高考语文冲刺组合练(七)
2023届高三下学期5月高考语文考前冲刺卷(新课标全国卷)(含答案)
2023届高考语文考前冲刺卷全国卷【配套新教材】考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
20世纪是我国学术发展成果丰硕的时期，沈从文先生深耕物质文化史研究领域，对中国古代的服饰、丝绸、染织、瓷器、家具等物质文化史专题都有所建树，《中国古代服饰研究》一书是其代表作之一。
它尤其注重寻找文物背后的文化与史实，揭示服饰和穿着者背后的故事及其所蕴含的社会历史信息，进而探寻历史发展规律以及社会存在和社会意识的关系。
沈从文首先在博物馆开展了系统的调查研究。
就算是在北京数九寒天、滴水成冰却没有增暖设备的艰苦条件下，沈从文硬是“转了十年”。
其间他研究过的丝绸、铜器、玉器、瓷器、绘画等诸类文物数不胜数，由此大体掌握了这些文物的基本特征和变化发展规律。
随后，他又在不同类别文物研究过程中，对社会历史发展规律进行观察、总结、提炼。
沈从文在研究商代服饰时，发现安阳殷墟墓出土人形雕像“辑录了较多用不同材料反映不同衣着体型的商代人形”，“这些人形，不仅反映商王朝不同阶层，可能还包括有甲骨文中常提到的征伐所及，当时与商王朝对立各部族”。
他注意到，在殷商时期，殷王朝“主要征伐的对象有两个，即西南的戎羌和东南的淮夷。
至于荆蛮成为征伐对象，时间似较后。
这些在玉、石、铜上的人物形状，可能有一部分正是各个敌对而又强有力的西羌和东夷人形象。
特别是铜器上的卷发人形，必有寓意，不会是偶然出现的”。
他通过对稍早时期商代人形雕像服装的研究，不仅搞清楚了当时服饰的阶层信息，同时也加深了对商代社会历史环境状况和早期民族分布的了解，而且还令之前的推断更加真实可信，可谓以小见大。
古代社会中治史者世代延续，史籍文献内容虽然比较多，但是大多都并未从当时历史环境角度对服饰名物进行记述，其记载带有一定的简单性和片面性。
面对这类问题，沈从文坚持细致研究，去伪存真，得出结论。
譬如，唐代妇女中十分流行的披帛，在多种文献和壁画等资料中都有记录和体现，但不同记载中披帛出现的时期出入较大。
新高考语文 2021届高考考前冲刺卷 语文(七)教师版
（新高考）2021届高考考前冲刺卷语 文 （七）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。
知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。
知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。
知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。
某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。
知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。
选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。
你没看过《欢乐颂》，但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过《必然》，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过《大鱼海棠》，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。
用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。
（摘编自“百度百科”、《知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？》等）材料二：大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。
2023年高考语文模拟冲刺卷(全国甲卷)(解析版)
保密★启用前一、论述类文本阅读“悬棺”之谜解朱友昌一千多年前，福建一位著名学者在武夷山游览时，看到半崖上的山洞里放着一些棺材，十分惊讶，便在笔记里写下了“悬棺”一词。
后来，云南、贵州、四川、陕西等10多个省市，甚至东南亚和太平洋群岛也发现了悬棺或类似的崖葬。
这些悬棺或崖葬，有的在崖洞中，有的搁在横木上，有的近贴水面，有的高离水面。
那么，这些悬棺或崖葬是什么人留下来的呢?秦汉时期，武夷山属闽越，是闽越人的活动中心。
因而就有人推断，武夷山的悬棺是闽越人的遗物。
有人据悬棺或崖葬风俗的延续性考虑，认为散布在各地的悬棺或崖葬都是古越人及其后人所为。
古越人散布到各地，把他们的葬俗也带到了这些地方。
这种说法不能说没有道理，但是我们在研究悬棺或崖葬时，认为它是一种风俗，而不去研究该葬俗形成的客观原因，即实行悬棺葬或崖葬的民族的生产生活环境。
要知道，人类的许多风俗是自然形成的，越是在早期，人类越受到当时生产条件生活环境的制约。
已发现的悬棺或崖葬，均在溪流的悬崖上，且大都在大江大河支流及其末端，两岸高山峻岭、断崖绝壁，中间溪水流淌，这样的环境，只有渔民才有可能在此生产生活。
而且，这些地方都远离农耕区域，可排除农耕民所为的可能性。
在福建武夷山、江西龙虎山的悬棺中，有几具船形棺。
可以设想：悬棺的主人是以船为家，也就把棺椁造成船形了，使死去的人能像活着时一样生活；或者在最早时，就是以船作棺来存放尸体的，渐而成俗。
考古工作者曾对一具船形棺进行研究，发现随葬品中有龟形木盘和许多鱼骨，棺的主人生前很可能是个渔民了。
遍布于江河小溪中的渔民因水而居，因渔而生，漂泊不定而又极其分散，很难有一块属于自己的安身之“地”。
到解放前，长江下游江湖中的渔民还有这种情况。
山溪中的渔民上是天，下是水，两边是高山峻岭、悬崖绝壁，能把棺柩安到哪里呢? 除了溪中就只能选择山崖了。
山体崩塌，山体形成直上直下的悬崖，塌下的泥石形成天然的堤坝，堵塞水流，水位抬升，形成湖泊，渔民或船工生产生活于此，过世后就把棺木放置在临近水面的悬崖上，堤坝渐次下降，棺木也往下排列，到堤坝全部垮塌，这些棺木就成了后人所见到的悬棺。
2019年高考语文精编冲刺组合练全国通用：组合练7含解析
最新中小学教学设计、试题、试卷组合练 7语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45 分钟45 分)一、语言文字运用 (20 分)阅读下边的文字，达成1～ 3 题。
在九世纪的时候，真切的奇特物件已经没法抵达唐代境内了，唐人只好杜撰虚假出 ________的贡物。
到了元代，依靠于强盛的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁华，丝路上的重要国家花剌子模，由于劫杀蒙古商队、欺侮蒙古使臣，甚至遭受了________。
但跟着元帝国的 ________，这条路又堕入衰败。
河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物， ________的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅乞求安全的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐代，都有，可是没有明朝的洞窟和壁画，()。
1.挨次填入文中横线上的成语，全都适合的一项为哪一项()(3 分)A. 独特荒谬弥天大祸分化崩溃气吞山河B.荒谬无稽灭顶之灾灰飞烟灭气吞山河C.独特荒谬灭顶之灾分化崩溃恢宏壮美D.荒谬无稽弥天大祸灰飞烟灭恢宏壮美分析独特荒谬：奇怪荒谬，不合常理。
荒谬无稽：十分荒诞离奇，毫无依据。
联合前文的“杜撰虚假”及后文的“贡物”可知，应选“独特荒谬”。
弥天大祸：天大的灾害。
灭顶之灾：比喻毁坏性的灾害。
句中指国家覆灭，应选“灭顶之灾”。
分化崩溃：比喻完全崩溃，不行整理。
灰飞烟灭：像灰、烟同样很快消逝。
形容在极短时间内消逝洁净。
句中不重申时间短，不过重申“崩溃”，应选“分化崩溃”。
气吞山河：形容气概极其宏壮宏伟。
恢宏壮美：广阔广大，雄伟漂亮。
形容“洞窟”，应选“恢宏壮美”。
答案 C2.文中画横线的句子有语病，以下改正最适合的一项为哪一项 ()(3 分)A. 依靠于强盛的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁华B.依靠强盛的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华C.依靠强盛的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁华D.依靠于强盛的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华分析“依靠”是“依赖；依赖”，以后可直接带宾语，无需加介词“于”；“又再度”语意重复；“繁华”多形容经济或事业，此处形容“丝绸之路”，应用“繁华”。
2008年高考语文模拟题(七)
在 “ ” 之 前加 上一 个 “ ” ， 其 唤作 “ 言 字 散 字 将 散
丰 富 ， 以可 以 称 其 为 “ ” 所 散 。 Ｃ．散 言 ” 个 命 名 完 全 体 现 了 吴 再 的 短 “ 这 章 广 阔 、 杂 和博大 的特 点 。 庞
维普资讯
高 考冲刺
２０ ０ ８年高考语文模拟题（ ｔ）
（ １０分 。考试 时 间 １０分钟 。） 共 ５ ５
第 ｌ卷 阅 读 题
甲 必 考 题
一
体 中 两 度 出现 ，显 示 了 无 限 的 开 放 性 和 包容
性 。当我 尝 试 将 吴 再 的 作 品 命 名 为 散 言 时 。 立 时 感 觉 到 只 有 这 个 命 名 才 能 大 致 体 现 这 些 作
是 随 手 而 记 ， 意 在 于 自娱 自乐 。 本
辑 ， 天 要 签 发 十 余 万 字 的 报 纸 文 稿 。将 他 的 每 大脑 说 成 当代 社 会 的信 息 中 心 恐 怕 不 算 过 分 。视 野 开 阔 、 息 丰 富 至 此 ， 不 感 触 良 多 ？ 信 能
他 当然 没 有 时 间 来 建 筑 鸿 篇 巨制 ， 只 能 随 手
Ｄ．散 言 ” 之 “ 言 ” 漫 话 ” 智 慧 诗 ” “ 较 杂 “ “ 等
时 ， 有 被 命 名 为 “ 下 散 吉 ” 才 能 概 括 它 只 天 ， “ 言 天 下 ” 表 达 姿 态和 丰 富 内容 。 散 的 散 言 作 为 一 种 新 的 文 体 的 命 名 ，既 具 有
2024届全国新高考复习语文历年好题专项(语言文字运用组合练)练习(附答案)
2024届全国新高考复习语文历年好题专项（语言文字运用组合练）练习建议用时25分钟一、[2023ꞏ全国乙卷]阅读下面的文字，完成1～3题。
郭老头、耿老头，俩老头。
这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。
他们今年都已经做过七十整寿了。
身体真好！郭老头能．吃饭。
斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。
他这辈子没有牙疼过。
耿老头能喝酒。
他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱。
售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。
俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。
不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。
浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。
俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。
这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！俩老头焦不离孟，孟不离焦。
年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。
生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。
类似“哥俩”“姐俩”。
按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
1．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是()A．她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
2．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是() A．稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
高考语文专题复习《语言基础知识、名句默写、文言语段翻译》组合练习题(附答案解析)
高考语文专题复习《语言基础知识、名句默写、文言语段翻译》组合练习题（附答案解析）一、语言基础知识1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者________，而不妨运用自己的思维大胆地去________，去挑战。
在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴________。
A．望尘莫及诚惶诚恐置疑洞若观火B．鞭长莫及诚惶诚恐置疑心领神会C．望尘莫及顶礼膜拜质疑心领神会D．鞭长莫及顶礼膜拜质疑洞若观火2．下列各句中，没有语病的一项是()A．从人类文化的长期作用来看，作为一种历史积淀而形成的价值追求，是一个地区乃至一个民族强大凝聚力和向心力的源泉。
B．从目前来看，我们国家的税收政策在住房的取得和转让等环节的税率设计方面，还有许多不完善的地方，需要进一步调整。
C．春夏之交，冷暖空气活动频繁，气温变化幅度大，大家要做好防寒保暖工作，避免因气温骤降造成了感冒等呼吸系统疾病。
D．“病来如山倒”，任何疾病的发生、发展都有一个过程，在突发前身体都会有一些征兆，只是我们没有引起足够的重视罢了。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()______________。
______________，______________。
______________。
______________，______________。
因此，选择朋友就显得非常重要。
①恶朋佞友却会给你带来麻烦，甚至引你走上邪路②良朋益友可以给你带来很多帮助③朋友像一本书，通过他可以打开整个世界④朋友有好坏之分⑤人们常说，“在家靠父母，出门靠朋友”⑥朋友在一个人的社会生活中无疑是非常重要的A．⑥⑤③④②①B．⑥⑤④③②①C．⑤⑥④②③①D．⑤⑥③④②①二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)乘骐骥以驰骋兮，____________________！(屈原《离骚》)(2)____________________，无以至千里。
2022届高考语文三轮冲刺：名句默写题最新模拟检测附答案
2022届高考语文三轮冲刺：名句默写题最新模拟检测附答案【第01组】（1）“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔”，化用了屈原《离骚》中的名句“（）”。
（2）白居易《琵琶行》中的“（）”，前句写琵琶女的事业衰退、粉丝尽失，后句揭示其人生的归宿，可谓言简意赅。
（3）“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。
其余的还有很多，如“（），（）”。
【第02组】（1）领袖在2022年新年贺词中说：“民之所忧，我必念之”。
屈原在《离骚》中表达自己忧国忧民情感的句子是：（），（）。
（2）吃饭不忘农人苦，每一粒粮食都是辛苦得来的，如果没有（）中所描写的农人“（），（）”的辛勤耕耘，就没有我们碗里的一粥一饭。
（3）“雨”常被人们赋予一定的感情，带有丰富的思想韵味，出现在古代诗词中，请写出诗词中带“雨”字的句子“（），（）”。
【第03组】（1）贾谊在《过秦论》中指出，秦王朝灭亡的原因是“仁义不施”；杜牧《阿房宫赋》中的“（），（）”两句，也强调了民心对巩固秦朝政权的重要性。
（2）《琵琶行》中白居易听完琵琶女自叙身世之后，发满腔迁谪之感，抒同病相怜之情的两句是：“（），（）。
”（3）中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神，唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是，如“（），（）”。
【第04组】（1）《鱼我所欲也》中，孟子因为认为“义”比生命更加值得珍爱，“（）”；因为明白“不义”比死亡更加令人厌恶，“（）”。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，眼见层层茅草被卷落对岸江畔，“（），（）”，孩童抱走茅草，年老力衰的杜甫最终只能独自叹息。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼遥想当年“（）”的时候，正值青春年少的周瑜英姿勃发，儒雅从容，言笑间，敌军“（）”。
【第05组】（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子能够不因外界评价而改变自己，是因为“（），（）”。
小说阅读之线索分析梳理讲练-高考语文三轮冲刺学案
高考语文三轮冲刺专项：小说阅读之线索分析梳理讲练一、含义讲解小说的线索就是贯穿文章的始终，把小说的内容有机地连缀起来组成一个整体的脉络。
其目的是贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。
二、手法解析（1）常见的考查方式为：1.小说以什么线索结构全文？2.小说中××（物品、人物或情节）有什么作用？3.小说中××（物品、人物或情节）在小说结构上起到了什么作用？4.小说中多次写到某个×有什么作用？5.小说以××为线索有什么作用？（2）线索分类：1.核心人物2.核心事物3.核心事件4.时间5.地点6.作者的情感（3）小说中线索作用：1.可使小说结构清晰，情节集中；2.可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。
（4）双线结构线索讲解小说呈现出来的线索就叫作明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫作暗线。
双线作用：小说的明线使所叙述的故事情节集中，人物突出；暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。
三、对点训练1、阅读下面的文章，回答问题。
男孩和他的树①很久以前，有一棵枝繁叶茂的苹果树，有一个小男孩很喜欢在树下玩耍。
他常常爬上树摘苹果吃，或是在树下睡午觉……他非常喜欢这棵树，而树也喜欢和他在一起。
②时间一天一天过去，小男孩慢慢长大了，他不再天天来到树下玩了。
有一天，男孩来到树下。
“来，和我玩吧。
”大树对男孩说。
“我不再是个孩子了。
我不想再爬树玩了。
”男孩回答说，“我想要很多的玩具，我需要钱去买它们。
”“对不起，我没有钱，但是你可以把苹果摘下来拿去卖掉。
这样，你就有钱去买玩具了。
”男孩非常高兴，他赶快摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。
③从那以后，男孩很久没有回来。
大树非常伤心。
④一天，男孩终于回到树下，大树非常高兴。
“来和我玩吧！”大树说。
高考语文冲刺大二轮专题复习习题：专题七 古代诗歌阅读 专题跟踪训练16 Word版含解析
专题跟踪训练(十六)古代诗歌鉴赏(唐代诗歌)1．(2018·湖北省第二学期期中)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江①上秋天远，白帝城②边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
[注]①青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。
②白帝城：在夔州，今重庆市奉节县东白帝山上，东临巫山县。
(1)下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。
B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。
C．颈联“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。
D．尾联：“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
”诗针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景作了乐观的展望。
(2)这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。
答：_________________________________________________________________________________________________[解析](1)B项，“虚实结合”不当，应是虚写，作者设想二人到了贬谪之地。
(2)颔联“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”，设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，表达了对友人的关切之情。
颈联“青枫江上秋天远，白帝城边古木疏”，秋高气爽一洗烦恼，古木参天、枝叶扶疏使人获得精神慰藉，以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情。
尾联“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”，劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前，表达了宽慰勉励之情。
[答案](1)B(2)①惜别关切之情。
首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之情。
高中语文2024届高考开放式默写冲刺练习(共59题,附参考答案)
高考语文开放式默写冲刺练习班级考号姓名总分1.“莲”自古以来便因其清姿素容、淡淡清香、千姿百态而受到文人墨客的喜爱。
在古诗词中描写莲的诗句有：“________________________ ,________________________ ”。
2.自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中，“秋”便是如此。
诗人常借“秋”来丰富、深化某种特定的情绪，阐释“言外之意”的深层内涵，如“________________________ ,________________________ ”。
3.色彩是美好生活的反映，“诗中有画”更是我国古代诗人的追求。
诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过对色彩的描写来展示美感，如“________________________ ,________________________ ”。
4.王勃在《滕王阁序》中说：“星分翼轸，地接衡庐”，其中“翼轸”是星宿名。
古诗词中常以星宿名入诗，如“________________________ ,________________________ ”。
5.善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与曹操《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“杜康”运用同一修辞手法的诗句有“________________________ ,________________________ ”。
6.“扁舟”作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，更是追求自由、失意隐居的媒介，它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结，如“________________________ ,________________________ ”。
7.“丝竹”是琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
古人喜欢音乐，常以“丝竹”入诗，借其来表现内心的情感，请写出包含这一意象的唐代诗句，如“________________________ ,________________________ ”。
北京市高考语文三轮冲刺 读写悟道 07 塑造精神,山水有情学案(无答案)
读写悟道第七讲塑造精神，山水有情课堂重点内容思考及梳理（首先请大家课前在网上查询梁衡的散文《冬日香山》并研读。
）我们在阅读一篇文章的时候，不仅仅要把它当成一种阅读，而要把它当做一种成长，当做一个发展，当做一个不断促进我们生命完善的过程。
我们在读的过程当中，跟那些优秀的人，有思考的人，对生活有体悟的人，不断地接触，感受他们，进而发展我们自己。
我们在阅读过程中也能体会到作者写作的甘苦，成功的经验，这些会提示我们在写的过程当中应该注意些什么，我们怎么做才能写出一篇像样的文章。
第七讲重点要讲的是：我们在读作家的作品的时候，看作家在抒写、描绘的景物或状态当中，给这种景物或状态赋予了怎样的精神。
研读第一段：第一段最后作者说“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？”一句表达的意思和作用是什么？研读第二段：1.作者一开始叙述他在春、夏、秋三季所见到的香山景象，这在全文中有什么作用？2.此段中冬日的香山具有什么样的特点？研读第三段：1. 梳理作者在此段的写作思路。
2. 此段作者说：“冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去”，此处的“重负”指什么？3.作者说：“我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
”这里的“真空”体现了香山的什么特点？研读第四段：此段中冬日的香山又具有什么样的特点？研读第五段：此段作者讲“冬天来时有幸窥见香山的骨气”，请依据文章说明“骨气”的内涵。
通读全文：统观全文，简析文章结束句“香山，这个神清气朗的冬日”的作用。
以上几个问题，老师在课堂上都有详细的讲解，希望同学们带着这些问题，认真听讲，看看自己的理解是不是和老师的讲解一致。
高考语文浙江专用精编冲刺组合练：组合练7含解析
组合练7语言文字运用＋古诗文默写＋散文阅读＋作文立意(分值：52分时间：50分钟)一、语言文字运用(20分)1.(2018·浙江温州乐清乐成寄宿中学模拟)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.吐．(tǔ)槽社会不公，抱怨怀才不遇，因而踟．(chí)蹰不前，这不过是找一个堂皇的借口而已。
当你拂去往日心灵的积弊与尘垢，用婴儿水晶般的瞳孔打量世界的时候，你会发现即使是在严冬季节，周遭仍然暗涌着奇迹抽芽带来的层层新绿。
B.《战狼2》凭着宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑．(jí)、酣畅淋漓的动作设计，形成了与好莱坞．(wū)大片不相上下的专业水准。
然而，不论如何贴近一些国外经典动作片的外形，《战狼2》塑造的依然是中国主旋律的魂。
C.在朱日和，各兵种炫．(xuàn)目登场，新式武器纷至沓来。
看着神情坚毅、仪态从容的子弟兵，看着令世界耳目一新的军容军姿，看着极具威摄力量以歼．(jiān)－20为代表的中国军力，不管是对青春的还是苍凉的记忆，这一幕都将刻骨铭心。
D.雄心期决胜，壮志在必克。
我们要多些一往无前的进取意识、乘．(chénɡ)势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识，汇聚全体国民的磅礴力量，再接再厉，砥砺攻艰，铿．(kēng)锵前行，争取更大的胜利。
解析B项，“坞”应读wù。
C项，“威摄”应为“威慑”。
D项，“攻艰”应为“攻坚”。
答案 A(2018·浙江湖州、衢州、丽水三地市质检)阅读下面的文字，完成2～3题。
临街的房子现在成了修车铺，门槛外摆了两个旧打气筒，小矮凳上搁了一块硬纸板，[甲]上面浓墨书写“修车”，“修”字中间的一竖是没有的；底下一行小字“打气两角”。
修车前我打过几次气，有次没零钱，他笑着摆摆手，说算了。
我推车进去时，他正在烧咸肉炖鸡，香味弥漫．．了整个修车铺。
[乙]问清楚车子坏在哪？他便动起手来，不过，嘴也不闲着……[丙]他家的桌椅、日用瓷器、张贴的年画，陈旧而显得有质量(年头积淀成的浑厚)。
高考语文浙江专用精编冲刺组合练：组合练7含解析
组合练7语言文字运用＋古诗文默写＋散文阅读＋作文立意(分值：52分时间：50分钟)一、语言文字运用(20分)1.(2018·浙江温州乐清乐成寄宿中学模拟)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.吐．(tǔ)槽社会不公，抱怨怀才不遇，因而踟．(chí)蹰不前，这不过是找一个堂皇的借口而已。
当你拂去往日心灵的积弊与尘垢，用婴儿水晶般的瞳孔打量世界的时候，你会发现即使是在严冬季节，周遭仍然暗涌着奇迹抽芽带来的层层新绿。
B.《战狼2》凭着宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑．(jí)、酣畅淋漓的动作设计，形成了与好莱坞．(wū)大片不相上下的专业水准。
然而，不论如何贴近一些国外经典动作片的外形，《战狼2》塑造的依然是中国主旋律的魂。
C.在朱日和，各兵种炫．(xuàn)目登场，新式武器纷至沓来。
看着神情坚毅、仪态从容的子弟兵，看着令世界耳目一新的军容军姿，看着极具威摄力量以歼．(jiān)－20为代表的中国军力，不管是对青春的还是苍凉的记忆，这一幕都将刻骨铭心。
D.雄心期决胜，壮志在必克。
我们要多些一往无前的进取意识、乘．(chénɡ)势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识，汇聚全体国民的磅礴力量，再接再厉，砥砺攻艰，铿．(kēng)锵前行，争取更大的胜利。
解析B项，“坞”应读wù。
C项，“威摄”应为“威慑”。
D项，“攻艰”应为“攻坚”。
答案 A(2018·浙江湖州、衢州、丽水三地市质检)阅读下面的文字，完成2～3题。
临街的房子现在成了修车铺，门槛外摆了两个旧打气筒，小矮凳上搁了一块硬纸板，[甲]上面浓墨书写“修车”，“修”字中间的一竖是没有的；底下一行小字“打气两角”。
修车前我打过几次气，有次没零钱，他笑着摆摆手，说算了。
我推车进去时，他正在烧咸肉炖鸡，香味弥漫．．了整个修车铺。
[乙]问清楚车子坏在哪？他便动起手来，不过，嘴也不闲着……[丙]他家的桌椅、日用瓷器、张贴的年画，陈旧而显得有质量(年头积淀成的浑厚)。
高考语文精编冲刺组合练江苏专用：组合练7 Word版含解析.doc
组合练7语言文字运用＋名句名篇默写＋古诗词鉴赏＋作文立意(分值：60分时间：60分钟)一、语言文字运用(15分)1.(2018·江苏冲刺预测卷一)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)金黄色的葫芦上有灵动的仕女、威武的罗汉、各式各样的京剧脸谱、可爱的生肖，画面________，线条洗练流畅，看起来________；54岁的民间艺人栾清明有一手绝活——用烙铁在葫芦上作画。
如今，栾清明不忍传统技艺流失，________，把技艺传承给自己的儿子。
他们的作品被越来越多的人所喜爱，“上阵父子兵”一时间也被传为佳话。
A.惟妙惟肖别有风味口传心授B.有声有色别有洞天口口相传C.有声有色别有风味口口相传D.惟妙惟肖别有洞天口传心授解析①惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象。
有声有色：形容说话或表演精彩生动。
此处的陈述对象为“画面”，应选“惟妙惟肖”。
②别有风味：另有一种美好的口味。
比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。
别有洞天：指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作，引人入胜。
此处的陈述对象为“线条”，应选“别有风味”。
③口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。
口口相传：不著文字，口头相传。
此处的陈述对象为“手工技艺传承”，应选“口传心授”。
答案 A2.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制。
字有直指的意义，有联想的意义。
B.你如果随便从报章杂志里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都是由“套板反应”起来的。
C.只要来自生活，发诸于真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。
D.阅读文言文，不仅可以丰富我们的精神世界，还可以提高我们的语言素养。
解析A项搭配不当，应为“无论……还是”。
C项重复赘余，“诸”即“之于”。
D项语序不当，“不仅”与“还”连接的两个分句的内容应交换。
答案 B3.(2018·江苏南通考前卷四)古人常以荷花喻人，下列诗歌中的荷花，不具此意的一项是()(3分)A.秋荷独后时，摇落见风姿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考语文冲刺组合练（七）（一）语言文字运用（5分）1.【湖北省“宜昌一中、荆州中学、龙泉中学三校联盟”高三11月联考】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）由中国文化和旅游部、广西壮族自治区人民政府主办的第十届全国杂技展演，7月17日晚在广西南宁开幕。
本届杂技展演共有6台杂技剧和36个杂技、魔术节目参演。
参演节目题材丰富，形式多样。
杂技剧目主要有《百鸟衣》《小桥流水人家》《梦回中山国》等。
杂技、魔术节目则涵盖爬杆、斜杠、空竹等多个类型，体现了高、难、险、奇、趣的特点。
由广西演艺集团杂技团创排的杂技剧《百鸟衣》作为首场演出剧目，通过一幕幕精彩演绎，引发现场观众的热烈反响，掌声不绝于耳。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】第十届全国杂技展演7月17日晚在广西南宁开幕；参演节目题材丰富，形式多样；广西杂技剧《百鸟衣》引发热烈反响。
（共5分，答对一条给1分，答对两条给3分，答对三条给5分）（二）文言文阅读（19分）【广东省汕头市2019届高三第二次模拟考试】阅读下面文字，完成小题。
韦澳，字子裴，第进士复擢宏辞方静寡欲十年不肯调御史中丞高元裕与其兄温善欲荐用之讽澳谒己温归以告澳不答。
温曰：“元裕端士，若轻之邪？”澳曰：“然恐无呈身御史。
”竟不诣元裕之门。
周墀节度郑滑，表署幕府．．。
会墀入相，私谓曰：“何以教我？”澳曰：“愿公无权。
”墀愕然，不喻其旨。
澳曰：“爵赏刑罚，人主之柄，公无以喜怒行之，俾庶官各举其职，则公敛衽．．庙堂上，天下治矣，乌用权？”墀叹曰：“吾先居此，得无愧乎！”擢考功员外郎，进学士称旨，改京兆尹。
帝舅郑光主墅吏豪肆，积年不输官赋，澳逮系之。
帝问其故，澳具道奸状，且言必置以法。
帝曰：“可贷否？”答曰：“陛下自内署．．擢臣尹京邑，安可使画一法独行于贫下乎？”太后为输租，乃免。
由是豪右敛迹。
会户部阙判使，帝以问澳。
曰：“臣老矣，力疲气耗，烦剧非所任者。
”帝默不乐。
出谓其甥柳玭曰：“吾不为时相所信，忽自宸旨．．委以使务，必以吾他歧得之，何以自明？今时事浸恶，皆吾辈贪爵位致然。
”未几，授河阳节度使。
懿宗立，宰相杜审权素不悦澳，坐吏部时史盗簿书为奸，贬秘书监，分司东都。
就迁河南尹，辞疾不拜，逾年卒，赠户部尚书，谥曰贞。
澳在河阳累年，宣宗遣使以簿纸手作诏赐澳曰：“密饬装，秋当见卿。
”盖将以为相也。
因问辅养术，澳具言金石非可御，方士怪妄，宜斥远之。
其八月，帝崩，不果相。
为学士时，帝尝曰：“朕每遣方镇刺史，欲各悉州郡风俗者，卿为朕撰一书。
”澳乃为《处分语》。
后邓州刺史薛弘宗中谢，帝敕戒州事，人人惊服。
（摘编自《新唐书·韦澳传》《旧唐书·韦澳传》）2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 第进士/复擢宏辞/方静寡欲/十年不肯调/御史中丞高元裕与其兄温善/欲荐用之/讽澳谒己/温归/以告澳/不答B. 第进士/复擢宏辞/方静寡欲十年/不肯调御史中丞/高元裕与其兄温善/欲荐用之/讽澳谒己/温归以告/澳不答C. 第进士/复擢宏辞/方静寡欲/十年不肯调/御史中丞高元裕与其兄温善/欲荐用之/讽澳谒己/温归以告/澳不答/D. 第进士/复擢宏辞/方静寡欲十年/不肯调御史中丞/高元裕与其兄温善/欲荐用之讽澳谒己/温归/以告澳/不答3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. 幕府，指节度使幕府，其编制是法定的，幕府官员一般由节度使辟举，然后上报朝廷批准。
B. 敛衽，本指整理衣襟，表示恭敬。
在文中意思接近于“垂拱”，指不需亲自处理事务。
C. 内署，皇帝的近侍机构，唐代也称内侍省，参用宦官和士人，是掌管宫廷内部事务的部门。
D. 宸旨，宸，北极星所在，后借指帝王所居，引申为帝王的代称，故称皇帝的旨意为宸旨。
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A. 韦澳洁身自好，不汲汲于职位。
高元裕想推荐他，他却不愿因此登门拜访高元裕；皇帝想任命他担任户部判使，他却因担心影响官场风气而婉言拒绝。
B. 韦澳为人正直，执法不避权贵。
皇帝舅舅的属官横行不法，不缴朝廷赋税，韦澳秉公执法，直到太后代缴赋税，韦澳才将其释放，使京城豪强敬畏收敛。
C. 韦澳明晓政体，熟知法度风俗。
他建议周墀不要滥用权力，而应让百官各行其职；认为执法应一视同仁；撰写关于各地风俗的书籍，其内容让时人惊叹。
D. 韦澳能力卓异，才干为人所重。
周墀认为韦澳见识高明，能胜任宰相之职；宣宗打算秋天去见他，任用他为相，可惜因为宣宗突然去世，他未能担任宰相。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）帝问其故，澳具道奸状，且言必置以法。
帝曰：“可贷否？”_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）因问辅养术，澳具言金石非可御，方士怪妄，宜斥远之。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】2. C 3. C 4. D5. （1）皇帝问韦澳什么缘故，韦澳详细禀奏他的罪状，并且说一定依法处置。
皇帝说：“是否可以宽恕呢？”（2）（皇帝）顺便问他辅助养生之术，韦澳详细地说了金石之药不可服用，方士怪诞狂妄，应逐斥远离他们。
【解析】【2题详解】本题考查文言文断句能力。
解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。
“十年”修饰“不肯调”，所以中间不能断开，排除选项B、D，“温归以告”的意思是“韦温回来后告诉韦澳”，所以中间不能断开，“澳”做“不答”的主语，中间不能断开，“澳”前断句，排除选项A，故选C。
句子翻译：考中进士，又考中宏辞科，韦澳正直、清静、寡欲，十年不肯调迁。
御史中丞高元裕和韦澳的哥哥韦温交情很好，想举荐任用他，暗示韦澳拜谒自己。
韦温回来后告诉韦澳，韦澳没有回答。
【3题详解】本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
C项“是掌管宫廷内部事务的部门”错误，是“掌内府衣物的官署”。
故选C。
【4题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。
D项“周墀认为韦澳见识高明，能胜任宰相之职”错误，根据原文“宣宗遣使以簿纸手作诏赐澳曰：‘密饬装，秋当见卿。
’盖将以为相也”可知，是宣宗认为他能胜任宰相之职。
故选D。
【5题详解】此题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
赋分点：（1）故：缘故。
具：详细。
奸状：罪状。
贷：宽恕。
（2）因：顺便。
御：服用。
怪妄：怪诞狂妄。
斥：逐斥。
参考译文：韦澳，字子裴，考中进士科，又考中博学宏辞科。
韦澳正直闲静寡欲，十年不肯调迁。
御史中丞高元裕和他的哥哥韦温关系亲善，想举荐引用他，（通过韦温）暗示韦澳拜见自己，韦温回家告诉韦澳，韦澳不答应。
韦温说：“高元裕是正直之士，你轻视他吗？”韦澳说：“可是恐怕没有自荐的御史吧？”最后也没有登高元裕之门。
周墀任郑滑节度使，上表征用他到幕府任职。
恰巧周墀被召入朝廷任宰相，私下对他说：“有什么要告诫我的吗？”韦澳说：“希望您不要用权。
”周墀非常惊讶，不明白他这话的用意。
韦澳说：“有功奖赏，有罪惩罚，这是君主的权力，您不要因喜怒来用它，让百官各行其职，而您在庙堂上只需垂手而坐，天下就能治理了，为什么要用权呢？”周墀感叹说：“我先你而担任宰相，能不惭愧吗？”韦澳升任考功员外郎，升任学士承旨，改任为京兆尹。
皇帝的舅舅郑光掌管别墅的官吏豪横放肆，多年不向官府缴纳赋税，韦澳逮捕拘系了他。
皇帝问韦澳什么缘故，韦澳详细禀奏他的罪状，并且说一定依法处置。
皇帝说：“是否可以宽恕呢？”（韦澳）回答说：“陛下从内廷官职提拔我担任京兆尹，怎能使统一的法度只在贫贱者中施行呢？”太后替郑光缴了赋税，下吏才得以释放。
从此权贵豪强之家收敛了。
适逢户部判使缺员，皇帝因而问韦澳。
（韦澳）说：“我老了，精疲力尽，太繁杂的事务不能承担了。
”皇帝沉默不高兴。
（韦澳）出来对外甥柳玭说：“我不被现任宰相所信任，忽然有皇上的亲口圣旨授任我判使之职，一定会有人认为我走了别的门路而得到的，我将用什么表明自己呢？如今时事逐渐变坏，都是我们贪图爵位造成的。
”不久，被授任为河阳节度使。
懿宗即位，宰相杜审权素来不喜欢韦澳，韦澳便因在吏部任侍郎时手下小吏盗用簿书为奸作恶而获罪，被贬为秘书监，在东都分司任职。
就地升任河南尹，他推辞有病不接受，过了一年去世，追赠户部尚书，谥号贞。
韦澳在河阳多年，宣宗派使者拿着用薄纸亲手写的诏书对韦澳说：“悄悄治办行装，秋天当召见你。
”是要用他担任宰相。
顺便问他辅助养生之术，韦澳详细地说了金石之药不可进用，方士怪诞狂妄，应逐斥远离他们。
这年八月，皇帝逝世，韦澳最终没当成宰相。
韦澳为学士时，皇帝曾说：“我每每任命方镇节帅和州刺史，想熟悉各州郡的风俗，你为我撰写一部这样的书吧。
”韦澳于是写了《处分语》。
后来邓州刺史薛宏宗入朝谢恩，皇帝敕令告诫邓州的事情，人人惊讶叹服。