人大人力资源管理考研胜出必有所长
中级经济师人力资源管理背诵口诀
中级经济师人力资源管理背诵口诀人力资源管理是企业中非常重要的一个环节,它涉及到员工的招聘、培训、激励、考核等方面。
作为中级经济师,我们需要掌握人力资源管理的基本知识和技巧,下面我将为大家总结一些背诵口诀,帮助大家更好地理解和记忆人力资源管理的要点。
一、人力资源管理的基本概念与目标1. 人力资源管理是指以人为核心,以提高员工的工作效能和满意度为目标,通过科学合理的管理手段,实现组织目标的管理活动。
2. 人力资源管理的目标是实现组织的长期发展和员工的个人发展的有机结合,提高员工的工作质量和效率,增强员工的工作积极性和创造力。
二、人力资源规划与需求预测1. 人力资源规划是指根据组织的战略目标和业务发展需求,合理预测和确定未来一段时间内所需的人力资源数量和质量,并制定相应的人才获取和利用计划。
2. 需求预测是指通过对组织内外部环境的分析,确定未来一段时间内组织所需人力资源的数量和质量。
三、人才招聘与选拔1. 人才招聘是指根据组织的需求,通过各种渠道吸引合适的人才加入组织。
2. 人才选拔是指通过面试、笔试、考核等方式,从候选人中选拔出最适合组织岗位的人才。
四、员工培训与发展1. 员工培训是指通过各种培训方式,提高员工的专业技能和工作能力,增强员工的绩效水平。
2. 员工发展是指通过制定个人发展计划和提供晋升机会,促进员工的个人职业发展和成长。
五、薪酬管理与绩效考核1. 薪酬管理是指通过制定合理的薪酬政策和薪酬体系,激励员工的工作积极性和创造力。
2. 绩效考核是指通过对员工的工作表现进行评估,确定员工的工作质量和效率,为薪酬分配提供依据。
六、员工关系与福利保障1. 员工关系是指组织与员工之间的相互作用和沟通,包括建立良好的劳动关系和处理员工的投诉和纠纷。
2. 福利保障是指为员工提供各种福利和保障措施,满足其基本生活需求和提高生活质量。
七、人力资源管理的挑战与发展1. 人力资源管理面临的挑战包括组织变革、跨文化管理、人才流失等,需要不断学习和适应。
【干货】2020年中国人民大学劳动人事学院考研经验分享(803,636介绍与选择)
【干货】2020年中国人民大学劳动人事学院考研经验分享(803,636介绍与选择)人大劳人院考研经验分享好像网上挺少关于劳动关系的复习经验贴,我也作为一个考上劳人院的师姐(18级劳关硕士),简单写一些分享吧,主要是636、803科目的一些介绍,让你们有个了解。
介绍一下劳人院专业课的考试内容、变化以及参考书目:一、考试内容:专业名称:人力资源管理思想政治理论英语一数学三803(人资必选、然后劳经、劳关、社保三选一)专业名称:劳动经济学思想政治理论英语一数学三803(劳经必选,然后人资、劳关、社保三选一)专业名称:劳动关系学思想政治理论英语一636(经济学、社会学、管理学、法学,四选二)803(劳关必选,然后人资、社保、劳经三选一)专业名称:社会保障学思想政治理论英语一636(经济学、社会学、管理学、法学,四选二)803(社保必选,然后劳关、人资、劳经三选一)二、考试的变化:2019年的改革对于人资和劳经专业没有什么影响,对于社保和劳关专业的影响比较大,其中社保专业更大,专业课以由620变为636,专业课二由804变为803:专业课除了社保以外,也要学习劳关、人资、劳经其中一门。
对于劳关专业,之前的636只有两门,所以你不用考虑如何选择搭配:劳动法、战略劳动关系管理。
而现在扩至四门,且是四门全新的科目,要四选二:经济学、社会学、管理学、法学。
所以较之前需要自己做好衡量,选择哪两门更能适合自己。
三、考试参考书目:803专业科目:人力资源管理学:1. 彭剑锋《人力资源管理概论》复旦出版社;2. 彭剑锋《战略人力资源管理:理论实践与前沿》中国人民大学出版社;(以上必选)3.考人资专业的同学最好购买补充书目:付亚和、徐玉林的《绩效管理》、文跃然《薪酬关系》都是复旦出版社。
这两本书是对彭剑锋老师人力资源管理概论中薪酬和绩效两个章节的更为详细的介绍。
而且,绩效可以说是人资中最重要的考点了。
4.看老师的文章,知道新导向(在自己掌握书目之后,有时间再看,或复试的时候看。
尽人事听天考研座右铭
尽人事听天考研座右铭
“尽人事听天命,考研努力不留憾”。
考研是一场严峻的挑战,需要我们付出巨大的努力和汗水。
而成功与否不仅取决于我们的努力程度,也取决于天意的安排。
因此,“尽人事听天命,考研努力不留憾”成为了很多考研生的座右铭。
首先,“尽人事”,即人在做事情的时候必须尽力而为,付出最大努力,不断的去探索和尝试。
这包括了我们考研前的复习备考、考研中的应试策略、以及备考期间的精神状况等等。
只有把每一个环节都做到最好、付出最大的努力,才能获得最佳的考研成绩。
然而,尽管我们不断地付出努力,成功并不会总是在我们预期的时间和方式到来。
如果仅凭我们的主观能动性,而忽略了外在因素的影响,我们很可能会感到失望和沮丧。
因此,在做好“尽人事”这一方面的基础之上,我们还需要“听天命”。
也就是说,接受它,相信它,把控自己力所不能及的事情。
这不意味着我们不需要付出努力,而是要在付出努力的基础上,接受结果的不确定性,不断调整自己的心态。
最后,“考研努力不留憾”,表明了我们在备考期间的决心和姿态。
这是一个自我期望和自我激励的问题。
我们必须相信自己的能力,付出巨大的努力,以最好的状态面对考试。
无论最终成绩如何,我们
都能够为自己的努力感到自豪,没有留下遗憾。
综上所述,“尽人事听天命,考研努力不留憾”成为了很多考研
生的座右铭。
在考研的过程中,我们只有在做好自己能够掌控的事情
的同时,也要接受外部环境的不确定性和变化,以此来调整好自己的
心态。
只有这样,我们才能在考研这场比赛中尽可能地实现自我价值,并取得优异的成绩。
态度等于一切
态度决胜负如果老天爷不曾给你显赫的家世和出身名校的高等学历,那么,「态度」将是唯一能使你胜出的金钥匙。
当蓝领的地砖、木工师傅,Top sales、服装设计师,都开始以100%的态度,为工作创造价值时,你是否已具备进入知识工作时代的态度?一九九七年十二月,英国路透发出一张英国查尔斯王子与一位街头游民合影的照片。
这是一段惊异的相逢!原来,查尔斯王子在寒冷的冬天拜访伦敦穷人时,意外遇见以前的足球球友。
这位游民克鲁伯.哈鲁多说:「殿下,我们曾经就读同一所学校。
」王子反问,在什么时候?他说,在山丘小屋(Hill House)的高等小学,两人还曾经互相取笑彼此的大耳朵。
王子的同学,沦落街头,这是一段无奈的人生巧遇。
曾经,克鲁伯.哈鲁多出身于金融世家、就读贵族学校,后来成为作家。
老天爷送给他两把金钥匙─「家世」与「学历」,让他可以很快进入成功者俱乐部。
但是,在两度婚姻失败后,克鲁伯开始酗酒,于是逐渐把他从名作家推向街头游民。
所以,打败克鲁伯的是英国的不景气吗?不是,而是他的态度。
从他放弃正面的「态度」那刻起,也输掉了一生。
场景,从伦敦街头移到台北。
同样的低迷景气,但是不同的人生剧情。
十月底,台北阳明山上的一栋别墅正在大翻修,二、三十个工人在四个楼层中忙碌着,五十九岁的磁砖师傅吴清吉蹲在地板上,专注地丈量磁砖的水平。
不景气让很多泥水师傅没有工作,但是,吴清吉的工作已排队到明年。
他长年在鸿禧山庄、阳明山、台北市信义计划区等地的豪宅打转,为副总统、部长、大老板们的房子忙碌。
找吴清吉铺过地砖的人称他是「国宝级的地砖师傅」。
他的价格高、要等待的时间也很长,但工作还是接不完。
蓝领工人吴清吉,国小学历、年近六十价格比别人高、工时比别人长追求一百分的态度,让工作接不完吴清吉,一个只有国小学历、年近六十岁的蓝领工人应该是职场竞技场的被淘汰者,却炙手可热。
他不像克鲁伯能与查尔斯王子读同样的贵族学校,但拥有另一把更可贵的人生金钥匙,追求一百分的工作态度。
人大面试资料(有答案)
中国人民大学复试备考资料(中文部分)版权所有:高阳师兄目录1.组织中什么样的人最难领导 (4)2.你如何看待企业“借鸡生蛋”的负债经营模式 (4)3.你最欣赏的企业家是谁?为什么? (4)4.沟通对于企业建设的意义。
(5)5.激励的方法及其利弊。
物质激励和精神激励。
理论见教科书。
(5)6.组织结构变化的趋势。
(5)7.请分析一下北方经济环境与南方经济环境区别与联系 (5)8.企业上市的利与弊。
(6)9.如何保证并提高员工的积极性? (6)10.作为财务经理,你如何选择筹资渠道? (6)11.从你企业的角度谈谈银行利率市场化的影响。
(7)12.你如何看待国企的股份制改革? (7)13.MBA与管理硕士有什么区别? (7)15.就员工的能力与业绩而言,你如果是总经理,你认为二者哪个更重要? (7)16.假如你是领导,怎样对待品高才低于品低才高的人? (7)17.如果你是银行人员,你愿意将款贷给下面哪个企业: (8)18.谈谈你对秦池就广告策略的看法? (8)20.如果入学后感到MBA教育不理想,你会如何做? (9)21、谈谈你对财务管理的看法? (9)22、什么叫物流,商流? (9)23.青岛啤酒集团在全国扩张,兼并三十多家啤酒厂后,会遇到的营销问题。
(10)24.简述公司治理结构。
(10)26.谈谈营销在企业经营活动中的地位和作用。
营销与销售有何异同点? (11)吗?你对企业文化有什么认识?你认为它有作用吗? (11)29.管理信息系统在企业中的作用怎样? (12)31.题激励有哪些方式,其作用怎样? (13)32.请谈一谈你对中国股市的看法。
(13)33.如果现在有一项目需要投资,预计收益率为10%,此时银行的利率也为10%,问:如果你是此项目的决策人,是否投资? (13)35.请对我国现在的保健品市场的现状发表一下看法 (14)36.请用现代企业制度来谈一谈国有企业改革? (17)37.如何使你的管理幅度更大? (17)38、谈谈你对网络股泡沫破灭后的看法以及为什么会破灭? (17)44.如果你与你的下属发生矛盾,你如何处理? (17)48.你对中西方不同的管理学说与经验有什么看法? (18)49.你喜欢的管理格言是什么?你怎么理解? (18)50.你认为企业家是天生的,还是后天培养的? (18)51.谈谈你的自己职业生涯的规划问题? (18)52.你是否对读MBA后选择的方向有较清晰的认识? (18)53.读MBA能带给什么? (19)54.你对社会对MBA的看法和评价有什么看法? (19)55.你选择在职的还是脱产的?为什么? (19)56.谈谈你对中国资本市场的认识? (20)57.你认为中国的国有股减持怎样才能做到多赢? (20)58.你对安达信最近在安然事件中的遭遇有什么看法? (20)59.你认为怎么样促近中国资本市场的发展? (21)60.你认为加强监管对资本市场的意义? (21)61.谈谈你对财务管理的看法? (21)62.谈谈你对会计作用的认识? (21)63.你认为现金流对一个企业的意义? (21)64.会计师和审计师公司的意义? (24)65.为什么在中国有很多上市公司热衷于粉饰财务数据? (24)66.谈谈你对市场营销的认识? (25)67.你对健特生物的脑白金在市场上的表现有什么看法? (25)68.你认为市场营销的主要构成要素? (25)69.你了解渠道管理吗?你对窜货现象有什么认识的解决办法? (26)70.你对绿色营销有什么看法? (26)71.你心目中的人力资源管理是什么样的? (27)72.为什么人力资源管理越来越重要了? (28)73.为什么只有人力资源是需要激励的? (28)74.什么样的机制有利于开发和激励人力资源? (28)77.谈谈你对仍处于寒冬中的互联网产业的认识? (28)78.谈谈你对网络股泡沫破灭后的看法及为什么会破灭? (29)79、谈谈你对ERP的认识? (30)80.你对管理信息系统在管理上应用的看法? (32)81.谈谈你对中国咨询产业的看法? (33)82.麦肯裼兵败实达的看法? (33)83.中国企业需要洋参谋吗?为什么? (34)84.海尔是中国企业中国际化做得很好的一家企业,请问它国际化比较成功的原因? (34)85.你对格兰仕在微波炉产业中的发展策略有什么看法? (35)86.以三株集团的沉浮为例子谈谈对危机公关的看法? (36)88.谈谈你对诚信的认识,以及对史玉柱和巨人集团的看法? (36)89.你对中国电信在“创新类”、“全球服务”、“产品和质量”三项指标进入财富杂志最差企业的看法? (37)90.你对HP和康柏的合并有什么看法?合并为什么会在90年代后越演越烈? (37)91.你认为什么是加入WTO后中国企业面临的最大挑战? (37)92.谈谈你对中国风险投资行业的看法和认识? (37)93.全球化的趋势下,你认为MBA应具备那些方面的能力? (37)94.谈谈你最资本市场出现的银广夏和蓝田等现象的看法。
人大人力资源管理考研真题(一)
人大人力资源管理考研真题(一)
人大人力资源管理考研试题——人力资源管理
一、人大人力资源管理考研名词解释题
1.接任人计划
2.人力资源外包
3.弹性福利计划
二、人大人力资源管理考研简答题
1.简述组织中的一线(直线)经理的人力资源管理职责.
2.简述职位薪酬设计的操作要点.
3.简述校园招聘的操作要点.
三、人大人力资源管理考研论述题(2选1,多答不加分)
1.试述至少3种(包括3种)绩效评价方法并比较其优缺点.
2.试述组织文化与人力资源管理的关系.
人大人力资源管理考研试题——组织行为学
一、人大人力资源管理考研名词解释题
1.自我管理团队
2.情绪智力
3.组织结构
4.角色知觉
二、人大人力资源管理考研简答题
1.双因素理论的内容及对管理者的启示.
三、人大人力资源管理考研论述题(3选2,多答不加分)
1.试述工作特征模型及其对管理知识型员工的应用价值.
2.试述组织和员工在职业生涯管理中各自的职责.
3.试述员工满意度及其测量方法.
盛世清北—专注人民大学考研|保研|考博辅导。
人大在职考研工作推荐信
尊敬的招生委员会:您好!我谨以此信,向贵校推荐我单位同事张明(姓名),他计划参加贵校的在职研究生招生考试。
在此,我代表我单位对张明同志的学术背景、工作表现及个人品质给予高度评价,并强烈推荐他成为贵校在职研究生的一员。
张明同志自2015年加入我单位以来,始终保持着良好的工作态度和敬业精神。
他在本职工作中表现出色,具备以下几方面的优势:一、扎实的专业基础张明同志毕业于我国一所知名大学的XX专业,在校期间成绩优异,多次获得奖学金。
他具备扎实的专业知识和技能,能够迅速适应工作需求,为单位的业务发展做出了积极贡献。
二、优秀的工作能力张明同志在工作中表现出强烈的责任心和团队合作精神。
他具备良好的沟通协调能力,能够与同事、领导保持良好关系。
此外,他还具备较强的执行力,能够按时按质完成工作任务。
三、稳定的工作表现张明同志自入职以来,工作表现稳定,从未出现迟到、早退、旷工等情况。
他对待工作认真负责,具有较强的抗压能力,能够在繁重的工作中保持高效的工作状态。
四、强烈的求知欲望张明同志深知知识更新换代的速度,他始终保持着对知识的渴望。
在工作之余,他积极参加各类培训和学术研讨活动,不断提升自己的综合素质。
此次申请贵校在职研究生,正是他追求更高学术水平的体现。
五、良好的个人品质张明同志为人正直,诚实守信,具有良好的道德品质。
他尊重他人,乐于助人,在同事中享有较高的声誉。
综上所述,张明同志具备成为一名优秀在职研究生的条件。
我相信,在贵校的培养下,他一定能够充分发挥自己的潜能,为我国XX领域的发展做出更大的贡献。
最后,我衷心希望贵校能够给予张明同志充分的考虑,为他提供一个深造的机会。
如有需要,我单位愿意提供进一步的支持与协助。
敬请贵校予以关注!此致敬礼!推荐单位:(单位名称)推荐人:(姓名)职务:(职务)联系电话:(电话号码)电子邮箱:(电子邮箱)日期:(日期)。
人力资源管理概论考点整理(人大版)
人力资源管理概论考点整理(人大版)人力资源管理概论第一章人力资源概述1、约翰·R·康芒斯是第一个使用人力资源概念的人。
2、人力资源就是指人所具有的对价值创造起贡献作用,并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。
3、劳动者的素质由体能素质(包括先天的体质、后天的体质)、智能素质(包括经验知识、科技知识——通用知识、专用知识)、非智力素质(心理素质、积极性)。
4、人力资本的投资主要有三种形式:教育和培训、迁移、医疗保健。
5、人力资源的性质(给出描述会判断)1)能动性:人有目的、有计划的使用自己的脑力和体力。
2)时效性:生命周期和人力资源的倒“U”形关系决定了人力资源的时效性。
3)增值性4)社会性:人的体力和脑力明显受到时代和社会因素的影响具有社会属性。
5)可变性6)可开发性第二章人力资源管理概述1、人力资源的概念是德鲁克首先正式提出并加以明确界定。
怀特·巴乔首次将人力资源管理作为管理的职能加以论述。
2、人力资源管理就是现代的人事管理,它是指为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中所必不可少的人力资源,通过运用科学,系统的技术和方法所进行的各种相关计划、组织、领导和控制活动,以实现组织既定目标的管理过程。
3、人力资源管理和人事管理的区别(P42表2-2)人事管理人力资源管理1)管理视角:视员工为负担、成本视员工为第一资源2)管理目的:组织短期目标的实现组织和员工利益的共同实现3)管理活动:重视用、轻开发重视培训开发4)管理内容:简单的事务管理非常丰富5)管理地位:执行层战略层6)部门性质:单纯的成本中心生产效益部门7)管理模式:以事为中心以人为中心8)管理方式:命令式、控制式强调民主参与9)管理性质:战术性、分散性战略性、整体性4、人力资源管理基本职能间的关系(见P51图2-8)在人力资源管理系统中职位分析和职位评价是其他各项职能实施的基础。
绩效管理在整个职能系统中居于中心地位。
人民大学同等学力——组织行为学题库答案
组织行为学一、名词解释1.组织行为学 P9组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响.目的是应用这些知识改善组织绩效。
2.能力 P41能力指个体能够成功完成工作中各项任务的可能性,它是对个体现在所能做的事情的一种评估。
一个人的总体能力可以分为心理能力和体质能力两大类。
3.学习 P49学习指由于经验而发生的相对持久的行为改变。
学习是无法直接观察的,可以看到的是行为的改变。
4.行为塑造 P52通过循序渐进的方式指导个体的学习,塑造个体的行为,这一过程被称为行为塑造。
行为塑造有四种方法:积极强化、消极强化、惩罚和忽视。
5.组织行为学校正 P55又叫行为校正,表明强化理论可以运用于工作环境中的个体身上。
在这方案中,管理者首先确定与员工绩效相关的行为,然后实施干预战略,强化理想的绩效行为,减弱不理想的行为。
6.价值观 P价值观代表了人们最基本的信念:从个人或社会的角度来看,某种具体的行为模式或存在的最终状态比与之相反的行为模式或存在状态更可取。
7.工作满意度 P71由于对工作特点的评估而产生的对工作的积极感觉。
8.工作参与 P71指测量一个人从心理上对其工作的认同程度以及认为他的绩效水平对自我价值的重要程度。
9.组织承诺 P71指员工对于特定组织及其目标的认同,并且希望保持组织成员身份的一种心态。
10.认知失调列昂.费斯廷格提出了认知失调理论。
这个理论致力于对态度和行为之间的联系做出解释。
不协调意味着不一致。
认知失调泛指任何情况的不和谐。
11.组织公民行为组织公民行为是一种由员工自由决定的行为,它不包括在员工的正式工作要求当中,这种行为会促进组织的有效运作和作用。
12.人格 P是个体对他人的反应方式和交往方式的总和,它常常通过个体表现出来,可以测量的人格特质进行描述。
13.控制点 P97个体对于自己命运根源的认知,称为控制点。
其可分为内控型和外控型。
前者认为自己可以控制命运;后者认为自己被外界的力量所左右。
中国人民大学MBA复试个人面试整理-中文案例
3,生产制造商的销售需要渠道销售,生产商在选择渠道的时候,主要会考虑哪些因素,为什么?
4,作为管理者他的主要职能是什么?
管理1:如果你的企业着大火了,你作为领导会怎么办?
管理2:市场营销环境的改变对市场营销策略的影响
管理1:如果你是营销主管,怎么管理代销方式?
管理1:如若一个企业的总经理的文化程度有限,但依然取得了成功,这是为什么?请分析原因。
管理2:简单阐述下什么叫可变费用,什么叫固定费用。
1. 如果你的项目款被政府拖欠,官员索贿,你怎么办?
2. 公司鼓励业务员去开拓新客户,签很多单,利润却没有增长是什么原因?
1、如果你是老板,听到你的员工公开反对你,你有何反应?(我原本的思路是按照我个人面对反对的态度、方式、解决办法去答,老师引导我直接按照员工不满的几方面原因简单去答)
NO61: 为什么团队在当今社会越来越重要了,产生的原因是什么?
1、你认为优秀的领导者最重要的素质是什么?具有这些素质就是优秀的领导者吗?为什么?2、如果你的员工越级上报问题了,你会怎么办?
管理1:作为一个基层管理者,你会怎样提高员工的劳动效率
管理2:现在有些企业家认为“什么产品赚钱就做什么”,你怎样评价这句话。
2.企业为什么要进行市场细分,怎么进行细分?
1你认为企业家应该具备什么样的素质?
2你有过团队工作和学习的经验吗?为什么现在的企业中有越来越多的以团队工作的形式来工作
1.“繁忙的管理者不一定是好的管理者”,你怎么看
2.企业推销员与企业形象的关系,举例说明
1、许多企业都很看重工作业绩,你怎么看?为什么?
中国人民大学人力资源管理专业考研科目
中国人民大学人力资源管理专业考研科目一、考研科目介绍中国人民大学人力资源管理专业考研科目是人力资源管理硕士专业考研的重要组成部分。
该专业是负责组织、计划、领导和控制以及合理运用组织内人力资源的科学与技术,旨在培养具备人力资源管理理论与实践能力的高级专门人才。
二、考研科目内容中国人民大学人力资源管理专业考研科目主要包括以下几个方面的内容:1. 人力资源管理概论该部分主要介绍人力资源管理的基本概念、原理和重要性,以及人力资源管理的发展历程和国内外相关研究现状。
2. 组织行为学组织行为学是人力资源管理的重要基础科目,主要研究人在组织中的行为规律、组织与环境之间的关系以及影响组织绩效的因素。
3. 人力资源规划与招聘该部分主要讲解如何进行人力资源规划和招聘工作,包括人力资源需求预测、招聘流程与方法等。
4. 绩效管理与薪酬管理绩效管理与薪酬管理是人力资源管理中非常关键的内容,该部分将介绍如何制定绩效评估体系、绩效考核方法以及薪酬制度设计等。
5. 培训与发展培训与发展是人力资源管理中非常重要的环节,该部分将介绍如何进行员工培训和发展计划的制定和实施。
6. 劳动关系与劳动法律劳动关系与劳动法律是人力资源管理必须学习的内容,该部分将介绍劳动关系的基本理论和劳动法律的基本知识。
三、学习建议考研科目的学习对于日后从事人力资源管理工作的专业人士非常重要。
以下是一些建议供考生参考:1.提前查阅考研科目参考书籍,熟悉内容,做好学习计划;2.注重理论和实践的结合,实践中学习,学习中应用;3.积累相关案例和实务经验,结合实际问题进行思考和讨论;4.加强与同行业人士的交流与学习,扩大专业视野;5.充分利用考前复习时间,做好总结和归纳。
四、结语中国人民大学人力资源管理专业考研科目是培养高级人力资源管理人才的重要环节,通过系统学习和实践,考生可以掌握相关理论和实践技能,为将来的职业发展打下坚实基础。
希望所有考生都能够充分利用好考研的机会,提升自己的综合素质和专业能力,为社会人力资源管理事业做出积极贡献。
考研人大专业介绍之人力资源管理
考研人大专业介绍之人力资源管理中国人民大学是新中国的第一所综合性的国立大学,也是一个比较好的学校。
中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先,下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之人力资源管理。
中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业是国内最早培养人力资源管理人才的教学基地和重要的科研基地,在我国人力资源管理教学、研究和实践领域具有重要影响,以下从九大方面详细介绍如下:一、本专业包括的硕士点和博士点人力资源管理专业长期以来成为各高校开设和管理本专业的标杆。
中国人民大学劳动人事学院是国内最早培养人力资源管理专业人才的教学基地和重要的科研基地,在我国人力资源管理教学研究和管理实践领域都具有重要的影响。
自1983年建院以来,人力资源管理专业一直是劳动人事学院重点发展的学科。
1986年,学院开始招收人事管理专业的本科生和干部专修生,1993年,学院在全国率先招收人力资源管理专业的本科生,1996年,又率先在全国招收劳动经济学人力资源管理方向的在职研究生。
本学科2003年获准独立设置人力资源管理专业博士和硕士学位授予点,开始在全国范围内招收人力资源管理专业的博士生和硕士生。
该学科师资力量雄厚,生源优秀,迄今为止,已有劳动经济学、社会保障和人力资源管理3个博士点和3个硕士点;劳动与社会保障、人力资源管理和劳动关系(方向)三个本科专业;人力资源管理与有关学科分享一个应用经济学博士后流动站,为国家培养了人力资源管理方面的大批专业人才。
二、专业概况人力资源管理专业概况主要体现为以下三个方面:一是人力资源管理已被正式列入大学本科专业目录,实现了从劳动人事管理向人力资源管理的转变。
这不仅是人力资源管理专业的历史性飞跃,而且也是广大教学科研工作者对提高我国人力资源开发利用水平所做出的重大贡献;二是人力资源管理专业的重要性和发展前景已被越来越多的有识之士所认识,已然成为高校专业发展的一个新方向。
截止到2010年,全国共开设人力资源管理本科专业的高校已从1999年的37所增加到300多所;国家劳动和社会保障部于2001年8月3日批准实施了《企业人力资源管理人员国家职业标准》。
尊重人的个性
尊重人的个性每个人的个性是不可替代的。
个性是我们的一张名片,个性是张三不同于李四的那一个特性,个性是张三区别于李四的一个根据,个性是一个单位的创造活力之源。
我讲这么几个判断无非是说人人都有自己的个性,我们要正确对待每个人的个性,如果我们在工作当中强调的是一种管制的话,往往对个性我们是给予误解的。
有个性的人看着不舒服,有个性的人不大好管,像这种看法我们要纠正,因为人的个性是不可替代的、不可重复的、不可抹杀的,是唯一的。
每个人都有自己的特点、特性和个性,而个性确确实实是我们的一张名片。
正是有了个性了,这个个性也是组织创造活力之源,你想一想一个组织十几个人只有一种声音,好控制、好管理,但是这个组织虽然比较稳定但缺乏活力、缺乏创新精神,所以我讲的第一个点,每个人的个性是不可替代,应当尊重的。
第三点,对他人的个性予以宽容。
所谓宽容,别把他人的个性当缺点。
个性和缺点是两码事,缺点是自己按照不正当的方法干了不正当的事,这就是缺点。
而个性是每个人的气质、每个人的特性、每个人的脾气、每个人的形象,它与缺点没有直接的本质联系。
但是在管理工作当中,棱角比较鲜明有个性的人,我们往往把它看作是缺点,他爱张扬,他的什么什么把他看作缺点,这种思维方式是不对的,别把个性当缺点。
同时要鼓励创新,包容个性。
个性是一个组织的创造活力之源。
一般来讲,个性比较鲜明的人在某个方面的能力就相对突出,有能的人而个性也比较鲜明,有个人有能力,你看看他的个性也相当突出,也相当鲜明,能力和个性是息息相关的,包容个性、宽容个性,有利于人的创新能力的充分发挥而给组织带来获利。
当然话都不能讲极端了。
旁白:营造和谐的人际环境就要让利于人、平等待人、真实待人,要真实、简单、快乐;尊重人的个性,就要合理使用各种人才,要明白:“胜出必有所长,胜出必克其短”的道理。
那么,我们该怎样对待自我呢?善待自我自我是人生的主体和承担者。
自我是人生的载体,自我造就着人生。
自我是什么样的,人生就是什么样的。
人力资源管理概论情景模拟试题
人力资源管理概论情景模拟试题人力资源管理概论情景模拟试题(精选5篇)人力资源规划定义,是指使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力, 以实现包括个人利益在内的该组织目标而拟订的一套措施, 从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。
以下是店铺为大家整理的人力资源管理概论情景模拟试题(精选5篇), 仅供参考, 希望能够帮助大家。
人力资源管理概论情景模拟试题篇1情景模拟题(共10分。
其中选择题每题2分, 共6分;四个选项为单选题, 五个选项为多选题;问答4分)人力资源经理Luna, 刚从某外企跳槽到一家民营企业, 发现企业管理有些混乱, 员工职责不清, 工作流程也不科学。
她希望进行工作分析, 重新安排组织架构。
老板非常支持Luna的做法, 并很配合地作了宣传和动员。
Luna和工作分析小组的成员, 积极筹备一番后开始行动。
不料, 员工的反应和态度出乎意料地不配合。
“我们部门可是最忙的部门了, 我一个人就要干3个人的活。
”“我每天都要加班到9点以后才回去, 你们可别再给我加工作量了。
”多方了解后, Luna才知道, 她的前任也曾做过工作分析, 还根据分析结果进行了大幅度的调整。
不但删减了大量的人员和岗位, 还对员工的工作量都作了调整, 几乎每个人都被分配到更多的工作。
有了前车之鉴, 大家忙不迭地夸大自己的工作量, 生怕工作分析把自己“分析掉了”。
请根据以上情景, 回答下列问题:1.你认为Luna的前任在进行工作分析时存在哪些问题? (ABC )A.前任操之过急, 在工作分析后马上进行大规模的人事调整, 裁员、增加工作量B.在工作分析前未对员工做好事前动员, 使员工对工作分析产生了误会C.把工作分析简单地等同于裁员增效的前奏, 增加员工逆反心理D.在进行工作分析前进行了积极的筹备E.加强了与相关人员的沟通2.如果你是Luna, 在新的工作分析过程中所需收集的信息主要有(BC )A.工作活动和劳动负荷B.所使用的机器、工具、设备和辅助工作C.工作环境D.员工隐私E.劳动力市场状况3.你认为以下哪些做法有利于推进Luna的工作分析活动? (ABCD )A.开始工作分析前, 对全厂职工动员, 说明工作分析的原因和主要流程B.及时跟进, 适当调整工作分析的作用不仅仅在于核定人力资源成本C.明确员工各自的工作职责和工作范围, 为其制定合理的培训、发展规划, 适当降低某些岗位的工作负荷D.在工作分析后, 为员工提供科学的职业生涯发展咨询E.工作分析结束后立刻开始大规模的裁员、减薪, 降低人力资源成本4、如果你是人事部助理, 请你为新任人事经理Luna顺利开展工作分析提两条建议。
人力资源与管理考研方向张雪峰
人力资源与管理考研方向张雪峰引言人力资源与管理是一个不断发展和变化的领域,它涵盖了组织内部员工管理、招聘与选拔、员工培训与发展、绩效管理以及薪酬福利等方面。
而作为一个考研方向,人力资源与管理需要具备一定的理论知识和实践经验。
本文将介绍人力资源与管理考研方向的一位优秀学者——张雪峰,他在该领域的贡献和研究成果。
个人背景张雪峰是北京大学人力资源管理专业的硕士毕业生,之后留校任教并攻读博士学位。
在攻读博士期间,他积极参与科研项目,并多次发表论文。
毕业后,张雪峰被聘为北京大学人力资源与管理研究中心的助理研究员,负责主持和参与多个国家级和省级科研项目。
他的研究方向涵盖了招聘与选拔、员工培训与发展、绩效管理等多个领域。
研究成果1. 招聘与选拔研究张雪峰在招聘与选拔领域的研究主要集中在面试效果评估和招聘流程改进上。
他对传统面试方法的有效性进行了探讨,并提出了一种面试评估模型。
该模型基于心理学理论和行为科学原理,将传统面试中的主观评价转化为客观评价指标,提高了招聘过程的效率和准确度。
2. 员工培训与发展研究在员工培训与发展领域,张雪峰关注组织学习和员工学习的关系。
他提出了一种基于认知心理学和社会学理论的员工学习模型,并在实际组织中进行了验证。
研究结果表明,有效的组织学习环境和个体学习意愿能够促进员工学习能力的提升,进而提高组织的绩效。
3. 绩效管理研究在绩效管理领域,张雪峰关注绩效评估方法的改进和激励机制的设计。
他提出了一种综合评估方法,将绩效评估与员工发展规划相结合,使绩效评估成为员工发展的起点和方向。
此外,他还提出了一种基于目标理论的激励机制,通过设定明确的目标和提供奖励激励,激发员工的工作动力和创造力。
学术影响力和奖项张雪峰的研究成果在学术界和实践界都产生了广泛的影响。
他的论文多次被国内外知名期刊收录,并受到同行的高度认可。
此外,他还获得了多个学术奖项,包括“人力资源与管理优秀论文奖”和“青年科学家奖”。
中国人民大学人力资源管理考研试题回忆版
2007中国人民大学人力资源管理考研试题人力资源管理部分(75分)一、名词解释(5*4=20)工作分析人力资源规划压力面试行为锚定法总体薪酬二、简答(10*2=20)1培训需求分析的方法(至少2种)2海氏职位评价方法的基本步骤和基本逻辑三、论述题(第一个17分,第二个18分,共35分)1论述收益分享制计划的产生背景基本理念、操作要点和应用价值2试论述人力资源管理实践和和谐社会构建的统一性与矛盾性组织行为学部分(75分)一、名词解释(5*5=25)组织承诺群体思维无边界组织工作压力功能失调的冲突二、简答(10*2=20)1人格的决定因素是什么2组织中有效沟通的主要障碍是什么三、论述(在3个题目中任选2个回答,每题各15分,多答不计分)1简述亚当斯公平理论的内容及其在薪酬设计中的应用2分析领导理论从领导特质理论到行为理论到权变理论的发展过程3谈谈你认为的组织行为学目前的研究热点问题,并给出三个变量进行解释中国人民大学2006年人力资源管理考研试题人力资源管理部分一、名词解释(每题3分,共15分)1、平衡记分卡(BSC)2、素质或能力(Competency)3、纯绩薪计划(Salary-only plan)4、岗位(Position)5、评价中心(Assessment center)二、简答题(每题6分,共18分)1、简述绩效管理的操作流程2、简述人力资源战略管理者的角色3、简述工作分析的几个关键步骤三、论述题(任选两题)(每题12分,共24分)1、论述基于能力人力资源管理体系的特点2、论述绩效管理效果评估的原则与方法3、论述总体薪酬体系(Total compensation)的构成与设计要点四、开放题(18分)从中石油吉林石化导致的松花江污染谈企业家的道德责任和人力资源管理体系的关系。
组织行为学部分一、名词解释(每题4分,共20分)1、自我实现预言2、组织沟通3、印象管理4、群体思维5、领导二、简答题(每题6分,共18分)1、组织层面的变革阻力主要有哪些2、举例说明社会促进效应3、什么是行为塑造?行为塑造是道德的吗?三、论述题(第1题必须作答,第二、三题任选一题)1、运用激励理论分析技能工资方案的有效性(15分)2、运用组织文化理论,阐述你对建设有中国特色的组织文化的看法(16分)3、论述社会学习理论中榜样的影响作用。
人大人力资源在职硕士
人大人力资源在职硕士
人大人力资源在职硕士是由中国人民大学人力资源学院开展的一项面向在职人员的学历教育课程,旨在为有志于从事人力资源管理的在职人员提供学习人力资源管理方面的知识、技能和经验,帮助他们更好地实现职业发展目标。
人大人力资源在职硕士教育课程的本质是以学习者的视角出发,让学习者在学习过程中更好地把握人力资源管理方面的基本理论、实务操作知识和专业技能,从而为在职学习者提供一个全面发展的机会。
人大人力资源在职硕士教育课程由三个部分组成,分别是核心课程、公共课程和选修课程。
核心课程包括《人力资源管理》《组织行为学》《组织结构与设计》《薪酬管理》《绩效管理》等;公共课程包括《管理学原理》《管理伦理学》《企业文化与社会责任》《经济法》《工业与劳动关系》等;选修课程包括《招聘与选拔》《职业教育与发展》《培训与发展》《劳动与社会保障》《绩效考核》等。
从课程内容上看,人大人力资源在职硕士教育课程注重理论与实践相结合,教学内容涵盖了从最基础的人力资源管理理论到实践操作的细节,既有学术研究的深度,又
有实际管理的广度,从而使学习者更好的掌握人力资源管理的全部知识体系。
此外,人大人力资源在职硕士教育课程还强调了实践性强的科研能力,学生需要在课程学习中完成一系列科研项目,以熟悉人力资源管理的实践理论、方法、技术,并在实践中形成专业技能,以满足实际管理工作中所需的不同层次的要求。
最后,人大人力资源在职硕士教育课程还将和实际工作密切联系,以支持学习者所在单位的发展,从而实现把学习收获转化为实际应用的目标。
总之,人大人力资源在职硕士教育课程的宗旨在于为在职人员提供一个完整的人力资源管理知识体系,让他们能够更好地实现职业发展目标,为职场新人提供更好的发展机会和更多的职业发展资源。
塑造老板生活的三种方式
方法一:进大公司,定高标准方法二:找对良师,确立坐标方法三:学当老板,放大眼界。
让特助、导游、提行李的、验货员……等这些不起眼的职场小兵,未来都能变成大老板。
二十七年前,白崇亮政大企研所毕业时,他有七个工作机会可挑选,从外商公司到上市公司都有,最后他决定当亚洲化学董事长衣治凡的特别助理。
直到今天,白崇亮依然记得交接日,前任特助告诉他:「我简直不知道我在这里做什么!」因为,特助就是每天坐在董事长室门口收发公文,做会议纪录、安排董事长出国行程、宴客细节,在许多人的眼中就是打杂。
但同样的工作,在不同任事者的眼中,却有天壤之别的诠释。
白崇亮以为:「哪一个工作可以看到董事长如何批公文?看到公司经营的全貌?」他每天接触到公司的决策文件,可以看到董事长批公文的逻辑。
他也参与一场场的会议纪录,这份表面像小妹的工作,却让他见识到企研所学到的哈佛个案就活生生的在眼前演出、学到决策如何产生。
他说:「再怎么没意思的工作,如果你用更高、老板的眼光来看待,就能看出一份工作的价值所在。
」当年,那位视特助工作为打杂者,如今际遇不知如何。
但「假设自己是董事长」的白崇亮,后来果真成为董事长,而且是台湾第一大的奥美广告集团最高负责人。
当年,衣治凡让一个MBA毕业生站在董事长的肩膀上看世界,奠定他日后能在职场胜出的格局。
然而,格局的实质内涵是什么?格局的养成,有轨道可循吗?英国曼彻斯特科技大学心理学教授库珀(Cary Cooper)于一九九四年,针对成功企业家,研究工作经历与日后成就而出版《企业菁英》(Business Elites)。
书中指出,最早期,尤其是第一个工作的职业经历对于企业家日后的成就有着必然联系。
其中,格局是最重要的特质,都在最早的工作经验中奠基,才使他们日后能够胜出。
前台大管理学院院长柯承恩教授表示,格局是一种看事情的视野与自我期许。
他认为,一个人的格局往往形塑于进入职场的前两年。
慎始第一份工作奠定职场人「第一个工作,可以培养社会新鲜人的职场价值观,是组织社会化(organizational socialization)最重要的过程之一。
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专业
考试科目
招生人数(不含推免)
复试科目
1202Z1 人力资源管理
101-思想政治理论 201 英语一 303-数学三
803-劳动科学综合
2016 年 人 2015 年 21 人 2014 年 28 人
(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)育明教育 中国考研辅导第一品牌,育明考研开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定
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向保录班·复试保过班。近年来人民大学研究生的录取考生中,近 1/3 均出自育明教育的相关考研辅 导课程。
四、人民大学劳动人事学院考研参考书(育明考研)
803-劳动科学综合 劳动科学综合: (1)劳动经济学部分: 《劳动经济学》 曾湘泉主编 复旦大学出版社 《现代劳动经济学:理论与公共政策》第十版 伊兰伯格 中国人民大学出版社(扩展阅读) (2)劳动关系学部分: 《劳动关系学》 常凯主编 中国劳动社会保障出版社 (3)人力资源管理部分: 《人力资源管理概论》 彭剑锋主编 复旦大学出版社 《绩效管理》付亚和、许玉林主编 复旦大学出版社 《薪酬管理原理》文跃然主编 复旦大学出版社 (扩展阅读) (4)劳动关系基础:(推荐参考) 《劳动法》 常凯 高等教育出版社 《企业劳动关系管理》 唐镛 首都经贸大学出版社 2011 年 《企业劳动关系管理》吴晓巍 东北财经大学出版社 2009 年
(三)重点掌握阶段(7 月初——10 月上旬): 关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促 这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点,一是要分析真题;二是要专业化辅导; 三是内部资料,如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。育明教育为考生提供精准的考研专业课 重点,在此基础上坚持专业课复习的 80/20 法则,对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见 公式一定要地毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。育明教育提醒广大考生要自我检测或者让 专业课辅导老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。 (四)框架专题阶段(10 月上旬——11 月上旬): 关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树
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这一阶段最主要的任务是调整身心状态,以最佳的心态迎接考试。经过前面 5 个阶段的复习,效果已 经基本定型,在最后的 5-10 天内,要保持每天 8 小时的复习,保持专业课和公共课复习热度。这一阶 段的复习要跳出来,不要纠缠于知识点的细枝末节,要敢抓敢放,抓大放小,整体通览,查漏补缺。 此外,调节最佳的身心状态也很关键,要调整作息适应考试时间,比如考试是上午考英语,那么现在 的复习也应该是上午复习英语;要注意饮食健康,充足睡眠;要积极的心理暗示,给自己输入考研正 能量。育明教育提醒,考研是一个系统工程,除了完美的知识储备,优秀的答题能力,强健的身心状 态也很关键。育明考研将为考生免费提供考前心理辅导,让考生赢在终点,笑到最后。
三、人民大学劳动人事学院人力资源管理考研分数线(育明考研)
年份
政治
英语
专业一
专业二
总分
2016
55
55
90
90
376
2015
50
50
90
90
369
2014
50
50
90
90
369
育明杜老师解析: 专业综合课笔试成绩 60 分以上,外语笔试 30 分以上,外语听力和口语测试 30 分以上,专业课和
综合素质面试成绩 90 分以上,同等学力加试成绩在 60 分以上,即为复试合格。各项复试成绩均合格 的,将各项成绩与初试成绩加权求和,排列录取顺序。初试成绩权重为 70%,复试成绩权重为 30%。
这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。知识点掌握的零散,不体系化,会造成只见树木 不见森林,思路狭隘,影响答题发挥,尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过 总结专题将知识体系化,系统化。对参考书做到提纲挈领,纲举目张。育明考研总结了全国各学校专 业课的专题和章节联系,能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。 (五)模拟考试阶段(11 月上旬——12 月初) 关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺 这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法,查漏补缺。知识储备的好,不一定答题好, 更不一定意味着考场得高分。要全真模考,在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下,做 3-5 次模拟试题,通过全真检测发现知识盲点,纠正答题方法,稳住考前心态,要经历一个盲目自信—— 弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程,提高答题能力。育明考研 建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷,发现问题,及时查漏补缺。 (六)考前冲刺阶段(12 月初——考试): 关键词:保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺
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人民大学人力资源管理考研备考指导-育明考研
本文档包括 一、人民大学劳动人事学院研究生招生目录
二、人民大学劳动人事学院人力资源管理研究生招生情况
三、人民大学劳动人事学院人力资源管理考研分数线
四、人民大学劳动人事学院考研参考书
五、2016 年人大 803-劳动科学综合真题
劳动人事学院是中国劳动科学研究的最权威学府,是国内相关学术领域最早的开创者,是改革开 放以来中国人力资源最佳管理实践的推动者。学院长期针对涉及社会民生的重大课题展开攻关,与中 共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家统计局、北京市委组织部等国家机关保持着密切关系; 以积极姿态参与国际学术交流,与国际劳工组织以及美国康奈尔大学、罗格斯大学,加拿大蒙特利尔 大学、多伦多大学等重要国际组织和世界一流高校签订有协议;与壳牌石油、中国化工、中船集团、 光大银行等各行业翘楚有着多方面的合作。学院通过人才培养、政策建议、咨询服务等方式,影响了 中国劳动就业、人力资源、社会保障、劳动关系、职业发展、创新创业等领域的规范化进程。
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在全面自我分析的基础上。一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!育明教育认为, 中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择 专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息,欢迎广大考生垂询。
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1、简述职位分析问卷法的优点。 2、培训需求分析中的任务分析法与工作绩效分析法的步骤。 3、人力资源战略(人事计划)中的人员需求预测的主要技术方法。 二、论述题(二选一) 1、绩效考核中的关键事件法、行为锚定等级法……(后边普遍因为时间原因没抄,还有一个方法, 2 、 战略导向的人力资源管理系统的构成要素及其重要性 。
育明教育——考研复习备考攻略
立足近 4000 余位成功考研学子的辅导,育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段,六大阶段是 考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复习,才能让考研“更容易”, 才能做到“不走弯路,一次成功。”
(一)择校预备阶段(1 月中旬——3 月初): 关键词:全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是:全面的自我分析基础上,定下自己的目标院校和专业,并进一步明确自 己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。育明教育提醒广 大考生:选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业 前景等因素。考研就是给自己一次机会,无论跨考与否,报考名校与否,择校、择专业一定要要建立
最终总成绩为初试总分(占 70%)+复试总分(占 30%)的加权之和,以分数从高到低排列,择 优录取。 初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中 在 80-90 分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到 110 分。 专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。(人大考研资料、考 研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)育明教育中国考研辅导第一品牌, 育明考研开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过 班。近年来人民大学研究生的录取考生中,近 1/3 均出自育明教育的相关考研辅导课程。
(二)基础理解阶段(3 月上旬——7 月初): 关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读 3 遍、记下核心概念和公式 这一阶段最重要的任务是建立完整理解,为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少 3 遍 以上。全部知识点重在理解,除了核心概念和公式外,不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来, 后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外,这一阶段做笔记,切不可过分细致,以梳理框架和概念为 主,太细会浪费很多时间,也记不住。育明教育建议考生制定每天和每周的规划,一般 2-3 章/天,这 个速度比较合适。
人力资源管理与组 织行为学 外语
育明杜老师解析: 1、劳动科学综合含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。 2、初试总分:100 分政治+100 分外语+150 分 303-数学三+150 分 803-劳动科学综合=500 分
复试总分:专业综合课笔试(100 分)+外语笔试(50 分)+专业课和综合素质面试(150 分)+外 语听力测试(20 分)+外语口语测试(30 分)=350 分
(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六) 育明教育模拟预测六套(考研阅卷人阅卷)
中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题一 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题二 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题三 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题四 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题五 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题六 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题一答案解析 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题二答案解析 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题三答案解析 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题四答案解析 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题五答案解析 中国人民大学 803 劳动科学综合考研模拟题六答案解析