美术,品德进度计划 - 360文档中心

三年级美术德育工作计划第二学期

素描铅笔
观察、作品评价
2.掌握简单的动物素描技法
2.练习动物的素描绘画
第三周
花朵的绘画
1.学习花朵的基本形态和特点
1.观察不同种类的花朵，学习绘画花朵的方法
彩色画笔、画纸
观察、作品评价
2.培养对自然的热爱和美的审美能力
2.绘制花朵作品，表达对美的感受
第四周
人物表情
1.观察人物表情的特点
1.观察不同表情的人物形象
三年级美术德育工作计划第二学期
时间
主题/内容
学习目标
活动安排
资源准备
评估方式
第一周
春天的色彩
1.了解春天的色彩特点
1.观察春天的景象，讨论春天的色彩
彩色笔、画纸
观察、作品评价
2.掌握基本的色彩搭配原则
2.绘制春天的场景，尝试运用不同色彩组合
第二周
动物的形态
1.能够观察动物的形态特点
1.观察不同动物的形态特点，了解其基本结构
素描铅笔
观察、作品评价
2.掌握简单的人物头部素描技法
2.练习人物头部的素描绘画
第五周
创同的绘画题材，鼓励学生发挥想象力
不限
作品展示、评价
2.培养学生的创作能力和审美情趣
2.学生自由创作，展示个性化的绘画作品

美术教学德育实施方案

美术教学德育实施方案一、引言。

美术教学是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的审美能力和创造力，更可以在德育方面发挥重要作用。

本实施方案旨在通过美术教学，促进学生的全面发展，培养他们的道德情操和良好的品德素养。

二、德育目标。

1. 培养学生的美德意识。

通过美术教学，引导学生树立正确的美德观念，培养他们热爱美好事物、珍视美好情感、追求美好品质的意识。

2. 培养学生的团队合作精神。

在美术教学中，组织学生进行合作创作，促进学生之间的相互合作、相互尊重，培养他们的团队合作精神和团队责任感。

3. 培养学生的创新意识。

美术作品的创作需要学生发挥自己的想象力和创造力，因此，美术教学可以培养学生的创新意识，激发他们的创造潜能。

4. 培养学生的审美情感。

通过美术教学，引导学生欣赏和鉴赏艺术作品，提高他们的审美情感，培养他们对美的热爱和追求。

三、实施方案。

1. 创设良好的教学环境。

教师要营造一个积极向上、和谐美好的教学氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术，感受美的力量。

2. 引导学生进行情感体验。

在美术教学中，教师要引导学生通过观察、感受、表达，让他们在创作中表达自己的情感和情绪，培养他们的情感体验能力。

3. 注重学生的思想品德教育。

在美术教学中，教师要注重引导学生正确对待美术作品，培养他们的美德情操，提高他们的艺术修养。

4. 开展丰富多彩的美术活动。

学校可以组织美术比赛、美术展览、美术实践等活动，让学生有机会展示自己的作品，激发他们的创作热情。

5. 加强与家长的沟通。

教师要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和心理状态，共同关注学生的德育教育。

四、实施效果评估。

1. 学生的思想品德素质得到提高。

通过美术教学，学生的美德意识、团队合作精神、创新意识和审美情感得到了有效培养。

2. 学生的艺术修养得到提升。

学生的美术作品质量和创作水平得到了显著提高，学生的艺术修养得到了有效提升。

3. 学校的美术教学工作得到了肯定。

2024年小学美术教学计划进度（6篇）

小学美术教学计划进度本学期一至六年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。

特别是各年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

一教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

二教学措施：1、区别年级的差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

美术学科德育渗透计划

美术学科德育渗透计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级美术工作计划(5篇)

小学一年级美术工作计划一、学生情况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。

活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。

如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

美术德育教学工作计划范文5篇

美术德育教学工作计划范文5篇美术德育工作计划(一)一、学生分析：高年级学生思想相对复杂，有的学生已开始进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。

在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。

这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。

二、指导思想：结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基*化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。

三、小学美术德育渗透总体目标：在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。

加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。

四、主要内容通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。

五、具体措施1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基*化素质相结合。

充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。

2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。

美术教学工作计划6篇

美术教学工作计划6篇美术教学工作计划 (1)一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。

我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。

我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。

在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。

得到我各位老师的一致好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。

通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。

在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。

我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。

让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

美术教学计划和教学进度

美术教学计划和教学进度美术教学在学校教育中占据着重要的地位，通过美术学习，可以培养学生的审美情趣、创造力和艺术修养。

因此，制定科学合理的美术教学计划和教学进度显得尤为重要。

本文将从美术教学计划的制定、教学进度的安排以及实施过程中的注意事项等方面进行探讨。

一、美术教学计划的制定1. 教学目标的确定首先，制定美术教学计划需要确定明确的教学目标。

教学目标应该符合学生的实际情况和学校的教学要求，明确目标有利于教师有针对性地开展教学活动，帮助学生更好地完成学习任务。

2. 课程内容的选择在确定教学目标的基础上，选择适当的课程内容也是美术教学计划中的重要环节。

课程内容的选择应该贴近学生的生活实际，能够引起他们的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 教学手段和方法的确定为了更好地实现教学目标，教师需要根据具体的教学内容和学生的特点，选择适合的教学手段和方法。

灵活多样的教学手段和方法可以使教学更加生动有趣，有助于提高学生的学习积极性。

二、教学进度的安排1. 教学步骤的合理安排在制定美术教学计划时，需要合理安排教学步骤，确保每一个教学环节都能够顺利进行。

教学步骤的合理安排可以帮助学生逐步掌握知识和技能，达到教学目标。

2. 时间进度的控制在安排教学进度时，需要合理控制时间进度，确保每一个教学环节都能在规定的时间内完成。

时间进度的控制对于保证教学质量和提高教学效果至关重要。

3. 检查和评估在教学进度的实施过程中，需要不断进行检查和评估，及时发现问题并进行调整。

检查和评估可以帮助教师了解学生的学习情况和掌握教学效果，为教学工作的持续改进提供依据。

三、实施过程中的注意事项1. 重视学生个性发展在美术教学中，每个学生都有其独特的个性特点和创造力，教师需要针对不同学生的特点，制定相应的教学策略，激发他们的学习兴趣和潜能。

2. 注重实践操作美术教学是一门实践性很强的学科，教师需要注重实践操作，让学生通过动手实践来提高技能和创造力，培养他们的审美能力和艺术修养。

初中美术教师德育工作计划

初中美术教师德育工作计划
1. 指导学生树立正确的审美观念，培养艺术情感和审美能力。

2. 引导学生尊重艺术作品，理解不同艺术风格和文化背景。

3. 培养学生的自我表达能力和创造力，在美术作品中体现个性魅力。

4. 强调团队合作意识，培养学生艺术协作精神和团队精神。

5. 帮助学生树立正确的艺术价值观，懂得欣赏和评价艺术作品。

6. 关注学生的艺术修养和品德素养，引导他们正确对待艺术创作和生活。

7. 营造积极向上的艺术氛围，引导学生用美术语言传达正能量和积极情感。

8. 引导学生关注社会，用艺术表达关爱和回馈社会的情怀。

9. 在教学中注重学生的人文情怀培养，引导他们在艺术中感知人生、感悟生命。

10. 推动学校美育工作的深入开展，与其他教师协同合作，共
同育人。

小学美术教师教学计划五篇

小学美术教师教学计划五篇制定打算前，要分析探究工作现状，充分了解下一步工作是在什么根底上进展的，是依据什么来制定这个打算的。

以下是我整理的小学美术老师教学打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

小学美术老师教学打算1一、教学条件分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了必须的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。

学生对美术有必须的爱好，学生比拟活泼。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。

二、教学内容分析：第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来造就学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究。

三、任务目标：1、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法;相识和了解绘画根底学问。

2、智力实力目标：造就学生造型技能;造就学生的缔造性思维;造就学生对美妙事物的感知实力。

3、思想品德目标：造就学生安康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物;进一步造就学生对美术的爱好。

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。

难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性开展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授根底学问和根本技能。

提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，鼓舞学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、方法措施：1、应将学习内容与生活经历严密联系起来，强调学问和技能在协助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。

同时，造就学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。

3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以开展，限度地开发学生的缔造潜能，并重视实践实力的造就，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。

美术德育工作计划

美术德育工作计划
《美术德育工作计划》
一、工作目标：通过美术教育，培养学生的艺术修养和审美能力，引导学生形成良好的美术素养和艺术情趣。

二、工作重点：
1. 课程设置：结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计多样化的美术课程，包括绘画、手工制作、雕塑等，以满足学生的学习需求。

2. 美术活动：组织举办各类美术比赛、展览、艺术节等活动，激发学生的创造力和表现欲，丰富校园文化生活。

3. 师资队伍：提高美术教师的教育水平和教学能力，不断完善教学方法和手段，确保教学质量。

4. 美术交流：加强与其他学校和美术机构的交流合作，推动美术教育的发展，促进学生的艺术交流和思想碰撞。

5. 美术环境：营造良好的美术学习环境，配备艺术教学设施和器材，激发学生的学习兴趣和创作动力。

三、工作措施：
1. 制定统一的美术教学大纲和教学计划，确保教学内容的科学
性和系统性。

2. 定期举办各类美术活动和比赛，营造积极向上的学习氛围，激励学生的学习热情和动力。

3. 定期开展美术教师培训和学术交流，提升教师的专业素养和教学水平。

4. 加强校园美术环境的建设与管理，改善美术教室和展览场所，提供良好的学习条件。

5. 加强家校合作，鼓励家长参与学生美术教育，共同关注学生的美术成长和发展。

四、工作评估：建立科学的美术教育评估体系，定期对美术教学成果和教学效果进行评估，及时总结经验，不断提高美术教育质量，促进学生全面发展。

以上是《美术德育工作计划》的部分内容，美术德育工作是学校教育的重要组成部分，通过本计划的实施，将为学生的综合素质培养和人格塑造做出积极贡献。

美术工作计划

美术工作计划一、目标和任务。

1. 制定并执行美术项目的计划和时间表。

2. 确保美术作品的质量和创意水平。

3. 协调美术团队的工作，确保项目顺利进行。

4. 与客户沟通，了解他们的需求和期望，确保项目与客户的要求相符。

二、具体工作内容。

1. 制定美术项目的整体计划和时间表，包括项目执行的各个阶段和时间节点。

2. 确保美术作品的创意和质量，包括美术设计、绘画、雕塑等各个方面。

3. 协调美术团队的工作，包括分配任务、监督进度、解决问题等。

4. 与客户沟通，了解客户的需求和期望，及时调整项目计划和作品内容。

三、工作计划。

1. 第一周，制定美术项目的整体计划和时间表，确定项目的主题和风格。

2. 第二周至第四周，美术设计和创作阶段，包括初步设计稿、客户反馈、修改和完善。

3. 第五周至第六周，制作和完成美术作品，包括绘画、雕塑、摄影等各个环节。

4. 第七周至第八周，与客户沟通，确认作品的最终版本，进行最后的修整和完善。

5. 第九周，项目总结和成果展示，包括作品展览、宣传推广等。

四、预期成果。

1. 完成美术项目的设计和创作，确保作品的质量和创意水平。

2. 与客户沟通顺利，确保项目与客户的需求和期望相符。

3. 美术团队的工作协调顺利，确保项目按计划进行并顺利完成。

五、风险和对策。

1. 时间节点延迟，及时调整项目计划和时间表，确保项目顺利进行。

2. 客户需求变更，灵活应对客户的需求变化，及时调整项目内容和作品设计。

3. 美术作品质量问题，加强对作品质量的把控和监督，确保作品的质量和创意水平。

六、总结。

美术工作计划是一个全面的指导和管理工作，通过合理的计划和安排，确保美术项目的顺利进行和成功完成。

在执行过程中，要及时调整和应对各种风险和问题，确保项目的顺利进行和最终的成功。

部编版五年级下册美术教学工作计划(附进度表)

部编版五年级下册美术教学工作计划(附进度表)目标本美术教学工作计划旨在帮助五年级学生全面提高美术素养和综合技能，培养学生的创造力和艺术欣赏能力。

教学内容与进度安排第一周- 课程内容：色彩基本理论和色彩搭配- 活动安排：学生研究基本的色彩知识，以及如何进行色彩搭配；通过色彩搭配的实践活动，培养学生的审美能力和创造力。

- 预期目标：学生能够理解色彩的基本原理，并能够灵活运用所学知识进行色彩搭配。

第二周- 课程内容：线条与造型表现- 活动安排：学生研究线条与造型的基本概念和技法；通过观察和实践，学生能够用线条和造型表现物体的特点和形态。

- 预期目标：学生能够独立运用线条和造型表现物体的外形与质感。

第三周- 课程内容：平面构图与透视- 活动安排：学生研究平面构图和透视的基本原理和技巧；通过练，学生能够运用透视法构图，表现空间和深度感。

- 预期目标：学生能够独立运用平面构图和透视原理进行作品创作。

第四周- 课程内容：素描与明暗表现- 活动安排：学生研究素描和明暗表现的基本技法和原则；通过实践演练，学生能够运用明暗对比进行物体的立体感表现。

- 预期目标：学生能够独立使用素描和明暗表现技巧进行作品创作。

第五周- 课程内容：水彩画基础- 活动安排：学生研究水彩画的基本知识和技法；通过实践，学生能够掌握水彩画的调色、渐变和融合技巧。

- 预期目标：学生能够独立运用水彩画技法进行创作，并能够展示色彩的变化和层次感。

第六周- 复与总结：回顾所学内容，进行综合性创作活动，展示学生在美术方面的综合素养与技能。

考核方式- 平时作业和课堂表现：占总成绩的60%- 综合性创作作品评分：占总成绩的40%注意事项- 老师将根据学生的实际情况和研究进度，及时进行调整和安排。

- 学生需要认真完成每堂课的作业和练，以确保自己的研究效果。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高研究的积极性和主动性。

以上为《部编版五年级下册美术教学工作计划》的内容和进度安排，请学生和家长注意相应的学习和备课准备。

美术德育工作计划15篇

美术德育工作方案15篇美术德育工作方案15篇美术德育工作方案1 美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。

美术课就是通过美术教学有机浸透德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。

从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机浸透德育，让学生在随风潜入夜式的德育气氛中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。

德育在美术教学中占有重要的地位，它作为施行美育的一个组成部分，无形地表达在美术教育中。

根据新课标的精神，我们相信美术教育中美的内容和形式能对学消费生宏大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成宏大的教育力量。

因此，我们努力在培养学生安康审美情趣的同时，利用课堂教学与教材，选择适宜的时机穿插德育教育，到达既教书又育人的目的。

一、挖掘教材内涵，提炼德育因素。

现行的美术教材内容丰富多彩，其本质均蕴含着丰富的德育因素。

这些因素或明显或含蓄，需要我们老师结实树立德育意识，分析^p 和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。

在教学生学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，用适宜的冷暖色表现主题，还要联络实际的自然现象，引导学生欣赏、分析^p ，使学生感受到大自然的美，从而培养对自然和生活的热爱。

二、关注课堂过程，浸透德育教育。

美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程，在这个过程中见缝插针、联络实际地浸透德育，不但确保学生保质保量地完成作业，还可以让学生随时随地地受到教育，让德育之苗遍地开花，使学生身心得到协调开展。

1.紧抓课堂常规，进展品德教育。

在美术教学中，我们根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

如师生问好，坐站姿势都要养成一定的标准动作，以培养遵守纪律，举止文明，尊老敬师的良好行为;又如工艺美术课中，对制作后的材料要及时处理，培养学生爱班级、讲卫生的意识等等。

美术教师德育工作计划及安排

美术教师德育工作计划及安排
美术教师的德育工作计划和安排应该包括以下几个方面：
1. 培养学生的审美情趣和艺术修养：通过教学内容和教学方法的设计，激发学生对美
术的兴趣，引导他们欣赏美术作品，培养其审美情趣和艺术修养。

2. 培养学生的美德品质：通过教育引导，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养
他们的良好品德和道德修养，培养学生的创造力、独立思考能力和团队协作能力。

3. 丰富美术教育内容：设计丰富多彩的美术课程内容，结合美术史、美术理论等方面
的知识，帮助学生了解不同时期、不同风格的艺术作品，提高他们的美术修养和艺术
素养。

4. 课堂管理和学生指导：建立良好的班级管理机制，保证课堂秩序和学生纪律，制定
相关规章制度，引导学生形成健康的学习生活方式，解决学生在学习和生活中的问题。

5. 发展学生艺术潜能：通过个性化指导和辅导，发现和引导学生的艺术潜能，培养他
们在美术方面的特长和才能，激发他们的创作激情，提高他们的创作水平。

为了落实以上工作计划，美术教师需要制定具体的教学计划和教学方法，注重个性化
教育和关注学生的发展变化，加强与家长的沟通合作，形成学校、家庭和社会的合力，共同努力为学生的全面发展和健康成长提供更好的支持和指导。

四年级美术德育渗透计划

四年级美术德育渗透计划一、指导思想。

美术课可不能只是画画那么简单，它就像一个魔法盒，既能让孩子们学会创造美，还能悄悄地把德育的小种子种在他们心里。

咱们得让孩子们在欣赏美、创造美的过程中，变成有品德、有素养的小艺术家。

二、学情分析。

四年级的小机灵鬼们呀，对美术已经有了一些自己的想法，画得也像模像样了。

他们好奇心重得像小猫，对新鲜事物特别感兴趣。

不过呢，他们的小脑袋里可能还不太清楚美术和品德之间的联系。

所以，咱们得用有趣的办法把这两者结合起来，让他们在不知不觉中就接受了德育。

三、德育目标。

（一）培养审美情趣。

1. 让孩子们知道啥是美，美可不只是长得好看的东西。

像那些充满爱心的行为、保护环境的举动，都是美美的。

通过欣赏各种美术作品，无论是古代的水墨画，还是现代的创意画，让他们感受不同的美，提高他们的审美眼光，就像给他们戴上一副发现美的魔法眼镜。

2. 引导孩子们从生活中发现美。

咱们身边到处都是美，一朵小花、一片云彩、一个微笑，都是美的元素。

鼓励他们把这些生活中的美画出来或者用手工做出来，让他们明白美就在身边，只要用心就能发现。

（二）增强民族自豪感。

1. 讲讲咱们中国传统美术的厉害之处。

像剪纸、京剧脸谱、陶瓷这些，都是咱们老祖宗留下来的宝贝。

给孩子们展示这些传统美术作品，让他们知道咱们中国的美术文化源远流长，博大精深，就像一个巨大的宝藏。

让他们为自己是中国人，能拥有这么棒的美术遗产而感到超级自豪。

2. 安排一些中国传统美术的创作活动。

比如让孩子们学着剪个窗花，画个脸谱。

在动手的过程中，他们能更深入地了解传统美术的魅力，这种民族自豪感也就像小树苗一样，在他们心里越长越高。

（三）培养团队合作精神。

1. 在一些需要合作的美术项目里，比如小组制作一个大型的手工雕塑或者共同绘制一幅壁画。

让孩子们知道，每个人就像一颗小星星，只有大家聚在一起，才能组成美丽的星空。

在合作中，他们得学会倾听别人的想法，分享自己的创意，互相帮助，就像一群小蚂蚁齐心协力搬食物一样。

美术工作计划

美术工作计划
一、目标和目的。

1.1 目标，提高美术水平，丰富学校文化生活，培养学生审美能力和创造力。

1.2 目的，通过美术教学和活动，激发学生对艺术的兴趣，提高他们的绘画技能和审美能力。

二、工作内容。

2.1 组织美术课程，制定并实施符合学生年龄和兴趣的美术课程，包括素描、水彩、油画等技法的教学。

2.2 组织美术活动，组织学校美术社团、美术比赛、美术展览等活动，丰富学生的课余生活。

2.3 培养美术人才，发现和培养具有艺术天赋的学生，组织参加市区美术比赛和展览。

三、工作计划。

3.1 春季学期，组织美术社团活动，举办学校美术展览，组织学生参加市区美术比赛。

3.2 秋季学期，开设素描、水彩、油画等课程，组织学生参加校内美术比赛。

四、工作措施。

4.1 制定详细的美术课程教学计划，确保教学内容和进度。

4.2 鼓励学生参加美术活动，提供必要的指导和支持。

4.3 配备必要的美术教学设施和材料，保障教学质量。

五、工作评估。

5.1 定期对学生的美术作品进行评比和展示，鼓励学生发挥创造力。

5.2 参加市区美术比赛和展览，评估学生的绘画水平和艺术表
现。

六、工作总结。

6.1 每学期末对美术工作进行总结，总结工作成果和存在的问题，为下一学期的美术工作提供参考和改进方案。

美术工作计划

美术工作计划
目标，提高美术作品的质量，增加创作产量，提升美术水平。

一、制定每周工作计划。

1. 每周制定美术创作计划，包括主题、风格、材料等。

2. 每周安排时间进行美术创作，确保完成计划的作品数量和质量。

二、学习提升。

1. 参加美术培训课程，提升绘画技巧和审美水平。

2. 阅读美术书籍、参观美术展览，增加美术知识和灵感。

三、与同行交流。

1. 参加美术交流活动，与其他美术工作者分享经验和心得。

2. 加入美术社群，与其他美术爱好者交流创作心得和技巧。

四、定期评估。

1. 每月对自己的美术作品进行评估，发现不足之处并加以改进。

2. 与他人交流，接受他人对自己作品的评价和建议，以提高自
身水平。

五、展示作品。

1. 参加美术展览，展示自己的作品，获取他人的认可和反馈。

2. 利用网络平台，发布自己的作品，扩大影响力和知名度。

六、持续创作。

1. 不断保持创作热情，坚持每天进行美术创作。

2. 不断尝试新的创作方式和风格，保持创新和活力。

以上为美术工作计划，希望通过不懈的努力和持续的学习提升，能够取得更好的美术创作成果。

2024年小学美术教学计划参考5篇

2024年小学美术教学计划参考5篇2024年小学美术教学计划篇1面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我继续担任三至六年级的美术教学工作，根据以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。

设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。

学习新课程标准，认真设计教案。

准备、积累资料编写美术案例。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。