教科版科学四年级上册第二单元第四节不同物质在水中的溶解能力同步练习C卷
最新教科版四年级科学上册全册作业练习题
第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
、和、、云量是观察中的重要数据。
5、是指室外阴凉通风地方的温度。
2、天气日历姓名1．记录每天各种天气现象的表格叫做。
2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。
如果有云，还要记录。
云的类型。
3．观察天气应该在每天的时间、地点。
4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
3、方向和风速姓名1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
风的速度是以风来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
4、降水量的测量姓名1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
2．降水的形式很多，常见的有、、等。
3．是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。
我们可以用直筒透明杯子来做。
云实际上是由无数的或组成的，云可以看作是天上的雾。
5、云的观测姓名1．根据云量的多少，天气可分为、和。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。
4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。
层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。
四年级科学上册第二单元《溶解》练习题及答案
第二单元溶解一、单项选择题1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。
A.焰心B.内焰C.中焰 D .外焰2.（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。
（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3.（）一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。
4.近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。
（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。
A.含“气“的矿泉水B.纯净水C.矿泉水D.生态水二、多项选择题可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。
A.物体颗粒大小（即表面积的大小）B.时间的长短C.水的温度D.是否被搅动三、填空题1.（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2.食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。
3.（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4.（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
( )2.能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
（）3.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
( )4.不同的物质在水中的溶解能力相同。
（）5.一些气体也能溶解于水。
（）6.一定量的水只能溶解一定量的食盐。
（）7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。
（）8.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
（）9.我们也可以用嘴灭火。
（）10.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解》单元测试题含答案
第二单元溶解一、单项选择题1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。
A.焰心B.内焰C.中焰 D .外焰2.（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。
（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3.（）一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。
4.近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。
（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。
A.含“气“的矿泉水B.纯净水C.矿泉水D.生态水二、多项选择题可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。
A.物体颗粒大小（即表面积的大小）B.时间的长短C.水的温度D.是否被搅动三、填空题1.（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2.食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。
3.（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4.（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
( )2.能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
（）3.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
( )4.不同的物质在水中的溶解能力相同。
（）5.一些气体也能溶解于水。
（）6.一定量的水只能溶解一定量的食盐。
（）7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。
（）8.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
（）9.我们也可以用嘴灭火。
（）10.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。
教科版科学四年级上册第二单元 溶解测试卷
教科版科学四年级上册第二单元溶解测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小明将高锰酸钾放入水中，水的颜色将变成（）。
A．无色B．白色C．红色2 . 下列属于溶液的是（）。
A．牛奶B．矿泉水C．肥皂水3 . 下列物质能在水中溶解的是（）。
A．食盐B．面粉C．沙4 . 下列各种措施中，不能增加物质溶解量的是（）。
A．搅拌B．用热水C．加入更多量的水.5 . （）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。
A．把冰糖放入冷水中搅拌B．把冰糖放入热水中搅拌C．把冰糖切碎放入热水中搅拌6 . 如图所示，搅拌能（）溶解。
A．加快B．减慢7 . 在一小杯水中加入一小匙面粉搅拌，面粉（）被溶解。
A．能够全部B．不能全部C．不能够8 . 升高水温能加快白糖的溶解实验中，要保持相同的条件是（）A．白糖的剂量B．温度C．水量D．搅拌或者静置9 . 搅拌棒的作用是（）。
A．使食盐充分溶解B．把水搅浑C．让食盐无法溶解二、填空题10 . 酒精是容易________和________的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用________扑灭。
11 . 不同的物质在水中的溶解能力是________的。
12 . 为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（______）[填“升高”或“降低”]水的温度。
13 . 物质在100毫升水中溶解的量是（_______），不同的物质在100毫升水中能（____________）也是不一样的。
14 . 高锰酸钾具有（_______），要用（_____）取放。
高锰酸钾溶液也不能（____________）。
三、判断题15 . 溶解给我们带来了方便，没有什么危害。
（______）16 . 油比水轻，所以总浮在水面上，不能溶解于水。
（_______）17 . 小苏打的溶解能力比食盐强。
四年级上科学同步练习溶解∣教科版
第二单元溶解单元全练全测一、填空题。
1．溶解是指物质、稳定地分散在水中，不会自行，也不能用的方法把物质从水中分离出来。
2．过滤时，漏斗下端的管口要烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要滤纸的边缘。
3．不同的物质在水中的溶解能力，食盐的溶解能力比小苏打。
4．轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸入告液体，用橡皮帽封住管口（如下图）。
慢慢地往外拉注射器的活塞，会观察到；再慢慢往回推注射器的活塞，会观察到，以上现象说明了。
5．胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水了；油在水面上，我们就说油；油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂了。
6．可以用、、等方法加快物质的溶解速度。
7．酒精灯的温度最高，其次，温度最低。
8．将沙子从水中分离出来，应该采用的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用的方法。
9．高锰酸钾常常被用来和。
10.在一杯水中加入少量的食盐，看到的现象是，继续加入较多量的食盐后，发现有，说明食盐不能再了。
二、判断题。
1．有些物质不能溶解在水中，但可以溶解在其他的液体中。
( ) 2．观察植物油在水中的变化，可以帮助我们清楚地了解物质在水中的溶解情况。
( ) 3．可以用搅拌的方法让更多的盐溶解在水中。
( ) 4．高锰酸钾溶解于水后形成了一种无色、透明的溶液。
( ) 5．一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。
( ) 6．气体物质的溶解能力只与温度有关，因此夏天贮存饮料应放在阴凉处。
( ) 7．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
( ) 8．水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
( )9．把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。
( ) 10．石棉网的作用是让物体加热的更快。
( ) 三、选择题。
1．我们观察到( )，说明沙子在水中没有溶解。
A．沙子看不见了B．在滤纸上没有留下沙子C．沙子沉在水底2．高锰酸钾刚放入水中时，( )的地方高锰酸钾的浓度最高。
A．无色透明B．深紫色C．淡紫色3．下列物体中，( )刚放入水中时不能马上就溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了。
新教科版四年级科学上册第二单元《溶解》试卷
新教科版四年级科学上册第二单元《溶解》试卷一、填空：（共13分）二、判断。
（对的打“√”，错的打“×” 共10分） 1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
（ ）2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
（ ）3、水中不能溶解空气。
（ ）4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）5、粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。
（ ）6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。
（ ）7、水能溶解任何物质。
（ ）8、已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
（ ） 9、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）10、分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水干了再移开酒精灯。
（ ） 三、选择（共16分）1、在水里滴几滴油，油会（ ）。
A.浮在水上，不能在水中溶解B.沉在水底，不能在水中溶解C.在水中溶解。
2、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ）A ．巧克力B ．奶糖C ．薯片 3、我们可以用（ ）方法把食盐从水中分离出来。
A ．过滤B ．沉淀C ．蒸发 4、正确熄灭酒精灯的方法是。
（ ）A ．用嘴吹灭B ．用灯帽盖一次C ．用灯帽盖二次 5、在做蒸发食盐水的实验中（ ）。
A 水完全蒸发后熄灭酒精B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。
6、一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的食盐溶解掉（ ）。
A ．往杯中加水B ．不断搅拌C ．使杯中的水蒸发7、石棉网的主要作用是（ ）。
A ．加热的更快B ．让蒸发皿均匀受热C ．不让蒸发皿底部变黑8、酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该（ ）A 用电扇吹B 马上跑C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。
四、在括号内写出酒精灯各部分名称（5分）。
五、思考题（6分）。
1.手上沾了油，用水怎么也洗不干净，在手上加点洗涤剂就洗干净了，为什么？2、摇晃一下汽水瓶，为什么会有泡沫产生？。
四年级科学上册第二单元溶解同步作业pdf无答案教科版
第二单元㊀溶㊀解１.水能溶解一些物质１.盐放在水里变得看不见了ꎬ那是因为盐在水里㊀㊀㊀㊀㊀了ꎮ沙在杯里沉入了水底ꎬ那是沙在水里没有㊀㊀㊀㊀㊀的缘故ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)将食盐放入水中搅拌ꎬ一会儿食盐不见了ꎬ说明食盐溶解在了水中ꎮ(㊀㊀) (２)人们利用溶解可以做很多事情ꎬ所以溶解对人类有益无害ꎮ(㊀㊀) (３)食盐和面粉的外观相差不大ꎬ但放入水中后所出现的现象却存在很大的差异ꎮ(㊀㊀) (４)过滤后的自来水就是纯净水了ꎮ(㊀㊀) (５)过滤操作中所用到的仪器都是玻璃做的ꎮ(㊀㊀)３.过滤装置中的滤纸的层数是(㊀㊀)ꎮＡ.一半一层ꎬ一半两层Ｂ.都是两层Ｃ.都是一层Ｄ.一半一层ꎬ一半三层４.我们都知道:通过晒海水可以得到大量的食盐ꎬ那么通过过滤海水能得到食盐吗?为什么?第二单元㊀溶㊀解２.物质在水中是怎样溶解的１.固态的高锰酸钾的颜色为㊀㊀㊀㊀色ꎬ把一小勺高锰酸钾放到盛有水的杯子里ꎬ用玻棒搅拌ꎬ溶液呈㊀㊀㊀㊀色ꎮ２.在做高锰酸钾的溶解实验时ꎬ不能用㊀㊀㊀㊀直接取高锰酸钾ꎬ需要用㊀㊀㊀㊀来取ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)在做实验时ꎬ用手抓高锰酸钾更方便ꎬ所以应该提倡ꎮ(㊀㊀) (２)食盐和面粉都能溶于水ꎬ沙和粉笔灰都不能溶于水ꎮ(㊀㊀) (３)紫红色的高锰酸钾溶液通过过滤就能变成无色的溶液ꎮ(㊀㊀) (４)有的物质能在水中溶解ꎬ有的物质则不能ꎮ(㊀㊀) (５)食盐放入水中后会慢慢消失ꎬ说明食盐能溶于水ꎮ(㊀㊀)４.下列物质放入水中后ꎬ能形成无色溶液的是(㊀㊀)ꎮＡ.食盐Ｂ.高锰酸钾Ｃ.淀粉Ｄ.土５.在盛水的玻璃杯上方ꎬ轻轻地投入几粒高锰酸钾颗粒ꎬ玻璃杯里的水和高锰酸钾会发生什么变化?轻轻地搅拌一下ꎬ再观察玻璃杯里的水和高锰酸钾会发生什么变化?自己实际做一做ꎮ３.液体之间的溶解现象１.在生活中ꎬ无论是向水里滴油还是向油里加水ꎬ油总是漂浮在上面ꎮ这说明:油很难㊀㊀㊀㊀㊀在水里ꎬ水也很难㊀㊀㊀㊀㊀在油里ꎮ２.向酒精中加水或向水中加酒精ꎬ都能形成均匀的液体ꎬ说明酒精㊀㊀㊀㊀㊀( 能 或 不能 )溶于水中ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)固体有溶于水的ꎬ也有不溶于水的ꎬ但液体是都能溶于水的ꎮ(㊀㊀) (２)植物油放入水中后能漂浮在水面上ꎬ而胶水则是沉在水底ꎬ且最终溶解在了水中ꎮ(㊀㊀) (３)像固体一样ꎬ有的液体能溶于水中ꎬ而有些液体则不能溶于水中ꎮ(㊀㊀) (４)液体溶于水中后也能形成溶液ꎮ(㊀㊀) (５)水和酒精是能相互混溶的ꎮ(㊀㊀)４.酒精在水中溶解了ꎬ酒精分布在水的(㊀㊀)ꎮＡ.上面Ｂ.各个地方Ｃ.下面Ｄ.中间５.将下列液体倒入水中后ꎬ最初沉在水底的是(㊀㊀)ꎮＡ.米醋Ｂ.酒精Ｃ.植物油Ｄ.胶水６.把食用油倒入水中ꎬ充分震荡后ꎬ再静止一会儿ꎬ我们会观察到什么现象?在倒入洗涤剂ꎬ震荡ꎬ又会产生什么现象?第二单元㊀溶㊀解４.不同物质在水中的溶解能力１.在生活中ꎬ人们往水族箱中不停地鼓入空气ꎬ就是要使水里㊀㊀㊀㊀更多的空气ꎬ以供生活在水里的动物和植物㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.打开汽水瓶盖ꎬ会从汽水中冒出大量的气泡ꎬ说明加压能㊀㊀㊀㊀气体在水中的溶解能力ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)不同的物质在水中的溶解能力是不同的ꎮ(㊀㊀) (２)水中的动物和植物没有溶解在水中的氧气ꎬ就不能生存ꎮ(㊀㊀) (３)减小汽水中的压力ꎬ溶解在汽水里的气体就会增加ꎮ(㊀㊀) (４)打开啤酒瓶会出现大量气泡ꎬ说明汽水中溶解着气体ꎮ(㊀㊀) (５)气体在水中的溶解能力一定比固体在水中的溶解能力弱ꎮ(㊀㊀)４.在两只水缸中养金鱼ꎬ其中一只水缸(甲)中放的是沸腾后的冷却下来的冷水ꎬ另一只水缸(乙)中是河水ꎬ则活的时间较长的水缸中的金鱼应该是(㊀㊀)ꎮＡ.甲缸中的金鱼Ｂ.乙缸中的金鱼Ｃ.两鱼缸中的金鱼活的时间一样长５.在我们生活当中ꎬ在卖鱼的市场㊁在家里放的鱼缸ꎬ我们都会发现人们在不停地往鱼缸里面注入空气ꎬ你们知道是为什么吗?５.溶解的快与慢１.取两块大小相同的食盐颗粒ꎬ把其中的一块砸碎ꎬ同时放进装有同样多水的杯里ꎬ观察比较它们的溶解速度ꎬ结果是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀溶解得快ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)搅拌㊁升温㊁粉碎等方法ꎬ都能加快实验的溶解速度ꎮ(㊀㊀) (２)颗粒大的食盐一定比颗粒小的食盐溶解得慢ꎮ(㊀㊀) (３)在其他条件完全相同的情况下ꎬ热水比冷水溶解食盐要快一些ꎮ(㊀㊀) (４)将小石块放入热水中后会很快溶解ꎮ(㊀㊀) (５)只要搅拌的力度足够大ꎬ花生油最终会溶解在水中ꎮ(㊀㊀)４.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中ꎬ不同的条件是(㊀㊀)ꎮＡ.水量Ｂ.水温Ｃ.放入水中的时间Ｄ.搅拌情况４.下列方法中ꎬ砂糖溶解速度最快的是(㊀㊀)ꎮＡ.搅拌Ｂ.加热水Ｃ.既加热又搅拌Ｄ.即不加热ꎬ也不搅拌５.在日常生活中哪些方面运用了加快溶解的知识ꎬ请举２－３例ꎮ第二单元㊀溶㊀解６.１００毫升水能溶解多少克食盐１.一杯水里能溶解多少食盐ꎬ是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)在温度相同的条件下ꎬ１００毫升水所溶解的物质的质量都是相同的ꎮ(㊀㊀) (２)在一定温度下ꎬ水最多能溶解多少食盐ꎬ与水的量有关ꎮ(㊀㊀) (３)相同条件下ꎬ食盐和冰糖在水中的溶解能力是不同的ꎮ(㊀㊀) (４)在一定条件下ꎬ一定量的水中溶解的食盐量是一定的ꎮ(㊀㊀) (５)在比较食盐与碱面的溶解能力时ꎬ要控制温度使相同ꎮ(㊀㊀)３.在做完关于 一杯水里能溶解多少食盐 的实验时ꎬ最后所得到的盐水的处理方法是(㊀㊀)ꎮＡ.倒入下水道里Ｂ.调拌凉菜时使用Ｃ.收集起来ꎬ供继续研究使用Ｄ.收集起来用于浇花４.为了测量所取食盐的重量ꎬ我们可以使用的方法是(㊀㊀)ꎮＡ.用手直接拿取ꎬ用眼睛估测重量Ｂ.用天平称量Ｃ.到市场上买所要使用的重量的食盐Ｄ.不用称ꎬ直接把盐倒入杯中５.有的时候我想喝糖水ꎬ舀一大勺糖ꎬ放在一杯水里ꎬ无论你怎么搅拌ꎬ杯底还是有溶解不了的糖粒ꎮ这是为什么?７.分离食盐与水的方法１.用㊀㊀㊀㊀㊀的方法可以分离出溶解在水中的固体物质ꎮ２.把海水引进盐田ꎬ利用㊀㊀㊀㊀㊀的热量使海水中的㊀㊀㊀㊀㊀蒸发ꎬ海水中的㊀㊀㊀㊀越来越少ꎬ开始析出㊀㊀㊀㊀㊀的晶体ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)不慎将酒精灯打翻而引起失火时ꎬ我们要立即用水浇灭ꎮ(㊀㊀) (２)加热完食盐水后的蒸发皿要趁热洗涤ꎬ否则就不易洗净了ꎮ(㊀㊀) (３)点燃酒精灯时ꎬ我们要用火柴点燃ꎬ而不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯ꎮ(㊀㊀) (４)过滤可以将海水变成纯净的水ꎮ(㊀㊀) (５)蒸发可以使溶解在水中的固体物质分离出来ꎮ(㊀㊀)４.盐水溶液在被蒸发的过程中(㊀㊀)ꎮＡ.盐会随水一起蒸发Ｂ.水分是被蒸发了ꎬ而盐不会被蒸发Ｃ.盐蒸发ꎬ水不蒸发Ｄ.温度低时ꎬ盐蒸发ꎬ温度高时ꎬ水蒸发５.用酒精灯进行加热蒸发食盐水实验时ꎬ我们应该使用酒精灯火焰的(㊀㊀)ꎮＡ.外焰Ｂ.内焰Ｃ.焰心Ｄ.三部分都使用６.在两个试管里各装２/３清水ꎮ用角匙分别取少量细盐放入试管中ꎬ放在试管架上静置ꎮ观察试管ꎬ会看到食盐被水㊀㊀㊀㊀了ꎬ消失在水中ꎮ从溶解盐的试管中取出一滴溶液ꎬ放在玻璃片上ꎮ用酒精灯慢慢烘干玻璃片上的液滴ꎬ则在玻璃板上留下㊀㊀㊀㊀的小痕迹ꎮ用舌头舔尝一下白色物质ꎬ有㊀㊀㊀㊀味ꎬ这说明该物质是㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ。
小学科学教科版四年级《知识与能力训练》上册答案
第一单元溶解1．水能溶解一些物质探究起跑线面粉在水中的状态与沙相似2．不能通过滤纸的是：沙、面粉；能通过滤纸的是：食盐水3．依据是：微粒是否看不见了；分布是否均匀，放置后是否沉淀；能否用过滤的方法分离。
在水中能溶解的是食盐；不能溶解的是沙、面粉探究接力棒一、两内壁玻璃棒低二、1．×2．√3．×4．√2．水是怎样溶解物质的探究起跑线1．（1）黑紫色，颗粒状。
（2）水中有紫色的“彩带”从上往下飘动（扩散）。
（也可画图表示）（3）整杯水变成了紫色的，高锰酸钾的颗粒看不见了。
（也可画图表示）（4）不会5）不能2. 相同点是：.颗粒都变小，最后看不见了；.分布均匀，放置后不会沉淀；. 用过滤的方法不能把它们与水分离。
不同点是：食盐溶解后，水的颜色无变化，但有味道的变化；而高锰酸钾溶解后水的颜色有变化。
探究接力棒1．√2．×3．√4．√5．×6．√3．液体之间的溶解现象探究起跑线探究接力棒1．√2．×3．√4．不同物质在水中的溶解能力探究起跑线1．由学生根据实验现象进行记录1．×2．√3．√4．√5．溶解的快与慢探究起跑线1．略探究接力棒一、搅拌加热把物质弄碎二、略6．一杯水能溶解多少食盐探究起跑线1．20（或50）用尺子量出一平勺（或称出1克1克的）完全溶解2．略探究接力棒1．√2．×3．×4．√7．分离盐和水的方法探究起跑线1．方法：再加水结果：略2．方法：蒸发水分（加热、风吹、晒等）结果：略探究接力棒一、1．外焰内焰焰心外焰焰心2．火柴酒精灯3．灯帽重盖用嘴4．未完全蒸发二、1．√2．×3．√4．×5．√三、提示：先用过滤的方法把尚未溶解的糖分离出来；再用蒸发水分的方法把已溶解的糖分离出来。
单元测试一、1．沙子溶解2．均匀稳定过滤3．搅拌加热水把物质弄碎4．外焰内焰焰心外焰焰心二、1．×2．×3．×4．√5．√6．√7．×8．×9．×10．√三、1．A2．B 3．C4．C5．B四、答题要点：先用过滤的方法，去除混合物中的沙，留下滤液。
四年级上册科学习题-2.4 不同物质在水中的溶解能力｜教科版
不同物质在水中的溶解能力习题一、根据所学知识填一填1.像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的，肉眼看不见微粒，均匀的分散在水里的现象，叫做。
2.净化水的方法有、、等。
3.固体物质可以溶解在水中：和也可以溶解在水中。
例如、。
4.回忆溶解的方法有、、。
5.酒精灯的火焰分为、和三个部分。
6.加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然是的，注意安全。
7.水除了能溶解体和体之外，还能少量地溶解、等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的进行呼吸的。
二、对号入座（把正确的答案的题号写在括号里）。
1．冰糖在( )的水中溶解得较快。
①温度较高②温度较低2.下列现象属于溶解的是。
①冰变成了水②盐放在了水中变成盐水3. 是用来除去水中不溶解杂质的方法。
①沉淀②消毒③加热4.下列可称为桔子配方的是。
①桔汁6份糖1份水3份②桔汁1份糖3份水6份5.下列物质不能在水中溶解的是。
①味精②酒精③二氧化碳④面粉三、 明辨是非（正确的打对号，错误的打错号）。
1.糖水越甜，说明溶解在水中的糖越多。
（ ）2.物体的颗粒越大，溶解速度越快。
（ ）3.柴油、机油、酱油都不能溶解在水中。
（ ）4. 在一杯水中，不断地加盐，就能不断地溶解。
（ ）5.在制作饮料时，可以多加色素。
（ ）6.水里面溶解的矿物质，有些对人体有益的。
（ )7.用滤纸可以除掉水中所有的杂质。
（ ）四、 连线。
沙子面粉 红糖洗衣粉食盐淀粉 奶粉味精豆油辣椒粉 五、 观察实验。
1.在水中为断加入盐，有什么发现？请把现象写下来。
2.用具体物质证明怎样使物体加快溶解。
六、科学与生活。
1.怎样知道某种物体在水中是否溶解？2.生活中有哪些溶解现象？举出三例。
3.如果在湖边建一个自来水厂，那么从净化到把水送到用户的顺序应该是怎样的。
教科版科学四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷
教科版科学四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 用针筒抽取一些雪碧饮料，堵住出口，拉注射器活塞，发现饮料中有（）A．气泡冒出B．气泡变少C．气泡消失2 . 溶解在汽水中的气体是。
A．空气B．氧气C．二氧化碳3 . 将食盐放入盛有水的烧杯中，下列说法正确的是（）A．食盐在水中不能溶解B．食盐在水中能一直溶解C．食盐在水中溶解一定的量后就不再溶解了二、填空题4 . （___________）、（__________）、（__________）等物体能溶解在水中。
（________）、（________）等物体不能溶解在水中。
5 . 汽水中的气体是通过（______）或（______）溶解的。
6 . 水是一种特殊的物质，很多物质都能___________在水里。
三、判断题7 . 做溶解实验时，应该在每个杯子里放1毫升的清水。
（_____）8 . 水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。
（______）9 . 物质在水中是可以无限溶解下去的。
（_______）10 . 溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。
（______）11 . 固体物质在水中的溶解能力与水的多少有关。
（________）四、实验题12 . “100毫升水能溶解多少克食盐”的实验。
（1）我的问题：__________________________________________________？（2）实验材料：______________________（3）实验步骤：（按实验步骤的先后排序）（_____）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。
（_____）先取40克食盐，再把它平均分为20小份。
（_____）食盐溶解后，再加入第三小份食盐. . 依次进行，直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
教科版四年级科学上册溶解复习题
教科版四年级科学上册溶解复习题小学科学四年级上册第二单元练题一、填空：1.加快溶解的主要方法有搅拌、加热和细碎三种。
2.酒精灯的火焰分为内部、外部和蓝色三部分，蓝色的温度最高。
3.食盐能够溶解在水中，也能从水中析出。
人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
4.水除了能溶解盐和糖之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。
5.不能用手直接取高锰酸钾，需要用勺子或夹子。
6.水里的动物和植物呼吸的是溶解在水里的氧气。
7.把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，放入热水中的肥皂溶解的快。
8.溶液是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
9.食盐溶解于水的变化过程是一个逐渐溶解的过程。
10.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
11.水是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。
二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）1.“可乐”里面含有大量的二氧化碳。
(C)2.不能够在水中溶解的物质是淀粉。
(C)3.高锰酸钾能够溶解在水里。
(A)4.酒精灯熄火应该用灯帽盖火。
(B)5.用蒸发的方法可以使盐从水中分离出来。
(A)6.下列哪种方法在嘴里溶解___最快？用舌翻动搅拌。
(B)7.一小匙食盐溶解在一杯水中，杯里的物质叫做溶液。
(C)8.下面哪一种物体不会溶解于水？食用油。
(B)9.能够在水中溶解的物质是食盐。
(A)10.在水里滴几滴油，油会浮在水面，不能在水中溶解。
(A)11.水中的动物和植物是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
(A)三、判断正误（对的画“√”，错的画“×”）1.一杯水不可以无限制的溶解盐，到一定程度，盐就不溶解了。
√2.可以用燃着的酒精灯对火。
×。
四年级科学(上册)科教版科学第二单元测试题目答案解析
第二单元溶解班级姓名一、填空题。
1、物质在水中化成了肉眼看不见的（）,（ )地分布在水中,并且不能用（）或（）的方法分离出来，称为溶解了。
2、过滤实验中用到的器材有；铁架台,漏斗,（）、玻璃棒、（）。
3、我们把水中的杂质分离出来,可以采用( )的方法。
4、溶解是指物质（）地、稳定地分布在水中，不会（）、也不能用（）的方法把物质从水中分离出来。
5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（）会沉淀,（）会溶解,（）会分层。
6、取少量高锰酸钾放入水中，观察发现高锰酸钾水溶解是（）的,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（ )于水的。
7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（）水面,再（）,然后一缕缕的（）,轻轻搅拌（）,充分搅拌（）,最后变成胶水或洗发液溶液。
8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（）.（）地分散在水中。
9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（）在水中,形成了透明、稳定的（）,沙、面粉、食用油（）在水中，形成的是（）。
10、不同的物质在水中的溶解能力是（），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要（）。
11、水除了能溶解（）和（）之外，还能少量地溶解氧气,二氧化碳等 ( )，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中的（）。
13、气体在水中的溶解能力与（）有关。
14、（）,（）,（）等方法可以加快物质在水中的溶解。
15、同样重量的块糖和细糖放在水中,（）溶解较快。
16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克。
17、溶解在水中的食盐能用（）的方法把食盐和水分离出来。
18、一定量的水可以溶解（）的物质，并不是无限制的19、食盐溶解于水的过程是一个（）过程。
20、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，外焰的温度（）内焰其次，焰心的温度（）。
加热时用（）加热。
21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中,在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（）.22、把海水引进盐田时,利用（）使海水中的水分蒸发,海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。
2019年教科版小学科学四年级上册溶解4、不同物质在水中的溶解能力习题精选第二篇
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019年教科版小学科学四年级上册溶解4、不同物质在水中的溶解能力习题精选第二篇第1题【单选题】在同样多的水中加入白糖和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（）A、强B、弱C、一样【答案】：A【解析】:【解答】在同样多的水中加入白糖和1朝J ,溶解越多说明适神物质在水中的溶解能力越强。
A符合题意。
故答秦为：A.［分析］不同的物质在水中的溶解能力不同。
第2题【单选题】下列现象中属于气体溶解在液体里的是（）A、酒精溶解在水中B、食盐溶解在水中C、汽水【答案】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解答】A、酒精皇液体，不符合题急B、食盐是回体,不符合题忘。
C、*是体溶给水里，符合殴。
故答案为：C。
［分析］水中可以溶解固液气。
》第3题【单选题】比较哪种物质的溶解能力强就是比较()A、溶解速度和溶解的量B、相同量的水中，娜种物质溶解的多C、哪种物质溶解的速度快【答案】:B【解析】：［解答】匕成哪种物质的溶解能力强就是相同的水里溶解得物质的质量,溶解得越多,溶解能力豌虽,B符合题意。
故答秦为：& ［分析］本题考的是溶解能力,在水中的溶解能力与温度以及物质的种类有关,溶解能力和溶解快慢无直接关禁，溶髀速度和温度、融以及颗粒大＜1清关。
»第4题【判断题】食盐能在水中无限制的溶解。
()A、正确B、错误【答案】：TSl^【解析】：【解答】食盐不能在水中无限制的溶解，食盐在水中溶解是有『携虱【分析】考查不同物质在水中的溶解能力。
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A第5题【判断题】可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
2019年精选教科版科学四年级上册溶解4、不同物质在水中的溶解能.doc
2019年精选教科版科学四年级上册溶解4、不同物质在水中的溶解能力习题精选六十四第1题【单选题】在同样多的水中加入白糖和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（）A、强B、弱C、一样【答案】:A【解析】:【解答】在同样多的水中加入白糖和幻滸打,溶解趣多说明这种物质在水中的溶解能力越强。
A符合题意。
故答龛为：A。
【分析】不同的物质在水中的溶解能力不同.第2题【单选题】下列现象中属于气体溶解在液体里的是（）A、酒精溶解在水中B、食盐溶解在水中C、汽水【答案】:C【解析】:【解答】A、飜是液体r祁合軽。
B、食盐是固体,不符合题意.C、汽水是二氧化碳气体溶解在水里r符合题意.故答秦为：C.【分析】水中可以溶解固液气。
第3题【单选题】t侬哪种物质的溶解能力强就是t匕较（）A、溶解速度和溶解的量B、相同最的水中，哪种物质溶解的多C、明0种物质溶解的速度快【答案】:B【解析】:［解答］比较哪种物质的溶解能力强就是相同的水里溶解得物质的质量,溶解得越多r溶解能力就强，B符合题意。
故答秦为：B。
【分析】本题考的是溶解能力,在水中的溶解能力与温度以及物质的种类有关,溶解能力和溶解快慢无直接关系,溶解速度和温度、降以及颗粒大用关.第4题【判断题】可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
（）A、正确B、错误【答案】:不苜庆【解析】:【解答】有些可溶物质,例如酒精在水中的溶解是没有限度的,有些可溶性物质f例如食盐是有限度的。
【分析】考童不同物质在水中的溶解能力.第5题【判断题】了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。
A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【解答］了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助.比如我们会用热水溶解冰糖,并用筷子樹半.［分析】了解物理化学知识对我们的工作、生活有巨大的秸助.第6题【判断题】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
（）A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【解答】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的.【分析】考直不同物质在水中的溶解能力.第7题【判断题】物质是水中的溶解能力是无限的。
【教育资料】四年级上科学同步练习溶解∣教科版学习精品
第二单元溶解单元全练全测一、填空题。
1．溶解是指物质、稳定地分散在水中，不会自行，也不能用的方法把物质从水中分离出来。
2．过滤时，漏斗下端的管口要烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要滤纸的边缘。
3．不同的物质在水中的溶解能力，食盐的溶解能力比小苏打。
4．轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸入告液体，用橡皮帽封住管口（如下图）。
慢慢地往外拉注射器的活塞，会观察到；再慢慢往回推注射器的活塞，会观察到，以上现象说明了。
5．胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水了；油在水面上，我们就说油；油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂了。
6．可以用、、等方法加快物质的溶解速度。
7．酒精灯的温度最高，其次，温度最低。
8．将沙子从水中分离出来，应该采用的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用的方法。
9．高锰酸钾常常被用来和。
10.在一杯水中加入少量的食盐，看到的现象是，继续加入较多量的食盐后，发现有，说明食盐不能再了。
二、判断题。
1．有些物质不能溶解在水中，但可以溶解在其他的液体中。
( ) 2．观察植物油在水中的变化，可以帮助我们清楚地了解物质在水中的溶解情况。
( ) 3．可以用搅拌的方法让更多的盐溶解在水中。
( ) 4．高锰酸钾溶解于水后形成了一种无色、透明的溶液。
( ) 5．一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。
( ) 6．气体物质的溶解能力只与温度有关，因此夏天贮存饮料应放在阴凉处。
( ) 7．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
( ) 8．水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
( )9．把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。
( ) 10．石棉网的作用是让物体加热的更快。
( ) 三、选择题。
1．我们观察到( )，说明沙子在水中没有溶解。
A．沙子看不见了B．在滤纸上没有留下沙子C．沙子沉在水底2．高锰酸钾刚放入水中时，( )的地方高锰酸钾的浓度最高。
A．无色透明B．深紫色C．淡紫色3．下列物体中，( )刚放入水中时不能马上就溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了。
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教科版科学四年级上册第二单元第四节不同物质在水中的溶解能力
同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共9题；共11分)
1. （1分）100毫升的水大约能溶解________克的食盐。
2. （1分）不同物质在水中的溶解能力是________的。
3. （1分）水能溶解固体、液体，还能少量的溶解________。
4. （1分）水中的动植物是________呼吸的。
5. （1分）未开启的汽水和苏打水，摇晃一下汽水瓶，会有________。
6. （1分）轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的________。
7. （1分）轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向里推注射器活塞，看到注射器里的________。
8. （1分）食盐的溶解能力比小苏打________。
9. （3分）汽水中的气体是通过________或________溶解了________。
二、判断题 (共4题；共8分)
10. （2分）食盐能在水中无限制的溶解。
（）
11. （2分）可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
（）
12. （2分）在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
（）
13. （2分）小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
（）
三、解答题 (共2题；共10分)
14. （5分）海水怎么变成盐？
15. （5分）酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？
参考答案一、填空题 (共9题；共11分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、判断题 (共4题；共8分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、解答题 (共2题；共10分)
14-1、
15-1、。