广东省湛江一中培才学校人教版政治必修3第4单元第8课第2框导学案.doc
人教版八年级下册《思想品德》导学案(全册)
年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线，企图电死老板
泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑
3 年。在少管
所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助
下，他写好起诉书寄到人民法院。 人民法院经过审理， 判决个体老板全额偿还张某的工资。 张某拿着工资， 不禁热泪盈眶。
C.宪法保障 D. 国家保障 （）
②宪法是公民权利的保障书
③要学会依法维护自己的合法权利
④法律
是制裁犯罪行为的工具 A. ①③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ （二）、 材料分析题： 案例分析：请你认真阅读以下材料，并回答所提问题。 （ 1 ）某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天，他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一 次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关！”你 怎样看待张某的言行？
1．我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会
务来自
、
、
、
等各方面。
。这些义
2．法定义务是宪法和法律规定公民
的义务。
3．公民的权利和义务具有
。我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。
4．一个人的一生要尽各种法定义务。我国
规定的公民义务是公民的基本义务。
5．广义的义务，既包括
说明
（）
A.道德义务和法定义务有密切联系 C.道德义务和法定义务都是由法律规定的
B. 道德义务和法定义务的范围是相同的 D. 道德义务和法定义务都靠国家强制力保证履行
5．某市辖区的一段长江大堤发生崩岸险情，十分危急。市防汛指挥部要求某镇人民武装部立即组织 名突击队员支援抢险。基干民兵张某接到紧急通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加抢险突击队，
广东省湛江一中培才学校高中政治第二单元第3课第2框《哲学史上的伟大变革》导学案新人教版必修4
1-3-2《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》导学案【学习目标】掌握：马克思主义哲学产生的条件、基本特征和马克思主义中国化的重大理论成果；理解：马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。
【学习重难点】马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果【自主学习】一、马克思主义哲学的产生1、产生的历史条件马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有深厚的_________、_________和_________。
（1）马克思主义哲学产生的阶级基础是____________________，（2）自然科学基础主要有_____ ____、____ _____、___ ______。
（3）它的理论直接来源是____________，其中主要是_____ ____和___ ______。
【知识联系】马克思主义哲学的产生反映了哲学和时代的关系，反映了真正的哲学是自己时代精神上的精华，反映了哲学是社会变革的先导。
2、产生的意义：开启了___________和__________的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。
二、马克思主义哲学的基本特征1、马克思主义哲学第一次实现了___________ 与__________ 的有机统一，唯物辩证的____________与唯物辩证的_____ _的有机统一。
（1）马克思主义哲学确立了科学的观，第一次在的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一。
（2）马克思主义哲学从出发认识人和社会，把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与的统一。
2、马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。
3、马克思主义哲学的产生是人类___________发展到一定阶段的必然结果，是人类___________ 的结晶。
★重要提示：这是本课的重点内容，对于每一个特征的理解，应分别从“是什么”和“为什么”两个方面来把握。
三、马克思主义中国化的重大理论成果1、马克思主义是的理论，它随着的发展而发展。
广东省湛江一中培才学校高中政治第四单元第8课第1框《色彩斑斓的文化生活》导学案新人教版必修3
4.8.1 《色彩斑斓的文化生活》导学案【学习目标】了解当代文化生活多样化的原因；理解文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来的影响以及如何正确引导文化市场；当代我国文化需求的特点、原因及对策（发展大众文化的要求）懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化。
【学习重点】发展大众文化的要求【学习难点】大众文化的含义及其要求【自主学习】（一）当代文化生活的特点及原因1、特点：文化呈现出前所未有的，人们在文化中面对着。
2、原因：的发展；的发展。
（二）文化生活的“喜”与“忧”1、“喜”的原因：和的发展。
主要表现：能够满足人们的，充实人们的；可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的观念，提高素质；易于引导人们的观念，推动的发展。
2、“忧”的原因：文化市场的和传媒的。
主要表现：经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售的文化产品；借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合；追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播。
3、启示：①（政府）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能，越需要，。
②（生产者、经营者）遵守职业道德、遵守市场法律法规。
③个人（消费者）坚决抵制不健康的、有害的文化。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化1．大众文化是什么大众文化是指，反映，为人民大众所的社会主义文化。
2.为什么要发展大众文化人们对文化的需求日益呈现出、、的特点，要求提供多种类型、多种风格的产品，以满足人们日益增长的精神文化需要。
3、怎样发展大众文化（１）遵循弘扬、提倡的原则。
（２）坚持为服务、为服务的方向和、的方针。
（３）努力贴近、贴近、贴近，创新、创新、创新。
【预习自测】（一）.判断1、时尚文化就是我们所倡导的大众文化。
2、为行文化就是经典文化。
（二）选择题1.我国人民文化生活丰富多彩的原因有（）①大众传媒的发展②现代科学技术的发展③现代文化产业的发展④社会主义市场经济的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.我们所倡导的大众文化应该是（）①先进的、健康有益的文化②流行、时尚的文化③为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化④面向广大人民，反映人民的利益和呼声的文化A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③当前,在一部分青少年学生中存在对韩国流行歌曲,电视剧以及影视明星的追捧热潮，即通常人们所说的“韩流”。
广东省湛江一中培才学校高中政治 第一单元 第2课 第2框《唯物主义和唯心主义》导学案 新人教版必修4
２.2《唯物主义和唯心主义》导学案【学习目标】（1）识记唯物主义及其三种基本形态，唯心主义及其两种基本形态（2）正确理解唯物主义的三种基本形态（3）区分主观唯心主义和客观唯心主义；从现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心主义，正确理解唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这两个对子。
【学习重点】唯物主义与唯心主义的基本形态【学习难点】主观唯心主义与客观唯心主义的区别；正确理解唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这两个对子。
【自主学习】（一）唯物主义1.唯物主义和唯心主义的根本分歧唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕__________的问题展开的。
唯物主义认为，______是本原，先有物质后有意识，________决定_______；唯心主义认为，______是本原，物质依赖于意识，_________决定_______。
2．唯物主义三种基本形态唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态，即____________唯物主义、________唯物主义、_________和___________唯物主义。
（1）古代朴素唯物主义：主要观点：否认世界是________创造的，认为世界是________的。
合理性：坚持了____________的根本方向，本质上是正确的。
局限性：是将_____归结为______，这就把复杂的问题简单化了。
（2）近代形而上学唯物主义：主要观点：把物质归结为______ __意义上的原子，认为原子是世界的本原。
合理性：在总结_________成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：具有_______性、________性和_________等局限性。
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：合理性：正确地揭示了____________________，反映了_____________的客观要求，反映了______________的根本利益。
地位与作用：是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的________和__________，是我们_________和_________的强大思想武器。
广东省湛江一中培才学校高中政治第四单元第8课第2框《在文化生活中选择》导学案新人教版必修3
4.8.2 《在文化生活中选择》导学案【学习目标】落后文化、腐朽文化的表现、危害、对待的态度及存在的原因，中国特色社会主义文化的作用、地位，文化建设的必然要求。
【学习重点】落后文化、腐朽文化的表现及其存在的原因。
【学习难点】正确认识中国特色社会主义文化【自主学习】一、阳光下的阴影1．表现：以文化和腐朽文化的方式蔓延。
2．危害：污染环境，危害社会，让人们模糊，良莠不分，甚至造成无法挽回的恶果。
2．要求：提高辨别和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力，拒绝污染1.落后文化和腐朽文化（1）落后文化①含义：各种带有、愚昧、颓废、等色彩的文化，都是落后文化。
②表现形式：落后文化常常以的形式表现出来。
③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以和。
（2）腐朽文化①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。
③态度：必须，依法取缔。
2.落后文化和腐朽文化存在的原因（1）并没有完全退出历史舞台。
（2）西方资本主义对我国思想文化领域的冲击。
（3）导致不同社会群体价值取向、文化选择的；市场经济自身的弱点，也诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想而滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
三、奏响主旋律：文化激荡看主导1.我国加强社会主义文化建设的必要性（时代背景）各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
弘扬我国社会主义的主流文化，这样有利于保证发展的方向。
2. 中国特色社会主义文化的地位、作用（1）作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和作用。
（2）地位：中国特色社会主义文化，始终以其自身的和，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着。
高中政治必修三导学案
高中政治必修三导学案篇一：2014—2015学年高中政治必修三导学案第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框《世界文化的多样性》一、知识目标1、记忆：文化多样性，文化多样性的地位，文化多样性的原因。
2、运用：知道文化是民族的又是世界的，尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则二、知识梳理一、文化多样性的表现1．民族节日地位：民族节日，是一个民族_________的长期积淀。
庆祝民族节日，是_________的集中展示，也是_________的集中表达。
2．文化遗产(1)地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的_________。
文化遗产不仅对于研究________的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的________具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
提醒文化遗产是人类共同的文化财富。
为了保护文化遗产，联合国教科文组织以名录的方式收录世界各地的文化遗产，进行专门保护。
(2)世界遗产分为三类：世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化和自然双重遗产。
提醒不能将世界文化遗产混同于世界遗产。
世界遗产包括世界文化遗产。
二、民族文化与世界文化的关系1．世界文化是由_________、不同国家的文化共同构成的。
2．文化是民族的，文化又是世界的(1)文化是世界的：由于世界各民族的_________有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同_________也有共性和普遍规律，即文化是世界的。
(2)文化是民族的：各民族间________和政治的、________和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着______，即文化是民族的。
(3)关系：文化是________，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是_________，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
提醒世界文化与各民族文化是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
三、尊重文化多样性1．尊重文化多样性的原因(1)尊重文化多样性是发展___________的内在要求。
广东省湛江一中培才学校人教版政治必修3第1单元第2课第2框导学案.doc
第2课时文化塑造人生学习目标1.知识目标:(1)理解优秀文化能够丰富人的精神世界;(2)懂得优秀文化能够增强人的精神力量;(3)知道优秀文化能够促进人的全面发展。
2.能力目标:结合我国弘扬主旋律、提倡多样化、发展中国特色社会主义文化的举措,分析归纳文化塑造人生。
3.情感态度价值观:(1)感受人们对真善美的追求,体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程;(2)树立不断追求自身全面发展的远大理想,形成正确的个人发展观。
预习检测一、丰富精神世界1.①是培养健全人格的重要途径。
2.②文化丰富了我国人民的精神世界,成为我国人民精神世界的主流。
二、增强精神力量1.优秀文化能够增强人的精神力量:优秀文化作品总能以其特有的③,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
2.④文化增强了中国人民的精神力量。
三、促进人的全面发展1.关系:社会发展和人的发展是⑤的。
2.表现:人的全面发展表现为⑥。
3.作用:优秀文化为个人的健康成长提供⑦,对促进⑧起着不可替代的重要作用。
四、选择题1.2014年是中国工农红军长征胜利78周年。
在艰苦卓绝的斗争中培育出来的伟大长征精神,一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和精神财富。
这是因为()。
A.文化作为一种精神力量,对社会发展起促进作用B.不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路C.文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动D.优秀的文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量2.2014年10月25日是中国人民志愿军入朝参战64周年纪念日。
60多年前,志愿军战士在极端艰难的条件下,与世界头号军事强国及其统帅的17国军队进行殊死的较量,最终赢得战争的伟大胜利。
每年10月25日,朝鲜各地党政机关和学校都会到志愿军烈士陵墓前祭扫,朝鲜人民也会自发地献上鲜花祭奠英灵。
对此,下列认识中正确的是()。
A.人们的精神活动决定物质活动B.文化在时代发展中与经济、政治相互交融C.参加健康有益的文化活动,是培养健全人格的重要途径D.文化能够增强人的精神力量3.读书能使人更好地认识自己。
广东省湛江一中培才学校高中政治第二单元第4课第2框《认识运动_把握规律》导学案新人教版必修4
4.2《认识运动把握规律》导学案【学习目标】1、识记：运动的含义，相对静止的含义，规律的含义。
2、理解：物质和运动的辩证关系；运动和静止的辩证关系。
3、锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉地按照客观规律办事的能力。
【学习重难点】物质与运动关系，运动和静止的关系，规律的普遍性和客观性及方法论【自主学习】一、运动是物质固有的根本属性1、运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 ______ 和________ 。
2、物质和运动的关系①运动是物质的和，世界上不存在脱离的物质。
②运动是的运动，是运动的承担者，脱离的运动是根本不存在的。
因而运动是、和。
3、辩证唯物主义讲的静止，是的一种。
静止是、和。
4、运动和静止的关系（1）区别：①含义不同。
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止主要有两方面的含义，一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其没有变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
②运动是的、的和的；而静止是的、的和的。
联系：①是的一种特殊状态。
②物质世界是和的统一。
（只承认静止而否认运动是形而上学的论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。
）二、运动是有规律的1、规律的含义规律，就是事物运动过程中的、的、的、的联系。
2、规律的客观性与普遍性①客观性：规律是客观的，是不以为转移的，它既不能被，也不能被。
（一旦违背客观规律，人们就会受到规律的 _____ 。
）②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其_________的规律。
3、规律的客观性与普遍性的方法论要求规律的客观性和普遍性要求我们，必须规律，按客观规律办事，而不能规律。
否则，就会受到规律的惩罚。
4、在客观规律面前，人并不是的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式规律，改造客观世界，造福于人类。
广东省湛江一中培才学校高中政治 第二单元 第4课 第1
4.1《世界的物质性》导学案【学习目标】1、识记物质的定义。
2、理解自然界和人类社会的物质性。
3、运用所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质性。
从世界物质性出发，结合国家发展、建设中的实例说明一切从实际出发的意义。
【学习重点】物质的含义；人类社会的物质性。
【学习难点】世界真正的统一性就在于它的物质性。
【自主学习】一、自然界的物质性1、自然界是统一的物质世界的组成部分（1）、自然界中的事物是按照自身所形成和发展的，都有自己的和，它们都是的组成部分。
（2）、宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神的活动。
2、物质概念（1）物质的含义：物质是指不于人的意识，并能为人的意识所反映的。
（2）物质的唯一特性是。
（3）物质与具体形态的物质：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的本质，而不是指某一种的物质形态。
二、人类社会的物质性1、从其产生来说：人类社会是长期发展的产物。
人类不是从来就有的，而是由发展而来的一个特殊的生物种群。
在从猿到人的演化过程中，起了决定性的作用。
因此，创造了人和人类社会，没有就没有人，就没有人类社会。
2、从其构成来说：人类社会在本质上是一个，构成社会物质生活条件的基本要素是、和。
这三者都是的要素。
这些要素的客观性，集中体现了。
三、世界的真正统一性就在于它的物质性1、自然界是的。
2、人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的性。
3、人的意识一开始就是的产物，它是在劳动中伴随着一起产生的。
因此，世界是的世界，世界的真正统一性就在于。
【重难点梳理】1、理解物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(1)所谓“不依赖于人的意识”，就是说，无论人们是否感受到、是否承认、是否喜欢，它都客观存在着，不以人的意志为转移，即客观实在性。
(2)所谓“能为人的意识所反映”，就是说，物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。
它能通过人的实践活动，作用于人的感觉器官，如眼耳鼻舌，使人们认识它。
广东湛江一中培才学校九年级政治全册 1.3 适合国情的政治制度(第二课时)导学案 新人教版
3、某市实施“文化惠民三年工程”，每年由市财政下拨1000多万元为居（村）委会配送图书、乐器、健身培训等文化资源。对于居（村）委会，认识正确的是( C )
A、居（村）委会是我国农村最基层的政府
B、居（村）委会有利于保证人民间接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利
意义：它保证人民直接行使民族选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
5、我国解决台湾问题的方针是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？
方针：“和平统一、一国两制”
政治基础：坚持一个中国原则
【预习自测】
1、我国在少数民族聚居的地区实行( B )
民族区域自治制度
（2）你觉得少数民族地区经济、社会的发展主要还面临着哪些问题？
①少数民族地区基础设施较差，发展基础薄弱。
②少数民族地区的教育、科技不够发达，缺乏各类人才。
③少数民族地区贫困面答，贫困人口多，贫困程度深。
（3）为了维护民族团结，作为青少年的我们可以做些什么？
①认真学习党的民族政策，增强维护民族团结的意识。
探究案
【合作探究】（独立思考后讨论，其他小组展示时做好探究案的完善和补充）
材料：2013年6月6日至10日，首届中国-南亚博览会在昆明举办，“南博会”办出特色、办出水平，把经济快速发展、民族团结奋进的“美丽云南”展现出来，提升云南在东南亚、南亚乃至全球的影响力，促进边疆民族地区经济迈上新台阶。
（1）“南博会”的成功举办，边疆民族各项事业的发展，得益于我国哪一项基本政治制度？
2、独立完成“预习自测”，并用红笔订正。
3、合上课本，自主构建知识体系。
广东省湛江一中培才学校高中政治 第四单元 第9课 第2框《建设社会主义精神文明》导学案 新人教版必修3
9.2 《建设社会主义精神文明》导学案【学习目标】1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
【学习重点和难点】建设社会主义精神文明的根本任务；如何建设社会主义精神文明。
【自主学习】一、培育“四有”公民1、建设社会主义精神文明的必要性：(1)建设社会主义文化强国，必须推动社会主义______________和__________________全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设___________________________。
(2)精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
2．建设社会主义精神文明的根本任务：(1)培育一代又一代有_____、有道德、有____、有纪律的公民。
(2)提高整个中华民族的_________素质和________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
二、发展教育、科学和文化事业（如何建设社会主义精神文明？）1．发展教育事业(1)重要性:教育是民族振兴和社会进步的 _____(2)要求:坚持教育________，全面贯彻党的________，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把________作为教育的根本任务，培养_________全面发展的社会主义建设者和接班人。
2．发展科技事业(1)重要性：科学技术是第一生产力。
(2)要求:①要充分认识科学技术是_____生产力，大力加强科学__________建设；②普及科学知识，弘扬_________。
③坚持_________和_________并重，充分发挥_____________在经济社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚____、鼓励_____、反对_____和_______的良好氛围。
广东省湛江一中培才学校高中政治 第二单元 第3课 第1
1-3-1《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》导学案【学习目标】1、理解哲学是时代精神上的精华。
2、能从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系。
3、通过对哲学与时代的关系的学习，深刻理解党和国家的指导思想。
【学习重难点】哲学与时代的关系；如何理解“真正的哲学”【自主学习】一、时代精神的总结和升华1、哲学与经济、政治的关系（1）哲学属于__________ 的范畴，_______ 是经济和政治的。
（2）一定形态的_____________ 决定一定形态的文化，一定形态的文化又_________ 于一定形态的经济和政治。
2、哲学与时代：任何哲学都是一定社会和时代的的构成部分，是一定社会和时代的在精神上的反映。
3、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的升华，就是因为它正确地反映_________ ，牢牢地把握住了______________ ，正确地总结和概括了____________和________ 。
二、社会变革的先导（哲学对社会变革的作用）1、批判功能：通过对旧制度和旧思想的，人的观念，人的思想。
2、塑造功能：可以和社会的前进方向，社会发展的理想目标，人们追求美好的未来。
3、激励功能：和群众，从而转化为变革社会的巨大力量。
总之，任何反应自己时代的____________和____________的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
【重难点梳理】1．哲学是时代精神的反映文化是经济和政治的反映，一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2．真正的哲学是时代精神上的精华真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因此成为自己时代的精神上的精华。
特别提醒：不是所有的哲学都是时代精神的精华，只有真正的哲学才是时代精神的精华，才是社会变革的先导。
人教版八年级下册思想品德全册导学案
八年级下册第一单元第一课第一框人民当家作主的国家班级：姓名：组号：【学习目标】1、知道我国的国家性质2、人民是国家的主人3、我国公民权利的法律保障体制4、公民和人民的区别一、【自主学习,课前预习并完成】1．我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。
2．在我国现阶段，包括、、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、、在内的全体人民,都是国家和社会的主人.3．在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的等权力。
4．所谓公民权利,指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受到国家保护，有保障. 规定的公民的权利称之为公民的基本权利，这是公民、的权利。
5．凡具有的人都是中华人民共和国的公民。
在我国，公民既包括，又包括具有我国国籍的的人.6．我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利. 7．是保障我们权利的法宝。
社会进步的重要标志在于能够得到尊重和保障。
二、【小组讨论合作探究】1. 我国的国家的性质是什么？2．现阶段我国人民的构成?3．公民权利和公民基本权利的涵义？4．人民和公民的区别P65 .我国的权利保障体制？6。
法律与保障公民权利的关系是怎样的7国徽图案体现了什么？P48。
全国人大代表审议政府工作报告、选举国家领导人的情景表明了什么?P59。
小寒享有的权利为什么没能实现？三、【随堂巩固练习】（一）. 选择1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民."在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民”包括 ( ）①工人、农民、知识分子②社会主义劳动者③社会主义事业的建设者④拥护社会主义的爱国⑤拥护祖国统一的爱国者⑥全体海外华侨和华人A。
①②③④⑤B。
②③④⑤⑥C。
①③④⑤⑥D。
③④⑤⑥2．下列选项中属于中华人民共和国公民的是（）①归国华侨方先生②回国探亲的美籍华人张女士③现定居在我国,已加入我国国籍的美国人杰克④在广东经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑥我国超计划生育的“黑娃”张某某A。
人教版八年级下册思想品德全册导学案
八年级下册第一单元第一课第一框人民当家作主的国家班级：姓名：组号:【学习目标】1、知道我国的国家性质2、人民是国家的主人3、我国公民权利的法律保障体制4、公民和人民的区别一、【自主学习，课前预习并完成】1．我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。
2．在我国现阶段，包括、、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、、在内的全体人民,都是国家和社会的主人。
3．在我国,作为国家主人的人民，享有宪法赋予的等权力。
4．所谓公民权利，指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受到国家保护，有保障。
规定的公民的权利称之为公民的基本权利,这是公民、的权利。
5．凡具有的人都是中华人民共和国的公民。
在我国，公民既包括，又包括具有我国国籍的的人。
6．我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
7．是保障我们权利的法宝。
社会进步的重要标志在于能够得到尊重和保障.二、【小组讨论合作探究】1. 我国的国家的性质是什么？2．现阶段我国人民的构成？3．公民权利和公民基本权利的涵义?4．人民和公民的区别P65 。
我国的权利保障体制？6.法律与保障公民权利的关系是怎样的7国徽图案体现了什么？P48。
全国人大代表审议政府工作报告、选举国家领导人的情景表明了什么？P59.小寒享有的权利为什么没能实现？三、【随堂巩固练习】(一)。
选择1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民.”在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民"包括（）①工人、农民、知识分子②社会主义劳动者③社会主义事业的建设者④拥护社会主义的爱国⑤拥护祖国统一的爱国者⑥全体海外华侨和华人A。
①②③④⑤B。
②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥D。
③④⑤⑥2．下列选项中属于中华人民共和国公民的是（）①归国华侨方先生②回国探亲的美籍华人张女士③现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克④在广东经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑥我国超计划生育的“黑娃"张某某A。
人教版高中政治必修3教案范文
人教版高中政治必修3教案范文教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版高中政治必修3教案内容，希望能帮助到您！人教版高中政治必修3教案1【学习目标】1.了解中国共产党的性质和宗旨。
2.理解中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。
3.了解中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及相互关系【学习重难点】.理解中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。
【前置性补偿】1、人民代表大会制度的组织和活动原则及其表现2、人民代表大会制度的含义和基本内容3、为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的好制度【新知探究】一、中国共产党领导和执政地位的确立1、中国共产党的性质和宗旨是什么(1)性质：(2)宗旨：2、中国共产党的地位：3、坚持中国共产党领导的意义：二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、三种执政方式的含义(1)科学执政：(2)民主执政：(3)依法执政：2、三种执政方式的关系：【判断正误】1、依法执政和依法治国是一回事。
()2、依法执政就是为人民执政，靠人民执政，它是中国共产党执政的基本方式()3、民主执政有利于保证党始终发挥纵览全局，协调各方面的领导核心作用。
()4、支持人民依法履行职能，使党的主张上升为国家意志是党依法执政的体现。
()5、科学执政、民主执政通过依法执政体现出来，并由依法执政来保证实现。
()【形成性检测】中国共产党的领导地位不是自封的，而是由其自身条件决定的，是在长期的斗争过程中确立起来的。
据此回答1——2题。
1、“自身条件”是指()A、它的指导思想B、它的执政地位C、它的严格的组织纪律D、它的工人阶级先锋队的性质2、“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。
人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活导学案(1)
第八课走进文化生活3.8.1 色彩斑斓的文化生活一、学习目标1、知识目标：识记：我国当代文化生活呈现的特点及其原因；理解文化市场和大众传媒对我们的文化生活的影响；理解什么是大众文化。
2、能力目标：对我国当前的文化建设现状，能够作出正确的判断和评价，既看出主流的倾向，又认识到存在的问题；能够积极选择健康有益的文化生活。
3、情感态度与价值观：学生能够正确看待大众传媒对文化生活的影响，并主动避免大众传媒的不良影响；正确看待当今文化生活中的各种流行作品，不盲目赶时髦，追流行；积极传播大众喜闻乐见的文化，抵制不良文化。
二、学习重点与难点：1、重点：如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响2、难点：正确把握大众文化的含义。
【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（25分钟）【合作探究1】材料一：网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间。
自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。
足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。
材料二：2014年5月5日，全国“扫黄打非”办公室通报了打击网上淫秽色情专项行动第三批案件查处情况，“红袖添香”“水木网”等网站被查处。
下一阶段，全国“扫黄打非”办将加大查处力度，特别对顶风作案者给予更严厉打击，绝不手软。
文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来什么影响？运用文化生活的知识，为我国网吧市场的健康发展提几点建议？【典例1】如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。
调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。
因此，文化建设应当( )①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【合作探究2】中央电视台综艺频道的大型综艺节目《综艺盛典》自开播来，立刻吸引各路目光，成为晚间黄金档的强势力量。
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4.8.2 《在文化生活中选择》导学案【学习目标】落后文化、腐朽文化的表现、危害、对待的态度及存在的原因，中国特色社会主义文化的作用、地位，文化建设的必然要求。
【学习重点】落后文化、腐朽文化的表现及其存在的原因。
【学习难点】正确认识中国特色社会主义文化【自主学习】一、阳光下的阴影1．表现：以文化和腐朽文化的方式蔓延。
2．危害：污染环境，危害社会，让人们模糊，良莠不分，甚至造成无法挽回的恶果。
2．要求：提高辨别和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力，拒绝污染1.落后文化和腐朽文化（1）落后文化①含义：各种带有、愚昧、颓废、等色彩的文化，都是落后文化。
②表现形式：落后文化常常以的形式表现出来。
③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以和。
（2）腐朽文化①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。
③态度：必须，依法取缔。
2.落后文化和腐朽文化存在的原因（1）并没有完全退出历史舞台。
（2）西方资本主义对我国思想文化领域的冲击。
（3）导致不同社会群体价值取向、文化选择的；市场经济自身的弱点，也诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想而滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
三、奏响主旋律：文化激荡看主导1.我国加强社会主义文化建设的必要性（时代背景）各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
弘扬我国社会主义的主流文化，这样有利于保证发展的方向。
2. 中国特色社会主义文化的地位、作用（1）作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和作用。
（2）地位：中国特色社会主义文化，始终以其自身的和，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着。
3. 发展中国特色社会主义文化的必然要求大力发展，支持，努力改造，坚决抵制，是我们加强文化建设的必然要求。
小结：根据形式，我国文化建设应采取的对策（国家、青少年、文化生产单位）（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
（3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。
（一）.判断1、传统习俗就是落后文化2、努力改造腐朽文化，坚决抵制落后文化（二）选择题1.下列文化现象属于落后文化的有（）①电脑算命②凶杀暴力色情文化③“法轮功”邪教④过生日讲排场A.①②B.③④C.①④D.②③2.人民网载文指出：农村文化建设存在的主要问题表现在:文化生活的匮乏、内容不丰富、形式单一,不能满足广大农民群众精神生活需求。
为此，我们应该（）①支持健康有益文化，努力改造落后文化②尊重文化产品的商业性，任由农村文化自主发展③以发展时尚的和流行的文化产品为主，以提高农民的文化素质④遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，大力发展为人民大众所喜闻乐见的文化A.①③B.②③C.①④D.②④3.在某些地方存在着一种怪现象，搞公益事业:比如修桥修路、建学校，许多人不积极；但一到修庙、修祠堂,人们就比较踊跃。
因此,在一些农村，最漂亮的房子不是学校，而是庙宇。
做斋、求神拜佛、抬神游行等封建迷信活动死灰复燃。
这种现象（）①有利于丰富当地的文化景观，拓展人们的文化视野②会污染当地的文化环境③是我国封建文化根深蒂固的表现④是腐朽文化的表现A.①②③④B.②③④C.②③D.②④4.每到高考前夕，一些“风水先生”就打起了考生的主意，宣称只要照他们说的去做，就可以使成绩提高几十分。
他们有的还动用电脑等高科技手段进行算命。
对待电脑算命等迷信活动，青少年学生的正确态度是（）A.兼收并蓄，为我所用B.提高眼力，拒绝污染C.崇尚多元,理性选择D.远离网络，洁身自好5.国家广播电视总局着手整治广播影视的低俗风,对某些电视台制作的低级趣味的节目提出通报批评并禁止播出。
据有关媒体调査，96. 4%的受访者对此举措给予了积极的评价。
这说明( )A.落后文化和腐朽文化在我国已经没有市场了B.人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化C.市场经济自身的弱点会反映到人们的精神生活中来D.文化对社会发展起阻碍作用6．互联网有点杂草难免，但不能有毒草。
”对这句话的正确理解是：A．应支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化B．网络文化都是我们所倡导的先进的健康有益的大众文化C．网络文化难免夹杂落后和腐朽文化，我们应该容忍D．应倡导先进文化，抵制和拒绝网络文化【我的疑问】【网络建构】在文化生活中选择阳光下的阴影提高眼力拒绝污染文化激荡看主导1、表现及危害：落后文化和腐朽文化污染文化环境、危害经济社会的发展2、要求：提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力1、落后文化和腐朽文化的含义及对策2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因1、社会文化生活中各种文化相互交织、相互激荡2、社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位3、发展中国特色社会主义文化的必然要求【课堂探究】腐朽文化的现状、分析及对策材料一：卖火柴的小女孩成了促销女郎，白雪公主穿着泳装打猎，孔乙己不偷书改偷光盘……《Q版语文》将中小学精典语文课文篡改成恶裕的搞笑故事……材料二：恶搞，是近年来在社会上泛滥的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的阴暗心理，一出笼便受到推崇和鼓嗓，以至于无孔不入、无处不有。
商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，五花八门，泛滥成灾。
问题1：恶搞属于哪种文化现象？问题2:为什么会出现这种文化现象问题3:如何正确对待这种文化现象呢？【高考链接】1．[2014·山东卷] 某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。
该地的成功经验表明，新农村文化建设要() A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养C．积极发展文化产业，保障农民文化权益D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活2．[2014·重庆卷] “一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉。
”2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。
这些公益广告()①体现了民族文化和时代精神的结合②实现了经济效益与社会效益的统一③有助于构建先进文化，抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉A．①③B．①④C．②③D．②④3.（2012，江苏）穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足了多少人的欣赏需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思，甚至受到批评。
这就要求影视作品的创作要能够（）A.满足大众的娱乐化需求B.提高人们辨别异质文化的能力C.保障人们基本文化权益D.实现经济效益和社会效益的统一4.（2011，江苏）为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆•我爱你中国》《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。
一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。
该活动的主要目的是（）A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准B.实施素质教育，提高学生的文艺素养C.培养爱国情感，促进民族文化繁荣D.发展教育事业，提升教育现代化水平5．2013年9月18日，中宣部和新闻出版广电总局举行赠书活动，向江西瑞金市10所学校和北京草桥小学分别赠送了10 000余册图书、1 500册图书和100种音像制品，鼓励同学们通过阅读陶冶情操、增长见识、健康成长。
开展这一活动旨在()①以科学的理论武装人②以正确的舆论引导人③以高尚的精神塑造人④以优秀的作品鼓舞人A．①②B．③④C．②③D．②④《在文化生活中选择》导学案参考答案预习自测CCCBBA高考真题DADAB【课堂探究】问题1：恶搞是一种庸俗、低级和无聊的文化，是从腐朽文化中变异滋生出来的文化垃圾。
它与社会所大力弘扬的文明道德、伦理价值观念格格不入，是一株精神“毒草”。
问题2：文化市场的盲目性和传媒的商业性，以及政府有关部门监管不力是恶搞产生的主要原因。
同时，当前人们思想的空虚、健康向上文化的缺乏也是恶搞产生的另一个重要原因。
恶搞毒害着青少年，腐蚀着民族的灵魂。
问題3：—方面，政府要加强管理和引导，坚决打击和取缔各种腐朽文化。
大力进行文化建设，支持健康有益文化，弘扬主旋律。
另一方面，人们也应提髙眼力，拒绝污染，改造和剔除落后文化，坚决抵制腐朽文化，作出正确的文化选择。