九年级上册化学期末测试CDU

2019年度初中化学期末考试试卷

九年级上册化学科目期末测试

一、选择题

1．2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。下列气体中不属于

．．．温室气体的是（）

A．甲烷B．臭氧C．二氧化碳D．二氧化硫

解析：

2．（08眉山）下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）

A．蜡烛照明B．水力发电C．太阳能供热D．电热器取暖

答案：A

3．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：

（说明：一种小球代表一种元素的原子）

则下列说法中正确的是

A．图示中的反应物都是单质B．该反应属于化合反应

C．图示中共有4种物质D．该图示不符合质量守恒定律

答案：C

4．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是---------------------------------（）A．用Al（OH）3治疗胃酸过多症：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

B．实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+H2↑

C．用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹：Fe2O3+2HCl=2FeCl2+2H2O

D．用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2 =2CO2

答案：A

5．（10分）在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），可有效地防治碘缺乏症，从2001年10月1日起，我国规定每千克食盐中碘酸钾的含量应在0.06～0.08g之间。某研究小组称取食盐样品100g，加入足量碘化钾发生如下反应：KIO3+5KI+3H2SO4==3K2SO4+3I2+3H2O。测得生成碘单质0.0254g，请计算100g样品中KIO3的含量，并判断样品是否符合国家标准。

解析：0.007g 符合国家标准

6．下列化学符号错误的是（）

A．氯化镁：mgcl2B．氦气：He

C．3个亚铁离子：3Fe2+ D．2个氮原子：2N

答案：A

7．类推的思维方法在化学学习与研究中是一种常用的推理方法，如乙酸（CH3COOH）→

过氧乙酸（CH3COOOH）,氧化钠（Na2O）→过氧化钠（Na2O2）；由此类推，过氧化钙的化学式为

A．Ca2O B． CaO C． CaO2D． CaO3

答案：C

8．实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是（）

A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C．点燃一氧化碳前先检验其纯度

D．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

答案：C

9．青少年应“珍爱生命，远离毒品”。海洛因是一种常见毒品，其元素质量分数分别为：C：68.29％，H：6.23％，O：21,68％，其余为氮。若已知其相对分子质量不超过400，则一个海洛因分子中氮原子个数为（）

A．3 B．1 C．2 D．4

答案：B

10．“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证。你认为下列做法与之不相符的是（）

A．逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料B．将废弃的秸杆就地焚烧

C．积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源D．减少使用一次性木筷答案：B

11．图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）

答案：C

12．为了全力打造“生态泰州，绿色泰州”，有关部门制定了一系列防治大气污染和水源污（）

染的措施，你认为正确的是

①将工业废水和城市生活污水集中处理，达标后再排放；②将居民燃料用煤改为煤气或天然气等清洁燃料；③大量植树造林；④加大检测尾气的力度，禁止尾气排放没有达标的汽车上路；⑤坚决取缔生产工艺落后，污染严重的企业。

A．只有①②④B．只有③④C．只有②③④D．①②③④⑤

答案：D

13．（2011•张掖）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）

A．稀释浓硫酸B．探究可燃物燃烧的条件

C．称量氯化钠D．验证质量守恒定律

答案：B

14．以下各图所表示的实验操作中错误的是（）

A．探究水的组成B．测定空气中氧气含量C．检验CO2性质D．稀释浓硫酸答案：D

15．根据实验操作规范要求，下列实验操作不正确的是（）

A．过滤B．加热液体C．气密性检查D．稀释浓硫酸

答案：B

16．下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的

正确组合是（）

①H2②O2③CO2④SO2 ⑤CH4⑥NH3

A．①②③B．②③⑤

C．③④⑥D．①⑤⑥

答案：D

17．饮用水用Cl2消毒会促使一些致癌物质生成。为消除隐患，现已采用高效安全的ClO2消毒杀菌。下列对ClO2的叙述不正确的是（）

A．ClO2由二氧化氯分子构成

B．ClO2由氯、氧两种元素组成

C．ClO2中含有氧气

D．1个ClO2分子由1个氯原子和2个氧原子构成

答案：C

18．小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：

① 2CuO+C高温2Cu+CO2↑② CuO+C高温Cu+CO↑

他们想来验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。

（猜想与假设）木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：

（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；

（3）产物是。

（设计方案）（1）检验产物中是否有CO2的方法是；

（2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：CO的特征反应是CO能使氯化钯黄色溶液变蓝。

（实验与结论）设计的实验装置（如甲图）：

实验报告

（反思与评价）（1）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果

是；

（2）根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置C后应添加的装置

是。

（拓展与交流）如果用乙图装置代替甲图中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，某气体应是。

解析：［拓展与交流］N2（或稀有气体）（2）酒精灯（或其它尾气处理装置）

［反思与评价］（1）C瓶中的石灰水倒吸（或试管炸裂）。

［实验与结论］②CO；③澄清石灰水变浑浊。

［设计方案］（1）将产生的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊。

［猜想与假设］（3）Cu、CO2和CO

19．（2008年乐山市）A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）

A．氨水能使酚酞溶液变红

B．碱能使酚酞溶液变红