六级-听力-2010年6月大学英语六级考试听力冲刺计划
六级听力对13个
六级听力对13个作为英语学习者，十分重要的一部分就是英语听力，而六级听力作为全国大学英语六级考试的重要组成部分，被广大学生所关注。
在听力备考考试中，13个方法是经常被提到的有效技巧。
接下来，我们将详细介绍这些方法并帮助大家更好地备考六级听力。
1. 数字笔记：在听力考试中，有些时候我们需要注意听一些数字，例如年份、时间、人物的年龄等等。
在听到这些数字时，最好使用数字笔记将其记录下来，帮助我们记住更加准确。
2. 预估后续内容：当我们进行长篇听力时，我们可以通过前面的内容来预估即将出现的内容。
通过预估，我们可以将注意力集中于接下来将听到的内容上，帮助我们更好地抓住重点。
3. 句型分析：在备考过程中，我们可以积累一些常用的句型，然后在听力考试中进行分析，帮助我们更够准确的听取句子的含义。
4. 略读标题: 在备考过程中，我们可以训练略读技巧，即迅速地读懂标题，帮助我们更好的预估听力的主题内容，从而更好地掌握听力。
5. 阻断词性: 在处理长难句时，我们可以将其拆分成短句，通过分析句子成分，提高听力理解水平。
6. 听写练习：听写短句、长句、语段等，可以帮助我们更好地提高英语听力水平，特别是对于某些单词的拼写有特别的作用。
7. 换句重说: 在听力考试中，有些句子过于复杂、难以理解，我们可以将其简化成我们理解的语言，帮助我们更好的理解其含义。
8. 借助上下文: 当我们对一些单词或句子不理解时，可以利用上下文进行分析，确定该单词或句子的含义。
9. 多次练习：练习听力需要耐心和毅力，需要进行重复练习，帮助我们更好地记忆。
10. 积累听力素材: 通过积累听力素材，例如电影、音乐、新闻等等，可以提升我们的听力水平，帮助我们更好地适应考试中的各个题型。
11. 培养语感：通过多说、多听、多读英语，我们可以培养语感，让我们更容易理解英语听力。
12. 备考过程中轻松的心态：英语六级听力考试是一项艰巨的考试，但我们需要保持轻松的心态，尽可能的放松自己，保持良好的心态。
六级一个月复习计划
六级一个月复习计划
复习六级只有一个月的时间是相当紧张的，但是如果你有足够的决心和恒心，下面是一个可能的复习计划供参考：
第一周：
1. 了解考试内容和题型：仔细研究六级考试的内容和题型，了解每个部分的要求和注意事项。
2. 做一次全真模拟考试：通过一次全真模拟考试，评估自己的水平，并了解自己哪些方面需要特别关注。
3. 重点选择阅读和听力：确定自己在阅读和听力方面的薄弱点，并确定需要重点复习的内容。
第二周：
1. 阅读练习：刷题或者找一些六级阅读材料进行练习，注意对于不熟悉的单词和句子结构进行针对性的复习。
2. 听力练习：找一些六级听力材料进行练习，注意听取和理解关键信息和细节。
3. 写作练习：选择几个六级写作题目进行练习，特别注重写作结构和语法的准确性。
第三周：
1. 语法和词汇复习：复习六级考试常考的语法知识点和重点词汇，可以通过查阅一本
六级语法和词汇书籍来进行复习。
2. 完整模拟一次考试：再次进行一次全真模拟考试，检验自己在各个方面的进步和不足。
第四周：
1. 强化练习：针对前三周的复习中发现的问题进行有针对性的强化练习。
2. 查漏补缺：重新温习之前的复习内容，查漏补缺，强化记忆。
3. 放松调整：在考试前的几天，适当放松身心，保持良好的精神状态。
请注意，以上复习计划仅供参考，具体的复习内容和安排应根据自己的个人情况和需
求进行调整。
最重要的是要提前做好计划，并坚持执行计划，保持积极的态度和自信。
祝你取得好成绩！。
大学英语六级培训计划方案
一、培训目标本培训计划旨在帮助学员全面提高英语六级水平，包括听力、口语、阅读、写作和翻译五个方面，使其能够顺利通过大学英语六级考试，达到《大学英语课程教学要求》中六级的要求。
二、培训内容1. 听力训练：包括听力技巧、听力材料、听力练习等，重点培养学员的听力理解能力。
2. 口语训练：包括口语技巧、口语材料、口语练习等，提升学员的英语口语表达能力。
3. 阅读训练：包括阅读技巧、阅读材料、阅读练习等，提高学员的快速阅读和深度阅读能力。
4. 写作训练：包括写作技巧、写作材料、写作练习等，培养学员的英语写作能力和逻辑思维能力。
5. 翻译训练：包括翻译技巧、翻译材料、翻译练习等，增强学员的英汉互译能力。
6. 模拟考试：通过模拟考试，让学员熟悉考试流程，检验学习成果，提升应试技巧。
三、培训计划第一阶段（1-2周）：听力与口语训练1. 听力训练：- 掌握听力技巧，如预测、推测、判断等；- 听力材料以真题为主，包括听力短文、长对话、短对话等；- 每天听力练习1-2小时，每周进行一次模拟考试。
2. 口语训练：- 掌握口语技巧，如流利度、语音语调、语法等；- 口语材料以真题为主，包括口语短文、长对话、短对话等；- 每天口语练习1-2小时，每周进行一次模拟考试。
第二阶段（3-4周）：阅读与写作训练1. 阅读训练：- 掌握阅读技巧，如快速阅读、深度阅读等；- 阅读材料以真题为主，包括阅读理解、长篇阅读、仔细阅读等；- 每天阅读练习1-2小时，每周进行一次模拟考试。
2. 写作训练：- 掌握写作技巧，如文章结构、句型变换、词汇运用等；- 写作材料以真题为主，包括作文、翻译等；- 每天写作练习1-2小时，每周进行一次模拟考试。
第三阶段（5-6周）：翻译与模拟考试1. 翻译训练：- 掌握翻译技巧，如词汇翻译、句型翻译等；- 翻译材料以真题为主，包括英汉互译等；- 每天翻译练习1-2小时，每周进行一次模拟考试。
2. 模拟考试：- 每周进行一次全真模拟考试，让学员熟悉考试流程，检验学习成果；- 分析考试结果，总结经验教训，调整学习策略。
英语六级听力技巧方法
英语六级听力技巧方法英语六级听力技巧方法一、扩充背景知识储备讲座/讲话听力部分涉及知识面广，这就要求大家扩大阅读范围，尽力拓展个人的知识储备。
大家生平时应该多看一些人文类的材料。
相对而言，文科生需要补一补理科方面的知识，可阅读一些学术性的期刊杂志等等，而理科生可以多看一些文学史方面的文章。
同时，通过收看一些知识性强的电视节目也能够帮助增强知识储备。
例如美国的Discovery探索频道的节目内容主要以动物学、地理学、人文学以及天文学为主，包括介绍一些具体的动物、动物习性、地形地貌方面的知识、国家的历史文化、以及一些我们可能不太熟知的天文学重点概念等。
收看这类节目能帮助我们理解相关学术类知识，同时还能够让我们熟悉这些知识的描述方式。
另外，一些考生喜欢看美剧，其实从一些美剧里我们也是可以积累到一些讲座/讲话听力的背景知识，比如《生活大爆炸》。
对于英语报道，我们平时应养成多看报纸，常听广播的习惯，这样就可以掌国际、国内的一些阶段性的热门话题及一些有争论的问题。
在考试中，对一些重大时事新闻的了解往往能使我们受益匪浅，在听力过程中调动平时积累的背景知识，可以帮助我们理解所听内容。
四、六级总体改革趋势是越来越贴近生活化，希望引导大家去多多进行实际运用。
按照这个趋势，我们应着重关注以下几个方面的内容：(1)最热门、但不具政治争议的国际时事;(2)经济类相关新闻;(3)当代潮流趋势相关的新闻，如环保类、互联网相关报道;(4)与大学生和英语学习相关的教育类、学习类、英美文化类报道等。
二、过好发音这一关单词记忆的时候，不仅要记住拼写和意义，还要注意单词的发音，将单词的发音和意义联系起来。
如果只记得住单词的拼写，记不住发音，当我们听到这个词的时候，就不得不在脑子里拼写一遍，然后才恍然大悟该单词的意思。
在考试中，如果这样来理解新闻的话，估计等反应出某个单词的意思时，恐怕已经错过了许多重要的信息。
当然，如果过了语音关，听力中近音词的辨析也自然不在话下。
六级各题型时间分配建议
六级各题型时间分配建议六级考试是大学生必须要参加的英语考试之一，也是大学英语教学的重要组成部分。
对于许多学生来说，六级考试是一道难以逾越的坎，需要认真备考。
为了帮助大家更好地备考，本文将为大家介绍六级各题型时间分配建议。
一、听力部分听力部分是六级考试中的第一部分，共有两节，每节25道题，每道题目都只播放一次，考试时间为30分钟。
听力部分是考试中最容易失分的部分，因此需要特别注意。
建议：在听力部分考试时，建议考生先仔细阅读题目，明确题目要求，然后可以尝试预测答案。
在听录音时，要集中注意力，注意听清每个单词和句子的重点。
如果听不清楚，可以先跳过，等后面的录音播放完毕，再回来听。
考生可以将答案先标记在试卷上，最后再填写到答题卡上。
时间分配：建议考生在第一节听力中，每道题目用时1分钟左右，第二节听力中每道题目用时1.5分钟左右，留出1-2分钟的时间检查答案。
二、阅读部分阅读部分是六级考试中的第二部分，共有两节，每节20道题，考试时间为60分钟。
阅读部分是六级考试中最重要的部分之一，需要考生具备较强的阅读能力和快速阅读能力。
建议：在阅读部分考试时，建议考生先浏览全文，明确文章主旨和结构，然后再仔细阅读每个段落，理解每个句子的含义和逻辑关系。
文章中的生词和难词可以先略过，等阅读完整篇文章后再回来查阅。
在答题时，要注意题目的要求，不要在文章中寻找无关信息。
时间分配：建议考生在第一节阅读中，每道题目用时2-3分钟，第二节阅读中每道题目用时3-4分钟，留出5-10分钟的时间检查答案。
三、写作部分写作部分是六级考试中的第三部分，共有两个任务，分别为作文和翻译，考试时间为45分钟。
写作部分是六级考试中最能反映学生英语水平的部分，需要考生具备较强的写作能力和翻译能力。
建议：在写作部分考试时，建议考生先仔细阅读题目，明确题目要求和写作思路，然后进行构思和梳理思路。
在写作和翻译过程中，要注意语法和词汇的正确性，尽量避免语法错误和词汇重复。
大学六级考试备课教案模板
一、课程名称：大学英语六级考试备考课程二、课程目标：1. 帮助学生熟悉六级考试的题型和考试要求。
2. 提升学生的英语听、说、读、写四项基本技能。
3. 培养学生的时间管理和应试策略。
4. 提高学生的英语综合运用能力，以应对六级考试。
三、课程内容：第一部分：听力理解1. 教学内容：- 听力题型介绍及解题技巧- 关键词捕捉、时间观念、数字信息等听力策略- 常见听力场景词汇和表达2. 教学步骤：- 通过听力练习，让学生熟悉各种题型。
- 分析听力材料，讲解解题技巧。
- 强化听力场景词汇和表达的学习。
3. 教学活动：- 每节课播放一段听力材料，让学生进行听写和复述。
- 分组讨论听力材料，总结解题技巧。
- 定期进行听力模拟测试，评估学习效果。
第二部分：阅读理解1. 教学内容：- 阅读题型介绍及解题技巧- 快速阅读和精读的方法- 阅读理解中的常见问题及应对策略2. 教学步骤：- 讲解阅读题型和解题技巧。
- 引导学生进行快速阅读和精读练习。
- 分析阅读材料，总结常见问题及应对策略。
3. 教学活动：- 每节课选取一篇阅读材料，让学生进行阅读练习。
- 分组讨论阅读材料，总结阅读技巧。
- 定期进行阅读模拟测试，评估学习效果。
第三部分：写作1. 教学内容：- 写作题型介绍及解题技巧- 常用写作模板和句型- 写作中的常见错误及修改方法2. 教学步骤：- 讲解写作题型和解题技巧。
- 引导学生运用写作模板和句型。
- 分析写作练习，指出常见错误及修改方法。
3. 教学活动：- 每节课进行写作练习，让学生运用所学模板和句型。
- 分组讨论写作练习，互相评价并提出改进建议。
- 定期进行写作模拟测试，评估学习效果。
第四部分：翻译1. 教学内容：- 翻译题型介绍及解题技巧- 常见翻译难点及应对策略- 翻译中的常见错误及修改方法2. 教学步骤：- 讲解翻译题型和解题技巧。
- 引导学生分析翻译难点及应对策略。
- 分析翻译练习，指出常见错误及修改方法。
英语六级学习计划（精选5篇）
英语六级学习计划（精选5篇）第一篇：英语六级学习计划英语六级学习计划如今距六级考试时间仅有100天了，时间紧迫而任务却很繁重。
为能如愿通过六级考试，现将学习计划安排如下：该计划以月为单位，逐步发展，重点突破，严格落实。
第一月以扩大词汇量为主要任务，首先每天早读识记六级单词，并将此作为一个长期目标进行实行，其次要通过海量的阅读来扩大词汇，这也是背单词的一个很好的途径。
为此，每天在饭后，午休前，晚睡前共抽出两个小时的时间来阅读英语短文（图书馆借的书籍）每篇短文至少阅读3遍，第一遍通读了解大意，第二遍扫除障碍，第三遍速读，并且每日阅读量不少于2000字，坚持一个月，并背诵大量的英语模板式句式，为六级写作奠定基础。
第二个月以提高阅读理解为主要任务，每天利用零散的课余时间做阅读理解方面的题，通过第一个月的努力，在词汇量有一定提升的基础上来练习阅读和完形，力求效率。
通过不断的练习将阅读速度提高一个层次。
具体时间安排为除饭后、午睡前、晚睡前的两个小时外，再抽出一个半小时的时间进行突破性阅读，以期将阅读的能力提升。
第三个月则以真题训练为主，从2007-2011共10套试卷，平均三天突破一份试卷，此外将训练听力也纳入一个重点，每天抽出一个半小时时间进行听力训练，同时加强写作训练，没两天写一篇英语作文，在最后的一周里进行真题特训，定时演练，实战模拟。
相信通过三个月的不懈奋战，我定能一举突破六级。
成功=信心+努力+坚持第二篇：英语六级学习计划新学期专题——英语六此次的英语四六级改革，实则对英语六级影响更大，特别是二战三战的同学。
因为一战中已习惯的简单题又换回了极为头疼的选词填空。
那么，让我们来看下名师对新阅读理解的解析。
相信在近期英语四六级改革消息发布后，很多同学发现选词填空又回来了。
简单地讲，本次六级改革就阅读版块而言主要是两大点变化：1.简答题转变为选词填空，即十五选十的题型。
选词填空对语法要求高于简答题，这也就解释了为什么四级传统考法中的选词填空得分是低于六级的简答题的。
六级各题型时间分配
英语六级各题型时间分配
一、写作时间：30分钟
建议先写作文，因为作文是主观题，需要花费一些时间思考和组织语言，而且写作分值较大，占总分的15%。
因此，建议考生在写作部分花费较多的时间，尽量保证质量。
在写作过程中，注意段落清晰、逻辑严谨、语言准确，避免出现语法错误和拼写错误。
二、听力时间：30分钟
听力部分包括10个短对话和2篇长篇文章，共2485词。
每个短对话的答题时间为2分钟，每个长篇文章的答题时间为3分钟。
建议考生在听力部分采取“视听一致”的策略，即根据听到的内容和选项进行匹配，找到最符合题意的答案。
在遇到不确定的题目时，可以留到最后再做，避免因为不确定答案而影响后面的答题。
三、阅读理解时间：40分钟
阅读理解部分包括3篇短文和1篇长篇文章，共1928词。
每篇短文的答题时间为10分钟，每篇长文章的答题时间为15分钟。
建议考生在阅读理解部分采取“先读题再读文”的策略，即先看题目，再根据题目的要求去读文章，快速找到答案。
在阅读过程中，注意把握文章的主旨和逻辑关系，理解作者的意图和态度，避免因为误解文章而做出错误的答案。
四、翻译时间：30分钟
翻译部分包括5个句子和1个段落，共219词。
每个句子的答题时间
为6分钟，每个段落的答题时间为15分钟。
建议考生在翻译部分采取“先理解再表达”的策略，即先理解句子的结构和含义，再运用自己的语言进行表达。
在表达时，注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和拼写错误。
同时，也要注意句子的逻辑关系和上下文语境，确保整个段落的意思连贯一致。
英语六级的备考计划和时间安排
英语六级的备考计划和时间安排英语六级备考计划与时间安排考试准备是任何一项重要任务的关键，为了在英语六级考试中取得好成绩，一个明确的备考计划和合理的时间安排是必不可少的。
在本文中，将为您介绍一个高效的备考计划和时间安排，帮助您更好地应对英语六级考试。
第一阶段：了解考试内容和要求（2天）在备考英语六级之前，首先要了解考试的内容和要求。
仔细研读关于六级考试的官方指南，并注重以下几个方面的内容：1. 考试结构和时间分配：了解考试的各个部分以及每个部分的时间分配，以便您能够更好地规划备考时间。
2. 考试题型和要求：详细了解每个题型的要求和解题技巧，以便您能够针对性地进行训练和准备。
3. 词汇和语法要求：查看考试要求中列出的常见词汇和语法知识点，并进行系统地学习和复习。
第二阶段：制定备考计划（5天）在充分了解考试内容的基础上，制定一个详细的备考计划。
根据您的学习进度和时间安排，合理分配各个方面的复习时间，并确保每个部分都有足够的时间进行训练和复习。
1. 听力部分：安排每天至少1-2小时的听力训练，同时结合模拟试题进行答题实践。
2. 阅读部分：每天安排1-2小时的阅读训练，阅读不同类型和难度的文章，并注意提高阅读速度和理解能力。
3. 写作部分：每周至少安排2-3小时的写作训练，涵盖不同的写作类型，例如作文、翻译和写作练习。
4. 翻译部分：根据考试要求，安排每周1-2小时的翻译训练，尤其是中英互译和长难句的翻译。
5. 词汇和语法：每天安排一定时间进行词汇和语法的学习和复习，结合练习题进行巩固和应用。
第三阶段：每日练习和模拟测试（14天）除了按照备考计划进行系统的学习和复习外，还需每日进行练习和模拟测试，以检验自己的学习效果和提高应试能力。
1. 每天进行听力、阅读和写作练习，模拟真实考试环境和时间限制。
2. 按照计划进行词汇和语法练习，加深对知识点的理解和掌握。
3. 配合参考书籍和在线资源进行模拟测试，检验自己的备考水平和时间管理能力。
英语六级复习计划：学习重点和备考策略
英语六级复习计划：学习重点和备考策略英语六级复习计划：学习重点和备考策略2023年，英语六级考试对于很多大学生来说仍旧是一道难以逾越的门槛。
但只要制定一个合理的复习计划并积极备考，就有望在考试中取得优异的成绩。
本文将针对英语六级复习提出学习重点和备考策略，希望对广大考生有所启示。
一、学习重点1. 词汇学习在六级考试中，词汇是整个考试中最为关键的部分，因此要加大词汇学习的强度。
建议考生通过方法学习，同时注重背单词的坚持和积累，在一年的复习周期内达到良好的词汇量积累。
2. 阅读理解对于六级考生来说，阅读理解一直是一个难点。
建议考生平时多看英语报刊、杂志和英文原版小说，培养阅读能力，提高阅读速度。
同时，多做历年真题，利用课余时间进行模拟测试和自我评估。
3. 听力实力在六级听力部分考试中，时间紧迫，难度较大。
因此，考生应该加强听力的实力训练，掌握各种听力技巧，例如预测题目内容，预测选项内容等。
同时，加强日常生活中的英语听力训练，提高听力水平，从而应对考试。
4. 写作技巧写作也是考试的关键环节，尤其是翻译和作文。
考生要掌握合理有效的写作技巧，例如合理分段，使用高级词汇和句式。
建议考生多做真题练习，了解考试形式，这样在考试中就不会措手不及。
二、备考策略1. 制定适合自己的学习计划不同的考生复习时间和能力也不同，因此制定适合自己的复习计划非常重要。
一般来说，可以根据自己的时间安排制定计划，例如每天安排一定的词汇量、阅读时间和听力训练时间等。
还应根据自己的能力和科目难易程度来适当调整复习计划。
2. 建立积极心态备考英语六级需要有一个好的心态和积极的心理预期。
要认识到成功需要花费时间和努力，在准备过程中努力分解目标、化繁为简，不断鼓励自己、激励自己。
同时，遇到困难和挫折也不要退缩，而是要坚持和克服。
3. 认真复习历年真题除了平时的课程训练，认真复习历年真题是备考英语六级的一个关键环节。
通过做历年真题可以了解考试形式、考试题型和出题人的思路，更好地熟悉考试技巧和强化知识点，可以提高考试中的答题效率和正确率，也可以减少考试中的紧张感。
2010年6月英语六级真题(含答案)
2010年6月英语六级真题一、将自己的校名、姓名、准考证号写在答题卡1和答题卡2上，将本试卷代号划在答题卡2上。
二、试题册、答题卡1和答题卡2均不得带出考场，考试结束，监考员收卷后考生才可离开。
三、仔细读懂题目的说明。
四、在30分钟内做完答题卡1上的作文题。
30分钟后，考生按指令启封试题册，在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题，然后监考员收取答题卡1，考生在答题卡2上完成其余部分的试题。
全部答题时间为125分钟，不得拖延时间。
五、考生必须在答题卡上作答，凡是写在试题册上的答案一律无效。
六、多项选择题每题只能选一个答案；如多选，则该题无分。
选定答案后，用HB-2B浓度的铅笔在相应字母的中部划一横线。
正确方法是：[A][B][C][D]，使用其它符号答题者不给分。
划线要有一定粗度，浓度要盖过字母底色。
七、在考试过程中要注意对自己的答案保密。
若被他人抄袭，一经发现，后果自负。
全国大学英语四、六级考试委员会Part I Writing (30 minutes)注意：此部分试题在答题卡1上。
Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Due Attention Should Be Given to the Study of Chinese. You should write at least 120 words following the outline given below:1.近年来在学生中出现了忽视中文学习的现象；2.出现这种现象的原因和后果；3.我认为…Due Attention Should Be Given to the Study of Chinese____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15minutes)Directions:In this part, you will have 15 minutes to go overthe passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.Obama's success isn't all good news for black Americans As Erin White watched the election results head towards victory for Barack Obama, she felt a burden lifting from her shoulders. "In that one second, it was a validation for my whole race," she recalls."I've always been an achiever," says White, who is studying for an MBA at Vanderbilt University in Nashville, Tennessee. "But there had always been these things in the back of my mind questioning whether I really can be who I want. It was like a shadow, following me around saying you can only go so far. Now it's like a barrier has been let down."White's experience is what many psychologists had expected - that Obama would prove to be a powerful role model for African Americans. Some hoped his rise to prominence would have a big impact on white Americans, too, challenging those who still harbour racist sentiments. "The traits that characterise him are very contradictory to the racial stereotypes that black people are aggressive and uneducated," says Ashby Plant of Florida State University. "He's very intelligent and eloquent." Sting in the tailAshby Plant is one of a number of psychologists who seized on Obama's candidacy to test hypotheses about the power of role models. Their work is already starting to reveal how the "Obama effect" is changing people's views and behaviour. Perhaps surprisingly, it is not all good news: there is a sting in the tail of the Obama effect.But first the good news. Barack Obama really is a positive role model for African Americans, and he was making an impact even before he got to the White House. Indeed, the Obama effect can be surprisingly immediate and powerful, as Ray Friedman of Vanderbilt University and his colleagues discovered.They tested four separate groups at four key stages of Obama's presidential campaign. Each group consisted of around 120 adults of similar age and education, and the test assessed their language skills. At two of these stages, when Obama's success was less than certain, the tests showed a clear difference between the scores of the white and black participants—an average of 12.1 out of 20, compared to 8.8, for example. When the Obama fever was at its height, however, the black participants performed much better. Those who had watched Obama's acceptance speech as the Democrats' presidential candidate performed just as well, on average, as the white subjects.After his election victory, this was true of all the black participants.Dramatic shiftWhat can explain this dramatic shift? At the start of the test, the participants had to declare their race and were told their results would be used to assess their strengths and weaknesses. This should have primed the subjects with "stereotype threat" –an anxiety that their results will confirm negative stereotypes, which has been shown to damage the performance of African Americans.Obama's successes seemed to act as a shield against this."We suspect they felt inspired and energised by his victory, so the stereotype threat wouldn't prove a distraction," says Friedman.Lingering racismIf the Obama effect is positive for African Americans, how is it affecting their white compatriots (同胞)? Is the experience of having a charismatic (有魅力的) black president modifying lingering racist attitudes? There is no easy way to measure racism directly; instead psychologists assess what is known as "implicit bias", using a computer-based test that measures how quickly people associate positive and negative words—such as "love" or "evil"—with photos of black or white faces. A similar test can also measure how quickly subjects associate stereotypical traits—such as athletic skills or mental ability—with a particular group.In a study that will appear in the Journal of Experimental Social Psychology, Plant's team tested 229 students during the height of the Obama fever. They found that implicit bias has fallen by as much as 90% compared with the level found in a similar study in 2006. "That's an unusually large drop," Plant says.While the team can't be sure their results are due solely to Obama, they also showed that those with the lowest bias were likely to subconsciously associate black skin colour with political words such as "government" or "president". This suggests that Obama was strongly on their mind, says Plant. Drop in biasBrian Nosek of the University of Virginia in Charlottesville, who runs a website that measures implicit bias using similar test, has also observed a small drop in bias in the 700,000 visitors to the site since January 2007, which might be explained by Obama's rise to popularity. However, his preliminary results suggest that change will be much slower coming than Plant's results suggest.Talking honestly"People now have the opportunity of expressing support for Obama every day," says Daniel Effron at Stanford University in California. "Our research arouses the concern that people may now be more likely to raise negative views of African Americans." On the other hand, he says, it may just encourage people to talk more honestly about their feelings regarding race issues, which may not be such a bad thing.Another part of the study suggests far more is at stake than the mere expression of views. The Obama effect may have a negative side. Just one week after Obama was elected president, participants were less ready to support policies designed to address racial inequality than they had been two weeks before the election. Huge obstaclesIt could, of course, also be that Obama's success helps people to forget that a disproportionate number of black Americans still live in poverty and face huge obstacles when trying to overcome these circumstances. "Barack Obama's family is such a salient (出色的) image, we generalise it and fail to see the larger picture—that there's injustice in every aspect of American life," says Cheryl Kaiser of the University of Washington in Seattle. Those trying to address issues of racial inequality need to constantly remind people of the inequalities that still exist to counteract the Obama's effect, she says.Though Plant's findings were more positive, she too warnsagainst thinking that racism and racial inequalities are no longer a problem. "The last thing I want is for people to think everything's solved."These findings do not only apply to Obama, or even just to race. They should hold for any role model in any country. "There's no reason we wouldn't have seen the same effect on our views of women if Hillary Clinton or Sarah Palin had been elected," says Effron. So the election of a female leader might have a downside for other women.Beyond raceWe also don't yet know how long the Obama effect—both its good side and its bad—will last.Political sentiment is notoriously changeable: What if things begin to go wrong for Obama, and his popularity slumps?And what if Americans become so familiar with having Obama as their president that they stop considering his race altogether? "Over time he might become his own entity," says Plant. This might seem like the ultimate defeat for racism, but ignoring the race of certain select individuals—a phenomenon that psychologists call subtyping—also has an insidious (隐伏的) side. "We think it happens to help people preserve their beliefs, so they can still hold on to the previous stereotypes." That could turn out to be the cruellest of all the twists to the Obama effect.注意：此部分试题请在答题卡1上作答。
六级做题时间分配
六级做题时间分配六级做题时间分配一、前言在备考英语六级考试的过程中，良好的时间分配是取得成功的重要因素之一。
在考场上，时间宝贵而有限，如果不能合理规划时间，就会导致难以完成试题或者处理不好难度较大的题目，进而影响总体成绩。
因此，本篇文章将提供一些有益的时间分配建议，供大家参考，希望对大家备考英语六级考试有所帮助。
二、听力部分对于六级听力部分，我们可以将其时间分配为三个部分。
首先，考试前10分钟是用来仔细阅读听力题目并在脑海中构建主题思路的。
其次，听力部分通常持续约25分钟，我们建议将此段时间分为三部分，每部分8-9分钟。
在这三个部分内，我们可以用3-4分钟时间先听每个短篇对话或短文，然后根据题目要求，留出余下时间再听一遍并进行答题。
最后，剩余时间用来检查答案。
三、阅读理解部分正如听力部分一样，阅读理解部分的时间分配也包含三个部分。
同样，首先，在考试前10分钟，我们建议学生先花时间浏览并尝试理解题目所涉及的文章。
接着，考生应将这段时间分为三部分，每部分25分钟，用来完成所给的三个阅读理解长篇文章的阅读和答题。
建议考生在开始答题之前，先花费5分钟进行大致查阅文章，以便在回答问题时不会遗漏关键信息。
最后，剩余时间用来进行答案的检查。
四、完形填空部分在面对完形填空部分时，我们还是将时间分为三个部分。
第一，考试前10分钟，查阅完形填空文章并确保自己了解文章主要思想和结构。
第二，考生应该将这部分时间分为两个部分，每部分15分钟，第一部分时间用来完成前半部分的20个题目，第二部分时间用来完成后半部分的20个题目。
最后，考生需要留下时间来检查答案。
五、写作部分写作部分时间的分配是非常重要的，我们需要将时间分配为三个部分:第一个部分的时间为10分钟，用来做思考和构思，第二个部分的时间为60分钟，用来写作和核对错别字和选词，第三个部分的时间为5分钟，用来检查并完善文章。
六、总结在备考英语六级考试的过程中，对于时间的合理分配是非常重要的，上述建议可能适用于大多数考生，但有时也需要根据个人的情况和需要进行调整。
英语六级听力时间分配
英语六级听力时间分配
英语六级听力考试的时间分配一般为30分钟。
在这30分钟内，会有多个听力材料和相关的问题需要回答。
具体的时间分配可以按照以下建议来进行：
1. 阅读题目和选项：大约花费2-3分钟的时间，仔细阅读每个问题和选项，理解每个问题的要求和可能的答案。
2. 听力材料1：通常会播放一个较长的对话或独白，该部分的时间约为5-6分钟。
在听之前，可以先浏览一下问题，然后专注地听录音，同时注意关键词和关键信息。
3. 回答问题1：听完第一段听力材料后，有一些与之相关的问题需要回答。
花费1-2分钟的时间，仔细阅读问题，然后根据所听到的信息选择正确答案。
4. 听力材料2：接下来会播放第二段较短的对话或独白，时间大约为2-3分钟。
同样，在听之前可以先浏览问题，然后集中注意力听录音。
5. 回答问题2：听完第二段听力材料后，再次回答与之相关的问题。
同样花费1-2分钟的时间，仔细阅读问题，然后选择正确答案。
6. 听力材料3：最后一段听力材料通常为一篇较长的独白或采访，时间约为5-6分钟。
同样，在听之前先浏览问题，然后全神贯注地听录音。
7. 回答问题3：听完最后一段听力材料后，回答与之相关的
问题。
花费1-2分钟的时间，仔细阅读问题，选择正确答案。
8. 检查和调整：如果还有剩余的时间，可以再次检查所有的答案，确保没有遗漏或错误。
如果有需要，可以进行调整。
请注意，以上时间分配仅供参考，具体还要根据个人的实际情况和时间管理能力来确定。
在备考期间，建议多进行模拟练习，逐渐掌握合理的时间分配，提高答题效率。
六级听力时间安排
六级听力时间安排
1.确定备考时间：建议提前至少6个月开始备考，每天安排至少1个小时进行听力练习；
2. 制定学习计划：根据个人情况，合理分配听力练习时间和学习内容，同时注意反复听写和强化记忆；
3. 选择合适的学习材料：建议选用真题和模拟试题为主，同时结合听力课程或者听力指导书进行学习；
4. 分阶段进行听力练习：首先要掌握基础听力技能，逐步提高听力难度，最后进行模拟考试；
5. 定期测评：每周或每月进行听力测试，及时发现问题并进行调整和强化训练；
6. 保持耐心和坚持：六级听力考试需要长时间的积累和反复练习，要保持坚持不懈的态度，不断提高听力水平。
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大学英语六级考试技巧汇总
大学英语六级考试技巧汇总大学英语六级考试作为国内重要的英语水平考试之一，对于大部分英语学习者来说都是一个具有一定难度的挑战。
因此，备战六级考试需要一定的技巧和方法。
下面将总结一些备考六级考试的技巧，希望对广大考生有所帮助。
一、听力技巧1. 专注力：在六级听力考试中，考生要保持专注，全神贯注地听每道题目的问题和录音内容，避免分心影响理解。
2. 训练耳朵：平时多听英语广播、英语歌曲等，磨练耳朵，提高听力水平。
3. 抓重点：在听力过程中，要紧紹抓住关键信息，不必追求每个词汇都听得很清楚，重点是理解整体内容。
二、阅读技巧1. 扫描速读：在有限的时间内阅读完一篇长文是一项挑战，因此要掌握扫描和速读的技巧，迅速找到文章的中心思想和重点信息。
2. 关键词定位：遇到生词或不理解的词组时，可以通过上下文找到相关关键词，帮助理解整段内容。
3. 注意细节：在解答问题时，要注意文章中的细节信息，有时候题目会涉及到文章中的一些细节内容。
三、写作技巧1. 合理分段：写作中要合理分段，每个段落都应该有一个主题，清晰表达自己的观点。
2. 丰富词汇：尽量运用一些高级词汇和短语，但要确保用词准确，不要出现语法错误。
3. 逻辑清晰：写作逻辑要清晰，展开思路，用恰当的连词过渡，使整篇文章条理清晰。
四、翻译技巧1. 熟悉语法：英语翻译考试要求考生对英语语法有一定的了解和掌握，因此要注意平时的语法学习。
2. 词汇积累：大量积累词汇，才能在翻译考试中更准确地选择合适的词语进行翻译。
3. 理解句意：翻译考试不仅要准确翻译句子，更要理解句子的含义，保证翻译的准确性和通顺性。
五、口语技巧1. 练习口语：平时多与同学、老师或朋友进行英语口语对话练习，提高口语表达能力。
2. 自信发音：在口语考试中，要保持自信，流利地发音，不要因为紧张而影响正常表达。
3. 注意语速：口语考试中语速要适中，不要讲得太快或太慢，保持一个舒适的速度。
总之，备战大学英语六级考试需要一定的技巧和方法，希望上述总结的技巧能够帮助考生顺利通过六级考试，取得理想的成绩。
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第四阶段：考前最后五天
主要任务是巩固成果，保持状态。把以前已经听得烂熟的听力题目拿出来再一次重听。考试之前2天，每天按标准时间做一套听力的完整题目，没有新题了，就把以前的题目拿出来重新做一遍也可以。进入到考试的节奏，放松心情，自信答题。
祝大家取得好成绩。
第二阶段：对话
5月17日-23日：7天——对话练习
新六级的听力部分包含短对话八题和长对话七题。其中，短对话共8段，长对话共两段。短对话部分要尤其注意对话地点类、人物职业关系类、建议类、动作类以及含义解释推论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。大家在这个阶段做题的同时要翻开强化班讲义，回顾出题情结规律，熟悉解题关键词。长对话部分除了采用短对话的问法之外，更倾向于考察主旨方向，要学会边听，边排除错误选项。找到两个人交谈一问一答的回合感，问题出现之前一般就可以把答案选出来了。注意积累和总结以下主题的短语和词汇：旅行，大学，机场，设计，银行，工作场景。
2010年6月大学英语六级考试听力冲刺计划
第一阶段：基础
5月3日-12日：10天——听力词汇，基础最后冲刺。
将2000年1月到2008年6月所有真题中的单词突击一遍，其中包括题目，选项，听力原文中的单词，做到听到能识别，并且能够正确拼写，结合上下文语境记忆单词含义。难词，偏词做笔记突破。坚持每天3个长难句听写。
5月13日-16日：4天——发音技巧熟悉识别
找到听得比较舒服的一套做过的题，把做题之后对答案这个做题习惯放在次要的位置上，反复听听力，并在听力原文上标注出上课的时候我讲解过的发音技巧，和英美音的差异现象。(不完全爆破， 连读，实意重读，语调，浊化，弱化。)这个阶段也可以在真题之外结合美剧，电影或英文歌曲提高听力节奏感，这些发音语感技巧体显得最淋漓尽致的材料可以协助六级听力真题双管齐下，帮助大家在考试前尽快适应充满纯正英语说话习惯(发音技巧)的真实英语的语流。
第三阶段：短篇
5月24日——6月6日：14天——段子题练习
新六级听力段子题是大家比较头疼的一种题型。在这两周时间里面， 大家要把最近6次考试的段子题集中做一遍。每周3套：周一三五，做题，对准确率。周二四六，查错，分析原因，查缺补漏。周日：对题目中错的最多的听力段落进行听抄(听抄方法参考讲义和课堂讲解)
这两周集中练习可以帮助大家习惯六级短篇听力的语速，难度和信息编排规律，保证在考试的时候听到题目头脑不会断电，胸不会闷，手不会抖。听抄部分其实也是在为最后的复合式听写题目做准备。
6月7日-13日：7天——复合式听写题
其实听写练习在5月初的基础部分的长难句听抄中和第三阶段前两周的周日听抄练习中在扎实的练习了。这七天要把新六级考试以来所有考试07年6月，08年6月，08年12月，09年6月，和09年12月的五个复合式听写做一遍，记录不会的单词， 分析后面的长句(长难句分析法见讲义)。