《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
合集下载
《水结冰了》温度和水的变化PPT课件2-(共17张PPT)
比较硬，很光滑，冷，温度 低。
你还知道冰的其他特点么？
冰是固体，遇热会融化，冰 会浮在水面上。
冰的 特点
水的 特点
比较硬、很光 滑、温度低、 易融化、冰块 没有颜色 会浮在水上面 没有气味
透明的
冰是固体
会流动的，
没有固定形 状的液体
（1）冰是固体，因为冰具有 固体的特点。
（2）水结成冰以后，形态 发生了改变，从液体变成固 体。
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
你还知道冰的其他特点么？
冰是固体，遇热会融化，冰 会浮在水面上。
冰的 特点
水的 特点
比较硬、很光 滑、温度低、 易融化、冰块 没有颜色 会浮在水上面 没有气味
透明的
冰是固体
会流动的，
没有固定形 状的液体
（1）冰是固体，因为冰具有 固体的特点。
（2）水结成冰以后，形态 发生了改变，从液体变成固 体。
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
《结冰了》水的变化PPT课件
在天气晴朗、无风或微风的寒冷夜晚会出现霜，它是怎样形成的呢？
想一想: 我们能用下面提供的器材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥时，可以在铁筒下垫放一块湿毛巾！
阅读
地球上的冰雪世界──南极与北极
地球的两极大部分区域常年被冰雪覆盖。南极陆地冰盖与周围的固定海冰连为一体，形成广袤无垠的白色冰原。冰盖平均厚度约2000米，最厚的地方竟达4800米。
结冰了
- .
讨论：你知道自然界有哪些结冰的现象？
冰是固态的水。
交流：水结冰需要什么条件？
按照下面的方法做实验，看一看水在什么温度下才能结冰。
1. 在杯内放入冰块，并测量冰的温度。
2. 在杯内加入食盐，测量冰、盐混合后的度。
3. 将盛有少量水的试管插入冰、盐混合物中，当试管里出现冰时测量试管里的温度。
想一想: 我们能用下面提供的器材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥时，可以在铁筒下垫放一块湿毛巾！
阅读
地球上的冰雪世界──南极与北极
地球的两极大部分区域常年被冰雪覆盖。南极陆地冰盖与周围的固定海冰连为一体，形成广袤无垠的白色冰原。冰盖平均厚度约2000米，最厚的地方竟达4800米。
结冰了
- .
讨论：你知道自然界有哪些结冰的现象？
冰是固态的水。
交流：水结冰需要什么条件？
按照下面的方法做实验，看一看水在什么温度下才能结冰。
1. 在杯内放入冰块，并测量冰的温度。
2. 在杯内加入食盐，测量冰、盐混合后的度。
3. 将盛有少量水的试管插入冰、盐混合物中，当试管里出现冰时测量试管里的温度。
《水结冰了》课件完美版(共8张PPT)
做创意冰品 请观看视频
四、教学过程： 学生睁开眼。 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明物是人非，恍如隔世的诗句：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，我国庆丰收的节庆文化源远流长。顺应亿万农民新期待，在实施乡村振兴战略的开局之年，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国农民 丰收节”。和很多传统节日相比，首届“中国农民丰收节的庆祝方式有点不一样。各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆贺丰收 嘉年华，为乡村振兴增力添彩。比如，黑龙江省绥化市组织水稻开镰大赛,安徽省池州市举办传统农耕文化摄影展,福建省福清市推介休闲农业与生态旅游活动，湖北省黄石市兴办柑 桔节，江苏省泰州市评选十大乡贤。以“中国农民丰收节为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农民丰收节” 以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 ⑦《行路难》中表现出坚定的理想及乐观情怀的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 学生闭上眼想象。 【解析】 3. 2019 年国庆期间，广州市海珠区青年志愿者协会组织了 260 名志愿者开展广州塔志愿服 务。“我们为来往的人群提供一些力所能及的帮助，也让自己的假期更有意义了。”青 年志 愿者范伟洋说。参与志愿者工作 （2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 2.情感：羁旅飘泊之苦、思乡念亲之情、独居他乡怀才不遇之孤独愤慨、战乱频仍厌恶战争、宦游在外身不由己等。
《水结冰了》PPT课件
放出热量
温度下降到0℃ 或0℃以下
液态的水
固态的冰
3 观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点。
水 液态 会流动
无色
冰 固态 不会流动
无味 透明 没有固定形状 有固定体积 有固定形状
……
……
1.水在什么条件下会结冰？
水温降到0℃时开始结 冰，结冰的过程中（冰水混 合状态），水的温度会一直 保持在0℃，直到水全部结 冰后，温度开始下降。
（液体状态） （气体状态）
水 温度不断下降 （液体状态）
1 说一说我们对这个问题的看法。
水一直冷下去， 水会变凉。
冷却到一定程度， 水就会结冰。
冰是什么样的？
透明
凉、硬
鼓出来了
你能利用这些材料让试管中的水温度越来越低吗？
装有清水的试管
冰杯
温度计
盐
冰融化能使周围的温
度降低，在冰里面加盐，
可以加快冰融化的速度，
2.水结冰后有哪些变化？
01 温度变化：冰的温度为0℃或0℃以下，低于水的温度。 02 体积变化：先是一部分水结冰，然后完全结冰了，水
结冰后体积变大。 03 形状变化：冰是固体，有固体形状。
04 其它变化：冰会浮在水面上。
3.冰还是水吗？
冰和水是同种物质， 冰是固态的水。
课堂达标
选一选
1.某一天，小明观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ B ）
制造更低的温度。
冰杯
盐
2 观察并记录水结冰过程中的各种变化。
实验步骤：
温度计不要碰 到试管壁。
• 在一支试管中加入约四分 之一的清水，在水面处做 好标记。
• 将装有清水的试管放入盛 满碎冰（加入了食盐）的 容器中用温度计测量试管 中水的温度。
《水结冰了》PPT优秀课件1
猜谜语
看上去亮晶晶， 摸上去冷冰冰；
走上去滑溜溜， 冰
烧热了水淋淋。
（打一物：？）
小游戏
• 一、请你摸一摸两个盒子里装 的东西，并说出两个盒子里装 的分别是什么，有什么特点。
• 二、不许偷看。
冰：很冷、硬硬的、固体… 水：热的、流动的、液体…
冰和水，是我们生活中很普通的 物体。今天，我们就要借助感官，观察 冰是怎么样的？同时，我们还要一起来 研究水在什么温度时开始结冰？
• 到达凝点后，水分子分子运动变慢，分 子间的引力使变慢的水分子慢慢进行有序 的排列，排列后，水分子的运动空间变小， 并且有序，宏观上成为比较稳固的结晶体 状。
《水结冰了》PPT优秀课件1
《水结冰了》PPT优秀课件1
• 以小组为单位，说一说与“冰”有关的成语
冰雪聪颖 如履薄冰 冰天雪地 玉洁冰清 瓦解冰销（瓦解冰泮） 夏虫不可以语冰 冰消雪释 冰壶秋月 冰雪消融 冰心雪操 冰封雪飘 冰魂雪魄 冰封雪盖 冰解冻释 冰雪封路 冰弦玉柱 冰清瓦解 前嫌冰释 一片冰心 冷若冰霜 滴水成冰 如履薄冰 冰魂素魄 冰魂雪魄 冰肌玉骨 冰洁渊清 冰解壤分 冰清水冷 冰清玉粹 冰清玉润 冰清水冷 冰清玉粹 冰清玉润 冰炭不同炉 冰炭不同器 冰天雪窖 冰消冻解 冰销叶散 冰雪聪明
然后再回答 老师
2、经过同学们的测量，让老师知道 了今天的水温大约是（）℃。那么，我们 在课堂上怎样才能使试管里的水结冰呢？
《水结冰了》PPT优秀课件1
• （1）借助已经准备好的冰 • （2）在碎冰中加入大量食盐。（为什么要
加大量的食盐？请阅读P49的第三段） • （3）在塑料杯外裹一张干毛巾。（请同学
们看图，你还发现需要注意什么？）
《水结冰了》PPT优秀课件1
看上去亮晶晶， 摸上去冷冰冰；
走上去滑溜溜， 冰
烧热了水淋淋。
（打一物：？）
小游戏
• 一、请你摸一摸两个盒子里装 的东西，并说出两个盒子里装 的分别是什么，有什么特点。
• 二、不许偷看。
冰：很冷、硬硬的、固体… 水：热的、流动的、液体…
冰和水，是我们生活中很普通的 物体。今天，我们就要借助感官，观察 冰是怎么样的？同时，我们还要一起来 研究水在什么温度时开始结冰？
• 到达凝点后，水分子分子运动变慢，分 子间的引力使变慢的水分子慢慢进行有序 的排列，排列后，水分子的运动空间变小， 并且有序，宏观上成为比较稳固的结晶体 状。
《水结冰了》PPT优秀课件1
《水结冰了》PPT优秀课件1
• 以小组为单位，说一说与“冰”有关的成语
冰雪聪颖 如履薄冰 冰天雪地 玉洁冰清 瓦解冰销（瓦解冰泮） 夏虫不可以语冰 冰消雪释 冰壶秋月 冰雪消融 冰心雪操 冰封雪飘 冰魂雪魄 冰封雪盖 冰解冻释 冰雪封路 冰弦玉柱 冰清瓦解 前嫌冰释 一片冰心 冷若冰霜 滴水成冰 如履薄冰 冰魂素魄 冰魂雪魄 冰肌玉骨 冰洁渊清 冰解壤分 冰清水冷 冰清玉粹 冰清玉润 冰清水冷 冰清玉粹 冰清玉润 冰炭不同炉 冰炭不同器 冰天雪窖 冰消冻解 冰销叶散 冰雪聪明
然后再回答 老师
2、经过同学们的测量，让老师知道 了今天的水温大约是（）℃。那么，我们 在课堂上怎样才能使试管里的水结冰呢？
《水结冰了》PPT优秀课件1
• （1）借助已经准备好的冰 • （2）在碎冰中加入大量食盐。（为什么要
加大量的食盐？请阅读P49的第三段） • （3）在塑料杯外裹一张干毛巾。（请同学
们看图，你还发现需要注意什么？）
《水结冰了》PPT优秀课件1
小学六年级上册科学 《水结冰了》四季中的变化优质课件PPT
无味
会流动
透明
柔软
2021/02/21
8
冰
• 你见过冰吗？什么情况下水会变 成冰呢？
2021/02/21
9
冰有哪些特征？
无色 有固定形状 无味 不会流动 透明 坚硬
2021/02/21
10
比较冰和水， 它们有哪些相同的特征和不同的特征？
冰
有固定形状 不会流动 坚硬
无色 无味 透明
水
无固定形状 会流动 柔软
2021/02/21
16
2021/02/21
屋檐下的冰柱
17
2021/02/21
玻璃窗上 的冰花 18
(
冰 固 态 的 水
)
2021/02/21
19
2021/02/21
20
2021/02/21
21
水 蒸 气
2021/02/21
22
注意
1.水蒸气是气体状态的水，水蒸气是无色透 明的气体，我们是看不到的。烧水时冒出 白色的物质不是水蒸气，而是“水汽”。
2021/02/21
40
1.冬至前后的清晨，卧室玻璃窗内侧 常常会出现冰花，这是什么原因？
答：冬至前后的清晨，室外气温大都 在0°C 以下，而室内温度都在0°C以 上，当室内暖湿水气遇冷后，便会在 冰冷窗面上结冰而形成霜花。
2021/02/21
41
2021/02/21
42
2021/02/21
11
冰是固体还是液体？
固体
2021/02/21
12
水在什么温度时 结冰？
2021/02/21
13
水在什么温度时会结冰？
是什么使水的状态发生了变 化？
《水结冰了》四季中的变化PPT课件2【优质课件】共45页文档
《水结冰了》四季中的变化 PPT课件2【优质课件】
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应பைடு நூலகம்碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《结冰了》水的变化 PPT实用课件
时测量试管里的温度。
《结冰了》水的变化 PPT实用课件
在天气晴朗、无风或微风的寒 冷夜晚会出现霜，它是怎样形成的 呢？
《结冰了》水的变化 PPT实用课件
《结冰了》水的变化 PPT实用课件
想一想: 我们能用下面提供的器 材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥 时，可以在铁 筒下垫放一块 湿毛巾！
“万物并育而不相害”所指向的实质 问题.
《结冰了》水的变化 PPT实用课件
❖
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
❖
8.从人的实践活动看，“万物并育而 不相害 ”则涉 及不同 的个体 、团体 、民族 、国家 之间的 共处、 交往问 题，它 以承认 不同个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化为 前提。 个体的 差异、 不同社 会领域 的分化 是一种 历史演 化过程 中无法 否认的 事实， 如何使 分化过 程中形 成的不 同个体 、存在 形态以 非冲突 的方式 共处于 世界之 中，便 成为
❖
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
❖
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物 性”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自 由”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“ 心性”的 自由。
《结冰了》水的变化(最新)ppt
❖
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受 到惊吓 后急速 飞离高 粱地时 的情态 ，机灵 敏捷；“ 飘落” 则写出 了珍鸟 在半空 中飞旋 两遭发 现没有 树枝可 依，然 后悠然 落在谷 穗儿上 的情态 ，轻盈 灵动。
❖
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身 要去摸 水，大 家在背 后叫小 心。岌 岌加上 翼翼， 我的手 终于半 伸进黄 河。”这 个细节 表现了 “我”触 摸黄河 水时紧 张激动 又谨慎 的心理 ，表达 了作者 对黄河 的热爱 之情。
时测量试管里的温度。
在天气晴朗、无风或微风的寒 冷夜晚会出现霜，它是怎样形成的 呢？
想一想: 我们能用下面提供的器 材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥 时，可以在铁 筒下垫放一块 湿毛巾！
阅读 地球上的冰雪世界──南极与北极
地球的两极大部 分区域常年被冰雪覆 盖。南极陆地冰盖与 周围的固定海冰连为 一体，形成广袤无垠 的白色冰原。冰盖平 均厚度约2000米，最 厚的地方竟达4800米。
❖
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
❖
1、涉及的问题一般都是现实政治的 反映。 一个王 朝成功 的经验 和失败 的教训 往往成 为后来 的政治 家和思 想家的 素材。 他们思 考和论 证往事 的得失 ，以史 为鉴， 为当朝 和后代 的统治 者提供 新的治 国方针 。
❖
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
❖
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（体积变大了）
你认为水结冰时，热量增加了， 还是减少了?说说你的看法。
科学家说：温度下降，说明物体的 热量在减少；温度上升，说明物体的热 量在增加。
水变成冰的过程，叫做凝固。
凝固
水（液体） 0℃或0℃以下 冰（固 体）
(
冰 固 态 的 水
)
冰(固态)
冰(固态)
实验
霜是怎样 形成的呢？
实验步骤：
•
6强调“道”和“人”之间不可分割 、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识 世界和 改变世 界的过 程，才 能呈现 出来。 正如深 山中的 花自开 自落， 并无美 或不美 的问题 ，只有 在人的 审美活 动中， 它的审 美意义 才得到 呈现。
雪是怎样形 成的呢？
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件 《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
露珠是从哪 里来的呢？
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
作业：
回家做一块冰，再对它进 行观察，看看你又有哪些新 的发现！
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
2.水汽是水蒸气遇冷后形成
的小液滴组成的，所以白色 的水汽是液态的水，不是气 态的。
判断下列现象中水的状态
雪 花
冰柱
霜
白雪
拓展
1、我们学习了水的三态变 化，你能否运用学过的知识 解释雪是怎样形成的？ 2、关于水的三态变化，你 还想研究什么问题？
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件 《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
水 蒸 气
认知
水有固态、液态、气态的变化。水的 三种状态在什么条件下发生变化？
水
加热
冰
降降 温温 加高热
加热
水蒸气
水
受热
பைடு நூலகம்
冰
水蒸汽
遇冷（0摄氏度以下）
你还知道哪些物体也有像水这样的形 态变化？
炼铁
固态酒精
注意
1.水蒸气是气体状态的水， 水蒸气是无色透明的气体， 我们是看不到的。烧水时冒 出白色的物质不是水蒸气， 而是“水汽”。
鄂教版六年级科学上册
你了解水吗？
想一想，在日常生活中，水是什 么样子的？请从以下一些方面来 描述水的特征。 • 水的颜色、气味、味道、状态等。
杯 中 水
3
水有哪些特征？
无色
无固定形状
无味
会流动
透明
柔软
冰
• 你见过冰吗？什么情况 下水会变成冰呢？
观察
池塘结冰
湖面结冰
屋檐下的冰柱
玻璃上的冰花
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极 致，他 们的物 质文化 可以非 常发达 ，而物 质文化 的手段 ﹣﹣科 技，也 相应的 可以非 常发达 。西方 设计的 许多制 度特征 也是“ 物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“ 心性” 的自由 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造 更低温度），保持几分钟，记录和观察试管 里水温变化
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时， 读出温度计，并继续观察温度计的读数直 到所有水结冰。
1.水在什么温度时会结冰？
（水在0℃时会结冰） 2.是什么使水的状态发生变化？
（温度的变化使水发生了变化 ） 3.水变成冰体积发生了什么变化？
1、在一个深色外壁的杯内装一些 冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物 的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。
实验说明 了什么？
实验说明 了什么？
我们还见过哪些有关冰的状态变化的 现象？
衣服干后， 上面的冰哪 儿去了？
变成水蒸气散发 到空中了。
阳光下的冰 棒将怎样变 化？
•
8.从人的实践活动看，“万物并育而 不相害 ”则涉 及不同 的个体 、团体 、民族 、国家 之间的 共处、 交往问 题，它 以承认 不同个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化为 前提。 个体的 差异、 不同社 会领域 的分化 是一种 历史演 化过程 中无法 否认的 事实， 如何使 分化过 程中形 成的不 同个体 、存在 形态以 非冲突 的方式 共处于 世界之 中，便 成为“ 万物并 育而不 相害” 所指向 的实质 问题.
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
冬天，天气寒冷， 很多地方会出现结冰 的现象。水在什么温 度时会结成冰呢
水结冰实验
实验中… …
观察与记录
初始试管内的水温 水开始结冰时温度 结冰过程中的水温 所有水结冰时温度
在记录本上记下你们组实验过程中的发现…
（1）约取半试管的水，并测出它的温度、 记录。
（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾）， 在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中；继续测 量试管里的水温、记录。
你认为水结冰时，热量增加了， 还是减少了?说说你的看法。
科学家说：温度下降，说明物体的 热量在减少；温度上升，说明物体的热 量在增加。
水变成冰的过程，叫做凝固。
凝固
水（液体） 0℃或0℃以下 冰（固 体）
(
冰 固 态 的 水
)
冰(固态)
冰(固态)
实验
霜是怎样 形成的呢？
实验步骤：
•
6强调“道”和“人”之间不可分割 、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识 世界和 改变世 界的过 程，才 能呈现 出来。 正如深 山中的 花自开 自落， 并无美 或不美 的问题 ，只有 在人的 审美活 动中， 它的审 美意义 才得到 呈现。
雪是怎样形 成的呢？
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件 《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
露珠是从哪 里来的呢？
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
作业：
回家做一块冰，再对它进 行观察，看看你又有哪些新 的发现！
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
2.水汽是水蒸气遇冷后形成
的小液滴组成的，所以白色 的水汽是液态的水，不是气 态的。
判断下列现象中水的状态
雪 花
冰柱
霜
白雪
拓展
1、我们学习了水的三态变 化，你能否运用学过的知识 解释雪是怎样形成的？ 2、关于水的三态变化，你 还想研究什么问题？
《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件 《水结冰了》四季中的变化 PPT实用课件
水 蒸 气
认知
水有固态、液态、气态的变化。水的 三种状态在什么条件下发生变化？
水
加热
冰
降降 温温 加高热
加热
水蒸气
水
受热
பைடு நூலகம்
冰
水蒸汽
遇冷（0摄氏度以下）
你还知道哪些物体也有像水这样的形 态变化？
炼铁
固态酒精
注意
1.水蒸气是气体状态的水， 水蒸气是无色透明的气体， 我们是看不到的。烧水时冒 出白色的物质不是水蒸气， 而是“水汽”。
鄂教版六年级科学上册
你了解水吗？
想一想，在日常生活中，水是什 么样子的？请从以下一些方面来 描述水的特征。 • 水的颜色、气味、味道、状态等。
杯 中 水
3
水有哪些特征？
无色
无固定形状
无味
会流动
透明
柔软
冰
• 你见过冰吗？什么情况 下水会变成冰呢？
观察
池塘结冰
湖面结冰
屋檐下的冰柱
玻璃上的冰花
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极 致，他 们的物 质文化 可以非 常发达 ，而物 质文化 的手段 ﹣﹣科 技，也 相应的 可以非 常发达 。西方 设计的 许多制 度特征 也是“ 物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“ 心性” 的自由 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造 更低温度），保持几分钟，记录和观察试管 里水温变化
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时， 读出温度计，并继续观察温度计的读数直 到所有水结冰。
1.水在什么温度时会结冰？
（水在0℃时会结冰） 2.是什么使水的状态发生变化？
（温度的变化使水发生了变化 ） 3.水变成冰体积发生了什么变化？
1、在一个深色外壁的杯内装一些 冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物 的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。
实验说明 了什么？
实验说明 了什么？
我们还见过哪些有关冰的状态变化的 现象？
衣服干后， 上面的冰哪 儿去了？
变成水蒸气散发 到空中了。
阳光下的冰 棒将怎样变 化？
•
8.从人的实践活动看，“万物并育而 不相害 ”则涉 及不同 的个体 、团体 、民族 、国家 之间的 共处、 交往问 题，它 以承认 不同个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化为 前提。 个体的 差异、 不同社 会领域 的分化 是一种 历史演 化过程 中无法 否认的 事实， 如何使 分化过 程中形 成的不 同个体 、存在 形态以 非冲突 的方式 共处于 世界之 中，便 成为“ 万物并 育而不 相害” 所指向 的实质 问题.
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
冬天，天气寒冷， 很多地方会出现结冰 的现象。水在什么温 度时会结成冰呢
水结冰实验
实验中… …
观察与记录
初始试管内的水温 水开始结冰时温度 结冰过程中的水温 所有水结冰时温度
在记录本上记下你们组实验过程中的发现…
（1）约取半试管的水，并测出它的温度、 记录。
（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾）， 在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中；继续测 量试管里的水温、记录。