三年级英语上册 Unit 2 Colours A Letters and sounds 教案

个单词，将字母Bb加黑，教读Bb，引导讲解字母b在这两个单词中的发音情况。

（3）同样的方式，在课件里展示带有crayon和cat的图片，教授认读Cc，并引导认读crayon和cat，并说出C在这两个单词中的发音情况。

（4）出示带有dog和duck图片的字母卡片，让学生认读字母Dd，运用图片分别教单词dog和duck，引导学生说出字母d在这两个单词中的发音情况。

（5）播放本部分的教学光盘，学生跟读。

三、课堂练习：

一、选出每组中不同类的一项。

( ) 1. A. red B. crayon C. yellow

( ) 2. A. duck B. dog C. ruler

( ) 3. A. bag B. book C. blue

( ) 4. A. apple B. your C. my

( ) 5. A. Hi B. you C. I

二、圈出题中相同的字母。

1. A. b B. d C. b D. c

2. A. g B. q C. g D. p

3. A. j B. r C. v D. v

4. A. g B. y C. y D. f

5. A. q B. q C. g D. m

四、课堂小结：

五、知识拓展：

（1）将准备好的字母卡片在学生面前闪过，让学生一起说出该字母。先用比较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。

（2）完成“Listen and circle”的任务。学生听一遍录音，快速圈出与所听单词相对应的首字母。接着再听一遍，然后核对答案，跟读录音。

（3）完成“Write and say”的任务。教师画出四线三格，讲解英文字母是分大小写，以及大小写占格的不同，教师依次讲解Aa, Bb, Cc, Dd四个字母，每讲完一个字母，让学生打开课本在四线三格里模仿写一遍，然后找几个代表上台写字母，师生一起点评优点和不足之处。

六、作业布置：

1. Read the letters and words for 4 times.

朗读本节课学习的四个字母大小及单词四遍。

2. Read the words to your parents and group

leaders. 熟读本节课的单词，在父母和组长处过关。

3. Finish the workbook P1

4. 完成作业本第14页。

七、板书设计：

教学后记