2018届高三数学二轮复习计划

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高三数学二轮复习计划

高三数学二轮复习计划
目标
本文档旨在提供一份高三数学二轮复计划，帮助学生系统性地
复数学知识，达到更好的复效果。

时间安排
- 第一周：复函数
- 第二周：复导数与微分
- 第三周：复积分与定积分
- 第四周：复向量与立体几何
- 第五周：复概率与统计
- 第六周：综合复与总结
复方法
- 每天早上抽出1小时时间，复前一天所学的知识点，做相关题。

- 每天晚上花2小时时间复当天研究的知识点，做更多的练题。

- 每周周末进行复总结，整理所学知识和重点。

资源准备
- 确保有足够的练题和教材，供学生复和练使用。

- 建议使用电子资源进行在线研究和交流，以便学生之间互相
讨论和解答问题。

目标检验
- 每周末进行一次模拟考试，测试学生对当周所学知识的掌握
情况。

- 根据模拟考试结果，及时调整和优化复计划。

注意事项
- 在复过程中，学生要保持良好的研究状态和积极的研究态度。

- 遇到问题应及时向老师和同学求助，共同解决。

- 不要熬夜，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

以上就是高三数学二轮复习计划的基本内容，希望能对学生们
的复习工作有所帮助。

祝愿大家取得优异的成绩！。

高三数学二轮复习计划

高三数学二轮复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高三理科数学二轮复习计划高三数学一轮复习一般以知识，技能方法的逐点扫描和梳理为主，通过一轮复习，学生大都掌握基本概念、性质、定理及一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平提高学生综合能力的关键时期，对讲练检测要求较高。

所以制订高三数学二轮复习计划如下。

根据本学期的复习任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段：第一阶段(专题复习)：从2018年2月22日～2018年4月30日完成以主干知识为主的专题复习第二阶段(选择填空演练)：从2018年3月1日～2018年5月20日完成以选择填空为主的专项训练第三阶段(综合训练)：从2018年5月～2018年5月26完成以训练能力为主的综合训练第四阶段(自由复习和强化训练)：从2018年5月27日～2018年6月6日。

高三数学二轮复习计划第一阶段：专题复习(一)目标与任务：强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。

强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。

根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个知识专题：专题一：集合、函数、导数与不等式。

此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于容易题;二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。

专题二：数列、推理与证明。

数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。

专题三：三角函数、平面向量和解三角形。

平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。

2018年高考数学全国卷高三二轮复习备考策略

2018年高考数学全国卷高三二轮复习备考策略2018年3月2018年高考，肩负着探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系的重任。

“一体四层四翼”到底是什么？“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场。

“四层”通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标。

第一层：必备知识强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

第二层：关键能力重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

第三层：学科素养要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

第四层：核心价值要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观。

这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。

“四翼”通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求。

1.“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。

2.“综合性”要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。

3.“应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。

4.“创新性”要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。

“一体四层四翼”高考评价体系的科学构建，是考试内容改革的基础性工程，凸显了高考的考试功能和考查理念，也将为高考考试内容改革提供坚实理论支撑，使高考能够更好服务立德树人根本要求、提高教育质量主要任务和人才强国战略部署。

高三数学第二轮复习计划

高三数学第二轮复习计划1.继续抓好集体备课。

每周两次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向，学习与研究《考试说明》，比较新旧《考试说明》的差异，注意那些内容降低要求，那些内容成为新的高考热点，每周一次研究课。

2．安排好复习内容。

3．精选试题，命题审核。

4．测试评讲，滚动训练。

5．精讲精练：以中等题为主。

五．各任课教师任务分解安排六详细教学进度安排篇四：高三理科数学第二轮复习计划(讨论稿)一指导思想高三第一轮复习一般以知识技能方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

而第二轮复习承上启下，是知识系统化条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质能力发展的关键时期，因而对讲练检测等要求较高。

结合我校实际做出20xx年我校高三数学理科二轮复习计划。

1重视教材的示范作用，纵观近几年的高考试题，每年的试题都与教材有着密切的联系，有的是将教材中的题目略加修改变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼凑组合作为高考题。

教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧，2.强化数学基础知识与基本方法的落实。

学案的编写一定要促进学生深刻理解基础知识，基本方法的灵活运用。

二轮复习要在强调方法与能力的同时,不忘基础知识的巩固提高和融会贯通。

.强化解题规范性与计算准确性。

教师身体力行，示范解题步骤，方法技巧规范。

在平时的教学中，注意引导学生根据条件，通过分析综合比较，合理选择运算方法，以提高运算效率，减少运算量，提高准确率。

4．重视通法训练。

二轮复习中,为了实现综合能力的突破,主要以方法技巧为主线,研究数学思想方法，不再重视知识结构的先后顺序,而是以提高学生分析问题解决问题的能力为目的。

重点知识重点复习，高考热点高度重视。

二具体措施1.明确“主体，突出重点。

我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。

高三数学二轮复习计划与措施

高三数学二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 梳理知识点：对高三数学的各个知识点进行梳理，建立知识框架。

- 制定计划：制定一个详细的复计划，包括每天的研究内容和时间安排。

- 分阶段复：将复过程分为几个阶段，每个阶段集中复一部分内容，逐步深入理解和掌握。

- 制定目标：根据考试要求和自身情况，制定明确的复目标，并逐步实现。

2. 复措施
- 实践练：通过做大量的数学题目，巩固知识点，训练解题思维和技巧。

- 查漏补缺：对自己复过程中发现的薄弱知识点进行有针对性的补充和加强。

- 多角度研究：通过多种研究方式，如阅读教材、查找资料、
参与讨论等，全面理解和掌握数学知识。

- 组织复小组：与同学一起组建复小组，互相讨论、分享研究
经验和解题方法。

- 寻求帮助：有问题及时向老师、同学或家长请教，增强研究
效果和理解度。

3. 复要点
- 巩固基础知识：加强对数学基础知识的复，如函数、方程、
不等式等。

- 突破难点知识：针对自身认为难以理解或掌握的知识点，加
强研究和联系，争取突破。

- 熟悉题型：熟悉各种常见的考试题型，掌握解题思路和方法。

- 模拟考试：进行模拟考试，检验自己的复情况和复效果，找
出不足并加以改进。

2018届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表

2018届高三二轮复习计划及教学进度黄润福文科数学一、指导思想二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

二轮复习强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。

整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．二、时间安排：1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月28——5月4日。

2.第二阶段进行高考模拟备考，学生进行模拟训练，时间为5月11日-5月31日。

3．第三阶段6月1-6月6进行课本回归，信心备考。

三、二轮复习课的策略：（一）.明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2015--2017年全国Ⅰ卷高考试题.第二轮复习的形式和内容分专题的形式，具体而言有以下八个专题。

（1）函数与导数。

此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

高三数学二轮复习计划安排归纳

高三数学二轮复习计划安排归纳引言进入高三下学期，学生们迎来了更为紧张和关键的二轮复习阶段。

这一阶段的复习重点在于强化知识点的掌握，提升解题技巧，以及通过模拟测试熟悉考试流程。

本文旨在为高三学生提供一个详细的二轮复习计划，帮助学生系统地复习数学知识，提高解题能力。

第一部分：复习心态与目标设定1.1 建立正确的复习心态高三二轮复习是提升和巩固的阶段，需要学生保持冷静和专注。

1.2 明确复习目标目标应具体、可衡量，如掌握特定数量的习题，提高解题速度等。

第二部分：复习内容规划2.1 知识点的深入理解对一轮复习中的知识点进行更深入的理解和应用。

2.2 解题技巧的掌握学习并练习各种题型的解题技巧，如代数、几何、概率等。

2.3 重点难点的攻克针对一轮复习中发现的重点难点进行专项训练。

第三部分：复习方法与技巧3.1 制定个人复习计划根据个人情况，制定详细的日计划、周计划和月计划。

3.2 采用有效的学习方法如SQ3R阅读法、费曼技巧等，提高学习效率。

3.3 习题训练与总结通过大量习题训练，总结解题规律，提炼技巧。

第四部分：模拟测试与评估4.1 模拟测试的安排定期进行全真模拟测试，模拟高考环境。

4.2 测试结果的分析对模拟测试结果进行详细分析，找出薄弱环节。

4.3 针对性的强化训练根据测试结果，对薄弱环节进行有针对性的强化训练。

第五部分：时间管理与生活习惯5.1 合理安排学习时间制定学习时间表，合理分配学习和休息时间。

5.2 健康的生活习惯保证充足的睡眠，合理的饮食，适度的运动。

第六部分：心理调适与压力管理6.1 心理调适的重要性良好的心理状态对复习效果和考试表现至关重要。

6.2 压力管理的方法学习一些压力管理的技巧，如冥想、呼吸练习等。

第七部分：教师、家长和同学的支持7.1 教师的指导与帮助教师的专业知识和经验可以为学生提供宝贵的指导。

7.2 家长的鼓励与支持家长的理解和支持对学生的复习有着积极的影响。

7.3 同学间的交流与合作与同学交流学习经验，共同进步。

2018届高三数学高考二轮复习备考策略

（1）高考考什么？
•必备知识：考查学生知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。高考尽管是选拔性考试，命题者至少保证有60%的基础题； •关键能力：重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力.坚持能力立意是高考命题的基本原则； •学科素养：要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。 •核心价值：学生在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。
《人民日报》（2017年6月15日17版）记者专访了教育部考试中心主任姜钢
中华优秀传统文化是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因，也是我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的深厚基础。无论是服务选才，还是引导教学，高考都应该加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强文化自觉和文化自信、培育和践行社会主义核心价值观，从而落实立德树人的根本任务。数学科试题加强中国古代数学文化的渗透，强调中国古代数学文化的传统特色。
（2）高考“怎么考”?
•基础性：要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。 •综合性：要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。 •应用性：要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。 •创新性：要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。

高三数学二轮复习计划安排归纳

高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排可以分为以下几个步骤：
1. 确定复习内容：回顾高三上学期的所有数学知识点，包括函数、数列、概率与统计、几何等。

2. 制定复习计划：根据复习时间和知识点的难易程度制定复习计划。

可以将复习内容
按照章节或者知识点进行分组，每天学习一到两个知识点，并安排相应的练习题。

3. 制定时间表：根据复习计划制定每天的学习时间表，合理安排时间，充分利用每天
的时间进行复习。

4. 多练习题：数学需要多做题才能掌握，通过做大量的习题来加深对知识点的理解和
记忆。

可以选择做一些历年的高考试题和模拟题，还可以参加一些针对性的数学辅导
班或者培训班，提高解题能力。

5. 做错题集：每次做完的练习题，把做错的题目总结起来，形成一个错题集，及时复
习和强化。

6. 加强弱项：根据自己的情况，找出自己数学学习中的弱项，重点复习和加强这些知
识点。

7. 制定真题攻略：在考前阶段，可以集中精力进行真题练习，熟悉考试形式和题型特点，并总结解题技巧，制定出真题攻略。

8. 合理调整节奏和休息：复习期间要适当调整自己的学习节奏，避免疲劳和压力过大。

保持良好的作息和饮食习惯，合理安排休息时间，以保持身体和心理的良好状态。

需要注意的是，复习计划的制定要因人而异，根据自己的学习情况和时间安排灵活调整。

不要把全部时间都用在数学上，还要保证其他科目的复习。

最重要的是保持积极的学习态度和信心，相信自己能够取得好成绩。

2018届高三数学二轮复习计划

宾阳中学2018届高三数学备课组第二轮复习计划为使二轮复习有序进行，使我们的复习工作卓有成效并最终赢得胜利，在校、年级领导指导下，结合年级2018届高考备考整体方案的基础上，经数学基组研究，制定本工作计划。

一、成员：韦胜华（基组长）、黎锦勇、文育球、韦振、施平凡、候微、张善军、蓝文斌、陈卫庆、黄凤宾、李雪凤、韦衍凤、梁建祥、卢焕荣、黄恩端、林祟标。

本届高三学生由于高一、高二赶课较快，训练量较少，所以基础相对薄弱，数学的五大能力：计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力都较差，处理常规问题的通解通法未能落实到位，常见的数学思想还未形成。

二、努力目标及指导思想：1、承上启下，使知识系统化、条理化，促进灵活应用。

2、强化基础夯实，重点突出，难点分解，各个击破，综合提高。

三、时间安排：2018年1月下旬至4月中旬。

四、方法与措施：（一）重视《考试大纲》（以2018年为准）与《考试说明》（参照2017年的考试说明）的学习，这两本书是高考命题的依据，是回答考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。

（二）重视课本的示范作用，虽然2018年高考是全新的命题模式，但教材的示范作用绝不能低估。

（三）注重主干知识的复习，对于支撑学科知识体系的重点知识，要占有较大的比例，构成数学试题的主体。

（四）注重数学思想方法的复习。

在复习基础知识的同时，要进一步强化基本数学思想和方法的复习，只有这样，在高考中才能灵活运用和综合运用所学的知识。

（五）注重数学能力的提高，数学能力包括空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

（六）注重数学新题型的练习。

以高考试题为代表，构建新题型。

备注：时间上若有变动（如模考、联考等）往后（或前）推移，每一位高三老师必须严格按要求去做。

广西宾阳中学高三数学基组2017年12月21日。

超实用高三数学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)

超实用高三数学一、二、三轮、冲刺复习
计划(详细时间安排)
本文档旨在为高三学生提供一份超实用的数学一、二、三轮、冲刺复计划，帮助他们合理安排时间，有效备考。

以下是详细的时间安排：
第一轮复 (2个月)
- 第1周：复数学基础知识，包括数学公式、常用函数等。

- 第2-4周：逐章复高中数学各个单元，重点关注基础知识和常见题型。

- 第5-6周：进行第一次全书综合测试，查漏补缺。

- 第7-8周：针对薄弱知识点进行有针对性的强化训练。

第二轮复 (1个月)
- 第9-11周：全面复高中数学各个单元，重点关注难点和高频考点。

- 第12周：进行第二次全书综合测试，检验复效果。

- 第13周：针对测试结果进行重点复和强化练。

第三轮复 (2周)
- 第14周：集中复高考重点知识点，总结归纳解题技巧。

- 第15周：进行模拟考试，熟悉考试环境和节奏。

- 第16周：进行第三次全书模拟考试，检验复成果。

冲刺复 (2周)
- 第17-18周：针对模拟考试结果进行重点复和错题集训练。

- 第19-20周：进行模拟高考，模拟真实考试流程和答题方式。

通过以上的复习计划，学生们可以全面系统地复习数学知识，
强化难点和考点，提升解题能力和应考技巧。

希望这份复习计划能
够帮助他们在高考中取得优异的成绩！。

高三数学二轮复习计划安排归纳

高三数学二轮复习方案安排归纳高三数学二轮复习方案一、研究考纲，把准方向为更好地把握高考复习的方向，老师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的构造和特点。

以课本为依托，以考纲为根据，对于支撑学科知识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以才能立意，注重考察数学思想，促进数学理性思维才能开展的命题指导思想。

二、重视课本，强调根底近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。

强调对通性通法的考察，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。

尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。

例如，高二数学(下)中有这样一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。

此题所涉及的知识点、方法在20_年春季高考、20_年秋季高考、20_年秋季高考的压轴题中屡次出现。

加强根底知识的考察，特别是对重点知识的重点考察;重视数学知识的。

多元联络，根底和才能并重，知识与才能并举，在知识的“交汇点”上命题;重视对知识的迁移，低起点、高定位、严要求，循序渐进。

有些题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做“接近”，以递进式设问，逐步增加难度，又以学生熟悉的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。

将绝对值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰如其分地涵盖。

注重对资料的积累和对各种题型、方法的归纳，以及可能引起失分原因的总结。

同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进展方案、调控、反思和评价，进步自主学习的才能。

三、打破难点，关注热点在全面系统掌握课本知识的根底上，第二轮复习应该做到重点突出。

需要强调的是猜题、押题是不可行的，但分析^p 、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。

考生除了要留心历年考卷变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精华，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点，强调对主干的考察是保证考试公平的根本措施和手段。

2018届高三数学第二轮复习计划及进度

2018届高三数学第二轮复习计划及进度2018届高三数学第二轮复计划高三数学备课组制定了以下二轮复计划，旨在巩固第一轮复成果，完善强化知识体系，增强题目的综合性，提高思维能力、概括能力以及分析问题解决问题的能力。

一、指导思想概括讲就是巩固、完善、综合、提高。

二、复安排根据本学期的复任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段：第一阶段（专题复）：从2018年2月23日至2018年4月27日完成以主干知识为主的专题复；第二阶段（综合演练）：从2018年4月28日至2018年5月18日完成以训练能力为主的综合训练；第三阶段（自由复）：从2018年5月至5月底完成以自我完善为主的自主复；第四阶段（强化训练）：从2018年5月至2018年6月03日完成以历年高考真题为主的模拟训练。

三、备考策略第一阶段（专题复）备考策略（从2018年2月23日至2018年4月27日）一）目标与任务：强化高中数学主干知识的复，形成良好的知识网络。

强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。

根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复任务主要包括以下七个知识专题：专题一：集合、函数、方程与不等式。

此专题中，函数和方程以及应用方程知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

每年高考中函数、方程所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查集合、函数、方程与不等式的几何意义和方程的计算，属于容易题；而在解答题中进行综合考查，主要考查用方程研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。

专题二：数列、推理与证明。

数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。

复课的目标是系统性、综合性、基础性和重点性。

要梳理归纳知识，使其前后衔接，纵横联系，多角度、多层次。

评讲课应该针对性，诊断性，辐射性，启发性，解决学生存在的问题。

教学常规应该落实好，从集体备课到课堂教学，到作业批改和辅导，环环相扣，注重学生的活动。

高三数学二轮复习教学计划(7篇)

高三数学二轮复习教学计划（7篇）高三数学二轮复习教学计划篇1这学期我继续担任高三理科82班和88班的数学老师。

为了全面迎接20_年高考，取得好成绩，我制定了高三数学复习教学计划。

一、指导思想研究教材，了解新信息，更新观念，倡导理性思维，探索新的教学模式，注重团结合作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，充分促进教学效果的提高。

二、教学理念一般原则1、认真学习数学考试大纲和国家考试说明，做到宏观把握、微观把握，关注高考热点，特别关注高考信息。

根据样卷把握第一轮和第二轮复习的整体难度。

2.不要孤立地记忆和认识每一个知识点，而是把它放入相应的系统结构中，在比较和辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解的层次，注重知识块的复习，构建知识网络。

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的事情。

精心选择基础训练题目，做到不偏不倚，不遗漏，不生疏，即不偏离教材和考试大纲的范围和要求。

不要选择做那些有孤独感和怪诞感的特点、内容和想法的题目。

利用历年高考数学试题作为复习资源，根据新教材和考试大纲的要求进行针对性训练。

严格控制选题和做题的难度，做到不按个人喜好选题，不脱离学生的学习情况，不超出教学的基本内容，不选择大量难的题目。

(二)体现数学特点，注重知识和能力的提高，增强综合解题能力1.加强问题解决教学，提高学生问题解决探究能力。

2.注意联系实际，从解决实际数学问题的角度提高学生的综合能力。

学生的能力不脱离基础知识，基础扎实的学生未必能力强。

在教学中，不断应用基础知识解决数学问题，努力提高学生的学科综合能力。

从教材、学生和现实的角度出发，选取典型的数学与生活、生产、环境、科技联系起来，有计划、有针对性地对学生进行训练，让他们有更多的机会锻炼各种能力，从而达到提高学生数学综合能力的目的。

(三)合理安排发言、练习、评价和协助复习的时间1、精心设计教学，要简明扼要，不增加学生负担，避免海战问题2.协调说、练、评、助的关系，追求数学复习的最佳效果3.注重实效，努力提高复习教学的效率和效益(四)改变传统的复习模式，体现小组交流与合作1、淡化自身，加强备课小组的交流与合作，资源共享。

2018届高三数学二轮复习计划

2018届高三数学二轮复习计划一、指导思想高三数学复习以《普通高中课程标准实验教科书》以及《考试大纲》为指针，充分关注新课改理念，准确理解全国卷高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。

要夯实基础、完善体系、构筑知识网络，重视能力的培养。

在高考中，数学的考查以知识为载体，着重思维能力、运算能力、空间想象能力、创新意识、实践能力的考查，同时要求学生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，要求学生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神，因此在复习中以夯实“三基”，提高能力，培养学生科学备考能力，使本届高三数学的复习工作更加有效，在今年的高考中取得理想的成绩。

二、教学计划和要求本届高三数学复习大致经历这样四个阶段：全面复习——专题复习——综合训练——考前辅导。

第一阶段全面复习，立足课本，约在2018年1月中旬结束，以纵向为主，顺序整理，进度宁慢勿快，难度宁低勿高，以落实基本概念、基本定理、基本运算为重点，加强章节知识过关，强调“三基”在解题中的指导作用，重视展现和训练思维过程，总结和完善解题程序，渗透和提炼数学思想方法，是搞好整个高三复习的关键；第二阶段专题复习（2018年3—5月初），在前一轮的基础上进一步深化和提高，重点在沟通数学各知识体系之间的内在联系，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力。

要求做到精选专题，紧扣高考热点和重点，加强高考三种题型训练；特别是针对高考容易得失分题，依托历届高考题及模拟试题、考纲、考题、考点进行分析、训练、讲解。

第三阶段综合训练（2018年5月初），根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走进高考。

以各地的模拟题为主，进行高强度的训练，包括训练考试技巧和应试心理，即加强非智力因素的训练；第四阶段考前辅导（2018年5月中旬—6月初）回归课本，查漏补缺，再现知识点。

高三数学二轮复习计划4篇

高三数学二轮复习计划4篇篇一：高三数学第二轮复习打算（1147字）一、指导思想：强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。

整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。

有相当多的高考题是对课本中差不多题目稍作变形得来的，其用意就是引导学生重视基础，切实抓好“三基”。

最基础的知识是最有用的知识，最差不多的方法是最有用的方法。

在二轮复习过程中，要注意回归课本，浓缩所学的知识，进一步夯实基础，熟练掌握解题的通性通法，提高解题速度，缩短遗忘周期，达到复习巩固提高的效果。

三、突出主干知识，加强薄弱环节在二轮复习中，对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。

其中，函数是高中数学的核心内容，又是学习高等数学的基础，贯穿于高中数学的始终，运用函数的观点，能够从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等咨询题。

打破知识之间的界限，加强各章节知识之间的横向联系。

在第二轮复习时，要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况，针对第一轮的薄弱环节，加强研究。

二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题，甚至是第一轮中做过的题，集中强化训练，提高一个档次。

四、提高思维能力解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清差不多数学知识和差不多数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学咨询题的多条途径。

要求学生重视审题和解体后的总结、反思，不断积存正、反两方面的经验。

五、提高计算能力数学高考历来重视运算能力，80%以上的分数都要通过运算而来。

部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视，而是将运算能力差完全归结于粗心，认为平常运确实是白费时刻。

我们必须清楚地认识到运确实是一种能力和技能，必须从每一道题做起，坚持长期训练，要能够依照题设条件，合理运用概念、公式、法则、定理，提高运算的准确性。