第一章史前文明
第一章人类存在史前文明第二章人类起源与现状
第一章人类存在史前文明第二章人类起源与现状（最新版）目录一、人类存在史前文明1.1 原始人类1.2 史前文明的发展1.3 史前文明的衰落与影响二、人类起源与现状2.1 人类起源的学说2.2 人类演化的过程2.3 人类现状与未来发展正文【一、人类存在史前文明】1.1 原始人类在数百万年前，地球上出现了最早的人类——原始人类。
他们生活在热带雨林和草原地带，以狩猎和采集为生。
通过对古人类化石的研究，我们可以了解到原始人类的生活状态和演化过程。
1.2 史前文明的发展随着历史的推进，人类逐渐发展出各种史前文明。
这些文明有较为发达的社会制度、农业生产和手工业制造。
其中，两河流域文明、古埃及文明、印度河文明和华夏文明等是典型的史前文明代表。
1.3 史前文明的衰落与影响然而，这些史前文明终究难逃衰落的命运。
史前文明的衰落，往往是由于自然灾害、战争、疾病等原因引起的。
尽管如此，史前文明为后世留下了丰富的文化遗产，影响着人类的思想、文化和科技等方面。
【二、人类起源与现状】2.1 人类起源的学说关于人类起源的学说有很多，其中最被广泛接受的是达尔文的物种起源。
达尔文认为，人类是由猿类演化而来的，这一观点得到了许多科学家的支持。
2.2 人类演化的过程在漫长的进化过程中，人类逐渐从树上生活的原始猿类演化为直立行走的智人。
这一过程中，脑容量不断扩大，智力得到了显著提高。
同时，人类还发展出了语言、文化等特质，逐渐成为地球上最为优越的物种。
2.3 人类现状与未来发展如今，人类已经成为地球的主导者，并建立了高度发达的文明。
然而，人类在发展的过程中也面临着许多挑战，如环境污染、资源枯竭、疾病等。
为了应对这些挑战，人类需要不断发展科技、改善社会制度、加强国际合作等，以实现可持续发展。
总之，史前文明和人类的起源、现状是人类发展史上的重要篇章。
中外设计史
第一节小亚细亚与大叙利亚历史文化概述 第二节小亚细亚的工艺 第三节中东地区的工艺
第一节爱琴海早期文明历史概述 第二节米诺斯和爱琴海诸岛屿工艺 第三节特洛伊和迈锡尼的工艺
第一节上古伊朗的历史文化概述 第二节前伊朗和米底亚王国的工艺 第三节古波斯时代的工艺 第四节希腊化以后的伊朗工艺
第一节古希腊历史文化概述 第二节古希腊的装饰和工艺 第三节古罗马历史文化概述 第四节古罗马的建筑装饰和工艺
第一节中亚与亚欧大草原历史文化概述 第二节中亚古国和希腊化时代的工艺 第三节草原工艺
第一节早期基督教时期 第二节拜占庭 第三节早期蛮族文化 第四节加洛林时期 第五节奥托时期 第六节罗马式 第七节哥特式
第一节早期伊斯兰 第二节伍麦耶王朝时期 第三节从伊拉克到埃及：阿巴斯王朝早期（750年10世纪） 第四节伊比利亚半岛和西北非的伊斯兰世界 第五节埃及和叙利亚 第六节伊朗东部和中亚 第七节西亚、中亚和亚欧草原 第八节奥斯曼帝国和萨菲帝国
第一节商—西周历史文化概论 第二节夏、商—西周的青铜工艺 第三节夏、商—西周的玉器、陶器等多种工艺 第四节商周纹样及其文化意义
第一节金属工艺 第二节漆器工艺 第三节陶器与瓷器工艺 第四节东周至秦汉的织绣工艺
第一节三国魏晋的工艺 第二节南北朝的工艺 第三节隋唐之盛
第一节中晚唐—五代十国—宋 第二节吐蕃 第三节南诏—大理 第四节回鹘 第五节西夏 第六节渤海 第七节辽 第八节金
精彩摘录
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读书笔记
本书为通史类教材，囊括了世界各民族工艺美术和现代设计的历史概要。
目录分析
第一章中国史前文化 第二章商—西周
第三章东周—汉代
第四章三国——魏晋 南北朝—盛唐
第一章 人类的史前时代
五、国家的产生
从氏族公社制度解体到国家产生过程中的政治 组织形式是军事民主制。它保留了氏族制度 的某些因素，同时存在着军事首长的个人权 力。随着征战和时间的推移，军事首长的权 力增强，建立了警察、监狱等机构，国家就 产生了。战争促进社会分化。 国家是人类组织中的最高形式。一般来说， 阶级和国家的产生是人类进入文明阶段的标 志。
相关问题 一、旧石器时代 二、采集和狩猎生活 三、人类向美洲和澳洲的迁徙 四、氏族制度的形成
相关问题
◎ 正在形成的人：杂婚与原始群。
◎ 完全形成的人：群婚与原始公社。
生产工具 旧石器 婚姻形态 班辈婚 族外群婚 →族外对偶婚 （望门居与居妇家） 族外对偶婚：从夫居 组织形式 血缘家族 特点 假说性
第一节
人类的起源
一、人类关于自身起源的认识过程 二、人类起源的三个阶段 三、人种的差异 四、原始社会的历史分期
一、人类关于自身起源的认识过程：从神话宗教到 科学探讨 1、神创论 ◎女娲氏和普罗米修斯的传说。 泥土造人。
◎
犹太教、基督教和伊斯兰教的神学。 上帝造人。
2、进化论 达尔文：人类由已经灭绝的古猿进化而来。 1859年《物种起源》，1871年《人类起源与性的选择》 3、劳动创造了人 恩格斯：1876年《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 攀树的猿群——正在形成中的人——完全形成的人
二、人类起源的三个阶段
• 林栖动物：原上猿——埃及古猿——森 林古猿（后分化为巨猿、西瓦古猿和腊 玛古猿） • 向人过渡：腊玛古猿（1400—700万年 前）——南方古猿 • 人：南方古猿——直立人——智人（早 期智人、晚期智人）
我国学者把完全形成中的人分为四个阶段：早 期猿人、晚期猿人（直立人）、早期智人（古 人）、晚期智人（现代智人）。 注意： 遗址分布的跳跃性、化石演进的非连续性科学 研究的假说性。
生态经济学第一章
前言生态学自诞生之日起就与经济学有着千丝万缕的联系，但在20世纪60年代之前，传统经济学和生态学像两条永远向前延伸的平行线，各行其是，互不相干。
直到1966年美国经济学家肯尼斯·鲍尔丁（Kenneth E·Boulding）发表了《一门科学——生态经济学》的重要论文，人们才逐渐从工业文明中觉醒，关注由于全球经济增长所带来的气候变化、环境污染加剧、食物安全受到威胁、能源匮乏、土地污染与土地退化、生物多样性减少等生态环境问题，经济的外部性日益显现。
经济系统是一个开放系统，而我们的地球是一个封闭系统，经济的增长不能超出自然生态系统的限制。
毫无疑问，经济是环境的一个子系统，经济应归属于生态学理念，但是，实践中生态学家和经济学家的观点和对世界的展望差别较大。
经济学家关注迅速攀升的经济指标，而生态学家则看到没有人能预见到的气候变化和环境恶化可能带来的后果。
事实上，不论观点如何，经济增长对自然生态系统造成的破坏，已经导致地球生态系统内部熵值的增加，低熵已经成为比任何经济资源更为稀缺的资源。
跨学科的研究不是一件容易的事情，尤其是涉及生态学和经济学两大理论完全不同的学科。
令人欣慰的是，目前世界各国的经济学家和生态学家已经开始转变观念，正在探索一种能维系环境永续不衰的经济——生态经济。
研究生态经济学的意义就在于通过模拟自然生态系统“高效率、零污染”的运行方式，合理利用各种自然资源，实现人类经济的持续繁荣。
自20世纪80年代以来，生态经济学研究进入了一个快速发展的新时期，诸多具有国际影响力的研究成果不断涌现，并被广泛接受和应用。
本教材力求展现当前生态经济领域的最新研究成果，并做到理论、方法和实践有机结合。
本教材共分三篇十二章，上篇，理论篇，包括：第一章，引论，介绍生态经济基本概念和生态经济学发展；第二章，生态经济学的理论基础；第三章，生态经济系统；第四章，生态经济学的价值研究；中篇，产业篇，包括：第五章，生态产业；第六章，生态农业；第七章，生态工业；第八章，生态服务业；下篇：保障篇，包括：第九章，生态文化；第十章，生态伦理；第十一章，生态教育；第十二章，生态社会。
第01章 人类的史前时代
第一章 人类的史前时代
2
一、人类的起源（续一）
人与猿的联系：从身体结构看：猿类躯干和人相近，骨盆结构比猴子更与人 相似，尾椎渐渐消失，锁骨发达，肋骨有12—13对。人的胎儿最初也有13对 肋骨，后来最后一对消失，才成为12对。生理特征：母猿有月经，且一胎一 只，胎儿发育期为8—9个月，和人十分接近。刚出生的猿幼子比成年的猿更 像人。此外，猿类的寿命也超过一般动物，可以达到几十年。血液：生物化 学证明，血缘相距很远的动物，其血液性质也不同，血液性质相近的动物， 血缘相对也会比较近。而猿类的血液和人一样，血型相应地分成A, B, O, AB 等血型。猿类染色体的位置和形态也与人相近，它们像人一样会得伤风感冒、 霍乱、梅毒、伤寒等，症状也相似。在猿的消化道中，有和人类似的寄生虫。
第一章 人类的史前时代
5
一、人类的起源（续三）
人种的形成和分类：划分人种的主要标准是五官和皮肤颜色等外在的特征。 在现代世界上，通常认为有三大主要人种：即蒙古人种，欧罗巴人种，尼 格罗—澳大利亚人种。
蒙古人种：形成于中亚和东亚干燥的半荒漠和草原地带，现主要分布在北 亚、中亚、东亚、东南亚和美洲，其中美洲的印第安人是大约5万年前通过 今白令海峡的大陆桥到达那里的。蒙古人种的皮肤棕色或淡棕色，黑色直 型发，体毛胡须稀少，鼻宽度中等。
欧罗巴人种：大约形成于南欧、北非和西南亚地区，皮肤呈白色或略白色， 有的为棕色。波型发，发色金黄或黑褐，鼻窄而高，体毛胡须浓稠。现分 布在欧洲、美洲、北非、西亚和印度等地。
世界历史上册教案
世界历史上册教案一、教学目标1. 知识与技能：了解世界历史的发展脉络，掌握重要的历史事件和人物，提高学生的历史素养。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、分析解读等方式，培养学生的史料搜集、整理和运用能力。
3. 情感态度与价值观：树立正确的历史观，认识历史发展的规律，尊重不同国家和民族的文化，培养学生的国际视野。
二、教学内容1. 第一章：史前人类教学重点：人类的起源、史前文明的发展、史前艺术的成就2. 第二章：古代埃及教学重点：尼罗河流域的古代埃及、法老的统治、金字塔与木乃伊3. 第三章：两河流域文明教学重点：美索不达米亚平原的文明、汉摩拉比法典、宗教信仰与神话传说4. 第四章：印度河流域文明教学重点：印度河流域的哈拉帕文明、摩亨佐-达罗遗址、古印度的宗教与哲学5. 第五章：古希腊文明教学重点：爱琴海地区的古希腊、城邦制度、希腊神话与史诗、哲学与科学三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考历史事件的背景、原因和影响。
2. 运用案例分析法，以具体的历史事件为例，深入剖析历史发展的规律。
3. 采用比较法，让学生了解不同文明之间的异同，培养学生的批判性思维。
4. 利用多媒体技术，展示历史图片、地图和视频，增强学生的历史直观感受。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和讨论表现。
2. 作业与测验：评估学生的作业完成质量和测验成绩，了解学生的学习效果。
4. 期末考试：设置期末考试，全面考察学生的知识掌握和运用能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的世界历史教材，为学生提供可靠的学习资源。
2. 参考书籍：推荐学生阅读相关的历史书籍，丰富学生的知识储备。
3. 网络资源：利用互联网查找历史资料，让学生了解最新的研究成果。
4. 历史博物馆与遗址：组织学生参观历史博物馆和遗址，增强学生的直观感受。
六、教学安排1. 课时：本课程共计36课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授与讨论相结合，穿插小组合作研究和学生报告。
2024年高中历史第一课新课标课件精选文档
2024年高中历史第一课新课标课件精选文档一、教学内容本节课选自2024年高中历史新课标教材第一课《古代文明的开端》，详细内容涵盖第一章“史前时期”的第1、2节，主要围绕史前人类的生产生活、原始社会的制度、文明曙光的萌发等知识点展开。
二、教学目标1. 让学生了解史前时期人类的生产、生活状况，掌握原始社会的基本制度。
2. 使学生认识到文明起源的多样性，理解古代文明发展的基本脉络。
3. 培养学生的历史思维和批判性思维，提高学生的历史素养。
三、教学难点与重点重点：史前时期人类的生产生活、原始社会的制度、文明曙光的萌发。
难点：理解史前文明的发展脉络，培养学生对历史事件的批判性思考。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示史前时期的图片，引导学生思考史前人类的生活方式。
2. 新课内容学习：（1）史前时期人类的生产生活：教师讲解，学生记录重点内容。
（2）原始社会的制度：分组讨论，每组汇报成果，教师点评。
（3）文明曙光的萌发：观看课件，教师提问，学生回答。
3. 例题讲解：分析史前文明的相关例题，引导学生运用所学知识解题。
4. 随堂练习：布置相关习题，学生独立完成，教师点评。
六、板书设计1. 古代文明的开端史前时期人类的生产生活原始社会的制度文明曙光的萌发2. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述史前时期人类的生产生活。
（2）分析原始社会制度的特点。
2. 答案：（1）史前时期人类的生产生活：以狩猎、渔猎、采集为主，逐渐发展出农业、畜牧业。
（2）原始社会制度的特点：公有制、集体劳动、平均分配、氏族制度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对史前文明的知识掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：（1）了解世界各地的史前文明。
（2）探讨史前文明对后世的影响。
（3）思考人类文明发展的规律。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：教材章节和详细内容的选取。
九年级上册历史人教版20课笔记
九年级上册历史人教版20课笔记第一章古代史前文明1. 古代史前文明的发现与研究古代史前文明是人类社会发展史上的一个重要阶段，对于认识人类文明的起源和发展具有重要意义。
古代史前文明的发现和研究，是历史学家、考古学家们长期以来的努力成果。
通过对古代遗址、遗物的发掘和研究，人们逐渐揭开了古代史前文明的面纱，认识到人类文明的起源和发展具有多样性和复杂性。
2. 大河流域文明大河流域文明指的是黄河流域和长江流域附近地区孕育的古代文明，其典型代表是我国古代文明。
黄河流域文明以黄河流域为中心，包括了黄河、渭河、小浆河等流域，是我国古代文明的发源地。
而长江流域文明则以长江流域为中心，包括了长江、汉江、嘉陵江等流域。
大河流域文明的发展，对于我国古代文明的形成和繁荣产生了深远的影响。
3. 两河流域文明两河流域文明指的是底格里斯河和幼发拉底河流域附近地区孕育的古代文明，其典型代表是美索不达米亚文明和古埃及文明。
美索不达米亚文明起源于底格里斯河和幼发拉底河流域，古埃及文明则起源于尼罗河流域。
这两大文明的发展，推动了中东地区古代文明的繁荣与发展，对世界文明的形成产生了重大影响。
4. 印度河流域文明印度河流域文明位于印度次大陆的西北部，是古印度次大陆上重要的古代文明之一，其典型代表是印度河流域的哈拉帕文明和摩亨佐罗文明。
这两大文明通过对农业的发展和城市的建设，对古印度次大陆的文明进程产生了巨大的影响。
第二章我国古代史1. 《史记》概述《史记》是我国古代的一部重要史书，是我国历史学家司马迁所著。
《史记》记述了我国历史上从夏朝到汉朝这两千余年的历史，内容丰富、翔实，具有很高的史料价值和历史价值。
它是我国古代史学理论和史学写作的典范，对我国历史学的发展产生了深远的影响。
2. 夏、商、西周三代夏、商、西周三代是我国古代的最早三个朝代，是我国古代封建社会的萌芽期。
夏朝是我国历史上的第一个朝代，商朝是夏朝的后期王朝，西周是汤武之后的王朝。
中历-史前文明
• 新生代第四纪的重点在更新世和全新世。更新世早期约在距今三百万 年——一百五十万年之间，此时已经出现完全形成的人，中国的元谋人 诞生。更新世中期约在距今一百五十万年——一百万年之间，中国出现 了蓝田人和北京人。更新世晚期约在距今五十万年——十万年之间，中 国出现了马坝人和大荔人。
• 我们的远古历史就从更新世的早期讲起，因为我们中华民族的创世纪始 祖盘古就是在这一时期所诞生。
• 白垩纪在距今一亿三千五百万年——一亿二千万年之间，仍属于恐龙时 期，恐龙、有袋类和胎盘类哺乳动物并存，出现最早的有花植物。
• 此后地球进入了新生代。新生代必须知道的是第三纪和第四纪。
• 新生代第三纪分为五世，即古新世、始新世、渐新世、中新世和上新世。 始新世约在距今六千万年——四千万年之间，此时地球上已经出现最早 的灵长类动物。中新世约在距今二千五百万年——一千二百万年之间。 约在一千二百万年时，地球出现了。
• 女娲是中华民族的共同人文始祖，是中华民族的母亲。女娲文化源远 流长、博大精深，内容丰富，是史前文明和中华民族优秀的传统文化， 也是已经开展的中国史前文明探源的重要研究对象。
• 女娲的地位时有变化，有时在三皇之上，有时在三皇之内，有时在三 皇之下。据说原因有三：一、神话传说中女娲化生万物，地位非常高， 在三皇之上；二、传说中伏羲、女娲既为血亲又为夫妻，均为一家人， 列入三皇时有时两个人都选中，有时只选一人作为代表，具在三皇之 中；三、尚书在经书中的显赫地位使得它所宣传的伏羲、神农、黄帝 三皇观点为大多数人认可，而且女娲所在的是母系社会，之后是父系 社会，以男为尊，所以在三皇之下。
• 二叠纪在距今二亿七千万年——二亿二千五百万年之间，地球上出现类 似哺乳动物的爬行动物。
• 距今二亿二千五百万年时，地球进入了中生代。中生代有三纪值得关注， 即三叠纪、侏罗纪和白垩纪。
初一历史重要事件时间表
公兀前770年至公兀前476年
春秋时期，春秋霸主
公兀前475年至公兀前221年
战国时期，战国七雄
公兀前356年
商鞅变法
公兀前256年
泰国蜀郡郡守李冰主持修
建都江堰
第三章秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固
公兀前230年
秦国开始了统一六国的战争
公兀前221年
秦国完成统一大业，建立秦朝
中国进入部落联盟时期
板泉之战，炎黄联盟
逐鹿之战，华夏族
相二章 夏商周时期 早期国家与社会变革
约公兀前2070年
禹建立夏王朝
约公兀前1600年
汤建立商朝
公兀前1046年
牧野之战，周武王建立周朝， 史称西周
公兀前841年
国人暴动
公兀前771年
西周王朝被犬戎族所灭
公兀前770年
第一章 史前文明 中国境内早期人类与文明的起源
距今约170万年
元谋人
云南省兀谋县
距今约70万----20万年
北京人
北京市周口店
距今约3万年
山顶洞人
北京市周口店
距今10000年左右
我国出现了最早的人工栽
培的农作物
距今约7000年
河姆渡人
浙江省河姆渡村余姚
距今约6000年
半坡人
陕西省西安市半坡村
五六千年前
祖冲之
数学
南北
把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千
朝
年
天文历法
所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，
只差50秒;制定出当时最先进的历法（大明历
机械制造
设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等
第一章 最初的文明
四、亚历山大帝国
公元四世纪， 公元四世纪，腓力二世统治的 马其顿成为一个强大的中央集权的 国家。腓力通过一系列措施， 国家。腓力通过一系列措施，将国 家权利集中到国王手中。 家权利集中到国王手中。之后他开 始向外扩张。 338年 始向外扩张。前338年，中希腊形成 了反马其顿联盟， 了反马其顿联盟，并在喀罗尼亚于 马其顿展开决战，结果联军惨败。 马其顿展开决战，结果联军惨败。 紧接着他准备东进， 紧接着他准备东进，发动对波斯的 战争，但是不幸遇刺身亡。 战争，但是不幸遇刺身亡。
3.从公元前11世纪----公元9世纪，这段 3.从公元前11世纪----公元9 时间各地回到了原始社会的黑暗时代。 关于这段时间的史料只有荷马史诗，所 以这一段时间又叫荷马时代。
三、雅典的兴衰
1.雅典的兴起 1.雅典的兴起 前10世纪----前9世纪，希腊的铁器已经 10世纪----前 普遍使用。到了公元8 普遍使用。到了公元8世纪，工商业、手 工业已经十分发达。这时在希腊的土地 上开始出现城邦。期中最繁荣的是雅典。 （1）雅典的改革 前594年雅典在梭伦的带领下开始第一次 594年雅典在梭伦的带领下开始第一次 政治改革，它推进了民主化进程。
克 里 特 文 明
前2000年克里国家， 初的国家，克诺索斯和法埃 斯特地区修筑了宏伟的宫殿。 斯特地区修筑了宏伟的宫殿。 岛上出现了欧洲最早的文字。 岛上出现了欧洲最早的文字。 商业、航海贸易、 商业、航海贸易、艺术都取 得了空前的成就。 得了空前的成就。
1.亚历山大东征 1.亚历山大东征
前334年，亚历山大率领3万步兵和5000 334年，亚历山大率领3万步兵和5000 骑兵在小亚细亚与波斯军队展开战斗。 前333年与波斯国王战于伊苏斯城，大胜。 333年与波斯国王战于伊苏斯城，大胜。 前332年，进入埃及，前331年在两河流 332年，进入埃及，前331年在两河流 域彻底打败了大流士三世。 前327年，进入印度。前323年亚历山大 327年，进入印度。前323年亚历山大 去世。帝国一分为三。
历史开学第一课优质教案高中精选
历史开学第一课优质教案高中精选一、教学内容本节课选自高中历史教材《中国古代史》第一章《史前时期》，详细内容为第1节“史前文明与传说时代”，通过本节课的学习，使学生了解我国史前文明的发展脉络，掌握相关传说时代的重要人物和事件。
二、教学目标1. 了解我国史前文明的基本情况，包括旧石器时代和新石器时代的文化特点。
2. 掌握传说时代的重要人物和事件，如黄帝、尧舜禹等。
3. 培养学生的历史思维能力和民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：对史前文明时期的划分及各个时期的特点的理解。
教学重点：传说时代的重要人物和事件。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示史前时期的文物图片，引发学生对史前文明的兴趣。
2. 新课导入：讲解史前时期的划分，介绍旧石器时代和新石器时代的文化特点。
3. 传说时代：详细讲解黄帝、尧舜禹等传说时代的重要人物和事件。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨史前文明对后世的影响。
5. 例题讲解：解答关于史前时期的问题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：完成课后练习题，检验学生对知识点的掌握。
六、板书设计1. 史前时期2. 内容：旧石器时代：元谋人、北京人等新石器时代：仰韶文化、龙山文化等传说时代：黄帝、尧舜禹等七、作业设计1. 作业题目：（1）简述旧石器时代和新石器时代的文化特点。
（2）列举传说时代的重要人物及其贡献。
2. 答案：（1）旧石器时代的文化特点：以打制石器为主，生产力水平低，生活方式以狩猎、采集为主。
新石器时代的文化特点：以磨制石器为主，生产力水平有所提高，出现农业、畜牧业，开始过上定居生活。
（2）传说时代的重要人物及其贡献：黄帝：中华民族的人文始祖，发明了许多生产工具，为后世的生活奠定了基础。
尧：推行“禅让制”，选拔舜为继承人。
舜：继承并发扬光大了尧的政策，使国家繁荣昌盛。
禹：治理洪水，划分九州，为夏朝的建立奠定了基础。
2024年高一历史复习知识点总结
2024年高一历史复习知识点总结第一章史前文明和古代文明的起源（约公元前3500年至公元前221年）1. 史前文明：尼安德特人和克罗马农人的存在，早期文明的标志，包括石器时代、青铜时代和铁器时代的特点。
2. 早期文明：尼罗河流域文明、美索不达米亚文明、古代埃及文明、古代印度河流域文明、古代中国文明、古希腊文明和古罗马文明。
3. 河流文明的发展和特点：河流对文明发展的重要性，农业的出现和定居生活的兴起，城市的建立和国家的形成。
4. 古代文明的经济体制和社会制度：农业文明和城市文明的特点，奴隶制、封建制和亚细亚模式的存在和发展。
第二章古代中国（公元前2070年至公元前221年）1. 夏、商、西周、东周、春秋战国时期的发展和特点：王朝更替、政治制度的变迁、农业和手工业的发展，儒、道、墨等学派的兴起。
2. 秦统一六国之后的变革：秦朝的建立和统一战争，中央集权制度的建立和国家政治、经济、军事制度的变革。
3. 秦朝的法律制度和文化艺术：《秦律》的制定和实施，兵马俑和秦始皇陵的发现，秦朝的书法和音乐发展。
第三章古代印度和希腊（公元前3000年至公元前600年）1. 印度河流域文明的兴起：摩亨扎-达罗文明的特点、阿和玛尼塔玛的出现和印度教的影响。
2. 阿里安人的入侵和阿契美尼王朝的兴起：阿契美尼王朝的建立、印度教和佛教的兴起。
3. 希腊城邦的兴起和多城邦体制的特点：雅典和斯巴达的政治和社会制度，奥运会的起源和影响。
4. 希腊的科学、哲学和艺术成就：希腊数学和几何学、柏拉图、亚里士多德的哲学思想，古希腊艺术的特点。
第四章古罗马（公元前753年至公元476年）1. 罗马的建立和共和制度的出现：罗马城市的建立、帝王时代的政治制度变革，罗马法律和立法制度的建立。
2. 罗马帝国的扩张和危机：克里米亚战争、凯撒大帝的兴起和罗马帝国的扩张，内乱和帝国分裂的原因和影响。
3. 罗马帝国的政治、经济和文化成就：罗马法律和治理制度、贸易和农业的发展，古罗马的建筑和文学艺术的特点。
七年级上册历史重点时间事件整理
七年级历史上册重点时间节点
第一章史前文明
中国境内早期人类与文明的起源
距今约170万年：元谋人、云南省元谋县
距今约70万~20万年：北京人、北京市周口店
距今约3万年：山顶洞人、北京市周口店
距今10000年左右：我国出现了最早的人工栽培的农作物
距今约7000年：河姆渡人、浙江省河姆渡村余姚
公元前230年：秦国开始了统一六国的战争
公元前221年：秦国完成统一大业,建立秦朝，秦始皇巩固统一
公元前209年夏：陈胜吴广起义爆发
公元前207年：巨鹿之战，秦朝灭亡争，四年楚汉战
公元前202年：刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，文景之治，汉武帝巩固大一统王朝
公元前138年：张骞第一次出使西城
公元前119年：卫青、霍去病出击匈奴;张骞第二次出使西城
229年：孙权在建业称帝，吴国建立
230年：孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲
263年：魏灭蜀
266年：：内迁的匈奴人灭掉西晋
317年：司马睿以建康为都,重建了晋王朝，史称东晋
383年：淝水之战
420年：东晋灭亡
420-589年：宋、齐、梁、陈,统称南朝
距今约6000年：半坡人、陕西省西安市半坡村
五六千年前：中国进入部落联盟时期、板泉之战，炎黄联盟、逐鹿之战，华夏族
相传在皇帝之后：尧舜禹，禅让制，大禹治水
第二章夏商周时期
早期国家与社会变革
约公元前2070年：禹建立夏王朝
约公元前1600年：汤建立商朝
公元前1046年：牧野之战，周武王建立周朝，史称西周
公元前841年：国人暴动
公元前771年：西周王朝被犬戎族所灭
公元前770年：周平王东迁洛邑，史称东周
第一章人类存在史前文明第二章人类起源与现状
第一章人类存在史前文明第二章人类起源与现状
摘要：
一、史前文明概述
二、人类起源与现状
正文：
【一、史前文明概述】
史前文明是指在有文字记录之前，人类社会所创造的文明。
这一时期的人类社会，虽然没有留下详细的文字记录，但通过考古发掘，我们仍能了解到他们的生活状况、技术水平和文化成果。
本章将重点介绍一些具有代表性的史前文明及其特点。
【二、人类起源与现状】
自从地球上出现人类以来，人类社会经历了漫长的发展过程。
从原始社会到现代社会，人类不仅在生存方式、社会组织、文化传承等方面发生了深刻的变化，而且对地球生态环境产生了巨大的影响。
本章将详细探讨人类的起源、发展过程及其现状。
首先，我们将回顾人类的起源。
据科学研究，人类起源于非洲，距今约200 万年前，人类的祖先逐渐从树上生活的原始哺乳动物进化为直立行走的智能生物。
经过漫长的进化过程，现代人类逐渐形成。
其次，我们将探讨人类社会的发展过程。
从原始社会开始，人类经历了奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同阶段。
在这个过程中，人类社会不断发展和进步，文明成果不断积累。
最后，我们将关注人类社会的现状。
在21 世纪，全球化和信息化成为人类社会发展的两大主题。
人类正面临着一系列共同挑战，如气候变化、资源枯竭、环境污染等。
为了应对这些挑战，各国政府和国际组织正在积极寻求解决方案，共同推动人类社会的可持续发展。
总之，人类的存在和发展是地球生态系统的重要组成部分。
2024年部编版七年级历史上册第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源第3课 中华文明的起源
中华文明的起源设计说明中华文明有着5 000多年的历史。
私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
良渚古城与陶寺古城的考古发现证实,当时已经出现早期国家。
了解中华民族人文初祖炎帝和黄帝的传说,尧、舜、禹的禅让,对学生感知和探究中华文明的起源有着重要的意义。
在本课教学中,教师要使用直观的教学方法,通过引入图片、神话传说等,吸引学生的学习兴趣,并通过观察清晰准确的历史地图,使学生获得历史知识的直观印象,培养学生的时空观念,同时在引导学生思考民族交融的过程中,拓展学生的知识,培养其民族情感和家国情怀。
学习目标1.了解良渚古城、陶寺古城等新石器时代的文化遗存,知道私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
2.通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息;认识尧舜禹时期的禅让制,体会中华文明的起源与形成。
3.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
重点难点重点:良渚古城与陶寺古城、早期国家和中华文明起源、禅让制。
难点:良渚古城和陶寺古城与早期国家和中华文明起源的关系。
教学方法自主学习法、史料研读法、合作探究法等。
资源与工具(一)资源1.拓展阅读:《中国简史》(书目)。
2.影视作品:《中华上下五千年》(纪录片)。
(二)工具图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境教师首先让学生根据他们看过的文学作品和影视作品,如《中华上下五千年》中的相关片段,说一说他们了解的炎黄传说,然后引导学生从真实的史料实物中认识历史,认识中华文明的起源。
二、预习检查1.人类进入文明社会的重要标志是什么?2.说说良渚古城与陶寺古城的地点、年代、流域。
3.被后人尊崇为中华民族人文初祖的是谁?三、学习任务一导入新课教师活动:讲述盘古开天、后羿射日、夸父逐日、愚公移山等远古传说故事,激发学生的学习兴趣。
学生活动:根据教师的讲述,了解远古的传说。
【设计意图】创设情境,激发学生的求知欲,使学生能够带着疑问学习新课,主动了解并思考本课的主要内容。
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第三章非洲文明
一、非洲黑人文明 二、埃及文明
第四章美洲文明
一、美洲印第安土著文明 二、阿兹特克文明与玛雅文明 三、印加文明 四、近现代拉美文明 五、美国文明
1
第一章思想文 化与宗教发展
2
第二章汉字、 文学与科技
3
第三章美术 （造型艺术）
4
第四章生活习 俗与民俗文化
5 第五章体育、
博弈与表演艺 术
精彩摘录
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作者介绍
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第一章思想文化与宗教发展
思想 宗教
第二章汉字、文学与科技
汉字文化 文学 科技
第三章美术（造型艺术）
绘画 雕塑 工艺美术 建筑 书法与篆刻
第四章生活习俗与民俗文化
饮食文化 服饰 民俗
第五章体育、博弈与表演艺术
体育与博弈 音乐明史 中华文明史 大全集》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
目录分析
第一章欧洲文明 第二章亚洲文明
第三章非洲文明 第四章美洲文明
第一章欧洲文明
一、史前文明 二、古希腊文明 三、古罗马文明 四、中世纪与文艺复兴时期的欧洲文明 五、十七至十八世纪的欧洲文明 六、十九世纪的欧洲文明 七、斯拉夫文明 八、现代欧洲文明
第二章亚洲文明
一、印度与东南亚各地文明 二、美索不达米亚文明 三、波斯及中亚文明 四、阿拉伯文明 五、日本文明
世界文明史 中华文明史 大全 集
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
部编高一历史知识点总结
部编高一历史知识点总结第一章古代史一、史前文明古代文明起源于史前时期，在史前时期，人类生活在原始社会时代，没有文字记载，社会组织也非常原始，但是古代人类已经创造了许多先进的技术和文化。
古代史前文明有许多种，例如：美索不达米亚文明、埃及文明、印度河文明和华夏文明等。
1. 美索不达米亚文明美索不达米亚文明位于今天的伊拉克、叙利亚和伊朗等地，是世界上最早的文明之一，其成就包括发明了最早的文字符号和使用了最早的法典。
美索不达米亚文明的历史上涌现了伊辛、巴比伦、亚述三个独立国家。
2. 埃及文明埃及文明起源于尼罗河流域，是世界上最早的国家之一，其首都为现今的开罗。
古埃及发明了世界上最早的象形文字，同时在建筑和工程方面也取得了惊人的成就，如金字塔等。
3. 印度河文明印度河文明位于印度次大陆的印度河和恒河流域，是古代印度次大陆的重要文明之一。
印度河文明也是世界上最早的文明之一，它的成就包括了发明了印度与中国两种文明古老的文字书写，创造了金刚石孔雀宝座等。
4. 华夏文明华夏文明是指中国的古代文明，自开天辟地以来，中华大地上的民族通过漫长的历史奋斗创造了灿烂的文明成果。
华夏文明的历史遥远，源远流长，具有深厚的文化积淀。
在农业、手工业、社会组织和精神文化等方面取得了丰硕的成就。
二、古代东方文化1. 古代印度文化古代印度是世界上四大文明古国之一，其文化历史悠久，文化因素非常丰富。
印度文化独特多样，绚丽多姿，包含了宗教、哲学、音乐、舞蹈、绘画等多个方面。
其中佛教、印度教是印度文化的两大支柱。
2. 古代中国文化中国是世界上最古老的文明古国之一，其文化源远深厚，具有5000年以上的悠久历史。
中国古代文化包括了诸多方面的内容，例如：汉字文字、儒家思想、儒家思想、道家思想、佛教和道教等宗教文化，中国的书法、绘画、雕刻、陶艺、编织、织布、铸造等手工业技术，以及一些世界上独一无二的节庆习俗和社会习惯等。
三、古代西方文化1. 古希腊文化古希腊文化是西方文明古国之一，它产生在地中海的爱琴海沿岸，是人类历史上最辉煌的文化之一。
【宜兴】走过历史的长河
贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:齐朝末年，齐国的皇帝又走上了宋灭亡的老路，他们纷纷杀戮自己的兄亲、叔侄，至东昏侯时，因其疑心过重，几乎将朝内大臣全部处死。
这样一来齐国的江山又被动摇了。
公元501年，雍州刺史萧衍起兵攻入建康，结束了齐的统治。
建立了梁朝，萧衍是为梁武帝。
梁朝时期,非常有传奇色彩的宜兴名将陈庆之出现在了历史舞台上。
陈庆之（484－539），字子云，义兴国山（今宜兴张渚镇人）。
他年轻的时候是梁武帝的随从，陪着梁武帝下了二十多年围棋，直到四十多岁时才第一次带兵打仗。
普通年间（520－526），陈庆之任威武将军、宣猛将军，率军击溃北魏元延明、李宪。
大通元年（527），大败魏将曹仲宗、王元昭，占领涡阳城。
大通二年（529），任前军大都督，击败魏将邱大千，生擒王元徽，率众七千西征，破敌七万，进击虎牢，直抵洛阳，沿途凡四十七城，攻下三十二城，所向皆克。
被授车骑大将军。
后因元颢叛梁自立而败退。
陈庆之的北伐，从处于守势的南朝以区区七千人，攻陷北魏首都洛阳，可以说是一个奇迹。
因陈庆之和部下皆穿白袍，北方当时有童谣：“名师大将莫自牢，千兵万马避白袍”。
(《梁书·陈庆之列传》)大通二年（530），任南北司二州刺史，加都督，又屡败魏师。
不久任豫州刺史。
公元536年，魏定州刺吏侯景入寇，诏命庆之拒敌大败侯军，巩固北境。
陈庆之晚年解甲归田，回到故乡寄寓善卷寺，以了昔年贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:贴子相关图片:唐宣宗时期出现了宜兴历史上第二位宰相：蒋伸。
蒋伸，字大直，生于唐德宗贞元十五年（公元799年），今宜兴芳庄镇五牧村人。
蒋伸是唐宣宗初进士。
曾任户部侍郎、兵部侍郎。
大中十三年，蒋伸任中书侍郎，兼兵部尚书。
大中十二年十二月（公元858年）至咸通三年正月（公元862年）被任命为“同中书门下平章事”，担任宰相职务。
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蓝田人
● 1964年在陕 西省蓝田县的公 王岭和陈家窝两 地发现的旧石器 时代早期的直立 人化石。 ● 发现头盖骨 和下颌骨。 ● 距今约70万 年
元
1965年发现于云南元谋
谋
人
元 谋 人 遗 址 地 貌
县上那蚌村。 关于元谋人化石的地质 时代和绝对年代，学术 界存在不同看法。 一种意见认为属早更新 世期 ， 据古地磁测定 的年代，在距今170万 年左右 ； 另一种意见认为 ，在中 更新世，因为古地磁年 代不应超过73万年，即 可能距今60万～50万年 或更晚。
龙山文化的黑陶
山东龙山文化的 黑陶，造型美观，纹 饰精细，有的陶坯薄 如蛋壳，表面光滑， 又用烟熏法使之乌黑 发亮。这种薄胎黑陶， 表现了当时高度的制 陶工艺水平。此外， 还有用高岭土（瓷土） 制成表里洁白的陶器。
原始农业
劳动工具——各 地的氏族公社，都是 依靠氏族组织的力量， 使用磨光石斧、石铲、 木耒、骨耜、石镰等 简单的劳动工具，经 营着以耜耕为主的原 始农业生产。
●农作物——在北方黄土地带，主 要种植耐旱而自生力较强的粟类作 物。 在秦岭以南的长江中下游地区， 宜于种植水稻。河姆渡遗址，发现 有大量金黄色的稻谷，还有带绿叶 的稻茎，经鉴定是人工栽培的水稻。 这是迄今在我国发现最早的稻谷遗 存， ●蔬菜种植 在半坡遗址的一个陶罐里，发 现有白菜或芥菜的种子。河姆渡发 现有一个保存较好的葫芦。南北各 地，都能适应当地的条件种植蔬菜 瓜果。
关于“姓”
《说文解字》解释说：古之神圣母感天而生子，故称天子。 从女、从生，生亦声。春秋传曰：天子因生以赐姓。由此说明， 人们的姓是标志所由出生的血缘关系，这种血缘关系最初是从 女性来确定的。所以，一些出现较早的姓，如姬、姜、嬴等等， 大都从女。这正是母系氏族的遗制。
第三节 父系氏族公社
一 文化遗存 二 父系氏族公社时期的生产 和生活 三 传说中的英雄时代
裴李岗文化 中的劳动和生活用具
石镰
裴李岗文化锯齿刃石镰
仰
韶
文
仰韶文化 的典型代 表——半 坡遗址
化
半坡遗址是黄河流 域一处典型的新石器 时代仰韶文化母系氏 族聚落遗址，距今 5600—6700年之间。
▲遍及黄河中下游地区。 ▲因1921年首次发现于河南 渑池县仰韶村而得名。 ▲目前此类文化遗址已逾千 余处，其中半坡、姜寨等遗 址较为重要。 ▲距今年代约在7000年—— 5000年间。 ▲彩陶是仰韶文化最有代表 性的器物。
石一● 期个● 器般考 。时历 时将古 期史 代石工 ，学 。器作 即家 时者 原将 代称 始原 分这 群始 为个 时社 旧阶 期会 石段 和的 器为 氏历 时石 族史 代器 制分 和时 度为 新代 时两 。
腊玛古猿和南方古猿
一般认为，腊玛古猿和南方古猿是从猿到人过渡 阶段中正在形成的人。 经过现代科学研究，大约300多万年前，人就完 全形成了，这就是早期猿人。到约200万年或150万 年前时期，又发展为晚期猿人。
原 始 手 工 业
仰韶文化的墓葬
■仰韶文化处于母系氏
族制度的繁荣期从墓葬可以 得到证明。 ■当时死者一般葬入本 氏族的墓地。在葬式上，普 遍盛行单人葬和迁移合葬。 ■墓葬中仅有母子合葬， 关 商 文 明 律 号 的 整 外 韶 和 没有男女合葬和父子合葬。 系 周 字 它 地 。 规 齐 壁 文 关 。 文的已普这律规，化中在刻 ■说明妇女享有较高的 字特经遍些性则发遗地半划 有征具出符的并现址区坡符 社会地位。 渊，有现号刻有有的其、号 源当简，有划一很陶它姜 的与单表规符定多器仰寨
柳江人头盖骨
山顶洞人
▲距今时间：18000年前 ▲地点：北京周口店龙 骨山山顶洞穴 ▲体形：同现代人大体 一样，脑容量： 1300— —1500毫升 ▲生产和生活： 开始采用磨制和钻孔技 术制造石器、骨器 制造骨针，缝制兽皮衣 服 产生了原始宗教仪式 过着氏族公社的生活
山 顶 洞 人 头 骨
山顶洞人的生活用具
马坝人 1958年发现于广东省曲江县马 坝乡。 马坝人脑量可能较大（估计超 过北京人），又具有智人的进 步性质。
长阳人
1956和1957年发现于 湖北省长阳（今长阳 土家族自治县）黄家 塘乡下钟家湾的龙洞 中。
许家窑人
石 中球 最 富 特 许 色 家 的 窑 器 文 物 化
——
山西许家窑人头骨化石
丁 村 人
中国华北地区的 旧石器时代遗址。 在山西汾河中游谷 地，因靠近襄汾县 丁村而得名。人化 石属早期智人类型， 被称作丁村人。
丁村人顶骨化石
山西丁村人牙齿化石
金牛山人
中国的早期智人化石。 1984年发现于辽宁营口金 牛山。据测定，其年代为 距今31万～16万年。一些 研究者曾认为金牛山人是 直立人；另一些研究者 认为它比直立人进步， 属早期智人。
第四卷。 2、杜耀西、黎家芸、宋兆麟《中国原始社会史》，文物出 版社1983年。 3、《中国原始社会》，陕西省西安半坡博物馆 ，文物出版 社1977年。 4、裴文中《中国石器时代》，中国青年出版社。 5、尹 达《中国新石器时代》，三联书店1955年版，1979 年再版。 6、《中国历史的童年》，《中国历史小丛书》合订本，中 华书局，包含仰韶文化、蓝田人、北京人、半坡村遗址、龙 山文化、夏代文化等 7、石兴邦《半坡氏族公社——考古资料反映的我国母系氏 族社会制度》 陕西人民出版社1979年 8、社科院考古所编：《新中国的考古发现和研究》，文物 出版社1984年。 9、《大汶口文化讲座论文集》，山大历史考古室，齐鲁书 社1981年。 10、安志敏《中国新石器时代论集》（考古学甲种第十八 号），文物出版社1983年. 11、李满谋《中国原始社会史述》，中州古籍出版社1986
——骨针
山顶洞人
1933年北京市房山县周口店龙骨山 山顶洞出土。 骨针长8.2厘米，孔径0.31-0.33厘 米。这是中国已发现的时代最早的骨针 之一，其针身保存完好，针孔处破裂， 针尖锐利，表面有刮磨痕迹。针孔是用 尖状器刮挖而成。
1、恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》，《马恩选集》
层累的古史观
以顾颉刚为代表的“疑古派”认为：古书所载的“三皇
五帝”的系统，是应战国至两汉间的政治需要，由以儒 家为代表的知识阶层“层累的”造成的，越是古史系统 中排列在先的古帝王的传说发生得越晚；即使是“三皇 五帝”之后的一些帝王的传说，也是越往后由人附加的 成分越多。儒生们将伏羲、黄帝、尧、舜、禹等传说甚 至神话人物，改造成为历史人物，构筑了一个以“三皇 五帝”为中心的神史混杂的史前社会体系，并认为那是 人类最美好的时代。这个史前帝王谱系在中国学术界统 治了两千多年，形成为根深蒂固的古史观念，以至于言 必称唐尧虞舜，尊为盛世明王。（见《古史辨》1册自 序）
三 关于母系制度的传说：
《易· 系辞下》：“包牺氏没，神农氏作， 斫zhuo木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以 教天下。” 《商君· 书画策》：“神农之世，男耕而食， 妇织而衣，刑政不用而治，甲兵不起而 王。” 《管子· 君臣下》：“古者未有群臣上下之 别，未有夫妇妃匹之合。”
西王母和女娲 在《穆天子传》、 《山海经》等书中常见 的西王母，可能是西戎 部落传说的母系氏族的 首领人物。《淮南子》 中所谓炼五色石以补苍 天的女娲氏，也当是母 系氏族全盛时期带领人 们开辟荒原的一位首领。
河姆渡文化出土的卯榫构件
马 家 窑 文 化
●首次在甘肃临洮tao 马家窑发现而命名。 ●受仰韶文化影响并 有地区特点。 ●其时代稍晚于仰韶 文化，目前一般认 为是仰韶文化晚期 的一个地方分支， 故又名甘肃仰韶文 化。 ●年代约为公元前 3300～前2050年。
彩陶罐
二 母系氏族公社 的经济和生活
中国人是来自西方吗？
▲北京猿人的化石首次发现于 1927 年 ▲1929年12月2日发现第一个完 整的头盖骨 ▲到1937年，已发现的北京人 的头盖骨共有5个。 ▲1941年12月太平洋战争爆发 后，在几个美国人手里弄得 下落不明。 ▲1966年又发现一个残破的头 盖骨。 ▲总共发现了属于40多个个体 的北京人化石。时间距今约 七十万年至二十万年。
左一：仰韶文化鱼网 纹陶器 右一：半坡遗址彩陶 罐 左二：猪面纹彩陶壶 右二：葫芦形彩陶瓶
河姆渡文化
●1973年在浙江余姚发现
●距今年代7000年——5000年间
河姆渡人复原图
河姆渡博物馆
河 姆 渡 出 土 的 文 物
劳 动 工 具
耜 耒 耜 lei si
骨 针
在河姆渡，猪的饲 养已有一定规模
饲养家畜
猪、狗、羊等是主要的家畜， 猪的饲养更为普遍。在河姆渡和吴 县梅堰等处遗址中，还发现有水牛 骨，说明江南地区很早就饲养水牛 了。渔猎也是一项重要的辅助性生 产活动
半坡遗址出土的捕鱼工具
农 相 步 具●当●●，● 。河繁除 是以 磨 ● 姆多石细原磨 陶 渡，器技始光 器 的 外术手石 形 骨 ，不工器 式 耜 骨断业为 多 ， 角提发主 种 更 器高展的 多 是 的。的生 样 用 制 首产 。 于 作 要工 水 也 表具 田 较 现制 耕 精 。作 技 作 致 术 的 ， 的 主 种 进 要 类
▲发现于山西省阳高 县许家窑村和河北省 阳原县侯家窑村之间。 ▲距今约10万年。
石球
石球是许家窑文化中最富特色的 器物，仅在1976年的发掘中，就发现了 1059件。粗大的石球可直接投掷野兽，中 小型的石球可用作飞石索。有效射程可达 50～60米。出土石球的同时，还发现大量 动物化石，是许家窑人用石球猎获野马的 有力证据。
元谋人的 牙齿化石
元谋人使用石器
北 京 猿 人 复 原 图
北京人头盖骨化石
北 京 人 石 器 制 作 法
北京人使用过的石器
北京人生活想象图
三 古人及其生活