外经贸经营与管理教案第5章

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外经贸经营与管理串讲讲义全

外经贸经营与管理串讲讲义全

《外经贸经营与管理》串讲讲义课程介绍一、课程性质《外经贸经营与管理》课程,是全国高等教育自学考试国际贸易学科的重要专业课程之一,本课程一方面从宏观的角度介绍中国对外贸易与经济的基本理论、政策、发展战略等,另一方面根据本课程教育目标,突出外经贸经营与管理规则与措施的讲解,是理论与实践紧密结合的综合性的国家贸易专业课程。

在考试中出现的考题不难,跨章节的考题很少,学员在学习的过程中要熟练掌握各章的例题。

二、教材的选用《外经贸经营与管理》课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由宋沛主编,中国人民大学出版社出版(2006年第2版)。

三、章节体系本课程可分为两大部分:第一部分主要是关于国际贸易经营与管理的相关内容,具体包括货物贸易、服务贸易、技术贸易等;第二部分着重介绍国际经济合作的相关内容,具体包括中国吸收国际直接投资、间接投资、中国对外直接投资、国际工程承包与劳务合作等。

考情分析一、历年真题的分布情况二、题型分析外经贸经营与管理的考试题型包括:单项选择题、多项选择题、简答题和论述题四个题型。

今年考试题型应该也不会发生变化。

1. 单项选择题:在整个试卷中是难度较小的一种题型,分值低、题量大,覆盖的知识面广,考生要拼成功率,将该得的分拿到手。

2. 多项选择题是客观题中难度适中的部分,考生应该拿到一半以上的分数。

总之,回答客观题时考生应注意:(1)计划答题时间。

针对客观题,重要的是合理分布做题的时间。

(2)按题目要求答题。

一定要审清题,将不全面、不完整的备选项放弃。

(3)运用排除法。

(4)运用猜测法。

4. 简答题、论述题根据问题解答最后提醒考生注意答题的规范要求。

答题是需要答在答题卡上的,考试中注意填写要求。

三、本课程的复习方法在最后的临考复习阶段,学员应着重注意以下问题:1. 依据《外经贸经营与管理》考试大纲的要求,在前面系统学习的基础上,对重点章节要仔细阅读,注意本章的具体法律规定,联系跨章节的知识点运用,对重考率高的考点要重点理解和记忆。

跨国公司经营与管理教学大纲(国贸)

跨国公司经营与管理教学大纲(国贸)

《跨国公司经营与管理》课程教学大纲一、课程基本信息学分:4分总学时:72适用类型:高职高专适用专业:国际贸易课程性质:专业选修课先修课程:国际贸易实务,出口流程及模拟,信用证出口单证,外贸函电等专业必修课。

后续课程:其他专业选修课程和毕业实训。

二、课程概述课程的教学目的:通过阐述有关跨国经营管理方面的基本知识和一般原理,介绍外国直接投资的动态和跨国公司的发展现状,使学生初步理解跨国公司的全球战略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的基本知识,对企业的国际化进程和跨国的经营与管理方式有一定的系统性认识,并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。

课程的教学要求:(1)、系统掌握本学科的基本概念、基本理论及其相关知识;(2)全面了解在全球经济一体化条件下,跨国公司经营管理的运行规律;(3)、注重培养学生的思维能力,采取理论与实践相结合,理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生完成本课程的学习任务后,能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并能提出解决方法。

三、教学条件1.教学场所要求 : 一般教室2.教学仪器设备要求:黑板、教材四、学时分配计划五.教学内容第1章导论【教学目的与要求】1.了解跨国公司的定义和特征;2.了解跨国公司形成和发展的阶段;3.熟悉跨国公司的构成和类型;4.熟悉企业跨国经营的动因。

【教学重点和难点】重点:跨国公司的类型和企业跨国经营的动因;难点:跨国公司构成与非跨国公司的区别。

【学时分配】1.理论课时:3学时2.实训课时:1学时【教学内容】一、跨国公司的定义和特征二、跨国公司的形成和发展三、跨国公司的类型四、企业跨国经营的动因◆本章小结◆思考题◆案例分析:沃尔玛公司第2章跨国公司的经营战略【教学目的与要求】1.掌握跨国公司总体战略的成长战略和经营战略;2.了解跨国公司经营战略的演变,制定程序和制定方法。

3.掌握跨国联盟的涵义、特点与类型。

国际贸易第5章第3节电子教案

国际贸易第5章第3节电子教案

国际贸易第5章第3节电子教案【课题】第五章第三节非关税措施对国际贸易的影响【教材版本】肖文,应颖.中等职业教育国家规划教材——国际贸易基础知识.第二版.北京:高等教育出版社,2006应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——国际贸易基础知识习题集.第二版.北京:高等教育出版社,2006【教学目标】知识目标:掌握非关税壁垒对世界贸易的影响,通过习题的讲解,全面巩固本章内容,并对本章内容进行梳理。

技能目标:培养学生的理解与记忆能力,培养学生通过观察身边事件来认识国际经贸现象的能力。

情感目标:提高学生的分析能力,培养学生思考问题的积极性和学习的兴趣。

【教学重点、难点】教学重点:非关税壁垒对世界贸易的影响。

教学难点:非关税壁垒对世界贸易的影响。

【教学途径】1.通过对日常生活中相关经济现象的讲解,缩短非关税壁垒与学生的距离。

2.多用具体实例解释抽象概念,以便于学生接受和理解。

3.充分调动学生的参与积极性,鼓励他们发言,鼓励他们观察生活,帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。

4.通过习题的讲解,全面巩固本章内容,并对本章内容进行梳理。

【教学媒体及教学方法】制作PPT。

讲授法、分组讨论法、案例法。

【课时安排】1课时(45分钟)。

【教学过程】第一环节导入非关税措施由于其自身的特点和优势,使得各个国家都广泛地进行了使用,它对世界贸易产生了很大的影响。

现在就让我们来学习非关税壁垒对世界贸易的影响。

第二环节新授课[分组讨论]参考关税措施对世界贸易的影响,请学生分组讨论非关税壁垒对世界贸易的影响。

一、对世界贸易的影响[讲解](一)非关税壁垒阻碍了国际贸易的发展在其他条件不变的情况下,世界性非关税壁垒的加强程度与国际贸易的增长速度成反比例关系,非关税壁垒高筑,国际贸易的增长速度趋缓。

(二)非关税壁垒改变了国际贸易商品结构和地理方向非关税壁垒的加强,使农产品、劳动密集型产品和发展中国家或地区所受非关税壁垒的影响程度加大。

外经贸经营与管理教案第2章

外经贸经营与管理教案第2章

第二章中国对外贸易宏观管理体制改革第一节对外贸易宏观管理体制的建立和发展一、改革开放前对外贸易经济管理体制的特征(选择题)对外贸易宏观管理体制:指对外贸易的组织形式、机构设置、管理权限、经营分工和利益分配等方面的制度。

(概念题选择题)(一)单一的公有制(二)实行对外贸易统制第一,对外贸易国家垄断经营第二,高度集中的计划管理(三)统负盈亏的财务管理(四)实行贸易保护政策二、对改革开放前对外贸易宏观管理体制的评价(论述题)积极作用:1.有利于集中调度资源,提高产品国际竞争力,扩大出口2.有利于统一安排进口,保证重点3.有利于集中统一对外弊端:1.独家经营,产销脱节2.高度集中,统得过死3.统包盈亏,缺乏利益激励机制第二节改革开放与对外贸易体制改革一、经济体制改革与对外贸易体制改革(选择题)对外贸易是国民经济的重要组成部分,对外贸易的发展必须在国民经济的宏观背景下展开,国民经济不仅从生产力水平上,而且在生产关系上,以及经济组织方式、运行机制上给对外贸易设置了无法超越的总体性制约。

因此,中国对外贸易体制改革绝不是孤立进行的,它与中国整个经济体制的改革是密不可分的。

经济体制改革的目标取向决定了对外贸易体制改革的方向、目标、基本原则和内容,而对外贸易体制改革又是经济体制改革的一部分,换言之,对外贸易体制改革必须置于经济体制改革的总体框架下,而经济体制改革又正是通过包括对外贸易体制改革在内的一系列具体部门体制的变革和相互协调来实现的。

二、对外开放与对外贸易体制改革(一)对外贸易体制改革是“改革”与“开放”的交汇点(选择题)改革与开放的关系;改革与开放的合力对我国对外贸易体制改革作用更强,因为对外开放的前沿阵地就是商品市场的开放,实行对外开放,传统对外贸易体制的改革必然首当其冲。

(二)对外贸易体制改革是对外开放的基础与先驱1.外贸体制改革对利用外资的影响(简答题)利用外资有赖于改革传统的高保护、歧视出口的外贸体制。

2023年外经贸经营与管理讲义

2023年外经贸经营与管理讲义

Business Strategy and Management Practice of Commercial Foreign Trade and Economic Cooperation
2023/8/8
FROM:Lucy
商业外经贸的经营策略与管理实践
目录
Contents
商业外经贸:资源配置的导向
Commercial Foreign Trade and Economic Cooperation: The Direction of Resource Allocation
01
1. 人力资源
2. 财务资源
3. 物资资源
资源配置目标
资源类型及使用方式
Resource Type and Usage
国际交流
拓宽市场与资源链
管理理念
借鉴
学习
借鉴和学习国外管理经验
文化差异对商业的影响
1. 商业合作方式的差异
2. 市场需求的差异
3. 沟通与交流的挑战
跨文化沟通的策略
文化差异
跨文化沟通
理解
商业外经贸关系
沟通技巧
尊重
cultural difference
Cross cultural communication
understanding
respect
Communication skills
Commercial Foreign Economic and Trade Relations
"跨文化沟通的策略是理解并尊重不同文化背景下的差异,以建立有效的沟通桥梁。"
谢谢大家观看!
2023/8/8
Lucy
商业外经贸:文化差异与国际交流的管理

Chapter 5.International Trade Terms & Conventions(修改版)

Chapter 5.International Trade Terms & Conventions(修改版)

1
2 3
3 4
4 5
5 第 五 章 6
国 际 贸 易 实 务
1. What are trade terms? 2. Why should trade terms be used in international trade?
第 五 章
国 际 贸 易 实 务
第 五 章
In international trade, it is of great importance to determine the responsibilities and obligations of both the seller and buyer. In order to make definite the obligations, risks and expenses of the two parties in the transfer of the goods, the buyer and seller, during business negotiation, must adopt a certain trade term, which is a indispensable part of the contract for the international sale of goods, because trade terms are directly related to the prices of goods. Therefore, it is essential for the people engaged in international trade to have a good knowledge of the trade terms that are in universal use in international trade and relevant international trade conventions so that they can choose them to their own advantage.

外经贸经营与管理

外经贸经营与管理

• 五、按照清偿工具不同分为现汇贸易和易 货贸易 易货贸易是以商品经过计价以后作为清偿工 具的贸易,一般是根据两国政府间签订的 易货协定,民间贸易团体达成的易货贸易 协议以及进出口厂商间的贸易合同来进行 的。其特点是进口与出口直接联系,以货 换货,品种相当,进出基本平衡。具体清 偿时可以逐笔支付平衡也可以定期综合平 衡。 现汇贸易是以货币(通常是可兑换货币,如 美元、欧元、日元)作为清偿工具的贸易。
• 四、净出口(进口)与复出口(进口) 在国际贸易中,一个国家往往在同类产品上 既有出口又有进口。若某一时期内(通常 以一年度计算)某种商品的出口数量与进 口数量相比,进口大于出口,则称为净进 口;若出口大于进口,则称为净出口。 净进口与净出口可用数量也可用金额表示, 反映一国在国际贸易中所处的地位。 净出口反映了一国的产品与国外同类产品相 比具有较大优势,净进口则相反
过境贸易(Transit Trade)指某国的商品经过甲国 的国境向乙国输出用于销售,对于甲国而言就是 过境贸易。过境贸易一般出现在内陆国家同非邻 国之间的贸易,过境国往往对过境货物实施严格 的监管。
• 二、按照不同的贸易统计方式可以分为总 贸易和专门贸易 总贸易也称一般贸易,是指以国境为标准统 计进出口商品——凡进入国境的商品均列 为进口,凡离开国境的商品均列为出口, 一定时期的出口总额为总出口,总进口与 总出口之和为一国的总贸易。目前采用总 贸易体系的有:美国、日本、英国、加拿 大、澳大利亚、俄罗斯、中国等
§1.2 出口商品战略
• • • • • • 一、“六五”计划时期的出口商品战略 二、“七五”计划时期的出口商品战略 三、“八五”计划时期的出口商品战略 四、“九五”计划时期的出口商品战略 五、“十五”计划时期的出口商品战略 六、《中共中央关于制定国民经济和社 会发展第十一个五年规划的建议》强调 进一步优化出口商品结构

国际贸易与实务管理知识教案

国际贸易与实务管理知识教案

国际贸易与实务管理知识教案Lesson Plan Length: Approximately 2000 wordsObjective:- To introduce students to the basic concepts and principles of international trade and practical management.- To provide students with practical skills and knowledge in analyzing international trade policies and regulations.- To develop students' critical thinking and problem-solving skills in relation to international trade and practical management.Lesson 1: Introduction to International Trade (Approximately 45 minutes) Introduction:- Briefly discuss the importance of international trade in the global economy.- Explain the purpose and objectives of the lesson.Content:1. Definition and Importance of International Trade:- Define international trade and its significance.- Discuss the advantages and disadvantages of international trade.2. Comparative Advantage and Trade:- Explain the concept of comparative advantage.- Discuss how comparative advantage leads to specialization and trade.3. International Trade Theories:- Briefly introduce the following international trade theories:a. Mercantilismb. Absolute Advantagec. Comparative Advantaged. Heckscher-Ohlin Theorye. New Trade Theoryf. Porter's Diamond Model4. Barriers to International Trade:- Discuss the different types of barriers to international trade, including:a. Tariffsb. Non-tariff barriersc. Quotasd. SubsidiesActivity:- Divide the students into small groups.- Assign each group a specific international trade theory to research and present to the class. - Encourage discussions and questions during the presentations.Lesson 2: International Trade Policies and Regulations (Approximately 60 minutes) Introduction:- Recap the previous lesson on international trade theories.- Explain the purpose and objectives of the lesson.Content:1. Trade Policies:- Discuss the role of government in international trade.- Introduce the concept of trade policies and their objectives.2. Trade Agreements and Organizations:- Explain the role and functions of international trade organizations, such as:a. World Trade Organization (WTO)b. International Monetary Fund (IMF)c. World Bank Group3. Trade Policies and Regulations:- Explore various trade policies and regulations, including:a. Trade liberalizationb. Protectionismc. Dumpingd. Trade remedies4. Trade Disputes and Resolutions:- Discuss common trade disputes and their resolution mechanisms, including:a. Mediationb. Arbitrationc. Litigationd. Dispute Settlement Body (DSB) of the WTOActivity:- Conduct a case study analysis of a recent trade dispute, focusing on the trade policies and regulations involved.- Divide the students into groups and assign each group a different trade dispute to research and present to the class.- Encourage critical thinking and discussion by asking questions about the potential impacts and resolutions of the trade disputes.Lesson 3: Practical Management in International Trade (Approximately 55 minutes) Introduction:- Recap the previous lessons on international trade theories and trade policies.- Explain the purpose and objectives of the lesson.Content:1. International Business Environment:- Discuss the factors to consider when conducting international business, including:a. Political and legal environmentb. Economic environmentc. Cultural and social environment2. International Market Entry Strategies:- Introduce different market entry strategies for international trade, such as:a. Exportingb. Licensingc. Joint venturesd. Foreign direct investment3. International Supply Chain Management:- Explain the concept of supply chain management in an international context.- Discuss the challenges and considerations in managing international supply chains. 4. International Risk Management:- Identify common risks in international trade, including:a. Currency exchange rate fluctuationb. Political instabilityc. Regulatory changes- Introduce risk management strategies in international trade.Activity:- Divide the students into small groups and assign each group a specific international market entry strategy to research and present to the class.- Encourage discussions and critical analysis of the risks and benefits associated with each market entry strategy.Conclusion:- Recap the main concepts and principles discussed throughout the lesson.- Encourage students to reflect on the importance of international trade and practical management in the global economy.- Summarize the key takeaways from the lesson.Note: The lesson plan outline provided is a general guideline. Educators can adjust the content and activities according to the level and specific needs of the students.Lesson 4: International Market Research and Analysis (Approximately 60 minutes)Introduction:- Recap the previous lesson on practical management in international trade.- Explain the purpose and objectives of the lesson.Content:1. Importance of Market Research:- Discuss the significance of conducting market research in international trade.- Explain how market research helps in identifying market opportunities and challenges.2. Market Research Process:- Introduce the steps involved in conducting market research, including:a. Defining research objectives and target marketb. Collecting primary and secondary datac. Analyzing and interpreting datad. Drawing conclusions and making recommendations3. Market Analysis Tools:- Discuss the various market analysis tools used in international trade, such as:a. SWOT analysisb. PESTEL analysisc. Porter's Five Forces model4. International Market Entry Evaluation:- Introduce the criteria for evaluating potential international markets, including:a. Market size and growth potentialb. Competitive landscapec. Regulatory environmentd. Cultural and social factorsActivity:- Divide the students into small groups and assign each group a specific international market to research and analyze.- Instruct the groups to apply the market research process and analysis tools to evaluate the potential of their assigned market.- Encourage discussions and critical thinking in examining the market opportunities and challenges faced by each group.Lesson 5: International Trade Negotiation and Communication (Approximately 60 minutes) Introduction:- Recap the previous lesson on international market research and analysis.- Explain the purpose and objectives of the lesson.Content:1. Importance of Trade Negotiation:- Discuss the significance of trade negotiation in international trade.- Explain how effective negotiation skills can lead to favorable trade agreements.2. Trade Negotiation Process:- Introduce the steps involved in the trade negotiation process, including:a. Preparation and planningb. Opening statements and proposalsc. Bargaining and making concessionsd. Reaching an agreement3. Negotiation Strategies and Tactics:- Discuss various negotiation strategies and tactics used in international trade, such as:a. Win-Win negotiationb. Anchoring and framingc. Building relationships and trustd. Active listening and effective communication4. Intercultural Communication in International Trade:- Explain the importance of intercultural communication in international trade negotiations.- Discuss cultural considerations and communication styles in different international business contexts.Activity:- Conduct a role-play activity where students simulate an international trade negotiation scenario.- Divide the students into pairs representing different parties involved in the negotiation. - Instruct the pairs to apply negotiation strategies and tactics to reach a mutually beneficial agreement.- Encourage debriefing and reflection on the negotiation process and outcomes. Conclusion:- Recap the main concepts and principles discussed throughout the lesson.- Encourage students to reflect on the importance of effective market research, negotiation skills, and intercultural communication in international trade.- Summarize the key takeaways from the lesson.Note: The lesson plan outline provided is a general guideline. Educators should adjust the content and activities according to the level and specific needs of the students.。

涉外企业运营管理教材

涉外企业运营管理教材

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案例5.4 日本汽车制造商成功有赖于与供应商的紧 密关系 虽然日本汽车企业在汽车行业是后起之秀,但其 瞩目的成绩是各国的汽车企业的榜样。日本企业 采取的是与一定数量的建立长期稳定的合作关系, 提高生产运作的效率、减少库存成本、并通过信 息共享,使供应商有能力快速应对市场的变化。 丰田汽车企业成立供应商协会,为知识共享提供 一个平台,组建咨询/解决问题团体,向供应商传 播有价值的知识,促进了隐性知识的共享,增加 供应商对核心企业的认同感,提高企业的整体生 产效率。
Paቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe
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导入案例----海尔集团的运营管理
海尔的制造链 海尔建立了客户管理系统和后台支持划系 统,实现了快速应对客户需求的功能。 CRM的核心是能够对前台获取的需求实现 快速响应。后台支持系统主要包括分销系 统、生产制造ERP系统、物流配送系统、 客户服务系统和财务结算系统等,形成了 一个无缝的一个“系统链”
Page 7
一 运营管理概述----2 运营管理 企业运营管理要控制的主要目标是质量,成本, 时间和柔性运作,它们是企业竞争力的根本源泉 现代运营管理的范围已经从传统的制造业企业延 伸到非制造业企业
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案例5.1 麦当劳生产和服务的变化
麦当劳公司是世界上最大的快餐经营者。今天,麦当劳在 119个国家拥有35 000多家餐厅,拥有世界上最广为人知 的品牌。麦当劳曾面临着一个快餐业的历史变革时代。对 健康和快餐的社会信仰和价值观有明显变化,麦当劳必须 改变,以保持与客户不断变化的口味保持一致。近年来, 麦当劳一直强调其食品的营养价值和提供更健康的产品组 合来适应新的社会观念。 在中国市场,面临着更多有竞争力的当地快餐店,麦当劳 餐厅提供的不仅仅是满足消费者口味的产品组合,也需要 保持干净整洁的餐厅的环境,并提高整体服务水平保持其 在广告中的承诺。

外经贸经营与管理讲义

外经贸经营与管理讲义
2020/1/21
(四)外贸经营权改革 由审批制改为登记制。 入世三年后为所有的经济实体提供进出口 贸易权。 经营权仅指进出口权不包括国内销售权。 (五)降低关税壁垒 降至发展中国家平均关税水平之下。
2020/1/21
(七)关于出口补贴
按照世贸组织规定分门别类区别对待 。
(八)实施《与贸易有关的投资措施 协定》
•20220/1/2简1 述完善人民币汇率改革的目标和原则
一、经济调控手段的特点
第一,通过市场机制起作用。 第二,间接性。 通过对微观主体——企业施加影响而发生 作用。 第三,非歧视性。 所有参与主体平等对待。 2020/1/21第四,非强制性。
作用机制 1.调节功能 调节社会、产业、利益主体之间关系。 2.控制功能 引导各项功能向国家政策靠拢。 3.核算功能 衡量投入产出。
2020/1/21
(三)鼓励发展对外贸易 。 (四)在多边、双边贸易关系中坚持平等 互利、互惠对等的原则

2020/1/21
(五)发展国际服务贸易 一般性义务如最惠国待遇、透明度等 适用于缔约方的各个服务部门;而具体承 诺的义务是必须经过双方或多边谈判达成 协议后,根据承诺细目表所承担的义务, 这些义务只适用于缔约方承诺开放的服务 部门。
2020/1/21
简答题
• 对外贸易经济调控手段的内涵与功能p132 • 内涵:采用经济调控手段调确控对外贸易
指国家有关部门通过汇率调节、税收调节 、价格调节等经济杠杆,间接影响和约束 企业对外经济贸易行为。 • 功能:(1)调节功能;(2)控制功能; (3)核算功能;(4)监督功能。 • 11、我国进口买方信贷的形式p162 • 进口买方信贷业务具体包括两种形式: • (1)签订总的信贷协议

外经贸经营与管理(00101)

外经贸经营与管理(00101)

高教自考在校生实践考核课程学习过程评价表课程名称:试点学校名称(章)备注:试点院校应上缴学习过程评价表、作业三份、综合测验两份、实验报告两份或调研报告(论文)一份,并按上述顺序由上到下排序后每个人装订在一起,每个专业按准考证号排序,其余留存备主考院校检查。

《外经贸经营与管理》课程学习过程评价要求1.平时作业平时作业由任课教室根据考试大纲中考核内容与要求布置。

参考内容:(一)出口市场多元化要求:1.了解出口市场单一化的弊端2.出口市场多元化的必要性和实现手段(二)外贸体制改革要求:了解我国原有外贸体制的弊端和改革的基本进程,入世后外贸体制的改革1.改革开放前我国外贸体制的特点和弊端2.改革开放以来,我国外贸体制改革的基本内容3.入世后我国外贸体制改革的思路(三)汇率手段要求:掌握汇率变动与一国进出口的关系、人民币汇率升值与我国外贸发展1.掌握汇率变动与一国进出口的关系2.外汇管制、外汇倾销的含义及对进出口的影响3.人民币升值对我国出口的影响(四)对外贸易行政管理要求:掌握我国对外贸易行政管制的主要内容、程序1.我国对外贸易经营管理2.我国对货物进出口管理(五)进出口信贷制度要求:掌握进出口信贷制的基本内涵,我国进出口信贷制发展现状1.进出口信贷制度对一国对外贸易的影响2.我国进出口信贷制发展现状、问题和方向(六)对外贸易行政管理要求:了解我国对外贸易中相关行政管理的规定1.我国对外贸易对经营者的管理2.我国对外贸易对货物进出口、进出口环节管理(七)对外贸易经济效益要求:从企业的角度分析影响外贸企业经济效益的因素和提高外贸企业经济效益的途径。

1.分析影响外贸企业经济效益的各种因素2.分析提高外贸企业经济效益的各种可能的途径(八)国际经济合作要求:了解我国参与国际经济合作的相关内容1.国际经济合作的类型与方式2.我国参与国际经济合作的作用和现实意义(九)中国利用外商投资要求:了解我国利用外商投资的方式以及相关的管理规定1.我国利用外商直接投资的概况和管理规定2.我国利用外商间接投资(国外贷款、国际证券融资)的概况,以及对其的相关管理。

企业管理系列课程- 国际贸易5

企业管理系列课程- 国际贸易5

3. 表明经受盘人接受发盘人即受约束的意思 4.发盘要传达到受盘人
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做 最 专 业 、 最 系 统 化 的 企 业 全 员 培 训 平 台
(2)发盘
B.(发盘的有效期(Time of Validity或 Duration of Offer)
1.明确规定有效期 明确规定有效期并非构成发盘不可缺少的条件。 2.规定最迟接受的期限 规定最迟接受期限时,可同时限定以接受月15日复到有效”或“发盘有效至我方时间
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做 最 专 业 、 最 系 统 化 的 企 业 全 员 培 训 平 台
(2) 发盘
交易的一方向另外一方提出买入或卖出某种商品
的各项交易条件,并愿意按这些交易条件达成交易、
订立合同的一种肯定表示。
• 类型: A.卖方发盘 B.买方发盘
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做 最 专 业 、 最 系 统 化 的 企 业 全 员 培 训 平 台
——斯宾塞
Thanks!
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来的信用证后,发现该证也未规定信用证的种类。 • 问:该证是否要经过修改才可以使用?
5
做 最 专 业 、 最 系 统 化 的 企 业 全 员 培 训 平 台
案例五
我某食品进出口公司向澳洲某国出口鲜活品一批,双方规定以即
期信用证为付款方式。买方在合同规定的开证时间内开来信用证,证 中规定:“一俟开证人收到单证相符的单据并承兑后,我行立即付
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做 最 专 业 、 最 系 统 化 的 企 业 全 员 培 训 平 台
案例十
• 我某出口公司按CIF条件,凭不可撤销L/C向某外商出售货物一批。该
商按合同规定开来的L/C经我方审核无误,我出口公司在L/C规定的装 运期内将货物装上海轮,并在装运前向保险公司办理了货运保险,但

外经贸经营与管理串讲

外经贸经营与管理串讲

第一章中国对外贸易发展战略第一节对外贸易概述1、2004年,我国货物进出口额、出口额和进口额世界排名均为第三。

2、我国对外贸易依存度迅速提高,2004年达到75%。

3、我国贸易顺差的主要来源地为香港地区、美国、欧盟等地区,贸易逆差主要来源地为台湾地区、韩国、日本、东南亚联盟等贸易伙伴。

1、出口商品结构,制成品的比例不断上升,初级产品的比例不断下降。

中国出口商品结构的三大跨越。

2、进口商品结构的特点。

三、贸易市场区域多元化(次重要考点)1、我国进出口市场从主要集中于西方发达国家向多元化发展。

2、2004年,我国货物出口排名第一的国家是美国,货物进口排名第一的国家是日本,我国第一至第五大贸易伙伴分别是:欧盟、美国、日本、香港地区、东盟。

第二节出口商品战略一、“六五”计划时期的出口商品战略(了解)二、“七五”计划时期的出口商品战略(了解)了解这一时期提出了以实现“两个转变”为核心内容的出口商品战略。

三、“八五”计划时期的出口商品战略(了解)四、“九五”计划时期的出口商品战略(重要考点)该时期制定了“以质取胜”为核心的出口商品战略。

五、“十五”计划时期的出口商品战略(重要考点)该时期提出继续贯彻以质取胜战略,重视科技兴贸,优化出口商品结构,不断提高出口商品的技术含量和附加值,增加高新技术产品和高附加值产品的出口。

六、“十一五”计划时期强调进一步优化出口商品结构第三节以质取胜战略一、“以质取胜”战略的内涵(重要考点)1、提高出口商品的质量和信誉2、优化出口商品结构3、创名牌出口商品二、实施“以质取胜”战略的措施(重要考点)1、强化质量控制的立法与执法2、提高产品科技含量3、推行与国际标准接轨的质量管理体系掌握ISO9000系列标准和ISO14000环境管理标准系列的有关内容。

4、实施名牌战略(1)实施名牌战略的重要性;(2)实施名牌战略的措施。

5、加强全面质量管理第四节科技兴贸战略一、科技兴贸战略的内涵(一般重点)科技兴贸战略主要包括两个方面内容:一是大力推动高新技术产品出口,二是运用高新技术成果改造传统出口产业。

外经贸经营与管理教案第5章(精)

外经贸经营与管理教案第5章(精)

第五章中国对外贸易行政管理第一节对外贸易行政管理概述外贸行政管理手段:是国家经济管理机关凭借行政组织权力,采取发布命令、制定指令性计划及实施措施、规定制度程序等形式,按照自上而下的组织系统对对外贸易经济活动进行直接调控的一种手段。

(选择题一、对外贸易行政管理对象(选择题外贸行政管理对象:对外贸易经营管理、货物进出口管理、货物进出口配套环节管理。

二、对外贸易行政管理的特点(选择题(一统一性(二速效性(三强制性(四纵向性(五规范性三、对外贸易行政管理的必要性(论述题(一对外贸易行政管理是市场经济体制下宏观调控必要手段之一(二对外贸易行政管理是实施经济手段的保障(三对外贸易行政管理可促进我国对外贸易持续稳定发展(四规范对外贸易行政管理是与国际规则接轨的内在要求第二节对外贸易经营管理一、对外贸易经营者的资格管理(一对外贸易经营者和对外贸易经营者资格对外贸易经营者:指依法办理工商登记或其他执业手续,依照本法和其他有关法律、行政法规的规定从事对外贸易经营活动的法人、其他组织或个人。

(选择题判断对外贸易经营者资格的标准:是否从事外贸经营活动,即是否进行以盈利为目的的外贸经营活动;是否依法办理工商登记或者其他执业手续,即是否有登记的营业执照等。

(选择题(二对外贸易经营者的资格管理货物进出口或技术进出口的对外贸易经营者:许可制改为备案登记制;服务贸易经营资格:依法给予资格;从事对外工程承包或者对外劳务合作的单位,应当具备相应的资质或者资格。

二、对重要货物对外贸易经营者的管理(简答题国家对实行国营贸易的货物及经营企业均采取目录管理。

(一对国营贸易企业的管理:某些特别重要的商品进出口经营权划归国家确定的国营贸易企业。

(二对国营贸易货物的管理:部分商品实行国营贸易管理,入世时8种商品。

允许个别商品(原油、成品油一定比例的进出口由非国有贸易公司经营。

第三节货物进出口管理一、货物进出口管理的依据《外贸法》及其配套法规是我国实施货物进出口管理的主要依据。

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第五章中国对外贸易行政管理第一节对外贸易行政管理概述外贸行政管理手段:是国家经济管理机关凭借行政组织权力,采取发布命令、制定指令性计划及实施措施、规定制度程序等形式,按照自上而下的组织系统对对外贸易经济活动进行直接调控的一种手段。

(选择题)一、对外贸易行政管理对象(选择题)外贸行政管理对象:对外贸易经营管理、货物进出口管理、货物进出口配套环节管理。

二、对外贸易行政管理的特点(选择题)(一)统一性(二)速效性(三)强制性(四)纵向性(五)规范性三、对外贸易行政管理的必要性(论述题)(一)对外贸易行政管理是市场经济体制下宏观调控必要手段之一(二)对外贸易行政管理是实施经济手段的保障(三)对外贸易行政管理可促进我国对外贸易持续稳定发展(四)规范对外贸易行政管理是与国际规则接轨的内在要求第二节对外贸易经营管理一、对外贸易经营者的资格管理(一)对外贸易经营者和对外贸易经营者资格对外贸易经营者:指依法办理工商登记或其他执业手续,依照本法和其他有关法律、行政法规的规定从事对外贸易经营活动的法人、其他组织或个人。

(选择题)判断对外贸易经营者资格的标准:是否从事外贸经营活动,即是否进行以盈利为目的的外贸经营活动;是否依法办理工商登记或者其他执业手续,即是否有登记的营业执照等。

(选择题)(二)对外贸易经营者的资格管理货物进出口或技术进出口的对外贸易经营者:许可制改为备案登记制;服务贸易经营资格:依法给予资格;从事对外工程承包或者对外劳务合作的单位,应当具备相应的资质或者资格。

二、对重要货物对外贸易经营者的管理(简答题)国家对实行国营贸易的货物及经营企业均采取目录管理。

(一)对国营贸易企业的管理:某些特别重要的商品进出口经营权划归国家确定的国营贸易企业。

(二)对国营贸易货物的管理:部分商品实行国营贸易管理,入世时8种商品。

允许个别商品(原油、成品油)一定比例的进出口由非国有贸易公司经营。

第三节货物进出口管理一、货物进出口管理的依据《外贸法》及其配套法规是我国实施货物进出口管理的主要依据。

(一)限制和禁止进出口货物(范围)(简答题)(1)维护国家安全(2)保护人的健康(3)与黄金和白银有关的(4)国内供应短缺的(5)输往的国家市场容量有限的(6)出口经营秩序出现严重混乱的(7)为加快建立国内特定产业需要限制进口的(8)对任何形式的农牧业需要限制进口的(9)保障国家国际金融地位和收支平衡需要限制进口的(10)依照法律规定的其他需要限制的(11)根据缔结的国际条约需要限制的。

(二)自由进出口货物:限制和禁止以外的位自由进出口货物。

(三)特殊进出口货物(选择题)国家对裂变、聚变物质及军用物资可采取任何必要措施;在战时或维护国际和平与安全,可采取任何必要措施;对文物、野生动植物可依法采取措施。

二、货物进出口管理的主要手段(一)进出口许可证管理 1.进出口许可证和进出口许可证管理(1)进出口许可证。

:国家签发的法律效力的文件;批准进出口特定货物的文件;一种证明文件。

(2)进出口许可证管理:指国家限制进出口目录项下的商品进出口,必须从国家指定的机关领取进出口许可证,没有许可证一律不准进口或出口。

(选择题) 2.进口许可证管理(1)进口许可证制度①进口许可证管理体制:②进口许可证的签发原则:第一,进口许可证签发实行分级管理原则。

(分级目录指定发证机构);第二,进口许可证管理实行“一关一证”(只能在一个海关报关)、“一批一证”(进口许可证在有效期内一次报关使用)制。

(选择题);第三,进口许可证发放必须讲求时效性。

(申请后,3日内发放;有效期1年)(选择题)③进口许可证管理的商品范围。

限制进口的货物,具体为3种:监控化学品、易制毒化学品、消耗臭氧物质。

(选择题)④发放进口许可证的依据。

按照《进口许可证商品管理目录》等5个法规。

(2)自动进口许可管理自动进口许可管理的作用:基于监测货物进口情况的需要。

3.出口许可证管理(1)出口许可证管理体制。

(2)出口许可证的签发原则:①出口许可证签发实行分级管理原则。

②出口许可证管理一般实行“一证一关”制和“一批一证”制。

③出口许可证发放讲求时效性。

(申请后3日内发放;有效期不超过6个月)(选择题)(3)出口许可证管理的商品范围:47中货物:①实行出口配额许可证管理的货物玉米大米等;②实行出口配额招标的货物是:蔺(吝)草等;③实行出口许可证管理的货物是:活牛等。

(选择题)(4)发放出口许可证的依据(简答题)①实行配额许可证管理的出口货物:按照商务部或者各省商务厅、局下发的文件。

②实行配额招标的出口货物:凭商务部发布的中标名单。

③易制毒化学品的出口:凭商务部《易制毒化学品出口批复单》。

④计算机的出口:凭商务部《出口计算机技术审查表》。

⑤监控化学品的出口:凭国家履行禁止化学武器的公约领导小组批准的文件。

⑥消耗臭氧层物质的出口:凭国家消耗臭氧层物质进出口管理办公室下发的批准文件。

⑦其他。

(5)纺织品临时出口许可证制度纺织品出口临时管理范围:对列入《管理商品目录》的纺织品,实行临时出口管理制度。

包括:有关国家或地区对我实行限制的纺织产品;双边协议规定需要临时进行数量管理的纺织产品。

具体见参考书,190页表5-1,表5-2.(二)进出口货物配额管理进出口配额管理:是指国家在一定时期内对某些货物的进出口数量或金额直接加以限制的管理措施。

(选择题)进出口配额管理的作用:有利于调整外贸出口秩序,控制出口;有利于控制进口商品及数量,防止对国内产业的冲击;有利于减少和避免对外汇的浪费。

(简答题)关税配额管理:是对货物进口的绝对数额不加限制,对在一定时期内在规定的关税配额内进口的货物,按照配额内税率征收关税;属于关税配额外进口的货物,按照配额外税率征收关税。

(选择题)1.进口货物配额管理(1)关税配额管理体制。

(2)关税配额的分类:我国农产品进口关税配额为全球配额,分为国营贸易配额(通过国营贸易企业进口)和非国营贸易配额(通过国营贸易或非国营贸易企业进口)。

(选择题)(3)关税配额管理的商品范围:进口关税配额管理的商品范围:农产品、羊毛、化肥。

(选择题)(4)关税配额的分配。

2.出口货物配额管理(1)出口配额管理体制(2)出口配额管理的商品范围:农产品、部分工业品、纺织品。

参考教材195页。

(选择题)(3)出口配额的申请。

(4)出口配额的分配:直接分配或者招标分配。

(选择题)①直接分配:商务部负责分配:考虑申请企业近三年的出口业绩、配额使用率、经营能力、生产规模、资源状况;国际市场不稳定时,将配额分两次分配;如果国内国际发生重大变化或配额使用进度明显不均时,可以对已分配的配额作出增减调整。

②招标分配:原则:不可再生的资源型商品;国际市场占主导地位且价格变化对出口影响较小的商品;供大于求,经营分散,易于发生低价竞销,招致国外反倾销诉讼的商品;我国与其他国家签订的规定中需要实行出口配额管理的商品。

(简答题)第四节货物进出口主要环节管理一、进出口商品检验管理进出口商品检验:指在国际贸易中对买卖双方达成交易的进出口商品,由法定商检机构依法对其品质、数量、规格、包装、安全、卫生、装运条件等进行检验的活动。

(选择题)(一)进出口商品检验体制:三个层次:1.国家检验部门—国家质量监督检验检疫总局;2.各地商检机构—出入境检验检疫局;3.检验机构—社会中介服务机构。

(选择题)(二)进出口商品检验原则:5原则:进出口商品检验应当根据保护人类健康和安全、保护动物和植物的生命和健康、保护环境、防止欺诈行为、维护国家安全五项原则。

(简答题)(三)进出口商品检验分类(简答题):分为法定检验和抽查检验。

法定检验:(选择题)对进出口商品划定一个必须进行检验的范围,对属于这个范围内的商品所实施的检验称为法定检验。

抽查检验:(选择题)指按照法律规定对法定检验的商品以外的进出口商品由商检机构实施抽查检验。

(四)进出口商品检验内容:(选择题)即合格评定活动,指直接或者间接地确定必须实施检验的进出口商品是否满足国家技术规范的强制性要求的活动。

(五)进出口商品检验依据:(简答题)1.国家技术规范的强制性要求;2.国家商检部门指定的国外有关标准:国内没制定规范的,参照国外标准。

(六)进出口商品的检验监管制度:(简答题)1.出厂前的质量监管和检验制度;2.认证管理制度;3.验证管理制度;4.加施商检标志和封识制度;5.复验、复议、诉讼制度。

二、海关管理海关基本职能(任务):(选择题)进出关境监管,征收关税和其他税、费,查缉走势,编制海关统计等。

海关管理体制:(选择题)国家管理海关工作的组织形式、机构设置、职权配置等方面的制度。

集中统一的、垂直的海关管理体制。

(一)海关监管制度海关监管:(选择题)指海关依据国家法律、法规对进出口关境的货物、物品、运输工具实施报关登记、审核单证、查验放行、后续管理、查处违法的行政监督管理职能。

1.监管任务:(简答题)执行国家外贸管制法规,贯彻国家外贸政策;加强海关对经济的宏观监控,维护国家主权利益,促进交流;为海关征税、统计等提供原始单证。

2.监管对象与分类:(选择题)货物监管:(选择题)①一般贸易货物进出境监管;②特殊贸易货物进出境监管。

如加工贸易货物、保税货物,物品监管、运输工具监管。

3.监管程序4.货物监管制度:(简答题)为了更好地发挥海关监管职能,按照海关业务制度的分类,确立了对各种进出口货物在不同的时间和空间适用的海关监管制度,如保管制度、保税制度。

(二)海关征税制度1.关税稽征制度进口关税税则税率:(简答题)进口税则分设:最惠国税率、协定税率、特惠税率、普通税率。

税率:必需品、需用品、非需用品、限制品4大类税率;进口税率共有23个税级,按照“税率低,差幅小,税率高,差幅大”原则排列;进口税率设置最低税率和普通税率两档:最低税率:0%--3%--150%;普通税率:0%--8%--180%。

2.完税价格制度完税价格:(选择题)是由海关审核确定的,用以计算应税商品税款的货物物品价格,是海关征税的基础。

(1)成交价格(2)海关估价:(选择题)同一时期内向同一国家或地区销售出口的相同商品的成交价格;类似商品的成交价格;境内生产相同或类似商品的成本、储运和保险费用等计算所得的价格。

3.商品归类制度:(选择题)指海关按照《商品名称及编码协调制度》中既定的原则和方法将进出境商品准确地归入某一商品编号,以确定该商品的税率、贸易管制等。

4.关税减免制度关税减免的种类:(简答题)(1)法定减免税(2)特定减免税(3)临时减免税。

(三)查缉走私走私:(选择题)指逃避海关监管,进行非法的进出境活动,偷逃关税,非法牟取暴力,扰乱破坏社会经济秩序,危害国家主权和国家利益的违法犯罪行为。

中国查缉走私体制:(简答题)1.设立专门侦查走私犯罪的公安机构2.实行联合缉私、统一处理、综合治理的缉私体制(四)编制海关统计海关统计的基本任务:(简答题)1.统计 2.提供咨询服务3.监督 4.开展国际贸易统计的交流合作。

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