校园文学之星
2023年校园阅读之星事迹材料
2023年校园阅读之星事迹材料2023年校园阅读之星事迹材料1唐__,男,生于9月16日,今年10岁,担任三年级班长,他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。
从入学到现在他作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为“三好学生”。
他喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。
除此之外,他还利用周末、寒暑假等时间发展业余爱好,学习书法、绘画等,丰富自己的课余生活。
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。
唐__同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,他心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。
对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。
在学校,他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。
在老师和同学们心中,他是大家学习的榜样,希望唐__同学能继续努力,再接再厉,成为优秀的校园之星。
2023年校园阅读之星事迹材料2小石同学,来自五一小学四(4)班,今年11岁。
该生爱好非常广泛,喜欢阅读,踢足球,骑车,乒乓球……其中足球比赛今年拿到了庐阳区的第二名优秀成绩,这也是第一次参加正式比赛!该生不仅爱运动,还很爱学习。
床边摆了很多喜欢的书籍,睡觉前都会去翻一翻,感觉有无穷的乐趣!读完的书大概可以堆成一座小山!小石同学正在努力成为更优秀的人,虽然没有什么惊天动地的事迹,但是很快乐,热爱生活勇于帮助别人。
文学之星的策划书3篇
文学之星的策划书3篇篇一文学之星策划书一、活动主题“文学之星”评选活动二、活动目的本次活动旨在发掘和培养优秀的文学人才,提高文学创作水平,促进文学事业的发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象广大文学爱好者六、活动内容1. 作品征集:通过线上线下相结合的方式,广泛征集文学作品,包括小说、诗歌、散文等。
2. 初审:对征集到的作品进行初步筛选,选出符合要求的作品进入复审。
3. 复审:邀请专业评委对初审通过的作品进行评审,选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛:采用现场演讲或朗诵的形式,对进入决赛的作品进行展示和评选,最终评选出“文学之星”。
5. 颁奖典礼:举行颁奖典礼,对获奖选手进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 线上宣传:利用社交媒体、文学网站等平台发布活动信息,吸引更多人参与。
2. 线下宣传:在学校、社区、书店等场所张贴海报、发放传单,提高活动知名度。
八、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]用于购买获奖选手的奖品。
2. 宣传费用:[具体金额]用于制作海报、传单、线上推广等。
3. 评委费用:[具体金额]支付评委的评审费用。
4. 其他费用:[具体金额]包括场地租赁、设备租赁等费用。
九、注意事项1. 作品必须为原创,且未在其他平台发表过。
2. 严禁抄袭、剽窃他人作品,一经发现,取消参赛资格。
3. 活动期间,参赛者需保持通讯畅通,以便及时接收活动通知。
4. 活动最终解释权归主办方所有。
篇二《文学之星策划书》一、活动背景在当今社会,文学作为一种重要的艺术形式,对于培养人们的审美情趣、提高文化素养具有重要意义。
为了激发广大文学爱好者的创作热情,提高文学创作水平,我们计划举办一场“文学之星”评选活动。
二、活动目的1. 发现和培养优秀的文学创作人才,为文学事业的发展注入新的活力。
2. 提高广大文学爱好者的创作积极性,促进文学创作的繁荣。
3. 加强文学爱好者之间的交流与合作,共同推动文学事业的发展。
小学文艺之星事迹材料范文(通用6篇)
小学文艺之星事迹材料小学文艺之星事迹材料范文(通用6篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。
一般事迹是怎么起草的呢?以下是小编整理的小学文艺之星事迹材料范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学文艺之星事迹材料1小王,今年12岁,是邱县实验小学五年级5班的学生。
他热爱祖国、热爱集体、品学兼优、团结同学、乐于助人、积极向上。
在德、智、体、美、劳等方面都表现突出,一身浩然正气,是一名全面发展、出类拔萃的优秀少先队员,是同学们学习的榜样,是老师和家长心中的好孩子。
一、努力争当品学兼优,先锋榜样的好少年在学习上,他上课专心听讲,独立思考,认真完成各项作业。
他有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,虚心请教,不耻下问是他的好习惯,正是这种好习惯促使他不断发展,成绩节节攀升。
每个学期,他都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。
在每次考试中总是名列前茅,多次被评为“优秀少先队员”“三好学生”。
是老师的得力助手,是同学们学习的'榜样。
长期以来,他作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,处处以身作则,为同学树立了榜样。
还全力协助老师,帮忙老师管理班级,是老师最得力的小助手,更是同学值得信任的“领头羊”。
二、努力争当团结同学,乐于助人的好少年他是一个非常有爱心的同学,经常主动关心帮助班上学习和生活有困难的同学。
伸出援助之手,尽自己所能地帮助他们。
还和同学在一起谈心得、交流学习经验,帮助同学解答疑难。
每当遇到在学习上有困难的同学,他会耐心地尽其所能,耐心细致地讲,总是百问不厌。
在家里,关心亲人,以礼相让,经常帮助家长做一些力所能及的家务活,让亲情其乐融融。
对待邻里朋友,他文明礼貌,乐于助人,深得邻里喜爱。
三、努力争当热爱集体、积极向上的好少年他时刻谨记老师和家长的教导:在学习上要认真努力,在行为上要乐于助人,在家庭要孝顺父母关心亲友,在学校要尊敬师长帮助同学,在生活上要勤俭节约,诚实守信。
文学之星的策划书3篇
文学之星的策划书3篇篇一文学之星策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,人们的阅读方式和习惯也在发生着变化。
为了弘扬文学精神,激发人们对文学的热爱,提高人们的文学素养,我们计划举办一场“文学之星”的评选活动。
二、活动主题文学之星,闪耀未来三、活动目的1. 弘扬文学精神,激发人们对文学的热爱。
2. 提高人们的文学素养,增强人们的文学鉴赏能力。
3. 为文学爱好者提供一个展示才华的平台。
4. 推动文学事业的发展,促进文学交流与合作。
四、活动时间和地点1. 时间:[活动时间]2. 地点:[活动地点]五、活动主体全体在校师生六、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请学校广播站进行宣传。
4. 组织文学爱好者进行宣传。
七、活动流程(一)作品征集1. 时间:[作品征集时间]2. 方式:参赛者将作品发送至指定。
(二)作品初选1. 时间:[作品初选时间]2. 方式:由专业评委对作品进行初选,选出优秀作品进入决赛。
3. 评选标准:作品的文学性、思想性、创新性等。
(三)决赛1. 时间:[决赛时间]2. 地点:[决赛地点]3. 方式:进入决赛的选手进行现场展示,包括作品朗诵、创作思路讲解等。
由专业评委和观众进行投票,评选出最终的“文学之星”。
4. 评选标准:作品的文学性、思想性、创新性、现场表现等。
(四)颁奖典礼1. 时间:[颁奖典礼时间]2. 地点:[颁奖典礼地点]3. 方式:举行颁奖典礼,对获奖选手进行表彰。
4. 奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传资料印刷费[X]元,共计[X]元。
2. 场地费用:[场地费用金额]元。
3. 奖品费用:一等奖[X]元,二等奖[X]元,三等奖[X]元,优秀奖[X]元,共计[X]元。
4. 其他费用:[其他费用金额]元。
5. 总预算:[X]元。
九、注意事项1. 活动期间要注意安全,确保参赛选手和观众的人身安全。
高中组文学之星
四川省“文轩杯 文学之星”获奖作文获奖人指导老师文化要“传”也要“创” 胡新灵 马献志桃夭 汪靖 徐孝群竹之本色 曾怡琳 马艳《浮生韵色》 张成曼 罗勇《千年韵茶道,一枚话春秋》 杨馥瑜 徐欢世代相传 徐子钧 杨云华苦根 宋慧琳 张期梦千年文化中华根,百年艰辛耀华夏 李欣莹 李挚返璞归真 卢睿阳 胡燕擎举华夏之文明,兴行当代之风度 李论 方运涛大花轿 刘雯婧 杜全海碗 吴佶 许红半夏花开 蒲乾洋 马艳女儿红 张月琳 黄健银簪 曾羽菡 唐清华百味无味,一味百味 陈志谦 黄健炊烟不停 传承不止 何胜瑶 段照军本草 刘圯荷 严诗凌传中国之魂,兴华夏之邦 沈欣蕾 彭建飞赤诚心 赤子梦 彭锦鹏 肖潇禅茶一味 金菲 刘瑛从法略观文明 肖雯文 邹鲁宁衣冠上国,礼仪之邦 李晓阳 周玉萍怀一颗孔子心,染一身庄子气 郦炫竹 徐欢《京剧‘死’不了》 欧阳思红 刘晏猜谜 李忻仪 宋娜一杯清香,一份传承 陈姝 周玉琼剔红 何佳明 魏海东秦-兵马-俑 赖垠杉 魏海东蔡氏施人的使命——造纸 李林芳 李娟思源 马娴 蒲雪咪月下花开 何灵彤 柯青和合故能谐 杨青茹 段冀琨《盼》 黄麒澄 雷丽食之本味,食之新味 李扬飞雪 阳霞新桃旧符 沈代婷 曾燕征途 何嘉玲 杜鹃清人骨 刘丽淋 何敏旧时巷弄 曾子桐 何梅寻根之旅 高代雨 邓秀华出于乔木里,归于玉盘中 郭非 青静平野 曾子凌 邱梅此间水袖无止息 陈黎 张琼水里的文明 吴攀伟 杜延伟根魄 文佩婷 肖坤明“中国很富,中国很穷” 尹若彤 邱梅戏言人生 安康 邹丹丹清香 毛宇杉 程方竹简记 鄢艺洋 胡英历经颠沛,踏遍风雨,只待千年之根苏醒喻联玺 周祖刚之星”征文活动评选结果学校班级 巴中市高级中学 1石桥中学 12班四川-德阳-绵竹-绵竹中学 2班四川-凉山州-会东县-会东县中学2班四川-眉山市-仁寿县-仁寿一中南校区 7班四川-南充-阆中-阆中中学 18四川省-成都市-成华区-成都石室中学(北湖校区) 高2019届10班 四川省-成都市-成华区-成都石室中学北湖校区 高二五班四川省-成都市-高新区-成都外国语学校高新校区 6班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学 六班四川省-达州市-达川区-达州市耀华育才学校 高一(二班) 四川省-达州市-达川区-四川省达州市达川中学 7班四川省-德阳市-绵竹市-绵竹中学 二班四川省-德阳市-什邡市-什邡市七一中学 高2017级11班 四川省-德阳市-什邡市-什邡市实验中学 高三14班四川省-德阳市-什邡市-四川省什邡市七一中学 六班四川省-甘孜藏族自治州-九龙县-九龙高级中学 1班四川省-广安市-广安区-广安友谊中学实验学校 高2018(1)班 四川省-乐山市-犍为县-四川省犍为县清溪高级中学 6班四川省-乐山市-市中区-乐山外国语学校 高三6班四川省-凉山彝族自治州-会东县-会东县和文中学 24班四川省-眉山市-东坡区-眉山市第一中学 2020届16班四川省-眉山市-洪雅县-洪雅中学校 高一四班四川省-眉山市-仁寿县-仁寿县第一中学南校区 高二七班四川省-眉山市-仁寿县-仁寿县汪洋中学 一班四川省-绵阳市-高新区-绵阳中学实验学校 3班四川省冕宁中学校(四川省冕宁县城厢镇交通东路2号)1班 四川省-南充市-嘉陵区-南充高级中学嘉陵校区 高2018级21班 四川省-南充市-嘉陵区-四川省南充高级中学 高2018级21班 四川省-南充市-阆中市-阆中中学 高2018级17班 四川省-南充市-阆中市-四川省阆中中学校 17班四川省-南充市-顺庆区-南充市第九中学 高一三班四川省-南充市-顺庆区-南充市第一中学 九班四川省-内江市-隆昌县-隆昌市第一中学 高二年级五班 四川省-内江市-隆昌县-隆昌一中 高二25班四川省-内江市-隆昌县-四川省隆昌市第一中学 9班四川省-内江市-市中区-内江市第二中学 1班四川省-内江市-市中区-内江铁路中学 高三·三班四川省-内江市-市中区-四川省内江市第二中学 15四川省-内江-市中区-内江市第七中学 3四川省-攀枝花市-东区-攀枝花市第十五中学校 1四川省-攀枝花市-西区-第七高级中学 5班四川省-攀枝花市-西区-攀枝花市第七高级中学校 高二六班四川省-攀枝花市-西区-攀枝花市第七高级中学校 14四川省-攀枝花市-西区-攀枝花市第七高级中学校 2020届20班四川省-攀枝花市-西区-攀枝花市第七高级中学校 高2020届11班 四川省-攀枝花市-西区-攀枝花市十二中 3班四川省-雅安市-芦山县-四川省芦山中学 高2018级一班 四川省-资阳市-简阳市-简阳中学 7班四川省-资阳市-乐至县-四川省乐至中学 高2021级一班。
校园文学之星征文
校园文学之星征文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校园文学之星策划书
·目录第一章:简介一.关于此次活动 (3)二.关于玉溪师范学院“小荷”文学社 (4)第二章:活动事项一.活动背景 (4)二.活动安排 (5)1.活动时间、地点、主办方 (5)2.活动宣传 (5)3..活动详细流程安排 (5)三.活动效果分析 (6)第三章:活动预算一.预算详单 (7)二.预算说明 (7)第四章:结篇结束语 (7)关于玉溪师范学院小荷文学社文学院“小荷文学之星”选拔活动的策划书第一章简介一、关于此次活动本次活动由玉溪师范学院社团联合会主办,玉溪师范学院文学院,玉溪师范学院“小荷”文学社组织发起承办。
“小荷”文学社社员较多,人才济济,工作认真积极,拥有较强的影响力和较广的辐射区域,而且本次活动还受到了学院领导的大力支持和全校师生的广泛关注,同时具备了触面的广泛性,活动的必要性,规划的合理性:1. 触面的广泛性本次活动覆盖了文学院的所有同学,直接面对的将是我校而且因为活动主题的特殊性、灵活性和重要性,必然能引起广泛的关注。
2. 活动的必要性文学是一门人文学科,在校园里渲染文学氛围,激发学生的文学爱好,发现校园的文学新苗有利于校园文化的发展,有助于学生树立正确的人生观、价值观。
3.规划的合理性本次活动的策划我们听取了多数老师及学生的建议和意见,融合了各个新颖的观点,从而使我们的规划尽可能的做到合理、真实、周详、有效、新趣。
届时必将能让活动的参与者感到耳目一新。
二、关于玉溪师范学院“小荷”文学社玉溪师范学院“小荷”文学社是玉溪师范学院学生以共同的文学兴趣和热情组成的,在玉溪师范学院文学院教师指导下,接受学校学生会及社团管理中心指导监督的学生群众组织。
社团宣传刊物为《我们》。
社名寓“我们”“小荷才露尖尖角”, “我们”不仅在学着长大,而且“我们”也为“蜻蜓”提供休息的地方和起飞的支点。
文学社以“启蒙文学意识、调剂文学氛围、凝聚文学潮点、共建文学复兴”为宗旨。
以丰富校园文化生活,提高学生文学创作、文学鉴赏能力;以文会友,增进团结,提高文学爱好者的文学鉴赏水平;组织文学爱好者进行学习交流;调动广大文学爱好者的文学热情,丰富文学爱好者的业余文化生活;通过形式多样、丰富多彩的内外交流活动,展现文学爱好者学习、生活及工作的精神面貌,展现“玉师”人文风采;凝聚人才,繁荣文化市场为发展的目标和方向。
校园文艺之星事迹材料
校园文艺之星事迹材料校园文艺之星也有事迹材料,那么校园文艺之星事迹材料怎么写?下面是XX收集整理的校园文艺之星事迹材料,欢迎阅读参考!!校园文艺之星事迹材料一姓名:陈x性别:女出生年月:人生格言:世上无难事,只要肯登攀曾获主要奖励:小学合唱比赛二等奖初一朗诵比赛特等奖优秀学生干部先进事迹介绍:一上初中后,我的责任心与热心助人的性格令老师封我为劳动委员。
刚开始我各方面都不适应,加上同学们对我的不熟悉,造成了许多不必要的矛盾发生,但我相信“世上无难事,只要肯攀登。
现在矛盾渐渐消除了,班上每天都有值日生值日,我相信,在我的管理下,班里的卫生会一天比一天更加好。
刚开始,我的学习不算太差也不算太好,可能是刚上初中的原因,有点跟不上,但现在,找到适应我的学习方法。
我相信,只要我努力,成绩就一定能上升的。
我的家是一个温馨的、处处洋溢着快乐的港湾,也是一个充满书香气息的家,在这个具有浓浓书香味的家庭里,我健康快乐地成长。
才艺之星从小受妈妈的影响,我酷爱看书,我常常捧起书一本正经地一坐就是个把小时。
我自小就有广泛的兴趣爱好:书法、唱歌、跳舞、画画、围棋、中国象棋、钢琴、竹笛、葫芦丝都是我的至爱,其中一直让我酷爱的是书法。
从小我喜欢看爸爸写字,在爸爸的熏陶下,学着爸爸提起毛笔用水浸软,蘸上一些墨水在宣纸上一丝不苟地写起来,我特喜欢的淡淡墨香味顿时充满了整个屋子。
我渐渐喜欢了书法,有时和爸爸一起痛痛快快地沉浸在墨香味里陶醉其中,就这样书法陶冶了我们的性情。
我在浓浓的书香味里、淡淡的墨香味里,快乐地成长着。
校园文艺之星事迹材料二xx,女,19xx年7月22日出生,汉族,就读于南京信息工程大学经济管理学院05级会计学专业,中共党员,曾先后担任原经济贸易系文艺部部长、经济管理学院文艺部部长、经济管理学院学生会副主席。
每年均获得校级奖学金、三好学生、优秀学生干部称号。
在担任院文艺部部长期间,组织了各种大型晚会,组织本院同学参加校内各类比赛,获得了优异的成绩,如南京信息工程大学首届体育文化节开幕式健美操比赛特等奖及最佳组织奖,校革命歌曲合唱比赛三等奖;担任院学生会副主席期间,编排的舞蹈获得校滨江舞蹈大赛二等奖,参与院毕业生欢送会,取得了优异的工作成绩。
小学生文学之星事迹材料(通用12篇)
小学生文学之星事迹材料小学生文学之星事迹材料(通用12篇)在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用事迹吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
那么拟定事迹真的很难吗?以下是小编为大家整理的小学生文学之星事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生文学之星事迹材料篇1我是一名五年级的学生,一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。
我出生于一个教师之家,父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师,家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子,我很崇拜。
当爷爷告诉我,读了书,就能“秀才不出门,尽知天下事”时,我自然而然地对读书产生了极大的兴趣,书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下,我与书结下了不解之缘,在书中结识了那么多可爱的小生灵:有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊我用稚气的眼睛去看,用天真的童心去品,从《狼来了》的故事中懂得了诚实,从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情,从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长,我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间,其他同学都在活动时,总能看到我捧起书本,默默阅读的身影。
每天晚上,我都会全神贯注地拿书来看,在书海里尽情地遨游着,直到深夜,妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学五年的时间里,我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。
除名著以外,我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。
《少年科学博览》《神秘的太空,勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍,陶冶了我的心灵,提高了我的想象力;《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理;《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。
首届浙江省少年文学之星征文比赛获奖名单(小学组)
杭州市西湖区第一实验小学
501
俞翀
快乐、烦恼的一天
葛桂琴
27
杭州市西湖区竞舟小学
304
郭七月
采桑叶
徐政
28
杭州市下城区长寿桥小学
504
仰海青
花样年华
方丽敏
29
杭州市饮马井巷小学
朱悦
怀念大床
林明朱正英
30
余杭良渚镇勾庄中心小学
502班
方李强
李剑打嗝记
陈瑛
31
余杭区仓前镇中心小学吴山校区
六(1)班
谢菊芳
慈溪市浒山街道碧海小学
六(3)班
金铃铃
成长感悟
龚士丰
76
慈溪市浒山街道东门小学
四(2)班
胡蝶
陀螺
陆丹萍
77
慈溪市文棋小学
六(2)班
沈施
想要旅行的种子
陈波
78
慈溪市新浦镇中心小学
六(2)班
孙迪烨
我成长的希望
何利聪
79
宁波市广济中心小学
602班
王丹蕾
过把瘾
刘静
80
宁波市广济中心小学
502班
蒋欣儿
夏令营中的酸甜苦辣
傅秀芳
49
永康市大司巷小学
203
潘宇烁
追风快乐
吕丽恒
50
玉环县龙溪乡中心小学
603
瞿笑盈
成长随笔
林盛辽
优秀奖(155名,排名不分先后)
1
杭州市滨江区西兴实验小学
603班
王丹婷
成长的烦恼
王芳
2
杭州市丁桥小学
305
谢晓雨
欢乐传真
第十八届少年文学之星作文
第十八届少年文学之星作文大家好!今天我要跟你们聊聊这第十八届少年文学之星的事儿。
你说这少年文学之星,那可真是个厉害的名头!就好像在文学的大舞台上,能拿到这个称号的小伙伴们,那都是闪闪发光的星星。
想象一下,一群充满活力和奇思妙想的少年们,拿着笔,就像挥舞着魔法
棒一样,在纸上创造出一个个奇妙的世界。
也许是充满惊险刺激冒险的神秘岛屿,也许是充满温暖和爱的小镇故事。
参加这个比赛的少年们,那可都是有勇气有梦想的。
他们不怕把自己的想
法展示出来,不怕被批评,就一心想着把心里的故事讲给大家听。
这得需要多
大的勇气和热情啊!
我就在想,如果我也能参加,我会写点啥呢?是写我那次超级搞笑的出糗
经历,还是写我对未来世界的疯狂想象?真是让人头疼又兴奋。
不管最后谁能成为这第十八届的少年文学之星,我觉得他们都超级棒!因
为他们敢于追求自己的文学梦想,敢于用文字去挑战未知。
希望未来的我,也能有机会在这个舞台上绽放光芒,就算不能成为那颗最
亮的星,能努力闪烁一下也是好的呀!
怎么样,这就是我对第十八届少年文学之星的一些想法,你们觉得有趣不?。
文学之星朋友圈文案模板
文学之星朋友圈文案模板
1. 真正的文学之星,无需华丽辞藻,只需一句真心话。
2. 和文字为友,与思想为伴,感受文学的魅力。
3. 静静翻开一本书,踏入一个全新的世界。
4. 文学是心灵的诗,让文字成为你的信仰。
5. 今天的书,明天的思考,永远的追求。
6. 读一本好书,就是与作者建立了灵魂的对话。
7. 文学之星的热爱,就是用心感受每一个字。
8. 在文字的海洋里徜徉,探索未知的意境。
9. 唯美的语言能唤起无尽的思考,感受文学的力量。
10. 不论是风雨还是阳光,我都与书为伴。
11. 书籍是我们最好的老朋友,静静地讲述着岁月的故事。
12. 世界那么大,书籍带我流浪。
13. 文学之星点亮了我内心最温暖的火焰。
14. 文学是人类智慧的结晶,一起探索这美妙的世界吧。
15. 读书是一种快乐,写作是一种宣泄。
16. 文学没有国界,文字是我们共同的精神家园。
17. 随心飞翔在文字的海洋,释放内心的无限创意。
18. 每一本书都是一次冒险,每一页都是风景。
19. 书是智慧的殿堂,让我们一起展开思考的航程。
20. 文学之星,感受心灵的震撼,释放思想的火花。
21. 遇见一本好书,就像遇见一位知己。
22. 文学是陪伴我们度过孤独时光的最好礼物。
23. 打开一本书,就像打开了一个未知的宝藏盒子。
24. 用文字书写人生,用心灵照亮世界。
25. 那些书中的故事,似乎在默默诉说着我自己的心事。
26. 文学之星,陪我共同成长,永远不离不弃。
第九届“文学之星”颁奖台上的我们……
希望大家和我一起努力,一起爱上写作。
三等奖:崔泊远
获奖感言 大家好,我是崔泊远,我就读于北京市西城区志成小学,今年上 三年级。我的作文《我喜欢下军棋》在“第九届文学之星”有奖征文 比赛中荣获三等奖。我要感谢何娜老师,感谢她悉心指导我写作。我 要感谢小学语文平台,因为它让原本枯燥无趣的写作变得非常有趣。 我写作文,发布到这个平台不是为了得到奖品,而是为了看到更多的 优秀作文,学习他们优点。同时,我的作文也会让更多的人看到,我 们取长补短,互相学习,共同进步。虽然我这次只得了三等奖,但是
我并不泄气,只要尽力了就好,以后我要争取获得更好的成绩。 三等奖:高润函
获奖感言 这是我第一次学写作文,很荣幸能获得三等奖。当听到这个消息 时,我高兴得又蹦又跳,真的太激动了。 这次能够得奖,要特别感谢李老师的悉心教导,感谢我的爸爸妈 妈。谢谢你们的支持和鼓励,以后我会更加努力学习的。 优秀奖:任韬
优秀奖:张耘嘉、李承芮、刘千硕、欧思岐、马乾硕、海艺晨
祝贺以上获奖的同学!
我是梅子老师,我专注于小学教育!
第一届~第七届“文学之星”获奖名单 首届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第一届“文学之星”颁奖台上的我们…… 第二届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第二届“文学之星”颁奖台上的我们…… 第三届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第四届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第四届“文学之星”颁奖台上的我们…… 第五届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第六届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第六届“文学之星”颁奖台上的我们…… 第七届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第八届“文学之星”征文比赛获奖名单公布 第八届“文学之星”颁奖台上的我们…… 第九届“文学之星”征文比赛获奖名单公布
第七届“文学之星”征文比赛获奖名单公布
第七届“文学之星”征文比赛获奖名单公布第七届“文学之星”征文比赛获奖名单公布在大家的热情参与下小学语文知识公众号第七届“文学之星”征文比赛顺利地圆满落幕衷心感谢各位老师和同学的踊跃来稿《家乡的大麻栎树》湖南省新化县上渡街道铁牛小学三年级6班李子木指导老师:李宇宙老师评分:60阅读量:400.5线上投票:42.4折算总分:502.9《精彩的运动会》湖北省宜昌市长阳土家族自治县大堰乡小坳子小学四年级黄雨萱指导老师:高家凤老师评分:48阅读量:291线上投票:8.6折算总分:347.6《热天之歌》浙江省杭州市余杭区临平第一小学222中队王晰指导老师:付晓老师评分:60阅读量:233.7线上投票:11.9折算总分:305.6《陨石危机》北京市西城区志成小学三年级四班王皓琦指导教师:何娜老师评分:60阅读量:160.2线上投票:85.4折算总分:305.6《我眼中的缤纷世界》北京市西城区志成小学三年级一班宫逸指导老师:刘燕梅老师评分:48阅读量:248.7线上投票:7.6折算总分:304.3《奇妙的含羞草》北京市西城区志成小学三年级4班李雨洋指导教师:何娜老师评分:60阅读量:190.8线上投票:24.8折算总分:275.6《假如我有马良的画笔》山东省潍坊市奎文区胜利东小学三年级五班胡安诺指导教师:郭媛媛老师评分:60阅读量:177.3线上投票:36.8折算总分:274.1《诗意中国》山东省潍坊市奎文区幸福街小学三年级三班刘佳诺指导老师:杨艳青老师评分:60阅读量:151.2线上投票:29.7折算总分:240.9《小野猫》山东省潍坊市高新双语学校五年级王鹏博指导老师:韩皓妍老师评分:48阅读量:184.2线上投票:6.7折算总分:238.91.《学骑自行车》辽宁省抚顺市东洲区东方德才小学四年三班张晨曦指导老师:吴宝香总分:210.92.《最好的朋友》辽宁省抚顺市北台小学二年八班刘萧男总分:207.73.《我家的扫地机器人》北京市西城区志成小学三年级3班岳韬指导老师:何娜总分:207.34.《哄二宝儿入睡记》北京市西城区志成小学三年级3班崔泊远指导老师:何娜总分:205.75.《奶奶家的桔子树》北京市西城区志成小学三年级4班于济语指导老师:何娜总分:193.86.《那次玩得真开心》湖北省宜昌市长阳土家族自治县大堰乡文曲星希望小学三年级一班叶思锐指导老师:邓长会总分:192.27.《难忘的班会课》辽宁省抚顺市新抚区北台小学二年八班霍思圻总分:178.58.《小猫点点》北京市西城区志成小学三年级4班高锦晨指导老师:何娜总分:1719.《水族箱趣谈》浙江省杭州市余杭区临平第一小学222中队王煜豪指导老师:付晓总分:168.410.《啄木鸟医生》四川省宜宾市兴文县城西学校三年级1班高敏涵总分:162.611.《我的拿手好戏——画画》贵州省六盘水市钟山区第十小学六年级(2)班卢棫涵指导老师:蔡萍总分:156.812.《我爱祖国的大好河山——广州之行》山东省潍坊市奎文区胜利东小学三年级十班崔棽上指导教师:李林蔚总分:153.413.《白衣战士最不平凡》山东潍坊北海学校四年级五班李明博指导老师:岳金萍总分:145.714.《最好的礼物》内蒙古二连浩特市第三小学六年级二班陈杭格尔佐拉指导老师:孔祥娟总分:142.415.《小小“动物园”》山东省烟台经济技术开发区第八小学四年三班姜亚奇指导老师:邹文惠总分:139.916.《“宝藏水果”西瓜记》北京市西城区志成小学三年级4班杨晨希指导老师:何娜总分:136.317.《日落即景》广东省深圳市宝安区金源学校504班郑业彬指导老师:段玖玲总分:128.718.《秋天的收获》北京市西城区志成小学三年三班肖骏阳指导老师:何娜总分:128.519.《他来自未来》山东省潍坊市高新双语学校六年(4)傅郁芬芳指导老师:刘可秀总分:119.620.《猜猜他是谁》甘肃省天水市麦积区天润学校三年级七班王俏丽指导老师:杨琳总分:112.5祝贺以上获奖的同学!为获奖的你们鼓掌再为你们点个大大的赞温馨提示:1. 请各位获奖选手于1月16日前微信联系我们,1月16日前未联系我们的将视为自动放弃领奖。
文学之星征文怎么写200字
文学之星征文怎么写200字
“文学之星”征文:春到心里。
一时间,窗外暖润的风吹了过来,窗外灿亮的光跳了进来。
在窗里写着作业的我感受到了她的美妙,不禁想:要是能坦荡在这场浩大的春光里那有多好!轻轻搁下手里的笔,窗里的我贪欲地呼吸春的味道,深吸一口气,把几日偶觅来的春光丝丝缕缕抽进心里,渐渐回放,细细咀嚼,静静品尝。
花,着一身鹅黄的宫装,一朵一朵零星地端坐着,不热闹,就在那里不失优雅。
有的翡翠般绿,有的胭脂般红,璀璨!无敌!就连小得可怜的荠菜花儿,也一点点白在零零落落绿起来的野草地边。
春景,无须饶舌,谁人不晓。
把美景自心呼出,春已然软漾在我的脏腑。
推开门,奔向窗外的春,我也要在奇妙的春里来一次华美的转身。
文学之星自我介绍
文学之星自我介绍公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
文学之星自我介绍
我叫朱子涵,总是对文字有着细腻的感触。
对于文学的热爱无需以文理来界定。
本人性情恬淡逍遥,心中自有庄子的一番自由天地,无拘无束,浩浩然如风吹拂天地。
素来喜欢在心中描摹这个世界,爱好天马行空地想象奇妙无穷的心灵世界的一切。
闲来倚窗手中握卷,墨香缕缕,陶醉其中,时而沉静心情追寻缥缈的思绪闲游天地。
笔下文字也总是带了那么点意味,性情随遇而安,未曾写过文字太多,文采小可。
静心时常沉浸于音乐中,灵感迸发时,信手拈来那么些文字抒发心怀。
常漫步于林间小径,品味自然,感受着每一刹那小小的心情,与天地共存相融,领悟“物与我皆无尽也”的禅意。
始终坚信“最重要的东西用眼睛是看不见的”,“沙漠之所以美丽是因为沙漠深处藏着一口井”,故而以文字探索着生命的美丽,世界的斑斓。
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校园之星:廖选艳(照片)策划:罗浩波、刘松元评论:王福智这丫头,算你牛(评论)廖选艳是谁?——152班的一个学生,一个高高瘦瘦、清清纯纯的女孩,我很喜欢她曾经的一个比喻,她说自己是奶奶菜园里沾满晨露的豆角,嘿,还带着淡淡的泥土清香!这丫头,有才。
廖选艳真的有才!不是“老师哥”欺骗你,她的语文智商特高,尤其作文,告诉你吧,牛!写作确实很难,光是文字就不好侍候,而廖选艳不然,同样的方块字,在一般学生笔下,可能是一堆锈铁,锈得笔尖无法挪动,而一到她的手中,那简直是玩,玩得花样百出,玩得有光彩、有生命、有思想。
她玩的语言,有时优美华丽,或许这是女孩子血管里流淌的最为本真的基因;有时幽默俏皮,因为她知道笑比哭好;有时质朴深沉,以致让我怀疑这是不是她的真实年龄……当然,她的语言还没有形成自己的风格,可以说这既是她的短板,又是她的强项,过早地把自己语言关在一间狭小的房间里,不闷死才怪。
作为一名语文教师,很高兴能和她“相交”一年,时间虽短,但我始终觉得,对她的了解,我可能比她的“老爸”还要“老爸”。
咱“老师哥”还算“有点”见识:作文要拒绝平庸,眼力和想象力必不可少。
我真的嫉妒,老天爷对她真好,把这么珍贵的东西都给予了她。
一棵白菜,很不起眼,我们看到了可能只有想吃掉的原始冲动,而廖选艳呢?却能从中看到父母对子女的那种血浓于水的真情。
天空挂着彩虹,我们见了可能顶多只是恶狠狠地骂几句粗话:奶奶的,漂亮!而廖选艳却能从光鲜背后发现遗憾和愁楚。
面对森森夜路,在不经意间她就会灵光乍现,能感悟到其中蕴含的生活智慧……十四、五岁的女孩,够青涩吧,想想俺的当年,还停留在“1+1=3”的阶段,如此惊人的穿透力,那只有坐着火箭去追赶的份了。
学习中有太多的无奈,付出了未必有预期的回报,而廖选艳却给了我很大的惊喜,牛刀小试,光芒毕现,她的《致人类朋友的公开信》,发表于《邵阳日报》;《跳跳惊魂记》,发表于《语文报》;《彩虹》、《枯菜叶、嫩菜心》发表于《初中生》;她的《小河秋韵》,被几位教师在《中华语文网》、《作文周刊》上作为“精品”范文引用;还有,她的一系列作文,也将会在《初中生》上陆续刊登。
不服不行呀,这仅是她一年的习作,仅短短的一年!好一个廖选艳,一个乖巧的女孩,一个我曾经最为得意的学生,当你用笔、用心、用情在“歌唱”的时候,有一位老师,亦是你的粉丝,定会在“台下”为你挥动手中的荧光棒。
真的!1、枯菜叶、嫩菜心(见《初中生》初二版2010年9期)闲来无事,就到妈妈菜园里玩玩。
在菜园的尽头,妈妈种满了大白菜,一行行,一列列,密密麻麻,挤挤挨挨,不经意间,看见一棵最大的白菜,正探着头望着我,我毫不犹豫地把它摁倒,就抱回了家。
坐在堂屋里,我迫不及待地叫妈妈来洗白菜。
外面的枯菜叶多苍老啊,几乎印满了霜雪的痕迹!你看:下端的菜片已失去了往日的水分和光泽,干干的,枯枯的,恹恹耷耷,毫无生气。
最让人难过的是菜顶的叶儿,边缘完全腐烂,中间已枯干成了阡陌交通的叶脉,像奶奶青筋暴突布满皱纹的手,像爷爷破烂不堪丢在门角的网,连一星儿绿色都无法找到。
我忙解开让白菜长成卷心的捆绑草,凑近一瞅,好多好多的虫眼,外面的枯菜叶上几乎到处都是:有的深,有的浅;有的圆圆的,有的长长的;有的像针眼一般细小,有的如指头那么粗大。
偶尔,还有虫子从枯菜叶里嚣张地爬出来,将滑滑溜溜的粘液填满孔的边缘。
一丝厌恶之情不禁从我的心底悄然泛起。
妈妈过来了,我忙问:“剥掉这枯菜叶就丢了?”妈妈默默地点点头。
可是剥掉外面的枯菜叶也并不容易。
也许是时间久了,菜顶的叶儿已连成一片,好像一把小小的伞,紧紧地拥抱着里面的嫩菜心。
而且,它们的边缘因为腐烂了,甚至还和嫩菜心粘连了,融合了,哪怕是用指甲儿抠、掐,也很难完全剥离。
下面沾满泥土的菜片,更是用自己的血肉之躯,筑成了一道“钢铁长城”,它们为了护卫嫩菜心,宁肯被折断,被剥碎,也不愿完好无损地离开自己的岗位。
剥了好久,终于,嫩菜心已完全展现在我的眼前。
从来没有这么细心地欣赏过:哇,这颜色多养眼多诱人啊,不是那浓郁的深绿,而是近乎于鹅黄的淡绿,让人看到了无限的生机和希望;这质地多洁净多水灵啊,没有一丁点儿虫渍污垢,连看一眼好像都要流出水来。
真怕伤着了嫩菜心,我忙把它放在盆中小心翼翼地清洗。
妈妈说:“万物都是有灵性的,白菜也是如此!”哦,忽然想起了脚下这被遗弃的枯菜叶,看着这将要被碾为泥土的枯菜叶,我的心马上像大海般汹涌起来。
是啊,枯菜叶曾经也有过这般的光鲜娇美,曾经也有过这般的健康细嫩,可是,随着嫩菜心一天天长大,它便有了自己的责任,就担起了保护嫩菜心的义务:如果起风了,枯菜叶便裹着嫩菜心,嫩菜心便不再冷了;如果下雨了,枯菜叶替嫩菜心遮住,嫩菜心便不再害怕了;如果虫儿来了,枯菜叶替嫩菜心挨着,嫩菜心便不再受伤了……久而久之,外面的枯菜叶就失去了青春、美丽和健康,而嫩菜心却能茁壮地成长起来。
望了望坐在旁边微笑的妈妈,我想,枯菜叶是天下父母的缩影,嫩菜心是天下儿女的写照,父母总是替儿女遮风挡雨,父母总是最爱自己的“嫩菜心”。
——枯菜叶啊,我爱你!(将在2010年第9-10期《初中生》初二版上发表)2、诗五首(见《初中生》初二版2010年6期)彩虹是仙女无意掉下的彩带?是小鸟匆忙留下的羽毛?还是太阳热情滴下的汗珠?它,只是一条七彩的虹。
雨后的它,也有或多或少的忧伤,也有或浓或淡的愁绪。
因为,它的美丽只有一瞬间的逗留,它的欢乐只有一刹那的满足。
我喜欢我喜欢在每一个早晨等待世界涌出火红的太阳我喜欢在每一个夜晚数星星又多了几颗我喜欢在绵绵的小雨中独行我喜欢在白茫茫的雪地上听“沙沙”声一个人散步我喜欢在草地上追逐春天的气息我喜欢在金黄的秋天寻找生命的源泉我喜欢在自己的空间里自由自在地哼着不成调的歌我喜欢……哦,你可别偷偷笑我因为,我喜欢时间和快乐的拥抱时间是什么快乐是什么看得见,说得清吗我一直迷茫有一天,忽然我明白原来时间是筛子快乐是石子用筛子筛去烦恼的沙子石子就会陪你一辈子原来时间是链子快乐是珠子用链子串上珠子挂在胸前就能温暖一辈子原来时间是林子快乐是叶子用叶子装饰林子就能幸福一辈子时间是什么快乐是什么看得见,说得清吗温暖当夕阳被远山吞没时当月光被乌云尘封时我,很孤独寒风吹过很冷,很冷原来,当伤心到了尽头可以一滴泪也没有但不亮的小星星感染了我淡黄的月光拥抱了我那不大的星星教会了我坚强那皎洁的面庞给了我无限的希望于是,我不再悲伤我感到了温暖仰望星空躺在草地上我,仰望星空任微风抚摸我的脸仰望星空我看见黑色的天幕上流星一闪而过好美每一颗流星的降临意味着一颗行星的消失即使悲壮可它愿意为了美丽——灿烂一次许个愿吧我愿,做一颗流星在自己的星座上发光然后,流向人间3、跳跳惊魂记(见《语文报》初二版2010、6、21)6月1日,星期一,晴哈哈!我终于长大啦!不再是那个有一条大尾巴的小蝌蚪啦!清晨,我跟随妈妈——捕虫能手,去捕获我的第一顿美食。
“跳跳,捕虫的时候要专注,要认真学习哦!”“是,妈妈。
”整个田野都沉浸在柔软的夏风里,禾苗疯狂地绿着,乡下人的幸福梦也在阳光中静静地流淌。
这时,发现一只小虫,我两眼牢牢地盯着,蹑手蹑脚地靠近,屏息敛气,“哧——”我伸出长长的舌头,只用0.1秒,就将那小虫儿卷入口中。
嘿嘿,妈妈一个劲地表扬我。
6月2日,星期二,阴上午,又和妈妈一起出去。
哇!一天的强化训练,就和妈妈一样,我也成了捕虫的能手!我很得意。
刚刚捕获几条小虫,就看见一个“怪物”向我走来,他又高又瘦,我还没咋看清楚,妈妈便一把将我藏到身后,悄声地告诉我:“那个怪物是人,千万别靠近他。
”人?人是什么东西?我不以为然。
这时,一只大手从天而降,我和妈妈努力地挣扎,可惜,和这个庞然大物相比,我们是那么的渺小。
那只大手将我们放入一个网兜,我看见里面有好多好多的兄弟,接着,我听见那个叫做人的“怪物”说:“今天运气真好,准能卖个好价。
”妈妈惊慌失措,鼓着肚皮,“呱呱”惨叫,又拼命地四处乱窜。
望着妈妈,我既迷惘,又伤心:“妈妈,您这是怎么啦……”6月3日,星期三,雨我这是在哪里?妈妈,妈妈呢?我大声呼喊!终于,有一个瘦瘦的小兄弟告诉我,妈妈刚才被一个妇人买去了,而且,他还说,我们,我们大家都会被买去,被人类搬上餐桌,他又指着一堆黑黑的叫什么饲料的东西,劝我说,这就是最后的晚餐了,你也吃点吧,要死也得成个饱死鬼啊。
“我好恨,好恨人类!他们为了自己的私欲,捕获我们,难道不知道我们是他们的朋友吗?”我茫然,我痛苦,我呐喊,我哭泣。
“嗨,省点力气吧,孩子,没用的!”一个老前辈说话了,他的话像一把利剑,只轻轻一挥,就把我击得跌倒在地,昏迷不醒。
6月4日,星期四,多云我呆呆地蹲在网兜里,看来来往往的人,看汽车后面乌黑的“云”,看枯黄的树,看冒烟的水泥路。
慢慢的,一位穿着绿衣服的女孩走来,她看着我,我看着她,我绝望了。
“妈妈,买一些青蛙吧。
”“你不是不爱吃青蛙吗?”“您就买吧!”“老板,买两斤青蛙。
”我和几个兄弟一起被抓进塑料袋,我想哭,可泪已流尽。
我不知被带往了哪里,这时熟悉的声音再次响起。
“妈妈,这儿多美,把青蛙放在这里吧!”“不行,这可是花钱买的。
”倏地,塑料袋被抛出一个完美的弧,我惊讶、兴奋、激动,和兄弟们慌忙挣出,扑通扑通,我们纷纷跳进路边小河。
然而一个响响的声音传来:“这孩子咋就这么傻!”潜伏在水草中,我惊魂未定:我还活着?活着真好!真不敢相信啊!刹那间,那片水草已被我的眼泪打湿。
(评论:人类和其他“物种”快乐相处,在我心中这是最美丽的童话,但这样的童话就像世间生存的“物种”,已随着时间的推移越来越少,所以,当“跳跳”恐惧而忧虑的眼泪将水草打湿的时候,我怜悯的心就有锐利的闪电划过。
)4、小河秋韵(见《中华语文网》、《作文周刊》2010年第7期)“枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
”刚刚拜读了马致远的《天净沙、秋思》,心里思虑,秋天真是这样一幅惨景图吗?就真这样萧条、落寞?我无法回答自己,带着满腔疑惑,我走出了家门。
顺着崎岖的小道,我来到了河畔边,夕阳西下,小屋、橘树、飞鸽、天空,全都笼罩在微红色的轻纱中,整个世界都充满了温柔。
俯视河面,秋风乍起,微波粼粼,忽然一只小鸟飞了过来,调皮的用它那灵活的翅膀撩起水珠,水面上立刻荡起一圈一圈的光晕,漫漫的扩散开去。
小河也是一名出色的摄影师,摄下小屋、橘树、飞鸽、残阳、天空,揉碎在恬静的水波中,羞羞的,涩涩的。
“好是满江涵返照,水仙齐著淡红衫。
”用唐诗描绘此情此境,真好!我继续欣赏这风光旖旎的山水画,有点“沉醉不知归路”了。
我情不自禁地涉入水中,蹲了下来,把手伸进浅浅的河底,捧起一掬清澈的河水,凉丝丝的,滑溜溜的,我陶醉了,久久不愿把手缩回。
白居易有诗云:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。