开题报告讲解
科研课题开题报告范文(6篇)
科研课题开题报告范文(6篇)在生活中，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。
写起报告来就毫无头绪？这里作者为大家分享了6篇科研课题开题报告范文，希望在科研课题开题报告的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
科研课题开题报告分析篇一如何展开课题研究，这是一直困扰着我们一线教师的难题。
如何确立课题，确立了课题又该如何开展？在讲座中李教授向我们介绍了自己探索出的以素质教育为指导思想和基本内容的教学及课题研究总体框架。
这个总体框架以“三小”、“三大”的新认识和新实践为主体内容。
“三小”、“三大”即是：把目前的学校教育看成是“小学校”，把学生未来生活的社会看成是他们的“大学校”把现在学生语文学习的课堂看成是“小课堂”，把当地广阔的农村社会看成是“大课堂”；把学生在校学习的课本看成是“小课本”把他们现在的和未来的社会实践和生产实践看成是“大课本”。
“小学校”是为了学生以后在“大学校”里不断学习、不断提高自身素质服务的；“小课堂”是学生进入“大课堂”前的基础训练；学生学习“小课本”的目的是为了将来能读懂无字的“大课本”。
李教授认为，语文教学的主要任务，就是促使学生由“三小”向“三大”过渡，向“三大”方向发展，为当地两个文明建设培养合格的人才。
中小学教育科研课题主要有两大来源，一是教育实践中需要解决的问题，另一是教育理论文献中提出的关于教育的理论问题。
前者主要体现研究的实践价值，后者主要体现研究的理论价值，两类课题都离不开教育的实践，因而都具有现实意义。
教育实践是教育科研课题的源泉解决教育实际工作中的具体问题是教育科学研究的基本任务，对广大教育工作者来说，更是研究的重点。
对教育实践中的问题，我们一线教师研究的主要是微观领域的问题，主要指教育某一具体方面或者一定范围内的问题。
对教育工作者来说，这些往往是选题的直接来源。
对这类课题又可以概括为以下几方面：1、教育管理研究。
向管理要效益，向管理要质量是现代教育的一个重要观点。
开题报告怎么讲
开题报告怎么讲开题报告是研究生研究项目开始前必须完成的一个环节。
它作为研究生的研究计划书，是对导师和学术委员会进行项目审核的重要参考。
如何讲一个好的开题报告，是每个研究生需要面对的问题。
在此，本文将为大家介绍几个讲好开题报告的技巧。
第一，简明扼要地介绍研究问题。
研究问题是研究的核心，也是导师和学术委员会最关心的内容。
因此在做开题报告时要特别注重研究问题的准确性和清晰度。
切忌语焉不详，大段的背景描述会让人失去关注的兴趣。
因此，研究生应该在开头部分简洁明了地介绍研究问题，并说明问题的独特性和实际意义。
第二，详细分析研究方法。
研究方法是研究的实施和完成的关键步骤。
在开题报告中，研究生要详细描述研究方法的设计和实施计划，包括调查问卷的设计、实验设备的选择和应用、数据分析方法等。
同时，为保证研究方法的可靠性，还要详细介绍样本来源和选择、调查实施的细节以及统计分析的方法等。
第三，合理并详细介绍研究背景。
研究背景是研究的支撑和理论依据。
在介绍研究背景时，研究生需要阐述研究的理论基础和在该领域内前人的研究成果。
同时，对于一个研究领域或者某个问题，国内外的研究现状、研究进展、研究热点、优劣势等也应该在报告中详细介绍。
第四，简洁明了地概括自己的研究计划。
研究计划是整个开题报告的结尾部分。
研究生需要清晰明了的给导师和学术委员会概括自己的研究计划，包括研究的目标、研究内容和研究时间等。
第五，严谨流畅地表达。
开题报告是一个重要的学术交流环节，很多时候，学术委员会并不了解此研究领域或方向。
因此，研究生需要在语言表达上尽量简明扼要，用最通俗易懂的语言来解释研究内容，语言流畅自然，则会给人留下良好的印象。
总之，讲好开题报告需要透彻了解自己研究项目的架构和目标，同时清晰明了地表达研究目的、研究问题和研究方法。
最后，研究生要在报告中注重逻辑性、真实性和说服力，使得导师和学术委员会对研究项目的重要性和可行性有深入的了解。
哈尔滨工业大学(威海)本科论文开题报告讲解
哈尔滨工业大学本科毕业论文（设计）—开题报告本科毕业论文（设计）开题报告论文题目以纳米流体为工质的抛物面槽式太阳能集热器的研究班级1201301姓名巩向涛院（系）汽车工程学院导师王富强开题时间2015年12月25日哈尔滨工业大学本科毕业论文（设计）—开题报告1．课题研究的目的和意义能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。
纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。
能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。
太阳能以其储量的无限性、开发利用的清洁性，成为21世纪解决开发利用化石能源带来的能源短缺、环境污染和温室效应等问题的有效途径之一[7, 8]。
太阳能资源的利用按照能量转化方式可以分为光热转换利用、光电转换利用和光化学转换利用[3]。
其中，太阳能热动力发电是太阳能光热转换的有效途径之一，它具有清洁、无污染等优点。
但是由于太阳能资源具有能流密度低，易受到昼夜、季节、和地理纬度等因素影响的缺点，必须通过聚集技术将低热流密度的太阳辐射聚集起来，形成高汇聚的太阳能热流以实现降低热损失和高效的能源利用。
传统的太阳能热动力发电系统包括发电子系统、传热和蓄热系统、集热子系统。
集热子系统由聚光系统、吸热器和跟踪系统等部件构成。
太阳光辐射经过聚光系统汇聚后形成了高倍汇聚的太阳能辐射能，照射到安装在聚光系统焦平面处的吸热器上，加热吸热管内的换热流体，产生热水或蒸汽驱动发动机，进而带动电机产生电能。
由于受昼夜、季节、地理纬度和天气变化等因素的的影响，太阳能的热利用具有显著的间断性和不均匀性，导致太阳能吸热器承受反复高温差的热冲击循环，吸热器容易受到高的热应力并引发吸热器玻璃管罩破裂以及吸热器的弯曲变形并最终失效[9]。
如：墨西哥国立大学太阳能热发电站在实验和运行中，多次发生不锈钢管式太阳能吸热器的大弯曲变形并引发玻璃罩破裂的事故[9-14]；美国SolarOne 电站和西班牙CESA–I 电站都发生过热应力引起吸热器的失效而导致太阳能热动力发电站停止运行的事故[15]。
开题报告格式说明
开题报告格式说明
一、选题背景及意义。
本次选题是基于对某一特定问题或现象的研究，需要在开题报告中明确选题的背景和意义。
选题背景可以包括该问题或现象的普遍性、研究价值、社会影响等方面的介绍。
选题意义则是对该问题或现象进行研究的重要性和必要性的阐述，可以包括对学术研究、社会发展、政策制定等方面的贡献。
二、研究内容和目的。
在开题报告中需要明确研究的内容和目的。
研究内容是指研究的具体内容和范围，包括研究对象、研究方法、研究过程等方面的介绍。
研究目的则是对研究的目标和意义进行明确的阐述，包括研究的主要目标和预期结果等方面的说明。
三、研究方法。
在开题报告中需要对研究方法进行详细的介绍。
研究方法包括研究设计、数据采集、数据分析等方面的内容，需要对每个环
节进行具体的描述，并说明选择该方法的原因和依据。
四、研究进度安排。
在开题报告中需要明确研究的进度安排。
研究进度安排包括研究工作的时间表、研究任务的分配、研究进度的监督等方面的内容，需要对每个环节进行详细的计划和安排，并说明完成该研究的可行性和可靠性。
五、预期成果。
在开题报告中需要对研究的预期成果进行明确的阐述。
预期成果包括研究的创新点、研究的价值、研究的应用前景等方面的内容，需要对每个方面进行具体的说明，并说明该研究的重要性和意义。
六、参考文献。
在开题报告中需要列出研究过程中参考的文献和资料。
参考文献包括相关的学术文献、研究报告、统计数据等方面的内容，需要对每个文献进行详细的介绍，并说明对研究的帮助和影响。
数学学习兴趣开题报告3篇
数学学习兴趣开题报告3篇一、做出来不如讲出来，听得懂不如说得通。
做10道题，不如讲一道题。
孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，我也在群里会经常发一些比拟好的训练题，您也可以鼓励去想一想说一说，如果讲得好，家长还可进行小奖励，让孩子更有成就感。
原因：做10道数学题，不如让孩子说明白一道题。
小学数学，重在思维的训练，思维训练活了，升到初高中，数学都不会差到哪去。
家长要加强孩子说题的训练，让孩子把智慧说出来。
孩子能开口说解题思路，是最好的思维训练模式。
很多家长以为数学就是要多做题，可是有的孩子考试做错了题，但遇到同类或相似题型时，仍然一错再错。
不妨让孩子把错题订正后，说清楚错误环节，这样孩子的思路一下子就豁然开朗了。
要培养质疑的习惯。
在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。
在孩子放学回家后，让孩子回忆当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何答复的？当孩子答复出来之后，接着追问：为什么？你是怎样想的？启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。
有时，可以成心制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。
通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。
二、举一反三，学会变通。
举一反三出自孔子的《论语述而》：举一隅，不以三隅反，那么不复也。
意思是说：我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。
后来，大家就把孔子说的这段话变成了举一反三这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！之前也常常听到家长反映，接到一些学生来信，说平时学习勤奋，请家教、上补习班，花了很多精力夯实根底知识，可考试时还是感觉反响慢、思路窄，只能就题论题，做不到举一反三，对于一些灵活性强的题目往往就束手无策。
在数学的训练中，一定要给孩子举一反三训练。
一道题看似理解了，但他的思维可能比拟直线，不多做几道举一反三或在此根底上变式的题，他还是转不过玩了。
翻转课堂开题报告
翻转课堂开题报告1. 引言翻转课堂(Flipped Classroom)是一种新兴的教学模式，它将传统课堂的教学方式进行了颠覆性改变。
传统课堂中，教师通常会在课堂上进行知识的传授和讲解，而学生在课堂上仅仅是被动地接受教师的讲解。
而在翻转课堂中，教师将知识的讲授部分移到课堂外，通过录制课程视频或提供相关教材让学生在课前学习，然后在课堂上进行交流和讨论。
翻转课堂的核心思想是：课堂时间应该用来解决问题、进行讨论和加深理解，而不仅仅是传授知识。
通过让学生提前自主学习，他们可以在课堂上主动参与，积极思考问题，并与同学和教师进行互动，从而更好地理解和应用知识。
本文将从翻转课堂的背景和特点、翻转课堂的优势和挑战以及如何实施翻转课堂等方面进行论述和分析。
2. 翻转课堂的背景和特点翻转课堂作为一种新的教学模式，源于追求个性化教学和互动学习的需求。
传统课堂中，教师往往按照统一的教学进度和方式进行教学，而学生的学习进度和学习方式各不相同，导致部分学生无法跟上教学进度。
而翻转课堂的个性化学习模式，可以根据学生的实际情况提供更加符合其需求的学习资源和学习活动，提高学生的学习效果。
翻转课堂的特点主要包括以下几个方面：•学习时间和地点的灵活性：翻转课堂将课堂上的学习活动转移到课堂外，学生可以根据自己的时间和地点进行学习，充分利用碎片化时间进行知识的学习。
•学习内容的多样性：翻转课堂通过多媒体教学、在线课程等形式，提供了更多样化、更丰富的学习资源和学习方式，满足学生个性化学习的需求。
•学习方式的变革：传统课堂中，学生主要是被动接受教师的讲解，而翻转课堂将学生置于主动学习的地位，鼓励学生主动学习和思考问题，并在课堂上进行交流和讨论。
3. 翻转课堂的优势和挑战3.1 优势翻转课堂相对于传统课堂，有以下几个显著的优势：•提高教学效果：翻转课堂将传统课堂中的讲授环节移到课堂外，学生通过预习可以提前了解和消化知识内容，在课堂上可以进行更深入的思考和讨论，从而提高学习效果。
数学互动教学模式开题报告
数学互动教学模式开题报告一、研究背景随着信息技术的快速发展和教育改革的推进，传统的教学模式已经无法满足学生互动学习的需求。
数学作为一门抽象性较强的学科，对学生的思维逻辑、问题解决能力以及沟通协作能力提出了较高的要求。
而传统的讲解式教学往往过于单一，难以激发学生的学习兴趣和参与度。
因此，本研究旨在探索并设计一种基于互动的数学教学模式，旨在增加学生的参与度、培养学生的思维能力，并提升学生对数学学习的兴趣。
二、研究目的本研究的主要目的如下：1.分析现有数学教学模式的不足之处，寻找改进的空间。
2.探索并设计一种基于互动的数学教学模式，以提高学生的学习效果。
3.评估并分析该数学教学模式的有效性，了解其对学生学习成绩和学习态度的影响。
三、研究内容和方法本研究将采用以下方法来实施：1.文献综述：通过查阅相关的学术文献和教育研究报告，分析现有数学教学模式的优缺点，为本研究提供理论基础。
2.设计教学模式：根据综合文献综述的结果，并参考现有的互动教学模式，设计一种适用于数学教学的互动模式。
该模式将包括学生与教师之间、学生与学生之间以及学生与教学内容之间的互动环节。
3.实施教学实验：选取一所中小学的数学课堂进行实验，将教学模式引入其中。
通过实施科学合理的实验设计和控制变量的方法，获得具有可比较性的数据。
4.数据分析和评估：使用统计学方法对实验数据进行分析，从学生学习成绩和学习态度等角度评估教学模式的有效性。
四、研究计划和进度安排本研究的进度安排如下：1.第一阶段（时间：1个月）：–进行文献综述，研究现有的数学教学模式。
–分析数学教学模式的优缺点，寻找改进的空间。
–设计基于互动的数学教学模式，并进行初步实验设计。
2.第二阶段（时间：2个月）：–在一所中小学进行教学实验，使用设计的教学模式进行数学课堂教学。
–收集学生的学习数据，包括学习成绩、学习记录和学习态度等方面的数据。
–对实验数据进行统计学分析。
3.第三阶段（时间：1个月）：–对实验数据进行评估和总结，评估教学模式的有效性。
开题报告格式说明
开题报告格式说明
一、选题背景及意义。
本次开题报告是为了明确研究课题的选题背景和研究意义，以便为后续研究工作提供清晰的方向和目标。
选题背景是指研究课题所处的社会环境和学术背景，研究意义是指研究课题对学术理论和实践应用的重要性和价值。
二、研究目的和内容。
研究目的是指研究课题所要解决的问题或达到的目标，研究内容是指研究课题所包含的具体内容和范围。
研究目的和内容的明确可以帮助研究者更好地把握研究方向和深度。
三、研究方法和技术路线。
研究方法是指研究者在研究过程中采用的理论和实践方法，技术路线是指研究者在研究过程中所要采用的具体技术手段和步骤。
研究方法和技术路线的明确可以帮助研究者更好地规划研究过程和提高研究效率。
四、预期成果和研究进度安排。
预期成果是指研究者在研究过程中所期望达到的研究成果和效果，研究进度安排是指研究者在研究过程中所要遵循的时间节点和计划安排。
预期成果和研究进度安排的明确可以帮助研究者更好地把握研究进展和效果。
五、存在问题和解决方案。
存在问题是指在研究过程中可能出现的困难和挑战，解决方案是指研究者在研究过程中所要采取的具体措施和方法。
存在问题和解决方案的明确可以帮助研究者更好地应对研究过程中的各种挑战和困难。
六、参考文献。
参考文献是指在开题报告中所引用的相关文献和资料，可以帮助研究者更好地理解研究课题的相关背景和理论基础，提高研究报告的可信度和权威性。
七、结语。
开题报告的结语是对整个报告的总结和展望，可以帮助研究者更好地把握研究课题的重要性和价值，激发研究者的研究热情和动力。
开题报告6篇
开题报告6篇开题报告 (1)一、课题的目的和意义:(一)研究的目的中等职业教育的特点是，以社会人才市场的需要为切入点，以培养学生生存技能为根本目的全面提高学生素质的教育。
那么，中等职业教育中专业课教学活动就担负着培养学生生存技能的重任。
在计算机专业中，photoshop作为一门专业课，是目前ZUI为出名的平面设计软件，在图像、图形、文字、视频、等各方面都有涉及，其很强的实用性深受用人单位的喜爱。
在多年从事该平面设计软件的教学工作中，笔者始终把教学目标定位在:希望计算机专业的学生能够熟练掌握并使用photoshop进行平面设计这个技能，作为就业生存的一技之长。
(二)研究的意义综合国内外研究现状来看，任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法，强调在教学情境中展开教学活动，尤其适用于操作类课程的教学活动，针对当前中职计算机课程教学中存在的问题，提出任务驱动教学法在中职计算机photoshop教学中的应用研究意义:一是有利于提高中职学生学习计算机课程的学习效率和分析解决问题的能力;二是有利于培养学生的学习兴趣，掌握学习photoshop课程的学习技巧，培养学生的实际动手能力;三是有利于探索出一条适合中职学校计算机业photoshop课程教学有效的教学方法，对促进中职学校学生的学习具有积极的意义。
二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约20xx字):(一)国内研究现状近年来，任务驱动教学法作为在建构主义教学理论基础上发展起来的一种教学方法，越来越受到广大一线教师的普遍关注。
目前国内对任务驱动教学方法也做了大量的研究，截止到20xx年11月，使用关键字“任务驱动教学法”在百度网页搜索中可以检索到大约1，570，000个相关记录，但大多数研究缺乏理论性、系统性，理论深度不够。
我国教育技术学者何克抗教授提出了“教学目标分析—情境创设—信息资源设计—自主学习环境设计—协作学习环境设计—学习效果评价设计—强化练习”的任务驱动教学过程;人民教育出版社信息技术教育室的郭芳提出了“创设学习情景一呈现任务一讲解演示一引导学生自主探究—协作完成任务—总结评价”的教学顺序。
开题报告——试论基于核心素养的小学语文教育改革
开题报告——试论基于核心素养的小学语文教育改革一、研究背景小学是学生语文学习的起始阶段，也是奠定学生语文终生学习能力的重要阶段，这一时期的学生好动爱表现自己，语言模仿能力比较强，也是教师引导学生培养学习习惯的关键性阶段。
因此，基于核心素养的小学语文教育显得尤为重要。
为使学生的核心素养能够在小学语文教育中得到培养，教师需要结合教材内容，创新教学方式和内容，实现学生个性化的发展以及学习习惯的形成，并提升小学语文学科的教学质量。
本文正是基于这一背景提出文章的研究方向，针对当下国内的研究现状和教育实际，来探讨如何进行基于核心素养的小学语文教育改革。
在目前的小学语文教育中，部分教师仍旧按照以往传统的教学方式，通过书本上的内容照本宣科的向学生讲解知识，学生未能充分体现其主体地位，在小学语文教育中处于较为被动化的地位，对于语文学习兴趣并不是很高。
而且，较为生硬的小学语文教育，学生的思维较为固定，形成一种教师说什么，学生就学什么的固化教育教学模式，难以从根本上激发学生的探究意识，学生学到的只是简单的基础知识，思维方面的能力发展受到一定的限制，更加不能形成良好的语文学习素养，在这样的现实状况下，基于核心素养的小学语文教育改革显得尤为必要。
二、研究目的核心素养是指在一个阶段内，可以帮助个体实现自我、好好生活并且融入社会的具有关键性和重要性的知识、能力与态度。
小学语文学科核心素养是指语文语感、语文学习方法和语文学习习惯。
其中，语文语感是一个主体对语言文字或者语文现象（即客体）的敏锐感知能力和迅速领悟的能力；语文学习方法是指利于学生进行语文学习的行为总和和心理特征；语文学习习惯是学生在长时间语文学习过程中养成的一种良好的的学习行为和心理倾向。
新课标改革下，教师要重视培养学生的语文核心素养，有利于提高学生的综合素质和综合学习能力。
近年来，随着素质教育的不断发展，小学语文教育模式也在不断改革。
经过近几年的探索，核心素养已经成为当前小学语文教育改革的热门话题之一。
庭院开题报告讲解材料
通过合理的色彩搭配，提升庭院的视觉效果和整体美感。同 时注意色彩的协调性和对比度，以营造出和谐、舒适的庭院 氛围。
植物配置与景观营造
植物种类选择
根据庭院的环境条件和设计风格， 选择适宜的植物种类，包括乔木、
灌木、花卉等，以营造丰富的植 物景观。
植物搭配
通过合理的植物搭配，形成优美的 植物群落，增强庭院的生态性和自 然美。
Part
05
开题报告内容与要求
案例三：混合风格的庭院
总结词
多元、融合、个性化
详细描述
混合风格的庭院设计融合了多种风格的特点，注重个性化和创新。设计时需考虑庭院的地域特色、文 化背景和使用者的需求，以营造出独特、多元的氛围。
研究目的与意义
研究目的
明确研究的核心问题，阐述研究的具 体任务和目标。
研究意义
要点二
研究方法
说明研究采用的方法和技术，包括实验设计、数据采集和 分析等。
Part
06
参考文献
研究计划与时间安排
研究计划
制定详细的研究计划，包括各个阶段的 研究任务、时间节点和预期成果。
VS
时间安排
合理规划研究时间，确保研究按计划进行 ，同时留出足够的时间应对意外情况。
参考文献
APA格式
主要用于社会科学和人文科学领域的论文，包括标题、作者、出 版年份、期刊名称、卷号、期号和页码等。
人文关怀与个性化
人文关怀
庭院设计应关注人的需求，提供舒适、宜人的空间，满足人们的生活、休闲和 娱乐需求。
个性化设计
根据业主的喜好和需求，量身定制庭院设计，打造出具有独特魅力和个性的庭 院空间。
Part
03
庭院设计要素
开题报告基本内容简介
开题报告基本内容简介1. 研究背景和意义研究背景部分主要介绍研究课题所处的背景和当前的研究情况，说明研究课题的重要性和研究意义。
这一部分可以阐述该课题对于学术领域的贡献，以及对现实生活的应用价值。
2. 研究目的和问题研究目的和问题部分明确研究的目标和研究过程中需要解决的问题。
研究目的可以包括理论和实践两个方面，明确研究的具体目标。
研究问题则是具体针对研究课题提出的需要解答的问题，这些问题将成为后续研究的核心内容。
3. 研究方法和技术路线研究方法和技术路线部分介绍了实施研究的方法和技术路线。
对于理论研究，可以介绍研究方法，如文献分析、逻辑分析等；对于实证研究，可以介绍实验设计、数据采集和分析方法等。
技术路线则是指在实施研究过程中使用的具体技术、工具和流程。
4. 创新点和预期成果创新点和预期成果部分说明了此次研究的创新之处和预期实现的成果。
创新点可以是对现有理论或方法的改进和拓展，或是提出新的观点和理论。
预期成果可以是学术论文、软件系统、模型预测等。
5. 计划进度和预算计划进度和预算部分详细列出了研究工作的时间安排和经费预算。
时间安排可以按照不同阶段和任务划分，明确每一阶段和任务的起止时间。
经费预算可以包括设备购置、实验费用、数据采集与处理、差旅费等。
6. 参考文献参考文献部分列出了在开题报告中引用的相关文献。
所有引用的文献必须有准确的引用格式，包括作者、标题、期刊、出版日期等。
以上是开题报告的基本内容简介，通过清晰地阐述研究背景和意义、研究目的和问题、研究方法和技术路线、创新点和预期成果、计划进度和预算，能够使读者对研究课题有更加全面和清晰的认识。
换热器设计开题报告讲解
换热器设计开题报告讲解一、选题背景和意义换热器是化工、制药、电力等行业中常见的设备，用于进行热量的传递和调控。
根据国家相关政策的要求，节能减排成为当前工业生产中的重要方向，而换热器的性能对工业生产的能耗和资源利用效率起到至关重要的作用。
因此，设计一种高效的换热器，提高热量传递效率，对于促进工业生产的可持续发展具有重要意义。
二、选题依据和综述换热器的设计依据包括工作条件、工质性质和设计要求等。
工作条件主要包括进出口温度、压力和流量等；工质性质包括物理和化学性质，如介质流动性质、粘度性质和传热系数等；设计要求包括热效率、压降、结构材料和工艺工况等。
根据以上依据，综合研究目前常见的换热器设计方法和技术，分析其优缺点，总结不同设计方法的适用范围和限制条件。
目前，常见的换热器设计方法包括热力学分析法、传热计算法和经验公式法等。
其中，热力学分析法主要基于换热器内部热力学平衡的原理，通过数学模型对热量传递及流体力学特性进行分析；传热计算法主要基于换热器传热方程，利用数值计算方法对传热器进行优化；经验公式法则基于大量的试验数据和实际运行经验，通过确定合适的经验参数进行设计。
三、选题目的和研究内容本设计旨在设计一种高效的换热器，提高热量传递效率。
具体研究内容包括：1.分析不同换热器设计方法的优缺点，确定适合该设计的设计方法。
2.基于选定的设计方法，确定换热器的结构参数和工艺参数。
3.利用数值模拟等方法，对设计的换热器进行性能评估和优化。
四、研究方法和技术路线1.文献综述法：通过查阅相关文献，对不同的换热器设计方法进行梳理和总结，分析其优缺点和适用范围。
2.数值模拟方法：利用计算机软件，建立换热器的数值模型，模拟流体流动和热传递过程，评估设计的换热器性能。
3.实验验证方法：选择合适的试验参数，设计并搭建实验装置，对设计的换热器进行实验验证。
技术路线：1.确定研究方法和技术路线。
2.进行文献综述，收集和整理相关资料。
临床研究开题报告
临床研究开题报告
开题报告题目：《XX临床研究》
一、研究背景和意义
这里需要讲解该临床研究的背景，即研究该主题的原因和目的。
可以探讨一下相关疾病/症状的流行情况、现有治疗方法的不足和局限性，以及对患者生活质量的影响等方面。
二、研究目标和研究问题
在这一部分，需要明确该研究的目标是什么，以及要解答的研究问题是什么。
可以设定研究假设，或者提出需要解决的关键问题。
三、研究内容和方法
详细描述研究内容和研究方法。
包括研究对象、研究设计、研究期限、数据采集方法和分析方法等。
可以根据研究目标和问题选择合适的研究方法和工具。
四、研究计划和进度安排
给出研究计划和进度安排，包括每个阶段的具体任务和时间节点。
同时，要考虑可能遇到的问题和挑战，并制定相应的解决方案。
五、预期结果和研究意义
预测研究的初步结果和预期的研究意义。
指出该研究对临床实践的指导意义和对该领域知识的拓展贡献。
六、研究风险和伦理考虑
列举可能存在的研究风险，并提出相应的风险控制措施。
同时，需要考虑伦理方面的问题，确保研究过程符合伦理规范和法律法规。
七、预期研究周期和经费预算
估计该研究的周期和经费预算，确保具备足够的时间和资源来完成研究。
八、参考文献
列举使用的参考文献，确保研究依据的可靠性和完整性。
以上是一份临床研究开题报告的基本结构和内容，具体填写需要根据实际情况进行调整。
开题报告的目的是为后续的研究工作提供一个系统的计划和准备，让评审人员和相关人士对该研究有一个充分的了解和认可。
纪录片开题报告
纪录片开题报告一. 引言部分纪录片是一种通过记录和展示真实事件、人物和场景来传递信息和意义的媒体形式。
它以真实性和客观性作为核心价值观，通过影像和文字的结合，向观众传递深刻的思考和感受。
本次开题报告将介绍一部纪录片的计划，旨在通过呈现一种特定的话题和叙事方式，引发观众对于该话题的思考和认知。
二. 纪录片概述本纪录片计划的主题是“人与自然的共生关系”。
通过展示人类与自然环境之间的相互作用和影响，探索这种关系的演变和影响因素。
我们将选择不同的地理位置和社会背景，并采用多样的叙事形式和视角，以呈现多个面向的故事。
三. 研究目的1. 呈现人与自然共生关系的复杂性：真实记录和展示人类在不同地区、不同环境中与自然之间的互动，揭示人与自然共生关系的多元性，以及这种关系随时间推移的变化。
2. 促进环境保护意识的觉醒：通过纪录片，向观众展示自然生态系统的脆弱性和珍贵性，提醒人们要谨慎对待自然，以保护我们的共同家园。
3. 探索人类对自然的干预与承担的责任：研究人类对自然环境的改造和开发，以及对环境问题负有的责任。
通过深入探讨相关案例和亲身见证，引发观众对于自己的行为和对环境问题的责任感的思考。
四. 故事线索和结构本纪录片将分为以下几个部分，每个部分都将展示一个具体的情境，以形成一个完整的故事线索。
1. 自然与人类的和谐共生：选取一个自然环境优美、人与自然和谐共处的地区，展示当地居民与自然的关系，并探索其生活方式中的可持续发展元素。
2. 环境危机与威胁：选择一个面临严重环境问题的地区或社群，记录人们的生活和工作环境，并通过专家讲解和受访者的讲述，探索这些问题的根源和解决办法。
3. 环境保护运动：介绍一些成功的环保运动和倡议，以鼓励观众对环境问题的参与和支持。
通过个人的故事和改变的见证，传达出每个人都能为环境保护做出一定努力的信息。
4. 基于科技的环境创新：展示一些创新科技在环保领域的应用和影响。
通过介绍这些科技的工作原理和效果，激发观众对科技创新在环境保护中的潜力的思考。
护理开题报告专家讲座
燥和口疮等症状。 5、心脏毒性：有些化疗药品可对胃癌患者产生心脏毒性，引发心慌、
用范围颇广。
护理开题报告专家讲座
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设计路线
确定研究对象：随机选取30名胃癌化疗患者
自己制订评价化疗患者生活质量评定量表
对患者实施护理干 预前进行量表测评
对患者实施护理干预七 天后再进行量表评定
问询记分填好评定量表
搜集测评量表 对患者护理干预前后用调查问卷测评结果进行前后对比
护理开题报告专家讲座
护理开题报告专家讲座
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相关资料表明世界上大多数国家都没有开展胃癌 筛查，只有日本{韩国也在比分地开展）经常进行 胃癌早期检测。因为我国对胃癌早期诊疗和普查 方法滞后，首次明确为胃癌患者多为中晚期，临 床治疗效果不尽人意。
护理开题报告专家讲座
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相关资料显示全球每年新发胃癌100余万，中国占42%，死 亡约80万，中国占35%，是胃癌发病率和死亡率最高国家之 一，发病率和死亡率均是世界平均水平两倍多。资料显示[1]： 年，在我国前10位癌症中，（1）胃癌发病率为第二位，死 亡率为第三位；（2）发病率和死亡率男女之比均为2比1； （3）农村发病率是城市1.6倍、农村死亡率是城市1.9倍； （4）死亡/发病比率（相当于患病后病死风险）为第八位。 胃癌发病率伴随年纪增加而显著升高，发病高峰年纪在50 岁～80岁，但已逐年展现年轻化趋势，胃癌中19～35岁患 者百分比40年来已从1.7%升至当前3.3%。
教学类课题开题报告（通用10篇）
教学类课题开题报告（通用10篇）转眼间大学生活即将结束，大家一定都对毕业设计充满畏惧，在做毕业设计之前要先写好开题报告，开题报告要怎么写呢？下面是小编整理的教学类课题开题报告，希望能够帮助到大家。
教学类课题开题报告篇1一、选题的缘由及课题研究的背景从中学数学课堂教学的层面上来说，本课题的选择是基于以下的一些主要因素：（1）新课程实施以来，特别是新课标教学要求颁布以来，由于新教材留给老师的空间很大，不少老师对现在新的中学数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，这些严重影响了课堂教学有效度的达成。
（2）课堂教学中，教师讲的多，包办的多，许多本该达到解释水平的课，不少教师将此下降为记忆水平，“满堂灌”或“满堂问”（填空式问答，懂的要问、不懂的不问）；有的课把教学混同于学科习题机械训练和简单强化，“表面上像探究，实际上是讲解”，大部分学生还处于被动接受的地位，思考力水平明显下降。
不少老师对一些主要课型的教学策略和教学模式还停留在原有教学理念和教学要求的层面上。
（3）课堂教学的预设设计与课堂动态生成性调控脱节。
当堂的学习质量和效益明显偏低。
与本课题相关的研究，中学数学界一直没有停止过，在近期还逐渐趋热。
有的侧重于有效教学的策略研究，有的侧重于有效学习方式的研究。
特别是最近郑毓信教授的研究文章“数学教学的有效性与开放性”，从新课程实施以来数学教学有效性研究的兴起，什么是有效的数学教学，数学教学有效性研究需注意的问题等角度，进行了阐述和剖析。
这些研究对本课题有着积极的指导意义。
但从总体上看,有效的课堂教学的成功模式还远没有建立起来,尚未取得突破性的进展，特别是缺少成功的有效课堂教学的案例研究。
本课题着力于课堂有效性教学的案例剖析，从微观的操作层面入手，通过对案例的收集、分析、反思、提炼等，形成提高中学数学课堂有效性教学的具体策略和方式方法。
因此，本课题的研究，对当前的课堂教学更具有现实意义。
研学开题报告
研学开题报告研学开题报告引言研学旅行作为一种新兴的教育方式，逐渐受到人们的关注和重视。
在研学旅行中，学生通过参观实地、实践操作等方式，深入了解相关知识，培养实践能力和创新思维。
本文将探讨研学旅行的意义、目标以及实施方法，并结合个人经历，分析其对学生的影响。
一、研学旅行的意义研学旅行不仅仅是为了补充课堂知识，更重要的是培养学生的综合素质。
通过走出教室，走进实地，学生可以亲身感受到知识的实际应用，提高对学科的兴趣和理解。
同时，研学旅行也可以锻炼学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，培养他们的创新思维和实践能力。
二、研学旅行的目标研学旅行的目标可以从多个方面来考虑。
首先，它可以帮助学生拓宽视野，了解不同地区的文化、历史和自然环境。
其次，研学旅行可以培养学生的社会责任感和环保意识，让他们更加关注环境保护和可持续发展。
另外，研学旅行还可以促进学生的身心健康，通过户外活动和团队合作，提高学生的体质和心理素质。
三、研学旅行的实施方法在进行研学旅行时，我们需要合理安排行程，确保学生能够全面地了解相关知识。
首先，我们可以选择一些有代表性的景点或机构，例如博物馆、科技馆、企业等，让学生进行参观和实践操作。
其次，我们可以组织一些专题讲座或座谈会，邀请专家学者或相关从业人员给学生讲解相关知识。
最后，我们可以设计一些小组活动或项目，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实践能力和创新思维。
四、研学旅行对学生的影响个人经历告诉我，研学旅行对学生的影响是深远的。
首先，它可以激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地去了解和探索知识。
其次，研学旅行可以培养学生的实践能力和创新思维，让他们学会运用所学知识解决实际问题。
最后，研学旅行还可以提高学生的社交能力和团队合作能力，让他们学会与他人合作、共同成长。
结论总的来说，研学旅行是一种有益于学生全面发展的教育方式。
通过研学旅行，学生可以深入了解相关知识，培养实践能力和创新思维。
同时，研学旅行也可以提高学生的社交能力和团队合作能力，促进他们的身心健康。
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研究的思路：主要针对某培训公司的现状分析及工作中发现的问题进行分析，采用工作经验总结法，调查法，同行业的人员交流法和分析。提出问题的，解决问题。
研究的主要内容：
引言
主要对研究的背景、公司现状分析及问题的主要内容进行阐述。
1小型培训公司发展
本人从事培训工作多年,一直跟随培训行业的发展而成长.培训业造就了我,当然我也推动了培训业的发展。在此,我要感谢那些曾经帮助过我成长的老师和学员,由于你们的支持,才有了我今天的一点点小成就.谢谢你们我知道培训工作是一项艰巨的工作,前不久,我也写过一篇文章,《人才要经得起时间的考验》.特别是从事培训工作的人,如果没有坚定的信念、顽强的毅力、明确的目标、那么很难在这个行业里持续呆下去.虽然我们说三百六十行,行行出状元.但是一个人真正想在一个行业里出人头地,决不是轻而易举的事情.成功需要时间、知识和经验的积累.一个不愿付出勤劳和智慧的人是无法在一个行业里有所贡献.知识经济的到来,成功仅仅靠努力是不够的,因为这个社会有太多努力而没有成功的人。我们要想做得比别人更好,走得更远,那么就必须看得更远.仅仅是低头拉车,而不抬头看路,也许我们的努力会离目标越来越远.所以我们要做一行、精一行、专一行,要充分了解行业的发展趋势和未来走向.不能盲目地行动,错误的方向大量地行动，也许会错得更离谱.
。
四、主要参考文献
[1]侯光明.人力资源.高等教育出版社，2009.
[2]王少华.姚望春.员工培训实务.机械工业出版社2008.
[3]（美）罗伯特.巴考尔（Robert Bacal）译者：王成
绩效管理24准则（世界级大公司员工培训教程）.中信出版社.2005
[4]刘超.企业如何建立培训中心.机械工业出版社.2009
培训行业来源于国外,是市场经济的产物,因为市场没有激烈的竞争,企业就没有强烈的学习意识,也不愿意花时间和精力投入培训.因为培训需要付出代价,而付出代价就需要回报,如果能不付出代价,就能得到回报,那么人们就可以把这个不必要花的钱省下来.所以只有人们找不到比培训更有效的方法参与竞争时,才会意识到培育的重要性。过去人们往往是通过广告竞争的方式来经营企业,企业通过大量的广告宣传销售产品,获取利润.当然没有人做培训。然而，随着市场的高速发展,消费者越来越理性,广告的效率不断地下降,大量的广告费投入,产品却没有因此而畅销.企业就不得不通过其他手段寻找新的营销思路。最后发现,不管企业的产品做得多么完美,技术多么先进,如果没有优秀人才来操作,一切都是白搭.因为企业一切的问题都是人的问题,如果人的问题得不到解决,那么投资再多也是白费.所以企业开始由过去只对产品的重视，转移视线——对人才的高度重视.这就产生了今天的培训业.
当越来越多的企业开始重视培训的时候,一个行业就产生了,过去产品时代产生了策划行业；现在人才时代产生了培训行业.那么培训行业未来的发展趋势怎么样呢？这是我们从事培训工作的人不得不关注的事情.
今天的培训市场,有的人专门做培训,有的人专门做中介,有的人既做培训又做中介.那么未来的发展趋势会是怎么样呢?中国培训行业的发展,由过去卖老师的时代,发展到了今天卖公司的时代.个人英雄主义已经过时,曾经传遍大江南北的成功学培训,现在没有那么狂热.人们慢慢地回归理性.因为学习是一个长期的,持续的过程.所以学员更加注重系统学习,全面提升综合素质,全方位思考问题.当市场发生变化,学员需要发生变化时,我们从事培训工作的人员怎么办呢？我们必须有超前的眼光,看到市场的机遇和挑战.找准未来市场的发展方向,提前作好自身的定位.
增加到44%，充分体现出了教育行业“反周期”特征。
2研究意义
话说回来，教育的作用最终是要服务于社会，教育培训室塑造人；灵魂的提升成产力层面劳动技能的，无论对个人发展还是组织效能提升，培训室必不可少的，持续不断的学习是人们认清自己，回报和奉献社会的内在动力。人才要经过细心地滋养与培育，才能成为真正的栋梁之才。企业培训体系之重要意义由此可见一般。国际间的竞争归根结底是科技和人才的竞争，中国人力资源
5.2011年10月10日至10月22日期间进行论文答辩。
六指导教师意见
指导教师：
2011年2月日
2培训公司现状分析
对某培训公司现有的主要构成做介绍，业务介绍及实际是怎样运作的。
该公司是私营小型企业，成立于2003年。对主要从事的业务是：仪器仪表学会培训，分析仪器学会培训，照明学会分析。外加一组会务人员。
对管理者而言，建立起完善有效的管理层是可以提高业务水平的。有利于减少管理阻力，提高管理效率。管理者作为团队业绩的领导者，更容易得到认同和发展，有利提高个人的业绩。
4）会务人员要及时的解决学员的临时问题。更先进，更完善。品牌之一
亚威—思科授权最高级培训伙伴中国Cisco培训著名品牌
北京亚威中联科技有限公司为北京安博在线软件有限公司（安博教育集团）全资子公司。安博亚威科技是安博教育集团旗下专业从事思科教育的培训机构，安博是以学习者为中心面向个人及组织提供学习和教育服务的领航企业。安博亚威一直秉承以技术传导为核心、技术服务为主体，注重学员多方面能力的培养，成为思科教育中国区的领军企业。
如果你是一个培训师,那么你就要尽快靠岸,找到自己的归宿。要么自己成立公司,要么与中介公司长期合作,要么进入大型公司专门从事培训工作.如果你还是希望像过去那样,成为一个自由职业者,希望大家高薪来邀请你做培训,不太可能.因为现在多数的培训公司都慢慢地培养了自己的讲师,当他们自己的讲师成长起来以后肯定就不会愿意再花钱请外面的老师.然而,客户也是一样,因为他们都希望与企业合作,而不是与漂浮不定的老师合作,何况老师也不可能自己上门推销自己.所以自由职业培训师慢慢地会失去市场.企业不会卖他,客户不会请他.最后就会成为市场的牺牲品,那怕你曾经优秀,一样会被市场抛弃.
我们今天从事培训工作的人一定要清楚地认识到,我们是要根据病人找药方.而不是拿着药方找病人,我们要以市场为导向,以客户为中心.而不是以技术为导向,以自我为中心.客户不需要课程,也不需要培训,他们只需要解决问题。培训只不过是解决问题的一种方法而已,而不是唯一的方法.那么我们从事培训工作人员也一样,你未来的重心应该是做咨询,而不是做培训,如果我们不能发现客户的病因,那么做培训有什么用呢？下错了药反而会加速企业的死亡。谁愿意请一个只会给药不会查病的医生治病呢?如果今天的培训师还是在过分地强调课程的重要性,那么你会找不到客户。艺术家之所以不赚钱是因为他们以自我为中心.企业家只所以富有是因为他们以客户为中心.所以未来的培训师会越来越不赚钱,而培训公司越来越赚钱.原因就在于此.因为培训师是以自我为中心,而培训公司是以客户为中心.在这个激励的市场竞争中,培训老师好找而客户不好找啊.所以没有归宿的老师将会被市场抛弃.为什么国美超市,一个不生产电器的企业老板反而成为了中国首富,而那么多生产电器的企业老板却没有变成首富,原因就在于此,会做的不如会卖的.这就是未来培训行业的发展趁势。
3问题出现几方面
管理方面，招生人员的分配，业务方面及会务问题。
4问题的解决
1）管理者要明确各岗位职能的职责，使公司管理人员更好地了解职位之间的相互关系。管理者要合理、准确、公平公正，使公司更好的提高业绩。
2）要合理的分配的业务，让每个小组成员在最短的时间内，完成任务。
3）业务方面只有这三个方面的业务，太局限了。还有待开发其他行业的培训。学员的反馈意见及反馈信息。
公司拥有极高的培训质量、完善的教学环境及优质的服务，并已稳居国内Cisco高端网络培训的前列。亚威CCIE实验室也成为中国规模最大、最为完善的CCIE实验室。公司培训学员数万人，并培训出了中国千余名CCIE网络专家，是国内培养CCIE数量第一的培训机构，在国内外网络工程师中有着极好的口碑和知名度。
2010年，安博教育集团被思科授予最高级别合作伙伴——思科培训解决方案合作伙伴（CLSP），并成为“Cisco360学习计划”在中国的第一合作伙伴和“思科就业培训计划（WTP）”在中国的唯一合作伙伴。安博亚威将在新的平台之上携手思科为中国培养更多的网络技术人才，打造中国Cisco培训第一品牌。
培训已被推向全球竞争的轨道，要促进中国社会经济的健康、高速发展，企业必须重视人力资源培训理念，并依据现代人力资源培训理论来设计培训洗衣，从而靠人力资本的增值来提高企业的竞争力，塑造中国企业的竞争优势。企业在面临全球化、高质量、高效率的工作系统挑战中，培训显得更为重要。有效的培训体系能是员工的知识、技能与陶都明显提高号改善，由此提高企业效益，获得优势。
五论文完成计划进度
1.2011年6月6日-2010年7月8日，准备、选题阶段。
2.2011年7月9日-2011年8月20日，查阅、收集、整理相关资料，完成开题报告并交到指导教师。
3.2011年8月21日-2011年9月20日，完成论文初稿的撰写并交上交初稿。
4.2011年9月21日-2011年10月9日前，根据指导教师的修改意见对论文初稿进行修改，完成毕业论文的终稿并上交。
强中小企业的核心竞争力，推动中小企业的持续发展具有重要现实意义。
中国教育培训产业市值空间巨大，2009年整个中国教育培训市场总值约
为6800亿元，预计到2012年这一数字将变成9600亿元，每年的复合增长率
将达到12%，其中民办教育的年均复合增长率将达到16%，大于公办教育均。
9%的增长率，而其在整个中国教育培训市场所长的比例也将从2009年的40%
另外,我们从事培训工作的一定要意识到培训不是目的,解决问题才是关键。前不久,我也写过一篇文章,讲到过培训从咨询开始,企业并不是需要培训,而是需要解决问题。但是企业不是所有的问题都是培训的问题,培训也不是万能的.所以今天从事培训工作的人一定要意识到,我们不是为了培训而培训.而是为了解问题而培训.因此这就要求我们一个培训师,不仅仅做培训,而要懂得做咨询。了解企业的问题出现在哪里？是怎么样出现的？如何来解决？只有这样我们的培训师才能获得客户的信任.才能真正帮助企业解决问题.
三、毕业论文所用的方法（技术路线）