最新 公开课课件 2016北师大二下吃水不忘挖井人课件
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北师大二年级下_吃水不忘挖井人1课时PPT、优质教学课件
bìng
并
后来，乡亲们在井旁立了一块石 碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时 刻想念毛主席”。现在，很多来参观 的人，都要亲口尝一尝这井中的水， 并在石碑前摄影留念。
xí dǎo céng húnzhuó jī
毛主席 领导 曾 浑浊 积水
zhàn
yuán pū diàn quán
战士 水源 铺上 垫上 泉水
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
hún zhuó
浑浊
jī
积水
zhàn
战士
yuán
水源
那时村子里没有井，人们只能吃 池塘里浑浊的积水。一天清晨，人们 早起挑水时，发现毛主席带着几个战 士正在草地上寻找水源，打算挖井。 消息立即传遍了全村，乡亲们带着工 具也赶来了，和毛主席一起挖。几天 后，一口五米深的水井就挖好了。
为了使井水更洁净，毛主席又亲 自下到井底，铺上沙石，垫上木炭。 清清的泉水从井底涓涓冒出，人们欢 呼着、雀跃着，争先恐后地捧起井水 喝。甘甜的井水滋润着每一个人的心 田。
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
2016二下语文吃水不忘挖井人(北师大)优秀PPT教学课件
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
课文详解
毛主席和乡 亲们挖的井
课件PPT
课件PPT
课文详解
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑， 上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念 毛主席”。现在，很多来参观的人，都 要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前 摄影留念。
课件PPT
课文详解
沙洲坝的人民是怎么样 表达对恩人毛主席的感激之 情的呢？
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
随堂练习
按课文内容填一填。
人们立石碑是为了
课件PPT
。
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
课文详解
毛主席和乡 亲们挖的井
课件PPT
课件PPT
课文详解
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑， 上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念 毛主席”。现在，很多来参观的人，都 要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前 摄影留念。
课件PPT
课文详解
沙洲坝的人民是怎么样 表达对恩人毛主席的感激之 情的呢？
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
随堂练习
按课文内容填一填。
人们立石碑是为了
课件PPT
。
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
北师大版语文二下《吃水不忘挖井人》公开课课件
饮用了浑浊的积水会对身体产生 什么影响？
为了让乡亲们喝到洁净的泉 水，毛主席又是怎么做的？
一天清晨，人们早起挑水时，发 现毛主席带着几个战士正在草地上寻 找水源，打算挖井。消息立即传遍了 全村，乡亲们带着工具也赶来了，和 毛主席一起挖。几天后，一口五米深 的水井就挖好了。
毛主席就带领战士和乡亲们 挖了一口井。
领导
积水
战士 甘甜 欢呼雀跃
水源 曾经
铺上 浑浊
石碑
垫上
争先恐后
再读课文，思考课文 讲了一件什么事？
在江西省瑞金城 外，有个叫沙洲坝的 小村子。毛主席当年 领导革命的时候，曾 住在那里。
沙洲坝
沙洲坝，
沙洲坝， 三天不下雨， 没水洗手帕。
自由读第二自然段 思考：为什么要挖井？
那时村子里没有井，人们只 能吃池塘里浑浊的积水。
毛主席
毛泽东简介 毛泽东（1893年12月26日－1976年 9月9日),湖南湘潭人。诗人，伟大的马 克思主义者，无产阶级革命家、战略家 和理论家，中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人。1949至1976年，毛泽东担任中 华人民共和国最高领导人。他对马克思 列宁主义的发展、军事理论的贡献以及 对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。 因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称 为主席，所以也被人们尊称为“毛主 席”。
青年毛泽东
红军时期的毛主席
1949年开国大典时的毛主席
wàng wā
吃水不忘挖井人
我会写
忘 挖
ruì
b沙洲坝
zhàn
毛主席
yuán
领导
pū
积水
战士
gān tián
水源
céng
铺上
为了让乡亲们喝到洁净的泉 水，毛主席又是怎么做的？
一天清晨，人们早起挑水时，发 现毛主席带着几个战士正在草地上寻 找水源，打算挖井。消息立即传遍了 全村，乡亲们带着工具也赶来了，和 毛主席一起挖。几天后，一口五米深 的水井就挖好了。
毛主席就带领战士和乡亲们 挖了一口井。
领导
积水
战士 甘甜 欢呼雀跃
水源 曾经
铺上 浑浊
石碑
垫上
争先恐后
再读课文，思考课文 讲了一件什么事？
在江西省瑞金城 外，有个叫沙洲坝的 小村子。毛主席当年 领导革命的时候，曾 住在那里。
沙洲坝
沙洲坝，
沙洲坝， 三天不下雨， 没水洗手帕。
自由读第二自然段 思考：为什么要挖井？
那时村子里没有井，人们只 能吃池塘里浑浊的积水。
毛主席
毛泽东简介 毛泽东（1893年12月26日－1976年 9月9日),湖南湘潭人。诗人，伟大的马 克思主义者，无产阶级革命家、战略家 和理论家，中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人。1949至1976年，毛泽东担任中 华人民共和国最高领导人。他对马克思 列宁主义的发展、军事理论的贡献以及 对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。 因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称 为主席，所以也被人们尊称为“毛主 席”。
青年毛泽东
红军时期的毛主席
1949年开国大典时的毛主席
wàng wā
吃水不忘挖井人
我会写
忘 挖
ruì
b沙洲坝
zhàn
毛主席
yuán
领导
pū
积水
战士
gān tián
水源
céng
铺上
北师大版小学二年级语文下册__吃水不忘挖井人1(1)精品ppt课件
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/9/15
最新中小学教学课件
10
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
11
返回
在江西领导革 命时的毛泽东。
1947年， 毛泽东在延安。
沙洲坝
瑞金城
我们的幸福生活来之 不易。珍惜美好的生活。 记住所有爱我们和关心我 们的人——
我们的先辈、我们 的父母、我们的老师…… 让我们永远记住他们的恩 情。
返回
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2019/9/15
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在江西领导革 命时的毛泽东。
1947年， 毛泽东在延安。
沙洲坝
瑞金城
我们的幸福生活来之 不易。珍惜美好的生活。 记住所有爱我们和关心我 们的人——
我们的先辈、我们 的父母、我们的老师…… 让我们永远记住他们的恩 情。
返回
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
《吃水不忘挖井人》PPT教学课件
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
第十一单元·清清的水·第二课
吃水不忘挖井人
【创设情境】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【启发思考】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
毛泽东，湖南湘潭 人。生于1893年12月 26日，1976年9月9 日 去世。他一生为中国 人民的解放，为祖国 的繁荣富强而奋斗， 他是中国人民深深热 爱的伟大领袖，中国 人民将永远怀念他。
《卜算子·咏梅》 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的陶器，有志的人总可以学得精手艺。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 驾驭命运的舵是奋斗。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】毛主席为什么要挖井？读课文第二自然段。
人们只能吃池塘里浑浊的积水
【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
这口井是怎么挖成的？ 挖好之后又做了什么？ 毛主席和乡亲们一起挖成的。 在井底垫上木炭，铺上沙石。
【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
井挖好后乡亲们心情怎样？ 从哪些句子可以看出来？
欢呼雀跃 争先恐后
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【自主探究】
滋润着每一个人的心田的仅仅是井水吗？
毛主席对人民的关怀！
新北师大版二年级语文下册《11.2 吃水不忘挖井人》教学课件
小学中年级段语文教学基本流程
• • • •
中年级阅读课教学流程 第一课时 ㈠创设情境，引发猜想，建构阅读话题 调动学生已有知识经验去与课题或文本碰 撞，从而引发学生对文本的猜想，形成阅 读期待。 • 第三步：老师提出问题，生带问题默读、 思考。 • 第四步：指导学生归纳课文的主要内容— —自己先想一想，再与同桌商量商量，用
11 清清的水 吃水不忘挖井人
资料宝袋
毛泽东
毛泽东（1893—1976）马克思列宁主义者，
中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中
国共产党、中国人民解放军、中华人民共和
国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要 创立者。
资料宝袋
井
资料宝袋
吃 水 不 忘 挖 井 人
预习检查
1.为什么人们吃水不忘挖井人？
心灵感悟
“吃水不忘挖井人，时刻想 念毛主席”。多秒年来，当我们 沐浴着太阳的光辉，放声歌唱幸 福的时候，就会想起毛主席这位 杰出的领袖，就会想的近义词。 领导——（ 想念——（ 打算——（ 雀跃——（ ） 洁净——（ ） 滋润——（ ） 寻找——（ ） 甘甜——（ ） ） ） ）
课文详解
一天清晨，人们早起挑水时， 毛主席 正在 发现毛主席带着几个战士正在草 打算 地上寻找水源，打算挖井。
“打算”写出了毛主席对人民的关心。
课文详解
消息立即传遍了全村，乡亲 们带着工具也赶来了，和毛主席 一起挖。几天后，一口五米深的 一口五米深 水井就挖好了。 毛主席带领战士和乡亲 们齐心协力挖了一口井。
小学低年级段语文教学基本流程
• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程： 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母； • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字 母； • 3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强 字母的识记； • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范 自己的普通话；
1吃水不忘挖井人 课件(共22张PPT)
我会写
zhǔ
这只猫的主人是一位白发老太太。 独体结构
我会写
长江
jiāng
左右结构
我会写
zhù
住
我会写
méi
没
吃水不忘挖井人
吃水人指的是谁？ 挖井人又是谁呢？
乡
毛
亲
主
们
席
瑞金城外有个小村子叫 沙洲坝。毛主席在江西领导 革命的时候，就在那儿住过。
村子里没有井，吃水要 到很远的地方去挑。毛主席 就带领战士和乡亲们挖了一 口井。
本文讲述了 毛主席 为解决沙洲坝村吃水难的 问题，带领大家挖了 一口井 的事，表现了毛主席 一心为人民着想、为人民服务 的好品质。
小链接
沙洲坝是个干旱缺水的
村庄，当
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时村民非常迷信，
认为挖井会破坏当
地的风水，
没有村民敢擅自开挖。
1933年，毛主席召集全村的人，开了一次 解决饮水困难的村民大会。在会上许多群众说： “这个地方不能挖井，挖井会受到报应，就是 挖也不一定能挖出水来，这个地方是旱龙。” 毛泽东听了，哈哈大笑地说：“迷信不可信， 这井我来挖。”
1 吃水不忘挖井人
你认识下面图中的人吗？
毛主席被称为“东方巨人”
有一口井，它旁边的石碑上写着：“吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”这口井到底有着怎样的故事呢？
石碑上的文字也叫 “碑文”，应先读右边 再读左边。
读一读
chī wàng jǐng cūn jiào máo
吃忘井 村叫 毛
zhǔ xíxiāng qīn zhàn shì miàn 主 席乡亲 战士 面
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
毛主席为乡亲们着想，为乡亲们挖井。
《吃水不忘挖井人》PPT教学课件
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【初读课文，学习生字】
领（lǐng）导
革（ɡé）命
浑浊（hún zhuó） 参观
垫（diàn）上
挖井
汩汩（gǔgǔ）
留念
摄（shè）影
消息
争先恐（kǒnɡ）后
池塘（tánɡ） 甘甜 洁净 石碑（bēi） 欢呼雀跃（yuè）
革命 石碑
甘甜
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
井挖好后乡亲们心情怎样？ 从哪些句子可以看出来？
欢呼雀跃 争先恐后
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【自主探究】
滋润着每一个人的心田的仅仅是井水吗？
毛主席对人民的关怀！
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【协作交流】
感谢敬爱的毛主席解决了沙洲坝人民吃水的困难，对此，乡 亲们又是如何感恩的呢？
吃水不忘挖井人！
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【合作探究】毛主席为什么要挖井？读课文第二自然段。
人们只能吃池塘里浑浊的积水
【合作探究】
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这口井是怎么挖成的？ 挖好之后又做了什么？ 毛主席和乡亲们一起挖成的。 在井底垫上木炭，铺上沙石。
【合作探究】
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《卜算子·咏梅》 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标�
《吃水不忘挖井人》课件(共25张PPT)
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
•
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
•
3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
•
23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
•
2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。
•
3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
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8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。
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9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《吃水不忘挖井人》ppt完整版112(共27张PPT)
1. Nhomakorabea水不忘挖井人
学习目标
1.正确认读“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”
等13个生字；
2.会写田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、没”等七个生字。 3.有感情地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
4.理解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。
一、导入新课
1.唱歌大比拼：哪位同学能唱一首跟毛主席有关的歌曲？ 2.毛主席是谁？说一说你对毛主席有哪些了解？
乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？ 【原文背诵】（注：原文只有一段，此处拆成四段为方便背诵）
四、教学过程： 寄书长不达，况乃未休兵。
1B、. 有守所护节生制命地：使用手机，值得吃提倡水不忘挖井人，时刻想念毛主席。感谢毛主席，怀念毛主席，
韩愈
饮水思源。 六、教学步骤：
3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从修辞和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
部首：人
结构：左右结构
组词：可以、以为
造句：当遇到坏人时，我 们可以寻求警察的帮助。
三、再读课文
①瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西 领导革命的时候，在那儿住过。
毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？ “这儿”指哪儿？
沙洲坝。
三、再读课文
自由读课文第二自然段：
② 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
五、巩固练习
2、在括号里填上合适的量词。
一（ 口 ）水井
一（
个）战士
一（ 个 ）村子
一（ 条）小河
一（ 块 ）石碑
一（ 片 ）森林
五、巩固练习
3、看拼音，写词语。
yǐ hòu
以后
学习目标
1.正确认读“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”
等13个生字；
2.会写田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、没”等七个生字。 3.有感情地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
4.理解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。
一、导入新课
1.唱歌大比拼：哪位同学能唱一首跟毛主席有关的歌曲？ 2.毛主席是谁？说一说你对毛主席有哪些了解？
乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？ 【原文背诵】（注：原文只有一段，此处拆成四段为方便背诵）
四、教学过程： 寄书长不达，况乃未休兵。
1B、. 有守所护节生制命地：使用手机，值得吃提倡水不忘挖井人，时刻想念毛主席。感谢毛主席，怀念毛主席，
韩愈
饮水思源。 六、教学步骤：
3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从修辞和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
部首：人
结构：左右结构
组词：可以、以为
造句：当遇到坏人时，我 们可以寻求警察的帮助。
三、再读课文
①瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西 领导革命的时候，在那儿住过。
毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？ “这儿”指哪儿？
沙洲坝。
三、再读课文
自由读课文第二自然段：
② 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
五、巩固练习
2、在括号里填上合适的量词。
一（ 口 ）水井
一（
个）战士
一（ 个 ）村子
一（ 条）小河
一（ 块 ）石碑
一（ 片 ）森林
五、巩固练习
3、看拼音，写词语。
yǐ hòu
以后
北师大版二年级语文下册《1 清清的水 ②吃水不忘挖井人》公开课课件_2
深热爱的伟大领袖。
浑 浊
不清澈。 水不干净。
村民们喝着浑浊的积水。
消息传遍了全村。 消息立即传遍了全村。
立即
欢呼雀跃 汩汩 冒 争先恐后
乡亲们看见清清的泉水汩汩地冒出， 高兴得欢呼雀跃。 乡亲们争先恐后地品尝甘甜的泉 水。
清清的泉水从井底汩汩地冒出来， 人们欢呼雀跃，争先恐后地捧起井水
北师大版语文二年级下册第十一单元
wàng
忘记
liú
挖井
gān tián
wā
打算
bì ng
suàn
木炭
tàn bà
mào
冒出
dǎo
留念 甘甜
xí hún
并且
jī
沙洲坝
tiào
领导
zhàn
毛主席水 战士 争先恐后
kǒng
水源
铺展
欢呼雀跃
毛主席被称为
“东方巨人”，是我国 著名的军事家、政治 家、诗人。他一生为 中国人民的解放，为 祖国的繁荣富强而奋 斗。他是中国人民深
喝。甘甜的井水滋润着每一个人的心
田。
饮 水 思 源
饮水思源
过桥不忘（ 吃菜不忘（ 穿衣不忘（ （ ）不忘（
）。 ）。 ）。 ）。
1.和同学交流毛主席的故事。 2.读一读，记一记课文中你喜 欢的词语和句子。
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课件PPT
课文详解
村子里为什么要挖井？
没有井 那时村子里没有井， 浑浊的 人们只能吃池塘里浑浊的 积水。 积水
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课文详解
一天清晨，人们早起挑水时， 毛主席 正在 发现毛主席带着几个战士正在草 打算 地上寻找水源，打算挖井。
“打算”写出了毛主席对人民的关心。
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课文详解
消息立即传遍了全村，乡亲 们带着工具也赶来了，和毛主席 一起挖。几天后，一口五米深的 一口五米深 水井就挖好了。 毛主席带领战士和乡亲 们齐心协力挖了一口井。
字词乐园
会写字，注意怎样书写
tián
bìng liú
甜
并
留
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字词乐园
比赛读词语
革命 沙洲坝 毛主席
领导
战士
浑浊
水源
积水
挖井
铺上
垫上
木炭
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课文详解
吃水不忘挖井人
沙洲 在江西省瑞金城外，有个叫沙洲 江西省瑞金城
坝 坝的小村子。毛主席当年领导革命的时 候，曾住在那里。
“江西省”“瑞金”“沙洲坝”点明地点。
毛主席——挖井
乡亲们——立碑
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概括主题
课文主要讲毛主席为了让当地 的村民吃上干净的水，亲自带领战 士和乡亲们挖了一口井的事迹，赞 扬了毛主席为人民着想，为人民服 务的高尚品质，也表现了乡亲们饮 水思源的好行为。
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拓展延伸
我们的幸福生活来之不易。珍惜美好 的生活。记住所有爱我们和关心我们的人 —— 我们的先辈、我们的父母、我们的老 师……让我们永远记住他们的恩情。
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11
清清的水
吃水不忘挖井人
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资料宝袋
毛泽东
毛泽东（1893—1976）马克思列宁主义者，
中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中
国共产党、中国人民解放军、中华人民共和
国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要 创立者。
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资料宝袋
井
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资料宝袋
吃 水 不 忘 挖 井 人
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预习检查
1.为什么人们吃水不忘挖井人？
2.文中谁是那个“挖井人”？
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字词乐园
会认字，拼一拼。 céng jī
yuán 铺 pū
xí
席 导 曾 浊 积 战 源 zhuó zhàn dào
课件PPT
字词乐园
wàng
会写字，注意怎样书写
wā
cūn hē
gān
忘
挖
村
喝
甘
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课件PPT
随堂练习
按课文内容填一填。 人们立石碑是为了 。
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谢谢观看
课件PPT
心灵感悟
“吃水不忘挖井人，时刻想 念毛主席”。多秒年来，当我们 沐浴着太阳的光辉，放声歌唱幸 福的时候，就会想起毛主席这位 杰出的领袖，就会想起他时刻为 人民着想的精神。
课件PPT
随堂练习
写出下列词语的近义词。 领导——（ 想念——（ 打算——（ 雀跃——（ ） 洁净——（ ） 滋润——（ ） 寻找——（ ） 甘甜——（ ） ） ） ）
课件PPTຫໍສະໝຸດ 课文详解为了使井水更洁净，毛主席又亲自下 亲自 下到 铺上 垫上 清清的 到井底，铺上沙石，垫上木炭。清清的泉 水从井底涓涓冒出，人们欢呼着、雀跃着， 雀跃 吹呼 争先恐后地捧起井水喝。甘甜的井水滋润 争先恐后 着每一个人的心田。
乡亲们喝上甘甜的 水多么高兴啊。
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课文详解
毛主席和乡 亲们挖的井
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课文详解
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，
上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念
毛主席”。现在，很多来参观的人，都
要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前 摄影留念。
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课文详解
沙洲坝的人民是怎么样
表达对恩人毛主席的感激之
情的呢？
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
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图解结构
吃 水 不 忘 挖 井 人