廉政教案
初中政治廉洁教育教案
初中政治廉洁教育教案课程名称：初中政治课程目标：1. 让学生理解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识，提高道德修养。
3. 引导学生从日常生活中践行廉洁，成为诚实守信、正直无私的人。
教学重点：1. 廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识。
教学难点：1. 引导学生从日常生活中践行廉洁。
教学准备：1. 准备相关的廉洁故事和案例。
2. 准备讨论和活动所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是廉洁？为什么我们要讲究廉洁？2. 学生分享对廉洁的理解和看法。
二、讲解廉洁的含义和重要性（10分钟）1. 讲解廉洁的含义：廉洁是指不贪污、不受贿、公正无私、勤俭节约等。
2. 强调廉洁的重要性：廉洁是社会文明进步的标志，是个人品质高尚的体现。
三、分享廉洁故事和案例（10分钟）1. 分享相关的廉洁故事和案例，如：周恩来、诸葛亮等历史人物的廉洁故事。
2. 引导学生从中体会到廉洁的价值和意义。
四、讨论如何践行廉洁（10分钟）1. 引导学生思考如何在日常生活中践行廉洁，如：诚实守信、公正无私、勤俭节约等。
2. 学生分组讨论，分享自己的实践经验和感悟。
五、总结和反思（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调廉洁的重要性和实践意义。
2. 引导学生反思自己在日常生活中是否能够践行廉洁，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生对廉洁的理解和认识程度。
2. 学生是否能够从日常生活中践行廉洁，做到诚实守信、公正无私、勤俭节约等。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生从日常生活中践行廉洁，将廉洁理念融入到日常生活中，培养学生的道德修养和品德素质。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，通过故事、案例等生动的形式，使学生更好地理解和接受廉洁教育。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
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廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]班会主题：弘扬廉洁文化，以廉洁为荣，以勤俭为本。
时间：5月5日班级：六年级活动过程：一、了解廉洁的内涵廉洁是指不损公肥私，不贪污，历史上清正廉洁盛行之时，国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，国势衰微。
我们要弘扬清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，做一个清白的人。
二、研究几个廉洁小故事1.羊续悬鱼南阳太守羊续生活朴素，为人谦洁，不喜欢当时官僚权贵的贪污腐败，焦俭送鱼给他，他不收，而是挂在室外。
第二年焦俭又送鱼，羊续指着去年的鱼说还在这里，焦俭愧疚而去。
2.以廉为宝XXX城子XXX廉洁，有人送他XXX，他拒绝了，说自己以不贪为宝。
3.XXX拒金XXX赴任途中，昌邑县令XXX送他XXX，XXX责备他，最终XXX理解了他的意思，感到惭愧。
4.XXX总理的衣服XXX总理的衣服很朴素，他不追求奢华，以勤俭为本。
通过这些小故事，我们可以了解到廉洁的重要性，要珍惜廉洁的传统美德，弘扬廉洁文化，以勤俭为本。
XXX一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。
同样，他的一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，但他仍然坚持穿着它们。
当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。
”只要我当总理，会议厅就不准装修。
”这是XXX身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议。
在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这正是XXX一贯的工作风格。
1959年，在大跃进的气氛下，XXX未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向XXX副部长XXX说：“XXX，XXX告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。
廉洁廉政主题班会教案模板(共8篇)
廉洁廉政主题班会教案模板（共8篇）第1篇：廉洁主题班会教案廉洁主题班会教案做一名廉洁的学生教学内容：做廉洁的小学生教学目的：利用故事介绍、采访、评判是非对错等多种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果；通过活动，使学生知道勤俭节约的重要，从小树立起廉洁自律的作风。
教学互动：一、情境揭题，引发学生讨论学生主持甲：同学们，作为小学生要廉洁，我们还应该怎么做呢？请看小品，请其他同学仔细听他们的表演对白。
（两队员上台）角色扮演：演员女：我叫A，我的资本是优等生：在班里学习最好，唱歌跳舞最好，老师最喜欢的一名学生。
今天我非常生气，老师竟然把我和全班最差劲的B安排成同桌，象他那样又捣乱，学习又差，我可受不了。
演员男：老师安排我和A一桌，她又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了，今天好炫一炫。
今天我从妈妈那里拿了50元钱，买了许多好多玩的和吃的，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我B也有比她强的地方（发自内心的笑）。
女：B过来一下，今天胡老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许乱碰我的东西。
第二，不能抄我的作业，影响我学习。
第三不能超过我画的这条线，随手比划画线。
男：别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。
女：（笑），B，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。
主持乙：听了他们的谈话，你们有什么想法呢？学生讨论：C：受贿！太不象话了，A自认为是好学生，怎么能这样呢。
D：B也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用贿络这样的方法，充大样,肯定要吃亏。
E：我也想对B说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到艰苦的地方受教育一下，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！F：对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵G。
廉政教育教案
廉政教育教案廉政教育教案目标：1.了解廉政的基本概念和重要性。
2.学习廉政的核心价值观和做人原则。
3.培养学生的廉洁意识和责任意识，提升学生的道德品质和社会责任感。
教学重点和难点：重点：廉政的基本概念和重要性，廉政的核心价值观和做人原则。
难点：如何培养学生的廉洁意识和责任意识。
教学方法：讲授、讨论、小组合作。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师通过举例引入廉政教育的话题，让学生认识到廉政对个人和社会的重要性，并激发学生对廉政教育的兴趣。
第二步：了解廉政的基本概念和重要性（10分钟）1.教师给学生介绍廉政的基本概念和含义，以及廉政的重要性。
并引导学生讨论廉政与个人、家庭和社会的关系。
2.通过视频、图片等材料展示廉政案例，引导学生认识到廉政问题的严重性和影响。
第三步：学习廉政的核心价值观和做人原则（20分钟）1.教师向学生介绍廉政的核心价值观，包括诚实、公正、廉洁、勤廉四个方面。
并引导学生讨论这些价值观对个人和社会的影响。
2.介绍廉政的做人原则，包括遵纪守法、廉洁自律、廉洁从政等。
通过案例分析和小组讨论，引导学生理解和运用这些原则。
第四步：培养学生的廉洁意识和责任意识（15分钟）1.教师组织学生进行小组合作，就廉政问题展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
2.通过角色扮演、案例分析等活动，引导学生感受廉洁从政的责任和艰辛，并明确自己在未来的职业选择中要坚持良好的廉政作风。
第五步：总结和评价（5分钟）教师总结本节课的重点内容，并引导学生回顾课堂学习和讨论的成果。
学生进行自我评价，明确自己在廉政教育中的收获和提升。
教后反思：通过本节课的教学，学生对廉政教育的认识得到了提升。
学生通过参与讨论和活动，深入了解了廉政的重要性，学习了廉政的核心价值观和做人原则。
同时，学生也进一步培养了自己的廉洁意识和责任意识，提升了道德品质和社会责任感。
但是，教学时间有限，难以涵盖廉政教育的所有内容，需要在后续的教学中进一步强化廉政教育的内容。
廉政文化教案（五篇材料）
廉政文化教案（五篇材料）第一篇：廉政文化教案一、教学目标通过本节课的学习，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、教学过程（一）对联激趣，导入新课上联1：上不愧党，勤政之根基；2：处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；学生思考回答，明确，下联1：下不愧民，廉政之源泉。
下联2：待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。
教师小结：孟子曾说，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。
我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢？教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。
中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”，史书上不乏这方面的箴言。
自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。
廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。
翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。
唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。
（二）师生互动，感受廉洁讲廉洁的故事包拯“寿日薄酒促膝谈”包拯，一生铁面无私，清廉正直。
当他六十寿辰时，特派儿子包贵守在门口，一概拒收寿礼。
同朝为发、官的同乡挚友张奎携礼来祝寿了。
包贵把父亲一概不收礼的嘱咐告诉他，张奎说：“别人送礼可以不收，我的礼得收下。
”说完，作诗一首：“同窗同师同乡人，同科同榜同店臣。
无话不谈肝胆照，怎能拒礼在府们？”包拯接读后，回诗一首：“你我老是知音人，肝胆相照心相印。
寿日薄酒促膝谈，胜似送礼染俗尘。
”张奎读后，无言以对，喝了薄酒，携礼而归。
于谦“清风两袖朝天去” 明代民族英雄于谦，33岁就是正三品文官，曾在山西等地主政19年。
他一向主张“名节重泰山。
利欲轻鸿毛”。
平时衣无锦绣，食不兼味，出行乘普通骡车，自己的俸禄多用以救济贫穷，曾开仓赈民几十万。
廉政文化进校园优秀教案38篇
——廉洁教育教学设计第一课时教学目标1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。
2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识课前准备1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。
2、学生准备小镜子。
教学过程一、情景导入今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。
点击图片“不同国家的宝宝” 。
1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？(黄种人那一个，任意说到一项特点均可) 2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？(1)独立观察——交流(2)让我们看看周围的小火伴，大家是不是都有这样的特征？3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。
【出示课题】二、活动体悟(一)了解不同人种特点1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种” 【点击“认识人种(二) ”中黄种人孩子，浮现“黄色人种”】。
2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？(指名说——小结)这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。
瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。
看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！(点击出示照片)3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？(四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说)(二)了解“炎黄子孙”来由1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？(1)指名说(2)让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！(点击播放录音故事)(3)小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。
2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有不少呢！ (图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等)(1)先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。
廉政教育主题班会课教案（5篇）
廉政教育主题班会课教案（5篇）第一篇：廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题：崇廉尚洁、诚信守法活动目的：一、通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。
二、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。
教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学方法：讲故事、讨论、交流、评议相结合。
教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学过程：一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。
二、故事引入，敬廉崇洁。
1.讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。
（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。
送鱼的人说：“听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗?这样一来，我还能再吃得到鱼吗?因此，我是决不能接受你送的鱼的。
”）2.师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3.交流故事。
（如：一身清白的于谦；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为。
1.创设情境，打开话题。
兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。
趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，我要把图画贴的漂漂亮亮的！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2.师：兰兰正在犹豫着，快点告诉她怎么办吧！3.小结：这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4.（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5.情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班干部选举时，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。
廉政教育主题班会课教案及图片
廉政教育主题班会课教案及图片一、教案背景为了加强学生的廉政教育，培养学生诚信、公正、廉洁的价值观，我们设计了这堂班会课。
通过讲解廉政知识、分享廉政故事和进行互动讨论，让学生深入了解廉政的重要性，树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉政的定义和意义。
2. 培养学生诚信、公正、廉洁的价值观。
3. 提高学生对廉政的认识和重视。
三、教学方法采用讲解、分享、讨论等教学方法，以图片、故事等形式展示廉政教育内容，激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。
四、教学内容1. 廉政的定义和意义。
2. 廉政的重要性。
3. 诚信、公正、廉洁的价值观的培养。
4. 学生生活中的廉政实践。
五、教学步骤1. 导入：通过展示一张腐败现象的图片，引发学生对廉政的思考，导入课堂。
2. 讲解：讲解廉政的定义和意义，让学生了解廉政的重要性。
3. 分享：分享一个廉政故事，让学生从中体会到诚信、公正、廉洁的价值观。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中实践诚信、公正、廉洁的价值观，并将讨论结果进行分享。
5. 总结：总结课堂内容，强调学生要树立正确的价值观，做到诚信、公正、廉洁。
6. 课后实践：布置作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何做到诚信、公正、廉洁，并在课后进行实践。
六、教学评价通过课后实践的反馈和学生的表现，评价学生对廉政教育的理解和应用情况，以评估教学效果。
七、教学资源1. 图片：准备与廉政相关的一组图片，用于导入和辅助教学。
2. 故事：选择一个适合学生的廉政故事，用于分享和讨论。
3. 作业：设计一份课后作业，让学生进行实践和思考。
八、教学时间45分钟九、教学对象中学生十、教学注意事项1. 确保教学内容适合学生的年龄和认知水平。
2. 引导学生积极参与课堂，避免被动接受。
3. 注重培养学生的实践能力，将理论运用到实际生活中。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观廉政教育展览馆，让学生亲身感受廉政的重要性和腐败的危害。
2. 开展廉政主题的征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对廉政的理解和实践。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
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廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课选自《德育》教材第六章“廉洁自律”，具体内容包括：廉洁的定义与意义，廉洁自律的重要性和必要性，如何在日常生活中践行廉洁自律，以及我国廉洁自律的法律法规和政策措施。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的定义和意义，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的品质，提高道德修养。
3. 使学生了解我国廉洁自律的法律法规和政策措施，增强法制观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律。
教学重点：廉洁的定义与意义，廉洁自律的重要性和必要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段廉洁自律的公益广告，引发学生对廉洁自律的关注和思考。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解：（1）讲解廉洁的定义和意义。
（2）分析廉洁自律的重要性和必要性。
（3）介绍我国廉洁自律的法律法规和政策措施。
4. 实践情景引入：讨论日常生活中如何践行廉洁自律，举例说明。
5. 例题讲解：分析一道关于廉洁自律的选择题，讲解解题思路。
6. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁的定义与意义2. 廉洁自律的重要性与必要性3. 我国廉洁自律的法律法规与政策措施4. 日常生活中的廉洁自律实践七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述廉洁的定义和意义。
（2）请举例说明如何在日常生活中践行廉洁自律。
（3）请列举我国廉洁自律的法律法规和政策措施。
2. 答案：（1）廉洁是指遵循道德规范，严守法律法规，不谋取不正当利益，保持清正廉洁的行为品质。
（2）例如：不收受他人的礼物；不参与赌博活动；遵守学校纪律，不作弊等。
（3）我国的廉洁自律法律法规和政策措施包括：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国监察法》、《中国共产党纪律处分条例》等。
廉政教育教案
廉政教育教案廉政教育教案。
俗话说，凡事预则立，不预则废。
作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。
那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？以下是我为大家收集的“廉政教育教案”剧烈建议你能保藏本页以便利阅读！廉政教育教案篇1经过多年的反腐斗争，我国的政治环境渐渐得到改善，但是一些不良风气仍旧存在。
为了加强全民的廉洁意识，培育自律自强的精神，教育部门在学校开展了廉洁教育。
本文将从以下几个方面谈谈廉洁教育的主题。
一、建设廉洁中国，从我做起我们所处的社会中，聚敛财宝、利用职权谋取私利的现象愈加普遍。
因此，我们每个人都应当自觉地落实廉洁的行为准则，遵守法纪，自觉压缩权力，严格管控个人行为。
作为同学，我们更应当明确廉洁教育的目的和意义，转化为激励我们努力学习，提高自身素养，为社会贡献力气。
二、廉洁教育的意义廉洁教育是为了防止腐败现象的发生，从轨道上维护国家的来之不易的进展和稳定。
腐败是一个社会的毒瘤，在政治、经济、文化等各个领域造成难以弥补的破坏。
廉洁教育应当着重培育同学的民主思想、法制观念和公正心态，引导他们树立清正廉洁的人生观和价值观。
三、廉洁教育的方法廉洁教育的一种关键形式是孜孜不倦地提倡树立正确的人生观和价值观，给同学灌输学问，为同学制造全方位的学习环境，提高同学的认知水准，提高同学的自我管理力量。
廉洁教育的有效着力点是将广泛的社会关注落实到同学的内心。
倾听同学生活中的苦恼、倾听他们的畅想，进而引发他们对将来的追求和对社会的期盼。
四、廉洁教育的逆境廉洁教育存在困难，由于时间、精力、资源等许多方面有局限性。
廉洁教育绝不是一种零散的手段，是社会机制、法制体系和社会价值观的巩固，需要涉及到人类多种基本面——思想、文化、心理、制度等等。
现在，职业道德败坏、作风不端、欺诈虚伪现象层出不穷甚至泛滥，完全没有必要再用试图鼓舞好行为的方式来提高道德意识。
初中教师讲清廉教案
初中教师讲清廉教案
课时安排：1课时（40分钟）
教学目标：
1. 让学生理解清廉的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律意识。
3. 引导学生在生活中践行清廉，成为诚实守信、遵纪守法的好公民。
教学内容：
1. 清廉的定义与意义
2. 廉洁自律的重要性
3. 如何在日常生活中践行清廉
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师通过向学生展示一些关于清廉的名言警句，引发学生对清廉的思考。
2. 学生分享自己对清廉的理解和看法。
二、讲授新课（15分钟）
1. 教师简要讲解清廉的定义与意义，让学生明白清廉的重要性。
2. 教师通过案例分析，让学生了解廉洁自律在个人成长和社会进步中的作用。
3. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行清廉，提出具体的做法和建议。
三、互动交流（10分钟）
1. 学生分组讨论，分享各自在家庭、学校和社会中践行清廉的经历和感悟。
2. 各组选代表进行汇报，其他学生给予评价和建议。
四、总结提升（5分钟）
1. 教师对学生的讨论和表现进行点评，强调清廉的重要性。
2. 学生发表自己对清廉的认识和决心。
五、课后作业（课后自主完成）
1. 写一篇关于清廉的作文。
2. 制定一个个人廉洁自律的计划，并在日常生活中践行。
教学评价：
1. 学生对清廉的理解和认识程度。
2. 学生在生活中践行清廉的情况。
备注：教师在教学过程中，可以结合实际情况，适当调整教学内容和过程。
校园廉政文化主题班会教案8篇
校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。
下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。
应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。
活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。
活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。
2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。
3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。
参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。
男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。
合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。
廉政课教案
廉政课教案廉政课教案一、教学目标1. 知识目标：了解廉政的概念和重要性，掌握廉政的基本原则和核心要义。
2. 能力目标：培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的廉洁意识和自我约束能力。
3. 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、守法自律的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：讲解廉政的概念、原则和要义，引导学生树立正确的价值观和廉洁意识。
2. 教学难点：培养学生自我约束的能力，引导他们培养正确的行为习惯。
三、教学过程1. 导入（10分钟）通过图片、视频或案例等方式引入，引发学生对廉政主题的关注和思考。
2. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论以下问题：1) 你对廉政的认识是什么？2) 廉政对一个国家的发展有什么重要意义？3. 知识讲解（20分钟）根据小组讨论的结果，逐个解答学生的问题，讲解以下内容：1) 廉政的概念和内涵；2) 廉政的基本原则：公正、廉洁、自律、清廉；3) 廉政的核心要义：诚信、勤政、廉洁、敬业。
4. 清廉故事（15分钟）选择一些有关清廉、廉政的故事或案例，进行讲解和分析，引发学生对廉政的兴趣和思考。
5. 小结（10分钟）以口头或书面形式，让学生总结课堂内容，复习所学知识。
6. 情感教育（15分钟）通过观看有关廉政宣传片、进行学生心理辅导等方式，培养学生热爱祖国、热爱人民、守法自律的情感。
四、教学评价1. 利用课堂讨论、问题解答等形式，检查学生对廉政的理解程度。
2. 观察学生的情感表达和参与状况，评估他们对廉政的认识和接受程度。
五、教学反思本堂课通过多种方式引导学生了解廉政的概念和重要性，培养他们正确的价值观和道德观。
同时，通过清廉故事和情感教育，增强学生的廉洁意识和自我约束能力。
为了提高课堂效果，可以引入一些互动教学的方法，增强学生的参与性。
同时，也需要为学生提供更多的廉政教育资源和实践机会，促使他们将所学知识运用到实际生活中。
初中政治廉洁教育教案模板5篇
初中政治廉洁教育教案模板5篇初中政治廉洁教育教案模板5篇在政治的教学过程中政治的备课是很重要的环节，只有备好课才能上好课。
下面是小编为你准备的初中政治廉洁教育教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初中政治廉洁教育教案【篇1】一、指导思想本学期将以__教育协作区教学教研工作计划为指导，紧紧围绕协作区政治教学工作，贯彻落实高效课堂教学改革提出的各项任务，深化课堂教学结构改革，进一步抓好中学政治教师队伍建设，优化中学政治课程实施，提升中学政治学科教研的有效性;结合教研组学科特点，改善教学方法，求真务实地开展各项活动，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高，打造阳光高效课堂教学模式。
二、工作思路。
1、组织协作区教师认真领会政治教学计划的相关资料，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。
2、教研组群众通研各年级教材，搞好单元群众备课。
资料包括一周的教学进度及本周教学资料的重难点，确定每周年级训练的重点题目。
3、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学潜力的不断提高。
三、重点活动设计：1、开展好群众备课和听课、评课活动。
组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展群众备课。
做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥群众智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。
2、推广同课异构活动，改善教学方法。
先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。
每个教师准备一节水平较高、有必须难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改善措施、方法。
四、具体工作目标及策略：1、抓好教研组队伍建设。
校园教研组是教师成长的基地，是教师校本研训的园地。
三所校园教研组要制定本学期计划。
例如：工作计划、校内外听课记录、课题、定期的学习制度(理论学习;认真学习推荐的教学设计;观摩、研讨推荐的优秀教学录像课;在校内、校际进行有质量的观摩课)、论文等等。
(2024年)廉政教育教案
2024/3/26
职务犯罪相关法律法规教育，通过讲解职务犯罪的概念、构成要件、法律责任等， 引导公职人员认清职务犯罪的严重性和危害性。
8
职业道德教育
公职人员职业道德规范教育，包括忠 诚、为民、担当、公正、廉洁等方面 的要求，培养公职人员的职业责任感 和荣誉感。
职业良心和道德情感教育，通过引导 公职人员反思自身行为，培养其职业 良心和道德情感，增强自我约束能力 。
廉政教育教案
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 廉政教育概述 • 廉政教育内容 • 廉政教育方法 • 廉政教育实践 • 廉政教育效果评估 • 廉政教育挑战与对策
2
01 廉政教育概述
2024/3/26
3
定义与目的
定义
廉政教育是指通过传授知识、引导价值观、磨练品质等方式，引导人们树立廉 洁自律、勤政为民的观念，培养具备高尚道德品质和良好职业操守的公民。
职业操守和行为准则教育，教育公职 人员遵守工作纪律和规章制度，自觉 维护公共利益和形象。
2024/3/26
9
反腐倡廉教育
反腐倡廉形势和任务教育，使公 职人员认清当前反腐倡廉工作的 严峻性和紧迫性，明确自身在反
腐倡廉建设中的责任和使命。
2024/3/26
反腐倡廉理论和制度教育，讲解 反腐倡廉的基本理论和制度设计 ，帮助公职人员理解反腐倡廉工
，进行思想碰撞和交流。
讨论成果展示与点评
03
各小组选派代表汇报讨论成果，教师或其他学员进行点评和补
充，深化对讨论主题的认识和理解。
16
04 廉政教育实践
2024/3/26
17
制定廉政教育计划
初中历史廉政教育教案
初中历史廉政教育教案
教学目标：
1. 了解廉政教育的重要性和意义。
2. 掌握廉政教育相关基本概念及相关知识。
3. 培养学生正确的价值观和道德观念。
教学内容：
1. 廉政教育的概念和意义。
2. 廉政教育的内容和途径。
3. 廉政教育在历史发展中的重要作用。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示历史上一些廉洁清正的正直官员的事迹，引导学生思考廉政教育的重要性。
二、核心教学（30分钟）
1. 讲解廉政教育的概念和意义。
2. 探讨廉政教育的内容和途径。
3. 分析廉政教育在历史发展中的重要作用。
三、拓展延伸（10分钟）
1. 分组讨论，总结廉政教育的目的和意义。
2. 设计小组演讲，分享廉政教育在实际生活中的应用。
四、课堂总结（5分钟）
回顾本节课的重点内容，强调廉政教育对个人与社会的重要性。
五、作业安排
请学生写一篇关于廉政教育的心得体会。
教学反思：
1. 通过案例和互动讨论，可以加深学生对廉政教育的理解。
2. 教师要及时纠正学生不正确的价值观和观念，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。
以上是初中历史廉政教育教案范本，教师可根据实际情况进行调整和改进。
一年级廉政文化建设教育教案
一年级廉政文化建设教育教案第一章：认识廉政教学目标：1. 让学生了解廉政的定义和意义。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。
教学内容：1. 廉政的含义：廉洁、公正、公平、公开。
2. 廉政的重要性：对社会、对个人、对国家的意义。
教学活动：1. 讲解廉政的概念和意义。
2. 举例说明廉政在生活中的应用。
3. 讨论廉政对个人和社会的影响。
作业：1. 写一篇关于廉政重要性的小短文。
2. 思考如何在日常生活中践行廉政。
第二章：廉洁自律教学目标：1. 让学生明白廉洁自律的含义和必要性。
2. 培养学生自觉遵守规则、诚实守信的良好习惯。
教学内容：1. 廉洁自律的定义：自觉遵守规则、诚实守信、不贪污腐败。
2. 廉洁自律的重要性：个人的品质修养，社会的和谐发展。
1. 讲解廉洁自律的含义和必要性。
2. 举例说明廉洁自律在生活中的应用。
3. 讨论如何培养廉洁自律的习惯。
作业：1. 写一篇关于廉洁自律的小短文。
2. 制定一个个人廉洁自律的计划，并践行。
第三章：公正公平教学目标：1. 让学生理解公正公平的意义和要求。
2. 培养学生公正公平的意识，做到不偏不倚、公平对待他人。
教学内容：1. 公正公平的含义：不偏袒、不歧视、公平对待他人。
2. 公正公平的重要性：维护社会和谐，促进人际关系。
教学活动：1. 讲解公正公平的含义和要求。
2. 举例说明公正公平在生活中的应用。
3. 讨论如何做到公正公平。
作业：1. 写一篇关于公正公平的小短文。
2. 观察身边的人和事，记录一次公正公平的行为。
第四章：公开透明1. 让学生明白公开透明的意义和作用。
2. 培养学生做到公开透明，增强信任感和透明度。
教学内容：1. 公开透明的含义：信息公开、过程透明、结果公正。
2. 公开透明的重要性：增强信任感，提高工作效率。
教学活动：1. 讲解公开透明的含义和作用。
2. 举例说明公开透明在生活中的应用。
3. 讨论如何做到公开透明。
作业：1. 写一篇关于公开透明的小短文。
廉政教育课程设计
廉政教育课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解廉政的概念，认识到廉政在社会发展中的重要性。
2. 使学生掌握我国廉政建设的现状及主要措施。
3. 帮助学生了解廉政法规和道德规范，提高法治意识。
技能目标：1. 培养学生分析廉政问题的能力，学会从多角度审视社会现象。
2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，学会在现实生活中践行廉政价值观。
3. 培养学生团队合作能力，通过小组讨论、分享观点，共同探讨廉政建设的方法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，关心社会，积极参与廉政建设的责任感和使命感。
2. 塑造学生廉洁自律的品格，养成诚实守信、公正无私的良好品质。
3. 增强学生对社会主义核心价值观的认同，树立正确的世界观、人生观和价值观。
本课程针对中学生特点，结合廉政教育内容，注重培养学生的实践能力和社会责任感。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用启发式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，使学生在掌握知识的同时，提升道德素养和社会实践能力。
通过本课程的学习，旨在培养具有廉洁意识、法治观念和社会责任感的社会主义建设者和接班人。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 廉政基础知识：介绍廉政的概念、意义及其在社会发展中的重要作用，让学生了解廉政的内涵和重要性。
教学内容：- 廉政的定义与内涵- 廉政与社会发展的关系- 廉政建设的意义2. 我国廉政建设现状与措施：分析我国廉政建设的现状，介绍我国政府采取的主要廉政措施及成效。
教学内容：- 我国廉政建设的发展历程- 我国廉政建设的现状- 我国廉政措施及成效3. 廉政法规与道德规范：学习廉政法规和道德规范，提高学生的法治意识和道德素养。
教学内容：- 廉政法规选读- 道德规范与廉洁自律- 廉政案例分析与讨论教学大纲安排：第一课时：廉政基础知识第二课时：我国廉政建设现状与措施第三课时：廉政法规与道德规范第四课时：廉政案例分析与实践教学内容与进度根据课程目标和学生的实际情况进行调整，确保学生在掌握廉政知识的同时，能够将其运用到实际生活中，提高道德素养和社会实践能力。
廉政警示教育课程设计
廉政警示教育课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解廉政的基本概念，掌握廉政警示教育的重要性。
2. 学生能掌握课本中关于廉政建设的要点和案例分析。
3. 学生能了解国家相关法律法规，明确廉洁自律的底线。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、案例分析，提升分析和解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，设计简单的廉政警示教育活动。
3. 学生提高自己的表达能力，能在课堂上清晰阐述自己的观点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生树立正确的道德观和价值观，认识到廉政对于社会和个人的重要性。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，养成遵纪守法的良好习惯。
3. 培养学生热爱祖国、诚实守信、公正廉洁的优良品质。
课程性质：本课程为德育教育课程，结合学生年级特点和教学要求，注重理论联系实际，以提高学生的道德素养和实践能力。
学生特点：考虑到学生的年龄特点，课程设计注重案例教学和互动讨论，激发学生的兴趣和思考。
教学要求：通过本课程的学习，教师应引导学生将知识内化为行为准则，将理论应用于实际生活，实现知识、能力和情感的有机统一。
后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。
二、教学内容1. 廉政基本概念：讲解廉政的含义、意义和重要性，使学生理解廉政对社会和个人的影响。
教材章节：《道德与法治》相关章节2. 廉政警示教育案例分析：分析课本中典型廉政案例，让学生了解廉政问题的严重性和危害。
教材章节：《道德与法治》案例分析部分3. 国家法律法规：介绍与学生生活密切相关的法律法规，如《中华人民共和国反腐败法》等，强化学生的法制观念。
教材章节：《道德与法治》相关法律法规部分4. 廉洁自律底线：讲解廉洁自律的基本要求和行为准则，引导学生树立正确的道德观。
教材章节：《道德与法治》廉洁自律相关内容5. 廉政警示教育活动设计：指导学生运用所学知识，设计适合校园的廉政警示教育活动。
教材章节：《道德与法治》实践与探究部分教学内容安排和进度：第一课时：廉政基本概念及案例分析第二课时：国家法律法规介绍及廉洁自律底线第三课时：廉政警示教育活动设计及实践教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生能够在系统的学习中，掌握廉政知识，提高道德素养。
廉政主题班会教案模板
廉政主题班会教案模板一、教学目标1.了解廉政的重要性和意义2.掌握廉政知识和廉政教育内容3.培养学生的廉洁意识和道德情操二、教学重点廉政的概念和内涵、廉政教育的重要性、廉政教育的内容和形式三、教学难点廉政教育的实践性和针对性四、教学内容1.廉政概念的讲解–通过案例分析引出廉政的概念和内涵–讲解廉政的基本原则和特点2.廉政教育的重要性–分析廉政对国家、社会和个人的重要意义–探讨廉政教育在日常生活中的应用3.廉政教育的内容和形式–介绍廉政教育的具体内容和方式–分析廉政教育在学校和家庭中的实践五、教学方式1.案例分析法2.讨论交流法3.视听教学法六、教学过程1.导入新课：利用图片、视频等多媒体手段引出“廉政”主题，激发学生学习兴趣2.提出问题：让学生讨论，尝试从他们的认知中找到廉政的定义和内涵3.案例分析：通过真实案例，触发学生思考廉政的重要性和实践方式4.延伸拓展：让学生围绕廉政教育的内容和形式展开小组讨论，提出自己的见解和建议5.总结归纳：教师进行对廉政主题的概括性总结，强调廉政的普遍性和重要性七、课堂练习1.小组讨论：分组讨论一个廉政案例，并提出相应的廉政建议2.角色扮演：分角色表演一个廉政教育形式，例如廉政宣传活动3.问答环节：针对教师提出的廉政问题，学生进行答题竞赛，加深对廉政知识的理解八、作业布置撰写关于廉政教育的小综述，或者就某一廉政话题进行调查和报告九、教学反思通过本节课的廉政主题班会教学，学生对廉政有了更深入的了解，提升了廉洁意识和社会责任感。
下节课可围绕廉政实践开展更为深入的课堂探究和活动。
特殊场合1：中小学校廉政教育日活动1.增加条款：设立廉政教育日宣传栏，学生自主展示廉政活动–详细说明：在学校内设立廉政教育日宣传栏，供学生自主展示廉政相关作品、活动成果等。
鼓励学生参与，增强学生的主体意识和参与感。
2.相关问题及注意事项：–问题1：学生参与积极性不高，宣传栏内容单一–解决办法：设立廉政教育日小组，由老师指导，组织学生设计并制作展示内容，鼓励多样化的展示形式特殊场合2：社区廉政宣传活动1.增加条款：邀请社区民警、廉政专家等进行讲座–详细说明：在活动中邀请相关专家开展廉政讲座，介绍廉政知识和案例，增强活动的专业性和实用性。
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做一个廉洁自律的小公民
设计意图：
创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。
让廉政文化从小根植于孩子们的心中。
教学目标：
1、通过选取的事迹，小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学过程：
一、导入
出示“廉”
“廉”可以组成哪些词。
（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）
你知道廉是什么意思吗？
从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。
二、明理
故事一：《两袖清风的于谦》。
1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？
（“一身布衣，两袖清风”）
2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）
3、学生读一读，
4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？
5．这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。
我们再来看一个小故事。
故事二：《毛泽东不搞特殊》
1、找找毛泽东不搞特殊的句子。
2、想想毛泽东为什么不搞特殊。
3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。
难怪有一首诗这么写道：
4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。
清廉自律高风范,长使人民感念深";（大屏幕出示），学生读。
把人民利益放在首位，人民永远感念他。
5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
比如我们这本书上的：——、——、——、
6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他
们。
正所谓：为民着、民恒爱之。
课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。
出示：（课件）
三、导行
（一）说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
（播放荷花的课件）
要求：
人：用一两个词语概括
事：用一两句话介绍。
诗：背一背
格言：诵一诵
小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。
（三）不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
我们来看，一个平凡岗位上的人，比如一个医生，他忘记了自己作为白衣天使的职责，会是什么样的情况呢？
一位老大爷患了感冒，到医院去看病。
本来只须花几十元钱就能治好病，医生却给他开了300多元钱的药品。
对这件事，说说你的看法。
学生交流。
医生把自己的工作置于金钱之下；忘记了白衣天使救死扶伤治病救人的神圣职责；损害了自己的职业形象。
通过讨论，我们知道，任何一个岗位上的人，如果贪图钱财，对自己的工作不负责任，也会损害他人的利益。
那么，一个医生给病人治病，应不应该得到一定的报酬呢？
在我们社会生活中，许许多多的人通过自己的劳动，通过合法手段来获取报酬，来获取钱财，这样的钱来得正道，花起来开心，用起来实在。
而以非法手段获取的钱财，用起来心虚，花起来担心，因此，自己不该得的钱，我们一分也不能要！
同学们，在我们的学校生活中，在同学之间，有过这样一些现象发生，我们来看看。
（放录像课件）
对学校生活中的这些现象你怎么看？
快选举班干部了，张力为了能使自己能当选干部，就给同学们送礼，请他们吃小食品，目的是让这些同学投他一票。
教师引导的重点：想当班干部，让自己能够在选举中获胜，是每个同学正常的愿望，但我们应当更重视凭自己的实力去竞争，以自己为班级服务的良好表现去获得同学们的信任票，而不应当用物质去换取同学们的投票
在班干部竞选中，我们应遵守竞选规则，公平竞争。
从小学会采用不正当手段办事，会养成自己做事投机取巧的坏习惯。
（1）王植是班上的清洁委员，负责检查班上的卫生，林辉小组放学清洁做得不好，林辉私下给王植5元钱，叫他替自己的小组打个好分。
王植拒绝了林辉的要求，说：“我不能这样做。
”
教师引导的重点：林辉这种做法不对，为了获得荣誉，用钱去收买同学，采
用变相行贿，王植工作负责，不徇私、不拉关系，在金钱面前不贪，从小培养这样的好品质，长大后，走上工作岗位，一定会是做事负责的人。
（四）畅想未来
那么，同学们，20年以后，（课件出示各行各业的工作者图）也许你和我一样，是一名教书育人的人民教师；也许你是一名建筑工程师；或许你是一位忙碌的市长……，也许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢？（1）小组交流。
（2）学生回答说自己的理想。
教师点评。
落实到责任上来。
从刚才同学们的发言中，教师知道了同学们都愿意做一个对工作认真负责任的人，老师为你们有这样的态度而感到欣慰。
是啊，做一个对工作认真负责的人，廉洁自律的人，人们会喜爱你，称赞你。