(xs) 第四章 专题讲座四 环境保护与绿色化学

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环境保护与绿色化学

环境保护与绿色化学


时间是人类发展的空间。2020年11月19日星 期四8时 19分55秒08:19:5519 November 2020

科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午8时19分 55秒上 午8时19分08:19:5520.11.19

每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.1920.11.1908:1908:19:5508:19:55Nov-20
▪ 含氮、磷的大量污水任意排 向湖泊、水库和进海海域, 会出现水华、赤潮等水体污 染问题。你认为在农村和城 市造成的这种水体污染各有 什么特点,并查阅资料了解 有关的污染及治理情况。
什么是赤潮?
海洋中出现大面积变色的海水这一现象 称为红潮或赤潮。
赤潮是由浮游生物引起的,包括夜光虫、 鞭藻、硅藻、蓝藻等单细胞生物。
大气污染物主要来自化石 燃料燃烧和工业生产过程 产生的废气及其携带的颗 粒物
1、通常所说的三废是指 废气、 废和水 2、绿色食品是指无污染、无的公食害品。 3 、白色污染是指 塑料垃。圾
。废渣
问题1
▪ 硫氧化物和氮氧化物是形成酸 雨的主要物质。工业上常利用 它们与一些廉价易得到的化学 物质发生反应加以控制、消除 或回收利用。请举例说明这些 方法的化学反应原理和类型。
第二节
环境保护与绿色化学
联盛中学 薛应平

绿 绿绿
这是多么迷人的 自然美景 !然而, 如今的地球正在遭受 着前所未有的灾难:
大气污染
水污染
海滩废弃物
海洋污染
酸雨的危害
光化学烟雾污染
臭氧层空洞
南极臭氧空洞
固体废弃物污染
土壤污染
沙尘暴
中国环境正在恶化!

环境保护和绿色化学

环境保护和绿色化学

环境保护和绿色化学 Ting Bao was revised on January 6, 20021
环境保护及绿色化学
授课人:杜慧
班级:二班
学号:18号
授课时间:课题:环境保护及绿色化学
【教学目标】
知识与技能:
1.了解一些环境保护的知识及“绿色化学”的思想
2.通过调查、收集、发言,培养学生团队合作、科研实践、组织表达等能力。

过程与方法:
1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2.课堂中学生根据准备的材料进行发言和讨论。

情感、态度与价值观:
通过一些社会调查和本堂的课的学习,学生掌握关于环境保护的一部分知识,增强环境保护的意识,树立社会责任感。

体会化学与社会发展之间的关系。

【教学重点】
树立社会责任感。

体会化学与社会发展之间的关系。

【教学难点】
课前资料的搜集和整理。

【教学方法】
讨论法,引导学习法。

【教学过程】
这就是我们今天学习的重要内容,我希
望我们每一个人都可以从身边的小事做
起保护环境。

并把绿色化学的思想铭记
于心。

【板书设计】
环境保护及绿色化学
环境保护绿色化学
1.居室污染的来源、危害及防治措施 1.含义
2.酸雨 2.核心
3.水污染 3.原子经济
4.世界环境日 4.对化学反应的要求。

高中化学4.2.2环境保护与绿色化学教案

高中化学4.2.2环境保护与绿色化学教案

第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护第2课时环境保护与绿色化学学习目标1.了解当今存在的主要环境问题和一些环境保护的知识。

2.通过学习养成环境保护意识和绿色化学思想。

3.培养多角度、全方位分析、思考问题,综合运用知识解决问题的能力。

自主学习1.环境问题主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的破坏,以及工农业生产和人类生活所造成的。

2.当今化学工作者面临的重要任务是对环境情况的监测、、寻找源头治理环境污染的生产工艺等。

3.除了自然因素外,大气污染物主要来自燃烧和工业生产过程产生的及其携带的;工业生产中的废水(废液)往往含有复杂的成分,任意排放会导致、的污染,需要经过多步处理才能达到排放标准;废渣等固体废弃物的处理兼有及两个重要目的。

4.绿色化学的核心就是利用化学原理从上减少或消除工业生产对环境的污染。

按照绿色化学的原则,最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的,这时原子利用率为。

课内探究1.环境问题问题:什么是环境问题?你了解的环境污染源有哪些?2.环境保护——“三废”对环境造成的污染及治理问题:废气、废水、废渣是如何对环境造成污染的?具体表现有哪些?化学在“三废”治理方面有哪些措施?(1)大气污染物及治理【思考交流1】硫氧化物(SO x)和氮氧化物(NO x)是形成酸雨的主要元凶,工业上常利用一些廉价易得的化学物质与其反应加以控制、消除或回收利用。

请举例说明这些方法的原理和类型。

【迁移应用1】①自然界“酸雨”形成的原因主要是()A.未经处理的工业废水的任意排放B.大气中二氧化碳含量增多C.工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼D.汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的气体②SO2主要来自于硫酸工厂废气和含硫矿物的燃烧。

a.若用Na2SO3溶液来吸收工厂的SO2尾气,加热吸收液可获得高浓度的SO2,变废为宝。

你能写出主要的化学方程式吗?b.为除去燃料中的硫,可采用如下图脱硫工艺。

《环境保护与绿色化学》课件

《环境保护与绿色化学》课件
③在反应条件的选择上提出了新要求。生产过程应尽量在温和的温 度和压力下进行,节约能源,寻找新型、高效、对环境友好、可回 收、高选择性的催化剂。
为制备硝酸铜,某同学设计了如下四种方案:
思考延伸
Cu Cu Cu
浓HNO3 稀HNO3
Cu(NO3)2 Cu(NO3)2
O2 CuO 稀HNO3
产生污染性气体NO2 产生污染性气体NO,且耗酸量大
脱氯:在处理城市的污水时,利用二氧化硫的还原性来处理排放前的含 氯污水。
3.水体污染及防治
●(1)水体污染
● 水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质 在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量,破坏了 水中固有的生态系统,破坏了水体的功能及其在人类生活和 生产中的作用,降低了水体的使用价值和功能的现象。
O H2C CH2 + CaCl2 + H2O
②银催化法: 2 CH2
CH2 + O2
Ag
O
2 H2C CH2
两种方法的原子利用率分别为
思考与讨论
①氯代乙醇法:
m(环氧乙烷)
= 25.4%
m(环氧乙烷)+ m(CaCl2)+ m(H2O)
②银催化法:原子利用率100% 同学们能否总结一下原子利用率为100%的化学反应类型?
其他垃圾:餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、 污染严重的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等
环境关系你我他 垃圾分类靠大家
二、绿色化学 1.核心思想
改变“先污染后治理”的观念和做法,利用化学原理 和技术手段,减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害 化学物质,实现从源头减少或消除环境污染。

第四章 专题讲座四环境保护与绿色化学课件课件

第四章 专题讲座四环境保护与绿色化学课件课件

与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力,导致 CO 中毒)。二是
水体污染:是指过量有害物质进入水中造成的污染。导致水体
污染的物质主要有两大类,一类是重金属污染,如重金属 Hg、
Cd、Pb、Cr 等进入水中形成的污染,这些重金属主要来自于
化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。另一类是植物营
养物质污染:水中高浓度的 N、P 等植物营养物质,导致水体
其中 NO 的作用是______________和____________。
1
7
解析 通过化学反应方程式的加和可以得到总的反应 式:O3==N=O==O2+O。通过第一个反应式可知 NO 作还 原剂,由总反应式可知 NO 作催化剂。 答案 O3==N=O==O2+O 还原剂 催化剂
1
8
Ⅱ. 水源污染(富营养化)
解析 从原子守恒和绿色化学的思想出发:CH3C≡CH+ 其他的反应物—→CH2==C(CH3)COOCH3,则其他的反应 物的原子组成为 C2H4O2,只有选项 A 中的物质按等物质 的量混合符合题意。
答案 A
1
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探究高考 明确考向
1
23
1
2
3
1
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2
3
1.(2012·广东理综,7)化学与生活息息相关,下列说
富营养化而形成的污染。它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质
的物质、含磷洗涤剂及大量使用磷肥造成的。三是固体废弃物
造成的污染:主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污
染,目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电
池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛,对环境及生物的不
1
4
良影响途径多样。
思考:当今环境污染存在以下几方面问题:(用物质化学式或元

人教版高一化学必修二第四章第二节第二课时:环境保护和绿色化学(共20张PPT)

人教版高一化学必修二第四章第二节第二课时:环境保护和绿色化学(共20张PPT)
(1)下列各项属于“绿色化学”要求的是__D___(填字母序号,下同)。
A.处理废弃物 B.治理污染点C.减少有毒物 D.杜绝污染源 (2)在我国西部大开发中,某省为筹建一大型化工基地,征集到下列方案,
其中你认为可行的是__B__D____。
A.建在西部干旱区可以脱贫致富 B.应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区 C.企业有权自主选择厂址 D.不宜建在人口稠密的居民区
三、绿色化学 1.含义 “绿色化学”可以诠释为环境友好化学,它的核心内涵是在反应过程和化 工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。它研究对环境没有 任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。
2.“绿色化学”的特点 (1)开发绿色反应,将原子利用率提高到100%。 (2)使用无毒、无害的原料、催化剂、溶剂。 (3)开发绿色工艺。 (4)开发和生产绿色产品。
视觉污染:在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物 给人们的视觉带来不良刺激,影响城市、风景点的整体美感,破坏市容、 景观,由此造成“视觉污染”。
潜在危害:废旧塑料包装物进入环境后,由于其很难降解,造成长期 的、深层次的生态环境问题。
首先,废旧塑料包装物混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分,将 导致农作物减产;
3. 土壤污染: 来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农药残留(Cl、P、S)、放射物 质残留,超过了土壤的自净能力,引起土壤质量下降。 重金属污染: 如 汞、镉、铅、铬、砷 猫自杀事件——水俣病(汞污染) 骨骼畸形变脆——骨痛病(镉污染) 智力发展隐性杀手——铅污染 4. 噪声污染 5. 辐射污染 6. 食品污染
淡水中“水华”造成的最大危害是:饮用水源受到威胁,藻毒素通过食物 链影响人类的健康,蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏, 具有促癌效应,直接威胁人类的健康和生存。

高中化学详解 环境保护与绿色化学

高中化学详解 环境保护与绿色化学
生物降解材料:能够在自然环境中被 微生物分解为水和二氧化碳等无害物 质,如聚乳酸(PLA)、聚羟基脂肪 酸酯(PHA)等。
循环利用材料:可循环利用的合成材 料,如热塑性弹性体(TPE)等。
光降解材料:在光照条件下能够发生 降解反应,如光降解塑料等。
这些绿色合成材料具有环保、可持续 、可循环利用等特点,有助于减少对 环境的污染和资源的浪费。
农业活动
农药、化肥的使用以及畜禽养 殖等农业活动产生的氨气、甲 烷等污染物。
对生态环境的危害
酸雨、温室效应、臭氧层破坏 等。
大气污染防治技术手段
清洁能源替代
发展太阳能、风能等清 洁能源,替代化石燃料

废气处理技术
采用脱硫、脱硝、除尘 等技术,减少废气中的
有害物质排放。
交通尾气控制
提高汽车尾气排放标准 ,推广电动汽车等环保
化学处理法
如混凝、氧化等,去除溶 解性有机物、无机物等。
生物处理法
利用微生物降解有机物, 如活性污泥法、生物膜法 等。
典型案例分析:某城市黑臭水体治理重污染,发黑发臭 ,影响居民生活。
水体质量明显改善,黑臭现象基本消 除,生态环境得到提升。
治理措施
采用控源截污、内源治理、生态修复 等技术手段进行治理。
土壤污染与修复途
04

土壤污染现状和原因剖析
工业污染
工业废水、废气、废渣等未经处 理直接排放,导致土壤受到重金
属、有机物等污染。
农业污染
农药、化肥等过量使用,导致土壤 受到农药残留、硝酸盐等污染。
生活污染
生活垃圾、污水等未经处理直接排 放,导致土壤受到病原微生物、有 机物等污染。
土壤修复技术原理及实践案例
01

高中化学第4章化学与自然资源的开发利用4.2.2环境保护与绿色化学课件新人教版必修2

高中化学第4章化学与自然资源的开发利用4.2.2环境保护与绿色化学课件新人教版必修2

令”,加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料 ③加速建设
地铁、轻轨等轨道交通,促进珠三角城市一体化发展,减少汽车尾气排放
④发展低碳经济、循环经济,推广可利用太阳能、风能的城市照明系统
⑤使用生物酶降解生活废水中的有机物,使用填埋法处理未经分类的
生活垃圾
A.①②③④
B.①②⑤ C.①②④⑤ D.③④⑤
第七页,共24页。
问题(wèntí) 导学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
迁移与应用
例 1 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列各项 中与环境污染无关的是( )
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧空洞 ⑥
水俣病 ⑦潮汐现象 ⑧水华 ⑨地方性甲状腺肿大
A.⑥⑧
B.④⑤
C.①②③ D.⑦⑨
第八页,共24页。
问题(wèntí) 导学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
解析:②赤潮与⑧水华均属水体富营养化引起的水体污染现象;① 温室效应指大量 CO2 的排放引起的大气变暖现象;④光化学烟雾则是由 汽车尾气大量排放有害气体所导致的一种空气污染现象;③酸雨是化 石燃料的燃烧等引起的污染现象;⑨地方性甲状腺肿大是缺碘引起的 症状,与环境污染无关;⑤臭氧空洞,则是由释放的氟氯烃等物质导致臭 氧层被破坏的大气污染现象;⑥水俣病是由于含镉、汞污水的排放被鱼 吸收,人吃鱼后引起的有毒物质在人体富集而导致的,与环境污染有 关;⑦潮汐是一种自然现象。
解析:根据题目中的信息结合生活常识可知 A 项符合题意。
答案:A
第二十三页,共24页。
问题(wèntí) 导学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
123456
第二页,共24页。
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)

环境保护与绿色化学概述(PPT 34页)

环境保护与绿色化学概述(PPT 34页)

2000年 2000环境千年—— 行动起来吧
2001年 世间万物,生命之网
2002年 让地球充满生机
2003年 水——20亿人生命之所系
今年世界环境日主题为“海洋兴亡匹夫有责”
环境保护与绿色化学
保护环境 就是保护人类自己
兰州园艺学校 万祥和
环境污染及其危害
什么是环境污染: 向环境排放的污染物超出了自然界的
净化能力,使人类生存环境不断恶化的 状态。 什么是环境问题: 指全球环境或区域环境中出现的不利于 人类生存和发展的各种客观现象。 。
海鸟沾上油污后艰难的飞翔
环境三大问题
“空中的死神 ”——酸雨 迅速扩大的“臭氧层空洞 ”
“温室效应”下的地球
“空中的死神 ”——酸雨
酸雨是怎样形成的? 由于工业生产排放出来的二氧化硫等被烟尘中
的金属离子催化氧化后,与大气中的水汽结合 成为雾状的酸,随雨水降下,就形成了酸雨。 酸雨是一个严重的世界性问题,全世界酸 雨污染的范围日渐扩大。在中国,大部分城市 都出现酸雨,到了长江以南酸雨已非常普遍。 酸雨的危害有哪些? 1.酸化土壤,使土壤养分流失并失去活性 2.酸化水资源,使鱼类减少甚至灭绝。 3.侵蚀建筑物、桥梁等 4.侵蚀国家保护文物
公害 成因
水俣 事件
甲基 汞
1943年 日本九州
鱼吃甲基汞、人 吃鱼→失常
氮肥生 产催化 剂
六、四日事件哮喘病
事件
污染 物
发生时 间、地点
致害原因 中毒症状
公害 成因
四日 事件 哮喘病
SO2 煤尘

1955年3月 日本四日市
重金属微粒SO2 Co/Mn/ →肺部,支气管 Ti粉尘

环境保护与绿色化学演示文稿

环境保护与绿色化学演示文稿
①CF2Cl2+hν==Cl+CF2Cl
②O3+Cl=O2+ClO ③O+ClO==Cl+O2 写出以上②、③反应的净结果(总反应式)上述
反应过程中,Cl是 A.反应物 B.生成物 C.中间产物 D.催化剂
知识拓展 第24页,共45页。
“温室效应”下的地球
知识拓展 第25页,共45页。
“温室效应”下的地球
(商品名氟里昂)的氟生氯产烃和使用。
第23页,共45页。
1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧被破坏 问题的三位科学家,他们研究发现氟氯烃破坏臭氧的机
理是按链反应进行的。CF2Cl2可在紫外光作用下产生 Cl原子,对臭氧会产生长久的破坏作用。据统计, 一个氟氯烃分子可以破坏数万个臭氧分子,这个循 环包括下列三个化学方程式。
2 经常清洁灯管的灰尘 3 尽量减少吸尘器的使用
第27页,共45页。
要想减缓厄尔尼诺现象的发生, 最理想的燃料是( )
❖ A 天然气 ❖ C 无烟煤
B 氢气 D 汽油
答案:B
第28页,共45页。
吸烟的危害
❖ 1.烟中含尼古丁,引起小动脉收缩,升高血压; 是高血压的发病因素;烟中含一氧化碳,损害动脉
第29页,共45页。
白色污染
❖ 大量的废旧农用薄膜、包装用塑料膜、 塑料袋和一次性塑料餐具(以下统称为 塑料包装物)在使用后被抛弃在环境中, 给景观和生态环境带来很大破坏。由于 废旧塑料包装物大多呈白色,因此造成 的环境污染被称为“白色污染”。
第30页,共45页。
赤潮
❖ 一 赤潮:在海洋的近海处,有时可以看 到水面上漂浮着成片的带状或快状的东 西,其颜色为红色或黄色或绿色等。它 是由水中藻类如甲藻、硅藻等浮游生物 的群落所组成的,称为“红潮”或“赤 潮”。
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专题讲座四环境保护与绿色化学【考纲要求】1.了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、性质和危害,体会化学对环境保护的重要意义。

2.了解化工生产过程中产生的“三废”对环境的危害,树立绿色化学的观念。

3.原子经济性的概念和原子利用率的计算。

一、环境污染及其防治1.环境污染与化学相关的环境污染问题主要包括如下几个方面。

一是大气污染问题:是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物(SO2、SO3)、氮的氧化物(NO、NO2等)、CO、碳氢化合物、氟氯代烷等造成的污染(其中SO2、NO x主要来源于化石类燃料的大量使用)。

大气污染的具体表现主要有:形成酸雨、酸雾;臭氧层空洞;光化学烟雾;室内空气污染(指家用燃料的燃烧、烹调、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2等,各种建筑材料和装饰材料释放出的甲醛、苯等有机物造成的污染等,其中CO与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力,导致CO中毒)。

二是水体污染:是指过量有害物质进入水中造成的污染。

导致水体污染的物质主要有两大类,一类是重金属污染,如重金属Hg、Cd、Pb、Cr等进入水中形成的污染,这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。

另一类是植物营养物质污染:水中高浓度的N、P等植物营养物质,导致水体富营养化而形成的污染。

它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量使用磷肥造成的。

三是固体废弃物造成的污染:主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染,目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。

垃圾污染范围广泛,对环境及生物的不良影响途径多样。

思考:当今环境污染存在以下几方面问题:(用物质化学式或元素名称填写相关原因)(1) 酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化合物。

(2) 光化学烟雾——主要是氮氧化合物、碳氢化合物造成的。

(3) 臭氧空洞——主要是氟氯代烷、氮氧化合物等的排放引起的。

(4) 温室效应——CO2等的含量的不断增加造成的。

(5) 白色污染——聚乙烯等难降解塑料的大量使用。

(6) 赤潮——含磷洗衣粉的大量使用,工、农业及城市生活污水的任意排放。

2.环境保护的措施(1) 工业废气携带颗粒物的回收利用。

(2) 工业、生活污水经处理达标后排放,限制使用含磷洗涤剂。

(3) 回收、限制难降解塑料,研制可降解塑料。

【例1】环境问题及解决措施Ⅰ. 臭氧层空洞大气平流层中O2吸收紫外线可变成臭氧(O3),而冰箱中的制冷剂氟里昂在紫外线作用下分解出氯原子,氯原子能加速臭氧的分解,从而破坏平流层中的臭氧层。

同样超音速飞机的尾气及发动机尾气中的NO也能加快O3的分解,反应式如下:NO+O3―→NO2+2O;NO2+O―→NO+O2。

请你写出总的反应式:__________________________;其中NO的作用是___________和__________。

Ⅱ. 水源污染(富营养化)(1) 工、农业及城市生活污水中含磷。

家用洗涤剂是污水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有磷酸钠)。

关于处理污水时要不要除去磷的说法正确的是()A.磷是生物所需的营养元素,不必除去B.含磷的污水是很好的肥料,不必除去C.含磷污水排到自然水中引起藻类增殖,使水变质,必须除去D.磷对人无毒,除去与否都无关紧要(2) 赤潮我国沿海出现了大面积赤潮,赤潮是红藻、蓝藻等在较短时间内大量繁殖形成的,它造成的严重后果是_____________________________________________________________。

赤潮是水体富营养化的结果,主要是因为_____________________________________________等,使水中含有大量的_________元素对应的离子。

为了防止水污染,我国许多地区已经对洗衣粉的成分加以限制,不得再销售含有__________(从下述选项中选)的洗衣粉。

A.硅酸钠B.烷基苯磺酸钠C.三聚磷酸钠D.蛋白质Ⅲ. 酸雨(1) 自然界“酸雨”形成的原因主要是()A.未经处理的工业废水的任意排放B.大气中二氧化碳含量增多C.工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼D.汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的气体(2) SO2主要来自于硫酸工厂废气和含硫矿物的燃烧。

①若用Na2SO3溶液来吸收工厂的SO2尾气,加热吸收液可获得高浓度的SO2,变废为宝。

你能写出主要的化学方程式吗?②为除去燃料中的硫,可采用如图脱硫工艺。

你能写出主要的化学方程式吗?Ⅳ. 光化学烟雾:大气污染物一氧化氮、二氧化氮和某些碳氢化合物在太阳光的照射下,在低空大气中发生复杂的光化学反应(大气中的氧气也参加了反应),形成白色或浅蓝色有特殊气味的光化学烟雾。

光化学烟雾中主要含二次污染物,如醛类、酮类、臭氧、过氧乙酰硝酸酯等。

光化学烟雾严重危害人体健康,损害植物及橡胶制品等。

汽车尾气污染:汽车尾气(含有烃类、CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污染源之一。

治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂、钯合金作催化剂)。

它的特点是使CO和NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。

(1) 写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式______________________________________。

(2) “催化转换器”的缺点是在一定程度上提高空气的酸度,其原因是___________________________________________________________________________________________。

(3) 控制城市空气污染源的方法可以有________。

A.开发氢能源B.使用电动车C.植树造林D.戴上呼吸面具二、绿色化学1.绿色化学有关概念(1) 核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。

又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。

绿色化学的理想在于不再使用有毒有害的物质,不再产生废物,不再处理废物,这是一门从源头上减少或消除污染的化学。

(2) 绿色化学的研究主要围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的,因此化学反应及其产物具有以下特征:a.采用无毒、无害的原料;b.在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行;c.产品应该是环境友好的;d.具有“原子经济性”,即反应具有高选择性、极少副产物,甚至实现“零排放”。

此外,它还应当满足“物美价廉”的传统标准。

2.原子经济性原子经济性在化学合成特别是有机合成中,减少废物的关键是提高选择性问题,即选择最佳反应途径,使反应物原子尽可能多地转化成产物原子,最大限度地减少副产物,才会真正减少废物的生成。

美国著名有机化学家B.M.Trost在1991年首先提出“原子经济性”的概念:认为高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子,使之结合到目标分子中(如完全的加成反应:A+B===C),达到零排放。

原子经济性可用原子利用率来衡量,其定义可表示为原子利用率=期望产品的总质量×100%。

生成物的总质量经济性的反应有两个显著优点:一是最大限度地利用了原料,二是最大限度地减少了废物的排放。

【例2】在下列制备环氧乙烷的反应中,原子利用率最高的是()【例3】 工业上合成氨的原料之一为氢气,其来源之一是利用石油气的有关成分如丙烷(C 3H 8)制取。

以下途径,假设反应都能进行,从经济效益考虑最合理的反应是 ( )A .C 3H 8――→极高温3C +4H 2B .C 3H 8――→高温C 3H 6+H 2C .C 3H 8+6H 2O ――→高温3CO 2+10H 2D .2H 2O=====电解2H 2↑+O 2↑【例4】 下列几种生产乙苯()的方法中,原子经济性最好的是(反应均在一定条件下进行) ( )【例5】 在“绿色化学工艺”中,理想状态是原子利用率为100%。

在用CH 3C≡CH 合成CH 2===C(CH 3)COOCH 3的过程中,欲使原子利用率达到最高,还需要其他的反应物有 ( )A .CO 和CH 3OHB .CO 2和H 2OC .H 2和CO 2D .CH 3OH 和H 2三、无机非金属材料的应用及环境保护无机化工原理在考查方面的另外一个着力点是以全新的信息考查化学反应原理在合成氨、工业制H 2SO 4、氯碱工业及无机非金属材料方面的应用。

中学化学需要掌握的重要的化工生产原理如下:【例6】工业合成氨与制备硝酸一般可连续生产,流程如下:(1) 简述原料气N2、H2的来源:______________________________________________。

(2) 下列可以代替硝酸镁加入到蒸馏塔中的是______________________________。

A.浓硫酸B.氯化钙C.氯化镁D.生石灰(3) 氨气和氧气145 ℃就开始反应,在不同温度和催化剂条件下生成不同产物(如图所示):4NH 3+5O24NO+6H2O K1=1×1053(900 ℃)4NH 3+3O22N2+6H2O K2=1×1067(900 ℃)温度较低时以生成________为主,温度高于900 ℃时,NO产率下降的原因:_____________________ _________________________________________________________。

吸收塔中需要补充空气的原因:____________________________________________________________________________________。

(4) 尾气处理时,小型化工厂常用尿素作为氮氧化物的吸收剂,此法运行费用低,吸收效果好,不产生二次污染,吸收后尾气中NO和NO2的去除率高达99.95%。

其主要的反应为氮氧化物混合气与水反应生成亚硝酸,亚硝酸再与尿素[CO(NH2)2]反应生成CO2和N2,请写出有关反应的化学方程式:_________________________________,_____________________________________。

【例7】“低碳”既是时尚,也是环保要求。

“低碳”在工业生产中意义重大,充分利用原材料,不排放或减少排放“三废”,不同工厂今后联合生产等都是很好的“低碳”生产方式。

下面是几个工厂利用废气、废渣(液)联合生产化肥硫酸铵的工艺:请回答下列问题:(1) 工艺操作①、②分别为________________________________________、_________________。

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