第8课 拜占庭帝国
人教部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》名师教案
第8课“西欧庄园”教学设计一、课标要求了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
二、教材解析本课主题为“西欧庄园”，下设两个子目：“庄园的领主与佃户”和“庄园法庭”，分别从经济和司法角度阐释了西欧庄园制度。
这节课位于世界历史第一册第三单元“封建时代的欧洲”，与本单元前一课“基督教的兴起和法兰克王国”后两课“中世纪的城市和大学的兴起”、“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”全方位呈现了欧洲封建社会在政治、经济、思想文化各领域的特点，共同构成了欧洲封建社会的风貌。
与原有教材相比，“西欧庄园”是全新内容的一课，西欧庄园作为独立的自给自足单位，承担经济、司法、宗教、政治等方面职能，是西欧中世纪社会的基础，也是客观全面了解欧洲封建社会必须要翻开的篇章。
三、学情分析从学生知识方面看，通过第7课“基督教的兴起和法兰克王国”的学习，对欧洲封建社会形成、发展以及封君封臣政治特点有了初步认识，为实现“封建时代欧洲”单元主题构建打下知识基础；从经验基础看，经历两年历史学科学习，学生学习方法和能力方面积累了初步的经验，基本能够从史料中提取出有效信息，初步具备了论从史出的学习能力；从认知水平看，受文学作品、影视作品影响，学生对“庄园”“西欧庄园”很多认知是片面的、零碎的甚至错误的，需要纠正完善。
如何通过生动的史实与生活化叙述将“领主与佃户”“庄园法庭”这样抽象的概念由浅入深让学生了解掌握，需要教师精研教材实施教学，利用切适的史料引领学生探究学习，形成“庄园是欧洲封建社会的基础”知识构建与思维提升。
四、教学目标：知识与能力：通过了解庄园的领主与佃农、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释能力。
过程与方法：师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况，结合教材内容及提供史料，正确理解庄园法庭的运行特点和作用。
情感态度与价值观：理解庄园是欧洲封建社会的基础，它的出现、发展、消亡是符合生产力发展水平，是符合欧洲社会历史发展规律。
2023年云南省中考历史一轮知识梳理 世界古代史 第三单元 封建时代的欧洲 课件
[考点8 拜占庭帝国]
存续时间
395－1453年
（1）395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国地跨欧、亚、 非三大洲，因都城君士坦丁堡旧名为拜占庭，又被称为拜占庭帝国 发展历程 （2）7世纪以后，在外族入侵下，国势日渐衰落 （3）1453年，__奥__斯__曼__土__耳__其__帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国 灭亡
形成德意志、______和意大利三个国家的雏形
[考点5 西欧庄园]
兴起和 从_9_世__纪__开始，新的农业经济组织形式——庄园在欧洲流行。大约到11 发展 世纪，庄园遍布欧洲
构成
庄园 居民
（1）包括自由的农__民__和缺少自由的农奴，均为庄园领主的佃户 （2）自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，领主不能随 意没收他们的土地
求教区人民向教会缴纳“什__一__税__”；对外推行扩张政策，使法兰克
王__国____
____成为当时西欧最大的王国
查理大帝
（3）800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“________”（或“查
理曼”）
（1）814年，查理曼去世，帝国很快走向分裂 分裂 （2）843年，法查兰理西曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，
内容 地位
承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买 卖、债务、契约关系等作出明确规定
《罗__马__民__法__大__全__》奠定了欧洲民法的基础
构成 特点
（1）庄园具有司法权，设有_庄__园__法__庭_，主持法庭的是领主 或他的管家 庄园 （2）法庭审判依据习惯法或村法，惩罚的手段通常是处以 法庭 罚金 （3）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭既 维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
第8课 欧洲思想解放运动-高一历史课件(中外历史纲要下)
升到了天堂”。
2、内容
开始标志：1517年，马丁·路德发表《九 十五条论纲》。 ①核心：因信称义（人的灵魂获救靠自己 的信仰，否定教皇和教会人员作为上帝代 言人的特权地位）； ②上帝面前人人平等（否定天主教会神学 说教思想体系的垄断地位）； ③建立独立的民族教会和廉俭教会，用民 族语言进行宗教活动（有利于资本主义的 发展和民族国家的形成）； ④主张王权高于教权（有利于加强王权和 国家统一）。
家…通过这些人，新资兴产阶贵级族得、以资抒产发他阶们级自的己扶的持理想（与政价治值基观础念。）
——布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
材料四：无论是谁,只要不是傻子就都不能否认 ……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发
达呢?又有哪个Leabharlann 方的具才有士新俊思杰想比佛的罗学伦者萨文更人多呢聚?集（中坚力量）
《神曲》描写了但丁本人在梦境中游历三 界（地狱、炼狱和天堂）的过程。他在梦幻游 历中遇到各类古今人物，通过对这些人物的描 绘、对话和评价，抨击了教会的贪婪腐化和封 建统治的黑暗残暴。例如，但丁把当时的教皇 卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一 个火窟中永远受烈火的煎熬。
意大利诗人，十四行诗首创者，出生于佛罗 伦萨，被称为“人文主义之父”。他最重要的作 品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱 情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇 高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主 义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈 愿望。
材料四：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参
政的程度是欧文亚化大教陆其育他事地业区的无发法比展拟。的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
叁
近代科学的兴起
科学革命：16—17 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代 科学兴起，被称为“科学革命”。
【精】《第8课 西欧庄园》(教案)
第8课西欧庄园教案【教学目标】1.知道西欧庄园、领主、佃户等，能说出庄园的领主和佃户之间的关系；2.能说出庄园法庭存在的作用及意义。
【教学重点】西欧庄园的特点。
【教学难点】比较西欧庄园中的农民与农奴的不同之处。
【新课导入】中世纪晚期的社会弥漫着一种宿命的气息……老牌的基督教国家——拜占庭帝国，已沦落到悲惨境地的边缘……封君封臣制度发展到了令所有城市和诸侯都不得不为生存而战的地步……关于地狱之火的说教，游行的队伍，巫师和奇迹，盛大的仪式，色彩阴郁的纹章，教堂尖塔上的钟和街头的公告牌，臭味和香味……上面这几段话简单描绘了一幅中世纪晚期的社会图景，下面我们一起学习《第8课西欧庄园》，穿越到中世纪早期，去体验历史的浩瀚及世间流转。
【新课讲授】一、庄园的领主与佃户教师出示一段材料：庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，其设施除了领主住宅与农奴房舍之外，通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊以及调整内部关系的庄园法庭。
领主“直领地”……由农奴定期无偿耕作，收成全部归领主。
领主还向佃户征收其他捐税。
农奴还要不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役……农奴的生活极其困苦……领主则过着锦衣玉食的生活。
提问：1.你知道上面这段话描绘了西欧哪一时期人民的生活图景吗？提示：中世纪。
2.中世纪的西欧庄园是一个怎样的单位？提示：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
3.中世纪西欧庄园内的居民构成。
提示：庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴，他们均为领主的佃户。
4.在庄园里面，谁是剥削者？谁是被剥削者？封建领主；佃户。
5.简述庄园周围的“共用地”。
提示：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。
6.在庄园内居住的自由农民有哪些特殊之处？提示：自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。
二、庄园法庭教师出示一段材料：“封臣制是西欧封建社会国家行政管理系统不完善、政治分裂和国家权力分散的产物……西欧封建主往往同时拥有土地所有权和政治统治权。
九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第8课拜占庭帝国全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PP
1.西欧中世纪社会经济特点是什么?大学兴起有何意义? 2.拜占庭帝国是怎样兴衰?《查士丁尼法典》制订目标、内容、意义是什么?
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一、拜占庭帝国兴衰 下面人物是查士丁尼,他与拜占庭帝国兴衰有怎样关系?拜占庭帝国是
怎样扩张与衰亡?
1.建立: 395 年,罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国,东罗马帝国首都
尝试解答:(1)拜占庭帝国(或东罗马帝国);罗马帝国。 (2)君士坦丁堡;黑、地中。
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师生互动:(3)拜占庭帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲庞大帝国,15世纪中期, 被西亚奥斯曼土耳其帝国所灭。它灭亡原因是什么?带给我们什么启示?
第(3)问依据所学知识回答。 尝试解答:(3)灭亡原因:四处征讨,国力损耗;陶醉于已经有辉煌成就,封闭保 守。启示:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
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——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二
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课堂展示:(1)材料一中“拜占庭”是指哪一帝国?“古老国度”是指哪一国家?
合作交流:(2)材料二中这本书详细介绍了拜占庭帝国,结合所学可知拜占庭帝国首
都是
,地处亚洲和欧洲分界处,沟通了
海和
海,是
东西方交通要道,为东西方文化交流作出了主要贡献。
第(1)问据材料一关键词“拜占庭”可知,公元395年罗马帝国分裂成东西两 部分,东罗马帝国因其首都旧名拜占庭,故称拜占庭帝国。第(2)问结合所学回答。
旧称 拜占庭 ,所以又称为拜占庭帝国。
2.扩张:皇帝 查士丁尼 一世在位期间发动对外战争,使帝国成为一个地跨欧、
亚、非庞大帝国;西起 直布罗陀海峡,东至 两河流域,北达 多瑙河和克里
米亚半岛,南抵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第8课+欧洲的思想解放运动+课件--2022-2023高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
1、文艺复兴的含义 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动 2、文艺复兴的实质 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴 资产阶级需要的新文化。
文艺复兴
“复”：学习和复兴希腊罗马文化（口号） “兴”：资产阶级新思想文化兴起（本质）
3、文艺复兴的背景
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展提升
宗教改革中的人文主义
①文艺复兴时期，人文主义倡导新的以人为中心的价值观念，以人性反对 神性，以人权反对神权。 ②宗教改革时期：人文主义表现为挑战教皇和天主教会的权威，打击西欧 的封建势力，从而使人文主义得到进一步传播和发展。
文艺复兴和宗教改革对教会的态度
①文艺复兴反对的是教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败。 ②宗教改革反对的是当时欧洲天主教会的统治。 ③二者都不反对宗教信仰。
第8课 欧洲的思想解放运动
课标要求：了解文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动与 资产阶级革命的历史渊源。
14世纪
14-18世纪
17-19世纪
资
资
三大思想解放运动
本
主
文
宗
启
义
艺
教
蒙
萌
复
改
运
芽
兴
革
动
资 产 阶 级 革 命
本 主 义 制 度 的 确
经济基础决定上层建筑
立
思想解放是社会变革的先导
阅读教材“文艺复兴”，回答下列问题 1、文艺复兴的含义 2、文艺复兴的实质 3、文艺复兴的背景 4、文艺复兴的精神内核 5、文艺复兴的主要成就 6、文艺复兴的影响
材料二 君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务和在本国 疆域内征税。……大众对教会收税和遍布西欧的教会的巨大地产十分不满。 ……中产阶层欧和洲国民家族君意主识的增利强益和，封导建致君他主们极觊力觎强教化会王巨权大。的地产和各种金银 珠宝、艺术作品和豪华家具等巨额的可移动财富。同样让人垂涎的是以什一 税的形式从各个国家源源不断地流入罗马的税收、出售教会财产获得的资 金、大量的诉讼费、特许费和豁免费。
第二单元 中古时期的欧洲和亚洲第8课 拜占庭帝国
二、《查士丁尼法典》 3.《查士丁尼法典》共12卷,卷下分目,每目按_年__代__顺序排 列敕令的摘录。后来又陆续颁布了《_查__士__丁__尼__法__学__总__论__》、 《查士丁尼学说汇编》和《查士丁尼新律》三部法律文献,四 部法典后来被统称为《_查__士__丁__尼__民__法__大__全_》。 4.判断题:《查士丁尼法典》是欧洲历史上第一部成文法典, 对以后西欧各国制订民法影响深远。 ( × )
拜占庭帝国是如何由盛转衰的?《查士丁尼法典》的内容和影 响怎样?
一、拜占庭帝国的兴衰 1.皇帝__查__士__丁__尼_一__世___统治时期是拜占庭帝国的黄金时代,疆 域地跨欧、亚、非三洲。首都_君__士__坦__丁__堡___是东西方往来的 必经之地,战略地位重要,经济繁荣,是重要的__商__业__中心。 2.拜占庭帝国共历经___1_2___个朝代,93位皇帝,经历了数度兴 衰。___1_1___世纪后,帝国开始衰落。__1_4_5_3__年,土耳其人攻 陷君士坦丁堡,灭掉了延续千年的古老帝国。
查士丁尼一世统治时期是帝国的黄金时代,首都君
兴盛 士坦丁堡是东西方往来的必经之地,战略地位重要,
拜占
经济繁荣,是重要的商业中心
庭 帝国
的
影响
帝国创造了自己独特的文明,其文化和宗教对世界, 特别是俄罗斯和今日的东欧各国有很大的影响
兴衰
由于频频对外用兵,国内人民起义不断,统治者故步
衰亡 自封。11世纪后,帝国开始落。1453年,土耳其人
第二单元 中古时期的欧洲和亚洲
第8课 拜占庭帝国
知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
君士坦丁堡战役发生在公元1453年, 由奥斯曼土耳其帝国灭亡拜占庭帝国的 攻城战,此战是当时比较典型的一次要 塞攻防战,也是世界历史上一次令人震 撼的战役。
第8课 欧洲的思想解放运动 教案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第八课《欧洲的思想解放运动》教案➊教学目标一、了解近代欧洲思想解放运动的背景，分析近代欧洲思想解放运动所包含的阶级政治诉求二、知道文艺复兴与宗教改革发生的时间、地区和概括➋教学重难点一、教学重点：文艺复兴、宗教改革、近代自然科学和启蒙运动的概况二、教学难点：近代西方人文主义的发展➌教学过程设计一、文艺复兴1、时间：14世纪——17世纪（兴起于意大利）2、背景/原因（1）西欧中世纪晚期商品经济发展，出现了资本主义萌芽（根源）（2）中世纪天主教在西欧建立神权统治，束缚了人们思想，压抑了人性；新兴资产阶级要求思想变革，但自身没有成熟的文化体系来取代基督教文化，于是借助复兴古希腊古罗马文化的形式，批判天主教会的神权统治（仅作了解）（3）西欧拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方拜占庭帝国汲取大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，成为文艺复兴的中坚力量（西欧文化自身的传承与发展）（4）中国造纸术和印刷术传入欧洲，推动了欧洲文化传播（5）黑死病促使人们反省补充知识：文艺复兴首先发生在意大利的原因（仅作了解）①意大利最早出现了资本主义萌芽②意大利城市主要由工商业者掌权（佛罗伦萨、威尼斯）③意大利保留了大量古希腊古罗马文化遗存，尤其是威尼斯接受了来自拜占庭帝国的文化精髓3、实质：借助复兴古希腊罗马文化批判天主教，创立符合新兴资产阶级需要的新文化4、精神内核：人文主义（1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世幸福（4）提倡探索人与自然的奥秘时间国家代表人物14世纪意大利文学三杰：但丁《神曲》、薄伽丘《十日谈》、彼特拉克《歌集》讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性自由15世纪意大利美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔运用高超艺术手法，突破中世纪呆板僵化风格，展现人物内心世界15世纪末英国莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》充分展现了人文主义的政治理想和道德观念，标志文艺复兴达到高潮（1）一定程度上冲击了封建秩序，促进了人们思想解放（解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们更加关注人本身和现实世界）（2）推动了西欧资本主义经济的发展（3）产生了众多精彩的文学艺术，促生了近代自然科学，为新航路开辟提供了思想条件（4）为启蒙运动兴起奠定了基础（5）仅局限于上流社会和知识阶层；对人文主义过分推崇，造成私欲膨胀和社会思想混乱补充知识：市民阶层（仅作了解）①文艺复兴背后是市民阶层的崛起②市民阶层是一种世俗概念，以区别于传统的宗教阶层③市民阶层亦指新兴的早期资产阶级（手工工场主、商人、金融家7、文艺复兴采用借助复兴古希腊古罗马文化方式的原因（仅作了解）（1）资产阶级力量较弱小，无力与天主教神学正面冲突，也没有属于自身的成熟思想体系（2）当时天主教神学占统治地位，不允许其它思想和学术传播，而天主教神学理论体系大多是依据古希腊古罗马的文明成果，采用该方式可以减少阻力，扩大影响一、宗教改革1、时间：16世纪——17世纪（以1517年德意志的马丁·路德张贴《九十五条论纲》为标志）2、背景/原因（1）西欧资本主义经济的发展，资产阶级兴起壮大（根源）（2）西欧正经历着由封建社会向资本主义社会的转型时期（3）文艺复兴解放了人们的思想（4）造纸术与印刷术的传播（5）天主教出售赎罪券，剥削中下层人民，尤以德意志最为严重（直接原因）3、新教派别及思想主张（1）德意志的路德教①因信称义：信仰上帝即可灵魂得救，否定天主教会权威②上帝面前人人平等：《圣经》是人们信仰上帝的唯一权威，人人都有阅读理解《圣经》的权利，人人都可以直接和上帝沟通③建立本民族教会与廉俭教会：运用本民族语言传教，脱离罗马教皇控制（2）瑞士的加尔文教：先定论/预定论注·先定论含义（仅作了解）：上帝已经预定了人的永生与永罚、成功与失败、贫穷与富裕，并把人预先分为两类（选民与弃民），但每个人都事先不知道自己是否为选民，必须通过现世奋斗，奋斗成功了就是选民；为资产阶级发财致富作辩护（3）英国的国教：王权高于教权4、实质：是一场资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对罗马天主教神权统治的政治社会运动5、历史影响（1）解放了人们思想（尤其是社会中下层），传播了人文主义，促进了文化教育事业发展（2）使基督教出现了天主教、东正教、新教三足鼎立的局面（3）促进了西欧资本主义经济的发展，壮大了资产阶级的力量（4）推动了欧洲民族国家的形成补充知识：文艺复兴与宗教改革的异同（仅作了解）①相同点A、背景相同：西欧经历着由封建社会向资本主义社会的转型时期B、斗争对象相同：罗马天主教会C、手段相同：都从古代寻求养料，文艺复兴借助的复兴的古希腊古罗马文化，而宗教改革借助的是《圣经》中的原始教义D、都得到了世俗贵族和富商的支持与保护②不同点A、范围不同：文艺复兴首先发生在意大利，主要在思想文化领域，局限于社会上层和知识份子；宗教改革首先发生在德意志地区，主要在宗教领域，以社会中下层为主B、对人的认识不同：文艺复兴强调以人为核心；宗教改革还是强调以上帝为核心C、对罗马天主教的态度不同：文艺复兴虽然揭露和批判罗马天主教的丑恶，但还是抱着和解心态；宗教改革主张脱离罗马天主教会的统治，建立资产阶级自己的新教会D、性质不同：宗教改革不仅是一场思想解放运动，还是一场社会政治运动二、近代自然科学的兴起/科学革命1、时间：16世纪——17世纪2、背景/原因：文艺复兴与宗教改革的深入发展，促进了人们对自然界认识产生革命性变化3、具体表现（1）波兰天文学家哥白尼提出日心说，否定天主教会宣扬的地心说注：1543年哥白尼发表《天体运行论》正式提出日心说（仅作了解）（2）英国科学家牛顿发现万有引力定律和运动三大定律，确立了较为完整的经典力学体系，为近代物理学发展奠定了基础，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合注：牛顿经典力学（仅作了解）：①代表著作为牛顿1687年出版的《自然哲学的数学原理》②牛顿的运动三大定律指惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律③万有引力定律是牛顿在运用开普勒的研究成果和自己创立的微积分基础上发现的，帮助人类成功计算出地球平均密度、解释了潮汐、发现了海王星（3）近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步注：解剖学奠基人为英国的威廉·哈维，运用解剖实验方法建立了血液循环理论（仅作了解）4、历史影响（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法（2）促进了思想解放和社会进步三、启蒙运动1、时间：17世纪——18世纪（17世纪兴起于英国→18世纪以法国为中心→18世纪后期达到高潮并扩展中欧洲其他国家和北美地区）2、背景/原因（1）西欧资本主义经济进一步发展（根源）（2）新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会思想束缚（3）文艺复兴、宗教改革和近代自然科学发展，促进了人们思想解放3、具体含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗4、精神内核：理性主义（1）强调独立思考与自主精神，主张判断是非的标准是人的理性（2）相信进步，相信在科学和教育作用下，社会将趋于完美（3）构架资产阶级政治框架，宣扬天赋人权、自由平等、民主法制、权力制衡、社会契约国别人物著作（仅作了解）思想主张法国孟德斯鸠《论法的精神》建立三权分立（立法、司法、行政）下的君主立宪三权相互监督与制衡法国伏尔泰《哲学通信》由开明专制过渡到君主立宪；天赋人权；自由平等法国卢梭《社会契约论》主权在民、社会契约、直接民主、民主共和英国洛克《政府论》建立分权制衡下的君主立宪；依法治国英国休谟《人性论》经验主义哲学怀疑论英国亚当·斯密《国富论》现代经济学之父；劳动是财富源泉和价值尺度反对政府干预经济，主张自由竞争自由放任德国康德《纯粹理性批判》启蒙思想集大成者；认为人应该独立思考，理性判断主张科学民主、自由平等（1）进一步解放了人们思想，是对人本身的彻底解放（后期促生了浪漫主义·仅作了解）（2）推动了西欧资本主义经济发展（3）冲击了封建专制制度，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传（4）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治（5）启蒙思想成为殖民地半殖民地人们争取民族独立的精神武器补充知识：文艺复兴与启蒙运动的异同（仅作了解）①相同点A、都是西方人文精神的重要组成部分，注重人的价值，批判罗马天主教会，而启蒙运动是对文艺复新的继承与发展B、都是资产阶级领导的思想解放运动，并促进了资本主义经济的发展②不同点A、手段不同：文艺复兴是借助复兴古希腊古罗马文化；启蒙运动直接抛弃了宗教外衣，利用无神论思想构建资产阶级自身的民主政治框架B、精神内核不同：文艺复兴以人文主义为核心；启蒙运动以理性主义为核心C、主要斗争对象不同：文艺复兴主要批判罗马天主教会；启蒙运动主要批判封建君主专制D、性质不同：启蒙运动不仅是一场思想解放运动，更是一场政治革命➍当堂练习1. 下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是（）A. 都是资产阶级思想启蒙运动B. 都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映C. 启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展D. 都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器2. 中国一位历史学家曾说，“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束”，因为这场运动（）A. 强调自由，主张“因信称义”B. 推动人们去追求自身的发展与现实幸福C. 挑战王权，提高了资产阶级的社会地位D. 促进人们运用理性作为衡量一切的尺度3. 西方人文精神得以发展，以下关于人文思想的观点依次是（）①认识你自己②人民主权③因信称义④主张以“人的学问”取代“神”的学问A. ①④②③B. ②①③④C. ③④①②D. ①④③②4. 雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共34张ppt)
二、如何打破神学枷锁——宗教改革
背景
我和天主教会才能决
定人死后能否升上天 能否升入天堂，凭
堂；
什么教皇说了算？
购买赎罪券的钱“叮 赎罪券是在敲榨，
当”落柜时，你的灵 钱应用来创造更多
魂得救了；
财富；
天主教教皇
资产阶级
①经济：天主教会阻碍西欧资本主义 发展（根本）； ②思想：文艺复兴冲击天主教会的权 威，人们对教廷的盘剥日益不满； ③政治：西欧王权强化，民族国家逐 步形成； ④导火线：教皇在德意志出售赎罪券。
第8课 欧洲的思想解放运动
步入近代的欧洲开始思考这样四个问题：
如何彰显人性光辉——文艺复兴 如何打破神学枷锁——宗教改革 如何仰望耀眼星空——科学革命 如何捍卫理性自由——启蒙运动
明天是世界末日，今天你会怎么度过？
14世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，
这就是黑死病，据统计，在黑死病肆虐的年代，大约
克扩展
“我不想变成上帝拉…斐…尔属于人《的西那斯种廷光圣母荣》
对我戏就剧够了。我自己是凡人，我《哈只姆要雷求特凡》人的
幸福英。国”
莎士比亚
《李尔王》
中世纪《圣母像》
拉斐尔《草地上的圣母》
《蒙娜丽莎》
中世纪《最后的晚餐》
达芬奇《最后的晚餐》
一、如何彰显人性光辉——文艺复兴
文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上
在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一 样——一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕是由 信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界 和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕 最先烟消云散。
——雅各布•布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
中图版初中历史九年级第8课 拜占庭帝国教案(2)
师：结合史料分析拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
（提示：①穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；②外族势力入侵。）
师：那么从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么历史教训？
（提示：由拜占庭帝国灭亡可知，开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。一个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进不断创新。）
①从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
②9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区。
③西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
④14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
第8课拜占庭帝国教学设计
课题
单元
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1、了解拜占庭帝国的基本情况
2、知道《查士丁尼法典》编撰的目的、内容和作用
3、了解拜占庭帝国灭亡的基本史实及其灭亡的原因
4、理解拜占庭帝国对中西方文化产生的作用
重点
《查士丁尼法典》的内容和作用
难点
拜占庭帝国灭亡的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放《拜占庭帝国的兴衰》的相关视频
2、师：公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。它是怎么做到的？最后又是怎么灭亡的？今天让我们一起来学习第8课
初中历史拜占庭帝国教案
初中历史拜占庭帝国教案
学科：历史
年级：初中
主题：拜占庭帝国
时长：1课时
教学目标：
1. 了解拜占庭帝国的兴起和发展历程。
2. 掌握拜占庭帝国在东罗马帝国时期的政治、经济、文化特点。
3. 理解拜占庭帝国对欧洲文化的影响。
教学重点：
1. 拜占庭帝国的起源和发展。
2. 拜占庭帝国的政治制度和文化传承。
教学难点：
1. 理解拜占庭帝国在东罗马帝国时期的政治地位。
2. 掌握拜占庭帝国文化对欧洲文化的影响。
教学准备：
1. 教材：历史教材相关章节。
2. 多媒体设备。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师引导学生回忆罗马帝国的兴衰以及东西罗马帝国的分裂，激发学生对拜占庭帝国的好奇。
二、讲授（15分钟）
1. 授课内容：拜占庭帝国的兴起和发展。
2. 演示拜占庭帝国在政治、经济、文化等方面的特点。
3. 介绍拜占庭帝国与欧洲文化的联系。
三、讨论（15分钟）
1. 学生分组讨论拜占庭帝国在欧洲文化中的重要性。
2. 学生分享讨论结果。
四、总结（5分钟）
教师总结拜占庭帝国对欧洲文化的影响，并强调其在历史上的重要性。
五、作业布置（5分钟）
布置作业：阅读相关资料，总结拜占庭帝国在政治、经济、文化等方面的特点。
教学反思：
通过本节课的教学，学生应该能够初步了解拜占庭帝国的重要性及其在欧洲历史上的地位，为后续学习打下基础。
同时，教师应根据学生的学习情况适时调整教学内容和方法，提高
教学效果。
中图版历史九年级上册第8课《拜占庭帝国》课件(共20张PPT)
材料：在东罗马帝国的最后一夜中，有一些人趁乱 登上拉丁人的战舰。这些人和其他许多东罗马人携 带着古代的珍贵文献流亡到西欧各国，使得生活在
为天意主大教神利权的世界文的艺人复们重兴新运看到动了创柏拉造图了和条亚里件士。
多德，亚历山大和恺撒，以及其他古代希腊和罗马 的光辉思想。在这些思想的影响下，人性战胜了神 性，希腊人的理性光明照穿了教皇和封建制度所构 成的重重帐幕，给西欧带去了文艺复兴之光。在拜 占廷帝国的废墟上，诞生了西欧的新世界。（维基）
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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了解拜占庭与中国的经济、文化交流情况？ 双方交流通道：丝绸之路 中国输往拜占庭的主要物产：丝绸、香料、养蚕技术等 拜占庭传入中国的物产：琉璃、珊瑚、玛瑙、金币等 拜占庭对中国文化的影响： 杂技、景教
兼容东西的拜占庭文明 是当时世界先进文明的荟萃。 位于君士坦丁堡的圣索菲亚大 教堂正是拜占庭多元文明的象征。
一位同时代的拜占庭历史学家，曾描述他走进 这座教堂时的印象：“人们觉得自己好像来到了一 个可爱的百花盛开的草地，可以欣赏紫色的花、绿 色的花；有些是艳红的，有些闪着白光，大自然像 画家一样把其余的染成斑驳的色彩。一个人到这里 来祈祷时，立即会相信，并非人力，并非艺术，而 是只有上帝的恩泽才能使教堂成为这样，他的心飞 向上帝，飘飘荡荡，觉得离上帝不远……”
第8课 拜占庭帝国
君士坦丁堡（Constantinople） ——沟通东西方的桥梁
君士坦丁堡是沟通欧、亚两洲的“黄金桥梁” ——马克思
欧洲
黑海 亚洲
地中海
君士坦丁堡在沟通东 西交流上具备了哪些 优势？
九级上册历史第8课《拜占庭帝国》导学课件
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8. 2221.8 .22Sunday, August 22, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **8/22 /2021 9:04:19 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.8.22**A ug-2122 -Aug-21
已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新 因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和 长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存 祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心 态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩 张之中。
课后作业
(3)结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国 灭亡的原因是什么？
①四处征讨，国力损耗； ②陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市 悄然兴起的文明新因素； ③封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其 他文明的优点； ④西方军队的占领和奥斯曼土耳其的进攻。
B.②④
C.①②③④
D.③④
课后作业
6.西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属
于罗马。”下列哪一项不属于古希腊的“辉
煌”(D ) A.西方文明之源
B.爱琴文明
C.雅典民主政治
D.拜占庭帝国
7.历史学习中常常要对历史要素的关联进行分 析，下列历史要素中没有关联的是(B ) A.古印度文明——种姓制度 B.《查士丁尼法典》——限制皇帝的权力 C.《汉谟拉比法典》——以眼还眼，以牙还牙 D.拜占庭帝国的文化——传承了古希腊罗马文 化
课后作业
3.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔
(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷
眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见帝国
拜占庭帝国(教案参考)
拜占庭帝国（教案参考）一、教学目标1．知识与技能（1）知道拜占庭帝国曾是一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国，历时1000多年。
查士丁尼时代是拜占庭文明发展的第一个黄金时期。
（2）了解《查士丁尼法典》的历史地位。
（3）知道君士坦丁堡不仅是拜占庭帝国的首都，而且还是东西方经济文化交流的桥梁。
（4）知道君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂融合了古代希腊、罗马、基督教以及东方的建筑艺术特征，是人类文明史中的艺术瑰宝。
（5）了解拜占庭与中国在经济文化方面的往来。
（6）了解拜占庭对意大利文艺复兴运动产生的影响。
2．能力与方法（1）通过材料阅读，理解《查士丁尼法典》为什么对西方立法制度产生了巨大影响。
（2）观察拜占庭帝国地图，君士坦丁堡所处的地理位置，使它成了东方交流的桥梁。
（3）上网收集资料，了解拜占庭帝国与当时中国经济和文化的交流情况。
（4）中世纪后期，拜占庭学者将古希腊人许多译著带到了意大利，对意大利文艺复兴运动的兴起产生了巨大的推动作用。
通过讨论，帮助学生了解人类文明传播与融合的一些基本特点。
3．情感、态度与价值观西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国（又称东罗马帝国）又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。
拜占庭文明最大的特征之一，就是它的混融性。
通过本课学习，使同学们认识到，人类文明的发展是多元的，在多元的文明社会里，我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕，又要有包容和宽容的态度，剔除其糟粕吸取其精华，以丰富中华文明的内涵。
二、教材分析1．本课导语本课的导语介绍了罗马帝国的新都——君士坦丁堡的建立情况。
直到15世纪中叶，君士坦丁堡一直是拜占庭帝国的首都。
本导语的目的主要说明，拜占庭帝国与罗马帝国存在着某种继承关系，并由君士坦丁堡的建立而导入新课。
2．子目内容（1）查士丁尼《查士丁尼法典》是本节难点，也是本课的难点。
《查士丁尼法典》等4部法学著作是对罗马法的总结，私法是罗马法的核心，对欧洲大陆国家的立法产生了重大影响。