人教版小学六年级语文第一次抱母亲
第一次抱母亲课件
母亲竟然然这么轻，我心里很难难过过。
合作探究： 1、我为什么难过？为什么不 知道母亲这么轻？ 2、读第二自然段，找出有关 语句，圈画出重点词语，并 说说自己的体会。
在我记忆中，母 亲总是手里拉着我， 背上背着妹妹，肩上 再挑100多斤重的担子 翻山越岭。这样年复 一年，直到我们长大。
赞美母亲的成语有： 赞美母爱的诗句：
， ，
， 。
……
达标练习
四、小小分析师 我坐在床沿上，把母亲（抱在 搂在）怀里，就像小时候母亲无数次抱 我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地（摆动 摇动）。护士不 忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了， 准备把她放到床上去。可是，我（忽然 突然）看见，有两行泪水从母 亲的眼角流下来。 1、划去括号里不正确的词。 2、在这一段中将你最感动的句子用“ ”画出来，动情地读一读。 3、为什么有两行泪水从母亲的眼角流下来？
1.记录一天中妈妈为自己做 的事以及自己为妈妈做的事。
2.拥抱妈妈并对妈妈说： “我爱你”，然后把妈妈的反应 及自己的感受记下来。
在我记忆中， 母亲总是手里拉着 我，背上背着妹妹， 肩上再挑100多斤 重的担子翻山越岭。 这样年复一年，直 到我们长大。
最爱是你 有一个人， 她永远占据在你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意地索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫母亲， 这一种爱，叫母爱！
在我记忆中，母 亲总是手里拉着我， 背上背着妹妹，肩上 再挑100多斤重的担子 翻山越岭。这样年复 一年，直到我们长大。
夏日，烈日当空，母亲总是…… 冬天，寒风呼啸，母亲总是……
我们长大后，可以干活了，但 逢但有逢重有担重，担母亲总是总叫是我们放下， 让她来挑。
第一次抱母亲PPT课件
检测反馈：
此时此刻，我们的心中一定 涌动着爱的暖流。让我们敞开心 扉，把心中的感动、感激说出来， 哪怕是想对母亲说的一句祝福、 一句感谢、一个问候……（可借 助名言名句丰富我们的语段）
学习并没有结束，希望继续努力
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13 第一次抱母亲
愧疚 瘦小 闭上
脖子 责怪 轮流
仰面摔倒 翻山越岭 突发奇想
活动一：品读课文，感悟母爱
1、自由朗读课文2、3自然段，画出描
写我的心情的句子，读一读。
2、小组交流：
（1）和母亲生活了几十年，我为何竟不
知母亲如此的轻？抓住相关语句说说感
受。
炎炎烈日下的母亲是怎样的？
萧萧寒风中呢？狂风暴雨中呢？
2、全班交流
母爱是童一年片阳是光多，么的美好，那一幕幕回忆 都即将使在永寒驻冷的我冬们天心，也间能…感受…春天的温暖；
母澈澄净；
母爱是一株树，
即使季节轮回也固守家园，
甘愿撑起一片绿荫。
母爱是童一年首田是园多诗，么悠的远美清净好；，那一幕幕回忆 都母将爱是永一驻幅山我水们画，心自间然…清新…；
母爱是一首歌，婉转深情。
母爱是醉人的春风，是润物的细雨， 是相伴你一生的盈盈笑语。 是你漂泊天涯的缕缕思念。
童有年一是种爱多无么论你的身美在好何方，，那一幕幕回忆 都将永都 有驻能 一我感 种受 爱们她无心的论温你间暖身…。陷…何境，
都能感受她的心跳。 你快乐，她幸福， 你悲哀，她哭泣。 只有她， 永远不需要珍藏， 却永远不会忘记。
《第一次抱母亲》教案设计
《第一次抱母亲》教案设计教案设计：《第一次抱母亲》一、教学内容本课教材选自人教版小学语文三年级下册第六单元第二课《第一次抱母亲》。
本节课主要内容是让学生通过阅读课文，理解课文内容，体会作者对母亲的感激和敬爱之情，学会关爱父母。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，体会作者的情感。
3. 学会关爱父母，懂得感恩。
三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：体会作者对母亲的感激和敬爱之情，学会关爱父母。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示一组父母关爱孩子的图片，引导学生谈论父母对自己的关爱，引出本课课题《第一次抱母亲》。
2. 自主学习（5分钟）让学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文内容，体会作者情感。
3. 课堂讲解（15分钟）讲解课文内容，分析作者对母亲的感激和敬爱之情，引导学生学会关爱父母。
4. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示与课文相关的例题，如：“请问下列词语在课文中的意思？（关爱、感激、孝顺）”，让学生回答，并进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论（5分钟）组织学生分组讨论，分享自己如何关爱父母，以及体会父母对自己的关爱。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调关爱父母的重要性。
六、板书设计板书设计如下：《第一次抱母亲》1. 父母关爱孩子2. 孩子关爱父母3. 感恩、孝顺七、作业设计1. 请用课文中的词语，写一段话，描述自己如何关爱父母。
答案：例：我非常关爱我的父母，每天都会帮他们做家务，给他们端茶送水，还会给他们按摩，让他们开心。
2. 请结合自己的生活实际，谈谈你如何体会父母的关爱。
答案：例：我妈妈每天都会为我准备好早餐，关心我的学习，还会陪我一起做作业，我感到非常幸福。
《第一次抱母亲》课文原文-文档资料
《第一次抱母亲》课文原文母亲病了，住在医院里。
我们兄弟姐妹轮流去守护。
轮到我的那天，护士进来换床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，转身下床很吃力，我赶紧说：“妈，您别动，我来抱您。
”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住母亲的腿弯，使劲一抱。
没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。
护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么﹖”我说：“我没想到我妈这么轻。
”护土问：“你以为你妈有多重﹖”我说：“我以为我妈有100多斤。
”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。
”母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
”在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总让我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。
护士也动情地说：“大妈，您真了不起。
”母亲笑了笑说：“提那些事干什么﹖哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。
”我突发奇想地说“妈，您把我从小抱到大，我还没有好好抱过您一回呢。
让我抱您入睡吧。
”母亲说；“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。
”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
护士不忍离去，静静地站在边上看着。
母亲终于闭上了眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。
可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流出来。
第一次抱母亲(第一课时1)
。
我 会 读
脖子 瘦小 摔倒 愧疚 翻山越岭 背上背着 突发奇想
脖 摔 翻 瘦
脖 摔 翻
左右等宽 左右不等 主动避让 巧妙穿插 向中靠， 窄让宽， 有礼貌， 多友好。
瘦
左上包右下 外框撇舒展 内部略右移 字形更饱满
瘦小 愧疚 力大无穷 翻山越岭 突发奇想 课文记叙了母亲生病住院，“我”抱起母亲让 护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，想起一直
1-2自然段，用横线划出表示作者没想到的句 子。再思考一下,作者没想到什么？
我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿 弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用 力过猛，差点仰面摔倒。 我没想到我妈这么轻。 我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80多斤的身体，去承受那么重的担子。
我左手托住母亲的脖子，右手托住 她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻 使劲一抱 轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。
以为（ ）的母亲以（ 瘦小）的身体挑着重担 力大无穷 （翻山越岭 ）的往事，心里难过也很（ 愧疚 ）。
我（ 突发奇想）抱着母亲入睡，母亲流泪了。
“我”第一次抱起母亲时，才发现母亲
身体很轻，心里有什么感受呢？
竟然 难过 母亲竟然这么轻，我心里很难过。
居然 出乎意料 没想到
文中多次写到了“没想到”，请默读课文
护士在后面扶了我一把，责怪 说：“你使那么大劲干什么？”
护士在后面扶了我一把，责怪说：“你 使那么大劲干什么？” 我说：“我没想到我妈这么轻。” 护士问：“你以为你妈有多重？” 我说：“我以为我妈有100多斤。” 母亲说：“我这一生，最重的时候只有89 斤。”
在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背 着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这 翻山越岭 样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以 干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让 她来挑。
《第一次抱母亲》阅读答案
《第一次抱母亲》阅读答案母亲从小到大都是以力大无穷的形象出现在我的面前，所以我以为母亲应该很重，有很多斤，因为这样才能挑起那么重的担子。
但是没想到母亲竟然那么轻，但就是这么轻的身体却撑起了整片天空。
小编在这里整理了《第一次抱母亲》阅读答案，希望能帮助到您。
第一次抱母亲为了丰富您的学习生活，查字典四年级语文下册频道小编为您提供了第一次抱母亲阅读答案，希望可以为您提供参考帮助!母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。
轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，下床很吃力。
我赶紧说：妈，你别动，我来抱你。
我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。
护士在后面托了我一把，责怪说：你使那么大劲干什么?我说：我没想到我妈这么轻。
护士问：你以为你妈有多重?我说：我以为我妈有一百多斤。
护士笑了，说：你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了九十斤。
母亲说：这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有八十九斤。
母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士取笑我说：亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
我说：如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
护士问：为什么?我说：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑一百多斤的担子，翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用八十多斤的身体，去承受那么重的担子。
我( )望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：妈，我对不住你啊!护士也动情地说：大妈，你真了不起。
母亲笑一笑说：提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的?护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：把大妈放上去吧，轻一点。
我突发奇想地说：妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。
让我抱你入睡吧。
母亲说：快把我放下，别让人笑话。
《第一次抱母亲》课件(讲课用)
有一天你生病说想家想她时，有个人却在电话那头牵挂着你； 有一天你为事业为未来奔波时，有个人却热着饭菜等待着你；
有一天你牵着男友的手时，有一天你走过婚姻的红毯时， 有一天你也为人父母时，有一天你两鬓霜染目光浑浊时，有一
2、“我没想到我妈这么轻。”
3、“我一直以为母亲力大无穷，没 想到她是用80多斤的身体，去承受 那么重的担子。”
想一想
1、母亲竟然这么轻，我心里 很（ ）。 ２、作者为什么没想到母亲 那么轻？
品读
在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上 背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山 越岭。这样年复一年，直到我们长大。
1.读准字音，读顺句子，读通课文； 2.查字典或联系上下文理解词语； 3.给课文各自然段标上序号。
理解词语
守护 ：看守保护 力大无穷 ：比喻力气非常大 愧疚 ：感觉对不起他人，很歉疚；很惭愧。 突发奇想 ：形容突然想出一个非常奇妙的想法
或突然想做某一件奇怪事。
•认真听课文朗读，为ห้องสมุดไป่ตู้文分 段
本篇课文分为三段
有一天
有一天你哭着来到这个世界时，有个人却噙着泪水笑着迎接你； 有一天你蹒跚学步牙牙学语时，有个人却长开手臂悄悄护着你； 有一天你踏进小学的校门时，有个人却在身后默默注视着你； 有一天你“无所畏惧”犯错时，有个人却在用“心疼”的鞭子抽打
着你； 有一天你扬着手中的成绩单得意时，有个人却冷静提醒着你；
第一段（1）叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母
亲竟然这么轻。
第二段（2、3）“我”感到难过和愧疚的原因。“我”总以
为母亲“力大无穷”，却一直不知母亲只有 80多斤的身体，却要承受那么重的担子。
《第一次抱母亲》PPT课件(讲课用)
第三段 （4、5）写“我”突发奇想，要抱母亲
入睡，母亲却流泪了。
1.这篇文章讲了一件什么事情？
（从记叙文的五要素来归纳）
时间： 母亲生病后 地点： 在医院里
事情的起因：“我”错以为母亲的体重不轻 经过： 体会到了母爱的伟大。最后为报 答母恩，也想抱一次母亲睡觉。 结果： 母亲也被感动了。
品 读
在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背 上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻 山越岭。这样年复一年，直到我们长大。 我们长大后，可以干活了，但逢有重担， 母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以 为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身 体，去承受那么重的担子。
从上面的一段话可 以看出母亲是一个怎样 的人。同时表现了“我” 怎样的心情？
13.第一次抱母亲
听了上面这首 歌曲，你想对你的 父母说什么？
这首歌是阎维文演唱的一首歌颂母亲
的歌，叫做《母亲》。歌颂母亲是千百年 以来传诵不衰的主题，今天我们就来学习 一篇歌颂母亲的文章。
脖子
fān
bó
shuāi
摔倒
shòu
翻山越 岭 瘦小
读一读，抄一抄。
仰面
瘦小
责怪
翻山越岭
愧疚
闭上
轮流
母亲：承受巨大压力，吃苦耐劳 的坚强的人。 表现了“我”难过、愧疚的心情。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像 小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容 易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去， 静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡着 了，准备把她放到床 上去。可是，我忽然 看见，有两行泪水从 母亲的眼角流下 来……
《第一次抱母亲》课文原文
《第一次抱母亲》课文原文母亲病了，住在医院里。
我们兄弟姐妹轮流去守护。
轮到我的那天，护士进来换床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，转身下床很吃力，我赶紧说：“妈，您别动，我来抱您。
”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住母亲的腿弯，使劲一抱。
没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。
护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么﹖”我说：“我没想到我妈这么轻。
”护土问：“你以为你妈有多重﹖”我说：“我以为我妈有100多斤。
”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。
”母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
”在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总让我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。
护士也动情地说：“大妈，您真了不起。
”母亲笑了笑说：“提那些事干什么﹖哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。
”我突发奇想地说“妈，您把我从小抱到大，我还没有好好抱过您一回呢。
让我抱您入睡吧。
”母亲说；“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。
”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
护士不忍离去，静静地站在边上看着。
母亲终于闭上了眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。
可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流出来。
小学语文《第一次抱母亲》
小学语文《第一次抱母亲》教案教学目标：1、学会本课生字词，并理解“责怪、愧疚、翻山越岭”的意思。
2、读中体会，读中感悟母爱的伟大。
3、有感情的朗读课文。
教学重、难点：能够理解母亲的重担里装的是沉沉的爱。
教学过程：一、导入新课1、小调查：看班上有几个孩子知道自己父母的身高、体重？从而引出课题。
2、齐读课题。
3、请生读，并指导朗读。
二、初读课文感知大意1、看了这个题目，你们有什么问题要问吗？生质疑。
2、请生带着自己的问题朗读课文，要求读通、读顺。
3、出示（越、疚）以检测生字。
4、请生找到这两个字在文中所组成的词，并理解词语的意思。
三、抓住“重担”感悟母爱1、同学们，过去有人把读书叫做“煮书”，怎么煮呢？煮书就是把书读熟，读出味道来，把文章读懂。
因此，请同学们再一次把书拿起来，好好地读，读出感情。
2、师范读。
3、歌德曾经说过：会读书的人用两只眼睛读书，一只看纸面上的文字，一只看纸的背后，所以我们一定要用心去读。
请生读3、4、5自然段。
4、理解“责怪、赶紧”在文中的意思。
指导朗读。
5、指导“我这一生最重的时候只有89斤”生齐读。
6、指名读4、5自然段，并想想母亲肩上的重担仅仅是那一百多斤的东西吗？你对这个“重担”是怎么理解的？7、同学们“乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身”说的是母亲养育儿女的艰辛。
“儿病恨不将身替，调理汤药不离身”说的是母亲在儿女生病时候的焦虑和对儿女的照料。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”说的是母亲为了教育子女所做出的巨大贡献。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
”说的是母亲对远行的儿女的体贴和牵挂。
同学们，母亲的重担里面装的东西实在是太多太多，母亲所挑的不是一百多斤的重担，她挑的实际上是大半个天。
同学们，当我们这样理解了“重担”之后，再回过头来看前面这句话，“翻山越岭”，母亲仅仅是翻过了一座座山，跨过了一道道岭吗？这个“翻山越岭”你是怎么体会的？8、指名回答，请生读12、13自然段。
第一次抱母亲(课件)
想像画面：在烈日炎炎、挥汗 如雨的夏天，你仿佛看到了什 么情景?在北风呼啸、大雪纷 飞的冬天，你又仿佛看到了什 么画面?
谦虚朴素的母亲
母亲是怎样看待她所做的一切的呢？ 默读第三自然段 母亲笑了笑说：“提那些事干什么？ 哪个母亲不是这样过来的？” 同学们看看这位母亲的语言和表 情，她是个什么样的母亲？ 大家看看这个词语“哪个”？想想 你们的母亲是不是也有这样的行为呢？
升华感情：
你决定采取什么方法 报答你的父母呢？
任劳任怨的母亲 （疼爱子女） 你们是从哪儿读出来的? 在我的记忆中，母亲总是手里拉着我， 背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担 子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长 大。我们长大后，可以干活了，但逢有重 担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
请同学们再读读这几句话，用心去体会体会 从哪些词语看出母亲任劳任怨，很辛苦? (拉、背、挑、翻山越岭、年复一年)
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上 去。可是，我忽然看见，有两行泪水从 母亲的眼角流下来……
讨论：母亲的泪水是母亲因为病痛而流 下的吗？这是什么样的泪水呢？ 你读了这一段后你最想说些什么呢？
“亲爱的宝贝,如果你能活着, 一定要记住我爱你”。 ——妈妈最后的短信 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 ————〖唐〗孟郊
最爱是你（献给母亲）
有一个人，她永远占据在 你的心中最柔软的地方，你愿 意用自己的一生去爱她，有一 种爱，它让你肆意地索取、享 用，却不要你任何的回报…… 这一个人，叫母亲，这种爱， 叫母爱。如果说因为忙碌和粗 心，我们忽略了平时对母亲的 问候和关心，无论如何，别忘 了在3月8日那天买上一束康乃 馨,哪怕是一句感恩的话语……
第一次抱母亲
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在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背
着妹妹，肩上再挑１００多斤重的担子翻山越岭。
我们长大后，可以干活了，但逢
有重担，母亲总是叫我们放下，让她
来挑．我一直以为母亲力大无穷，没
想到她是用８０多斤的身体，去承受
那么重的担子。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小 时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易 入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去， 静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。 我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。 可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼 角流下来……
１、“我”为什么要抱母亲？
２、结果怎样？
３、抱了母亲以后，“我”有了哪 些感受？
脖(bó)子
摔(shuāi)倒
瘦(shòu)小
内疚(jiù)
翻(fān)山越(yuè)岭
１、“我”为什么要抱母亲？
２、结果怎样？
３、抱了记忆中，母亲总是手里拉着我，
背上背着妹妹，肩上再挑１００多斤重的担
在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背
着妹妹，肩上再挑１００多斤重的担子翻山越岭。
书客吧/书客吧
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生活，一年“七夕”才能见上一面-----太漫长了。马启明心里痛苦地琢磨，一个大男人调到妻子那里去，面子上实在抹不开，还是把妻子调过 来比较合适。说马启明是个大男人确实有点夸张，其实他的个子只有1.70米，是个“二等残废”，身材不胖不瘦，皮肤不白不黑，眼睛不大也 不小，但炯炯有神。如果把马启明扔到人海里，那就找不到他的踪影了。也不是说马启明在家里就是大男子主义，想做甩手掌柜，而是说他受 传统思想的影响，实在不想到妻子那面去。而把妻子调到自己的单位，他事先打听了一下，打听的情况怎么样呢？现实让他失望。因为在当时， 从学校毕业的大学生都属于国家“干部”，干部调动是非常麻烦的。首先是刘丽娟单位和主管人事部门要同意放人，其次是马启明单位和主管 人事部门要同意接受，才能办理调动手续。而国家正式编制的干部如果想调动，得有正当理由，夫妻分居两地的情况太普遍了，必须排队等候 名额，且不知要等到猴年马月，更重要的是她过来以后，要找到合适的工作更是难如登天。像马启明是个刚毕业的学生，父母都是在地球上修 理地球的、老实巴交的农民，没有社会背景又没有钱，一想起要到管理部门去跑十分繁琐的调动手续，像跑没有终点的马拉松一样，马启明的 头跟斗一样大。而在90年代初，如果马启明想和刘丽娟长久在一起，没有调动关系到马启明单位来干临时工或干什么，没有档案关系、没有户 口，就是黑户，就像《超生游击队》一样，生活没着落、没尊严，让人瞧不起，跟“盲流”“流氓”差不多，所以马启明一想起妻子调动的事， 就怵头害怕，他一点办法都没有，就像脑子结了冰一样。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。正在抓狂之际，马启明恰巧听到了同学说国家对 大学生的分配政策做了新的调整，允许大专院校学生自由选择工作。在此政策推动下，高校较多的西安已举办多次人才交流会，为即将毕业和 已毕业想要调整工作单位的大学生提供选择职业的平台。沿海省市经济发展较快，需要大量人才，因此常有江苏山东等地的单位来蹲点招人。 马启明得了这个好消息，兴奋地要吃安眠药才能睡得着，如果不控制，精神一定会出问题。他与妻子商量，到西安人才交流会上去看看，如果 在外地能找到合适的单位，俩人索性放弃目前各自的工作，一齐到外地去工作，也是很不错的选择。刘丽娟听了欣然同意，立刻拉了马启明启 程赶往西安。在熙熙攘攘人才交流市场马启明和刘丽娟像鹿一样到处乱撞，却没有找到合适的工作。忽然听到周围的人谈论说西安交大常有外 地单位蹲点招人，他们便匆忙赶过去，只见校园内报刊栏中果然贴着许多招人启示。正搜寻着，一抬头，马启明突然看见江苏海涛州人事局的 招人启示正醒目地贴在招待所的二楼外墙，心里