第一讲 声光热一(生)
人教版中考物理复习一声、光、热学第1讲声现象课件
很容易绕过障碍物，传播距离 远
B 超、声呐、倒车雷达、 监测地震、台风、海啸、
传递信息
应
导盲仪等
火山喷发等
用
超声波粉碎结石、超
传递能量
声波清洗精密机械等
次声波武器等
考点 4：噪声的危害和控制 1．噪声的来源
(1)物理学角度：发声体做□19 无无规规则 则振动时发出的声音．
(2)环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们 要听的声音产生干扰的声音(优美的音乐有时也会是噪声)．
3．(沪科版八年级 P46 T5 改编)下列各项有关控制噪声的具体措施中， 属于控制噪声产生的措施是①① ；属于阻断噪声传播的措施是②②③③ ；属 于防止噪声进入人耳的措施是④④ .(均选填序号) ①城市禁鸣喇叭； ②城市高架桥上安装隔音板； ③在马路和住宅间植树造林； ④开战斗机的飞行员带上有耳罩的头盔．
4．回声
(1)产生：声音在传播过程中，遇到障碍物会被□9 反反射射 回来(声音的反
射——天坛回音壁)．
(2)回声测距：s＝v2t，t 为声音发出至反射回来所用的时间(不能用来测
量月球与地球之间的距离，其原因是月球周围没有空气，真空不能传声)．
考点 2：声音的特性
特性
音调
响度
音色
概念 声音的□10 高低 声音的□11 强强弱弱
一、声、光、热学 第1讲 声现象
考点 1：声音的产生与传播
1．产生：声音是由物体的□1 振振动动产生的(一切正在发声的物体都在振
动，振动停止发声停止)．
2．传播：声音的传播需要□2 介介质质，固体、液体、气体都能传声，真空 □3 不能 (选填“能”或“不能”)传声(以波的形式传播)．
专题1：声光热现象
2015年中考总复习专题一：声光热现象第1讲 声现象一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音的产生是由于物体的 振动 。
振动 停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音的传播靠 介质 。
真空 不能传声。
通常我们听到的声音靠 空气 传来的。
3.声音速度：声音在15O C 空气中的传播速度是 340m/s 。
声音在固体中传播最 快 ，液体次之，气体最 慢 。
声音在不同介质中的传播速度与介质的 状态 有关，还跟介质的 温度 有关。
利用回声可测距离：总总vt S s 2121== 4．听觉的产生：（1）外界传来的声音进入人耳后引起 鼓膜 振动，这种振动经过 听小骨 及其它组织转化为信号，传递给 听觉神经 ，再传递给大脑的听觉中枢，人就听到了声音。
（2）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，再传递给大脑，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做 骨传导 。
二、声音的特性乐音的三个特征： 音调 、 响度 、 音色 。
1．音调:是指声音的 高低 ，与发声体的 频率 （振动的快慢）有关。
2．响度:是指声音的 大小，跟发声体的 振幅 （振动的幅度）、距离发声体的远近有关。
3．音色：不同发声体由于 材料 、 结构 的不同，所以音色也不同。
三、声的利用1．声可以传递 信息 。
如讲话、唱歌、铃声、B 超、超声波测距等。
2．声可以传递 能量 。
如医学上的超声波碎石、超声波洁牙、超声波清洗零件等。
四、噪声的危害和控制1．从物理学的角度看，噪声是指发声体做 无规则的 振动时发出的声音。
2．从 环保 的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。
3．人们用 分贝 为单位来划分声音强弱的等级。
为了保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。
4．减弱噪声三条途径：①在 声源处 减弱；②在 传播过程中 减弱；③在 人耳处 减弱。
第一讲声光热(一)
专题一声光热（一）1．下列关于声音的说法中正确的是( )A．声音只能在空气中传播 B．声音在真空中的传播速度是3×108 m/sC．声音是由于物体振动而产生的 D．只要物体振动，我们就能听到声音2．关于音调，下列说法正确的是( )A．音调的高低只与发声体的长度有关 B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C．音调的高低与发声体无关 D．音调的高低由发声体振动的频率决定3．海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。
下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( )A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉C．次声波可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量4．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( )A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同5．下列有关声音的情境说法错误的是( )A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同6．如图，手机与音叉的位置保持不变。
利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB。
说明音叉振动的( ) A．振幅变大 B．振幅变小 C．频率变大 D．频率变小7．为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是( )A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质 B．调节广播音量，是调节音调的高低C．用广播指令，说明声音可以传递信息 D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声8．噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一。
下列措施不能直接减弱噪声的是( )A．在道路两旁、建筑物周围植树 B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩9．以下事例是利用声音传递能量的是( )A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波排除人体内的结石10．随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音”，赢得了亿万观众的赞叹(如图)。
201X年中考物理解读总复习 第一轮 第一部分 声 光 热 第1章 声现象课件
精选
10
夯实基础
考点三：噪声的危害和控制；考点四：声的利用 5．(2018·改编题)下列声现象中能说明声音传递能 量的是( A )
精选
11
夯实基础
6．(2018·改编题)下列有关声现象说法正确的是 (D ) A．乐器发出的声音一定不是噪声 B．交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪 声 C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过90 dB D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处 减弱噪声
精选
12
优化提升
1．(2017·聊城市)关于声现象的说法正确的是( B ) A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声 的音调会不同 B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的 C．超声波能排除人体内的结石是利用声波能传递 信息 D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
精选
13
优化提升
2. 如图1－3所示是敲击音叉时示波器在相同时间内 截取的两列声波图，下列说法正确的是( D ) A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大
精选
5
考点回顾·考点点拨
3．声音在传播途中遇到障碍物被反射回来的现象叫 做回声。若回声比原声到达人耳晚0.1 s以上，人耳 能把它们区分开；否则回声与原声混在一起会加强原 声，如教室内听到讲课声音比操场响亮，就是原声得 到了加强。 4．声音的“高低”“大小”——声音是由物体振动 发出的，发声体振动频率的大小决定了音调的高低， 而振幅的大小和听者距发声体的远近决定了响度的大 小。声音的“高低”通常用来描述音调，声音的“大 小”则用来描述响度，但像“引吭高歌”“低声细语” 中的“高”“低”由于是形容声音的大小，因而描述 的是响度。
初中物理声光热基础知识复习提纲.doc
初中物理声光热基础知识复习提纲第一讲。
声现象一，声音的产生与传播1声音的产生（1）声咅是由物体的振动产生的。
固体?液体?气体都可以因为振动而发声。
（2）物体的振动停止，发声也停止。
但不能表述为：“振动停止，声音消失”，因为振动停止后，声源发出的声音仍会向周围传播。
2?声音的传播（1）声音以声波的形式传播。
（2）声音的传播需要介质。
固体、液体和气体都可以作为传声的介质。
真空不能传声（3）声音在不同介质中的速度一般不同。
一般情况下声音在固体中速度最大，液体中次之，气体中最小，即声速跟介质的种类冇关。
声速还跟介质的温度有关，在15°C的空气屮声音的速度是340m/so（4）声音在传播过程中遇到障碍物被反射回來便产生回声，只冇当回声比原声到达人耳的时间晚0.1s以上，才能把回声和原声区分开，否则回声使原声加强。
（5）感知声音的途径：空气传导和骨传导。
人耳感知声音的顺序是：声波…耳廓（收集）■…鼓膜（产生振动）一一听小骨（传递振动）一一听觉神经（传递信息）一一大脑（产生听觉）；骨传导的原理就是固体传声，人能听到自己说话的声音就是利用骨传导。
二、声音的特性1、音调（1）概念、声音的高低称为音调。
（2）影响因素：发声体振动的频率。
频率越高，音调越高；频率越低, 音调越低。
（频率——物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹，符号：Hz）（3）大多数人能够听到的声音的频率范围：20 Hz到20000 Hz。
（4）超声波：频率高于20000 Hz的声音。
（5）次声波：频率低于20 Hz的声音。
这种声波多由于火山喷发、台风、地震等产生，对人体健康有害。
2、响度（1）概念：人们感觉到的声音的强弱称为响度。
（2）影响因素：发声体的振幅、距离发声体的远近。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
3.音色（1）概念：音色又称音质、音品，是听觉感到的声音的特色。
（2）影响因素：发声体的材料、结构、发声方式等。
（3）应用：根据音色可以辨人、辨动物、辨乐器等。
物理知识点1(声、光、热)
初二物理知识点汇集（上）第一部分声现象1、声是由物体的振动产生的。
各种振动着的发声物体都是声源。
2、声的传播需要介质。
固体、液体和气体都可以作为介质。
真空不能传声（登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气）3、声是以声波的形式向周围传播的。
声波在碰到障碍物时要反射回来形成回声。
人要能分辨出回声，则回声要比原声晚0.1秒或以上。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、声在每秒内传播的距离叫声速。
声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
（声音在不同介质中传播的速度一般不同。
在固体和液体中传播的较快，而在气体中传播的最慢）。
（声音在15℃的空气中的速度为340m/s）。
5、听觉的形成：声音引起鼓膜振动---听小骨及其他组织---听觉神经---大脑。
6、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。
7、音调：指声音的高低。
物理学中用每秒内振动的次数——频率（单位为赫，符号为Hz）来描述物体振动的快慢。
频率快的音调高，频率慢的音调低。
①例如：当我们向装水的瓶内吹气时，空气柱的长度越短，音调越高。
弦乐器的音调由弦的材料、粗细、长短和松紧决定。
弦越长、越粗、越松,弦的音调就越低;反之,就越高.②人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到频率范围从20Hz---20000Hz。
人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波。
8、响度(音量、声量)：指声音的强弱(人耳感觉到的声音的大小)。
响度与声源振动的幅度、传播的距离以及声音的传播范围有关。
物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度(物体在振动时偏离原来位置的最大距离)。
9、音色 (音质、音品)：音色反映的是声音的品质。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断不同发声体。
中考物理总复习第一板块声光热第1课时声现象课件
• (3)回声的应用：①回声定位；②增大声音的响度或改善音效。
• 二、声音的特性(9年6考，2017、2016、2015、2014、2012、
2009年考)
• 1．声音的三个特性：______、______和______。
• 2．频率：发声体每秒振动音的调次数，响单度位为__音__色__，简称
______，符号：______。
赫兹
赫
Hz
• 3．三个特性的比较：
特性
音调
响度
音色
概念 声音的__高_低___ 声音的_强__弱___
声音的品质
决定 因素
发声体的频率
发声体的__振__幅__
发声体的_材__料___、 _结__构___
禁鸣喇叭、摩托车 措施
装消音器
墙、在道路 两旁植树、
戴防噪声的耳罩 路边房子的 窗户装双层
玻璃
• 4.噪声的危害：噪声污染轻则影响人们的正常工作、生活， 重则引发疾病甚至死亡。
过易错
• 易错易混点 声音的产生和听觉的形成 • ——练习《过考点》2题
• 例1 关于声音下列说法正确的是( B ) • A．发声的物体不一定在振动 • B．振动停止后，物体不再发声 • C．只要物体在振动人耳就一定能听到声音 • D．次声波响度足够大时人耳也能听到
定位、用B超诊断病情等。
• (1)回声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根 据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。
• ①根据回声定位原理，科学家发明了__声__呐__(_或_超__声__波__雷__达_)_。 • ②倒车雷达和蝙蝠是利用_____超_声波确定目标的位置和距离。
中考物理总复习 第一板块 声、光、热 第1课时 声现象课件
2021/12/9
第四页，共三十一页。
• 2．传播：声音的传播需要___介__质_(，jièzh声ì) 音在介质中以波的形式 (xíngshì)传播；任何气体、液体和固体都可以作为传播声音的介质，
______不能传声。
真空(zhēnkōng)
2021/12/9
第五页，共三十一页。
• 注意 声波属于(shǔyú)机械波，不同于电磁波，机械波的传播需要 介质，电磁波不需要介质。
• 例2 关于声音的特性，下列说法中正确的是( B ) • A．“公共场所不要(bùyào)大声喧哗”是要求人们在公共场所说
话音调放低些
• B．声音在传播过程中响度会减弱 • C．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发
出声音的响度
• 20D21/．12/9 用大小不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
2021/12/9
第十三页，共三十一页。
• ①根据回声定位原理，科学家发明了___声_呐__(sh_ēn_ɡ n_à)_(或__超_声__波__雷_达。) • ②倒车雷达和蝙蝠是利用_____超_声波确定(quèdìng)目标的位置和距
离。
③回声测距原理：s＝12s 总＝21 v 声 t 总。
2021/12/9
• 注意 乐音有时会变为噪声，但噪声永远(yǒngyuǎn)不会成为乐音。
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第十七页，共三uò)的等级单位：_分__贝__(_fēn_b_èi)_(_d_B_)。
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第十八页，共三十一页。
• 3．控制噪声的途径(tújìng)和方法：
第二十一页，共三十一页。
过易错
• 易错易混点 声音的产生和听觉的形成 • ——练习(liànxí)《过考点》2题
中考物理总复习第一板块声光热第1课时声现象课件
▪ 2．传播：声音的传播需要_介__质___，声音在介质中以波的形 式传播；任何气体、液体和固体都可以作为传播声音的介质，
______不能传声。 真空
▪ 注意 声波属于机械波，不同于电磁波，机械波的传播需要介 质，电磁波不需要介质。
▪ 3．声速 ▪ (1)影响因素：声速的大小跟介质的种类和温__度____有关。(Байду номын сангаас)
禁鸣喇叭、摩托车 措施
装消音器
墙、在道路 两旁植树、
戴防噪声的耳罩 路边房子的 窗户装双层
玻璃
▪ 4.噪声的危害：噪声污染轻则影响人们的正常工作、生活， 重则引发疾病甚至死亡。
过易错
• 易错易混点 声音的产生和听觉的形成 • ——练习《过考点》2题
▪ 例1 关于声音下列说法正确的是( B ) ▪ A．发声的物体不一定在振动 ▪ B．振动停止后，物体不再发声 ▪ C．只要物体在振动人耳就一定能听到声音 ▪ D．次声波响度足够大时人耳也能听到
③回声测距原理：s＝12s 总＝21 v 声 t 总。
▪ (2)大象用___次___声波交流；地震、火山爆发、台风、海啸等， 都伴有次声波的产生，可据此监测这些自然灾害。
▪ 2．声音能够传递______。如：利用超声波清洗机械、击碎
结石等。
能量
▪ 四、噪声的危害与控制(9年3考，2016、2015、2011年考) ▪ 1．噪声和乐音 ▪ 从 的物声理音的，角噪度 声来 的区 波别 形： 杂噪 乱声 无是章发；声而_体_做_______无是_规_发_则_声_振体__动做__规时则发振出
控制噪声的位置 控制噪声的方法
声源的振动 介质传播声 鼓膜振动引起
产生声音
音
听觉
声源处 传播过程中 人耳处
中考物理总复习 第一板块 声、光、热 第1课时 声现象课件
• 知识点睛 人耳能够听到声音的条件：(1)声音的频率在人 耳能听到的范围内；(2)要有传播声音的介质；(3)响度足够 大；(4)有健全的听觉。
12/11/2021
• 易错易混点 音调、响度和音色 • ——练习《过考点》6、7、9题
• 例2 关于声音的特性，下列说法中正确的是( B ) • A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音
12/11/2021
• 4．回声 • (1)定义：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被____反__射回来
又传入人耳的声音。 • (2)回声到达人耳比原声晚___0_._1_s以上(障碍物与听者的距离
在17 m以上)才能区分开回声和原声，否则反射回来的声音只 能使原声加强。例如：音乐厅安装反射板、室内讲话听着比 室外响度大。
• (3)回声的应用：①回声定位；②增大声音的响度或改善音效。
12/11/2021
• 二、声音的特性(9年6考，2017、2016、2015、2014、2012、 2009年考)
• 1．声音的三个特性：______、______和______。
• 2．频率：发声体每秒振动音的调次数，响单度位为__音__色__，简称
定位、用B超诊断病情等。 • (1)回声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根
据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。
12/11/2021
• ①根据回声定位原理，科学家发明了__声__呐__(_或_超__声__波__雷__达_)_。 • ②倒车雷达和蝙蝠是利用_____超_声波确定目标的位置和距离。
12/11/2021
过中考
• 1．B 2.D 3.D 4.B 5.A
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中考物理总复习 第一板块 声、光、热 第1课时 声现象课件
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第七页，共三十一页。
• 4．回声 • (1)定义：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被_____反_回射来(fǎnshè)
又传入人耳的声音。 • (2)回声到达(dàodá)人耳比原声晚_0_.1____s以上(障碍物与听者的距
离在17 m以上)才能区分开回声和原声，否则反射回来的声音 只能使原声加强。例如：音乐厅安装反射板、室内讲话听着比 室外响度大。
第十四页，共三十一页。
• (2)大象用_____次_声波交流；地震、火山爆发、台风(táifēng)、海啸 等，都伴有次声波的产生，可据此监测这些自然灾害。
• 2．声音能够传递______。如：利用超声波清洗机械、击碎结
石等。
能量(néngliàng)
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第十五页，共三十一页。
• 四、噪声的危害与控制(9年3考，2016、2015、2011年考) • 1．噪声和乐音
做 声源。 (jiàozuò)
振动(zhèndòng)
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第三页，共三十一页。
• 注意 (1)产生声音的发声体必须振动；(2)振动停止发声也停止， 已发出的声音还可以传播；(3)发声体不一定是固体(gùtǐ)，可以是 气体，如风声由空气振动产生，可以是液体，如水声。
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20 000
20
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第十二页，共三十一页。
• 三、声的利用(9年2考，2016、2010年考) • 1．声音能够传递____信_息_。(xìnx如ī) ：语音交谈、语音识别、回声定
位(dìngwèi)、用B超诊断病情等。
• (1)回声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根据 回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。
第一讲 声光热一(生)
第 一 部分 声 光 热一、 中考比例 声学、光学与热学约占17％， 二、三、声光热这部分在中考中的题型一般是选择题、填空题、作图题和实验题。
要求同学们对基本知识、基本规律理解掌握清楚。
自主招生要求相对较高。
2．四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是（ ）A ．吸气冲程B ．压缩冲程C ．做功冲程D ．排气冲程10．温度一定时，声波在介质中的传播速度是 （4） 的（选填“相同”或“不同”）。
图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （5） 不同，同时还可以根据声音的 （6） 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
13．2千克的水温度降低5C ︒，水放出的热量为 （13） 焦，水的比热容在常见的物质中是比较 （14） 的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区 （15） （均选填“大”或“小”）。
[34.210/(C)c =⨯⋅︒水焦千克]3．光从空气射人水中，入射角为︒0，折射角为（ ） A ．︒0 B ．︒30 C ．︒45 D ．︒6018．在图10中，根据给出的入射光线AO 画出反射光线OB ，并标出反射角的度数。
实验题23．在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 （2） 作为平面镜。
24．在焦距为5厘米、10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A 点处，如图14所示。
将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜的两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 （5） 高度。
先后两次将蜡烛放置在距B 点5厘米处，保持透镜在A 点位置不变，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像。
比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上 （6） 厘米刻度处时，所成的像较大；实验中所用透镜的焦距可能是 （7） 厘米。
第一讲 光学的直线传播与光的反射1．如图所示的光路示意图中，MN 是空气与玻璃的分界面，PQ 为法线，根据图示，MN 下方的物质是____，折射角是____，反射角是__ __。
中考物理解读总复习 第一轮 第一部分 声 光 热 第1章 声现象课件
D．每秒内振动次数一定更多
第十页，共二十页。
夯实(hānɡ shí)基础
考点三：噪声的危害和控制(kòngzhì)；考点四：声的利用
5．(2018·改编题)下列声现象中能说明声音(shēngyīn)传递能 量的是( A )
第十一页，共二十页。
夯实(hānɡ shí)基础
6．(2018·改编题)下列有关声现象说法正确的是( ) A．D乐器发出的声音一定不是噪声 B．交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声 C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过90 dB D．中考期间学校(xuéxiào)路段禁止鸣喇叭，这是在声源处 减弱噪声
第十二页，共二十页。
优化提升(tíshēng)
1．(2017·聊城市)关于声现象的说法正确的是( ) B A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声(fā shēnɡ) 的音调会不同 B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的 C．超声波能排除人体内的结石是利用声波能传递信息
D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
A．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息
B．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 C．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
(zàoshēng)
D．声音由物体的振动产生
第十七页，共二十页。
ห้องสมุดไป่ตู้
搏击(bójī)中考
4．(2015·广东省)关于声现象的描述，下列说法正确的 是( ) D
A．声音的强弱由声源振动(zhèndòng)的频率决定
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考点回顾(huígù)·考点点拨
1．声音产生的条件是发声体必须在振动。正在发声 的物体一定正在振动，振动停止，发声也就停止。如 寺庙的大钟停止撞击，仍“余音未止”，是因为大钟 还在振动的缘故。
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第 一 部分 声 光 热
一、 中考比例 声学、光学与热学约占17％， 二、
三、声光热这部分在中考中的题型一般是选择题、填空题、作图题和实验题。
要求同学们对基本知识、基本规律理解掌握清楚。
自主招生要求相对较高。
2．四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是（ ）
A ．吸气冲程
B ．压缩冲程
C ．做功冲程
D ．排气冲程
10．温度一定时，声波在介质中的传播速度是 （4） 的（选填“相同”或“不同”）。
图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （5） 不同，同时还可以根据声音的 （6） 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
13．2千克的水温度降低5C ︒，水放出的热量为 （13） 焦，水的比热容在常见的物质中是比较 （14） 的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区 （15） （均选填“大”或“小”）。
[3
4.210/(C)c =⨯⋅︒水焦千克]
3．光从空气射人水中，入射角为︒0，折射角为（ ） A ．︒0 B ．︒30 C ．︒45 D ．︒60
18．在图10中，根据给出的入射光线AO 画出反射光线OB ，并标出反射角的度数。
实验题
23．在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 （2） 作为平面镜。
24．在焦距为5厘米、10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A 点处，如图14所示。
将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜的两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 （5） 高度。
先后两次将蜡烛放置在距B 点5厘米处，保持透镜在A 点位置不变，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像。
比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上 （6） 厘米刻度处时，所成的像较大；实验中所用透镜的焦距可能是 （7） 厘米。
第一讲 光学的直线传播与光的反射
1．如图所示的光路示意图中，MN 是空气与玻璃的分界面，PQ 为法线，根据图示，MN 下方的物质是____，折射角是____，反射角是__ __。
2．在碗底放一枚硬币，把碗移到眼睛刚好看不到硬币的地方，保持眼睛和碗的位置不变，请一位同学向碗里加水，将观察到____，产生这种现象的原因是____。
3．从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是（ ）
A ．1点20分
B ．10点20分
C ．10点40分
D ．11点20分
4．如图所示，入射光线与平面镜成α角，要使反射光线与入射光线的夹角增大20°，
则平面镜则（）
A．沿顺时针方向转动10° B．沿顺时针方向转动20°
C．沿逆时针方向转动20° D．沿逆时针方向转动10°
5．若平行光线被某种镜面反射后，反射光线好像是从镜后某一点发出的，则这种镜是
( )
A．平面镜B．凹面镜 C．凸面镜D．潜望镜
6．一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为（）
A．30°B．45°C．60°D．90°
7．一束平行光线与水平面成20°角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为（）
A．30°B．35°C．45°D．55°
8．小峰身高1.70cm，眼睛距头顶8cm，直立在水平地面上照镜子。
如果他想从竖直挂在墙上的平面镜里看到自己的脚，这面镜子的底边离地面的高度不应超过_______m。
9．一面镜竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子里只看到自己的上半身。
他要看到自已的全身，则 ( )
A．应后退到距镜2米远处。
B．应前进到距离O．5米远处。
C．应后退到距离4米远处。
D．无论前进或后退都不能实现。
10．有一种自行车尾灯设计得很巧妙。
当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”。
下图是4种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状。
能产生上述效果的镜面是（）
11．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（）
A．全身呈绿色 C．上衣呈绿色，裙子呈紫色。
B．上衣呈绿色，裙子不变色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色。
12．黑白照片进行暗室加工时，所用温度计的液注是蓝色的，而不是红色的，以下说法中不正确的是（）
A．暗室安全灯是红灯，因而一切物体看来都是红的。
温度计的红色液柱在这种环境中不易看清B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑的
C．蓝色液柱在红光下看得更清楚 D．红色液柱在红灯照射下反射白光。
13.甲乙两人在照同一个镜子。
甲在镜中看到了乙的眼睛。
以下说法中正确的是：（）
A．乙也一定能看到甲的眼睛； B．乙只能看到甲的眼睛；
C．乙不可能看到甲的眼睛； D．乙不可能看到甲的全身。
14.检查视力时，要求眼睛与视力表相距5 m。
医院里常按图1所示的方式检
查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表。
已知人距平面镜2 m，那
么视力表离平面镜的距离应是（）
A．5 m B．2 m C．3 m D．4 m
15.如图所示为潜望镜工作原理图。
若现有一军舰位于S点处，则潜水艇中的人
通过潜望镜看到军舰的像在图中的______点处。
16.一根50厘米长的木棍，竖直立在水平地面上，影子的长是40厘米，与此同
时，一个旗杆的影长16米，则这旗杆的高是（）
A．16米B．20米C．20.8米D．16.8米
17.为什么我们能从各个方向看到桌子、墙壁等本身不发光的物体？
18．只要你稍微注意一下就会发现，除了大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的，你能从光学的原理解释这一情况吗?
19.如图所示,A是直径为10cm的发光圆.B是直径为5cm的遮光板.C为光屏二者中心共轴,AB间隔200cm,当C离B为多远时正好在屏上的本影消失只有半影?这时半影环的半径是多少?
本影可取得最大直径是多少?
20． 2005年春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人
以美的享受，善的启迪。
（1)如图5所示，观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者，这是因为
光是传播的。
(2）在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却也能分辨出是何种乐器
在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的是不同的。
（3）电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光，这些光是由、、三原色依不同的比例混合而成的。
3-1-3
3-1-5
例1．一路灯距地面的高度为h ，身高为l 的人以速度v 匀速行走，如图3-1-3所示。
（1）试证明人的头顶的影子作匀速运动；（2）求人影的长度随时间的变化率。
例2．一个半径为5m ，的圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心上空离水面3m 处吊着一盏灯，求一个身高1.8m 的人可以离开水池边缘多远的距离还能看到灯在水中的像.
例3．如图3-1-6所示， 点光源S 放在平面镜前，
(1)若镜不动，S 以速度υ沿SO 方向向左平移，S 的像又将如何运动? (2)若S 不动，镜以速度υ沿OS 方向向右平移，S 的像又将如何运动? (3)若S 不动，镜以O 点为圆心，以顺时针方向做匀速圆周运动，转动角θ≤450
，S 的像又如何运动?。