_老水手行_中的鸟与蛇意象_霍晓珊
《小鸟和水手》阅读答案
篇一：《小鸟和水手》阅读答案篇二：《小鸟和水手》阅读答案忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。
许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。
每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。
天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光（照进射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活（涂上蒙上）了一层浪漫色调。
返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！1．画去括号中不正确的词语。
2．结合上下文解释词语。
毫不悭吝：________________________________________________爱不释手：________________________________________________3."瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。
"这句话用的好处是什么?4.摘抄一个拟人句，并说出这样写的好处是什么?5．小鸟和水手为什么能结为朋友？__________________________________________________________6．“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”中连用两个感叹号，你有什么感觉？你能想象一下，小鸟在想什么呢？__________________________________________________________答案：1．画去：旋绕照进涂上2．毫不悭吝：一点也不小气。
浅谈英语系下英美文学对比与分析
校园英语 / 文艺鉴赏浅谈英语系下英美文学对比与分析重庆工程学院/林琳【摘要】在英语系中，英美文学是重点研究对象。
英美文学的对比与分析，需要从各个方面来谈。
本篇文章将从三大文学思潮：浪漫主义、现实主义、现代主义在英美的发展来简单进行对比。
【关键词】英语系 英美文学 对比 分析英国文学与美国文学是当今社会影响范围最为深广的两类文学，对于英美文学的研究屡见不鲜。
英美两国的文化具有一定的差异性，但是美国曾经是英国的殖民地，文化之间又有一定的共通性。
英国文学历史悠久，文学体系完备，文学发展依照历史的发展而逐渐变化，文艺复兴时期的莎士比亚是英国文学与文化的象征，十七世纪的革命诗人弥尔顿，十八世纪启蒙主义思想引导下的各个散文作家，十九世纪的浪漫主义与现实主义的思潮影响下的诗人与剧作家，二十世纪现代主义思潮影响下的艾略特、乔伊斯……而美国文学与本土文化息息相关，体现着多元化与复杂性。
在殖民时期，美国作家的作品受到英国文学的深刻影响，例如泰勒的诗得益于约翰•多恩和乔治•赫伯特的影响。
在独立革命时期，美国文学逐渐形成了具有特色的民族文学，在浪漫主义思潮影响下的超验主义，极具本土特色的废奴小说。
在南北战争时期，美国的现实主义文学逐渐开始发展，马克•吐温的乡土文学，詹姆斯的心理分析小说，以及黑人小说。
在两战期间，现代主义思潮影响了以海明威为代表的“迷惘的一代”。
二战后期，后现代主义思潮影响下的“垮掉的一代”，“黑色幽默”。
英美文学的对比与分析范围比较广泛，本篇将以三大文学思潮：浪漫主义、现实主义、现代主义在英美的发展来进行对比。
一、浪漫主义思潮时期浪漫主义是在现实生活的基础之上，以热情奔放的语言，绚丽多彩的想象，直白夸张的表现形式，抒发对理想世界的追求。
浪漫主义思潮比较注重个人情感的表达与抒发，具有浓烈的主观色彩。
一是英美文学都是以诗歌为奠基石，但所占的立场不同。
浪漫主义文学分为积极与消极，英国浪漫主义代表作家“湖畔诗人”就是消极派的代表，他们对资本主义的工业与文明十分的排斥，大力歌颂宗法制的自然与社会生活。
2019年高考语文高分技巧二轮复习专题：六古代诗歌鉴赏限时规范训练19_21 Word版含解析
专题练十九古代诗歌鉴赏(综合选择题)(建议用时45分钟)1．阅读下面一首元诗，完成后面的问题。
江边晚望刘秉忠①沙白江青落照红，沧波老树动秋风。
天光与水浑相似，山面如人了不同。
千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。
东南几许繁华地，长在元戎指画中②。
【注】①刘秉忠(1216－1274)：元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。
②元戎，指忽必烈，当时还未即位当皇帝。
画，通“划”筹划。
★(1)(综合选择题)以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )A. 这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。
B．三、四两句描写天光、山形，由山如人面各不相同暗喻了英雄人物功业不同的感慨。
C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。
D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。
(2)本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。
答：答案：(1)B B项，“暗喻了英雄人物功业不同的感慨”错，三、四两句描写的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。
(2)首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。
2．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
水调歌头·和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。
西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。
鲸饮未吞海，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。
中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。
此事费分说，来日且扶头！★(1)(综合选择题)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好地融为一体。
B．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。
初中语文现代文阅读专项训练博客
初中语文现代文阅读专项训练博客一、阅读理解专项训练1. 现代文阅读是初中语文学习的重要内容之一，它包括散文、小说、诗歌等多种文体。
以下是一篇散文的阅读理解，请根据题目要求完成练习。
题目：阅读下面这篇散文，回答问题。
标题：春夜喜雨作者：杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）这首诗的作者是______。
（2）这首诗的体裁是______。
（3）诗中描写的是哪个季节的景色？请简要说明理由。
（4）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（5）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）。
A. 第一句中，“知”字用得巧妙，含情脉脉，写出了春雨知时节的特点。
B. 第二句中，“发生”是指发生春雨的特点。
C. 第四句中，“野径”指野外的小路，“俱”指都是。
D. 第五句中，“红湿处”是指花含露珠，颜色红润的地方。
正确答案是：B. 第二句中，“发生”是指发生春雨的特点。
B项，“发生”是指春雨的特点错误，“发生”是指春天的气息。
故选B。
2. 以下是一篇小说的阅读理解，请根据题目要求完成练习。
题目：阅读下面这篇小说，回答问题。
标题：变色龙作者：契诃夫奥楚蔑洛夫斯基穿着一件新的军大衣，正坐在办公室里沉思。
这时，门外传来一阵急促的脚步声和拍门声。
他打开房门，见是木匠赫留金，便问：“出了什么事？”赫留金指着窗外说：“先生，不得了！您的狗把我的靴子啃了！”奥楚蔑洛夫斯基一看，那狗正在狂吠，旁边还有一只木匠靴子和一块血迹斑斑的肉块。
他命令那警察把狗牵走，然后问赫留金：“它是你的朋友吗？”赫留金点点头。
“那么你得好好看看清楚，你的朋友把我的狗咬伤了。
”“我知道这狗是将军的。
”奥楚蔑洛夫斯基变了语气：“我是奉将军的命令来处理这件事的。
”说着，他转过身对赫留金说：“这是件不幸的事，别再折磨这条狗了。
”那警察把狗牵走了。
奥楚蔑洛夫斯基回到房间里，脱下军大衣，穿上了脱下来的外套，又坐到桌前继续沉思。
《水家乡》阅读练习及答案
阅读下面的文字微博橙子辅导，完成下列小题。
水家乡蔡楠鸬鹚我曾是一只野生的鸬鹚。
我每年都从遥远的北方飞到遥远的南方去。
白洋淀是我们候鸟的中转站。
可那年我被渔民陈瞎子的渔网逮住了。
我就留在了白洋淀。
陈瞎子当初是不瞎的，只是后来被我啄瞎了。
那天，我飞过浩渺的水面，飞过远接百里的芦苇荡，来到了荷花淀。
我看见了满淀的荷花艳丽无比，我看见了成群的鱼儿跳出水面闻香戏荷，我还看见了一群姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。
我落在一片硕大的荷叶上，将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样，我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。
我忘记了自己是一个捕鱼高手。
我想就是现在饿死，我也不愿破坏眼前的宁静啊。
我呆了，我醉了。
不知过了多久，我的眼前刷地落下一道白光。
荷叶倾倒，荷花飘零。
我就被一张渔网罩住了。
渔网慢慢收拢，提起后，透过缝隙，我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸，在船上，在阳光里得意地笑着，笑得眼睛都没了缝隙。
我一下子就被激怒了。
我缩成鸭一样的身体恢复了鹰的模样，铁青的羽毛闪着冷光，我磨圆的嘴重归锐利。
等到那人撤网抓住我的双腿时，我奋力一扑，就啄住了他的左眼。
我狠命地在缝隙中嵌入我钩状的嘴，一股鲜红顺着我的嘴汩汩而出……从此，陈大船就成了陈瞎子。
我还是成了陈瞎子的俘虏。
我时刻准备迎接陈瞎子对我的报复。
然而，陈瞎子眼伤痊愈以后，却给我带来了一只漂亮的母鸬鹚：它羽毛洁白，双目含春，翅膀缓缓扇动，犹如一团芦花飘落在了船上。
我感受到了它强烈的召唤和无声的撞击。
我在船头呐喊着，跳跃着，挣脱了捆我的绳索，一头扎进了汪洋恣肆的大淀。
不一会儿，我叼上来一条欢蹦乱跳的红鲤。
我把红鲤送到了白鸬的面前，我轻啄着它光滑柔顺的羽毛，急不可耐地说，白鸬，我不走了。
鱼鹰几年以后，陈瞎子成了白洋淀有名的鹰王。
我们一家十口都成了他的鱼鹰。
做鱼鹰是一件辛苦的事情。
我们经常是清早就随陈瞎子进淀，傍晚才上岸。
清早和傍晚鱼多，捕上来很快能让鱼贩子在早市和晚市上卖掉。
陈瞎子真是一个精明的渔人。
《沙漠里的水手》阅读答案
《沙漠里的水手》阅读答案《沙漠里的水手》阅读答案沙漠中的一位老人，他是一名水手，一名沙漠中的水手。
这篇《沙漠里的水手》是在呼吁人类还候鸟一个栖息的地方。
下面是《沙漠里的水手》阅读答案，希望对你有帮助!沙漠里的水手阅读材料鄱阳湖素有“候鸟天堂”的美誉，每年秋后，会有大批候鸟来这里越冬。
不法盗猎分子却架起“天网”，“欢迎”这些远方的客人，把天堂变成地狱。
假如没有这些阳光下的罪恶，也许黄先银仍可以过普通人的生活，每天看着大雁从头顶飞过。
黄先银的家紧邻鄱阳湖大堤。
这个黑黑瘦瘦，年逾不惑的庄稼汉子，从小对鸟儿有着特殊感情。
只要鸟儿从头顶飞过，他不用抬头，光听叫声，就知道是什么鸟。
然而，不知从何时起，湖区沼泽地竖起了一张张“天网”，有的绵延达数十公里，让他触目惊心。
一只天鹅在黑市上能卖到数干元，在暴利驱使下，一些不法分子不惜铤而走险。
每年冬季来临之前，他们先用船把大网和竹竿运到鄱阳湖腹地，在空中架起“天网”，待枯水期来临，再去网上摘取猎物。
每年冬季，天还没亮，黄先银就会被轰鸣的马达声吵醒，成群结队的摩托车，从他家门口呼啸而过，那是去湖区盗猎候鸟的队伍。
他的心在滴血，却感到无能为力。
几年前，一个偶然的机会，黄先银在湖区救下两只被困的白鹳。
送到野生动物保护站时，白鹳已奄奄一息，由于伤势过重，最终死去。
他亲眼目睹，一只白鹳在临死之前，两滴眼泪从眼角滑落，顺着嘴巴流淌下来，然后闭上了眼睛。
这一幕在脑海中始终挥之不去。
从此，他走上了义务护鸟之路，拆毁天网，解救候鸟。
一个人的力量有限，他又开始向主管部门和媒体举报，呼吁社会力量保护候鸟。
他的呼声受到越来越多人关注，猖狂的盗猎分子不得不有所收敛。
然而，黄先银却因此遭到疯狂报复。
他原来以养鸭为生，一夜之间，2000只鸭子忽然全部丢失，就连田里的水稻也被人铲平。
有时，他独自进入湖区巡查，会莫名其妙遭人殴打。
平静的生活被打乱，威胁和恐吓，反而让这个倔强的汉子横下一条心，发誓要跟他们斗到底。
《老水手行》中的鸟与蛇意象
《老水手行》中的鸟与蛇意象
霍晓珊
【期刊名称】《温州大学学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2004(025)006
【摘要】柯尔律治的诗歌以神秘、怪诞著称.本文通过分析<老水手行>中鸟和蛇的意象来解读<老水手行>,在宗教寓意之外发现柯尔律治在诗中隐含的另一个主题,敬畏自然、关爱生命.
【总页数】3页(P41-43)
【作者】霍晓珊
【作者单位】华中师范大学文学院,湖北,武汉,430079
【正文语种】中文
【中图分类】I561.072
【相关文献】
1.柯勒律治《老水手行》中的生态观 [J], 宋礼慧;盖芳鹏
2.柯尔律治《老水手行》与殖民主义 [J], 王苹;张建颖
3.浅析<老水手行>中疏离和回归主题 [J], 沈黎明
4.《老水手行》的格律 [J], 刘婷婷
5.《老水手行》与《泰尔耶·维根》之比较 [J], 谭永
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梁晓声《人、燕子和蛇》小说阅读训练及答案
梁晓声《人、燕子和蛇》小说阅读训练及答案梁晓声《人、燕子和蛇》小说阅读训练及答案梁晓声从前，有一个住在农村的人。
他家堂屋的粱上，燕子筑巢久矣。
燕子们秋去春来，每年必有小燕孵出。
届时老燕双飞，雏燕呢喃，情趣盎然。
在农村，被视为宅基稳固的象征。
他家粮仓里，又有一条蛇，一条无毒的蛇。
蛇也是他家的老房客了。
毒蛇一般不入人家，活动于野外。
无毒之蛇既入，大抵直去粮仓捕鼠。
农村人习以为常，并不大惊小怪。
由于蛇的光临避免了粮仓内鼠患成灾，反而对蛇不无敬意，视为“圣虫”。
倘人取粮时见着了，轻轻拨开而已。
老人们还每每口中念念有词，说些“圣虫打扰了”之类的话，表达善待的态度。
粮仓里有蛇，证明有鼠；有鼠，证明着囤内不空，是家境中兴的象征。
故农村有这样的对子：粱正栖燕子仓满卧圣虫一天，主人坐在堂屋内悠闲饮茶，见老房客蛇从粮仓内蜿蜒而出，至门口，缓缓盘起晒太阳。
那时刻雄雌双燕，往返掠飞，忙着衔回食物，哺育雏燕。
这人忽然心生忧虑，他想，若有一天，蛇爬上梁去，吞吃了小燕们怎么办呢？那结果可想而知。
一对老燕将一去不返啊!那结果是他不能接受的。
要避免这一结果的发生，似乎只有采取一种超前措施，就是从家中赶走蛇。
可他又不愿那么办。
因为蛇和燕一样也是老房客，事不能做得那么绝情。
不仅不愿，也有点儿不敢。
农村人对蛇总有几分迷信的看法。
他怕那么一来冒犯了蛇，蛇会对他的家实行报复。
何况，相比于燕子，蛇多年以来捕鼠的功劳是明摆着的。
相比于猫，蛇更是粮仓当之无愧的守护神。
因为猫并不喜欢白天夜里一直都呆在粮仓却只偶尔离开粮仓晒晒太阳，最经常的时候是盘卧在粮食上。
但蛇若真的加害于燕子呢？多可爱的燕子啊!它们的存在，意味着诗情画意的存在，意味着浪漫的存在。
他想到了，却没有采取丝毫有效的措施，倘燕子果遭蛇害，他又怎么对得起燕子呢？让燕子自己去防范，那不等于坐视不救吗!于是这人苦恼了，整夜整夜地因想不出一个两全其美的好法子而失眠……某次朋友请客吃饭，讲了以上的片断，却又不要求大家当时替那人想出好法子，说下次聚时再洗耳恭听。
《老海失踪》中的隐喻分析
《老海失踪》中的隐喻分析内容摘要：文学本身就是一种大量使用隐喻的语言结构，散文需要意境、诗歌需要意象、小说需要形象，而意境、意象、形象的塑造本身又离不开隐喻的使用。
本文以胡发云《老海失踪》为例，主要探讨隐喻与文本内容的关系、隐喻在文本中的分析途径和手段以及文本内容与转喻的关系。
关键词：隐喻文本内容根隐喻生态现代文明文学本身就是一种隐喻大量使用的语言结构，散文需要意境、诗歌需要意象、小说需要形象，而意境、意象、形象的塑造本身又离不开隐喻的使用。
文学一种注重感情色彩的语言形态，读者对作品隐喻的分析，能使其通过对意境、意象与形象的把握来轻易的进入文本的感情世界。
因此，隐喻既是文学文中架通语言外壳与文本深意的桥梁，也是分析把握文本世界的照明灯。
所以，分析文学文本的隐喻，就成了解读文学文本至关重要的内容。
作者往往借助隐喻来表达特点的主题和情感内蕴，以胡发云的《老海失踪》为例。
在这篇文学文本中，作者运用了充足的隐喻――事实上这些隐喻都以人、自然、现代文明为相关性的隐喻――来表达现代文明对环境与生态文明的冲击与破坏。
（1）子夜的风已经浸骨，一阵深秋的萧瑟灌进车来。
（2）都是行尸走肉，一群现代文明的行尸走肉。
（3）我们其实，都是他妈的现代化养鸡场里的鸡，只不过啄得快一点慢一点，养得肥一点瘦一点而已。
（4）那你怎么单单看上了我这只漂泊的狼呢。
（5）只是她后来才切身感受到，如今的校园也是浑水一潭了。
人、环境、文明本来应当出于和谐有序的运转轨道上的，而作者在《老海失踪》中，却将这三者安排于消极、失序的隐喻结构中。
例（1）中子夜的“风”，与例（5）的“校园”，二者都是自然中的实像，但作者都将其隐喻成“萧瑟的气氛”与一潭“浑水”。
进入“萧瑟”与“浑水”的象征意义内部，可以知道在这里自然成为一种关乎人的负面的、恶化的生存意象。
再看例（2）现代文明中的“人”，例（3）的“我们”，例（5）中的“我（老海）”，“人”、“我们”以及“老海”都是生存在自然与文明中的有着理性的主导者，但是在喻体中“人”是“现代文明的行尸走肉”、“我们”是“现代化养殖场里的鸡”、“老海”是“漂泊的狼”。
刘舰平《船过青浪滩》阅读练习及答案
船过青浪滩刘舰平“哇、哇”的怪叫声震耳欲聋，无数头浑身墨黑的河鸦，遮天蔽日地在桅顶上盘旋。
“鸬鹚”捧起饭团朝天上撒去，一面连声祈祷:“求神兵帮我们消灾除难！求大将军保佑二佬无事平安……”我望见河鸦俯冲下来，猛如雨点般的鸦嘴便将斋饭啄食得颗粒不剩。
滩姐火了：“蠢鸬鹚！活人不敬敬鬼魂！”“鸬鹚”叹了一声，赶开了河鸦。
“姑娘，坐稳哪！船标滩了！”我躬腰进了船篷，抱起婴儿二佬。
船像箭一样，两岸怪石一晃而过，令人头晕目眩。
礁石离水面只有半尺，像狼牙，像鬼斧。
滩姐稳如铁塔一般立于船头，裤脚卷齐膝盖，赤露着一双古铜柱似的脚杆，大浪扑上来，在她脚杆上撞成飞沫。
“啊！妈呀！”我失声惊叫起来！船头刚躲开一块狰狞的礁石，一团黑魆魆的巨大魔影，张牙舞爪地扑来……“鸬鹚！稳篙！”滩姐大吼一声，甩过船篙，直插巨石——“当”地一声，船身抖动几下，迅即减慢了速度。
再一看滩姐，手里的船篙变成了一把大弓！篙尖抵在石缝里，下截撬住船头，她自己将身子缩成一尊秤砣，死死地压住篙尾，任弯弓似的船篙左右摇摆。
嚣张的滩水遇到了羁绊，一个恶浪接一个恶浪地扑打着船舷，好像要把船只撕烂、咬碎。
“鸬鹚！莫松篙呀！”滩姐咬牙切齿地迸出这几个字来，脸膛紫得像茄子，眼睛红得像火球！船身在颤栗中僵持着。
这是生死攸关的时刻，只要滩姐有一丝懦弱，“吞船浪”便会瞬间将我们卷入阎罗殿！招佬奔上船头，小小的身躯也帮着母亲去压船篙……“走开！”滩姐吼道。
“不！”想不到招佬竟敢那么大声地顶撞！船篙一闪一闪的，巨大的弹力不时将母女俩的身子掂起来，但船篙又被母女俩拚死命地压下去……“招佬，快走开呀！”滩姐几乎是癫狂了一般嘶喊着。
“不嘛！”招佬两脚往船篙上一夹，两手箍紧了船篙，索性将整个身子缠在上面了！我忘了手中还抱有婴儿，也急步扑了过去……没等我挨拢船篙，就被滩姐飞起一脚，踹倒在船板上。
与此同时，只听“呼”的一声风响，船篙从滩姐的身子下弹起来，一个黑影，随着船篙一齐飞向阴森森的石壁。
船魂的课后阅读题及答案
船魂的课后阅读题及答案夕阳西下，晚风渐起。
乌蟒河缓缓地流，半江瑟瑟半江红。
河对岸静泊着水泥船，岸上还是低矮的小茅棚，它们的主人还是艄公何大伯吗?何大伯是给了我第二次生命的人。
当年我和母亲去外婆家，搭的就是他的船。
我和同船玩闹的另一个孩子都落水了。
何大伯跳下水，救起了我，另一个孩子却让激流永远地卷走了。
那是他自己的孩子小驹儿呀何大伯，今天我看你来了。
可是，我却怕何大伯认出我来。
一个老者走出了小茅棚，望望对岸。
船过来了。
是何大伯!我的心突突地跳起来。
他老了，背弯了，头发、胡子全白了。
两只眼睛失去了神采，表情是那样的漠然。
深深的愧疚压着我的心，假设他的驹儿不被激流卷走，假设他的第二个儿子还在他身边何大伯看了我一眼，扭过头，说了声：上船吧，同志。
难道他真不认识我了?我工作了，成了一名年轻的法官，已有9年没来看他了。
不认识也好，哦，不，也许怪我没先叫他，可是上了船，他只是摇桨，默不作声，我打破了宁静，说：今天没什么风浪嘛，老人家。
有风浪也不怕，撑船的怕什么风浪?声音沙哑，却带着当年的豪气。
船到河心，夕阳已落，河水一片混沌。
这水比以前浑多了。
我说。
清水也好，浑水也好，只要有船，就能渡人。
何大伯接过我的话，眼睛却不看我，只是摇桨。
还要有像你这样的老艄公才行啊。
我说。
不行，老喽。
再干6年，我小儿子白龙回来啦，就交给他。
他说得那样平静，我的心却提上嗓子眼，不敢看他。
船到岸边，我身上没零钱，只好掏出一张百元钞给他。
怎么，用大票子吓我?他露出一丝笑意。
他边点钱边说：现在我烟酒都断了。
等儿子回来，我想买条新船。
买条新船好啊。
我说。
只是，我看，光靠我这条船不行啊。
大伯叹了口气：别看我老了，但还看得清。
你看，有些伢仔整天不务正业，偷吃扒拿，就是不上过日子这条船；有的当干部，不但不吃苦在前，还多吃多拿，坑害百姓，不给政府撑好船。
最叫我憋气的是政府要法办，让他们吃点苦，受点教育，家里还护着，请客送礼，替他们开脱。
要我说，没有政府这条大船，老百姓的一河清水就让他们搅浑了，迟早他们把自己给呛死。
部编版四年级语文下册第三单元主题阅读附答案
部编版四年级语文下册第三单元主题阅读（初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
）春水（五）冰心一道小河平平荡荡地流将下去，只经过平沙万里——自由的，沉寂的，它没有快乐的声音。
一道小河曲曲折折地流将下去，只经过高山深谷——险阻的，挫折的，它也没有快乐的声音。
我的朋友！感谢你解答了我久闷的问题，平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了！阅读链接：现代诗分类按照表达方式分为抒情诗、叙事诗和哲理诗，按形式分为新格律诗和自由诗，按体裁分为童话诗、散文诗、寓言诗等。
特点高度的概括性，鲜明的形象性，浓烈的抒情性，和谐的音乐性，形式比较自由。
抒情方式直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志等）。
表现手法夸张、对比、比喻、排比、反复、象征、虚实结合等。
1.【语文要素】《春水（五）》这首诗按照体裁分类应为__________________，按照表达方式分类应为__________________，按抒情方式分类应为__________________。
2.【词语理解】作者用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流来比喻两种生活境遇，分别是__________________和__________________。
3.【语文要素】诗歌表达了作者对生活怎样的感悟?下列表述最恰当的一项是（）A.平淡的生活不如曲折的生活精彩。
B.平平淡淡的生活不能给青年带来快乐。
C.生活中有坦途，也有坎坷，无论如何，我们都要积极乐观地面对。
第三单元主题阅读参考答案诗歌阅读1.散文诗哲理诗间接抒情2.生活中的坦途生活中的坎坷3.C附加题：句子专项一、缩句。
(18分)1．金色的阳光照射着美丽的田野。
______________________________________________________________2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
______________________________________________________________3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
【诗词阅读及答案】《莎衣 杨朴》阅读附答案
【诗词阅读及答案】《莎衣杨朴》阅读附答案【诗词阅读及答案】《莎衣杨朴》阅读附答案沙伊①【北宋】杨朴柔软的绿色和蓝色衣服适合乘船钓鱼。
剑甲的影子和烟雾笼罩着，披着一件韩式的斗篷。
狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。
直饶②紫绶金章③贵，未肯轻轻博换伊。
[注]① 椰壳雨衣：农民和渔民用来避雨的椰壳雨衣。
② 智饶：即使是。
③ 男爵的金紫色印章。
8．颔联描绘了两幅什么样的画？运用了那些手法？（5分）9.这首诗表达了什么思想和感情？请简要分析。
（6分）答案：8.（5分）这副对联充满诗情画意。
这两幅画是：1。
在舞动的芦苇的阴影下，渔夫们穿着椰红色的雨衣，悠闲地躺在船上，周围笼罩着水雾般的烟雾。
2.荷叶披上，荷香幽静。
渔船上的渔民穿着椰红色雨衣以防雨。
（关键词：波光粼粼，雾霭迷蒙，芦影参差，荷叶滴绿，荷花飘香，雨珠玉石，一叶舟，渔夫椰雨衣，诗情画意。
）这一联写得有意境，①动静结合，虚实相生，充满了诗情画意。
“和烟卧”写人的静态，“带雨披”写人的动态；“菡萏香”为虚境，却和“带雨披”并举。
②多角度描写。
视觉、嗅觉听觉等角度进行描写，如“蒹葭影里和烟卧”是视觉角度“菡萏香中带雨披”是嗅觉角度。
（答对仗也可得一分，如“蒹葭”对“菡萏”，“影里”对“香中”）。
9.（6分）① 爱情椰壳雨衣和《歌舞钓鱼》表明，他喜欢朴素、自由、行走江湖，对高尚情操漠不关心。
②托物抒怀，蒹葭影里，菡萏香中有蓑衣相伴有蓑衣相伴，表达对莎衣的喜爱，怡然自乐的渔人生活的讴歌和向往。
③ 颈联上写着“狂放”和“乱堆”，酒后阳光明媚，表现出一种洒脱的感觉。
这是对一个无拘无束、自由的渔夫简单生活的向往。
④尾联不愿紫绶金章换蓑衣，寄寓鄙视权贵。
》。
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规定：人只有杀死同类，即杀死另一个人才是犯 人柯尔律治以此为主题进行诗歌写作，却不幸被
罪，杀死别种生物无罪。而柯尔律治认为，一切 人们有选择性的加以忽视，这是令人遗憾的。
The Rime of the Ancient Mariner
HUO Xiao-shan
(Huzhong Normal University,Wuhan,Hubei,430079) Abstract: Samuel Taylor Coleridge was well known for his mysterious, legendary poems. This paper focuses on the images of bird and snake in The Rime of the Ancient Mariner. Through the analysis of the images of bird and snake, we can find there two motifs in this poem: the motif of religious preach and the motif of reverence to nature and love for all creatures. Key words: Coleridge; The Rime of the Ancient Mariner; images; mystery
的三篇代表作》，杨德豫译，人民文学出版社， １９９２，第 ３ 页）也就是意象运用的成功。
本文仅以蛇和鸟的意象为例，具体分析他的 代表作《老水手行》。
《老水手行》是柯尔律治唯一的一首完整的 叙事长诗。其原始素材来自于他的一个朋友所做 的一场梦，其大致情节如下：一艘船出海航行，被 风吹到南极，困在了冰山之中。这时，一只信天 翁出现了，它带领船只离开南极，脱离困境。船 上的一名老水手，却将其射杀。杀戮的动机诗中 并未交代，可能是为了炫耀其箭法，也可能是因 为无聊。后来，老水手的残忍和对生命的冷漠受 到了的惩罚：船只静止在海上，无法行进。全船 成员在干渴中死去，唯独老水手一人在痛苦中饱 受折磨、求死不得。最后，悔过了的老水手看到 美丽的水蛇，下意识地就为他们祈祷，正是此举 得到了神明的认可。于是，在精灵们的帮助下，老 水手回到自己的故乡，并由此开始了他的传教生 涯。
请求月亮给他指示；因潮涨潮落全由她（月亮）控 象提高到神的地位：“信天翁”在诗中是拯救人类
制。”也就是说，是潮水、洋流的力量带着船只前 的英雄，无辜被杀的烈士，宽恕杀害自己的凶手
行，也是自然力；水下的精灵劈开海水撞沉大船 的仁者。柯尔律治对“蛇”的意象的运用是反向
是暴风海啸的力量，还是自然力。我们注意到，老 的，对比反衬式的。邪恶卑贱的蛇在他的笔下是
从宗教寓意上讲，信天翁的形象甚有基督的 意味。当船只被困在绝境中时，“一片冰雪的大 地，到处是可怕的轰响！” 水手们陷于绝望之中。 这时“终于飞来了一头信天翁，／ 它穿过海上弥 漫的云雾，／ 仿佛它也是一个基督徒，／ 我们以上 帝的名义向它欢呼。”（柯尔律治：《神秘诗、怪诞 诗，柯尔律治的三篇代表作》，杨德豫译，人民文 学出版社，１９９２。本文中所有引文均出自该书，以
们也把信天翁的尸体挂在老水手的脖子上：“摘下 “水蛇”美丽是因为它们是活的生命（l i v i n g
我戴的十字架，而把死鸟挂在我的脖子上。”其 things），一切生命都是美丽神圣的。当老水手看
实，信天翁和基督一样，都是神的爱儿。“住在南 到水蛇时，“爱的泉水从心头涌出，／我不禁祝福
极的神灵他爱这海鸟，海鸟爱杀害他的人”，基督 他们”。水手为蛇祷告并非有意为之，不是思考之
自大、愚昧无知的表现。南极的神灵具有操纵冰 轻微的警告，大海死亡、腐烂的场景都有可能出
雪、云雾、风的力量，这些都是自然力；死神和 现，那才是最为可怕的一种情景。
“死中之生”具有操纵生死的力量，这也是自然
笔者认为，柯尔律治对“鸟”的意象的运用
力；帆船无风却能航行，是因为“他（大海）在 是正向的、拔高的，他把传统的“鸟”的美好形
后，心中萌发了爱，罪恶之海因为爱而出现了生 己祈祷，更要为一切生灵祈祷。
命——“水蛇”，水手深爱蛇的美丽，为它们祝福，
从宗教意义上来看《老水手行》，却也有一个
为它们祈祷，这种忏悔使神明原谅了他。神明抛 疑团无法解释：诗中那些神秘恐怖的情景和奇奇
弃了众船员，却救助老水手返回自己的故乡，就 怪怪的各路神仙，实在是不合基督教的教义。那
与之相伴玩耍。蛇的意象一向是邪恶、低贱、丑 个生命，人也只是一种动物，一个生命，自然的
陋、冰冷、软趴趴粘糊糊，阴暗中蠕动着身子爬 创造物。鸟、兽、人都是自然之子，没有高低贵
行在烂泥里。魔鬼的化身之一就是蛇，诱惑人类 贱之分。高贵卑贱只是人类发明的标签，众生在
犯罪的也是蛇，美杜莎的头发是蛇，忘恩负义咬 自然界中是完全平等的。人类既没有优先发展权，
而只是一味地指责、诅咒、惩罚老水手。众船员 爱，爱敌人、爱罪人才是真正的爱。要为你的爱
至死都不忏悔，甚至最后在倒下时还是“眼中含 人祈祷，也要为你的敌人祈祷。柯尔律治在此基
着诅咒和敌意。”所以“他们的灵魂从体内飞出， 础上进了一步，不仅要爱人，更要爱一切生物，无
——不知飞向幸福还是痛苦”。而老水手在忏悔之 论是高贵的海鸟，还是罪恶的水蛇！不仅要为自
·４３·
摘 要： 柯尔律治的诗歌以神秘、怪诞著称。本文通过分析《老水手行》中鸟和蛇的意象
来解读《老水手行》，在宗教寓意之外发现柯尔律治在诗中隐含的另一个主题，敬畏自然、关
爱生命。
关键词： 柯尔律治；《古舟子咏》；意象；神秘
中图分类号： I561.072 文献标识码： A
文章编号：1006-0375(2004)06-0041-03
膜），带回橄榄枝的是鸽子，美丽公主的化身为夜 读，还原“鸟”和“蛇”的本来面目：鸟非神明，
莺和画眉，北欧传说中的英雄是白鸟骑士。无数 蛇也不是罪恶，他们和人类一样，都是自然的创
人歌咏赞赏鸟儿的美丽和自由自在。《老水手行》 造：生命！
中的信天翁就仿佛是神之子，解救众生于苦难并
信天翁是一个生命，是自然之子；蛇也是一
求上帝宽恕杀他的罪人，信天翁饶恕了老水手的 后的行为，而是不知不觉的，无意识的行为。这
罪行，“自行落下，像铅块一样落入海中”。上帝 祈祷是出于真诚的爱，所以被神接受了。在这之
拯救了悔过的罪人，南极的神灵也饶恕了老水手， 前，老水手也曾想为自己和同伴祷告，“但未等祷
因为“他已为自己的罪行忏悔”。其他的水手虽然 词从嘴中说出，／便听得一声邪恶的低语，／顿使
了由衷的致敬 ， 他们把它视为一个基督徒。其 能够形容。“水蛇如白光游动在海面，／每当它们
实，信天翁也真像基督一样，拯救了大家的命运， 竖起蛇身时，／水泡抖落如霜花飞溅。”“它们身着
并时刻陪伴着他们，最后也像基督一样地无端地 艳装，蔚蓝、碧绿、晶黑；／ 每过一处，留下一簇
被杀。基督的十字架被基督徒们挂在颈上，水手 金色的火焰。”为何水蛇如此美丽？笔者认为，
水手提到“信天翁”和“水蛇”时用的是指物的 纯洁美丽、自由自在的，他们触发了老水手心中
“它”，提到同伴水手时用的是“他”。而精灵们对 的爱。邪恶卑贱的蛇和纯洁高贵的鸟，一样应该
话中提到“信天翁”、“南极精灵”、“大海”和“月 得到人类的爱和祝福。通过以上的分析，可以发
亮”时，用的都是“他”或“她”。也就是说，在 现《老水手行》有两个主题：宗教的救赎和敬畏
“意象”是客观形象与主观心灵融合而成的、 带有某种意蕴与情调的艺术要素，它既不属于纯 粹的客观事物，也不是指作家主观的艺术形象， 而是指经过主体感知、反省与创造而生成的具有 很强的艺术表现力的新的表象符号。诗人把自己 的内在之意融化为外在之象，读者可以根据这个 外在之象，去寻找其内在之意，于是，意象成为 理解诗歌的钥匙。柯尔律治《老水手行》的故事 情节，虽然象民间传奇一样荒诞不经，但在诗人 超凡艺术想象力的点化之下，却显得逼真而又富 有深意。江枫认为这“显示了将现实悲剧性感受 移入对照的，象征性幻想形象世界的想象力的成 功。” （江枫：“《神秘诗、怪诞诗，柯尔律治的三 篇代表作》序言” 《神秘诗、怪诞诗，柯尔律治
并没有亲手杀死信天翁，但他们称赞老水手的行 我的心呵干似尘土。”他不能祷告！但当他出于爱
为，认为应该射死带来迷雾的信天翁，虽没有犯 而非恐惧为别的生灵祝福时“，就在此时我又能祈
罪的行为，但有犯罪的意愿，因此也是罪人。当 祷了”。爱和祷告一样是一种力量，不是人人都能
神明的惩罚降临时，他们并未反省自身的罪过， 拥有。基督曾说过：爱亲人、爱朋友不是真正的
收稿日期： ２００４－０８－２０ 作者简介：霍晓珊（１９７７－ ），女，河南平顶山人，研究生。研究方向：英美文学。
ห้องสมุดไป่ตู้
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温州师范学院学报（哲学社会科学版） ２００４ 年第 ２５ 卷
下不再单独注明。）
它，就是躲开它。但在长诗中，水蛇出生在死去
在这里，水手们以上帝的名义向信天翁发出 的大海中，它虽然是罪之子，却美丽得没有语言
死农夫的也是蛇。人看见蛇的第一反应不是打死 也没有随意剥夺其他生物生存的权利。那种认为
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第６期
霍晓珊 《老水手行》中的鸟与蛇意象
自己是自然的征服者，或者认为一切生命和力量 生命都是平等和不可侵犯的。人无端杀死另一个
都应该为人类的生存而服务的观点，是一种狂妄 生命，就要受到自然的惩罚。人死船毁，只是最
开海水、撞沉大船等等。基督教宣称世上只有一
信天翁是鸟，鸟的意象一向是美丽、高贵、神 个神：the God， 上帝，我们怎么样才能解释诗中
圣、纯洁的，它时时在阳光中高高地飞翔。天使 存在的如此明显的反基督教精神？评论家们曾经
的背上就是鸟的羽翼（而魔鬼的背上则是蝙蝠 提出了一个新的观点：从生态文学的角度进行解
第 ２５ 卷 第 ６ 期 温州师范学院学报（哲学社会科学版）