6.1 评价标准：幼儿能熟练掌握游戏规则和技巧幼儿能顺利完成基本体育动作6.2 评价方法：观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿的运动动作和团队协作情况通过问答方式了解幼儿对游戏规则的理解程度收集同伴和教师的评价意见第七章：教学拓展7.1 教学活动：组织幼儿进行《万能小高人》的接力比赛，提高幼儿的竞争意识邀请家长参与亲子版《万能小高人》游戏，增进亲子关系开展《万能小高人》主题班会，让幼儿分享游戏中的趣事和心得7.2 教学资源：利用互联网查找相关教学资源，如游戏视频、教学文章等，丰富教学内容定期更换教学场地，让幼儿适应不同环境下的游戏第八章：教学注意事项8.1 安全事项：确保活动场地安全，清除障碍物提醒幼儿注意运动安全，避免碰撞和摔倒教师应随时关注幼儿的情况，及时制止危险动作8.2 调整教学难度：根据幼儿的体能和掌握程度，适时调整游戏难度，确保幼儿能积极参与对动作完成困难的幼儿给予个别指导，帮助他们提高技能第九章：教学反馈与改进9.1 收集反馈意见：向幼儿、家长和同事征求教学反馈意见，了解教学效果和改进空间9.2 教学改进：根据反馈意见，调整教学计划和方法，以提高教学效果关注幼儿在游戏中的表现，针对存在的问题进行针对性的指导第十章：教学总结10.1 教学反思：总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴10.2 教学成果：回顾幼儿在课程学习中的进步，分享教学成果10.3 展望未来：针对幼儿的发展需求，继续优化教学内容和方法，为幼儿提供更优质的体育教育重点和难点解析重点环节1：教学基本动作（第五章5.3节）在这个环节中，幼儿需要学习和掌握跳跃、奔跑、躲闪等基本体育动作。
中班体育活动教案《万能小高人》
中班体育活动教案《万能小高人》教学目标：1. 掌握基本的运球技巧，培养孩子的手、眼、脚的配合能力。
2. 培养孩子积极参与体育活动的意识，增强孩子的体质素质。
3. 培养孩子团结合作、互相帮助的精神。
教学重点：1. 运球技巧的基本掌握。
2. 与队友的配合和团结合作。
教学难点：1. 运球高难度动作的掌握。
2. 让孩子们从活动中体会到团结合作的重要性。
教学准备：1. 足球。
2. 各种用于进行跑步、跳跃等活动的器械。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 全班进行简单的拉伸、活动筋骨的动作。
2. 进行一些有氧运动，如慢跑、跳绳等。
3. 进行一些简单的团队合作活动，如集体跳绳等。
二、教学活动（30分钟）1. 运球技巧的学习。
（1）将学生分成小组，每个小组人数大致相同。
（2）老师向学生示范运球的基本动作，包括站姿、握球、双手运球、交替运球等。
（3）让学生按照示范进行练习，老师进行指导和纠正。
（4）逐渐增加运球的难度，如进行快速运球、进行转身运球等。
2. 《万能小高人》小游戏。
（1）将学生分成两队，每队站成一排，前面的学生用手掌将足球推给后面的学生。
（2）后面的学生要迅速用脚将球再次推给下一位队友。
（3）队友之间要保持良好的配合，保证足球不会掉落或停下来。
（4）两队互相比赛，看哪个队能把球推到终点线。
三、巩固活动（15分钟）1. 进行一些跑步、跳跃等活动，锻炼学生的身体素质。
2. 进行一些团队合作的小游戏，培养学生的团结合作能力。
四、总结活动（5分钟）1. 老师与学生一起回顾今天的活动，总结学到的运球技巧和团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在平时的生活中也要积极参加体育活动，增强自己的体质素质。
辅导措施：1. 对于运球技巧较差的学生，可以进行个别指导和纠正。
2. 对于运动能力较差的学生，可以进行适当的辅导和训练，帮助他们提高体质素质。
教学反思:通过这次教学活动，学生们在锻炼身体的同时，也培养了团队合作的能力。
通过足球运动，学生们能够体会到团结合作的重要性，培养了他们迎接挑战、勇于竞争的精神。
幼儿园中班体育教案《万能小高人》
幼儿园中班体育教案《万能小高人》教案概述本教案适用于幼儿园中班，旨在通过“万能小高人”这一游戏形式，帮助幼儿们认识自己的身体各部分，增强肢体协调性，锻炼运动能力。
教学目标1.通过游戏形式，培养幼儿们的运动兴趣；2.让幼儿了解自己的身体各部分，并能用正确的名称表达出来；3.增强幼儿的肢体协调能力；4.提高幼儿的身体灵敏度和运动能力。
教学准备教师：幼儿体育教师一名。
幼儿：中班幼儿一组（15-20人）。
器材：乒乓球三个，网球三个，软毛球三个，球拍三个，红、黄、蓝三色软质圆块。
场地：教室或活动室。
教学流程1.游戏介绍教师向幼儿们介绍游戏规则：将幼儿们分成几组，每组有一个“万能小高人”，每个小高人都有很多神奇的能力，例如用手可以抓住乒乓球、用脚可以踩住网球等等。
其他幼儿都需要跑来抢球，并将球传递给自己的组员。
每个小高人需要负责防守自己的球，并将球传递给自己的组员。
游戏结束后，每个小组将统计自己的球数，获得球数最多的小组获胜。
2.热身在开始游戏之前，教师将引导幼儿进行热身操锻炼。
幼儿可以自行按照自己的习惯进行热身，也可以跟着教师进行热身操。
3.游戏实施游戏开始后，每个幼儿都需要积极参与，用手、脚、头甚至胳膊肘等各个部位去抓、传球。
同时，小高人需要独立站在场地中央，防守并传球。
在游戏过程中，教师需要不断引导幼儿，让他们了解自己的身体各部分，例如“用脚踢球时是用了哪个部位？”，“用手抓住球是用了哪个部位？”等等。
4.游戏总结游戏结束后，教师将与幼儿们一起总结游戏经验。
教师可以问一些问题，例如“你们觉得自己最擅长用身体的哪个部分？”、“你们在游戏中学到了什么体育知识？”等等。
同时，教师会告诉幼儿们一些诸如“大家玩得非常好！”、“今天学到的知识很重要，希望大家能牢记。
”等等。
注意事项1.安全第一，教师要确保场地安全，避免幼儿发生意外；2.游戏形式要多样化，以引起幼儿的兴趣；3.教师要注重引导，让幼儿在游戏中学到更多的知识；4.让幼儿在游戏中感受到成功的喜悦，鼓励他们积极参与。
幼儿园中班体育活动教案《万能小高人》含反思
幼儿园中班体育活动教案《万能小高人》含反思教案目标：1.通过游戏活动，培养幼儿对运动的兴趣和参与。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和柔韧性。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.提前准备好足球、篮球和球拍等道具。
2.准备好游戏规则的简介，以便向幼儿解释。
教学步骤：引入活动：1.老师向幼儿们介绍今天的活动内容，告诉他们今天要玩一个有趣的游戏，名字是《万能小高人》。
2.让幼儿们坐在地上，仔细听老师解释游戏规则。
游戏1：“足球追逐战”1.将足球放在操场中央。
2.将幼儿分成两队，每队站在球的两侧。
3.安排两名幼儿作为“小高人”，他们的任务是保护足球，不让对方的幼儿碰到足球。
4.其他幼儿可以通过长时间跑动和技巧来尝试触碰足球，如果成功，球权交换。
游戏2：“篮球传递”1.将篮球放在操场一侧，幼儿站在篮球两侧形成两列。
2.规定位置的幼儿持球后，必须找到合适的时机传球给队友，直到篮球传到队列另一端的第一位幼儿手中。
3.如果一个幼儿失误，传球将回到原位置，并且游戏重新开始。
游戏3：“球拍大作战”1.让幼儿分成两队，每队握着球拍，站在操场两侧。
2.设置两个目标区域，每个队的目标区域都放置着一定数量的球。
3.幼儿们利用球拍，尽量将对方的球击出对方目标区域，同时保护自己的球。
反思：通过这些游戏活动，幼儿们能够得到身体锻炼，培养身体协调能力和柔韧性。
同时，这些活动也能够培养幼儿们的合作意识和团队精神。
在游戏1中，幼儿们要学会团队合作，保护足球，这需要他们相互配合和交流。
游戏2中，幼儿要通过传球实现目标，这要求他们学会倾听队友的指令和配合。
而在游戏3中，幼儿们要保护自己的目标区域，同时想办法击出对方的球，这会让他们学会有效的策略和规划。
通过这些体育活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能够通过游戏的形式学到很多技巧和知识。
同时，这些活动也让他们在游戏中感受到团队合作的重要性，培养了他们的团队精神。
在活动的过程中，老师要及时给予指导和鼓励，保证每个幼儿都能够参与并享受到游戏的乐趣。
中班优秀体育活动教案《万能小高人》
中班优秀体育活动教案《万能小高人》
活动名称：万能小高人
适用年龄：3-4岁中班
活动目的：通过简单的身体协调运动，提高儿童的身体协调能力，同时提升儿童的团队合作意识。
活动过程：
1.热身运动
孩子们在老师的带领下做一些简单的热身运动，如耸肩、转腰、转臂等。
2.分组
老师将孩子们分成3到4组，每组分别站在一条绳子两侧，绳子大致长度为孩子组成一排的长度。
3.运动规则
每个小组中选出一人为“万能小高人”，其他孩子每次跳完绳子就会从一侧穿行到另一侧。
小组内的“万能小高人”需要借助其他孩子的身体做到腾空过绳，每跨过一次绳子就向自己队友传递一次计数器，每组共有三次机会。
在时间到达限制之前，哪个小组的“万能小高人”传递的计数器数最多，哪个小组就获胜。
4.反思总结
结束后，老师与孩子们一起回顾这次活动，询问他们是如何与组员合作完成活动的，是否有更好的合作方式等等。
活动小结：
“万能小高人”是一项可以锻炼孩子身体协调能力的有趣团队合作体育活动。
在活动过程中，孩子们需要共同完成一项任务，增进了彼此之间的沟通和信任。
可以让孩子们学会更好地与人合作，提高协调能力。
幼儿园中班体育活动《万能小高人》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班体育活动《万能小高人》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 话题背景介绍《万能小高人》是一套专为幼儿园中班设计的体育活动，旨在通过一系列富有趣味性和挑战性的运动项目，培养孩子们的协调性、灵活性和团队协作能力。
幼儿园阶段是孩子们身心发展的关键时期，通过此类体育活动，可以有效地促进孩子们健康成长，同时也能为他们日后的学习生活打下良好的基础。
1.2 教学目标与意义本教案的教学目标主要包括以下几点：一是让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质；二是培养孩子们团结互助、积极进取的精神风貌；三是提高孩子们对体育活动的兴趣，激发他们参与运动的热情。
通过《万能小高人》体育活动，有助于培养孩子们全面发展，为他们的未来成长奠定坚实基础。
2. 教学内容概述2.1 课程内容介绍《万能小高人》是一节针对幼儿园中班孩子的体育活动课程。
课程内容设计旨在通过一系列富有趣味性和挑战性的体育活动，培养孩子们的协调性、灵活性和团队协作能力。
课程主要包括以下几个部分：1.热身活动：通过简单的身体活动和儿歌，让孩子们放松肌肉，提高身体协调性。
2.主体活动：–活动一：小高人爬爬乐，让孩子们模仿小高人，通过爬行的方式穿越障碍物。
–活动二：小高人跳跳乐，让孩子们模仿小高人跳跃，提高孩子们的灵活性。
–活动三：小高人接力赛，将孩子们分成若干小组，进行接力比赛，培养团队协作能力。
3.放松活动：通过轻松的舞蹈和儿歌，让孩子们放松身心，结束课程。
2.2 教学方法与策略为了使课程内容更加生动有趣，提高孩子们的学习兴趣，本节课采用了以下教学方法和策略：1.游戏法：通过设计有趣的游戏，让孩子们在愉快的氛围中锻炼身体。
2.情境教学法：以小高人为主线，创设情境，让孩子们在情境中参与活动。
3.分组合作：将孩子们分成小组，进行接力比赛，培养他们的团队协作能力。
4.语言引导法：教师用生动有趣的语言引导孩子们参与活动，激发他们的学习兴趣。
幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》含反思
幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》含反思背景幼儿园是学习开始的地方，幼儿教育是重要的一环。
在幼儿园中，体育活动是孩子们最喜欢的活动之一。
通过体育活动，幼儿不仅能增强身体素质，还能增强孩子们的合作意识和团队意识。
为了丰富幼儿的业余生活，增强幼儿体育活动的教学质量，教师们应该积极探索新的教学方法和活动形式。
教学目的1.让幼儿了解和掌握基本体育技能和知识，如走路、跑步、跳跃和投掷。
2.发展幼儿团队合作精神和团队意识。
3.培养幼儿的竞争意识和体育兴趣。
教学内容活动一：热身运动热身运动非常重要，它能使幼儿身体逐渐升温，从而避免身体受到伤害。
在本活动中，教师可以选择一首动感的歌曲，比如《万能小高人》，让幼儿跟着音乐舞动身体，活跃身体气氛。
活动二：基本技能练习在本次活动中，教师可以选择一些基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷等进行练习。
例如，让孩子们跑跑步比赛或者进行站立跳、远投、短跑等训练。
训练时可以根据孩子们的能力和水平制定不同的计分等级。
活动三：团队协作团队协作体现了一个人在群体中能力的发挥，也是团队成功的关键。
在本次活动中，教师可以让幼儿分组进行比赛，如拔河比赛、接力比赛、跳绳比赛等。
在比赛过程中，教师可以从团队的纪律性、协作性、执行力等方面进行评分。
教学反思本次活动全程充满活力和欢乐，孩子们在活动中积极参与、互相激励，增强了他们的体魄和自信心，学习到了许多运动技能和团队合作经验。
在这一活动上，教师发现一些问题，如幼儿年龄的小和体质的弱，可能不能够适应某些比赛项目。
因此，在下一次活动中，教师需要更加注意到孩子的实际情况，为孩子们提供更加富有挑战的、创新的体育活动，以便能够使更多的孩子获得更好的锻炼和学习体验。
总结幼儿园是培养健康素质的地方，健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
体育活动既能锻炼儿童身体，又可让他们体验游戏的快乐，体会团队的力量，塑造健康人格。
本次活动融入了音乐、运动、游戏的元素，孩子们都非常喜欢，妙趣横生，收获颇丰。
2024年幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》
2024年幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》一、活动背景在2024年，幼儿园中班的体育教学一直是学生和教师们非常关注的一个话题。
为了激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的体育素养，特定开展了《万能小高人》这个体育活动教案。
二、教学目标1.培养幼儿的协作意识和团队精神；2.提高幼儿的运动技能和体能水平；3.培养幼儿自信心和勇气；4.增强幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
三、活动简介本活动以“万能小高人”为主题，通过一系列的体育项目训练，培养幼儿的体能、协作能力和竞赛精神。
活动涵盖了跑步、跳远、投掷等基础项目，旨在全面提升幼儿的体育素养。
四、活动安排1.活动时间：每周一次，每次60分钟；2.活动地点：操场或体育馆；3.活动人员：班级全体幼儿参与，教师负责指导。
五、具体活动内容1.热身活动：–快乐操：引导幼儿进行简单的操场活动，热身身体；–游戏热身：利用游戏形式热身，增加幼儿的活力。
2.基础训练：–跑步训练：设置不同长度的赛跑距离，培养幼儿的速度和耐力；–跳远训练：教导幼儿正确的跳远动作，提高技术水平；–投掷训练：教授幼儿投掷的基本动作姿势，增强力量和准确性。
3.团队合作：–小组竞赛：组织小组之间的比赛，培养幼儿的团队意识和合作精神；–鼓励互助：引导幼儿相互帮助、共同进步。
4.比赛与表彰：–举办小规模的比赛，激发幼儿的竞争意识；–在活动结束时进行表彰，给予优秀表现的幼儿奖励和鼓励。
六、教学效果评价通过活动观察、记录幼儿在项目训练中的表现，定期进行评价，包括技术水平、团队合作、奋斗精神等方面。
并针对幼儿的不足之处，给予适当的指导和帮助，持续提高教学效果。
七、总结与展望《万能小高人》体育活动教案的推行，有助于提升幼儿体育素养，培养其积极向上的竞技精神和团队合作能力。
希望通过这样的活动，能够激发更多幼儿对体育运动的兴趣，促进他们健康成长。
以上是2024年幼儿园中班优秀体育活动教案《万能小高人》的详细内容，希望对您有所帮助。
幼儿园中班体育活动《万能小高人》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育活动《万能小高人》教学设计一、教学背景幼儿园是儿童的第一个社会，也是儿童启蒙教育的重要基地。
体育活动是幼儿园生活中不可或缺的一部分。
在幼儿园中，体育活动不仅可以促进幼儿身体素质的提高，还可以帮助幼儿发展协调能力、感官觉醒、认识自己身体等方面的能力。
《万能小高人》是一种简单易学的体育活动，适合幼儿中班孩子参与。
二、教学目标1.理解和掌握《万能小高人》的基本规则，能够正确地运用并在正确的时间内做出反应；2.提高幼儿们的身体素质和协调能力；3.培养幼儿的团队合作意识和观察力；4.让幼儿了解自己的身体特点和基本运动技能。
三、教学内容及活动安排活动名称：《万能小高人》教学内容：介绍游戏规则、练习游戏动作、小组游戏比赛活动安排：1. 游戏介绍（5分钟）首先，老师要向幼儿们介绍游戏规则：幼儿们围成一个圈，其中选好一名幼儿为“小高人”，其他幼儿为“追逐者”。
小高人手举一个球，追逐者需要追赶小高人，小高人则通过将球传给其他幼儿，来躲避追逐者。
若追逐者成功接到小高人手中的球，则小高人转为追逐者，被追逐者中的任何一人则成为新的小高人。
2. 练习游戏动作（15分钟）接下来，老师需要向幼儿们展示游戏动作的正确姿势。
首先，老师要示范如何扔球和接球，幼儿们则需要跟随老师的示范进行练习。
此外，老师还可以选择一些其他基础运动动作的练习，如跑步、跳跃、弯腰等。
3. 小组游戏比赛（30分钟）最后，老师可以将幼儿分成小组，进行游戏比赛。
在游戏中，老师需要监督幼儿的动作技能是否正确，并纠正幼儿们的错误。
比赛结束后，老师可以鼓励幼儿们进行团队交流，分享自己的游戏心得和体验。
四、教学反思教学完成后，我发现幼儿们特别喜欢《万能小高人》这个游戏，他们表现出了很高的积极性和参与度。
在游戏过程中，我发现一些幼儿在扔球和接球时不太准确，需要进行改进。
因此，下次教学时，我会加强这一环节的训练，帮助孩子们更好地掌握技能。
此外，在游戏比赛过程中，我发现有一些幼儿因为害羞或者比较内向而不愿意加入游戏，这需要我加强与这些幼儿的沟通，帮助他们克服障碍，并重视团队合作的重要性。
幼儿园体育教案：万能小高人
幼儿园体育教案：万能小高人教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿的跳跃和攀爬技能。
3. 增强幼儿的团队协作意识和竞争精神。
4. 通过游戏活动，让幼儿理解并体验到“万能小高人”的含义，即勇敢、坚韧、灵活和合作。
教学内容：本次体育课的主题为“万能小高人”，主要包含以下活动：1. 热身运动：包括简单的拉伸、跑步和跳跃等动作。
2. 主题活动：设计一系列与“万能小高人”相关的游戏，如“攀爬小高峰”、“跳跃小河沟”、“搬运小石头”等。
3. 团队比赛：将幼儿分成若干小组，进行“万能小高人”挑战赛。
教学准备：1. 安全的运动场地和设施，如软垫、攀爬架、跳绳等。
2. 与主题相关的道具，如小石头模型、小旗子等。
3. 音乐和计时器。
教学过程：1. 开始上课前，教师带领幼儿做热身运动，以防止运动伤害。
2. 教师介绍“万能小高人”的概念和特点，并引导幼儿想象自己成为“万能小高人”。
3. 进行主题活动，每个游戏环节都与“万能小高人”的特质相关。
在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，及时给予指导和帮助。
4. 进行团队比赛，鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。
同时，也要培养他们的竞争意识，让他们明白只有通过努力才能获得成功。
5. 比赛结束后，教师对各小组的表现进行点评，强调团队协作和公平竞争的重要性。
教学延伸：在课后，教师可以布置一些与“万能小高人”相关的家庭作业，如画出自己心目中的“万能小高人”，或者和家长一起设计一个新的“万能小高人”游戏。
教学总结：在课程结束时，教师回顾本节课的主要内容和学习目标，强调幼儿在活动中展现出的勇敢、坚韧、灵活和合作的精神，鼓励他们在日常生活中也做一个“万能小高人”。
教学评估：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，教师可以对他们的身体协调性、平衡能力、跳跃和攀爬技能以及团队协作意识和竞争精神进行评估。
此外，也可以通过问卷调查或个别访谈的方式，了解幼儿对“万能小高人”主题的理解和感受，以便于改进和优化未来的教学活动。
中班体育教案：万能小高人
中班体育教案：万能小高人一、教学目标知识1.学生掌握小高人姿势。
2.学生了解基本跑步姿势。
技能1.学生能够熟练掌握小高人的基本动作。
2.学生能够保持正确的跑步姿势。
情感态度1.学生增强自信心和合作意识。
2.学生明确体育锻炼对健康的重要性。
二、教学重点1.学生掌握小高人的基本动作。
2.学生能够保持正确的跑步姿势。
三、教学难点1.学生能够保持正确的跑步姿势。
四、教学过程1. 热身（1）找个开阔的地方站成一排，进行简单的拉伸。
（2）老师在操场上画出小高人的姿势，让学生模仿。
在学生掌握后，老师加快速度，让学生边模仿边快速跑起来。
2. 正式教学（1）老师向学生介绍小高人的起始姿势。
（2）老师分步骤讲解小高人的动作，让学生认真观察。
（3）老师让学生按照教学程序练习小高人动作，开展训练。
老师可以逐步加大难度和速度。
（4）老师向学生介绍跑步姿势。
（5）老师观察学生的动作，纠正不规范的动作。
3. 游戏练习（1）猴子爬树游戏：由一名学生充当“猴子”，站在操场中央的圆圈内，其他学生贴着操场边线绕圈。
（2）小猪佩奇接力：学生分为两组，每组站成一列，前一个学生把球放在头上，向后跑10米，把球传给队友。
4. 教学总结（1）总结学生在本节课所学到的内容。
（2）强调小高人、跑步姿势的重要性。
五、教学评价1.在游戏中，学生表现活跃，积极参与。
2.学生模仿小高人动作和保持跑步姿势的能力有了明显提升。
3.学生自信心得到了增强。
幼儿园体育教案：万能小高人
幼儿园体育教案：万能小高人教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的观察力和反应速度。
4. 让幼儿在快乐中体验运动的乐趣，培养他们热爱运动的良好习惯。
教学内容：本次体育课程的主题是“万能小高人”，主要通过一系列与平衡、跳跃、奔跑相关的游戏活动进行教学。
教学准备：1. 安全的运动场地。
2. “万能小高人”主题的游戏道具，如软垫、跳绳、小型障碍物等。
3. 音乐播放设备。
4. 幼儿运动服装和适当的防护装备。
教学过程：1. 热身活动（10分钟）：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展运动，以防止运动伤害。
2. 主题介绍（5分钟）：通过故事或动画的形式，向幼儿介绍“万能小高人”的概念，激发他们的学习兴趣。
3. 游戏活动（25分钟）：- “小高人平衡赛”：幼儿需要在软垫上保持平衡，模拟小高人在高空行走的情景。
- “小高人跳跃挑战”：使用跳绳，让幼儿模仿小高人的跳跃动作。
- “小高人障碍赛”：设置小型障碍物，幼儿需要像小高人一样灵活穿越。
4. 结束活动（5分钟）：全体幼儿围成一圈，分享自己在游戏中的感受和体验，教师进行鼓励和表扬。
教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起玩“万能小高人”的游戏，或者创作自己的“小高人”故事。
教学总结：本节课通过“万能小高人”的主题游戏活动，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也提高了他们的团队合作和竞争意识。
同时，也让幼儿在游戏中体验到了运动的乐趣，有助于培养他们热爱运动的习惯。
教学评估：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性、平衡能力、观察力和反应速度。
同时，也可以通过幼儿的反馈和分享，了解他们对本次课程的理解和接受程度，以便于对下次教学进行调整和改进。
幼儿园中班体育活动《万能小高人》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园中班体育活动《万能小高人》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
中班体育活动优秀教案《万能小高人》
活动名称：万能小高人
活动准备：高跷，圈，跨栏，场地
活动目标：
1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。
2.尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。
3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。
重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练
难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。
活动过程：
一、和高跷玩游戏
1.沿高跷跑步
2.利用高跷做准备运动
3.站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落
二、看器材探索新玩法
1.直线
1）幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法
孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。
去尝试一下吧。
2）请个别幼儿展示，其他幼儿学习
刚才你们是怎么玩的？谁来展示一下？你们都可以试一下哦。
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中班体育活动优秀教案《万能小高人》
活动名称：万能小高人
活动准备：高跷，圈，跨栏，场地
活动目标：
1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。
2.尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。
3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。
重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练
难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。
活动过程：
一、和高跷玩游戏
1.沿高跷跑步
2.利用高跷做准备运动
3.站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落
二、看器材探索新玩法
1.直线
1）幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法
孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。
去尝试一下吧。
2）请个别幼儿展示，其他幼儿学习
刚才你们是怎么玩的？谁来展示一下？你们都可以试一下哦。