基本句型三主谓宾
简单句5种基本句型
简单句的五种基本句型英语是一种结构型的语言，以谓语动词为核心构成各种句型。
下表是简单句的五[(1)Speakaloudsothateveryonecanfollowyou.() (2)BesidesJapanese,hecanalsospeakSpanish.() (3)Hisfatherusedtoworkhardtomakemuchmoney.() (4)Iintendedtolietohim,butfailed.()(5)Unfortunately,Ifailedthedrivingtest.()2.在每一空格上填上恰当的介词。
(1)Idon’tagree_____youcompletely.Ihavemyownopinion. (2)ThedictionaryisnotTom’s.Itbelongs _____me.(3)Useyourhead,andyouwillthink_____somewaystosolvetheproblem. +宾语(S+Vt.+O)(S ＋LV ＋P)“保持或状态”类的有等；等。
我是高中生，他是初中生。
四年后，汤姆成了一名医生。
这故事听起来既有趣，又有教育意义。
(短语)、介词短语、表语从句、分词(短形容词作表语)) )介词短语作表语)表语从句作表语) 过去分词作表语)（现在分词短语作表语）(3)使用系动词应注意的地方：第一，没有被动语态；第二，一般没有进行时(除了feel 以外)；第三，有些动词既是系动词又是普通动词。
如：keep,grow,taste,feel,get,smell 等。
第四，非谓语一般用现在分词(这一点仅作了解，高中阶段将涉及。
)例如：Aftertwo-day’streatment,hefeltwellagain.(不用wasfelt) Heremainsanexcellentengineerinthefactory.(不用isremained)比较：We grew sometreesaroundourschoolandthey grow greennow.(grew 是及物动词，意思是________；而grow 是系动词，意思是________) Thepetdog keeps clean.Itis kept byJohnson.(keeps 是________动词，意思是________；而kept 是________动词，意思是________)JustnowI felt thetableandit felt smooth.(摸”；而第二个是________动词，意思是[练习]e)engineer.(2)Putthemeatintherefrigerator(冰箱ce.(7)Pleasekeep__________(安静句型四：主谓双宾结构=主语+及物动词+DO)[讲解]（1物为直接宾语。
语法基础
1.简单的简单句： 简单句的最基本6个句型 ①SV（主谓） ②SVO（主谓宾） ③SVP（主系表） ④SVOOC（主谓宾宾补） ⑤SVIODO（主谓双宾语） ⑥There be + O(There be 句型)
2、复杂的简单句： 在六大句型基础上加三大修饰成分（定语、状语、同 位语）后句子变得更加复杂了，但仍属于简单句（即句号 前只有一个主谓结构）。 例句：I left the beautiful city Beijing yesterday. 主 谓 定 宾 同位 状
So/neither/nor +谓语／助动词＋主语 He is a diligent student, So is he He likes swimming, so does she.
So/neither/Nor +主语／谓语／助动词／情态动词 He is a diligent student, so he is .
主语小结
１it作形式主语，真正的主语是后面的不定式， 动名词或句子 ２that引导主语从句位于句首，that 不可省略
引导词 从句中的成分
That(一定不能省略）whether if
When, where, why , how Who, whom, what Which, whose
不作成分
作状语 作主语，宾语或表语 作定语
(1996年考研英语阅读理解passage 3) 这种改变通过引入大量专业元素，满足了新时代的技术要 求，也阻止了效率的下降；这种效率的下降，往往在精力 充沛的创建者之后的第二代和第三代时让家族企业倒闭。
主语
可充当主语的成分： • 名词 代词 数词 • 名词化的形容词 分词 • 动词不定式 • 动名词 • 句子（主语从句）
句子结构
当焦点人物或其角色成员对他在某特定时段所担任角色的确切定义 在思想上存在疑惑时，就出现了角色模糊。 Role ambiguity results when central figure or its character is mentally confused about the exact definition of the role he has played in a specific period of time.
句型三：主语+谓语+宾语 及物动词（后面带有宾语，表示作用的对象） 教育满足需要。 Education meets/satisfies the demand/need.
美国的一项研究已表明气温和街头骚乱之间存在联系。 An American research shows a relationship between temperature and street riots.
谓语动词特点： 宾补动词：appoint, find, keep, make, prove, believe, think They appointed John chairman. 名词作宾补 A hedge between keeps friendship green. 形容词作宾补 保持距离，友谊常青。（君子之交淡如水。）
老师的任务是协助学生应用这些于不知不觉中所学到的知识，使它 更便捷地被理解吸收。 The teacher’s task is to assist the students to apply what they learned paraconsciously, and in doing so to make it easily accessible to consciousness.
英语语法的主谓宾
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
句子的成分和基本句型
句子的成分和基本句型句子成分：组成句子的各个部分叫作句子成分。
英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。
一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
例如:Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。
He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。
To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。
二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词．．充当。
例如：We work hard.我们努力工作。
The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。
He is my father. 他是我父亲。
They all look fine. 他们都很好。
谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。
例如：I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading.三、宾语——宾语是动作行为的对象。
由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。
例如：Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。
I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。
He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。
直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。
合称双宾。
例如：He gave me some ink . 他给了我一些墨水。
间接宾语直接宾语Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。
高中英语 概括性讲述简单句的5种基本句型以及训练
句子结构句子的五种基本型式英语的句子必须含有动词，但是，由于动词有五个不同种类，因而构成了五种不同的基本句型。
英语中千变万化的句子归根结底都是由以下这五种基本句型组合、扩展、变化而来的：基本句型一：ＳＶ（主＋谓）基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）A. 主语+不及物动词(主谓)如：The sun rises. 太阳升起来。
The car stopped. 小汽车停下来了。
rise和stop都是不及物动词，因此后边不必加宾语。
B. 主语+系动词+表语(主系表)如：Her brother is a driver.We feel happy.（feel为系动词，表示感到……）It gets dark.天黑了。
（get为系动词，表示变得）Tom looks ill. Tom看上去病了。
（look为系动词，表示看上去，看起来）C. 主语+及物动词+宾语(主谓宾)如：I love my country.He helps me.I like action movies.I buy a book.D. 主语+及物动词+双宾语（直接宾语、间接宾语）(主谓+直宾+间宾)如：He gives Tom a present.（双宾语）他给汤姆一件礼物。
Mother make a new dress for me.（双宾语）妈妈为我做了一件衣服。
E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语(主+谓+宾+宾补)如：They call her Mary.（宾补）他们叫她Mary。
We make our classroom clean and tidy.（宾补）我们使我们的教室干净而整齐。
He always makes us laugh.（宾补）他总使我们笑。
巩固练习：Ⅰ. 请判断下列句子的结构类型。
1. The loud voice from the upstairs made him angry.2. The little boy is asking the teacher all kinds of questions.3. My father bought me a beautiful present.4. Why do you keep your eyes closed？5. I heard the baby crying in the sitting room.6. He will be flying to Beijing.7. The population of Australia is about 19,500,000.8. The old man can hardly dress himself.9. He has handled the job well and deserves a good deal of praise.10. The old man living alone in the little cottage at the foot of the hill at the back of my housewalks by himself every evening along the bank of the river in front of my house.Ⅰ。
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
主谓宾主谓主系表
主谓宾主谓主系表
主谓宾、主谓、主系表是句子的三种基本结构，常见于英语语法中。
这些结构分别表示不同的语法关系：
1. 主谓宾结构（Subject-Verb-Object）：主语执行动作作用于宾语，例如：“She (subject) eats (verb) an apple (object).”（她吃一个苹果。
）
2. 主谓结构（Subject-Verb）：句子由主语和动词构成，没有宾语，例如：“The sun (subject) shines (verb).”（太阳照耀。
）
3. 主系表结构（Subject-Linking Verb-Subject Complement）：系动词将主语与表语联系起来，表达主语的状态或特征，例如：“She (subject) is (linking verb) happy (subject complement).”（她很快乐。
）
这些结构对于理解和构建正确的句子至关重要，因为它们能够清晰地表达出主语的动作、状态以及相关的宾语或补语。
英语五大基本句型
Five basic sentence patterns五大基本句型一．五大基本句型：1. I do.S+V主语+谓语动词2. You are beautiful/handsome.S + V + C主语+ 动词+ 主语补足语即“主系表”3. I love you.S+V+O主语+ 谓语+ 宾语4. You make me happy.S+V+O+C主语+谓语+宾语+宾语补足语5. I will give you a kiss.S+V+O+O主语+ 谓语+ 宾语+宾语二．具体讲解1. 基本句型一：S十V主谓结构这种句型中的动词大多是不及物动词：appear, apologize, arrive, come, die, disappear, fall, happen, rise等如：学生们学习很努力;_____________________________________2. 基本句型二: S十V十C主系表结构常见的系动词有：①be动词是；②感官动词: look看起来, feel感到, smell闻起来, ;taste尝起来, sound听起来;③表示状态的: seem似乎, appear似乎,好像, keep保持, remain仍是, stay继续处于...状态等等;④表示转变或结果的: get变得, become成为, turn变得,go变成, grow渐渐变得, fall变得, prove证明1)我们在任何时候都应该保持安静; We should __________ __________ any time.2)这种食物尝起来很糟糕;_________________________________________________.3 春天到了,天气变得越来越暖和;Spring comes. It is ______________________________.4 不要吃那种食物,它已经变质了; Don't have the food. _______________________________.3. 基本句型三: S十V十O主谓宾结构1)我昨天看了一部电影;________________________________________________.2）这些孩子他们照看得很好;They have ________ ________ _________ of the children．4. 基本句型四: S十V十间接宾语“人”十直接宾语“物”结构1）昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物;Yesterday her father _______________ ________ _____ ____________ as a birthday present.2 The old man ___ ______ ____ ________ ________ in the Long March.正在给孩子们讲故事注意：这种句型还可转换为：S + V ＋直接宾语“物”＋for/ to sb. + 间接宾语“人”1)请把你的画给我看一下;Please show me your picture. ==Please _________ ________ __________ _____ _____. 2我买了本书给他; I _______ _______ a book. = I _______a book _____ _____.间接宾语前需要加to 的常用动词有：bring, give, hand, lend, offer, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell wish, write等;间接宾语前需要加for 的常用动词有：buy, choose, make, order, paint, play演奏, sing,等; 5.基本句型五: S十V十O十C 主谓宾宾补结构此句型句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语;如call叫, choose选, find发现, make, name命名等词; 1）请让孩子们安静下来; Keep ______ _________ _________, please.2）他们把门漆成绿色; They painted ______ ______ ________.3)我们必须保持我们的学校洁;We must ______ ______ ________ ______.4 我们发现他是一个懒惰的人;We found _____ _____ ______ _______..5 他要我早点回来;He asked me _______ ________ ________ soon.注意：动词make, let, see, hear,等后面接动词不定式作宾补时,省略to;如：1 The boss ________ _______ _________ all day. 迫使他劳动2 We saw _____ ____ _____. 他出去这些词有：一感feel二听hear, listen to三让使：let, make, have四看：see, look at, watch, notice三．练习：I:判断下面各句分别属于简单句的哪种基本句型：work hard.flower is dead.need water.gives me some seeds.should keep the plants in the shade.6. My name is Li Kang.7. I live in Shijiazhuang.8. I’m writing down my thoughts about it.9. Ms Shen gave us instructions.10. We made him monitor.11. Your sister dances beautifully.12. Doing that would be playing with fire.13. I will tell my friends to protect the environment.14. They kept their marriage a secret.15. She gave me her telephone number.16. Good food keeps you healthy.17. I advise waiting till the right time.18. Did you sleep well19. Horse-riding and shooting are some of the more unusual events.20. Pop music makes people feel easy and forget about the real world.II:翻译下列句子：1. 花闻起来香;2. 昨夜发生火灾;3. 我们希望通过大学入学考试.4. 妈妈给我买了一双鞋;5. 我们要使我们的祖国变得更加美丽;6. 你应当努力学习;7. 她昨天回家很晚;8. 我的兄弟都是大学生;9. 冬季白天短,夜晚长;10. 我不信任那个人;11. 圣诞节我们将去看望外籍教师;先生去年教我们德语;13. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事;14. 我们叫她Alice.15. 他的父母给他取名为John.III: A letter to a friend英国女孩Jenny想在中国找一位笔友;请你根据表格中的内容, 以李洋的名义给Jenny写一封80词左右的信;信的开头与结尾已给出, 不计入要求词数, 内容可适当发挥;Name:Li Yang Age: 13Family: father, mother and IFavourite hobbies: swimming and skatingOther favourite things: Green and yellow, rice and dumplings, dogs and birds其他内容： 1. your age, height, appearance 年龄,身高,外貌 2. your hobbies 爱好3. your family and your home 家庭 4. your dream 梦想Dear Jenny,How are you I am glad to make friends with you. Let me introduce myself at first. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours, Li Yang。
六种基本句型主谓宾主系表等
即时练习：请用“主语+系动词+表语” 句型翻译下列句子。 1. 这台机器的情况良好。 1.This machine is in good condition.
2. 丝绸摸起来又软又滑。 2. Silk feels soft and smooth.
3. 他突然病倒了。 3. He has suddenly fallen ill.
10. I forget where to pick her up.
基本句型四： 主语+及物动词+间宾+直宾
该句型中的谓语动词必须跟有两个宾 语才能表达完整的意思。一个是表示人的 间接宾语; 一个是表示物的直接宾语。间接 宾语一般在前面, 直接宾语在后面。如：
Tom left Mary a message.
8. 永远不要冒险违背自然的法则。
8. Never risk going against the law of nature.
9. 当妈妈进来的时候, Tom假装正在阅读。
9. Tom pretended to be reading when his mother came in.
10. 我忘了要在哪儿接她了。
for him. 2. 太阳给了我们光和热。 2. The sun gives us light and warmth.
3. Mr Smith教我们数学。 3. Mr Smith teaches us math.
4. 那个老人给我们指路。
4. The old man showed us the way.
7. 那个男人证明是个贼。 7. The man proved (to be) a thief.
8. 我希望你的梦想能成真。(come true) 8. I hope your dream can come true.
基本句型三主谓宾
• 我昨晚匆匆忙忙在家给玛丽写了一封信。
• I wrote a letter in a hurry at home last night. • 说实话，我昨晚在家写了一封信。
• Do you mind my opening the window?
注意 有些不及物动词后面加上介词就可把 它看成一个及物动词，后面就可以加 宾语了。
• 你必须听我说。 • You must listen to me. • 她嘲笑她。 • She laughs at her. • 他向我道歉。 • He apologizes to me. • 儿子对父亲撒了谎。 • The son lied to his father. • 她看着我。 • She looks at me .
I worked 一般将来时 I will work
时态
完成时 现在完成时 I have worked 过去完成时 I had worked 将来完成时 I will have
worked
进行时 现在进行时 I am working 过去进行时 I was working
将来进行时 I will be working
of Two Cities many times.
宾语从句
• i don’t know if he can come tomorrow. • they haven’t decided where to go next. • She found that she was in prison the next
• 我写了一封信。 句子拓展
英语语法的主谓宾
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
(完整版)英语五大基本句型结构
英语五大基本句型结构基本句型一：SV（主＋谓）Subject(主语)＋Verb(谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词（英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。
不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at 后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listen to,look at….），不及物动词常见的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise （好像还有所有的感官动词（如以上的listen——Eragon注）等等。
如：The students work very hard.学生们学习很努力。
She apologized to me again. 她再次向我道歉。
The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
（happen是不及物动词，但表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+ h appen +地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情；表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to sb.”这一结构来表达——Eragon注）基本句型二:SVP(主谓表)(好像有的叫SVC（主系表）——Eragon注)Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋redicate(表语)（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell等词）之后。
——Eragon注）这种句型中的系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态的连系动词。
英语句子成分分析及五种基本句型分析1
英语五种基本句型： 基本句型一： Ｓ Ｖi （主＋谓） 基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋系＋表） 基本句型三： Ｓ Ｖt Ｏ （主＋谓＋宾） 基本句型四： Ｓ Ｖt ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： Ｓ Ｖt Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一 主谓 （S + Vi）
状语：修饰动词、形容词、句子等。 4. 她妈星期天外出购物。 Her mother goes out to do some shopping on Sunday. _________ 5.我长大打算当医生。（用从句） When I grow up, I am going to _____________ be a doctor. 时间状语从句
宾语补足语：和宾语构成复合宾语。宾语 和宾补之间存在内在逻辑上的主谓关系。 __________________
4.他们让她高兴。（make） They made her happy. 形容 _____ 词 5.他要去理发。 He is going to have his hair ___ cut.
连系动词,其后面的成分叫作表语。
常见的系动词有be 动词,还有 get ,become, turn, grow 等表 “变得” 的词, 和与感官相关的动词sound, look, smell等。 1.我是位老师。 I am ________ a teacher. 名词 2.他们在操场。 They are on the playground. ________________ 介词短语
定语的位置 3.短语或从句作定语位于被修饰词后 面。
他是适合做这项工作的人。(短语)
He is a man suitable for the job. ________________ Mr. Zhang is the best teacher that I have ever met. ___________________
基本句型的结构及其用法
Mr.Smith asked me us some questions in the class. 4. 约翰没有对经理说实话。 tell, did, not, John, manager, the, the, truth
You must hand in your exercise-books after class.
四.主+谓+间宾+直宾
主语+谓语+双宾语（间接宾语+直接宾语）。
He bought me a ring. She takes me some food. They give me an apple. The girl showed me the way. I told she what to do.
3.主+谓+宾+（状）
这种句型中的动词一般为及物动词,后接宾语，宾语后面跟 副词、介词短语等作状语,说明动作发生的情况，构成主谓 宾状句型。例： 1. I bought a book yesterday. 2. She likes dancing very much.
1. 他两年前就不教书了。 he, his, teaching, two, gave, up, years, ago He gave up his teaching two years ago.
There be 句型
： There be 结构主要用以表达 “某地有某人(某物)”。其基本句 型为“There be + 某物或某人(主语) + 某地”。
：(1) There is + 单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. E.g. There is a desk in the classroom. 在教室里有一张桌子。
简单句的五种基本结构
简单句的五种基本结构主谓宾主系表双宾语复合宾语正确的英语句子都要符合一定的语法结构要求。
英语句子的结构可以归纳成五种基本句型。
英语句子都可以看作是这五种句型及其扩大、组合、省略或倒装构成的。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础，也是学好其他语法知识的前提。
英语五种基本句型结构如下：主语谓语用符号表示为：①ＳＶ（主＋谓）②ＳＶＯ（主＋谓＋宾）③ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）④ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）⑤ＳＶＰ（主＋系＋表）主语（subject）谓语（predicate）宾语（object）定语（attribute）状语(adverbial) 补语（complement）表语（predicative）考点1.基本句型一：ＳＶ（主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。
如:It is raining now. (ＳＶ)We’ve worked for 5 hours. (ＳＶ)The meeting lasted half an hour. (ＳＶ)Time flies. (ＳＶ)练习1.分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种。
1.Dark clouds hung overhead. ( )2.Gradually a smile appeared on her face. ( )3.He is smiling all over his face. ( )4.I did well in English. ( )5.He talked loudly in the classroom yesterday. ( ) 考点2.基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。
She likes English.We planted a lot of trees on the farm yesterday.练习2.分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种。
五个基本句型
翻译练习： 1．Johnson 先生去年教我们德语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3. Mary把钱包交给校长了 4. 请把那本字典递给我好吗？ 5. 他把车票给列车员看。 1.Mr Johnson taught us German last year. 2.Grandma told me an interesting story last night. 3.Mary handed the wallet to the schoolmaster. 4.Would you please pass me the dictionary? 5.He showed the ticket to the conductor.
翻译练习： 1.昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
2.今天下午我想同你谈谈。
I want to talk with you this afternoon.
3.这本书他读过多次了。
He has read this book many times.
4.他们成功地完成了计划。
Translation
你应当努力学习。 她昨天回家很晚。 那天早上我们谈了很多。 会议将持续两个小时。 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨 大的变化。 6. 这种事情全世界各地每天都在发生。 7. 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。 8. 每天八时开始上课。 9. 这个盒子重五公斤。 10. 五年前我住在北京。 1. 2. 3. 4. 5.
6. 这种事情全世界各地每天都在发生。 Things of that sort are happening all over the world every day. 7. 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。 The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. 8. 每天八时开始上课。 Classes begin at eight every day. 9. 这个盒子重五公斤。 This box weighs five kilos. 10. 五年前我住在北京。 I lived in Beijing five years ago.
英语五种句型之主谓宾结构
• Summary 总结
• 本节课的主要句型结构？并造一个句子。 • S+V+O：主语+及物动词+宾语
• 翻译吧，PETS君！ • 他给我买了一个蛋糕。
• 翻译吧，PETS君！
• 他给我买了一个蛋糕。 • He bought me a cake.
• 宾语可以分为？ • 举个例子说明两种宾语：
• 大家应该知道那句地球人都知道的 动人情话：“I love you. ”了吧！
• 请你现在想象在教堂举行婚礼好吗？新 郎向新娘子表示爱意，于是说：“I love you.”从此，语法上的第二种基本句型 S+V+O也同时永镌心田矣。句中的I自然 是主语subject啦，love是谓语动词 (verb)，而you就是宾语object了。
• Tom won the game. • John had a big house.
• I like my job.
• She introduces herself.
• I love you.
Step2. 英译汉，感悟主谓宾句式
• I want a ticket. • Tom won the game. • I like my job. • I love you. • I like our teachers. • John had a big house. • She introduces herself.
什么是宾语？
• Hello. I am 宾语。我英文名叫Object，你们就 叫我大O吧。
• 我一般跟在动词后面，但不是什么动词都跟， 我只跟在及物动词的后面，有时我会跟在介词 后面，用来表示行为动词所涉及的对象，即动 作的承受者。
• 我有时是双宾语，有时后面会跟一个宾语补足 语。不信你看！
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现在 过去 将来
一般时 一般现在时
I work 一般过去时
• 常和 a minute ago, yesterday, last week, in 1900, during the night, in those days 等表过去的状语连 用。 They had a baby last month. It happened after three days. He was there a minute ago.
• 我写了一封信。 句子拓展
• I wrote a letter. • 我昨晚写了一封信。
• I wrote a letter last night. • 我昨晚在家写了一封信。
• I wrote a letter at home last night. • 我昨晚在家给玛丽写了一封信。
• I wrote a letter to Mary at home last night. • 我昨晚在家给来自英国的玛丽写了一封信。
• Do you mind my opening the window?
注意 有些不及物动词后面加上介词就可把 它看成一个及物动词，后面就可以加 宾语了。
• 你必须听我说。 • You must listen to me. • 她嘲笑她。 • She laughs at her. • 他向我道歉。 • He apologizes to me. • 儿子对父亲撒了谎。 • The son lied to his father. • 她看着我。 • She looks at me .
I worked 一般将来时 I will work
时态
完成时 现在完成时 I have worked 过去完成时 I had worked 将来完成时 I will have
worked
进行时 现在进行时 I am working 过去进行时 I was working
将来进行时 I will be working
• 植物需要水。 • Plants need water. (名词作宾语） • 我很了解他。 • I know him very well. （代词作宾语） • 吉姆不会给他自己穿衣服。 • Jim cannot dress himself.（反身代词） • 他们想走。 • They want to go. （不定式作宾语） • 他不写了。 • He stopped writing.（动名词作宾语） • 你介意我开窗户吗？
一般现在时 do/does
• 表：经常发生的动作，经常存在的状态。 I learns English everyday. He is always like that.
• 常和always, often usually everyday sometimes 等表时间的状语连用。 He sometimes goes to park. He often drinks milk.
• To be honest, I wrote a letter at home last night.
• 他已经读过这本书。 • He has read this book. • 这本书他已经读过好多次了。 • He has read this book many times. • 他把<<双城记>>这本书读过许多次了。 • He has read this book named A Tale
next year, in a few days 等表将来的时间状 语连用。
• He will come next week. • Will we see you again next year? • 主将从现：主句用一般将来时，从句则用
• I wrote a letter to Mary who comes from England at home last night.
• 我昨晚匆匆忙忙在家给玛丽写了一封信。
• I wrote a letter in a hurry at home last night. • 说实话，我昨晚在家写了一封信。
of Two Cities many times.
宾语从句
• i don’t know if he can come tomorrow. • they haven’t decided where to go next. • She found that she was in prison the next
• 还可以与 today, this week, this month, this year 等时间状语连用，但必须指过去。
Did you see him today? He out just now.(刚刚，刚才）
一般将来时 shall/will do
• 表：将来的事实 • 常和 tomorrow, next week, next month,
共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的 动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语， 即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及
物动词
He He They Danny I She
understands made ate likes want said
English. cakes. some apples. eggs. to have a cup of tea. “Good morning”
1.表日常行为 He usually gets up at six.
2. 习惯，能力 He never wears a hat in winter.
3. 客观存在 Fire burns. The sun rises in the east.
一般过去时 did
• 表：过去某一时间所发生的动作或存在的状态 They got married last year. He went to school yesterday.