2011-2012学年度八年级(下册)下学期英语教学计划

八年级下学期英语教学计划(优秀5篇)

八年级下学期英语教学计划(优秀5篇)八年级英语下册教学计划篇一一、教材分析：本册是仁爱版八年级下册，教材的重点是系动词加形容词结构；原因状语从句以及形容词同级比较；let，make+宾语+宾补；动词不定式做定语，表语，宾语，宾补，状语，主语等；while，when，before，after，as引导时间状语从句；if引导的条件状语从句和宾语从句。

本册教材的难点是：宾语从句的用法和理解二、学生基本情况分析：本学期我担任八年级三班，五班英语教学工作。

大班额，每班人数都是50多个。

大部分学生在八年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的`热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，自觉性很差。

应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。

充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教学措施：1、要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。

2、每天听写课文中的单词。

要求学生多记单词，3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。

制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；5、发挥学生主体和教师主导作用：6、营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；7、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；8、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

八年级第二学期英语教学计划

***中学2012-2013学年度第二学期八年级英语教学计划一、指导思想以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。

提高学生在交际活动中运用语言的能力。

二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。

能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

三、学情分析八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。

四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。

每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。

本教材共12单元，包括两个复习单元五、教学方法1、教师和学生间的活动。

2、学生和学生间的活动。

教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。

六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。

5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。

6、积极进行教学改革，提高教学质量。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

八年级英语下学期教学工作计划范文5篇

八年级英语下学期教学工作计划范文八年级英语下学期教学工作计划范文精选5篇（一）教学目标：1. 提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力；2. 帮助学生巩固和扩展英语知识；3. 激发学生学习英语的兴趣；4. 培养学生的英语思维能力和解决问题能力。

教学内容：1. 听力练习：通过听力练习，帮助学生提高听力技能，提高学生的听力水平；2. 口语训练：通过口语训练，培养学生的口语表达能力，提高学生的口语交流能力；3. 阅读练习：通过阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力，提高学生的阅读水平；4. 写作训练：通过写作训练，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。

教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣；2. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；3. 实践教学：通过实践教学活动，激发学生学习的动力，提高学生的学习效果；4. 微课堂教学：引入微课堂教学，提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。

评估方法：1. 考试评估：定期进行考试评估，检查学生的学习情况，及时纠正学习中存在的问题；2. 作业评价：对学生的作业进行评价，及时反馈学生的学习情况，并指导学生改进作业质量；3. 学习日志：要求学生每周写学习日志，记录学习收获和反思，帮助学生总结学习经验，提高学习效果。

以上是八年级英语下学期的教学工作计划范文，希望能够帮助您更好地制定教学计划，祝您教学顺利！八年级英语下学期教学工作计划范文精选5篇（二）初二英语工作计划1. 每周安排3个英语课时，每节课时45分钟。

2. 设立学习目标，包括语法、词汇、听力、口语和阅读方面。

3. 制定每周的学习计划，包括课堂教学、作业和复习安排。

4. 每节课开头进行复习，温故知新，巩固前面学过的知识。

5. 设置不同形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，提高学生的参与度和学习兴趣。

6. 加强听说读写的训练，提高学生的语言综合能力。

八年级下学期的英语教学计划(优秀7篇)

八年级下学期的英语教学计划（优秀7篇）初二英语的教学计划篇一一、教材分析：教材的地位及作用：1、单元分析及教材处理本课是新目标英语八年级上册第4单元第一课，本单元围绕谈论交通工具(transportation)和距离为中心话题，这个题材开展多种教学活动，与上一单元联系紧密，本节课是本单元的重点，通过学习谈论交通方式，为今后学习合理安排行程，合理选用交通工具以及设计实践调查报告并提出解决问题的简单方案打下基础，同时通过Howdo you get to sp?以及pairwork 的反复操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。

2、教学目标：知识目标：(1)Language goal:How do you get to schlI take the bus.How does he go toschool? He take the bus.（2）学习单词:subway,train, take,复习学过的bus、ridebike、wake、car这些表交通方式的单词[我对单词的处理:利用PPt演示图片教学与复习]能力目标：通过学习，掌握现代生活中常用的交通工具，学会谈论交通方式。

提高学生听、说、读、写综合能力，提高学生对一般现在时态用法、结构的理解和使用。

情感目标：通过本课学习，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。

确立教学目标的依据：根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。

此外，也根据我国国情和外语教学大纲的要求，根据现阶段外语教学的素质教育的要求。

3、重点与难点：重点：掌握各种交通工具的名称，学会表述自己和谈论他人的交通方式。

句型:How引导的特殊疑问句难点：一般现在时态第一到第三人称表述词形的变化确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，本课在教材中所处的地位和作用，及学生实际学习中的普遍反应。

2011年春八年级下册英语教学计划

2011年春八年级下册英语教学计划宋春桂一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，新课程改革的需要，面向全体学生，学生的人文素养，实践能力和创新精神。

把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。

培养学生的情感和人生价值观，为学生发展和终身发展奠定基础。

二．教材简要分析《新英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活。

本册书将学习的语法知识点有：将来时、现在时、过去进行时、间接引语、状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

每个单元后都有了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，提高学生的阅读量。

三、学情简要分析本学期我继续担任八年级1，2，3班的英语教学工作，他们都是来自五湖四海的学生。

由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而且自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序；即使通过一年半的英语学习，大多数学生都不能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，这给教学带来不少困难。

四、教学质量的可行措施及教改措施1.专研教材和课标，精心备课，上好每一堂课。

（每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，不同层次学生的不同需求。

）2.现代化教学设备，直观教学。

3.多与学生沟通，注重学生学习状况和需求。

4.开展丰富多彩的英语活动，培养学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

五．教学进度安排Unit 1 5课时第一周----第二周Unit 2 5课时第二周----第三周Unit 3 6课时第三周----第四周Unit 4 6课时第五周----第六周Unit 5 5课时第六周----第七周Review and Mid-Test 10课时第八周----第十周Unit 6 6课时第十周-----第十二周Unit 7 5课时第十二周---第十三周Unit 8 5课时第十三周---第十四周Unit 9 6课时第十五周---第十六周Unit 10 5课时第十七周---第十八周Review and Final-Test 10课时第十八周---二十周。

初二下册的英语教学计划(四篇)

初二下册的英语教学计划一、学生情况二、教学目标1、扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。

2、缩小两极分化1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。

2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。

语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。

在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。

3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。

4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。

确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。

初二下册的英语教学计划（二）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、英语教学总目标三、教材简要分析四、学情简要分析五、提高教学质量的可行措施及教改措施（二）以学生为主体，尊重学生个体差异。

（三）采用活动途径，倡导体验与参与。

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

初二下册的英语教学计划（三）一、指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

第二学期八年级英语教学工作计划(7篇)

第二学期八年级英语教学工作计划（7篇）学期英语教学计划篇一本学期非常短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。

英语共有十二个单元，这样算下来每个周必须完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测需要处理。

任务特别艰巨，要想赶上进度，又不让学生掉队，需要老师合理安排时间，提高课堂效率。

1、认真备课。

将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必须在四节课内完成。

由于上个学期在语音学习上下了很大的'功夫，大部分学生拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步打算每节新课单词学习时间最多五分钟。

2、加强学生的预习指导。

要想加快学习进度，首先要求学生做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。

3、强化听写和书面表达。

将两个作业本分别设为听写本和作文本。

几乎每节课前都要听写上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。

老师一定要先备好听写的内容，以免课上浪费时间。

每个单元至少写一次有效作文，写作文前一定要明确写作要求，并给学生留有充足的考虑时间，然后找部分学生口头给大家作示范，最后再让同学们写。

4、加强阅读训练。

如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础知识，提高学生的阅读能力是重中之重，要充分利用好阅读教程。

5、及时进行作业反馈。

将作业和单元检测中出错较多的地方及时反馈给同学们，以免时间长了容易遗忘。

总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前认真备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。

争取老师教的带劲，学生学的不累。

初二英语的教学计划篇二新学年已经开始，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。

特制定如下计划：一、指导思想。

坚持党的领导方针政策。

坚决拥护中国共产党的领导。

在英语学科教学活动中，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。

在教学过程中进行专题研究，通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，培养学生初步运用英语的'能力，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力。

八年级下学期的英语教学计划（3篇）

八年级下学期的英语教学计划一、学生分析：1、教育教学目标：①注重课堂学习的趣味性与实效性。

通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

②学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句;③要求学生初步学会运用课本呈现的句型。

2、教学任务：实现及格率达到____%以上，优秀率____%的全年教育教学新目标。

现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整：2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。

提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

所以我决心从以下几方面加强课堂教学：①加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。

单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

②基本的语法教学一定要与语境相结合。

进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。

抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。

要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。

课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。

③加强交际用语教学。

用英语进行交际是英语教学的根本目标。

在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。

④进一步培养阅读能力。

阅读能力的培养是英语教学的又一重点。

阅读能力的培养在于平时。

教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划

2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划时间飞逝，转眼又迎来了新的学期，本学期我组将在学校教务处的领导下，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展本组的英语教研活动,重点规范教研组管理建设，继续加强教师集体备课，积极发挥教学研究、课堂教学主阵地，优化教学过程，进一步落实教学常规,提高课堂教学的有效性，加强组内教师的再学习、再提高，强调团队合作精神，切实抓好传、帮、带作用，继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课和自习课的辅导工作，争取本组英语学科教学质量的全面提高，为了激励本组教师在教学中研究，在研究中教学，及时进行反思和总结，切实提升专业水平和课堂教学能力，现将这学期主要开展的活动计划如下：一、加强教育理论学习，提高教师自身理论素养本学期继续深入学习教学理念和课改理念，树立现代教育观念。

本学期我组重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料。

明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为，以提高课堂教学效率，研究新课程改革，提高英语课堂的有效教学，为探索新形式下的“531教学模式”做出努力；为继续研究高效课堂而夯实理论基础，用教学实践继续实施课堂教学改革，同时我组每位教师人人上好用以“知识树”为载体的“说课标、研教材”的研讨课，做到人人会备课，会上课，并且认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站，多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。

二、具体工作：1、本学期，我组将继续实施、探索和实践我校特色的“531”的课堂教学模式，和以“知识树”为载体的“说课标、研教材”教研模式活动，要求各教师要认真把握课堂教学这个中心环节，向课堂45分钟要质量。

八年级下学期的英语教学计划(优秀5篇)

八年级下学期的英语教学计划(优秀5篇)八年级下册英语教学计划篇一一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。

同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析八年级英语是人民教育出版社出版的新教材，教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学：本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2、词汇教学：本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。

3、语法教学：本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。

因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

八年级英语下学期的教学计划（精选12篇）

八年级英语下学期的教学计划八年级英语下学期的教学计划（精选12篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家收集的八年级英语下学期的教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级英语下学期的教学计划篇1一、教材分析。

《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

二、学情分析。

本学期我继续担任八年纪一班和二班的英语教学。

这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。

这两个班的大多数学生对英语有较高的`兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。

三、教学策略及措施。

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

5、认真抓好周考和月考。

采取的措施：1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

八年级英语的第二学期教学计划(三篇)

八年级英语的第二学期教学计划一.教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。

现在使用的人教版每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。

语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。

新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。

一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。

二.教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三.学生现状分析我所带的班级是高一年级5班和6班。

总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学。

分开来讲，高一5班的同学在基础和兴趣上都比高一6班的同学略高一筹。

针对这些情况，我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。

狠抓基础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。

八年级英语的第二学期教学计划（二）一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。

八年级英语下册教学工作计划

八年级英语下册教学工作计划一、教学目标本学期的英语教学目标是帮助学生进一步提高英语综合能力，包括听、说、读、写、译等方面的能力。

具体目标如下：1. 提高学生的英语听力水平，能听懂课堂教学用语和日常用语。

2. 培养学生的口语表达能力，能够运用正确的语音、语调和语音语调，进行简单的对话和表达。

3. 培养学生的阅读理解能力，能理解课文内容，并能够独自阅读并理解一定难度的英语文章。

4. 培养学生的写作能力，能够用正确的语法和句型书写简单的英语段落和短文。

5. 培养学生的翻译能力，能够翻译简单的中文句子和段落为英文。

二、教学内容本学期的教学内容包括语法、词汇、听力、口语、阅读、写作和翻译等多个方面。

具体内容如下：1. 复习巩固并拓展英语基础知识，包括动词时态、名词、代词、形容词、副词等语法知识。

2. 学习新单词和短语，积累词汇量，提高词汇运用能力。

3. 进行听力训练，提高听力水平和听懂能力。

4. 进行口语训练，提高口语表达和交流能力。

5. 进行阅读训练，提高阅读理解能力。

6. 进行写作训练，提高写作能力，包括写信、日记、作文等。

7. 进行翻译训练，提高中英文双语能力。

三、教学方法在本学期的英语教学中，将采用多种教学方法，以提高学生的英语学习效果和兴趣。

具体方法如下：1. 任务型教学法：通过任务式的教学设计，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果。

2. 交际式教学法：强调学生的交流和互动，培养学生的口语表达和交际能力。

3. 合作式学习法：鼓励学生之间的合作学习，提高学生的合作意识和团队精神。

4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。

四、课程安排本学期的英语教学按照每周4节英语课的要求进行，具体课程安排如下：1. 每周一、四：复习巩固语法和词汇知识，进行听力和口语训练。

2. 每周二、五：进行阅读和写作训练，进行翻译练习。

3. 每周三：进行课外扩展活动，如英语角、英语演讲比赛等。

八年级下册英语教学计划5篇(初中英语八年级下册教学计划)

八年级下册英语教学计划5篇(初中英语八年级下册教学计划)下面是我整理的八年级下册英语教学计划5篇(初中英语八年级下册教学计划)，供大家参考。

八年级下册英语教学计划1《新目标英语》八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读七至八年级学生的阅读短文，克服生词障碍，理解大意。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

初二年级通过初一年半的英语学习，有些学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的'影响，学生发展参差不齐。

有不少学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

针对种种问题，在本期的英语教学中，采取以下提高教学质量的措施。

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。

在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练，促进学生综合运用英语的能力。

4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。

学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

八年级英语下学期教学工作计划3篇

八年级英语下学期教学工作计划 (2)八年级英语下学期教学工作计划 (2)精选3篇（一）下学期八年级英语教学工作计划第一周：复习上学期的基础知识，包括单词、句型和语法规则。

通过小组讨论和游戏巩固学生的记忆。

第二周：介绍新的教学内容，包括新的单词和句型。

通过教师讲解和学生模仿的方式引入新知识。

第三周：重点讲解语法，包括时态、被动语态和复合句。

通过例句和练习题帮助学生理解和掌握语法规则。

第四周：继续讲解语法，并进行语法运用练习。

鼓励学生用新学的语法知识来写作和口语表达。

第五周：组织小组活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

例如，模拟购物对话和旅行计划。

第六周：进行听力训练，包括听力理解和听力填空。

通过听力练习，培养学生的听力技巧和理解能力。

第七周：进行口语训练，包括角色扮演和对话练习。

通过与同学进行口语对话，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

第八周：进行阅读训练，包括理解文章和提取信息。

通过阅读不同主题的文章，提高学生的阅读理解能力和扩大词汇量。

第九周：进行写作训练，包括书面表达和写作技巧。

通过给学生写作任务和提供写作模板，帮助学生提高写作水平。

第十周：进行综合复习，包括常见的考试题型和答题技巧。

通过模拟考试和讲解答题思路，让学生对整个学期的知识有一个全面的复习。

第十一周：进行期末考试，对学生的英语听说读写能力进行综合评估。

根据考试结果给学生评定等级和提出进一步学习建议。

第十二周：总结本学期的教学工作，进行学生评议和教师自我评估。

通过学生和教师的反馈，不断改进教学方法和内容。

以上是八年级英语下学期的教学工作计划，希望对您有所帮助。

八年级英语下学期教学工作计划 (2)精选3篇（二）下学期的教学工作计划如下：1. 复习与巩固知识点：开学初，将进行一周的复习与巩固，回顾上学期所学内容，帮助学生巩固知识并过渡到新学期的学习。

2. 开展听说读写综合训练：下学期将注重提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。

每周进行一次听力练习，两次口语练习，一次阅读练习和一次写作练习。

2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划

2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划时间飞逝，转眼又迎来了新的学期，本学期我组将在学校教务处的领导下，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展本组的英语教研活动,重点规范教研组管理建设，继续加强教师集体备课，积极发挥教学研究、课堂教学主阵地，优化教学过程，进一步落实教学常规,提高课堂教学的有效性，加强组内教师的再学习、再提高，强调团队合作精神，切实抓好传、帮、带作用，继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课和自习课的辅导工作，争取本组英语学科教学质量的全面提高，为了激励本组教师在教学中研究，在研究中教学，及时进行反思和总结，切实提升专业水平和课堂教学能力，现将这学期主要开展的活动计划如下：一、加强教育理论学习，提高教师自身理论素养本学期继续深入学习教学理念和课改理念，树立现代教育观念。

本学期我组重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料。

明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为，以提高课堂教学效率，研究新课程改革，提高英语课堂的有效教学，为探索新形式下的“531教学模式”做出努力；为继续研究高效课堂而夯实理论基础，用教学实践继续实施课堂教学改革，同时我组每位教师人人上好用以“知识树”为载体的“说课标、研教材”的研讨课，做到人人会备课，会上课，并且认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站，多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。

二、具体工作：1、本学期，我组将继续实施、探索和实践我校特色的“531”的课堂教学模式，和以“知识树”为载体的“说课标、研教材”教研模式活动，要求各教师要认真把握课堂教学这个中心环节，向课堂45分钟要质量。

八年级英语下册教学计划（3篇）

八年级英语下册教学计划一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。

所以本学期应注意抓好后进生的工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。

创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

三、具体措施1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。

同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

八年级英语下册教学计划 (2)

八年级英语下册教学计划一、教学目标1.帮助学生巩固和扩展英语词汇量，提高听说读写能力。

2.引导学生运用英语进行简单交流，增强语言表达能力。

3.培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作精神和互助意识。

5.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

二、教学内容1. Unit 1: Our Hobbies教学重点：介绍和谈论自己的爱好及其原因教学难点：学会描述对不同爱好的偏好，并能够进行简单的比较2. Unit 2: Our Schedule教学重点：学会询问和谈论日常活动的时间和频率教学难点：学会运用一般现在时的肯定句、否定句和疑问句进行交流3. Unit 3: At the Animal World教学重点：学会描述和比较不同动物的特征和习性教学难点：学会运用形容词和副词进行描写，并能够进行简单的比较4. Unit 4: Festivals and Traditions教学重点：介绍一些常见的节日和传统习俗教学难点：学会运用一般过去时描述过去的事件和经历5. Unit 5: Our Future教学重点：学会谈论自己的职业规划和未来计划教学难点：学会运用情态动词和条件句进行表达和讨论三、教学方法1.合作学习：组织小组活动，让学生在合作中共同完成任务，提高团队合作能力和互助意识。

2.任务驱动：通过设定具体任务，激发学生的学习兴趣，培养独立思考和解决问题的能力。

3.情景教学：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用英语，提高语言表达能力和语言运用能力。

4.多媒体辅助教学：运用课件、视听资料等多媒体工具，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。

四、教学步骤第一课时：Unit 1 - Our Hobbies1.导入新课：通过展示一些图片和用英语描述爱好的对话，引导学生产生兴趣。

2.学习新词汇：呈现并教授与爱好相关的词汇，包括名词、动词和形容词等。

3.听力训练：播放录音材料，让学生听并回答与爱好相关的问题。

八年级下英语教学计划

八年级下英语教学计划时间稍纵即逝, 迎接我们的将是新的生活, 新的挑战, 我们要好好打算今后的工作方法。

什么样的工作打算才是好的工作打算呢?下面是我整理的八年级下英语教学打算5篇, 欢送大家阅读共享借鉴, 盼望大家喜爱, 也盼望对大家有所协助。

八年级下英语教学打算1这学期我接手初一英语的教学工作, 又要迎来了一批新的学生, 虽然英语的教学工作我已经做了许多年了, 可是每次应对新的学生, 还是会感到有很大的压力, 如何让他们对英语感爱好, 如何喜爱我这个英语老师, 如何能把英语学好这都是我应当要做好的,现就这初一上学期的英语教学工作做打算下。

一、学生的一些根本情景刚进入到初中的孩子, 已经有些进入到青春期了, 有些叛逆, 同样因为之前也学过英语, 所以这不是一门新的要学的学科, 同样有对英语异样感爱好的学生, 也有些是不喜爱英语这门科目的学生, 并且学生们是来自不一样的小学, 成果的差异性是很大的, 有些学生的成果很好, 有些学生的成果很差, 在教学上我也是要两头都注意好, 幸免差异太大。

并且学生们刚进入到初中, 一些纪律方面也是没有初二初三那么好,还停留在小学的阶段, 对于突然变多了许多的科目学习不是那么的适应, 异样是学习的学问更多, 作业同样也是比小学多了许多。

二、造就学生的学习爱好初中的英语学习, 单词和语法的学习更多了, 并且日常的课文也是比之前多了许多, 更多的是读和写, 不像小学更多是造就学生们对英语这门课学习的爱好, 听和说是更多一些。

更多的单词还有语法也是会让学生们觉得学习英语这门课枯燥了, 并且作业的增多会降低学生们学习英语的爱好, 异样是原来英语成果就不好的学生更是如此, 所以在教学中我要穿插进一些趣味好玩的学问点, 像一些单词的讲解, 完全能够参加一些电影的台词进来, 异样是近期播出的热门电影里面的台词。

让学生们了解到他们学习的东西在日常中也是能够见到的。

以及多做一些小卡片形式的方式, 让学生们在日常中也运用多一些英语。