3到6年级的演讲诵读
人教版1到6年级经典诵读背诵书目(上下册)
5
秋天的梦
戴望舒
迢遥的牧女的羊铃,摇落了轻的树叶。
6
假使我们不去打仗
田间
假使我们不去打仗,敌人用刺刀,
7
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤
8
沁园春·雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
五年级上学期 国学经典诵读——《大学》节选
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
题目 诗经·卫风·河广(节选) 诗经·小雅·蓼莪(节选) 国风·周南·关雎(节选) 诗经·国风·蒹葭(节选) 诗经·小雅·采薇(节选)
诗经·郑风·野有蔓草 诗经·秦风·无衣
诗经·卫风·淇奥 (节选) 天净沙·秋 行路难 过零丁洋 虞美人 观书
夜上受降城闻笛 秋词
峨眉山月歌 岁暮到家
满江红·怒发冲冠 大风歌 读书
杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
苏轼
花褪残红青杏小。
刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思侵。
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
李白
青山横北郭,白水绕东城。
陆凯
折花逢驿使,寄与陇头人。
24
答谢中书书
陶景宏
山川之美,古来共谈。
五年级上学期 必背现代诗
序号 1 2 3 4
题目 没有一艘船能像一本书
我爱这土地 乡愁 纸船
作者 埃米莉·迪金森
柏坊完全小学“诵读国学经典”演讲比赛方案及获奖名单
柏坊完全小学“诵读国学经典”
朗诵比赛方案
2012年9月
为弘扬民族传统,传承国学经典文化,培养具有深厚文化内涵的一代新人,提高学生的文化素质和道德修养。
学校特制定本方案,
一、工作人员安排
评委:刘兴平、陈英豪、龙文成、龙晓明
统分:龙小燕
场地准备:阳冠、肖春华
主持人:尹晶、章绍君
二、参赛对象
1—6年级全体学生
三、比赛内容及形式
1、内容:以《弟子规》、《三字经》、《论语》、《百家姓》、《千字文》、《唐诗三百首》、《宋词》、《颜氏家训》、《朱子治家格言》等国学经典为依据,综合考察选手对国学经典的读、诵、记、悟能力。
2、形式:比赛以朗诵为主要形式。
总分10分,题目自定和内容自定,时间控制在5分钟以内,要求全班同学集体参加,不得无故缺席。
四、赛程安排
1、2012年9月上旬为准备阶段
2、2012年9月28日正式比赛。
五、比赛要求
1、平时各班自行组织全班朗读训练,保证每天1小时。
2、学校举行比赛时,各班必须保证全体学生参加。
3、班级比赛顺序以抽签的方式决定。
六、奖励方式
1、以分数的高低取前一、二、三名,学校给予奖状。
2、对获奖的指导教师按一等奖80元,二等奖60元,三等奖40元计奖。
常宁市柏坊镇柏坊完全小学
2012年9月6日。
我读书我快乐的六年级演讲稿6篇
我读书我快乐的六年级演讲稿6篇我读书我快乐的六年级演讲稿 (1) 当我走进书店看到琳琅满目的书籍时,我真是激动不已,捧着一本书就不知不觉陶醉在其中了。
当我回到我的书房的时候,那充满书香的气息让我忘记一切。
尽管现在我们的课程很多,但我还是每天坚持看课外书。
我的读书方法和别人有所不同:有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读,而我却喜欢一行一行仔细地读,力争把读过的内容都弄懂。
我比较喜欢读小说,有时遇到不认识的字、词都要翻开字典查阅,然后记录下来。
虽然这样读书的速度很慢,但很有效果。
读完一本书,我的摘录本上也多了不少精美的词句,当然还会把自己的心得体会写下来。
看一篇文章,写一篇心得。
在读书的过程中,我了解了许多伟大的作家、思想家,获取了许多课堂上没有学到的东西。
书是我的老师,她给了我知识,教会我学做人。
书是我的朋友,当我伤心难过时,她会鼓励我。
从她那里,让我懂得了“静以修身,俭以养德”的道理。
当我对未来失望时,她教会我如何积极地面对人生。
这就是读书的意境,我读书我快乐。
我读书我快乐的六年级演讲稿 (2) 尊敬的老师,亲爱的同学们:早上好!今天我很荣幸在此作此讲话。
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它哺育着我,让我自由的飞翔!的确书,书是我的开心果,我无时无刻离不开它小时侯,我便很爱看书,在幼儿园时,我便早早地学起了a、o、e。
为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本,在书的世界中翱翔。
记得还有一次我为了一本童话书,不惜动用武力与一位小朋友抢起书来呵呵,结果是书被扯破,两败俱伤。
随着时间的流逝,我读的书档次渐渐提高起来,从原来的《格林童话》、《十万个为什么》……到《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》……在《水浒传》里,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里,我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成》里,我汲取了战胜困难的力量!读《乡村教师》,我被男教师舍己为人、忠于职守的精神所感动;读《谁给了你机会》我为主人公的聪明才智而自豪;读《中华国宝》和《中华国恨》,让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史,也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来一样的志愿——为中华之崛起而读书!我从中受益非浅,从中也悟出了许多道理。
3年级经典诵读(朱子家训,论语)(上下)
三年级上经典诵读一、《朱子家训》 [清]朱用纯作者简介:朱柏庐(1617-1688),名用纯,字致一,自号柏庐。
江苏昆山人。
其《治家格言》,世称《朱子家训》,流传很广。
它是有名的儿童蒙学课文之一。
1、黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。
(注释):庭除:庭院。
(译文):每天早晨黎明就要起床,先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地,使庭堂内外整洁;到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。
2、一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
(译文):对于一顿粥或一顿饭,我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
3、宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井。
自奉必须俭约,宴客切勿流连。
(注释):未雨而绸缪(chóu móu):天还未下雨,应先修补好屋舍门窗,喻凡事要预先作好准备。
(译文):凡事先要准备,像没到下雨的时候,要先把房子修补完善,不要临时抱佛脚,像到了口渴的时候,才来掘井。
自己生活上必须节约,聚会在一起吃饭切勿留连忘返。
4、器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐。
勿营华屋,勿谋良田。
(注释):瓦缶(fǒu):瓦制的器具。
珍馐(xiū):珍奇精美的食品。
(译文):餐具质朴而干净,虽是用泥土做的瓦器,也比金玉制的好;食品节约而精美,虽是园里种的蔬菜,也胜于山珍海味。
不要营造华丽的房屋,不要图买良好的田园。
5、祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。
居身务期俭朴,教子要有义方。
(译文):祖宗虽然离我们年代久远了,祭祀却要虔诚;子孙虽然愚笨,五经、四书,却要诵读。
自己生活节俭,以做人的正道来教育子孙。
6、勿贪意外之财,勿饮过量之酒。
与肩挑贸易,毋占便宜;见贫苦亲邻,须加温恤。
(译文):不要贪不属于你的财,不要喝过量的酒。
和做小生意的挑贩们交易,不要占他们的便宜,看到穷苦的亲戚或邻居,要关心他们,并且要对他们有金钱或其它的援助。
小学六年级学习方法演讲稿(通用5篇)
小学六年级学习方法演讲稿(通用5篇)小学六年级学习方法演讲稿(通用5篇)演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
在快速变化和不断变革的新时代,用到演讲稿的地方越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是小编精心整理的小学六年级学习方法演讲稿(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学六年级学习方法演讲稿1“一个真正懂得学习的人,一定会有他(她)自己的学习方法。
”这是我的一位老师说的。
其实,每个人都有自己的学习方法,我的学习方法是这样的:上课的时候认真听老师讲课,作业要按时完成,一定要复习好当天的知识,因为“温故而知新”,除了复习,还要预习好第二天要学的知识。
“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题,我想许多同学都会上网找答案,但我却不会这样,不到万不得已,我也不会上网查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不会,我就问老师、家长或同学。
我还会多看课外书,第一:可以提高自己的阅读能力,第二:可以积累一些好词佳句。
在六年的学习中,我一直都离不开“五多”:“多看”——看书,“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语,“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。
许多同学都问我,我读书的秘诀是什么。
其实,我觉得学习的好与坏并不是最重要,重要的是你有没有努力地学习,更重要的是你是不是一个可以团结同学、尊重老师的好学生,是不是一个孝顺父母的好孩子,是不是一个讲道德的好少先队员!随着年龄的增长,每一个同学都在不断地进步,我们也将小学毕业了,将要到人生学习的另一个拐点了,我祝愿所有的同学都能取得好的学习成绩报答我们的老师、家长,也希望六年级所有的同学都能把我当作朋友,把你们的学习心得说出来与我交流、探讨与分享!我的演讲完毕,谢谢大家!爱因斯坦说过:“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。
对于即将参加高考、渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。
低年级经典诵读篇目
“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。
虽然我不是伟大的鞋匠,但是我从小就跟随父亲学到了做鞋子的艺术。”
乌鸦和猪的“谅解”
xx
乌鸦在一株树上,看见下面有一只浑身长满黑毛的猪。
“哈哈!这个黑家伙,多难看呀!”乌鸦说。
狐狸白费劲一个钟头,它只好走了,愤愤地说道:
“算了!虽然看上去挺好,实际上却都没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得格格格地发响呢?”
蚊子与狮子
xx寓言
有只蚊子飞到狮子那里,说:
“我不怕你,你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大?是用爪子抓,还是用牙齿咬?仅这几招,女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意,我们不妨来比试。”蚊子吹着喇叭,猛冲上前去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子,吹着喇叭,唱着凯歌,在空中飞来飞去,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候,悲叹道:
不久,山顶变得明亮了,月亮露出了容颜,在紫色的夜空中开始静静地浮升。此刻花仰望着月,月俯视着花。在这一瞬间,在我的眼中,纸罩蜡灯的灯光、篝火的火焰、人间的纷杂都消失了,只有月和花构成的那一片清丽的天地。
这是一个例子。无论是在什么场合,能够与风景偶然相遇,哪怕只有一次,也是值得庆幸的。因为自然和我们共同生存,常常会发生种种变化。以描述生成和衰灭的轮回这种宿命论的观点来看,自然和人类是由相同的根联系着的。
雪花呵。我看你有一颗心:
有一颗把一切黑暗变白的心。
有一颗把一切不平都填平的心。
有一颗要把一切都包藏在你怀里的心。
你虽然如此寒冷,也还有一颗知道温暖的心„„
小学经典诵读总结
小学经典诵读总结•相关推荐小学经典诵读总结(通用15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写总结吧。
总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的小学经典诵读总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学经典诵读总结篇1中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。
我校在全校范围内深入开展了中华经典诵读,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围,激发师生阅读经典的兴趣。
让学生喜爱吟诵古代经典,有利于提高学生的综合素质,丰厚学生的精神底蕴,营造良好的读书氛围。
让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。
经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。
我校全体师生可谓全员参与,全情投入,诵读热情日益高涨,气氛浓厚,已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。
做到了每一项活动从计划到实施方案,活动经过到项目总结,每一项都做到完善。
实现了以人的发展为目的,促进学生背经典的综合能力。
中华经典诵读活动在原有的基础上逐渐成为学校的特色。
一、思想上高度重视,大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资产。
领导在思想上重视,率先垂范,利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性,教师利用班会、晨会课向学生明确不学诗,无以言,小学生,需要以传统文化涂亮人生底色,滋养心灵等经典诵读益处。
二、制定相关制度,促进经典诵读工作顺利开展1、组织健全,明确职责我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导处和语文教师为主要成员的诵读领导小组。
1—6年级经典诵读
内容 周次 一 二 三 年 级 四 五 六
四日田园杂兴 1 古朗月行 村居 枫桥夜泊 别董大 感恩 六月二十七日 望湖楼醉书 送元二 2 3 4 5 6 7 草 谚语三则 鸟鸣涧 庄稼小卫兵 静夜思 惜时 秋思 独坐敬亭山 游子呤 山东兄弟 池上 遗爱寺 春晓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ竹石 咏柳 鹿柴 初晴后雨 8 9 10 鸟 鹅 春晓 九月九日 11 忆山东兄弟 12 13 14 15 古朗月行 草 谚语三则 鸟鸣涧 独坐敬亭山 游子呤 池上 遗爱寺 忆山东兄弟 黄鹤楼送孟 16 庄稼小卫兵 浩然之广陵 四时田 17 静夜思 回乡偶书 咏柳 园杂兴 寻找幸运 18 草 游子呤 元日 望瀑布 有的人 花瓣儿 诗词两首 熟读精思 (节选) 竹石 题西林壁 五月五日 黄河大合唱 秋思 《春江晚景》 枫桥夜泊 元日 早发白帝城 九月九日 春暮 骗了你 春日 绝句 咏柳 望庐山瀑布 三字经 乌衣苍 假如生活欺 翻越大雪山 我的中国心 司马光救友 矛盾 咏柳 山居杂诗 村居 山行 望庐山瀑布 清明 使安西 惠崇 赠汪伦 农谚 长江之歌 望洞庭 别董大 送元二 游子呤 送元二使安西 春日 花瓣儿 感恩 我很重要 芙蓉楼送辛渐 绝句 三字经 饮湖上 梅岭三章 (节选) 寻找幸运 三字经 清明 翻越大雪山 黄河大合唱 熟读精思 元日 使安西 早发白帝城 九月九日忆 春日 望庐山瀑布 清平乐·六盘山 赠汪伦 农谚 七律·长征 游子呤 企鹅爸爸
6年级诵读内容
六年级上学期诵读内容(一)《大学》节选1、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
物有本末,事有终始。
知所先后,则近道矣。
2、古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
3、一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾(lì),一国作乱。
其机如此。
此谓一言偾(fân)事,一人定国。
尧舜帅天下以仁,而民从之;桀(jiã)纣(zhîu)帅天下以暴,而民从之。
其所令反其所好,而民不从。
是故君子有诸己,而后求诸人;无诸己,而后非诸人。
所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。
故治国在齐其家。
4、为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。
(二)诗词曲1.过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
2. 登幽州台歌(唐)陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!3. 相见欢(南唐)李煜林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪,留人醉,几时重,自是人生长恨水长东。
4. 卜算子·咏梅(宋)陆游驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著(zhuï)风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
5.如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
6. 天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
7. 端正好·长亭送别(元)王实甫碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
小学经典诵读活动方案及流程模板(7篇)
小学经典诵读活动方案及流程模板(7篇)小学经典诵读活动方案及流程模板【篇1】一、活动主题:诵读中华经典,营造书香校园。
二、活动目的:为了通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点:1、集体赛时间:__年6月16日下午2:40—4:10地点:各班教室2、个人赛时间:__年6月17日下午2:40—5:10地点:二部多功能教室四、比赛形式:分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“诵读小状元”评比赛,以参赛选手抽题作答的形式进行。
五、奖励方法:1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名,颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师,将获得指导教师奖励,颁发奖状。
六、后勤工作安排:(1)奖状准备、统计:朱斌丁明娟(2)报导:黄婧(3)集队:各班语文教师七、其它要求:1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
附页一经典诵读活动集体赛细则一、参赛对象及内容:1、对象:一至三年级全体学生。
2、内容:分自选内容和抽选内容,内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。
自选内容各班根据全班都能背诵的'古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
1-6年级经典文化诵读
中华传统文化经典诵读一年级1易水歌战国荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天丝穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
风唐李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万杆斜。
回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
杂诗唐王维君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未。
静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
夜宿山寺唐李白为楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
赤日炎炎似火烧宋朝民歌赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。
一年级下2大风歌汉刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方。
江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
紫骡马歌辞北朝乐府高高山头树,风吹叶落去。
一去数千里,何当还故里?赐萧瑀唐李世民疾风知劲草,板荡识诚臣,勇夫安知义,智者必怀仁。
送朱大入秦唐孟浩然游人五陵去,宝剑值千金。
分手脱相赠,平生一片心。
采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
相思唐王维红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思古朗月行唐李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在白云端。
仙人垂两足,桂树作团团。
白兔捣药成,问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。
羿昔落九乌,天人清且安。
阴精此沦惑,去去不足观。
忧来其如何,凄怆摧心肝。
小学1-6年级语文古诗诵读
小学1-6年级语文古诗诵读一年级第一册画宋.佚名远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
登鹳雀楼唐.王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
草唐.白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
寻隐者不遇:唐贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
悯农两首(其二)唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人综灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
一年级第二册春晓:唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
绝句:唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
风唐. 李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
所见清袁牧牧童骑黄牛,歌声振林越。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
悯农两首(其一)唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
江上渔者宋范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
七步诗三国魏曹值煮豆燃豆葚,豆在釜中泣:“本是同根生,相煎何太急。
”池上唐白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
二年级一册回乡偶书唐贺之章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
秋浦歌唐李白白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
凉州词唐.王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
一字诗清陈沆一帆一桨一渔舟,一个鱼翁一钓钩。
一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
大林寺桃花唐.白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
前出塞挽弓当挽强,用箭当用长。
小学六年级关于读书的演讲稿(精选22篇)
小学六年级读书的演讲稿小学六年级关于读书的演讲稿(精选22篇)使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
现如今,接触并使用演讲稿的人越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学六年级关于读书的演讲稿,希望对大家有所帮助。
小学六年级读书的演讲稿篇1尊敬的老师们、同学们:大家好!“书犹药也,善读之可以医愚。
”古人刘向曾经说过的至理名言。
的确,好书就像一剂良药,只要合理的服用,就可以药到病除。
我最喜欢的事情就是读书。
可是,现在的人们越来越不注意读书这剂“良药”了,一天到晚穿梭于繁华的街道,谈论着“股票”、“官职”、“房子”这类话题。
“在不久的将来,人类将成为金钱的奴隶!”曾经有一位政治家这样忧心忡忡的说。
那么,怎样才能让人类不再一如既往的庸俗下去呢?只有一个方法,就是读书。
在幽静典雅的书房中,卧坐在竹榻上,捧着一卷散发着墨香的书卷,安详的读着。
这时候人类灵魂是最崇高的、最圣洁的、最非凡的!为什么古时候的书生都清一色那么彬彬有礼、有涵养?就是因为他们从小在书香门第长大,从小就开始接受文化的熏陶,他们懂得了“香九龄,能温习,孝于亲,所当执”、“君子不成人之美,乃小人也”、“粉身碎骨混不怕,要留清白在人间”,“真、善、美”的思想深深地烙在他们的心中,他们才会那么的清高、潇洒。
书是平等的,它不会因为你是高官权贵,就巴结你;更不会因为你贫穷困苦而鄙视你。
它看中的是灵魂,那些整天想着勾心斗角、恃强凌弱的肮脏灵魂,它是不屑一故的;而那些自强不息、不畏强权的高尚灵魂,它会一直陪伴在他的身边。
有这样一个故事:一个乞丐来到一所豪宅前,这所房子的主人——一个大款正和一位十分美丽的小姐愉快地交谈着。
大款为了显示自己的富有,看也不看的掷给那位衣衫褛篓的乞丐。
这位乞丐拿到钱以后,却十分生气地将这张大钞还给大款,十分严肃地说:“我不是想来讨钱的,我只是想来这里借上一本书看一看。
”可当这位大款翻遍整栋别墅,也没有找到任何一本书,这位美丽的小姐只好回自己的家拿了一本书给这位乞丐,然后就离开了这个“没有书”的大款。
推普周诵读活动总结小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实国家语言文字工作方针政策,弘扬中华优秀传统文化,提高全民语言文字应用能力,我校积极响应国家教育部、国家语言文字工作委员会关于开展推普周活动的号召,于20XX年XX月XX日至XX月XX日成功举办了以“推广普通话,喜迎二十大”为主题的推普周诵读活动。
本次活动旨在营造良好的语言文字环境,提高师生语言文字规范意识和自觉使用国家通用语言文字的积极性,为创建文明校园、和谐校园贡献力量。
二、活动目标1. 提高师生对普通话的重视程度,培养师生说普通话、写规范字的良好习惯。
2. 通过诵读活动,传承和弘扬中华优秀传统文化,增强师生民族自豪感。
3. 提高师生语言文字应用能力,为今后更好地适应社会发展打下坚实基础。
4. 增强校园文化氛围,促进师生之间的交流与合作。
三、活动内容1. 开幕式在活动启动仪式上,学校领导发表了热情洋溢的讲话,强调了推普周活动的重要性,并对全体师生提出了具体要求。
随后,举行了隆重的升旗仪式,标志着推普周活动的正式开始。
2. 主题班会各班开展了以“推广普通话,喜迎二十大”为主题的班会活动。
通过观看宣传片、交流讨论、演讲比赛等形式,让同学们了解推普周活动的意义,激发他们学习普通话、传承中华文化的热情。
3. 诵读比赛学校组织了各年级的诵读比赛,比赛内容涉及古典诗词、现代诗歌、散文等。
参赛选手们声情并茂地朗诵,展现了我国语言文字的魅力。
评委们根据选手的表现进行了公正评分,评选出了一、二、三等奖。
4. 书法比赛为了进一步弘扬书法艺术,提高师生书写规范字的意识,学校举办了书法比赛。
参赛选手们挥毫泼墨,展示了自己的书法才华。
经过评选,评选出了一、二、三等奖。
5. 演讲比赛演讲比赛是本次活动的一大亮点。
参赛选手们围绕“推广普通话,喜迎二十大”这一主题,结合自身实际,发表了精彩的演讲。
演讲内容既有对普通话的赞美,也有对中华文化的传承,赢得了观众的热烈掌声。
6. 推普宣传周活动学校还利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台,广泛宣传推普周活动,营造浓厚的推普氛围。
适合小学二年级诵读美文6篇.doc
适合小学二年级诵读美文6篇二年级朗诵散文篇一:夕阳真美傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。
天空一片深蓝。
连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。
它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色太阳的脸变得更红了。
它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光,望着奶奶说: 夕阳真美呀!适合小学二年级学生的【三篇】朗诵稿【篇一】在这春回大地、生机盎然的季节里,我们迎来了三八国际妇女节,在这里,让我们衷心地祝愿所有女老师们节日快乐!祝愿天下的妈妈们节日快乐,三八节,是一个美好的日了。
这一天,提醒我们:要感恩我们的妈妈。
妈妈给予了我们生命的体验,遇到困难和曲折时,是妈妈给予了我们关怀和帮助。
妈妈更是我们的启蒙老师,她教给了我们做人的道理,教我们学会生活,懂得感恩。
今天我们渐渐长大了,白发却悄悄爬上妈妈的鬓角,“谁言寸草心,报得三春晖”。
我们的一个微笑,一句问候,一张卡片……微乎其微的一件小事,对于妈妈却是最甜美的甘露。
3月8日,我校举行了“感恩妈妈”的三八节庆祝活动,两位学生代表为全校孩子带来了精彩演讲——《感恩妈妈》。
并倡议全体同学在这个感恩的日子里,拿起纸和笔,写一封信,用心去颂扬你的妈妈、感谢你的妈妈;为妈妈制作一张温馨精致的贺卡,上面写满你对她想说的话;以实际行动:“家里的事帮着做,能做的事自己做‘”来报答我们伟大妈妈的养育之恩!给妈妈一个温情的拥抱,真诚地对她说声:“妈妈,我爱您,祝您节日快乐!”【篇二】寻找春天仰望风筝,我们寻找春天徜徉树林,我们期待春天拥挤的闹市中,我们眺望春天辽阔的原野上,我们呼唤春天风啊,春天是不是已经上路风啊,春天会不会错时误点风啊,春天要不要中途倒车风啊,春天能不能提前到站春天呵,春天我们胸中的渴望多长春天呵,春天你现在距离我们多远从糖葫芦的沁甜中取出春天从纸风车的旋转中取出春天从吐出的一小口一小口的嫩绿中取出春天从探头的一小绺一小绺的鹅黄中取出春天从融化的残雪中取出春天从解冻的冰河中取出春天从燕子的呢喃中取出春天从柳笛的清脆中取出春天从胚芽中提炼春天从花朵中提炼春天从绚烂中提炼春天从芬芳中提炼春天爬上山岗的春天铺遍原野的春天充满大街小巷的春天刮进千家万户的春天嫩生生的春天粉嘟嘟的春天绿葱葱的春天红彤彤的春天一个春天,两个春天三个春天,五个春天十个春天,百个春天一千个春天,一万个春天让春天飘动少女脖子上的红纱巾让春天抖开平原上千万条光线让春天染绿一棵棵高大的白杨树让春天充满每一个白昼和夜晚我们蒙着春天我们披着春天我们盖着春天我们枕着春天我们亲吻着春天我们怀抱着春天我们呼吸着春天我们流淌着春天让叶子一天比一天油绿让水分一天比一天饱满让土壤一天比一天肥沃让生命一天比一天壮健【篇三】所谓的汗水,所谓的辛酸,被时光定格,在脑海中沉寂。
学生古诗文诵读推荐篇目(1-6年级)
学生古诗文诵读推荐篇目(1-6年级)日照市金海岸小学2011-2012学年度上学期学生必背古诗文篇目一年级上学期1、《江南》2、《池上》3、《敕勒歌》4、《忆江南》5、《咏鹅》6、《悯农》(锄禾日当午)7、《风》8、《悯农》(春种一粒粟)9、《咏柳》10、《寻隐者不遇》11、《凉州词》12、《山行》13、《登鹳雀楼》14、《清明》15、《江上渔者》16、《小池》17、《鹿柴》18、《夜宿山寺》19、《夜静思》20、《江南春》一年级下学期诵读1、《池上》(小娃撑小艇) 白居易2、《忆江南》(江南好) 白居易3、《悯农》(锄禾日当午) 李绅4、《悯农》(春种一粒粟) 李绅5、《寻隐者不遇》(松下问童子) 贾岛6、《山行》(远上寒山石径斜) 杜牧7、《清明》(清明时节雨纷纷) 杜牧8、《小池》(泉眼无声惜细流) 杨万里9、《夜宿山寺》(危楼高百尺)李白10、《江南春》(千里莺啼绿映红) 杜牧11、《村居》(草长莺飞二月天) 高鼎12、《所见》(牧童骑黄牛) 袁枚13、《江上渔者》(江上往来人) 范仲淹14、《梅花》(墙角数枝梅)王安石15、《惠崇春江晓景》(竹外桃花三两枝) 苏轼16、《三字经》(部分)17、《狐假虎威》(《战国册》)18、《曹冲称象》(西晋陈寿)19、《王戎七岁》(南朝刘义庆)20、《守株待兔》(《韩非子》)二年级上学期1、《赠刘京文》(苏轼)2、《山行》(杜牧)3、《回乡偶书》(贺知章)4、《赠汪伦》(李白)5、《塞下曲》(月黑雁飞高) 卢纶6、《望洞庭》(湖光秋月两相和) 刘禹锡7、《浪淘沙》(九曲黄河万里沙) 刘禹锡8、《渔歌子》(西塞山前白鹭飞) 张志和9、《送元二使安西》(渭城朝雨浥轻尘) 王维10、《蚕妇》(昨日入城市)张俞11、《陶者》(陶尽门前土)梅尧臣12、《杜甫江畔独步寻花》(黄师塔前江水东) 杜甫13、《别董大》(千里黄云白日曛) 高适14、《蜂》(不论平地与山尖)罗隐15、《乐游原》(向晚意不适) 李商隐16、《元日》(爆竹声中一岁除) 王安石17、《坐井观天》18、《滥竽充数》19、《刻舟求剑》20、《凿壁借光》二年级下学期1、《泊船瓜洲》(京口瓜洲一水间) 王安石2、《书湖阴先生壁》(茅檐长扫净无苔) 王安石3、《饮湖上初晴后雨》(水光潋滟晴方好) 苏轼4、《草》(离离原上草)白居易5、《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深)杨万里6、《望庐山瀑布》(日照香炉生紫烟)李白7、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫8、《惠崇春江晓景》(竹外桃花三两枝) 苏轼9、《题西林壁》(横看成岭侧成峰) 苏轼10、《夏日绝句》(生当作人杰) 李清照11、《晓出净慈寺送林子方》(毕竟西湖六月中)杨万里12、《归田园居》(种豆南山下)陶渊明13、《凉州词》(葡萄美酒夜光杯) 王翰14、《出塞》(秦时明月汉时关) 王昌龄15、《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴) 王昌龄16、《揠苗助长》17、《守株待兔》18、《管宁割席》(南朝刘义庆)19、《余幼时即嗜学》(明宋濂)20、《山居秋暝》(空山新雨后)王维三年级上学期1、《夜书所见》2、《九月九日忆山东兄弟》(独在异乡为异客)王维3、《望天门山》4、《饮湖上初晴后雨》5、《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼6、《示儿》(死去元知万事空) 陆游7、《晓出净慈寺送林子方》杨万里8、《春日》(胜日寻芳泗水滨) 朱熹9、《题临安邸》(山外青山楼外楼) 林升10、《游园不值》(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁11、《乡村四月》(绿遍山原白满川) 翁卷12、《墨梅》(我家洗砚池头树) 王冕13、《石灰吟》(千锤万凿出深山) 于谦14、《竹石》(咬定青山不7放松) 郑燮15、《己亥杂诗》(九州生气恃风雷) 龚自珍16、《七步诗》(煮豆燃豆萁)曹植17、《过故人庄》(故人具鸡黍)孟浩然18、《山居秋暝》(空山新雨后)王维19、《夏日绝句》(生当作人杰) 李清照20、《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴) 王昌龄三年级下学期1、《咏柳》2、《春日》3、《乞巧》4、《嫦娥》5、《三衢道中》(梅子黄时日日晴)曾几6、《约客》(黄梅时节家家雨)赵师秀7、《兰溪卓歌》(凉月如眉挂柳湾)戴叔伦8、《长歌行》(青青园中葵)汉乐府民歌9、《鸟鸣涧》(人闲桂花落)王维10、《秋浦歌》(炉火照天地)李白11、《早春》(天街小雨润如酥)韩愈12、《晚春》(草树知春久不归)韩愈13、《劝学》(三更灯火五更鸡)颜真卿14、《画眉鸟》(百啭千声随意移)欧阳修15、《稚子弄冰》(稚子金盆脱晓冰)杨万里16、《春日》(胜日寻芳泗水滨)朱熹17、《观书有感》(半亩方塘一鉴开)朱熹18、《春日偶成》(云淡风轻近午天)程颢19、《亡羊补牢》20、《南辕北辙》四年级上学期1、《题西林壁》2、《游山西村》3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4、《金缕衣》(劝君莫惜金缕衣)无名氏5、《清平乐村居》(茅檐低小)辛弃疾6、《归田园居》(种豆南山下)陶渊明7、《登幽州台歌》(前不见古人)陈子昂8、《山居秋暝》(空山新雨后)王维9、《逢入京使》(故园东望路漫漫)岑参10、《马诗》(大漠沙如雪)李贺11、《赠花卿》(锦城丝管日纷纷)杜甫12、《滁州西涧》(独怜幽草涧边生)韦应物13、《浪淘沙》(莫道谗言如浪深)刘禹锡14、《乌衣巷》(朱雀桥边野草花)刘禹锡15、《秋夕》(银烛秋光冷画屏)杜牧16、《冬夜读书示子聿》(古人学问无遗力)陆游17、《村居即事》(绿遍山原白满川)范成大18、《江村晚眺》(江头落日照平沙)戴复古19、《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)晏殊20、《天净沙秋思》(枯藤老树昏鸦)马致远四年级下学期1、《独坐敬亭山》2、《望洞庭》3、《忆江南》4、《乡村四月》5、《四时田园杂兴》6、《渔歌子》7、《水调歌头中秋》(明月几时有?)苏轼8、《西江月夜行黄沙道中》(明月别枝惊鹊)辛弃疾9、《龟虽寿》(神龟虽寿)曹操10、《杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦)王勃11、《从军行》(青海长云暗雪山)王昌龄12、《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)崔灏13、《娥眉山月歌》(娥眉山月半轮秋)李白14、《四时田园杂兴》(昼出耘田夜绩麻) 范成大15、《四时田园杂兴》(梅子金黄杏子肥) 范成大16、《山中送别》唐王维17、《劝学》(三更灯火五更鸡)颜真卿18、《清平乐·六盘山》毛泽东19、《纪昌学射》20、《扁鹊治病》五年级上学期1、《泊船瓜洲》2、《秋思》3、《长相思》4、《山中送别》唐王维山中相送罢,日暮掩柴扉。
六年级经典诵读必背古诗词
六年级经典诵读必背古诗词1.山居秋暝(唐·王维)空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
2.逢入京使(唐·岑参)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
3.马诗(唐·李贺)大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
4.赠花卿(唐·杜甫)锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻?5.滁州西涧(唐·韦应物)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
6.浪淘沙(唐·刘禹锡)莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
7.乌衣巷(唐·刘禹锡)朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
8.秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
9.冬夜读书示子聿宋·陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
10.江村晚眺宋·戴复古江头落日照平沙,潮退渔船阁岸斜。
白鸟一双临水立,见人惊起入芦花。
11.如梦令(宋·李清照)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
12.浣溪沙(宋·晏殊)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
13.天净沙秋思(元·马致远)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯14.水调歌头(宋·苏轼)明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共蝉娟。
小学生诗歌朗诵 小学生诗歌朗诵(精选6篇)
小学生诗歌朗诵小学生诗歌朗诵(精选6篇)小学生诗歌朗诵策划方案篇一一、活动目的:为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排:1、活动时间:20__年6月1日2、活动地点:南明小学操场表演台3、活动对象:1-6年级全体学生三、比赛规则:1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
4. 参赛人数不限。
四、比赛评分细则:1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5. 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五。
具体评分标准:比赛采取10分制,其中:(2)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。
(4)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。
六。
奖励办法:本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
十、组织保障:1、现场总指挥:2、比赛主持安排负责人:3、比赛策划:4、音响设备负责人:5、进退场秩序及现场秩序负责人:6、照相:7、会场布置:8、计分:十一、评委人员:小学生诗歌朗诵策划方案篇二一、指导思想:首先,通过比赛,激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
小学诗歌朗诵活动总结(精选5篇)
小学诗歌朗诵活动总结(精选5篇)小学诗歌朗诵活动总结(精选5篇)不知不觉中一个精彩的活动结束了,想必你学习了很多新知识,是不是该好好总结总结呢?那么活动总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的小学诗歌朗诵活动总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学诗歌朗诵活动总结1“经典诵读”活动作为学校校本课程,一直是xx小学重点开展的工作。
学校在“经典诵读”校本课程开发和研究、“经典诵读”课题研究和学校读书节等活动中加强了对“经典诵读”活动的开展。
现将活动开展情况作如下小结:一、开展“经典诵读”校本课程研究将“经典诵读”开展校本化研究,学校开发了“经典诵读”校本课程。
在课程开发中,在每一位语文老师的努力下,我们开展了以下校本课程实践活动:1、我们编印了《弟子规》读本,全校学生人手一册开展诵读活动。
在下一步的校本课程研究中,我们还将进行各年级以下经典诵读研究,一年级:《弟子规》、《三字经》;二年级:《千字文》、《增广贤文》;三年级:《笠翁对韵》;四年级:《道德经》;五年级:《论语》;六年级:《大学》;2、我们开展了诗词诵读过级活动。
我们开发研制了六级各三十首的古诗过级篇目。
每个年级过一级,学生过级后颁发过级证书。
3、开发制定《xx小学师生“读好书,写好字”活动学生读书书目》。
在读书书目中,规定了各年级经典诵读书目,各年级必读书目共30本,各年级选读书目共70本和各年级的亲子共读书目。
二、开展“经典诵读”课题研究将“经典诵读”以课题的形式加以研究和开展。
“十一五”课题研究期间,我校主持研究了教育部“十一五”规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》子课题《校本阅读教材的开发与利用研究》,通过课题研究,促进了学校校本课程《弟子规》的开发与研究,促进了学校经典诵读活动的开展。
三、开展读书节活动,促进“经典诵读”活动的开展学校自20xx年以来开展读书节活动。
20xx年,学校开展了《静闻书香,师生共同成长》首届读书节活动;20xx年,学校开展了《让阅读点亮人生》第二届读书节活动;20xx年,学校开展了《一路书香,幸福成长》第三届读书节活动;20xx年,学校开展了《让阅读成为习惯,让书香飘逸校园》第四届读书节活动。
2023最新-演讲稿六年级上册健康饮食(优秀8篇)
演讲稿六年级上册健康饮食(优秀8篇)演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在快速变化和不断变革的新时代,演讲稿使用的情况越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?为大家精心整理了演讲稿六年级上册健康饮食(优秀8篇),希望能够帮助到大家。
六年级演讲稿篇一尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是:《祖国在我心中》。
回顾历史,中华民族承受了无数的苦难,也受了无数的耻辱!1860年10月,英法两国联合侵占我国智慧的结晶—圆明园,连续多天的抢劫,放火,圆明园里多少瑰宝流失了,又有多少瑰宝化为了灰烬。
1840年6月,战争打响,中国共计伤亡22790人,而英国才伤亡523人,多大的差距,多大的耻辱!1931年9月,日本发动战争突袭我国东北,给东北人民留下了难以抹去的黑暗记忆。
这无不说明落后就要挨打。
放眼今天,北京的奥运会,广州的亚运会是我们的骄傲,2010年,上海世博会的举办更是让我们中国感到无比的自豪,让外国人对我们另眼相看。
这一切都象征着中国在走向繁荣富强!近期发生的日本人所谓的“购岛计划”是对我们中国领土完整的挑殉,任何国家都别想占有!同学们,梁启超曾经说过,少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!”我们是祖国的花朵,未来的希望,让我们努力学习,为国争光!我的演讲到此结束,谢谢大家!演讲稿六年级上册篇二大家好!光阴似箭,岁月的铜铃敲响了。
小学六年的生活也接近了尾声,我们即将离开曾经哺育过我们的母校,心里纵然有万分的不舍,但离开母校的时间仍然如期而至。
在老师的哺育下,我们从弱小的小苗长成了参天大树,从雏鹰长成了羽毛丰满的鸟儿。
忘不了,我们失败时,老师给的一声声鼓励和安慰;忘不了,我们成功时,老师给的一句句表扬和称赞。
这些我永远铭记在心。
再见了!母校,再见了!老师,是雏鹰就有展翅飞翔的那一天,我们终究要离您而去,去寻找属于我们的另一个港湾,但我会永远记住您对我的恩情!谢谢。
六年级上册演讲稿篇三尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!这个寒假里我读完了好多书。
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小学生演讲稿大全篇一:珍惜生命中的每一天同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。
每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。
我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。
我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。
同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。
看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!篇二:《我爱祖国》读后感我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫,任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫……这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出,胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空,留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。
我们的祖国有五千年的历史,古老的文明古国源远流长,大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。
虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒,日本侵略军的魔爪撕碎了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。
古老的文明似乎荡然无存,伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。
可这又算得了什么呢?我们炎黄的子孙是压得垮的吗?看吧,在中国共产党的领导下,经过全体中国人民浴血奋战。
八国联军归缩回老巢,日本侵略军乖乖收起魔爪。
我们中国依然雄踞于世界的东方,泱泱大国依然是不朽的神话。
5。
12汶川大地震又能怎样,灾难面前,我们中国人民众志成城、携手抗灾。
小小灾难又算得了什么,它不过是让中国人团结得更紧密一些,让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。
改革开放以来的30年,是中国经济迅速蓬勃的发展,这30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;短短30年的沧桑巨变,创造了一个个光辉的历程,铸就了一个民族近百年的梦想!我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,必将出现一个又一个辉煌。
中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪!神州大地,百业复兴,万国敬仰的日子即将到来。
篇三:寻梦五千年尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《寻梦五千年》。
夸父逐日的故事,你知道吗?那是对光明的探索;精卫填海的神话,你听过吗?那是高峡出平湖的渴望。
上下五千年,纵横九万里。
我们的祖先从未放弃对未知的追寻,对科技的探索。
世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新星等天象的国家是谁?——中国;最早采用赤道坐标的国家是谁?——中国;最早发明十进位制的国家是谁?——中国。
我们有伟大的四大发明,我们有伟大数学家的祖冲之,我们有伟大的科学家张衡,我们有伟大的航海家郑和,我们曾经骄傲的领先世界两千年,我们曾经与世界保持水平两百年,但是我们也曾经落后世界一个世纪。
我们的四大发明成就了西方列强的坚船利炮,他们,用我们自己的发明击穿了中国破败的大门。
历史一次又一次的证明,落后就要挨打,妄自尊大,固步自封,不思进取,必然会毁国辱邦。
只有与时俱进,发展革新,发明创新,才能屹立天下,才能傲视群雄。
于是我们低下骄傲的头,我们卧薪尝胆,我们披荆斩棘,我们用自己的土作坊造出了原子弹、氢弹,在遥远的太空也能听到中国的“东方红”了,我们的嫦娥一号奔月了,我们的神六、神七发射成功了,我们的科技奥运实现了,就连外国人都种上我们中国的袁隆平牌杂交水稻了。
我们的中国进步了,发展了,富强了,我们中华民族的伟大复兴指日可待了。
科学技术是第一生产力。
当今世界各国综合国力的竞争,其核心和关键在于知识创新和技术创新,以及高新技术产业化。
科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。
如果不能创新,一个民族就难以兴盛,难以屹立于世界民族之林。
只有大力推进科技进步,发展高科技,实现高新技术产业化,抢占当代先进生产力的制高点,才能代表先进社会生产力的发展要求,才能在国际竞争中立于不败之地。
寻梦五千年,中国人探索、追寻科技的脚步从未停歇,中国人的发展观、中国人的强国梦从未间断。
暴风雪可以阻断归程,但扑不灭强国的热情;地震可以翻覆天地,但震不垮民族的精神。
中华民族遇强越强,越挫越强。
我们,新时代的青少年,我们的青春需要用知识来挥洒,我们的大脑需要用科技来武装,我们的祖国、我们的民族需要我们成为栋梁。
同学们,朋友们,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,科学使人深刻,凡有所学,皆成个性。
学则明,明则通,通则变,变则强。
篇四:祖国在我心中亲爱的老师,同学们:大家好!站在这里,我首先想请问你们一个问题:在你们心中,什么最伟大?我想,答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上,认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原,认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上,认识了祖国的悠久和渊博。
当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时,我们义愤填膺,因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空,我们欢呼,我们雀跃,因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时,我们激动,我们流泪,因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着XX年年北京奥运会时,我们燃烧,我们沸腾,这也是因为祖国在我们心中!祖国,她是我们共同的母亲,是无法割舍的灵魂之根,是我们身心栖居的家园。
近百年来,那许许多多的中华儿女,为了让这个家园繁荣富强,为了能让人民过上安定的生活,哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。
周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人,不就因为他用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生,这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的,中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森,不畏艰辛远涉重洋回到祖国,为祖国奉献了一生,因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊,我回来了!”“自古英雄出少年”,穿越祖国历史的长河,在这段悠长的记忆里,也涌现出了许许多多的少年英雄。
王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和强盛,进行了不屈不挠的奋斗与拚搏,直至献出自己年轻而又宝贵的生命。
他们的事迹,令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
粱启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子,是新时代的宠儿。
风华正茂的一代啊,怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦,怎样迈开走向世界的步伐?同学们,祖国在我们心中,和谐家园在我们心中,我们就应该为之而付诸努力。
努力学习吧,把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林!篇五:争做文明守纪好学生尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自×年级×班,我叫×××。
今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》作为新时代的少先队员,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园,鲜艳的红领巾在胸前飘舞。
我们是骄傲的红领巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道,春天是美好的(,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!在这么美丽的校园里,当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑,洁白的墙壁上那一串串的脚印,操场上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖纸,你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的,所以,我们每一位红领巾都应该伸出双手。
同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止呀!文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。
同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,我们校园会更加的美丽,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!我相信只要我们努力,我们会成为文明守纪的好孩子,勤奋学习的好学生。
一专多能的现代少年。
谢谢大家!战胜挫折,走向成功尊敬的老师,同学们:大家好!今天我发言的题目是《战胜挫折,走向成功》。
古人云:人生不如意,十有八九。
挫折是人生的必然,是指个体在从事有目的的活动中,遇到了障碍或干扰,导致其动机不能实现,需要不能满足时产生的情绪反应。
如同人生的影子,它将伴随着每一个人前进的脚步。
虽然谁都期望一生中一帆风顺,事事如意,但是或早或迟,或大或小,总难免遇害上各式各样的挫折。
认真准备考试,却没有得到理想的成绩;以诚待人,却换来嘲讽的目光……这些困难都会给我们造成挫折感。
面对这些失败,我们会难过,会哭泣,然而,困难不会因泪水退却,人生的磨难也从来不会给出软弱的心灵让座,不能让沮丧把青春的果实泡得霉烂。
是逃避,还是奋起?我想大多数人会选择后者。
挫折能使人真正的保持聪明和清醒。
当遇到挫折和不如意时,越是回避越难以解脱,只有敢于直面它,掌握和运用正确的方法,这才能逐渐走向成熟。
作为重点中学的学生,中考、高考的落榜应该是较大的挫折之一吧!落榜时,多年的努力付诸东流,那种痛苦是无法用言语来形容的。
落榜带来的创伤是难以愈合,但是我们能做的就只是哭泣,沉沦吗?相信大家都听过张继的《枫桥夜泊》吧!这首流传千古的名诗正是他科举落榜后写的。
他名落孙山的痛苦,侵蚀了他饱经苍桑的心,细细地品尝过那不幸,感受格外深刻,这才把无奈的愁情表达得格外传神。
千百年后,人们不一定记得当年身穿红袍,骑马游街的状元爷,可却都传颂着落榜的张继的《枫桥夜泊》。
挫折并不可怕,平静的湖面练不聘书精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。
只有经历风风雨雨,才能真正实现每个人的人生价值。
“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”挫折不仅是一种难得锻炼,也是上天赋予我们的一笔财富。
成绩不好,我们可以找出其中的原因,解决它;把挫折带给我们的苦闷和焦虑化做一种动力,激励我们前进!将情感和精力投入到另一种受艰苦的劳动中,用身心的忙碌去占据有限的思维空间,去潜消内心的痛苦。