小学书法社团活动计划精编版

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书法社团活动方案(精选13篇)

书法社团活动方案(精选13篇)书法社团活动方案1为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：一、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重。

所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。

其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。

所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。

所以，总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

二、教学目标。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。

对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。

对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。

四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。

2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

书法社团活动方案(精选7篇)

书法社团活动方案(精选7篇)书法社团活动方案(精选7篇)1为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：一、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重。

所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。

其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。

所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。

所以，总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

二、教学目标。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。

对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。

2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

小学书法兴趣小组活动计划(14篇)

小学书法兴趣小组活动计划(14篇)小学书法兴趣小组活动计划1一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中假如注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。

为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的独特特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：二、时间地点时间：星期三下午第二节课和课外活动地点：五年级三班教室三、参加人数：兴趣小组全员四、学生状况分析本班成员进行过硬笔书法书写的训练，大部分学生能把字写的仔细干净，但还有的书写水平较低的，所以在照看书写水平好的学生的同时，需花更多的时间对他们进行常规书写的教学。

本学期主要是强调学生的入体率，在写正确的基础上，能有书法的韵味。

五、教学目标1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，把握书写要领。

2、加深对汉字结构的认识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改良，形成肯定的书写能力。

3、养成仔细、认真、耐烦的学习看法，鼓舞学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

六、教学措施1、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的兴趣。

2、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等书写卫生教育。

3、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。

4、加强平常的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。

5、有效支配教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字简单出现的错误，并能进行独立的改良。

6、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。

书法社团活动方案(实用10篇)

书法社团活动方案(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学书法社团活动方案4篇

小学书法社团活动方案4篇小学书法社团活动方案1一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。

发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。

改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。

三、成立硬笔书法社团硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。

活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

四、活动实践1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

小学书法社团计划清单(3篇)

小学书法社团活动计划一：小学硬笔书法社团活动计划为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：一、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重。

所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。

其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。

所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。

所以，总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

二、教学目标。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。

对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。

对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的认识；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。

2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

小学书法社团活动方案4篇

小学书法社团活动方案4篇小学书法社团活动方案4篇为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

写方案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家整理的小学书法社团活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学书法社团活动方案1 一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对于低班级学生来说老师特殊关注专心书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标要求学生养成良好的写字习惯，具备娴熟的技能，而且留意培育学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继续和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。

发挥书法有用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，把握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清晰，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。

转变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字制造、书体演化的进展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培育学生在思想熟悉上、行为实践上对书法艺术的爱好、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，进展审美素养，激发学生的民族自信心与民族自豪感。

三、成立硬笔书法社团硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。

活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

小学书法社团活动方案(通用4篇)

小学书法社团活动方案(通用4篇)小学书法社团活动方案(通用4篇)小学书法社团活动方案1一、指导思想为了规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

二、社团宗旨点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。

以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。

培养学生良好的写字“双姿”。

培养出一批学生书写能手和尖子。

三、社团机构社团部长：__社团副部长：__社团成员：学校选出来的书法爱好者四、社团发展计划（一）打造一支有着过硬本领的社团队伍（重学习，肯吃苦）1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

2、每周（周二、周四中午午写时间）的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的'决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

（二）发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神（主人翁及团队意识）社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心――协同合作；团队精神的境界――凝聚力；团队精神的基础__挥洒个性。

团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

2、时代需要优秀的团队。

书法社团活动计划三篇

书法社团活动计划三篇活动计划一：书法展览与交流活动时间：2022年5月15日地点：学校图书馆参与人员：社团成员、全校师生活动内容：1. 展览环节：组织社团成员展示自己的书法作品，并设置专门的展览区域，供全校师生观赏。

2. 书法讲座：邀请学校美术老师或专业书法家进行书法讲座，介绍书法的历史发展、基本功练习方法等内容。

3. 交流互动环节：现场设置书法创作区域，供学生亲自体验书法创作，同时鼓励社团成员与其他师生进行交流和互动，分享书法心得与技巧。

4. 竞赛环节：组织书法比赛，分为初级、中级、高级三个组别，鼓励社团成员和全校师生积极参与。

设立奖品以鼓励参与者的积极性。

5. 展览闭幕式：活动结束时举行闭幕式，对参展作品进行评选，颁发证书和奖品，并表彰社团成员在活动中的表现。

活动计划二：传统文化进校园——书法书法体验活动时间：2022年9月30日地点：学校操场参与人员：社团成员、全校师生活动内容：1. 书法展示与解说：在操场搭建书法展示区，展示社团成员的作品，并设置解说员为全校师生介绍每一幅作品的特点和内涵。

2. 书法体验环节：设置书法体验区域，供学生现场动手体验书法创作，有专业老师指导，学生可以选择自己感兴趣的字体和题材进行练习。

3. 书法文化知识竞赛：通过开展书法文化知识竞赛，测试学生对书法知识的了解程度，增加对传统文化的认识和兴趣。

4. 书法展拍照留念：为参与活动的全校师生提供拍照留念的机会，让大家将自己在书法体验环节创作的作品留下来，增加活动的纪念意义。

5. 活动总结与展望：在活动结束时举行总结会议，对活动进行总结，并展望下一步的活动计划。

活动计划三：书法比赛与展览时间：2022年11月25日地点：学校多功能厅参与人员：社团成员、全校师生、邀请的其他学校书法社团活动内容：1. 开幕式：邀请学校领导和其他学校书法社团的代表出席，举行隆重的开幕式，向参赛选手和观众介绍本次比赛的背景和意义。

2. 比赛环节：分为初级、中级、高级三个组别进行，由专业评委进行评分，评选出每个组别的前三名，并颁发奖品和证书。

书法社团活动方案13篇

书法社团活动方案13篇书法社团活动方案1一、比赛目的书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的'写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

二、比赛时间、地点：9月25日（周四写字时间），实验室举行硬笔写字比赛。

三、比赛范围：一至六年级全体学生四、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

3、五至六年级学生用钢笔书写。

五、比赛内容：自定。

六、评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

七、评比原则：1、以班为单位进行评比。

2、评比等级：每年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

八、评委：___、___。

九、注意事项1、由各班主任在本班推选三名学生参加比赛。

2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

3、各班的老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角，无作者信息算无效作品处理。

十、评分标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）书法社团活动方案2活动引言：作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不可或缺的途径。

丰富学生课余活动，培养同学书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，书画社团将举办书画比赛。

活动策划承办单位：书画社团活动时间：____年_月__日活动地点：一教C11活动主题：书画墨香，五彩溢校园活动内容：促进同学们的艺术交流，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的'情操，丰富大家的课余生活，展现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。

小学书法活动计划精品[15篇]

小学书法活动计划精品[15篇]日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的小学书法活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学书法活动计划120xx春书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的'艺术美。

二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（3）评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

（4）在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

小学书法活动计划2一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

小学书法社团活动计划3篇

小学书法社团活动计划3篇小学书法社团活动计划一:小学硬笔书法社团活动计划为培养学生的硬笔书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,结合红帮精神,发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化,学校特组织了每星期两节课的社团活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高活动的效率,特拟活动计划如下:一、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看,后备人员“断档”的现象很严重.所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学.其中,二年级学生的基本功略有雏形,一年级的几位同学基本功不是很好,只有一位同学在校外学过.所以,本学期的学员在原来的四、五年级基础上,新增加了10多位一、二年级学员.所以,总体来看,我们社团成员的书写能力呈两极分化,这对我们活动的组织有更高的要求.二、教学目标.1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神.2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领.3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基.对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础.对四、五年级学生来说,通过活动的指导,使学生加深对汉字结构的认识；不断加强汉字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我分析、自我改进,形成一定的书写能力.4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养.三、教学方法及措施.1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行,一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力.四、五年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解.2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣.3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育.4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法.5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性.6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习.抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响.四、具体安排略小学书法社团活动计划二:小学书法社团活动计划（1356字）一、学期教学目标:培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操,培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质.使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度.要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净.二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法.做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度.毛笔字写得匀称,纸面干净.三、具体措施1.教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧）,使学生形成良好的写字习惯.2.教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导.教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟.3.关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势.培养学生“提笔即是写字时”的意识.4.发动同学互相督促,互相检查写字姿势.5.教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象.6.开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯.7.展开竞赛.以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念.也可以抽签的形式举行级的写字比赛.8.班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会.四、教学中应注意的问题.1.充分调动学生习字的积极性和主动性.兴趣是最好的老师.教师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些交流展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣.2.要注重培养学生良好的写字习惯.良好的写字习惯是指:正确的握笔方法与写字姿势,认真、仔细、专注的写字态度,按笔画先后顺序正确地书写汉字,学会正确地使用书写工具等.教师在教学中,要反复示范,时刻提醒,及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯,在不断强化训练中,培养学生一丝不苟,认真细致的写字态度,以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯.3.要把描红和临写相结合.描红不是简单地把一个红底的字描黑.通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构.而临写与描红是同时出现的,描红是临写的基础,临写是对描红效果的检验.临写遇到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后,再落笔写.4.关于汉字的结体.汉字的数量众多,可以说字字独立,一字有一字的形状,但整体形状和结构还是有规律可循的.教师应从规范书写的角度出发,讲述汉字结体的基本规则,教会学生把汉字写得既正确又美观.5.关于章法.章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是书法形式美的重要组成部分.书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白,才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐.6.注意课后延伸,使学生养成“提笔即练字”的好习惯.五、课时安排:一）钢笔字结构练习5课时综合练习1课时二）毛笔字临帖10课时小学书法社团活动计划三:书法社团活动计划（1345字）书法是中国所特有的一门视觉艺术.它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值.两者构成了书法艺术的两重特性.作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书画同源”,“书为心画”都说明了这一点.小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容.技能技巧、基础知识、欣赏三位一体.一、活动目的:1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平.2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯.3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美.二、活动要求:1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映.2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事.3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱.4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成.5、爱护书法教室内的设施和用品.三、采取的措施:（1）、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富.（2）、实行奖惩制度（星级评定）,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣.（3）、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行.（4）、举办书画作品展览,展示学生的学习成果.四、教学计划安排周次教学内容一、二讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求.三学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画.四学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画.五学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画..六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画七楷书偏旁部首训练.如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等.八讲解如何在田字格里书写汉字.学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字.如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字.九学生有了一定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写.要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整.十根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固.如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练.十一主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等.十二书写一些常用汉字.十三书写难度可适当增加.十四训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》.十五可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》.十六本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展.十七继续做好书法作品展览准备,用书法作业纸让学生书写展览作品,并收集整理.十八举办书画作品展,做好布置、展览等有关工作.小学三年级上册语文教学计划小学三年级上册语文教学计划三篇新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：一、教材分析二、学生分析本班共有学生43人。

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小学书法社团活动计划 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
长宁镇中心小学书法社团活动计划
指导思想：
秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用社团打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。

活动宗旨是：
点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。

本社团初成立，首先必须是先招募中心小学有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。

因此，每周的书法交流学习是必要的，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

发展目标：
社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。

社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。

要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

社团机构：
指导教师：王有杰胡月忠
社团成员：1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

2、每周三下午次学习，要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心——协同合作；团队精神的境界——凝聚力；团队精神的基础－－挥洒个性。

团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立——满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。

并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。

修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。

校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗
附：教学安排
第一周:为书法课程开班的招生作好准备.
第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)
第三周:1毛笔隶书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2毛笔隶书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:毛笔隶书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)
第六周:毛笔隶书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)
第七周:毛笔隶书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.
第九周:练习
第十周:毛笔隶书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)
第十一周:毛笔隶书笔画的写法(七)_____提
第十二周:毛笔隶书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十三周:毛笔隶书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)
第十四周:组合笔画,练习独体字
第十五周:练习书法作品
教学注意事项
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。

如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

2从儿童掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。

长宁镇中心小学书法社团活动计划
长宁镇中心小学书法社团
2017-09-04。

小学书法社团活动计划精编版

书法社团活动方案(精选13篇)

书法社团活动方案(精选7篇)

小学书法兴趣小组活动计划(14篇)

书法社团活动方案(实用10篇)

小学书法社团活动方案4篇

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