人教版五年级数学下册笔记整理
人教版五年级数学下册笔记整理完整版
第一单元图形的变换(1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。
沿着的那条对折直线叫做对称轴。
(2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
(3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。
(4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。
(旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角)(5)等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,正五边形有5条对称轴,正六边形有6条对称轴,圆形有无数条对称轴。
(6)第二单元因数和倍数注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。
1、整除:被除数、除数和商都是非0的自然数,并且没有余数。
如果a能被b整除,那么b是a的因数,a是b的倍数一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
1是所有自然数的因数。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
没有最大的倍数。
2、自然数按能不能被2整除来分:奇数偶数奇数:不能被2整除的数,最小的奇数是1偶数:能被2整除的数,最小的偶数是0连续的奇数,如1、3、5等,连续偶数如、12、14、16、等,连续的奇数或连续的偶数前后相差2。
用字母表示连续的奇数或偶数(a-2)、a、(a+2)3、2、3、5倍数的特征个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数,是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。
4、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1质数:有且只有两个因数,1和它本身。
最小的质数是2合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数,最小的合数是41:只有1个因数。
“1”既不是质数,也不是合数。
每个合数都可以由几个质数相乘得到。
五年级数学下册重要知识点归纳总结(最新人教版2023年版)
五年级数学下册重要知识点归纳总结(最
新人教版2023年版)
数的认识:
- 比较大小:使用数字线段比较大小,使用阶梯型图简单比较
两个数大小,认识正数、负数及0。
- 数的拆分与组合:将较大的数拆成较小的数,用不同方法表
示相同的数,相同的数可分成不同的若干份。
- 十进位数:认识数码符号,认识百分符号。
小数:
- 小数的认识:认识小数的基本概念,将分数转化为小数,认
识相同数字的不同小数形式,将小数转化为分数。
- 小数的比较:认识小数的大小关系,能够比较两个小数的大小。
- 小数的加减法:掌握小数的加减法,解决生活中的实际问题。
分数:
- 分数的认识:认识分数的基本概念,认识分数的分子、分母,将带分数转化为假分数。
- 分数的比较:认识分数的大小关系,能够比较两个分数的大小,并进行排列。
- 分数的加减法:掌握分数的加减法,解决生活中的实际问题。
面积和周长:
- 面积:认识平行四边形、长方形和正方形,掌握求长方形、
正方形和平行四边形面积的方法。
- 周长:认识周长的概念,掌握求长方形、正方形和平行四边
形周长的方法。
图形的认识:
- 直线和曲线:认识直线和曲线,认识几种基本的直线和曲线
符号。
- 平面图形:认识几何图形的分类和性质,认识正方形、长方形、平行四边形、三角形、圆形、梯形等图形的性质和特点。
- 立体图形:认识物体的三个基本要素:长、宽、高,了解常
见的几种立体图形。
以上是五年级数学下册的重要知识点总结,希望能对您有所帮助。
人教版五年级下册数学知识点归纳
人教版五年级数学下册知识点归纳总结第一单元观察物体(三)1、根据一个方向观察到的形状摆小正方体;有多种摆法;无法确定立体图形的形状.2、根据三个方向观察到的形状摆小正方休;只有1 种摆法.3、只要对着原来物体的前面或后面的任意1个正方体添1个正方体;从正面看到的形状就都不变.4、从正面、左面、上面3个不同的方向观察同一组物体而画出的图形就是三视图.5、综合三视图的形状;可以确定出立体图形中小正方体的摆放位置;通常只有一种摆法.6、由三视图拼摆正方体的方法:俯视图打地基;主视图疯狂盖;左视图拆违章.7、先摆出符合正面的立体图形;再摆出符合上面的立体图形;最后确定立体图形.根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况.8、想象不出来时;用小正方体摆一摆就简单了.第二单元因数和倍数1、整除:被除数、除数和商都是自然数;并且没有余数.整数与自然数的关系:整数包括自然数. 最小的自然数是02、因数、倍数:在整数除法中;如果商是整数而没有余数;我们就说被除数是除数的倍数;除数是被除数的因数.例:12÷2=6;12是6的倍数;6是12的因数.为了方便;在研究因数和倍数时;我们所说的数是自然数(一般不包括0).数a能被b整除;那么a就是b的倍数;b就是a的因数.因数和倍数是相互依存的;不能单独存在.一个数的因数的个数是有限的;最小的因数是1;最大的因数是它本身.一个数的因数的求法:成对地按顺序找.一个数的倍数的个数是无限的;最小的倍数是它本身.一个数的倍数的求法:依次乘以自然数.一个数的最大因数=最小倍数=它本身3、2、3、5的倍数特征1)奇数和偶数的意义:在自然数中;是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数);不是2的倍数的数叫做奇数.①自然数按能不能被2整除来分:奇数、偶数.奇数:不能被2整除的数;叫奇数.也就是个位上是1、3、5、7、9的数.偶数:能被2整除的数叫偶数(0也是偶数);也就是个位上是0、2、4、6、8的数.②最小的奇数是1;最小的偶数是0.③奇数、偶数的运算性质:奇数±奇数=偶数偶数±偶数=偶数奇数±偶数=奇数(大减小)奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数2整除数特征2 末尾是0;2;4;6;83或9 各数位上数的和是3或9的倍数5 末尾是0或52和5 个位上的数是02、3和5 是30的倍数的数(最大的两位数是90;最小的三位数是120)4或25 末两位数所组成的数是4或25的倍数8或125 末三位数所组成的数是8或125的倍数7、11、13 末三位与前几位数的差(大减小)是7或11或13的倍数例题:1、从0、4、5、8、9中取出三个数字组成三位数;①在能被2整除的数中;最大的是(984 );最小的是(450 )②在能被3整除的数中;最大的是(984 );最小的是(405 )③在能被5整除的数中;最大的是(980 );最小的是(405 )2、在四位数21□0的方框中填入一个数;使它能同时被2、3、5整除;最多能( 4 )种填法.4、质数和合数①质数和合数的意义:一个数;如果只有1和它本身两个因数;这样的数叫做质素和(或素数);一个数;如果除了1和它本身还有别的因数;这样的数叫做合数.②自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、0四类.质数(或素数):只有1和它本身两个因数.合数:除了1和它本身还有别的因数(至少有三个因数:1、它本身、别的因数).1:只有1个因数.“1”既不是质数;也不是合数.0:最小的质数是2;最小的合数是4;连续的两个质数是2、3.所有的奇数都是质数.(×)所有的偶数都是合数(×)在1;2;3……自然数中;除了质数以外都是合数.(×)两个质数的和是偶数.(×)③质数×质数=合数每个合数都可以由几个质数相乘得到;质数相乘一定得合数.④20以内的质数:有8个(2、3、5、7、11、13、17、19)100以内的质数有25个:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内找质数、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数;是的就是合数;不是的就是质数.5、最大、最小A的最小因数是:1;最小的奇数是:1;A的最大因数是:A;最小的偶数是:0;A的最小倍数是:A;最小的质数是:2;最小的自然数是:0;最小的合数是:4猜电话号码0592-A B C D E F G提示:A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数;又是4的因数 E——它的所有因数是1;2;3;6 F——它的所有因数是1; 3 G——它只有一个因数;这个号码就是附:判断(1)因为7×8=56;所以56是倍数;7和8是因数(×)(2)1是1;2;3;4;5…的因数(√)(3)14比12大;所以14的因数比12的因数多(×)(4)因为1.2÷0.6=2;所以1.2是0.6倍数. ( × )第三单元长方体和正方体1、长方体或正方体的认识①一般是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体.两个面相交的边叫做棱.三条棱相交的点叫做顶点.相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高.判断:长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高.(×)长方体特点:有6个面(6个面都是长方形或者4个面是长方形,2个面是正方形);8个顶点;12条棱;相对的面的面积相等;相对的棱的长度相等.一个长方体(不含正方体)最多有6个面是长方形;最少有4个面是长方形;最多有2个面是正方形.最多有4个面完全相同.用6个完全一样的长方形可以围成一个长方体(×).长方体12条棱可以分成3组;分别有4条长、4条宽、4条高.②由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体).正方体特点:正方体有12条棱;它们的长度都相等.有8个顶点.正方形的6个面是完全相同的正方形.正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体;它是一种特殊的长方体.相同点不同点面棱长方体都有6个面;12条棱;8个顶点. 6个面都是长方形.(有可能有两个相对的面是正方形).相对的棱的长度都相等正方体6个面都是正方形. 12条棱都相等.4、长方体、正方体有关棱长计算公式:长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4 L=(a+b+h)×4长= 棱长总和÷4-宽-高a=L÷4-b-h宽= 棱长总和÷4-长-高b=L÷4-a-h高= 棱长总和÷4-长-宽h=L÷4-a-b正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12例1、如图;有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱;如果用绳子将箱子横着捆两道;长着捆一道;打结处共用2分米.一共要用绳子多长?2、一盒饼干长20厘米;宽15厘米;高30厘米;现在要在它的四周贴上商标纸;这张商标纸的面积是多少平方厘米?2、长方体或正方体的表面积表面积的意义:长方体或者正方体的6个面的总面积;叫做它的表面积.长方体表面积的计算方法.长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2;用字母表示为S=2(ab+ah+bh);长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2;用字母表示为:S=2ab+2ah+2bh.无底(或无盖)长方体表面积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)-ab S=2(ah+bh)+ab无底又无盖长方体表面积=(长×高+宽×高)×2 S=2(ah+bh)贴墙纸正方体表面积的计算方法:正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母表示:S= 6a2 生活实际:油箱、罐头盒等都是6个面游泳池、鱼缸等都只有5个面水管、烟囱等都只有4个面.注意1:用刀分开物体时;每分一次增加两个面.(表面积相应增加)如:一根长方体木料;长1.5米;宽和厚都是2分米;把它锯成4段;表面积最少增加()平方分米.①8 ②16 ③24 ④32注意2:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大(或缩小)几倍;表面积会扩大(或缩小)倍数的平方倍.如长、宽、高各扩大3倍;表面积就会扩大到原来的9倍.长、宽、高各缩小3倍;表面积就会缩小到原来的1 / 9.3、长方体和正方体的体积(1)体积的意义:物体所占空间的大小叫做物体的体积.(2)体积单位:立方米;立方分米;立方厘米;用字母表示为m3;dm3;cm3.体积相邻单位间的进率是1000:1m3=1000dm31dm3=1000cm3(3)长方体的体积= 长×宽×高V=abh长= 体积÷宽÷高a=V÷b÷h宽= 体积÷长÷高b=V÷a÷h高= 体积÷长÷宽h= V÷a÷b正方体的体积= 棱长×棱长×棱长V=a×a×a = a3 读作“a的立方”表示3个a相乘;(即a·a·a)某纸盒厂生产一种正方体纸板箱;棱长40厘米;它的体积是多少立方厘米?合多少立方分米?长方体的长为12厘米;高为8厘米;阴影部分的两个面的面积和是200平方厘米;这个长方体的体积是多少立方厘米?长方体的长是6厘米;宽是4厘米;高是2厘米;它的棱长总和是()厘米;六个面中最大的面积是()平方厘米;表面积是()平方厘米;体积是()立方厘米.将一个正方体钢坯锻造成长方体;正方体和长方体(体积相等;表面积不相等).表面积相等的长方体和正方体的体积相比;(1).①正方体体积大②长方体体积大③相等体积相等的长方体和正方体的表面积相比;(2).①正方体表面积大②长方体表面积大③相等(4)底面积长方体或正方体底面的面积叫做底面积.(横截面积相当于底面积;长相当于高).长方体的体积= 长×宽×高= 底面积×高正方体的体积= 棱长×棱长×棱长底面积= 横截面面积×长底面积所以;长(正)方体的体积用字母表示:V=S h如:1、表面积是54平方厘米的正方体;它的体积是()立方厘米.2、把一块棱长是20厘米的正方体钢坯;锻造成底面积是16平方厘米的长方体钢材;长方体钢材长多少厘米?注意:一个长方体和一个正方体的棱长总和相等;但体积不一定相等.长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍;体积就会扩大倍数的立方倍.如长、宽、高各扩大2倍;体积就会扩大到原来的8倍.正方体的棱长扩大2倍;则体积扩大()倍.①2 ②4 ③6 ④8(5) 体积单位间的进率:1m3=1000dm31dm3=1000cm3(6) 容积和容积单位:箱子、油桶、仓库等(容器)所能容纳物体的体积;通常叫做他们的容积.计量容积;一般就用体积单位.计量液体的体积;如水、油等;单位升或毫升;常用的容积单位有升和毫升;也可以写成L和ml.1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升(1 L = 1 dm3 1 ml = 1 cm3 1 L = 1000 ml )长方体或正方体容器容积的计算方法;跟体积的计算方法相同.但要从容器里面量长、宽、高.(所以;对于同一个物体;体积大于容积.)⏹长方体的体积就是长方体的容积.()⏹一个菜窖能容纳6立方米白菜;这个菜窖的(②)是 6立方米.①体积②容积③表面积⏹一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板;把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形;然后焊接成一个无盖的盒子.它的表面积是多少?容积是多少升?* 形状不规则的物体可以用排水法求体积;形状规则的物体可以用公式直接求体积.排水法的公式:V物体=V现在-V原来也可以V物体=S×(h现在- h原来)V物体= S×h升高×进率(7)、【体积单位换算】大单位小单位小单位 大单位进率: 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米 (体积相邻单位进率1000) 1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升1立方厘米=1毫升1平方米=100平方分米=10000平方厘米1平方千米=100公顷=1000000平方米注意:长方体与正方体关系把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后;表面积增加了;体积不变.【单位换算】 重量单位进率;时间单位进率;长度单位进率.长度单位:1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米 (相邻单位进率10)面积单位:1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 (面积相邻单位进率100)质量单位:1吨=1000千克 1千克=1000克人 民 币:1元=10角 1角=10分 1元=100分第四单元 分数的意义和性质1、分数的意义:一个物体、一物体等都可以看作一个整体;把这个整体平均分成若干份;这样的一份或几份都可以用分数来表示.2、单位“1”:一个整体可以用自然数1来表示;通常把它叫做单位“1”.(也就是把什么平均分什么就是单位“1”.)3、分数单位:把单位“1”平均分成若干份;表示其中一份的数叫做分数单位.如54 的分数单位是51 . 4、分数与除法A ÷B=B A (B ≠0;除数不能为0;分母也不能够为0) 例如: 4÷5= 54 5、真分数和假分数、带分数 1、真分数:分子比分母小的分数叫真分数.真分数<1.2、假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数.假分数≧13、带分数:带分数由整数和真分数组成的分数.带分数>1.4、真分数<1≤假分数 真分数<1<带分数6、假分数与整数、带分数的互化(1)假分数化为整数或带分数;用分子÷分母;商作为整数;余数作为分子; 如:510=10÷5=2 521 =21÷5=4 51 (2)整数化为假分数;用整数乘以分母得分子 如:2=48)( 2×4=8 (8作分子) (3)带分数化为假分数;用整数乘以分母加分子;得数就是假分数的分子;分母不变;如: 551=526)( 5×5+1=26 (4)1等于任何分子和分母相同的分数.如:1=22 = 33 = 44 = 55 =… = 100100 =… 7、分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外);分数的大小不变.8、最简分数:分数的分子和分母只有公因数1;像这样的分数叫做最简分数.一个最简分数;如果分母中除了2和5以外;不含其他的质因数;就能够化成有限小数.反之则不可以.9、约分:把一个分数化成和它相等;但分子和分母都比较小的分数;叫做约分. 如:3024 =54 10、通分:把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数;叫做通分.如:52和41 可以化成 208和205 11、分数和小数的互化(1)小数化为分数:数小数位数.一位小数;分母是10;两位小数;分母是100……如:0.3= 103 0.03=1003 0.003=10003 (2)分数化为小数: 方法一:把分数化为分母是10、100、1000…… 如:103 =0.3 53=106=0.6 41=10025=0.25 方法二:用分子÷分母 如:43=3÷4=0.75 (3)带分数化为小数:先把整数后的分数化为小数;再加上整数如:2103=2+0.3=2.3 12、比分数的大小: 分母相同;分子大;分数就大;分子相同;分母小;分数才大.分数比较大小的一般方法:同分子比较;通分后比较;化成小数比较.13、分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数. 21=0.5 41=0.25 43=0.75 51=0.2 52=0.4 53=0.6 54=0.8 81=0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 201=0.05 251=0.04. 14、两个数互质的特殊判断方法:① 1和任何大于1的自然数互质.②2和任何奇数都是互质数.③相邻的两个自然数是互质数.④相邻的两个奇数互质.⑤不相同的两个质数互质.⑥当一个数是合数;另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下);一般情况下这两个数也都是互质数.15、求最大公因数的方法:①倍数关系:最大公因数就是较小数.②互质关系:最大公因数就是1③一般关系:从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数.16、分数知识图解:16、分数知识图解:分数的产生分数的意义分数与意义:把单位1平均分成几份;表示其中的一份或几份.分数与除法:分子(被除数);分母(除数);分数值(商).真分数真分数小于1真分数与假分数假分数假分数大于1或等于1带分数(整数部分和真分数)假分数化带分数、整数(分子除以分母;商作整数部分;余数作分子)分数的基本性质分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数;分数的大小不变.通分、通分子:化成分母不同;大小不变的分数(通分)最大公因数约分求最大公因数最简分数分子分母互质的分数(最简真分数、最简假分数)约分及其方法最小公倍数通分求最小公倍数分数比大小(通分、通分子、化成小数)通分及其方法小数化分数小数化成分母是10、100、1000的分数再化简分数和小数的互化分数化小数分子除以分母;除不尽的取近似值第五单元图形的运动(三)图形变换的基本方式是平移、对称和旋转.1、轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合;这样的图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴.(1)学过的轴对称平面图形:长(正)方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形……等腰三角形有1条对称轴;等边三角形有3条对称轴;长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴;等腰梯形有1条对称轴;任意梯形和平行四边形不是轴对称图形.(2)圆有无数条对称轴.(3)对称点到对称轴的距离相等.(4)轴对称图形的特征和性质:①对应点到对称轴的距离相等;②对应点的连线与对称轴垂直;③对称轴两边的图形大小、形状完全相同.3平行四边形(除棱形)属于中心对称图形.2、旋转:在平面内;一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转;定点O叫做旋转中心;旋转的角度叫做旋转角;原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点.(1)生活中的旋转:电风扇、车轮、纸风车(2)旋转要明确绕点;角度和方向.(3)长方形绕中点旋转180度与原来重合;正方形绕中点旋转90度与原来重合.等边三角形绕中点旋转120度与原来重合.旋转的性质:(1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;(2)其中对应点到旋转中心的距离相等;(3)旋转前后图形的大小和形状没有改变;(4)两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等;都等于旋转角;(5)旋转中心是唯一不动的点.3、对称和旋转的画法:旋转要注意:顺时针、逆时针、度数第六单元分数的加法和减法(1) 同分母分数加、减法 (分母不变;分子相加减)1、分数数的加法和减法 (2) 异分母分数加、减法 (通分后再加减)(3) 分数加减混合运算:同整数.(4) 结果要是最简分数2、带分数加减法: 带分数相加减;整数部分和分数部分分别相加减;再把所得的结果合并起来. 附:具体解释(一)同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法: 同分母分数相加、减;分母不变;只把分子相加减.2、计算的结果;能约分的要约成最简分数.(二)异分母分数加、减法1、分母不同;也就是分数单位不同;不能直接相加、减.2、异分母分数的加减法:异分母分数相加、减;要先通分;再按照同分母分数加减法的方法进行计算.(三)分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同.在一个算式中;如果有括号;应先算括号里面的;再算括号外面的;如果只含有同一级运算;应从左到右依次计算.2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用.3、21-121= 31-2161= 41-31121= 51-41201=第七单元 统计众数 一组数据中出现次数最多的数叫众数.众数能够反映一组数据的集中情况.统计 在一组数据中;众数可能不止一个;也可能没有众数.复式折线统计图综合应用 打电话的最优方案1、众数: 一组数据中出现次数最多的一个数或几个数;就是这组数据的众数.众数能够反映一组数据的集中情况.在一组数据中;众数可能不止一个;也可能没有众数.2、中位数:(1)按大小排列;(2)如果数据的个数是单数;那么最中间的那个数就是中位数;(3)如果数据的个数是双数;那么最中间的那两个数的平均数就是中位数.3、平均数的求法:总数÷总份数=平均数4、一组数据的一般水平:(1)当一组数据中没有偏大偏小的数;也没有个别数据多次出现;用平均数表示一般水平.(2)当一组数据中有偏大或偏小的数时;用中位数来表示一般水平.(3)当一组数据中有个别数据多次出现;就用众数来表示一般水平.4、平均数、中位数和众数的联系与区别:①平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数.容易受极端数据的影响;表示一组数据的平均情况.②中位数:将一组数据按大小顺序排列;处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数.它不受极端数据的影响;表示一组数据的一般情况.③众数:在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数.它不受极端数据的影响;表示一组数据的集中情况.5、统计图:我们学过——条形统计图、复式折线统计图.条形统计图优点:条形统计图能形象地反映出数量的多少.折线统计图优点:折线统计图不仅能表示出数量的多少;还能反映出数量的变化情况.注:①画图时注意:一“点”(描点)、二“连”(连线)三“标”(标数据).②要用不同的线段分别连接两组数据中的数.6、打电话:规律——人人不闲着;每人都在传.(技巧:已知人数依次×2)(1)逐个法:所需时间最多.(2)分组法:相对节约时间.(3)同时进行法:最节约时间.第8单元数学广角用天平找次品规律:1、把所有物品尽可能平均地分成3份;(如余1则放入到最后一份中;如余2则分别放入到前两份中);保证找出次品而且称的次数一定最少.2、数目与测试的次数的关系:2~3个物体;保证能找出次品需要测的次数是1次4~9个物体;保证能找出次品需要测的次数是2次10~27个物体;保证能找出次品需要测的次数是3次28~81个物体;保证能找出次品需要测的次数是4次82~243个物体;保证能找出次品需要测的次数是5次244~729个物体;保证能找出次品需要测的次数是6次3、找次品规律1 2 3 4 5 …次数3 3×3 3×3×3 3×3×3×3 3×3×3×3×3 …3 9 27 81 243 …次品个数第九单元总复习(略)。
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4 8 12最大公因數是除數×商:4×2×3=24
2 3
(13)分數比較大小:分母相同的兩個分數分子越大,分數就越大。
分子相同的兩個分數分母越小,反而分數越大。
(14)像這樣,把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。
(15)小數表示的就是十分之幾、百分之幾、千分之幾-------的數,所以可以直接寫成分母是10、100、1000,----的分數,在化簡。
帶分數:整數帶著一個真分數。
假分數和帶分數的互換:①把假分數化成整數或帶分數,要用分子除以分母,能整除就是整數,不能整除的,商是帶分數的整數部分,餘數就是分數部分的分子,分母不變。②帶分數化成假分數,用整數部分乘以分母,再加上分子,作為新分子,分母不變。
(7)分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘以或除以相同的數(0除外),分數的大小不變。
(3)把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數叫做分數單位。都寫作 (n≠0)
(4)分數表示兩個含義:
具體的數(帶單位):總數÷份數
兩個數之間的關係(通常不帶任何單位):即一個數是(或占)另一個數的幾分之幾?
前一個數÷後一個數,再寫成分數
例如:把6米長的繩子平均分成7段,每段是這根繩子的( ),每段長( )米。
(8)最大公因數:幾個數公有的因數,叫做它們的公因數。其中,最大的那個公因數,叫做它們的最大公因數。最大公因數的求法:例如8和12
①列舉法:②分解質因數:
8的因數:1、8、2、4、8=2×2×2
12的因數:1、12、2、6、3、4、12=2×2×3公有的質因數相乘2×2=4
③短除法:公有獨有
4 8 12最大公因數是除數:4
第一單元圖形的變換
人教版五年级数学下册全册知识点梳理
人教版五年级数学下册全册知识点梳理人教版五年级数学下册知识点梳理第一单元《观察物体三》1.观察物体时,不同角度看到的面都是相邻的两个或三个面。
2.长方体或正方体的相对面不可能同时被看到。
第二单元因数和倍数一、因数和倍数在整数除法中,如果被除数能整除除数,商就是被除数的倍数,除数是被除数的因数。
因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
一个数的因数个数有限,最小因数为1,最大因数为它本身。
求一个数的因数可以成对地按顺序找,或用除法找。
一个数的倍数个数无限,最小倍数为它本身。
求一个数的倍数可以依次乘自然数。
二、自然数按能否被2整除分为奇数和偶数。
奇数不是2的倍数,偶数是2的倍数。
最小的奇数是1,最小的偶数是2.2、3、5的倍数特征:个位上是2、4、6、8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0.同时是2、3、5的倍数,个位上是0并且各位上的数的和是3的倍数,这个数就同时是2、3、5的倍数。
最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120.三、自然数按因数的个数来分为质数和合数。
1.质数是只有1和它本身两个因数的数,如2、3、5、7、11、13、17、19等。
2.合数是除了1和它本身还有别的因数的数,如4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、22、26、49等。
合数至少有三个因数,即1、它本身和别的因数。
1不是质数也不是合数。
最小的质数是2,最小的合数是4.20以内的质数有8个,分别为2、3、5、7、11、13、17、19.不是所有奇数都是质数,例如9是奇数但不是质数而是合数。
不是所有偶数都是合数,例如2是偶数但是质数。
人教版数学五年级下册知识点归纳总结完整版
人教版数学五年级下册知识点归纳总结HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版五年级数学下册知识点归纳总结一、图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。
1.轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
(1)学过的轴对称平面图形:长(正)方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形……等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,圆有无数条对称轴。
任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。
(2)轴对称图形的特征和性质:①沿对称轴对折,对应点到对称轴的距离相等;②对应点的连线与对称轴垂直;③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。
2.轴对称图形的画法:①找关键点②在对称轴的另一侧找出关键点的对应点③连接对应点3.旋转:在平面内,物体绕着某一点或轴运动,这种运动现象称为旋转。
旋转的性质(1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;(2)其中对应点到旋转中心的距离相等;(3)旋转前后图形的大小和形状没有改变;(4)两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角;(5)旋转中心是唯一不动的点。
4.旋转的画法:旋转要明确旋转中心、角度和方向。
二、因数和倍数1.整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。
2.因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。
例:12是6的倍数,6是12的因数。
(1)数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
(2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法:成对地按顺序找。
(3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。
五年级下册数学人教版笔记
五年级下册数学人教版笔记【整体概述】五年级下册数学人教版主要包括了数与代数、分数与小数、图形与运动、应用题四个部分。
本笔记将对这四个部分的主要知识点进行总结和归纳。
【一、数与代数】1. 数的读法和写法:在这个章节,我们学习了整数、小数的读法和写法,以及如何在数轴上表示和比较这些数。
例如,整数7可以读作“七”,小数0.8可以读作“零点八”。
2. 数的整数倍和约数:数的整数倍是指一个数可以被另一个数整除,而约数则是能整除一个数的因数。
我们学习了如何找出一个数的所有约数,以及如何判断一个数是否是另一个数的倍数。
3. 分数和比例:在这个章节,我们学习了分数的概念和运算规则。
我们知道,分数由分子和分母组成,分子表示分数的份数,分母表示每份的大小。
除了基本的四则运算,我们还学习了分数与分数之间的比较和化简。
4. 小数和百分数:我们学习了小数的读法和写法,以及小数与分数之间的转化。
此外,我们还学习了百分数的概念和计算方法。
百分数是指以100为基数表示的分数,例如50%表示50除以100的结果。
【二、分数与小数】1. 分数的加减运算:在这个章节,我们学习了分数的加减法。
要进行分数的加减运算,首先需要找到它们的公共分母,然后按照相同的分母进行运算。
2. 分数的乘除运算:我们学习了分数的乘除法。
在乘法运算中,我们将分数的分子和分母分别相乘得到结果;而在除法运算中,我们将除数乘以被除数的倒数得到结果。
3. 百分数的计算和应用:这个章节主要讲解了如何进行百分数的计算和应用。
我们学习了百分数的转化、百分数之间的运算、以及百分数在实际生活中的应用,如求折扣、计算利息等。
【三、图形与运动】1. 平面图形的认识和画法:我们学习了常见的平面图形,包括三角形、正方形、长方形、圆形等,并学会了如何按照给定的条件画出这些图形。
2. 边、角和面积的计算:在这个章节,我们学习了如何计算图形的边长、角度和面积。
例如,三角形的面积可以通过底边长度和高的乘积除以2来计算。
(完整版)人教版五年级数学下册知识点归纳总结
人教版五年级数学下册知识点归纳总结第一单元观察物体(三)1、不同角度观察一个物体,看到的面都是两个或三个相邻的面。
2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。
注意点1)这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。
2)站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面。
3)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。
4)从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
5)同一角度观察不同的立体图形,得到的平面图形可能是相同,也可能是不同的。
6)如果从物体的右面观察,看到的不一定和从左面看到的完全相同。
第二单元因数和倍数1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。
整数与自然数的关系:整数包括自然数。
2、因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。
例:12是6的倍数,6是12的因数。
(1)数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
(2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法:成对地按顺序找。
(3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。
(4)2、3、5的倍数特征1)个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
2)一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
3)个位上是0或5的数,是5的倍数。
4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90,最小的三位数是120。
同时满足2、3、5的倍数,实际是求2×3×5=30的倍数。
5)如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。
3、自然数按能不能被2整除来分:奇数、偶数。
奇数:不能被2整除的数。
叫奇数。
也就是个位上是1、3、5、7、9的数。
偶数:能被2整除的数叫偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。
最小的奇数是1,最小的偶数是0.关系:奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。
新人教版小学五年级数学下册知识点归纳
新人教版小学五年级数学下册知识点归纳新人教版小学五年级下册数学知识点归纳第一单元观察物体1.从任意一个位置观察长方体,最多只能看到3个面。
2.从不同的位置观察物体,可能看到的形状不同。
3.从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。
4.从物体的右面观察和从左面观察看到的不一定完全相同。
第二单元因数和倍数1.在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
2.因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
3.一个数的因数个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
一个数的最大因数与最小倍数都是这个数本身。
4.1是所有非零自然数的因数。
5.2、3、5的倍数特征:1) 个位上是2、4、6、8的数都是2的倍数。
2) 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
3) 个位上是0或5的数是5的倍数。
4) 如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0或5.6.自然数可以分为偶数和奇数两类。
偶数:是2的倍数的数叫做偶数,2是最小的偶数。
奇数:不是2的倍数的数叫做奇数,1是最小的奇数。
关系:奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数x奇数=奇数奇数x偶数=偶数偶数x偶数=偶数7.按因数的个数对自然数分类,可以分为质数、合数、1三类。
1) 质数(或素数):一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数。
合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,至少有三个因数,这样的数叫合数。
2) “1”不是质数,也不是合数。
3) 最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2和3.4) 20以内的质数有8个:2、3、5、7、11、13、17、195) 关系:质数x质数=合数第三单元长方体和正方体1.长方体有6个面,12条棱,8个顶点。
相交于一个顶点的三条棱分别是长方体的长、宽、高。
2.长方体最多有6个面是长方形,至少4个面是长方形,最多2个面是正方形。
人教版五年级数学下册知识点(全册)
人教版五年级数学下册知识点(全册)人教版五年级数学下册知识点记忆第一单元《观察物体》1.观察物体时,从不同的角度可能会看到不同的形状。
当观察长方体或正方体时,从固定位置最多只能看到三个面。
2.根据一个方向观察到的形状,可以有多种摆法,但根据三个方向观察到的形状时,只有一种摆法。
如果无法想象,可以使用小正方体进行摆放。
第二单元因数和倍数3.2和6是12的因数,而12是2和6的倍数。
因数和倍数的描述是指哪个数是哪个数的因数或倍数。
需要注意的是,为了方便,我们在研究因数和倍数时,只考虑整数(一般不包括负数)。
4.一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的因数个数是有限的。
5.一个数的最小倍数是它本身,但没有最大的倍数。
一个数的倍数个数是无限的。
6.因数小于或等于它本身,倍数大于或等于它本身,最大的因数和最小的倍数都是它本身。
7.个位上是2、4、6、8的数是2的倍数。
8.自然数中,个位上是2、4、6、8的数是2的倍数,也称为偶数。
个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。
9.自然数可以分为偶数和奇数,最小的偶数是2,最小的奇数是1.10.个位上是5或0的数是5的倍数,个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
11.奇数加减偶数等于奇数,奇数加减奇数等于偶数,偶数加减偶数等于偶数。
12.如果一个数各位上的数字之和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数。
13.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是120.14.求同时满足2、3、5的倍数,实际上就是求30的倍数。
15.如果一个数只有1和它本身两个因数,那么这个数就是质数或素数。
16.如果一个数除了1和它本身还有其他因数,那么这个数就是合数(至少有3个因数)。
17.1既不是质数也不是合数。
最小的质数是2,最小的合数是4.18.根据因数的个数,自然数可以分为质数、合数、1和本身。
19.根据2的倍数,自然数可以分为偶数和奇数。
20.找100以内的质数和合数的技巧是看它们是否是2、3、5、7、11、13等质数的倍数。
人教版五年级下册数学必背知识点汇总
人教版五年级下册数学必背知识点一:观察物体1、旋转:在平面内,一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫作旋转,定点O叫做旋转中心,旋转的角度叫做旋转角,原图形上的一点旋转后成为另一点成为对应点。
(1)生活中的旋转:电风扇、车轮、纸风车(2)旋转要明确中心点,角度和方向。
旋转的性质:(1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;(2)其中对应点到旋转中心的距离相等;(3)旋转前后图形的大小和形状没有改变;(4)两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角;(5)旋转中心是唯一不动的点。
3、对称和旋转的画法:旋转要注意:顺时针、逆时针、度数二:因数与倍数1.因数与倍数在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
例如:12÷6=2,我们就说12是6的倍数,6是12的因数。
12÷2=6,所以12是2的倍数,2是12的因数。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的是1,最大的是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的是它本身,没有最大的。
2.2、3、5的倍数特征个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
2的倍数一定是偶数。
168 1+6+8=15 15能够被3整除所以168是3的倍数。
个位上是0或5的数都是5的倍数。
3.奇数和偶数整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。
☆奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数偶数×偶数=偶数4.质数和合数一个数,如果只有1和它本身两个因数。
那么这样的数叫做质数(或素数)。
如:2、3、5、7都是质数。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。
如2、4、6、15、49都是合数。
1既不是质数,也不是合数。
【其中:偶数一定是合数,但合数不一定是偶数。
2020年人教版小学数学五年级下册:人教版五年级数学下册笔记整理
第一单元 图形的变换(1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。
沿着的那条对折直线叫做对称轴。
(2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
(3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。
(4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。
(旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角)(5)等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,正五边形有5条对称轴,正六边形有6条对称轴,圆形有无数条对称轴。
(6)第二单元 因数和倍数注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。
1、整除:被除数、除数和商都是非0的自然数,并且没有余数。
如果a 能被b 整除,那么b 是a 的因数,a 是b 的倍数 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
1是所有自然数的因数。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
没有最大的倍数。
2、自然数按能不能被2整除来分:奇数 偶数奇数:不能被2整除的数,最小的奇数是1偶数: 能被2整除的数,最小的偶数是0连续的奇数,如1、3、5等,连续偶数如、12、14、16、等,连续的奇数或连续的偶数前后相差2。
用字母表示连续的奇数或偶数(a-2)、a 、(a+2)3、2、3、5倍数的特征个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数,是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。
4、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1质数:有且只有两个因数,1和它本身。
最小的质数是2合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数,最小的合数是41: 只有1个因数。
“1”既不是质数,也不是合数。
五年级数学下册第一、二单元笔记
五年级下册第一单元观察物体1、从不同的方向观察同一个物体,所观察到的物体形状不一定相同。
2、从同一个方向看起来图形相同的几何体,其摆法不一定相同。
所以,根据从同一个方向观察到的图形摆小正方体,摆法是多样化的;从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。
3、根据从三个不同方向看到的图形,可以确定几何体。
先从上面看到的图形分析,推测可能出现的各种情况;再结合从其他两个方向看到的图形综合分析,最后确定几何体。
即,搭几何体时,先从上面确定基本形状,然后从正面和侧面确定层数和每层的个数。
(记住:先上面---再正面---最后左或右面)。
第二单元因数与倍数一、因数与倍数1、整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
2、如果整数a能被整数b整除,那么,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数。
倍数和因数是相互依存的,不能单独的说某一个数是倍数或某一个数是因数。
3、一个数因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。
找一个数的因数的最好方法:列乘法算式,有序地写出两个整数相乘得此数的所有乘法算式,算式中的每个乘数都是该数的因数。
如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a和b是c的因数,;c 是a和b的倍数。
例如:找30的因数方法因为1×30=30、2×15=30、3×10=30、5×6=30.所以,30的因数有:1、2、3、5、6、10、15、30.4、在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
在整数中,0是一个特殊的数,在研究因数和倍数时,所说的数一般不包括0。
5、一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
找一个数倍数的方法:用这个数依次乘非0自然数,积就是这个数的倍数。
6、判断一个数是不是另一个的倍数时,用除法判断比较简单。
五年级数学下册知识点归纳总结最全面
五年级数学下册知识点归纳总结最全面人教版五年级数学下册知识点归纳总结一、观察物体(三)(1)生活中的旋转:电风扇、车轮、纸风车(2)旋转要明确绕点,角度和方向。
旋转的性质:(1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;(2)其中对应点到旋转中心的距离相等;(3)旋转前后图形的大小和形状没有改变;(4)两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角;(5)旋转中心是唯一不动的点。
3、对称和旋转的画法:旋转要注意:顺时针、逆时针、度数二、因数和倍数1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。
2、因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。
例:12是6的倍数,6是12的因数。
(1)数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
(2)一个数的因数的个数是有限的,个中最小的因数是1,最大的因数是它自己。
(3)一个数的倍数的个数是无穷的,最小的倍数是它自己。
(4)2、3、5的倍数特征1)个位上是,2,4,6,8的数都是2的倍数。
2)一个数列位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
..3)个位上是或5的数,是5的倍数。
4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90,最小的三位数是120。
同时满意2、3、5的倍数,实践是求2×3×5=30的倍数。
5)假如一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字肯定是。
4:自然数按能不克不及被2整除来分:奇数、偶数。
奇数:不能被2整除的数。
叫奇数。
也就是个位上是1、3、5、7、9的数。
1偶数:能被2整除的数叫偶数(也是偶数),也就是个位上是、2、4、6、8的数。
最小的奇数是1,最小的偶数是0.干系:奇数+、-偶数=奇数奇数+、-奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。
5、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、四类.质数(或素数):只有1和它本身两个因数。
人教版五年级数学下册笔记整理复习过程
图形的变换第一单元)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样(1 的图形叫做轴对称图形。
沿着的那条对折直线叫做对称轴。
2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
(3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。
((旋转三4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。
(要素:旋转中心、旋转方向、旋转角)条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有条对称轴,等边三角形有3(5)等腰三角形有1 条对称轴,圆形有无数条对称轴。
6四条对称轴,正五边形有5条对称轴,正六边形有)(6因数和倍数第二单元。
注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)的自然数,并且没有余数。
、整除:被除数、除数和商都是非01 的倍数a是baa能被b整除,那么b是的因数,如果是所有自1一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
没有最大的倍数。
然数的因数。
偶数整除来分:奇数 2、自然数按能不能被2 奇数:不能被2整除的数,最小的奇数是1偶数:能被2整除的数,最小的偶数是0连续的奇数,如1、3、5等,连续偶数如、12、14、16、等,连续的奇数或连续的偶数前后相差2。
用字母表示连续的奇数或偶数(a-2)、a、(a+2)3、2、3、5倍数的特征个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
同时是2和5的倍数个位必须是0。
0个位上是或5的数,是5的倍数一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。
4、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1质数:有且只有两个因数,1和它本身。
最小的质数是2合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数,最小的合数是41:只有1个因数。
小学数学】人教版五年级下册数学知识点归纳
小学数学】人教版五年级下册数学知识点归纳人教版五年级数学下册知识点归纳总结第一单元观察物体(三)1.观察小正方体的不同摆法,可以发现无法确定立体图形的形状。
2.当从三个方向观察小正方体时,只有一种摆法。
3.只要在原来物体的前面或后面添加一个正方体,从正面看到的形状就不会改变。
4.从正面、左面、上面三个不同的方向观察同一组物体,可以得到三视图。
5.通过综合三视图的形状,可以确定立体图形中小正方体的摆放位置,通常只有一种摆法。
6.拼摆正方体的方法是:俯视图打地基;主视图疯狂盖;左视图拆违章。
7.先摆出符合正面的立体图形,再摆出符合上面的立体图形,最后确定立体图形。
根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。
8.如果无法想象,可以摆小正方体来帮助理解。
第二单元因数和倍数1.整除是指被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。
整数包括自然数,最小的自然数是1.2.在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。
3.2、3、5有以下特征:①在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。
②最小的奇数是1,最小的偶数是0.③奇数和偶数的运算性质:奇数±奇数=偶数,偶数±偶数=偶数,奇数±偶数=奇数(大减小);奇数×奇数=奇数,奇数×偶数=偶数,偶数×偶数=偶数。
④不同的数有不同的整除特征,如末尾是0、2、4、6、8的数可以被2整除,末尾是5的数可以被5整除,等等。
各数位上数的和是3或9的倍数,末尾是5或0,个位上的数是30的倍数的数(最大的两位数是90,最小的三位数是120),末两位数所组成的数是4或25的倍数,末三位数所组成的数是8或125的倍数,末三位与前几位数的差(大减小)是7或11或13的倍数。
人教版五年级数学下册笔记整理完整版
第一单元图形的变换(1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。
沿着的那条对折直线叫做对称轴。
(2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
(3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。
(4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。
(旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角)(5)等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,正五边形有5条对称轴,正六边形有6条对称轴,圆形有无数条对称轴。
(6)第二单元因数和倍数注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。
1、整除:被除数、除数和商都是非0的自然数,并且没有余数。
如果a能被b整除,那么b是a的因数,a是b的倍数一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
1是所有自然数的因数。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
没有最大的倍数。
2、自然数按能不能被2整除来分:奇数偶数奇数:不能被2整除的数,最小的奇数是1偶数:能被2整除的数,最小的偶数是0连续的奇数,如1、3、5等,连续偶数如、12、14、16、等,连续的奇数或连续的偶数前后相差2。
用字母表示连续的奇数或偶数(a-2)、a、(a+2)3、2、3、5倍数的特征个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数,是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。
4、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1质数:有且只有两个因数,1和它本身。
最小的质数是2合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数,最小的合数是41:只有1个因数。
“1”既不是质数,也不是合数。
每个合数都可以由几个质数相乘得到。
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第一单元 图形的变换(1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。
沿着的那条对折直线叫做对称轴。
(2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
(3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。
(4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。
(旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角)(5)等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,正五边形有5条对称轴,正六边形有6条对称轴,圆形有无数条对称轴。
(6)第二单元 因数和倍数注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。
1、整除:被除数、除数和商都是非0的自然数,并且没有余数。
如果a 能被b 整除,那么b 是a 的因数,a 是b 的倍数 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
1是所有自然数的因数。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
没有最大的倍数。
2、自然数按能不能被2整除来分:奇数 偶数奇数:不能被2整除的数,最小的奇数是1偶数: 能被2整除的数,最小的偶数是0连续的奇数,如1、3、5等,连续偶数如、12、14、16、等,连续的奇数或连续的偶数前后相差2。
用字母表示连续的奇数或偶数(a-2)、a 、(a+2)3、2、3、5倍数的特征个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数,是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。
4、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1质数:有且只有两个因数,1和它本身。
最小的质数是2合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数,最小的合数是41: 只有1个因数。
“1”既不是质数,也不是合数。
每个合数都可以由几个质数相乘得到。
在自然数中,既是偶数又是质数的只有2。
20以内即是奇数又是合数的如9、15等)100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97同时是2和5的倍数个位必须是0第三单元长方体和正方体(1)我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体(正方体也叫立方体)。
(2)棱长是1cm的正方体,体积是1cm3(大约是一个手指尖的体积)棱长是1dm的正方体,体积是1dm3(大约是粉笔盒的体积)棱长是1m的正方体,体积是1m3,也叫1方,1方=1m3相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方形的长、宽、高。
(3)长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。
(4)物体所占空间的大小叫做物体的体积。
(5)长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样,只是正方体的棱长都相等,正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。
(6)单位进率单位名称相邻两个单位间的进率长度米、分米、厘米10面积平方米、平方分米、平方厘米100体积立方米、立方分米、立方厘米(升、毫升)1000(7)箱子、油桶、仓库等所能够容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。
(7)长方体和正方体特征及公式:(一般用C字母代表长,用S代表面积,用V代表体积)名称长方体正方体(特殊的长方形)图形特征面有6个面,每个面是长方形(或有两个相对的面是正方形),相对的面面积相等。
有6个面,6个面都是正方形,6个面的面积相等。
棱有12条棱,相对的4条棱的长度相等。
有12条棱,12条棱的长度都相等,叫做棱长。
顶点有8个顶点。
有8个顶点。
计算公式棱长总和长方体棱长总和=(长+宽+高)×4反之高=棱长总和÷4-长-宽正方体棱长总和=棱长×12反之棱长=棱长总和÷12表面积长方体表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2上或下前或后左或右正方体表面积=棱长×棱长×6S=6a2体积长方体体积=长×宽×高V=a×b×c正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a=a3长方体和正方体统一的体积公式:体积=底面积×高V=sh单位进率1立方米(m3)=1000立方分米(dm3) =1000升(L)1立方分米(dm3)=1000立方厘米(cm3)=1000毫升(lm) 相邻的两个体积单位间的进率是1000。
9、a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a)例如0.13=0.1×0.1×0.1=0.001 【体积单位换算】高级单位低级单位低级单位高级单位×进率÷进率10、长方体的长、宽、高同时扩大a 倍,表面积扩大a 的平方倍,体积扩大a 的立方倍。
正方体的棱长扩大a ,表面积扩大a 的平方倍,体积扩大a 的立方倍。
如、一个长方体长宽高都扩大3倍,表面积扩大9倍,体积扩大27倍。
11、两个小正方体拼成一个长方体,表面积减少2个面(棱长×棱长×2),体积不变。
一个大长方体切成两个小正方体,表面积增加2个面(棱长×棱长×2),体积不变。
12、不规则物体的体积:体积=总体积-水的体积 或 体积=长×宽×上升的高知道上升的高用第2个公式,反之用第1个。
第四单元 分数的意义和性质(1)产生:在进行测量时、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来 表示。
(2)意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份都可以用数叫做分数。
单位“1”可以是一个物体、一些物体或一个图形。
(3)把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。
都写作n1(n ≠0) (4)分数表示两个含义:具体的数(带单位):总数÷份数两个数之间的关系(通常不带任何单位):即一个数是(或占)另一个数的几分之几?前一个数÷后一个数,再写成分数例如:把6米长的绳子平均分成7段,每段是这根绳子的( 71 ),每段长( 76 )米。
把10克糖溶解在100克水中,糖占糖水的几分之几?10÷(10+100)=111 (5)分数与除法区别:分数可以看成两个数相除,除法只是一个算式。
被除数相当于分子,除数相当于分母,商相当于分数值。
被除数÷除数= 除数被除数 a ÷b= b a (b 不为0)(6)分数的分类真分数:分子比分母小的分数。
真分数<1假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数。
假分数≥1带分数:整数带着一个真分数。
假分数和带分数的互换:①把假分数化成整数或带分数,要用分子除以分母,能整除就是整数,不能整除的,商是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。
②带分数化成假分数,用整数部分乘以分母,再加上分子,作为新分子,分母不变。
(7)分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
(8)最大公因数:几个数公有的因数,叫做它们的公因数。
其中,最大的那个公因数,叫做它们的最大公因数。
最大公因数的求法:例如8和12①列举法: ②分解质因数:8的因数:1、8、2、4、 8=2×2×212的因数:1、12、2、6、3、4、 12=2×2×3 公有的质因数相乘2×2=4 ③短除法: 公有 独有4 8 12 最大公因数是除数:42 3(9)一个分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。
最简分数的分子和分母是互质关系。
(10)把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。
公因数只有1的两个数,叫做互质数。
两数互质的特殊情况:1和任何自然数互质;相邻两个自然数互质;两个质数一定互质; 2和所有奇数互质;质数与比它小的合数互质;(11)把一个分数化成最简分数,分子和分母同时除以分子和分母的最大公因数。
(12)最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做它们的公倍数。
其中,最小的那个公倍数,叫做它们的最小公倍数。
求法:例如8和12①列举法: ②分解质因数:8的倍数:8、16、24、32… 8=2×2×212的倍数:12、24、36… 12=2×2×3 公有的质因数×独有的:2×2×2×3=24 ③短除法: 公有 独有4 8 12 最大公因数是除数×商:4×2×3=242 3(13)分数比较大小:分母相同的两个分数分子越大,分数就越大。
分子相同的两个分数分母越小,反而分数越大。
(14)像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(15)小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几-------的数,所以可以直接写成分母是10、100、1000,----的分数,在化简。
分母是2、4、5、8、25、125的数很好化成是分母是10、100、1000、-----的分数。
2×5=10 4×25=100 125×8=1000(16)分母不是10、100、1000、----或者不能化成分母是10、100、1000---的分数,那么用分数的分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位。
(17)当两个数是倍数关系时,这两个数的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。
(18)当两个数是互质关系时,这两个数的最大公因数是1,最小公倍数是他们的乘积。
(19)常见的分数与小数的互换:21=0.5 41=0.25 43=0.75 51=0.2 52=0.4 53=0.6 54=0.8 81=0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 201=0.05 251=0.04。
第五单元分数的加减法(1)同分母分数加减法:同分母分数相加、减,分母不不变,只把分子相加、减。
(2)异分母分数加减法:先通分,然后按同分母分数加减法进行计算。
(3)分数加减混合运算顺序:在没有括号的算式里,只有加、减法,从左到右进行计算。
在有括号的算式里,先算括号里面的,再算括号外面的。
(4)交换两个分数的位置,和不变,这叫做分数加法交换律。
(5)三个分数相加,先算前两个分数,再加上第三个分数;或者先算后两个分数,再加上第一个分数,这叫做分数的结合律。
(6)一个数连续减去几个数,就等于减去这几个数的和。