星空巡礼
第一章 星空巡礼
第一章星空巡礼一．星图知识天球仪使用星图制作和使用望远镜使用二．天体系统（1）天体系统及其层次：宇宙间运动着的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。
地球阳行星和卫星其他行星系小行星、彗星、流星体、行星际物质其他恒星系（2）各主要天体系统的特征：地月系：月地平均距离为38.4万千米。
太阳系：中心天体太阳占总质量的99.86％。
冥王星的轨道直径约为120亿千米。
银河系：太阳和2000多亿颗恒星组成的恒星集团。
主体部分直径约为8万光年。
河外星系：银河系以外数以十亿计的与银河系规模相当的天体系统，简称星系。
总星系：银河系和现在观测到的河外星系的总和。
最远离我们估计为150～200亿光年。
是目前人类观测到的宇宙范围。
经历了温度从高到低，密度从密到稀的演化。
三．太阳和太阳系（一）太阳能量的来源及其对地球的影响太阳辐射能来源于太阳内部的核聚变反应。
在太阳内部高温、高压环境下，4个氢原子核聚变成1个氦原子核，同时释放出大量能量。
太阳能量对地球的影响：①太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。
（二）太阳活动及其对地球的影响（三）太阳系九大行星运行特征：近圆性、同向性、共面性。
（四）太阳系九大行星比较：（五）太阳系其他各主要天体的特征：小行星带：在火星轨道与木星轨道之间。
卫星：水星、金星无卫星；土星卫星最多；土星、木星、天王星、海王星都有光环。
彗星：哈雷彗星在扁长轨道上自东向西绕日运行，周期为76年。
流星体：绕日运行的尘粒和固体小块。
进入地球大气层为流星；落入地表为陨星。
行星际物质：分布于行星际空间的气体和尘埃。
（六）地球上存在生命的原因1．地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境。
①太阳光照一直比较稳定。
②地球附近大、小行星绕日公转方向一致，轨道面几乎在同一平面，各行其道，互不干扰，比较安全。
2．地球自身具备生物生存所需的温度、大气、水等条件。
初一科学上第0章至第四章复习提纲
第0章走进科学基础知识§0-1、探索奇妙的自然界§0-2、什么是科学探究1．观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2．科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，验证假设，应用科学原理进行解释。
也可以总结为科学探究的基本步骤：提出问题→建立假设→设计方案→收集证据→得出结论，作出解释→讨论交流。
§0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：（1）长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①零刻度线②量程：测量的最大范围③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：（1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
(注意：页数和张数的区别)（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
七上基本概念题目
第八章星空巡礼 知识点1．星空时刻在发生变化，巨大的天穹好像绕着一根看不见的轴自 向 地旋转着，星空变化的方向是： 。
2．恒星的特点：（1）本身 的星体；（2）恒星的位置是 的。
人们用肉眼只能看到 颗左右的亮星，我们看到的绝大多数星星都是 。
离地球最近的恒星是3. 行星的特点：（1） （2） 。
人们用肉眼只能看到 颗行星，分别为 、 、 、 和 。
3．天文学家把整个天空的星星划分成 个组。
并把这样划分的组叫做 。
4．星图的方位（方向））是 ， 。
5． 永远指示北方，因此被视为运动最不显著的恒星，在黑夜中迷失方向时，可通过寻找 辨别方向。
6．北极星在 星座，北斗七星在 星座，其中大熊星座的斗柄指向不同，所表示的季节不同，斗柄北指，天下皆 。
7．标出星座名称：8. 太阳的结构从内到外一次是： ，我们所看到的太阳实际上是它的 层，其温度约为 。
9. 太阳活动包括： ，其中太阳活动的最主要标志是 。
太阳表面喷发火焰的现象叫 。
太阳表面温度比周围低 的地方会形成 。
日珥发生在 层，太阳黑子发生在 层。
日中见沫指的是 现象。
10．太阳的质量是地球的 倍，体积是地球的 倍。
11．太阳黑子的平均周期是 年 ， 提出了日心说。
12． 是地球及人类活动的主要能量源泉。
人类利用太阳能的事例（三个）：13．太阳系是由 连同围绕它旋转的 和它们的 以及万千组成的天体系统。
太阳系的中心天体是 ，这由于太阳的 。
太阳系的最大范围可延伸至 1光年 以外。
14. 太阳系中质量和体积最大的天体是 ，理由是 ，离地球最近的恒星是15. 太阳系中的八大行星，由近及远，分别是 。
其中类地行星是 ， ， ， ，巨行星是 ，远日行星，在由大到小依次是：。
16.某信息从从地球和太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个小黑点从太阳面前经过，这种现象称为“凌日”，能产生“凌日”的行星是、17.所有大行星都沿自向的方向绕着太阳作公转运动。
除的公转轨道比较扁以外，其他大行星的轨道都是。
冬天里的星空探索
冬天里的星空探索寒冷的冬季，夜晚的天空显得格外清澈，闪烁着无数的星星。
在这寂静的夜晚，探索星空成为了一项令人向往的活动。
让我们一起踏上冬天里的星空探索之旅，一窥宇宙的神秘面纱。
一、用肉眼观察星空首先，你可以寻找一个远离城市光害的地方，以确保观察条件的良好。
清寒的冬风吹拂着你的脸颊，让你更加地投入到星空的探索中。
抬头仰望，你会发现满天繁星。
根据当地的季节和时间，你可以看到不同的星座。
比如，冬季的北半球可以看到令人惊叹的猎户座，它包含了三颗亮星，构成了独特的一排。
同时，在南半球，则能够观察到令人心旷神怡的南十字星座。
除了这些明显的星座，还有许多微弱的星体可以点缀整个夜空，给人以无尽的遐想和美的享受。
在使用肉眼观察星空时，你可以尝试一些技巧来增强观察体验。
闭上或遮住一只眼睛，可以减少干扰，提高对星星的分辨能力。
同时，尽量保持头部和眼睛的稳定，可以更清晰地看到星星的细节。
二、使用天文望远镜除了用肉眼观察星空，使用天文望远镜也是探索星空的好方法。
天文望远镜能够放大星体，让我们更接近宇宙的奥秘。
选择一台合适的天文望远镜非常重要。
对于初学者来说，可以选择一台入门级的望远镜，它既简单易用，又能满足基本的观测需求。
当然，如果你已经在天文观测方面具有一定的经验，也可以选择更高级的望远镜，以获得更精细的观测效果。
使用天文望远镜观测星空需要一定的技巧。
首先，合理地调整望远镜的焦距和放大倍数，以获得清晰的观测效果。
其次，可以尝试使用一些滤光镜来减少星亮度，以便更好地观察细节。
此外，需要注意避免望远镜受到明亮的光污染，否则会影响观测效果。
三、探索星系和星云在寒冷的冬季夜晚，探索星系和星云也是一种引人入胜的活动。
星系是由恒星、行星、气体和尘埃等组成的巨大天体系统，而星云则是由气体和尘埃形成的云状物体。
通过天文望远镜，你可以看到一些著名的星系和星云，如仙女座星云、双星座星云等。
它们以其独特的形状和神秘的色彩，让我们感叹于宇宙的壮丽和多样性。
七年级科学上：第一章第3节最近的恒星-太阳课件华东师大版
3、太阳黑子的测量和预报有重要的实际意义。
（我国有世界公认最早的太阳黑子观测记载。“日 中见沫”）
思考：该怎样观察太阳黑子？
太 阳 黑 子 的 观 察
太阳活动对地球的影响表现在以下方面：
（1）扰乱电离层，无线电短波通讯受影响； （2）扰乱地球磁场，产生磁暴现象，指南针 不能正确指示方向；
通过学习我知道了：
• 太阳是离地球最近的恒星; • 太阳与地球和人类有着密不可分的关系; • 太阳是地球及人类活动的主要能量源泉; • 太阳是太阳系中心天体。
巩固与练习：
1、作业本B中第三节内容 2、方法丛书P24
第一章 星空巡礼
3.最近的恒星-太阳
发光发热的太阳
太阳是离我们最近的一颗恒星，它是一 个熊熊燃烧的气体球。 太阳不断向外发出的能量称为太阳能。
到达地球的太阳能只有太阳发射总能量的22 亿分之一，但是对人类来说已经足够了。
太阳表面结构
我们平常看到的 太阳只是它的表 面,叫做光球。
光球的温度约为 6000°C,比沸腾 的钢水温度还高 两倍多。
（3）地球两极地区，产生极光现象。 （4）地球上的气候出现异常。
太阳与地球
太阳的肚子中能装下130万个地球 太阳的质量约是地球的33万倍
太阳与地球和人类有着密不可分的关系
• 太阳是地球上一切活动的主能量源泉，它 给人类提供了光和热。
• 太阳每年提供给我们的能量相当于一年中 全球发电总量的86000倍。
• 如果失去阳光，地球将陷入无边的黑暗和 极端寒冷之中，世界将变成一片荒漠。
它 们 是 怎 样 得 用 太 阳 能 的
哥白尼和日心说
艺术解读梵高的星空之旅
艺术解读梵高的星空之旅梵高（Vincent van Gogh）是一位伟大的后印象派艺术家，他的作品以其独特的风格和情感而闻名于世。
在他的作品中，梵高通过色彩的运用，特别是对星空的描绘，表达了他内心的情感和对宇宙的探索。
本文将从色彩运用、表现主题以及艺术风格等方面对梵高的星空作品进行解读。
首先，梵高在他的星空作品中通过色彩的运用极富创意，创造了独特的艺术效果。
他运用了丰富的颜色，特别是黄色和蓝色的对比，使星空呈现出鲜明的对比效果。
梵高通常用浓烈的黄色描绘星星和月亮，通过这种明亮的色彩，他传达出一种希望和梦想的感觉。
而在星空的背景中，梵高常常运用深蓝色或紫色，营造出一种神秘和悲伤的氛围。
这种对比使梵高的作品充满了情感和节奏感，让观者有一种仿佛置身于无垠宇宙之中的感觉。
其次，梵高通过描绘星空来表达他对生命、自然和宇宙的思考。
在他的作品中，星空被描绘得极为夸张和充满激情。
他通过星空的表现来传达他对人生的思考和对宇宙的向往。
梵高相信宇宙中存在着超越人类想象的力量，并通过绘画将这种力量展现给观者。
在他的作品《星夜》中，梵高将星星和月亮描绘得异常明亮和庞大，给人一种无比强大的感觉，这也表达了他对于宇宙力量的敬畏和崇拜。
此外，梵高的星空作品也展现了他独特的艺术风格。
梵高在画面中运用了明暗的对比和快速的笔触，使星空呈现出一种既动态又静谧的感觉。
他的画笔快速的运动，使作品中的星星和云彩呈现出一种扭曲和扩张的形态，给人以强烈的视觉冲击力。
这种独特的笔触和表现手法，使梵高的星空作品充满了生命力和活力，给观者带来一种强烈的情感体验。
综上所述，梵高的星空作品以其独特的色彩运用、主题表达和艺术风格而备受赞誉。
他通过明亮的黄色和深蓝色的对比，创造了独特的艺术效果，传达了希望和梦想的情感。
他通过描绘星空来表达他对生命、自然和宇宙的思考，展现了宇宙力量的崇拜和敬畏。
而他独特的艺术风格，如明暗对比和快速的笔触运用，使他的星空作品充满了生命力和活力。
七年级上册科学课课练参考答案
新课标助学课课练科学七年级上册参考答案走进科学第1节 探索奇妙的自然界（一）（1）水会流出一点，但硬板纸不会掉下（2）水会流出一点，而硬板纸却不会掉下（3）为什么硬板纸不掉下？4.（1）为什么会下雨？（2）为什么树叶会再秋天开始下落？；（1）种子在什么条件下易发芽？（2）湿衣服在什么条件下易干？示例：宇宙行星撞上了地球，是地球上一片黑暗，植物大量死亡，以植物为食的恐龙渐渐死亡，食肉恐龙也因为别的动物减少而渐渐灭绝了。
6.（1）×（2）×（3）√7.(1)B (2)A (3)B(4)A(5)A(6)B(7)A(8)A(9)A(10)A (11)A(12)A(13)A(14)A(15)A(16)B(17)A (18)A(19)A(20)A第1节 探索奇妙的自然界（二）像光照处弯曲生长 2.红 3.它会向上滚，但是它的重心是向下的。
4.明信片一边下落，一边旋转；明信片飘落5.（1）有无色变红色（2）又红色变无色（3）再次变成红色2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.B9.A 10.C 11.C 12.（1）冰会熔化（2）为什么冰块放在水中会熔化？13.为什么兔和猫的双眼位置不同？14.CD 长；一样大；一样大15（1）深度越浅，干细沙的温度高，湿沙的温度低（2）深度略深，干细沙与湿沙的温度一样高 （3）深度越深，干细沙的温度低，湿沙的温度高 结论蝎子越往深处藏，温度就低。
第2节 什么是科学探究（1）是（2）SARS 的病源究竟何在？（3）一个假设（4）至少还要多找一些其他的野生动物进行研究。
（5）示例：为什么SARS 病毒的病源会在动物上？2.（1）问题：为什么身体会不舒服？探究过程：去超市在买一瓶饮料，检验饮料是否有问题。
（2）问题:为什么会失窃 探究过程：去看看门窗是否关闭。
（3）问题；为什么灯会突然熄灭？ 探究过程：去看看是不是断电了，灯是不是坏了。
3.磁铁能吸住铁制图钉，不能吸住塑料纽扣；示例：铁制图钉为什么会被磁铁吸住？第3节 建立的你的健康信息（一） 刻度尺 米 m 厘米，毫米 2.（1）250 3105.2-⨯（2）0.88 5108.8⨯（3）9101-⨯7101-⨯ 3.C 4.B 5.A 6.A 8.B 8.D9.1 毫米 2.C 3.C 4.A5.2.600cm6.2.70 2.77.A B8.刻度尺 909.D 10.312米11.2.24厘米 2.13厘米第3节 建立你的健康信息档案（二） 冷热程度 温度计 6.计时器秒 s 7.(1）60 3600(2)150 24 8.-23℃ 零下二十三摄氏度 25℃ 二十五摄氏度 2.C 3.B 4.C 5.C 6. C 7.C 8.B 9.53分钟没有10.示例：我在玻璃管上刻上度数，放入水中时，如果气温高，气球会膨胀，如果气温低，气球不会膨胀。
七年级科学上册 第一章 星空巡礼教案(知识点 练习) 华东师大版
第一章星空巡礼观天认星知识与技能：1）通过观测及讨论，能说出星星的运动特点；2）学会辨别恒星和行星；3）学会借助星图辨认出有名的星座和亮星；4）了解天文台与天文望远镜教学重点：星空的变化特点；借助星图辨认著名的星座和亮星教学难点：星空的变化规律与空间想象(一)、创设情境，引入新课雨后的彩虹，外星人，飞蝶，航天飞机，宇宙飞船，神舟五号，漫步者，每当我们想起这些词，不禁会注意起我们头顶无边无际的天空。
在美丽的夜晚，群星璀璨，更是令人浮想联翩，虽然太空离我们很遥远，我们也很少在意它，可是它又与我们人类的生活息息相关，人类探索太空的步伐也从未停止过。
远古时代，游牧民族逐水草而迁徙需要辨认方向；农业民族按时令播种需要确定季节，这需要研究太空。
现在我们的全球通手机，天气预报，地球资源的匮乏等等因素，更加需要我们积极去探索太空，开发太空。
对于我们来说，探索太空最基本的方法就是“观测”。
今天我们就一起来探究一些基本的天文知识。
(二)、星空的变化教师展示一幅星空图片。
（利用“星光后院”软件展示）设疑一：我们晚上观测到的星空是静止不变的呢？还是不断变化的呢？学生回答。
（由于学生对星空一般了解很少，也没有长时间仔细观察，学生的回答为猜测性的。
）师：要正确的回答这一问题，需要我们亲身去长时间的观察。
在课堂上，我请同学们仔细观察两幅在同一地点，不同时间的星空图片。
师问：通过观察，你有什么发现？你对刚才的回答要改变吗？为什么？学生代表回答。
师：其实，通过长时间的观察证明，我们晚上看到的星空是随着时间在变化的。
教师利用“星光后院”软件演示，星空随时间变化的现象。
设疑二：星空又是怎样运动的呢，有什么规律吗？其实，我们观测到星空在变化，主要原因是由于地球的自转引起的，下面我们一起来做个实验。
活动一：在地球仪上中国位置帖一白纸，标上东南西北，中间画一卡通人代表自己。
然后自西向东慢慢转动。
把教室想象成宇宙，周围的同学和顶上的电灯、电风扇等想象成星星。
七年级科学第一册形成性教学评估1
七年级科学第一册形成性教学评估第一章星空巡礼班级学号姓名得分一、单项选择题（每小题3分，共60分）1、我们一般根据下面哪种特征来区分夜空中观察到的恒星与行星？（）A、是否能自己发光B、是否绕着太阳转动C、亮度的高低D、在夜空中的相对位置是否变化2、中国古代神话传说中织女星在下面的哪个星座？（）A、天鹰座B、天琴座C、大熊座D、狮子座3、下列属于行星的是：（）A、北斗星B、金星C、太阳D、月球4、下面的星座中，可以找到北极星的是：（）A、大熊座B、小熊座C、狮子座D、仙后座5、现在发现有生命存在的星球只有地球，而地球上的生命活动的能量来自于：（）A、恒星B、行星C、卫星D、彗星6、太阳是离地球最近的（）A、卫星B、恒星C、彗星D、流星7、太阳黑子的活动周期约为11年，黑子数目最多的一年称为（）A、平年B、峰年C、谷年D、闰年8、下列行星是类地行星的是：（）A、土星B、火星C、木星D、天王星9、有关星空的叙述是正确的是（）A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落的现象的B、在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同D、北极星在天空中的位置没有东升西落的现象10、现代天文观测中，也常用星座中亮星构成的图形来认识星座，下列图形位于大熊座的是（）11、下列关于星座的说法错误的是（）A、国际上把天空划分为88个区域B、织女星位于天琴座C、牛郎星位于天鹰座D、天狼星位于北天星空12、银河系的组成中不包括：（）A、太阳系B、织女星C、一些气体与尘埃物质D、河外星系13、按照距离的从小到大，下列排列正确的是：①天文单位②日—火星平均距离③20光年④银河系半径（）A、①②③④B、②①③④C、①②④③D、④③②①14、下列有关行星说法正确的是：（）A、行星就是指地球B、行星是指不发光的恒星C、行星每晚都会改变自己的位置D、人们用肉眼能看到6颗亮行星15、太阳系九大行星中，质量与体积最大的行星是：（）A、太阳B、地球C、土星D、木星16、彗星与小行星的主要区别在于：（）A、是否环绕太阳转B、离太阳是远近C、明亮程度D、公转轨道是否非常狭长，及构成成分17、下列天体系统中，最低一级的天体系统是（）A、总星系B、银河系C、地月系D、太阳系18、下列有关天体的叙述，正确的是（）A、银河系是以太阳为中心的B、星系是指类似于太阳系的天体系统C、光年是指光在一年中所走的距离D、宇宙中有1500亿~2000亿颗像太阳那样的恒星19、通常只能在日落与日出前观察到，而在午夜时分观察不到的是（）A、火星B、金星C、织女星D、木星20、目前我国最大的天文望远镜的镜面直径有216厘米，它安装在：（）北京天文台 B、南京紫金山天文台 C、西安天文台 D、杭州天文台二、填空题（每空1分，共22分）1、如果你在同一个地方持续数小时观测星空，你会发现星空的主要变化是：2、下面是书本中提供的九大行星的基本数据，从表中数据你发现什么规律？比如，行星的公转周期与有关，木星与太阳的约是千米（一个天文单位=1.496╳108千米）3、太阳表面常有变化，这些变化通称为，它的主要标志是和。
七年级科学银河系2
宝瓶座环状星云
大麦哲伦星系
唧筒旋涡星系
猎户座大星云2
室女座河外星系2
仙女座河外星系2
小麦哲伦星系
阅读:小资料<给你一把天尺> 1.算一算,太阳离银河系中心有多少个天文单 位? 2.算一算,1光年等于多少天文单位?
一、宇宙的层次结构
河外星系
总星系 银河系 其他恒星系
二、银河系
1、银河系的组成：2、银河系的形状：
隔 河 相 望 的 牛 郎、 织 女 星
仔细阅读
P41的“阅读”， 回答它们分别 属于哪个星座？ 并回答那颗星 周围有两颗小 星？
4.河外星系
浩瀚宇宙中，银河系只是其中普通一员； 天文学家把银河系以外的其它天体称为河 外星系或星系； 不同星系形态各异 现在已知大约有10亿个河外星系。 最远的星系超过100亿光年。
9、银河系的形状：正面看象 ；侧面看象 ； 仰头看象 ，银河系内绝大多数恒星和星际物质都密 集在银河系的 附近。
10、如果你在同一个地方持续数小时观测星空，你会发 现星空的主要变化是：__________________
2、读右边星图，回答： （1）图中外面的椭圆“窗口”是 _________ 中①——④所代表的星座是： ① ，② ， ③ ，④ ________ (2)图中所代表的恒星是： ⑤ ，⑥__________ (3)窗口中的星空随时间的变化是__________
6、下列关于星座的说法错误的是（ ） A、国际上把天空划分为88个区域 B、织女星位于天琴座 C、牛郎星位于天鹰座 D、天狼星位于北天星空 7、银河系的组成中不包括：（ ） A、太阳系 B、织女星 C、一些气体与尘埃物质 D、河外星系 8、下列有关天体的叙述，正确的是（ ） A、银河系是以太阳为中心的 B、星系是指类似于太阳系的天体系统 C、光年是指光在一年中所走的距离 D、宇宙中有1500亿~2000亿颗像太阳那样的恒星
初中华师大版科学七年级上册1.1《艳丽多姿的生物—陆生植物》教案设计
第一节艳丽多姿的生物—陆生植物一：教材分析➢本节教材属于华师大初中?科学?七年级上册第一章第一节。
前几章主要学习了地理天文方面的知识,本章是学生首次接触的生物知识。
而本课时是本章的第一课时，前面几章内容我用环境来概括，即我们生存的一个大环境，本节课就要探讨环境和生物之间存在的关系。
所以本章起着承上启下的作用。
➢本节课的知识内容构造图二：学情分析【知识根底方面】学习本节课的学生在之前学习了生物生存的大环境〔如昼夜与四季、变化的地形等〕，但对环境和生物之间的关系并不了解，他们不知道为何生物的形态和生活习性如此多样。
【能力方法方面】本节课要求学生能根据我给出的信息总结出生物和它们所处的环境存在着相适应的关系，同时也要求学生能认真正确观察视频资料和我给出的实物，并对所见所闻根据自己所学的知识做一些分析和总结，因此对初一的学生而言，本节课的能力要求较高，他们的思维虽然很活泼，但逻辑思维能力仍在开展阶段，因此需要教师的指导。
【情感态度方面】日常生活中，学生其实经常接触陆生植物，如树、草、花等，但是他们没有深入思考这些生物和它们生存的环境之间的关系，所以对其认识仍停留在感性阶段。
三：课时教学目标分析【知识技能目标】➢了解常见的陆生植物；➢知道陆生植物的各种形态和构造及它与环境的适应性；➢学会观察绿豆种子的发芽及幼苗生长对光的适应；【过程方法目标】➢通过由观察视频资料形成植物形态和习性的多样性是与之环境相适应的观点，体验观察归纳方法；➢通过探究实验，提高动手能力，经历科学探究的过程；【情感态度与价值观目标】➢通过观察捕蝇草捕食、小麦的花传粉和蒲公英传播等视频及我给出的多种树叶的形态体验观察归纳在科学研究中的重要性；➢运用植物的形态和生活习性与之生存环境相适应的观点来解释生活中植物各种各样的特征，学生体会到科学知识与生活的密切联系。
四：教学重难点【教学重点】：常见陆生植物的各种形态和构造；陆生植物的形态构造与它生活环境的适应。
中科大天文学史课件02宇宙概观
NGC7000、IC5067北美星云和塘鹅星云
位于天津四东方的弥漫星云
IC434和马头星云
在猎户的“三星”内，位于δ星南侧的弥漫星云
马头星云
猎户座KL星云
NGC2238玫瑰星云
位于麒麟座内的弥漫星云
B68暗星云
位于蛇夫座
M8潮滩星云
位于人马座内的弥漫星云
M20三裂星云
M8北3度位置上的弥漫星云
三、 宇宙的层次结构
宇宙 超星系团 星系团 星系
星云 行星系统 卫星系统
恒星 彗星
星团 星际物质 流星体
哈勃太空望远镜
金星的大气
太空中的地球和月球
伽利略飞船拍摄
月球正面
伽利略飞船拍摄
月球背面
阿波罗飞船拍摄
月球的南极
小行星在太阳系中的分布
海王星的卫星特里顿（海卫一）
太阳系的范围：引力范围－1光年
大行星区域－40天文单位
1．太阳
2．地球
3．月球
4．大行星
水星、金星、地球、火星——类地行星
木星、土星
——巨行星
天王星、海王星——远日行星
5、矮行星：冥王星
6．小行星
7．彗星和流星体
8．卫星和行星环
四、银河系概况
由恒星、星团、星云和弥漫物质集合成的系统。 形状为扁平的铁饼形，绕自身的对称轴旋转， 有旋臂成旋涡状，直径约10万光年，厚度最大约 1万光年，包含约2000亿颗恒星。
3．当前观测宇宙的尺度 137亿光年
微观世界和宏观世界
巴 黎 协 和 广 场 方 尖 碑
微观世界和宏观世界
宇观世界
宇宙的历史
宇 宙
演
化
历 程
宇宙的历史（续）
初中科学课程目录和知识点总结
初一上册第一章星空巡礼（观天认星、银河系、太阳、行星和卫星、太阳系小天体）第二章昼夜与四季（昼夜的成因、四季与节气、月球和月相）第三章地球（地球的形状和大小、地球仪、时区和日界线、地图）第四章变化的地形（火上和地震、海陆的变迁、地形的缓慢变化）第五章地球上的生物（艳丽多姿的生物、生物的基本特征）第六章生物的主要类群（动物的主要类群、植物的主要类群、细菌和真菌、生物的分类）第七章生物多样性（生物物种的多样性、同种生物的差异性、保护生物多样性、生物资源及其合理利用）第八章地球上的生物圈（种群和群落、生态系统、生物圈）初一下册第一章水（地球上的水、水的密度与三态变化、水是常用的溶剂、水的组成、检验水的存在、水资源的利用和保护）第二章空气（空气的存在、空气的成分、氧气、二氧化碳、保护大气圈）第三章阳光（太阳辐射能、阳光的传播、阳光的组成）第四章土壤（土壤的组成和利用、土壤与植物、土壤污染的防治）第五章生物体的结构层次（生物体、细胞、组织、器官和系统）第六章物质的结构（物质由微粒构成、元素、物质的变化与性质）初二上册第一章机械运动和力（参照物、运动、力的单位、弹簧秤、力的大小、力的图示、匀速直线运动）第二章运动过程的分析（牛顿第一定律、惯性、运动的方向）第三章压力压强第四章浮力第五章化学反应第六章植物的新陈代谢第七章人体的新陈代谢初二上册第一章粒子的模型与符号（原子的结构、元素、元素符号表示的量）第二章空气与生命（氧气和氧化、化学反应、质量守恒定律、生物怎么呼吸、光合作用、自然界中碳和氧的循环）第三章植物与土壤（植物与土壤、植物体中物质的运输、叶的蒸腾作用和结构）第四章电和磁（电生磁、电磁铁的应用、电动机）初三上册第一章酸碱盐（重要的酸、碱和常见的盐、配制溶液）第二章常见的有机物（身边的有机物、高分子化合物、矿物燃料）第三章功和简单机械（斜面、滑轮、杠杆、机械能）第四章电能（电能的获得和转化、电能的量度）第五章内能（物体的内能、比热容、热机）第六章核能（放射性及其应用、核能的释放）第七章能源与社会（能量的转化与守恒、能源的种类、核能和太阳能的开发）初三下册第一章宇宙的起源与演化第二章地球的演化和生物圈的形成（生命起源、生物进化、生态平衡）第三章物质的转化和元素的循环（物质的转化、根据化学方程式的简单计算、自然界的碳循环和氧循环、氮的循环）第四章天气和气候（气温、湿度和降水、气压和风、云和卫星云图、东西气候的差异）第五章生物的遗传和变异（生物的遗传、变异）第六章健康与保健第七章科学与社会发展。
华师大版初中科学目录
华师大版初中科学目录七年级上册走进科学1、探索奇妙的自然界2、什么是科学探究3、建立你的健康信息档案4、几个重要的科学概念第一章星空巡礼1、观天认星2、银河系3、最近的恒星——太阳4、行星与卫星5、太阳系小天体第二章昼夜与四季1、昼夜的成因2、四季与节气3、月球与月相第三章地球1、地球的形状和大小2、地球仪3、时区和日界线4、地图第四章变化的地形1、火山与地震2、海陆的变迁3、地形的缓慢变化第五章地球上的生物1、艳丽多姿的生物2、生物的基本特征第六章生物的主要类群1、动物的主要类群2、植物的主要类群3、细菌和真菌4、生物的分类第七章生物的多样性1、生物物种的多样性2、同种生物的差异性3、保护生物的多样性4、生物资源及其合理利用七年级下册第一章水1、地球上的水2、水的密度与三态变化3、水是常用的溶剂4、水的组成5、检验水的存在6、水资源的利用和保护第二章空气1、空气的存在2、空气的成分3、氧气4、二氧化碳5、保护大气圈第三章阳光1、太阳辐射能2、阳光的传播3、阳光的组成第四章土壤1、土壤的组成和利用2、土壤与植物3、土壤污染的防治第五章生物体的结构和层次1、生物体2、细胞3、组织、器官和系统第六章物质的结构1、物质由微粒组成2、元素3、物质的变化与性质八年级上册第一章机械运动和力1、机械运动2、力3、几种常见的力第二章运动过程的分析1、牛顿第一定律2、人和动物的运动第三章压力、压强1、压强2、液体内部的压强3、大气压强4、流体的压强与流速的关系第四章浮力1、密度2、浮力3、阿基米德原理4、物体沉浮条件及其应用第五章化学反应1、化学式2、化学方程式3、金属4、金属的化学活动性顺序5、化合、分解与中和反应第六章植物的新陈代谢1、绿色植物的营养器官2、植物对水分的吸收、运输、利用和散失3、植物对无机盐的吸收、运输、利用4、植物体内有机物的制造和分解、利用第七章人体的新陈代谢1、食物的消化和吸收2、人体的呼吸3、人体内的物质运输4、人体的排泄5、人体的物质代谢和能量代谢八年级下册第一章声与听觉1、初识声音2、声音的产生和传播3、声信息4、噪声的污染及其防治第二章光与视觉1、形成视觉的条件光的反射2、光的折射3、眼凸透镜成像4、视觉5、视觉的延伸第三章电1、自然界的电现象2、常用电器3、电流、电压4、电阻5、电流与电压和电阻的关系第四章磁1、磁现象2、电流的磁效应第五章电磁波和通信第六章生命活动的调节1、植物生命活动的调节2、动物的行为3、人体生命活动的神经调节4、人体生命活动的激素调节5、人体是一个统一的整体第七章植物的生殖与发育1、植物的有性生殖和发育2、植物的无性生殖第八章动物和人类的生殖与发育1、动物的有性生殖2、人类的生殖与发育九年级上册第一章酸碱盐1、日常生活中的酸和碱2、重要的酸3、重要的碱4、常见的盐5、配制溶液第二章常见的有机物1、身边的有机物2、分子中的“巨人”——高分子化合物3、矿物燃料第三章功和简单机械1、斜面2、滑轮3、杠杆4、机械能第四章电能1、电能的获得与转化2、电能的度量第五章内能1、物体的内能2、比热容3、热机第六章核能1、放射性及其应用2、核能的释放第七章能源与社会1、能量的转化与守恒2、能源与能源的种类3、核能和太阳能的开发4、能源的合理开发和利用九年级下册第一章宇宙的起源与演化第二章地球的演化和生物圈的形成第三章物质的转化和元素的循环第四章天气和气候第五章生物和遗传和变异第六章健康和保健第七章科学与社会发展。
人教版七年级上册综合性学习 (探索月球奥秘)观摩课教案
人教版七年级上册综合性学习（探究月球神奇）观摩课教案目标的制定：（探究月球神奇）是人教版七年级上册第四单元的综合性学习。
这一活动和本单元的阅读课文（月亮上的足迹）关系紧密，在内容上是阅读课文（月亮上的足迹）的延伸。
在形式上，探究月球神奇这一母题下有五个子课题，它们分别是：月球神奇知多少；观察月亮运行情况，参观天文台或天文馆；丰富多彩的月亮文化，我是月亮小专家；月亮照着你，月亮照着我。
每一个子课题下还可以分化出更多更小的子话题。
因此如何引导学生质疑问难，从小处入手，培养学生的探究意识自然成了本次综合性学习的重点。
在前三次综合性学习的锻炼下，搜集资料处理资料对于学生来讲应该不会是件很难的事情，考虑到这点，我打算让学生把自己在活动中搜寻到的资料做成网页，这样，既掌握了语文知识，又学到了制作网页的技能，可谓是一举两得。
在这样的思想指导下，我确定了以下教学目标：1、引导学生质疑问难，培养学生的探究意识。
2、了解月球的自然现象和人文现象，培养学生的科学精神和探究未知世界的兴趣。
3、提高学生搜集筛选信息的能力并把搜集到的资料制作成网页。
活动实施过程：一、引导阶段。
1、教学目标：①引导学生自主发觉问题，自主寻觅解决问题的方法；②通过自由组合的方法，在合作中完成探究学习目标确实立。
2、教学案例。
初一〔13〕班①播放人类登月的壮举，创设情景，导入学习。
月球对于我们人类来讲是如此熟悉但同时却又显得陌生。
虽说现在月球对于我们人类来讲已不再是可望而不可及的一个地方，随着人类第—次登月的成功，人们加紧了对这个神奇星球探究的步伐，但她仍旧蒙盖着一层神奇的面纱。
面对它时，你最想了解的是关于她的哪些方面的问题呢？②学生自主提问，教师引导。
生：月亮是否真的能代表我的心？师：你是怎样想到这个问题的？生：邓丽君的一首歌（月亮代表我的心）。
师：哦，从有关月亮的歌中产生这样的疑问，不错！生：月亮是否真的能见证爱情？师：你为什么这么问？生：现代人常用“月亮代表我的心〞这句歌词表达自己对爱情的坚贞，但现代人的爱情却显得不稳定；而古人也常借月抒情，抒发自己与佳人离别时的相思之苦，越是夜深人静，月色洁白的时候这种思恋越深，感情越浓。
掌握自然科学知识有什么意义
掌握自然科学知识有什么意义掌握自然科学知识有什么意义掌握自然科学知识有助于人们真正认识大自然，帮助自己的生活和工作，指导自己的行为。
自然科学与“社会科学”、“思维科学”并称“科学三大领域”，它是以定量作为手段，研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。
自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，包括天文学、物理学、化学、地球科学、生物学等。
自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。
由对自然的观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。
自然科学对近代有什么作用1、自然科学技术推动着人类认识能力的提高;2、自然科学技术推动着哲学观念的变革和思维方式的进步;3、自然科学技术使人们的思想和智力水平得到了普遍的提高;4、自然科学技术推动着社会民主的扩大，道德水准的提高以及整个人类精神生活的现代化，教育的普及。
科学包含什么学科按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学;按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等;按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类;按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、窄义科学两类。
属于大自然的有哪些属于大自然的有：人类文明的起源、人类怎样认识宇宙、万物生长靠太阳、对太阳系的新探索、星空巡礼、天地之间、宇宙学与科学世界观等等。
大自然指包括人类社会在内的整个客观世界;而环境指以人为中心的一切客观事物的总和。
环境可区分为自然环境和社会环境。
自然环境指大气层、水、土壤岩石和生物圈。
社会环境指人类的创造物，例如工农业、城市、交通、娱乐场所、文物古迹和风景区等。
社会环境又称为人工环境，是注入了人类劳动的自然环境。
自然环境和社会环境相互联系、相互影响，难以分开。
具体科学知识包括什么1、认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学，化学，生物学等。
2、认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学，政治学，文艺学等。
[自然作文]大自然的风景优秀作文400字
![[自然作文]大自然的风景优秀作文400字](https://img.taocdn.com/s3/m/c0bf8dd0b90d6c85ed3ac695.png)
[自然作文]大自然的风景优秀作文400字大自然的风景优秀作文400字自然是指大自然中各个事物的总体:指宇宙一切事物的总体,人类文明的起源、人类怎样认识宇宙、万物生长靠太阳、对太阳系的新探索、星空巡礼、天地之间、宇宙学与科学世界观。
大自然的风景优秀作文400字，一起来看看。
今天，我去登了白云山，亲身体验了大自然的芳香、大自然的青翠。
大自然，真的是很神奇。
走进大自然，你可以把一切烦恼都抛到九霄云外，用心去体会这大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人风光。
我坐上了缆车。
脚下的风景是那么的漂亮：树叶一片一片地汇聚在一起，聚成了一片绿色的海洋。
那大红、嫩黄、紫红色的花朵羞滴滴地隐躲在绿叶丛中。
瞧！红色的凉亭正挺拔地耸立在绿色的海洋中，寻看着山中的一切，守护着这漂亮的白云山，使它不被受到破坏。
啊！大自然真美啊！我和我的妈妈踏着轻快的脚步登上了摩星岭。
凉爽的风轻轻拂过我的汗水，哇！大自然的风真爽啊！路旁挺拔的大树直立立地站在绿茸茸的嫩草上，我抬头一望，总觉得大树穿过了云霄，哇！大自然的树真高啊！到了摩星岭最高峰时，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地纱衣，一片迷蒙。
连绵不断的山峰旁若隐若现地显露出许多房屋，而马路上的汽车则小得像蚂蚁一样在慢慢地行驶，哇！大自然的景真妙啊！在往山下走时，我的双腿在不停地发抖，脚下那无数的阶梯让我感到摩星岭的陡峭及高耸。
大自然的一切，怎么就这么美？我的家乡在河源市，那里风景优美，最吸引人们的是万绿湖，桂山……春天的桂山是最美的。
小树发芽了，长出嫩的叶子，浅绿浅绿的。
有的花儿开了非常鲜艳，有的还是花骨朵儿。
桂山不是很高，山脚下有一片大草地，小草从土地里探出头来，它们喜欢春天的桂山。
桂山上住着许多小动物。
看，小松鼠在树上跳来跳去，小鱼儿在河里伸出头来。
桂山景点不多，但人们很喜欢到这游玩。
夏天的桂山是最热闹的。
人们在桂山上乘凉，谈话。
爸爸、我的妈妈都喜欢带着一家老小来避暑。
小动物们也不甘示弱。
自然是什么意思
自然是什么意思
自然是指大自然中各个事物的总体：指宇宙一切事物的总体，人类文明的起源、人类怎样认识宇宙、万物生长靠太阳、对太阳系的新探索、星空巡礼、天地之间、宇宙学与科学世界观。
人与自然的关系是随人类生产能力的发展而变化的，二者的关系表现为一个历史性的发展过程。
在原始社会，人类认识自然和改造自然的能力十分有限，在人与自然关系上更多表现为人受制于自然。
随着人类生产水平的提高，人与自然的关系开始发生了转变，人类逐渐由“敬畏自然”的态度变为“征服自然”，自然成为人类改造的对象。
农业社会以后，人类开始大规模改造自然，这样做虽然扩大了耕地面积，满足了日益增长的粮食需求，却破坏了森林、草原、湖面，不仅导致了水土流失、土质下降、沙漠化、盐碱化，而且进一步使生态失去平衡。
工业文明的出现使得人类和自然的关系发生了根本性的改变，自然界完全不再具有以往的神秘和威力，人类再也无须像中世纪那样借助于上帝的权威来维持自己对自然的统治。
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复习课
1.星空的变化 一天中，星空自东向西旋转（以北极星为中心逆时针旋转） 原因：地球的自转。 一年中，随着季节的更替而变化，形成了四季星空。 原因：地球的公转 北极星的位置不发生变化，始终指向正北方向。 原因：北极星位于地轴的正上方。 2.恒星和行星 恒星是自己能够发光发热的星体.行星是本身不能发光 靠反射恒星的光而发亮的星体. 恒星在夜空中的相对位置变化不明显.行星在夜空中的 相对位置变化明显. 用肉眼可以看见5颗行星:金星、木星、水星、火星、土星
8.有些恒星一年四季都可以看到,有些恒星永远也看不到, 赤道处可以看到全天的星空. 在_____ 9.银河系的组成:千百亿(1500亿～2000亿)颗恒星、大量 的气体和尘埃物质。 10、银河系的形状：从正面看，像是一个庞大的车轮状的 漩涡系统，从核心伸出4条旋臂；从侧面看像一个中间凸 起的大透镜。 11、银河系内绝大多数恒星和星际物质都密集在银河系 的中心平面附近。 12、光的传播速度为300000千米/秒，光在一年内走过的 距离为1光年。1光年=9.46×1012km 13、银河系的直径为8万光年，总质量为太阳质量的 1400亿倍，年龄已经长达100亿年。
23、世界上最早记录太阳黑子的国家是中国。
24、16世纪初，波兰天文学家哥白尼创立了“日心说”。 25、太阳活动对地球的影响:(1)地球上的短波通讯受到干 扰；（2）产生磁暴现象；（3）到达地面的紫外线增多； （4）造成天气异常，发生洪涝灾害。 26、太阳系是由太阳、八大行星及卫星、小行星、彗星、 流星等组成。 27、八大行星按照离太阳由近到远的顺序依次是水星、金 星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 28、根据八大行星的质量、大小和结构特征，可分为 类地行星和类木行星。 29、类地行星包括水星、金星、地球、火星，共同特点是 离太0、类木行星包括木星、土星、天王星、海王星，共同特 点是离太阳较远、质量和体积大、卫星数多、有光环 31、八大行星的共同特征是：（1）在星空背景下，有明 显的相对运动；（2）形状都接近于球体；（3）自身都不 能发光，靠反射太阳光而发亮;(4)除水星外，其他行星的 轨道都是接近于圆形的椭圆；（5）公转方向都是自西向 东的 32、卫星是指沿椭圆形轨道绕行星运动的天体。八大行星 中除了水星和金星外，都有自己的卫星。 33、地球只有一个天然卫星，那就是月球。土星的卫星是 最多的。 34、与地球相邻的两颗行星是金星和火星，离地球最近的 是金星。
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17.太阳是离我们最近的恒星，是太阳系的中心天体， 太阳系的八大行星和其他天体都围绕它运动。 18、太阳是一颗自己发光发热的巨大的气体球，我们平时 看到是太阳的表面，叫光球。太阳表面温度高达6000℃， 质量是地球质量的33万倍，体积是地球的130万倍。 19、太阳离地球十分遥远，距离为1.496×108千米，它给 地球提供了光和热，是地球上一切活动的主要能量源泉。 20、太阳的外部大气由里到外依次是光球层、色球层、 日冕层，我们平时看到的只是光球层。 21、太阳表面常有的变化统称为太阳活动。常见太阳活动 有太阳黑子、日珥、耀斑、太阳风。 22、太阳黑子的大小和多少，往往作为太阳活动强弱的标 志。太阳黑子的活动周期是11年。黑子数最多的年份称为 太阳活动峰年，黑子数极少的年份称为太阳活动谷年。
3.根据恒星在天空中的位置绘制成的图叫星图. 星图上的方位是:上北下南,左东右西. 现代天文学家把天空分成88个区域,即88个星座. 4.需要知道的星座及恒星:大熊座(北斗七星)、小熊座 （北极星）、天琴座（织女星）、天鹰座（牛郎星）、 牧夫座、仙后座、天鹅座 5.根据北斗七星斗柄的指向判断季节:斗柄指向东、南、 西、北，对应的季节为春、夏、秋、冬。 6.寻找北极星:先找到北斗七星,然后将斗前二星连线,并 朝斗口方向延长约5倍距离,即可以找到北极星. 7.在夜空中,人们用肉眼可以看到6000多颗星星,为了看 到更多的星星,需要借助于天文望远镜.我国最大的天文 望远镜安装在北京天文台.紫金山天文台有很多古代的 天文仪器.
41、中国人发现的第一颗小行星，编号为1125号，是 由张玉哲发现的，我国把它命名为“中华”。 42、彗星是太阳系里比较特殊的小天体，主要是由岩石颗粒 和一些冰块结合而成的。基本结构是彗核、彗发、彗尾。 43、彗星拖着长长的尾巴，俗称“扫帚星”。最著名的彗 星是哈雷彗星，绕日公转周期是76年。我国是有关哈雷彗 星记录最早的国家。它最近一次回归是在1986年。 44、当流星体进入地球大气层后，与大气摩擦使流星体熔 化燃烧，发出耀眼的光芒，形成流星。 45、极少数流星会穿过大气层坠落到地面成为陨星。石质 的陨星叫陨石，铁质的陨星叫陨铁。 46、我国的“吉林一号”陨石是目前世界上最大的陨石。 47、宇宙中的天体撞击事件：1994年彗木相撞。
35、八大行星中，质量和体积最大的是木星；与太阳同时 出没的是水星，又称为辰星；金星是除日月之外最亮的行 星，又称启明星；火星是人们最感兴趣的行星。南半球有 大红斑的行星是木星；天空中最美丽的天体是土星，拥有 最美丽的光环（由岩石颗粒和冰块组成）；躺在公转轨道 上运动的是天王星；笔尖上的行星是海王星。 36、太阳系内除了八大行星外，还存在许多小天体，其中 最引人注目的是小行星、彗星、流星。 37、小行星大多分布在火星和木星的轨道之间，沿着椭 圆形轨道自西向东绕太阳运动，组成一个小行星带。 38、小行星的体积都很小，形状和成分各不相同，有的是 石头，有的主要成分是碳，有的是铁质的。 40、第一颗小行星是由意大利的皮亚齐发现的，正是 编号为小行星1号，我国命名为“谷神星”。
14、太阳位于距离银河系中心2.6万光年的地方,并围 绕银河系中心高速运转. 15.银河系外还存在很多像银河系一样庞大的天体系统,称 为河外星系,简称为星系.宇宙中总共有10亿个河外星系, 最远的离地球超过100亿光年. 16.天体系统的结构层次 河外星系 宇 宙 其他恒星系 总 星 其他行星系 系 银河系 太阳系 地球 地月系 月球