2019年最新版精品幼儿园大班体育我是小小解放军教案
幼儿园大班体育活动：我是小小解放军(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动：我是小小解放军(四篇)目录：幼儿园大班体育活动：我是小小解放军一幼儿园大班体育活动：我的身体我做主二幼儿园大班体育活动：我要当刘翔三幼儿园大班体育活动：投掷游戏两篇四幼儿园大班体育活动：我是小小解放军一活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动幼儿园大班体育活动：我的身体我做主二活动目标：1．尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。
活动准备活动过程：一、热身运动师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作）师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。
）二、探索活动1．自由探索移动的方法师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。
”(幼儿自由尝试)师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的办法多。
幼儿园大班体育教案大全：我是小小解放军
幼儿园大班体育教案大全：我是小小解放军教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
(一)开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
(二)基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
(比赛可进行2—3次)
(三)结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
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幼儿园大班《我是小小解放军》优秀科学教案
幼儿园大班《我是小小解放军》优秀科学教案。
一、教材内容本科学教案以《我是小小解放军》为主题，着重讲解了我国抗日战争期间小学生、少年儿童参军参战的事迹和精神。
教师将幼儿分成小组，通过观看历史照片、军旗、制服等真实实物，以活泼有趣的方式，深入浅出地让幼儿们了解和感受那个特殊时代里的小小英雄。
二、教学目标教学目标主要包括：“了解我国抗日战争的历史背景；认识解放军是保家卫国的英雄；了解少年儿童在解放战争中的贡献和奋斗精神；培养学生的国家意识和民族自豪感；发展幼儿们的观察力、想象力、表达力、协作意识和团队精神。
”三、教学步骤1．热身活动为了让幼儿们更快乐地融入课堂，激发他们的兴趣与热情，教师通过口号、音乐、手势等方式，进行简单、有趣的气氛热身活动，让幼儿们感受到紧张而又有趣的课堂氛围。
2．启发性问题通过提出多个与主题相关的启发性问题，进一步加深幼儿对主题的认识和理解，让他们在思考和讨论中形成自己的观点和见解，并培养了观察、分析和批判的能力。
3．播放课件教师利用上好的课件，通过图片、音乐、短视频的形式，逐步呈现抗日战争的历史背景和解放军的军事家、战士的英勇事迹和革命精神。
无论是教具、教材、还是教育技术、课件，都是为孩子们铺设起的优质教育平台，让学生在富有启发性和情感性的教学环境中获得充分的学习体验。
4．小组讨论教师采取小组讨论的方式，让学生互相交流，在一个活跃、了解和互相尊重的学习氛围中，展开自主思考和探究。
5．情感体验在教学的教师布置任务，要求幼儿们在家中结伴模拟参军入伍的实际环境和情境，拍摄照片和视频，自然呈现小小解放军的英姿。
通过激发孩子们的参与感，并在情感和体验上为学生润色，树立强烈的民族自豪感和个人担当，也展示了学生对主题的深刻认识与领悟。
四、情感体验此次科学教案突出了情感体验的重要性，强调学科知识与情感体验的紧密关联。
教师在教学过程中始终注重学生的主观感受和情感体验，以此建立正确的世界观、人生观、价值观。
大班体育活动教案：我是小小解放军
大班体育活动教案：我是小小解放军一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：小红旗、沙包、障碍物等3.音乐：解放军进行曲三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高肌肉的柔韧性。
2.教师带领幼儿做解放军操，培养幼儿的节奏感和协调性。
（二）基本技能训练1.教师示范跑步、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿学习。
2.组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.针对不同幼儿的能力，设置不同的训练难度，让每个幼儿都能在训练中找到成就感。
（三）游戏环节1.游戏一：夺旗赛规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持小红旗，听到指令后，第一名幼儿向前奔跑，将红旗交给下一名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到红旗。
哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏二：穿越障碍规则：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，先到达终点的幼儿获胜。
3.游戏三：投掷沙包规则：将幼儿分成若干小组，每组轮流投掷沙包，哪组投中的沙包多，哪组获胜。
2.教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
3.教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的体育兴趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置体育活动角，提供丰富的体育器材，让幼儿在自由活动时间自主选择进行体育锻炼。
3.教学活动：结合主题教学，开展相关的体育活动，如篮球、足球、乒乓球等。
五、活动反思1.在活动中，要注意观察每个幼儿的表现，关注他们的个体差异，给予不同的指导和支持。
2.在游戏环节，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到合作的重要性。
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动一、教学目标1.培养幼儿的爱国主义情感，提高幼儿集体荣誉感和责任感。
2.发展幼儿的身体协调能力、运动能力、感知能力和反应能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容《我是小小解放军》游戏活动，主要包括以下内容：1.游戏规则：将幼儿分为若干个小组，每个小组都扮演小小解放军，需要完成在规定时间内完成任务。
任务包括撑起“帷幕”，爬过“山坡”，逾越“栏杆”，杀敌“据点”等。
2.游戏要求：幼儿需要在规定时间内尽量多完成功能，同时要和同伴合作完成任务，不能超出规定时间，否则将被判定失败。
3.活动环节：游戏开始前，进行热身运动；游戏中途，设置休息时间，让幼儿休息，慢慢增加游戏难度；游戏结束后，进行放松运动。
三、教学重点1.指导幼儿正确使用身体部位和促进身体协调能力的发展。
2.培养幼儿合作、团队精神和责任感。
3.激发幼儿的公民意识和爱国主义情感。
四、教学难点1.如何协调幼儿行动及口令的配合。
2.如何引导幼儿品味活动中思考的过程。
五、教学方法1.按照任务设计规则，竞争激烈但不过于激烈，尽可能保持幼儿的兴趣。
2.通过小组分工合作，激发幼儿的团队精神。
3.通过互相之间帮助、互相鼓励、谅解、宽容、一起学习的方法激发幼儿的责任感。
六、教学过程1.热身环节：引导幼儿进行适当的热身运动，包括基本运动素材的热身，增加幼儿身体的敏捷性和活动范围。
2.实际操作环节：规定时间内，每个小组按照规则进行活动。
教师应引导幼儿团队操作，完善和调节每个小组纪律。
活动结束后，教师应该针对活动中出现的问题，对队员提出指导性意见。
3.放松环节：幼儿完成运动任务后，引导他们进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复舒适感。
4.教学反思环节：教师和幼儿应该进行认真的反思，回顾活动中发生的情况，总结活动优缺点，寻找问题，引导幼儿对自己的表现及战友的表现加以评价，并孵化出活动的学习意义及对生活实际的借鉴。
七、教学评价1.根据活动完成情况，评价幼儿的动作技巧、合作能力及团队精神。
幼儿园大班《我是小小解放军》优秀家园共育教案
幼儿园大班《我是小小解放军》优秀家园共育教案。
一、课程概述《我是小小解放军》是针对大班幼儿开发的一门家园共育教案，旨在通过体验式教学，让孩子们认识国家解放军的历史和基本构成，树立爱国主义情操。
二、教学目标通过探究、感性体验、认识、表演等多种教学方式，让幼儿:1.了解中国人民解放军的历史，知道它是由什么组成的，起到什么作用。
2.感知解放军的威武形象，懂得珍爱和平，保卫祖国的意义和重要性。
3.通过身体语言表达成果，进一步增强语言表达能力和合作精神。
三、教学内容及流程1.引入（10分钟）我国人民解放军历史文化是一门广袤而深奥的学问，为了让孩子们更好地了解，我们可以用大班幼儿喜欢的推理和探究方式，例如引导孩子们通过图片、视频等视觉媒体，了解解放军的历史发展过程。
2.感性体验（20分钟）将孩子们按照分队的形式进行分组，模拟解放军当年胜利时的场景，例如红军进城等，让孩子们体会到战争胜利时的喜悦和场面，让他们产生对解放军的认同感。
3.认识解放军（40分钟）通过引导孩子们了解解放军不同的兵种类型和基本构成，让孩子们了解每个部分的作用并且给出相应的举例，以此培养其对解放军的深刻认识。
4.表演（40分钟）通过合作学习，把孩子们分别放入两个阵营，在吸收到知识的同时，学习合作和分享，最后带领孩子们表演小场景，其中包括：抬炮、放炮等场景。
5.反思（10分钟）通过给孩子们反思的机会，让孩子们总结今天所学的知识和感悟，并帮助他们形成对祖国美好的爱和对和平的渴望，强调解放军官兵的忘我精神，让孩子们在思想上得到升华。
四、教学总结在本次课堂上，学生们在充分探究、感性体验等多种方式下，深入认识了解放军的基本构成和历史背景，表演起来自信而有力，展现出了优秀的合作能力和创造力，同时也增强了孩子们的爱国情操，激发了他们对祖国的热爱。
从而，充分体现了家园共育下幼教科学的特点，为幼儿园的教育教学注入了更多的文化元素。
相信通过《我是小小解放军》一节课和家庭的共同培养，孩子们的知识和思想将得到更全面和更深入的锤炼。
大班体育教案《我是小小解放军》
大班体育教案《我是小小解放军》一、课程背景本教学内容是针对大班幼儿进行的团体体育活动课程，主题为《我是小小解放军》。
课程旨在通过模拟解放军最基本的体能训练细节，帮助幼儿在保持与锻炼自身体能素质的同时，增强其集体意识和团队精神。
二、教学目标1.学习基本军姿及步伐。
2.提高幼儿的团体协作能力。
3.强化幼儿对身体动作的控制和感知。
4.培养幼儿的爱国意识和勇敢精神。
三、教学准备1.教师需准备好课堂所需的音响设备、红领巾、帽子、口哨等。
2.按照实际人数准备相应的场地并保证场地整洁。
3.给每位幼儿准备一支单色棉带。
四、教学流程1. 热身环节在开始体能训练前，需要进行一定的热身准备活动。
可以采用慢跑或者简单的体能活动热身。
2. 步伐与站姿的教学为了让幼儿学会最基本的军事步伐及站姿，需要教师先给幼儿讲解这些细节，再展示教示幼儿如何正确的站立、步伐。
3. 棉带拉力赛为了激发幼儿之间的合作精神和竞技精神，可组织幼儿们参加棉带拉力赛比赛。
同时，鼓励他们在比赛中要努力保持队形、保护队友的安全，充分展现团体协作能力。
4. 课堂针对本节体育活动的主题进行，让幼儿自己来谈谈这堂课的收获和感受。
五、教学反思1.教学准备准备不足，带来了一定的困扰，仅凭单纯的口述教授，效果不是很明显，下一次可以准备更多的教学用具和图案资料。
2.体育活动在一定程度上增强了幼儿个人体能素质的提升并且很好的锻炼了大班幼儿的集体意识和协作精神。
3.在课堂结束时，幼儿们对于主题活动展开自我主动性表现欠缺，下一次需要优化课堂排练方案及规划更丰富的活动场地。
六、教学评价整堂课程安排紧凑，教学效率提升，教育目标得到了较好的实现，课堂氛围活跃契合了大班幼儿的年龄特点，教学反思的内容也留给了下一次的自己进一步的优化与提升的方向。
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动1. 活动目标通过《我是小小解放军》游戏活动，帮助幼儿园大班学生了解中国革命时期的英雄事迹，培养他们的团队合作精神和身体素质。
2. 活动准备•准备播放《小小解放军》动画片或讲解中国革命时期的相关故事•准备印有不同角色名称的卡片（如：解放军战士、女英雄、老师等）•准备一个开放的室外活动场地，确保安全3. 活动过程3.1 游戏讲解讲解活动规则和内容，向孩子们解释他们将扮演解放军战士、女英雄、老师等角色，通过不同的关卡完成任务。
3.2 分组将孩子们分成若干小组，每个小组人数不超过6人。
确保每个小组都有不同的角色分配。
3.3 关卡一 - 壁垒突破在场地任意选取一条宽约2米的线段，作为“敌军防线”。
要求每个小组的解放军战士通过跨越这条线段，突破“敌军防线”，到达另一侧。
若有孩子被敌军（线段）拦截，该孩子在原地等待其他队员进行解救。
其他角色（女英雄、老师）可以用各自的技能（如飞跃、绳索等）帮助战士突破。
3.4 关卡二 - 战壕爬行在场地上设立一段约5米长的障碍物或布条，模拟战壕。
要求战士穿越战壕，并在对面完成特定任务，如捡取救助物品等。
女英雄和老师可以用各自的技能（如降绳、提物品等）协助战士完成任务。
3.5 关卡三 - 快速撤退将数个标识点（如纸牌或彩旗）在场地上随机地分布。
要求战士在规定时间内，将所有标识点找回并带回起点。
女英雄和老师可以提供帮助的方向指引。
3.6 关卡四 - 地下通道模拟地下通道，要求战士从一个入口进入，并通过迷宫寻找另一个出口，到达指定地点。
女英雄和老师可以在地下通道的入口和出口站岗，对战士进行指引和提示。
3.7 关卡五 - 夺旗比赛将多面彩旗固定在场地两端，分别以解放军战士和女英雄的队伍进行比赛，争夺对方的旗帜。
老师充当裁判，记录比赛时间和判定结果。
4. 活动总结在活动结束后，对孩子们进行整体的活动总结。
鼓励他们分享游戏中的快乐和成就感。
同时，引导孩子们思考中国革命时期英雄事迹的意义和对他们的启示。
大班体育教案《我是小小解放军》
大班体育教案《我是小小解放军》一、教学目标1.能够认识小小解放军队列，能够模仿小小解放军队列；2.能够通过游戏的方式增强线条感和协调性；3.培养学生的爱国情感，增强团队合作意识。
二、教学内容1.认识小小解放军队列；2.学习小小解放军队列的步法；3.进行游戏，加强线条感和协调性。
三、教学重难点1.教学重点：小小解放军队列的步法；2.教学难点：加强线条感和协调性。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解小小解放军队列的步法，让学生了解并模仿；2.游戏法：通过线条感和协调性的游戏，加强体能训练。
五、教学过程1. 认识小小解放军队列步骤一：放一段小小解放军的视频，让学生观看，了解小小解放军队列的基本形态和动作。
步骤二：老师讲解小小解放军队列的基本步法，包括向左右转、向前转向、向后转向、向右走、向左走等。
2. 小小解放军队列的步法步骤一：老师向学生展示小小解放军队列的基本步法，然后让学生模仿。
步骤二：反复练习小小解放军队列的步法，使学生熟练掌握。
3. 加强线条感和协调性的游戏步骤一：老师将学生分为若干小组，每组4-5人，让学生排成小小解放军队列。
步骤二：通过不同的游戏，比如快速行进、往返跑、绕线、跳门等，加强线条感和协调性。
六、教学效果评估经过教学后，学生们能够熟练掌握小小解放军队列的步法，加强线条感和协调性，能够通过游戏的方式增强自身体能和团队协作能力。
七、教学总结本次教学通过讲解和游戏相结合的方式，让学生掌握了小小解放军队列的步法，培养了学生的线条感和协调性，增强了学生的爱国情感和团队合作意识。
在今后的教学中，我们需要不断改进教学方法，积极探索新的教学方式与手段，提高教育教学的效果，为培养更多健康快乐的学生贡献自己的力量。
大班优秀体育教案《我是小小解放军》
大班优秀体育教案《我是小小解放军》一、教案背景《我是小小解放军》是一堂适合大班幼儿的体育课，通过模拟小小解放军的训练，培养幼儿的集体意识、协作能力以及体育素养。
本教案将通过一系列的游戏和动作训练，让幼儿在快乐中学习、锻炼和成长。
二、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；2.提高幼儿的体育素养和协调能力；3.培养幼儿的交往能力和社会适应能力。
三、教学内容1. 游戏介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，模拟小小解放军的集体训练。
每个小组需要完成一系列的任务，比赛的小组将获得奖励。
2. 动作训练1.站军姿：幼儿像小小解放军一样站立，保持整齐划一的军姿。
2.升旗仪式：幼儿学习抬手升旗的动作，体验升旗仪式的庄重和神圣。
3.蛙跳训练：幼儿蹲下，双手放在胸前，用双腿尽力跳起。
这个动作可以训练幼儿的协调能力和爆发力。
4.爬行训练：幼儿在地板上四肢着地，进行爬行动作。
这个训练可以锻炼幼儿的力量和耐力。
5.跳绳训练：幼儿学习跳绳的基本技巧，提高幼儿的眼手协调能力和身体灵活度。
6.接力赛：幼儿分成小组进行接力比赛，通过传递棒进行接力，培养团队合作意识和协作能力。
3. 总结通过这堂课的学习，幼儿在模拟小小解放军的训练过程中，培养了团队合作意识、协作能力和体育素养。
他们不仅学会了一些体操动作和技巧，还提高了自我约束和体育爱好。
通过这样的学习，他们在快乐中收获了成长。
四、教学步骤1. 热身活动老师带领幼儿进行一些简单的热身活动，如摆手、扭腰、踢腿等，以准备好身体做后面的训练。
2. 游戏介绍老师向幼儿介绍游戏的规则和目标，引发幼儿的兴趣，让他们明确游戏的目标。
3. 动作训练根据教案中的动作训练内容，依次进行动作示范和幼儿跟随练习。
确保幼儿掌握每个动作的要领。
4. 接力赛将幼儿分成小组，进行接力赛。
老师可以组织一些小比赛，增加竞争和趣味性，激发幼儿的参与度。
5. 总结通过简短的总结，让幼儿回顾今天的学习内容，分享他们的感受和体验。
大班优秀体育教案《我是小小解放军》
大班优秀体育教案《我是小小解放军》适用人群本教案适用于大班幼儿。
教学目标1.培养幼儿的体育兴趣和爱国情感。
2.培养幼儿的团队意识和协作能力。
3.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
教学内容本次体育教学主要包括以下两部分内容：1.学习歌曲《我是小小解放军》2.进行小组游戏学习歌曲《我是小小解放军》歌曲《我是小小解放军》是一首儿童歌曲，歌词内容贴近幼儿生活，旋律动感欢快，很容易引起幼儿兴趣。
在学习这首歌曲的同时，教师可以适量讲解解放军的历史背景以及我国的发展变迁，让幼儿了解我国的进步和发展，同时培养他们的爱国情感。
进行小组游戏小组游戏可以让幼儿在欢乐中体验集体协作的感觉，增强他们的团队意识和协作能力。
以下是本次体育教学的小组游戏：1.小飞机接力赛–分为若干个小组，每个组的幼儿手拉手排成一条直线。
–第一个幼儿将一个“小飞机”交给第二个幼儿，第二个幼儿再传给第三个幼儿，依次进行。
–最后一个幼儿将“小飞机”从队尾传到队头，完成比赛。
2.跳绳队列–分为若干个小组，每个组的幼儿手拉手排成一圈。
–被选中的一名幼儿拿着跳绳，跳完后将跳绳交给隔壁幼儿，依次进行。
–最后一个幼儿将跳绳交回教师手中，完成比赛。
教学流程以下是本次体育教学的具体流程：时间内容8:30-8:35 课堂准备和介绍8:35-8:50 学习歌曲《我是小小解放军》8:50-9:10 进行小组游戏9:10-9:15 教学总结注意事项1.教师要在教学中不断引导幼儿，注重发挥他们的主动性。
2.教师要注意幼儿的安全，在游戏中适当引导和保护幼儿。
幼儿园大班体育活动：我是小小解放军
幼儿园大班体育活动：我是小小解放
军
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然
后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑
回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才
能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
《我是小小解放军》大班体育教案（通用5篇）
•••••••••••••••••《我是小小解放军》大班体育教案《我是小小解放军》大班体育教案（通用5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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《我是小小解放军》大班体育教案篇1活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：(一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
(二)基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军。
”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
(比赛可进行2—3次)(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
活动反思：解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。
首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。
最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。
我是小小解放军教案(大班体育)
活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
这些不同维度的目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。
1.正确定位认知目标并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信息等。
大班体育教案《我是小小解放军》2篇
大班体育教案《我是小小解放军》 (2)大班体育教案《我是小小解放军》 (2)精选2篇（一）课程名称：《我是小小解放军》教学目标：1.了解解放军的基本知识和形象，增强爱国主义情感。
2.培养学生的集体意识和团队协作精神。
3.通过体育活动，锻炼学生的身体素质。
教学时间：1课时教学内容及教学步骤：1.引入（5分钟）教师播放解放军的歌曲，同时展示解放军的图片，让学生感受一下解放军的形象和精神。
2.知识讲解（10分钟）教师简要讲解解放军的基本知识，如解放军的组成、任务、装备等，并与学生进行互动讨论。
3.身体热身（5分钟）学生们进行简单的热身运动，如跑步、拉伸活动，为后续体育活动做好准备。
4.体育活动（25分钟）将学生分成若干个小组，每个小组代表一支小小解放军，进行以下一项或多项体育活动：- 接力赛：每个小组派出一名代表进行接力比赛，团队协作完成比赛。
- 战术操练：每个小组按照解放军的战术进行排列，进行简单的战术操练演示。
- 集体行进：小组成员按照解放军的行进步伐和队形进行集体行进。
5.总结（5分钟）教师与学生一起总结本节课的内容，巩固学生对解放军基本知识的理解，并鼓励学生发表对解放军的感想和想法。
教学评估：通过观察学生在体育活动中的表现，评估学生对解放军形象和精神的理解程度，并对每个小组的表现进行评价。
大班体育教案《我是小小解放军》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.理解《我是小小解放军》这首儿童歌曲的内容和意义。
2.通过模仿动作和表情，能够自如地演唱和演绎歌曲。
3.锻炼学生的体能素质，培养合作意识和团队精神。
教学准备：1.录制好《我是小小解放军》的音乐，准备音响设备。
2.准备相关的道具，如军帽、军服等。
3.准备好学生表彰的奖品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放《我是小小解放军》的音乐。
2.鼓励学生跟随音乐的节奏拍手。
3.教师导唱几句歌词，让学生跟着唱。
二、歌曲学唱（10分钟）1.教师和学生一起唱这首歌，并带动学生跟着音乐的节奏做简单的手部动作。
大班体育活动：我是小小解放军
大班体育活动：我是小小解放军
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
大班优秀体育教案《我是小小解放军》 (2)
大班优秀体育教案《我是小小解放军》教案名称：我是小小解放军教案目标：1. 培养幼儿对我国军队的尊重和赞美，增强他们的爱国情感。
2. 发展幼儿的体育能力，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
教学内容：1. 学唱《我是小小解放军》歌曲。
2. 进行军事训练的体育活动。
3. 进行游戏活动，强调团队合作。
教学准备：1. 音响设备。
2. 学唱《我是小小解放军》歌曲的音乐。
教学活动：活动一：学唱歌曲《我是小小解放军》（15分钟）1. 引导幼儿认识《我是小小解放军》这首歌曲，让他们了解军人为国家和人民作出的贡献。
2. 播放歌曲音乐，带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和动作的配合。
活动二：军事训练的体育活动（30分钟）1. 引导幼儿了解军事训练的体育项目，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等。
2. 进行跑步比赛，看谁跑得最快。
3. 安排几个小组分别进行俯卧撑和仰卧起坐竞赛，看哪个小组完成的动作最多最好。
活动三：团队合作游戏（25分钟）1. 进行团队合作游戏，如传球比赛、拔河比赛等。
2. 引导幼儿形成团队，齐心协力完成任务。
3. 游戏结束后，给予团队奖励，强调集体荣誉感。
活动四：总结与评价（10分钟）1. 总结幼儿在学唱歌曲、参与军事训练和团队合作游戏中的表现。
2. 引导幼儿思考：为什么要尊重和赞美军人？感受到了什么？帮助他们理解爱国情感的重要性。
教学扩展：1. 可以邀请军人家属或退伍军人来幼儿园讲述工作和生活经历，以激发幼儿对军人的更深入认识和赞美之情。
2. 可以组织观看军事展览或参观军事博物馆，让幼儿亲身感受军人的英勇和军事装备的精湛。
评价方式：1. 观察幼儿在学唱歌曲、参与军事训练和团队合作游戏中的表现和积极性。
2. 评价幼儿对军人的尊重和爱国情感的理解和体验。
教学时长：约80分钟。
大班优秀体育教案《我是小小解放军》
大班优秀体育教案《我是小小解放军》一、教材概述本教材是适用于大班儿童的优秀体育教案，课程主题为“我是小小解放军”，旨在通过军人身份的认知及体育游戏的形式，提高幼儿的集体意识、协作意识和身体协调能力。
二、教学目标1.认识军人职业的形象，为未来的理解和社会适应打下基础。
2.培养幼儿的体育意识和兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
3.激发幼儿团队意识和协作精神，提高幼儿的协作能力。
三、教学内容及方法1. 军人形象认知教师可以通过图片、视频等教具，向幼儿介绍军人的形象和职责，并引导幼儿进行比较和联想，让幼儿初步认识军人形象。
### 2. “军训” 划分若干组，每组有5-6名幼儿。
由教师担任“教官”，领导幼儿进行简单的军训活动，如操纵木棒画完“八卦阵”、依次通过教官设置的特“殊考验”等，以锻炼幼儿集体协作和身体协调能力。
### 3. “拔河比赛” 幼儿分成两队，进行拔河比赛。
同时，教师可以通过口号鼓励和队伍奋斗精神，培养幼儿的集体意识和团队协作精神。
### 4. 结束环节在活动结束时，让幼儿回顾本次班级活动，并交流自己的感受。
四、教学重点1.认知“军人”形象及职责，为孩子们塑造积极向上的精神形象。
2.“军训”中强调集体协作和身体协调能力，培养幼儿的体能和意志品质。
3.“拔河比赛”中强调团队协作精神和奋斗精神，锻造幼儿的集体意识和协调能力。
五、教学难点1.如何让幼儿形成团队意识，感受到团队协作的力量。
2.如何恰当引导幼儿学习身体协调和意志品质。
3.如何把课堂教学和幼儿园现实生活联系起来。
六、教学评估教师在课堂上可以通过观察幼儿的表现、提问幼儿、引导幼儿自评等方式，对幼儿学习情况进行评估。
例如： 1. 在课堂观察幼儿落实集体协作和身体协调的能力。
2. 在课堂提问幼儿“你为何认为军人的形象重要？”，引导幼儿学习和感悟。
3. 引导幼儿自主评价表现，根据（如勇敢、自信、积极）等关键词来评分。
七、教学反思通过本次教学，教师认识到幼儿园幼儿对军人形象的认识较为模糊，需要引导、普及。
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幼儿园大班体育我是小小解放军教案
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。