ai_ei_ui_课件
aieiui-完整版课件
《aieiui-完整版课件》xx年xx月xx日•介绍•元音字母介绍•元音字母的发音规则•元音字母发音练习•元音字母发音常见问题及解决方法•练习题•总结目录01介绍老师会先向同学们问好，介绍自己，并欢迎同学们来到本堂课。
问候语向同学们清晰地说明这堂课的名称是《aieiui-完整版课件》。
课程名称欢迎语掌握复韵母aieiui的正确发音和拼写。
熟悉每个复韵母所对应的汉字和词语。
能够正确使用这些复韵母进行简单的日常对话。
学习目标学习内容详细讲解复韵母aieiui的发音方法和拼写规则。
教授一些日常对话中经常使用到的含有这些复韵母的短语和句子。
针对每个复韵母，给出相应的汉字和常用词语，帮助同学们进行记忆和应用。
通过互动练习和测试，检查同学们的掌握情况和及时纠正错误。
02元音字母介绍约公元前5000年左右，古埃及人发明了四个基本的元音符号，即“a、e、i、u”，用来表示发音时声带是否振动。
这四个元音符号后来成为了英语中最常用的元音字母，并一直沿用至今。
元音字母的起源在英语中共有五个元音字母，分别为“a、e、i、o、u”。
根据发音时舌位的高低，元音字母可以分为高元音和低元音。
其中，“a、e、i”为高元音，“o、u”为低元音。
另外，根据发音时嘴唇的形状，元音字母又可以分为宽元音和窄元音。
其中，“a、e、i”为宽元音，“o、u”为窄元音。
元音字母的分类元音字母在英语中的作用元音字母在英语中起着非常重要的角色，是构成单词的主要部分。
元音字母还可以和其他辅音字母组合成各种音节，表达不同的意思。
元音字母通常在单词中作为中心，构成单词的重音部分。
在语法上，元音字母还可以作为单数、复数、主格、宾格等语法形式的变化。
03元音字母的发音规则单词首字母发音规则在重读音节中，如开音节，a通常发[eɪ]或[aɪ]。
在非重读音节中，如闭音节，a通常发[æ]或[ə]。
特殊情况在w或wh后面，a通常发[aɪ]或[a]。
在某些外来词中，a可能发[eɪ]。
汉语拼音第10课复韵母aieiui课件
学生能够熟练拼读含有复韵母ai、ei、ui的音节和词语。
学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
2024/1/27
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作业布置及要求
抄写复韵母ai、ei、ui各两行。
拼读含有复韵母ai、ei、ui的音节和词语各五遍。
2024/1/27
预习下一课的内容，了解新课的重点和难点。
30
THANKS
感谢观看
来回
小鸟在树枝上来回 跳跃。
2024/1/27
追赶
小猫追赶着老鼠跑 进了洞里。
怀揣
他怀揣着梦想，踏 上了北漂之路。
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拓展词汇及短语积累
01
02
03
04
05
暧昧（ài mèi）
傀儡（kuǐ lěi）
回馈（huí kuì） 颓废（tuí fèi）
熠熠生辉（yì yì …
指态度含糊、不明朗的关 系。
比喻受人操纵、没有自主 权的人或组织。
14
04
词汇拓展与应用
2024/1/27
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包含复韵母aieiui的常用词汇
来回（lái huí）
怀揣（huái chuāi） 灰色（huī sè）
2024/1/27
排队（pái duì） 追赶（zhuī gǎn）
16
词汇在句子中运用举例
排队
同学们在操场上排 队做操。
灰色
这件衣服是灰色的 ，很适合搭配黑色 裤子。
等。
2024/1/27
在测试后给予学生及时的反馈， 指出错误并分析原因。
根据测试结果调整教学方法和策 略，针对性地提高学生的听力水
平。
22
06
口语实践与角色扮演
2024/1/27
aieiui完整版课件
aieiui完整版课件一、教学内容1. aieiui四个元音字母的标准发音及其口腔发音位置。
2. aieiui在词语中的运用及其与辅音字母的拼读方法。
3. 通过实践练习，让学生掌握aieiui的正确发音和拼写。
二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个元音字母的标准发音，提高汉语拼音的发音准确性。
2. 培养学生运用aieiui进行词语拼写的能力，提高汉语拼音的学习效果。
3. 通过学习aieiui，使学生能够更好地理解汉语语音规律，为后续学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：aieiui的发音准确性，尤其是与辅音字母的拼读方法。
2. 教学重点：aieiui在词语中的运用及其拼写方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、挂图等。
2. 学具：汉语拼音教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放儿歌《小星星》，让学生感受aieiui的发音，引导学生关注元音字母在词语中的作用。
2. 知识讲解：（1）展示PPT，讲解aieiui的发音要领和口腔发音位置。
（2）以例词讲解aieiui与辅音字母的拼读方法。
3. 实践练习：（1）分组进行发音练习，教师巡回指导。
（2）学生代表上台演示，集体评价。
4. 例题讲解：讲解词语拼写中aieiui的正确运用，让学生掌握拼写规则。
5. 随堂练习：（1）给出单词卡片，让学生拼读并拼写。
（2）教师挑选部分学生回答，给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书aieiui发音与拼写2. 内容：（1）aieiui的标准发音及口腔发音位置。
（2）aieiui与辅音字母的拼读方法。
（3）例词展示。
七、作业设计1. 作业题目：（2）用aieiui组成尽可能多的词语。
2. 答案：（1）阿姨：ā yí；妹妹：mèi mei；乌龟：wū guī；飞机：fēi jī。
（2）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集含有aieiui的词语，加强词汇积累。
一年级上册《aieiui》PPT优秀课件部编版
单韵母
aoeiuü
一年级上册语文课件-拼音9.ai ei ui 人教（部编版）(共30张PPT)
老奶奶，戴眼镜，围上围巾讲故事。 快快快，孩子们，快快过来坐排排。
ɑ 复韵母 u e
ɑ o e,i u ü,
méi ɡui 一年级上册语文课件-拼音9.
一年级上册语文课件-拼音9.
hǎi ɡuī
玫瑰
一年级上册语文课件-拼音9.
ɡui 瑰
bēi zi 杯子
bèi zi 被子
dà hǎi 大海
hǎi ɡuī 海龟
fēi jī 飞机
méi huā 梅花
dài shǔ 袋鼠
guāi huài kuài 乖坏 快
lèi bēi péi
gěi wéi hēi 给围 黑
tuǐ huìduī
zuǐ ruì shuǐ 嘴睿 水
mèi mei nǎi nɑi
妹 妹 奶奶
pái duì
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
一年级上册语文课件-拼音9. ɑ o e,i u ü,
一年级上册语文课件-拼音9.
玫瑰
hǎi ɡuī hǎi ɡuī méi ɡui
没ɑ找o、 e,
méi ɡui
méi ɡui
一年级上册语文课件-拼音9.
i上标调去掉点，
i、u 并排标后边。
bái cài 白菜
méi
大海
玫
ai ei ui 人教（部编版）(共30张PPT)
aoeiuü
ai ei ui 人教（部编版）(共30张PPT)
拼音 aieiui ｜人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
单 韵 母
9《aieiui》课件
看图说话
妹 mèi 奶 nǎi
女 未女 乃
白 bái
白（白色）（白天）（白用）
皮 pí
皮（皮肤）（毛皮）（皮袄）
ɑ o e i uü
单韵母6个
汉语拼音 9
ai ei ui
郎寨小学 侯海芳
ɑ 复韵母 u e
ɑi
先发a的复音，韵舌头母慢慢
上升，嘴慢慢闭合， 快到i的舌位时停止。
挨着坐 ai ai a 比高矮 ai ai a
写一写
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
标调歌
有ɑ别放过, 没ɑ找o、e； i、u一起标在后，单个韵母不用说。
围围巾 ui ui u围i着坐 ui ui u
写一写
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
标调歌
有ɑ别放过, 没ɑ找o、e； i、u一起标在后，单个韵母不用说。
危围 尾卫
g
gāi
t
tái
k
kāi
c
cāi
g—u—āi guāi h—u—ài huài k—u—ài kuài
méi 草莓
mèi mei
向i滑 动，舌位要比单念e靠 前，发音也更响一些。
背书包 ei ei e
一个茶杯 ei ei e
写一写
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
标调歌
有ɑ别放过, 没ɑ找o、e； i、u一起标在后，单个韵母不用说。
复韵母
u i 先发u的音，接着发ei 的音，口形由圆到扁。
汉语拼音《aieiui》PPT课件
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
《aieiui》PPT课件课件∣人教部编版
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
m
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
bei
ei
pei mei
fei
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
méi huā 梅花
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT) 《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
chuī
吹 泡 泡
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
பைடு நூலகம்
wū ɡuī wū ɡuī
乌龟乌龟
pái duì pái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huì kāi huì
ɑ i 复韵母 u i ei
挨着
挨挨矮爱
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
dà hǎi
bái cài
白菜
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yoù bái
小 白 兔，白 又 白 ，
liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái
两 只 耳 朵 竖 起 来，
ài chī luó bo hé qīng cài
爱 吃 萝 卜 和 青 菜。
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
《aieiui》优质课件
2.稚子弄冰 57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石 子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春 天绿意无限。
r——ui ——rui 书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。有《朱文公文集》。
本文作者用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之 盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世
ei
拔萝卜、拔萝卜。 嘿吆嗨吆， 拔萝卜，嘿吆嘿吆，拔不动， 老太婆，快快来，快来帮我们 拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嘿吆嘿吆，拔萝卜，嘿吆嘿吆 ，拔不动， 小姑娘，快快来， 快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜、拔萝卜。 ei吆ei吆，拔萝 卜，ei吆ei吆，拔不动， 小花猫， 快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔
shuī shuí shuǐ shuì 朱熹(1130～1200)，南宋思想家、哲学朱熹家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，
从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡 献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类 文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱 文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名
一年级上册语文课件-拼音9.aieiui人教(部编版)(共30张PPT)
mèi mei
nǎi nɑi
妹 妹 奶奶
pái duì
dài zi cǎo méi
wū guī
kuí huā
bēi zi wěi bɑ bái tù
标调歌
ɑ o e,i u ü,
标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ，
没ɑ找o、 e, i上标调去掉点，
i、u 并排标后边。
bái 白
cài 菜
méi 玫
ɡui 瑰
bēi 杯
zi 子
bèi 被
zi 子
dà 大
hǎi 海
hǎi 海
ɡuī 龟
fēi 飞
jī 机
méi huā 梅 花
dài shǔ 袋 鼠
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。单韵母a o e i u ü