科技革命(修)

三次科技革命复习专题

第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命

时间18世纪60年代——19世纪

70年代

19世纪70年代——20世纪

40年代

20世纪40年代至今

标志蒸汽机的广泛使用电力和内燃机的广泛使用原子能、航天技术、电子计

算机等

代表人物

瓦特卡尔本次比尔盖茨

领先国家

英国德国、美国美国

理论基础

牛顿力学定律法拉第的电磁学理论爱因斯坦的相对论核心成就

蒸汽机发电机、电动机、内燃机电子计算机

对生产方式的影响实现了生产方式的机械化实现了生产方式的电气化实现了生产方式的自动化，

并向信息化、智能化方向发

展

进入的时

代

蒸汽时代电气时代信息时代

交通工具

轮船、火车电车、汽车、飞艇、飞机航天飞机

新能源

煤电力、石油原子能（核能）

影响1、极大地提高了生产力。

2、使社会面貌发生了翻天覆地

的变化。

3、世界格局发生变化，资产阶

级确立了对世界的统治地位，形

成了西方先进东方落后的局面。

1、生产力迅猛发展。

2、社会面貌发生巨大变化。

3、世界格局发生变化，主要资

本主义国家进帝国主义阶段；帝

国主义列强加紧瓜分世界。资本

主义政治经济发展不平衡。

1、推动了社会生产力的空前发

展，人类进入信息化社会。

2、引起了世界经济结构和国际

经济格局的变化。

3、大大改变了人类的生活方式。

对中国的影响1、列强发动了两次鸦片战争，

中国开始沦为半殖民地半封建

社会。

2、中国开始向西方学习。如魏

源的《海国图志》、洋务运动。

1、帝国主义发动了一系列的侵

华战争：甲午中日战争、八国联

军侵华战争，中国完全论为半殖

民地半封建社会。

2、中国人民的救亡图存运动高

涨：戊戌变法、辛亥革命。

新中国成立，我国科学技术

得到进一步发展，改革开

放，学习外国先进科学技

术，成就显著，如实施863

计划，科教兴国战略。

三次科技革命对我们的启示：

（1）科学技术是第一生产力，我们青少年要崇尚科学、热爱科学，努力学习科学文化知识，在进行现代化建设中应合理实施改革，坚持实行对外开放的基本国策。

资产阶级革命

一、英国资产阶级革命：（1640年，代表人物—克伦威尔。）

根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义发展。

结果：通过《权利法案》，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

战争的性质：资产阶级革命。

意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，推动了世界历史的发展进程

二、美国的独立战争（代表人物—华盛顿）

根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。

爆发标志：来克星顿的枪声。

建国：1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》。（7月4日为美国国庆节）

转折点：萨拉托加大捷。

战争的性质：既是资产阶级革命，又是民族解放运动。

历史意义（影响）：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

三、美国南北战争（1861年4月，代表人物—林肯）

根本原因：南方奴隶制经济阻碍了资本主义的发展。

导火线：林肯就任美国总统。

战争的爆发：南方军队挑起内战，南北战争爆发（最后北方胜利）。

转折：林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。在此之前，还颁布了《宅地法》。

南北战争：是美国历史上的第二次资产阶级革命。

意义：经过这场战争，美国废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。

四、法国资产阶级革命（1789年7月14日，罗伯斯庇尔）（拿破仑）

根本原因：封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。

开始标志：攻占巴士底狱。

颁布了《人权宣言》：宣称人们生来自由权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

影响：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。

革命意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

拿破仑的内外政策：对内颁布了《法典》，巩固资产阶级统治，对外打击反法同盟，扩大疆域。

评价：拿破仑的对外战争，既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

资产阶级的改革

一、俄国废除农奴制改革：（主要人物：亚历山大二世）

1861年，是一次沙皇自上而下的资产阶级性质的改革。使俄国从封建社会转变为资本主义社会。

1、改革的原因：农奴制的束缚，使俄国工业发展的水平大大落后于其它主要资本主义国家。

2、两方面的影响：(1)改革的局限性：改革不彻底，仍保留大量的封建残余。

(2)改革的积极性：促进了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。

3、改革的内容：（1）农奴在法律上是“自由人”；（2）地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；（3）农奴在获得“解放”时可以得到一份地，但他们必须出钱赎买这份地。

二、日本的明治维新：（主要人物：明治天皇）

1868年，资产阶级性质的改革。使日本从封建社会转变为资本主义社会。

1、改革的原因：美国的入侵，天皇大权旁落，幕府将军统治的守旧和腐败，内忧外患。

2、两方面的影响：(1)改革的局限性：改革不彻底，仍保留大量的封建残余。

(2)改革的积极性：使日本走上了资本主义道路，摆脱了被沦为半殖民地的危险。

3、改革的内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。

三、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新相同点：

①改革前两国的社会性质都相同，都是落后的封建国家；

②性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革；

③作用：都有利于本国资本主义经济的发展，改变了社会性质，改革后两国都走上了资本主义发展道路；

④局限性：改革都不彻底，都保留了大量的封建残余。

四、主要资本主义国家走上资本主义道路方式通常有两种：

①资产阶级革命:英国、美国、法国。②资产阶级改革：俄国、日本

五、两次改革给我们的启示（历史感悟）：一个国家，一个民族，只有坚持改革开放，重视教育，大力发展科技和教育，不断的学习世界先进文化，吸收别国的优秀文化成果，才能促进民族的发展和国家的繁荣，立于世界民族之林。