做花灯(艺术活动)

活动名称：做彩灯

执教者：史佳敏

执教对象：分龄小（√）中（）大（）混龄（）

设计思路：

元宵节到处张灯结彩，孩子们观看着各种各样的花灯，感受节日喜庆与欢乐的气氛，孩子们也希望有一盏自己制作的彩灯，在亲手制作中，进一步感受过节的欢乐。

活动目标：

1、尝试学习使用糨糊进行粘贴，能耐心地参与粘贴活动。

2、感受制作的快乐。

活动准备：

1、课件《做花灯》。

2、彩色纸条、纸盒或纸杯、浆糊。

重点：尝试学习使用糨糊进行粘贴。

难点：感受制作的快乐。

活动过程：

一、花灯图片欣赏，认识花灯。

播放课件【图片欣赏】,让幼儿欣赏图片,并说说图片中有什么东西。说说花灯的结构组成。

二、欣赏制作

1.教师可以自己演示：在彩色纸条的一端抹上浆糊，粘贴在纸盒或纸杯的边缘，然后用抹布把

手擦干净。

2.播放课件【方法一】、【方法二】，让幼儿跟着学做。

3.制作花灯分两种方法，一种在彩色纸条的一端抹上浆糊，粘贴在纸盒或纸杯的边缘，然后用

抹布把手擦干净。第二种：先将纸盒或纸杯的边缘一圈涂满浆糊，教师适当地给予部分幼儿帮助。

三、交流展示。

1.教师可以让幼儿来展示自己的作品。

2.教师请部分幼儿说说自己用哪种方法制作的，然后大家一起进行相应的点评。

四、活动结束。

播放课件【乐曲：喜洋洋】，将做好的花灯挂起来，让幼儿相互欣赏。

活动延伸：

播放课件【挂花灯】，教师请幼儿观察画面，说说看到了什么，该怎么挂这些花灯呢？可以让

幼儿来说说，教师引导操作，帮助幼儿感受元宵节的气氛，体验游戏的快乐。

活动反思：

1、花灯是小朋友都喜欢的东西，能有一盏自己制作的花灯，孩子们既能进一步

感受过年的热闹气氛，又能感受自己动手的乐趣。

2、在活动中，老师示范重点放在了如何使用胶水粘贴，贴在哪里。难点是制作

花灯的手柄，可以请幼儿使用卷爆竹的方法，也可以贴在两边。

3、材料的使用和选择符合幼儿的年龄特点和认识经验，大部分幼儿都能自主的

独立完成，活动效果好！