2018-班主任座谈会发言稿-word范文 (2页)
2018年班主任论坛发言稿
2018年班主任论坛上的发言稿：师生同心，家校同梦，精诚团结创优秀班级尊敬的各位领导，亲爱的各位班主任老师们：大家好！能在今天这样的平台上学习、交流、提高自己的专业水平并有发言，要特别感谢各级学校领导的信任，我感到非常的幸荣。
我是一位数学教师，文字功夫不强，语言表达能力更是欠缺，惶恐、焦急、不安等情绪涌上心头，脑子里一片空白，不知从何说起。
由于时间紧，本人能力差，千头万绪就是理不清头绪。
所以，下面我的发言权当抛砖引玉，不当之处敬请各位批评赐教。
我参加工作26年了，担任过小学、初中、高中班主任工作累计20年了，也的确带出个很多的优秀班级，被评为过很多次的优秀班主任。
记忆最深刻的是2016年中心校质量评析会上的情景，经过一年的努力，6班取得了振奋人心的成绩，在5月1号的崇文杯知识竞赛中，17人荣获一等奖，7月份又凭中考成绩，录入5人，创类似考试的最佳成绩。
为什么能取得如此优秀的成绩呢？有很多很多的因素，绝不是一下子说得完的。
经过反复思考，最重要的我归结为今天发言的题目，那就是《师生同心，家校同梦，精诚团结创佳绩》。
下面我的发言简单的说就是八个字“同心、同梦、团结协作”一、师生同心，坚持德育首位不动摇,重思想引领，坚持活动育英才。
在班主任工作中，我特别重视德育工作，学校下达的德育活动一定会认真细致的完成，另外还会根据班级的特点，结合班情的需要开展一系列的德育活动。
因为我一直坚信培养人才的目标首先是思想教育，其次才是才能。
第一种是正品，德才兼备，在初中阶段就是品学兼优，人才；第二种是次品,有德无才，庸才；第三种是废品，无德无才，蠢材；最可怕的是第四种毒品，有才无德，歪才。
用所学的知识与所掌握的技能危害社会等等）为了德育目标的实现，我做了很多的工作。
①传承中华美德，感恩励志常抓不懈。
三字经云：“首孝悌，次见闻”。
一个孩子如果连养育他的父母亲人都不孝顺，培育关心爱护他的老师都不感恩，朝夕相处的同学都不尊重，唯我独尊，唯利是图，这样的人即使掌握再多的科学知识，具有再强的能力都不可能造福社会，那培养这样的人又有何用?我利用传统节日进行不同形式与内容的感恩励志教育。
班主任座谈会发言稿范本
班主任座谈会发言稿范本尊敬的各位领导、各位老师、家长们：大家好！我是某某班主任，很荣幸能在这次座谈会上与大家交流和分享。
首先，我要感谢领导给我们班主任们提供了这样一个交流的机会，也要感谢同事们的支持和鼓励。
同时，我要感谢家长们的关心和信任，没有你们的支持，我们的工作也就无法顺利进行。
作为一名班主任，我始终牢记自己的职责和使命，始终以学生的健康成长为中心，努力做好教育教学工作。
在过去的一年里，我和学生们一起承担了许多困难和挑战，也取得了一些成绩和进步。
在这里，我想分享一下我的工作体会和心得。
首先，教育教学质量是班级工作的核心。
我始终强调素质教育的理念，通过多种教学方法和手段，培养学生的创造力和思维能力。
我注重课堂教学的有效性，通过激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
同时，我也注重培养学生的综合素质，通过开展各种活动，促使学生发展身体、智力、情感等各个方面。
其次，班级管理是学生全面发展的基础。
我将班级视为一个大家庭，建立起学生、家长和老师之间的良好关系。
我时刻关心学生的身心健康，留意他们的情绪和行为变化，及时与家长沟通。
我重视班级纪律的建立和维护，加强与学生的沟通和引导，培养他们的自律意识和责任感。
再次，班级协作是提高工作效能的重要保证。
我与同事们保持密切的沟通与合作，共同研究解决问题，提高教学水平。
在班级活动中，我鼓励学生们合作、分享和互助，培养他们的团队意识和合作精神。
我也鼓励学生们积极参与社团活动和义工活动，通过实践锻炼自己的能力和素质。
最后，家校合作是学生健康成长的重要环节。
我与家长保持良好的沟通，及时了解学生的情况和问题，共同制定学生的目标和计划。
我组织家长会、家长学校等活动，向家长们传授教育教学的知识和方法，共同帮助学生更好地学习和成长。
尊敬的领导、老师、家长们，班主任工作是一项艰巨而又充满挑战的任务，但也是一份充满成就感的工作。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的专业能力和素养，为学生们提供更好的教育环境和教育资源。
班主任座谈会发言稿
班主任座谈会发言稿各位同事，亲爱的家长们，大家好！今天很荣幸能够在这里和大家一起参加班主任座谈会，就我们共同关心的孩子们的成长和教育问题进行交流和讨论。
作为班主任，我深感责任重大，也深知需要与家长们密切合作，共同为孩子们的健康成长而努力。
首先，我想和大家分享一下我在与孩子们相处的心得体会。
在日常工作中，我发现每个孩子都是独一无二的个体，拥有着各自的优点和劣势。
作为班主任，我努力去了解每个孩子的特点，尊重和关爱他们。
在面对问题时，我始终坚持以爱心和耐心去引导他们，让他们在做错事情时能够认识错误、改正错误，同时也在他们取得进步时给予肯定和鼓励。
我相信，只有这样，我们才能帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
其次，我想借此机会呼吁家长们多加关注孩子们的学习和生活。
在当下繁忙的社会生活中，家长们往往忙于工作和生活琐事，很难抽出时间来陪伴孩子们、关心孩子们。
但是我们都知道，家庭是孩子成长的第一课堂，家长的关爱和教育对孩子的影响至关重要。
因此，我希望家长们能够多花时间和孩子们沟通交流，了解他们的需求和困惑，给予他们足够的支持和关心，共同为孩子们的美好未来努力奋斗。
最后，我想提醒大家在孩子的教育问题上要保持良好的沟通和合作。
作为班主任，我时常与家长们交流孩子的学习情况和成长经历，我也欢迎家长们随时与我联系，共同关心孩子的发展。
只有通过密切合作和互相尊重，我们才能更好地帮助孩子们克服困难，实现自己的梦想。
总之，孩子是我们的未来，我们每个人都有责任和义务为他们的成长努力尽力。
让我们携手合作，共同关爱孩子，为他们的美好未来共同努力！最后，谢谢大家！祝愿我们的孩子们健康快乐！。
【2018最新】班主任交流会发言稿-范文word版 (2页)
【2018最新】班主任交流会发言稿-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==班主任交流会发言稿各位老师大家好。
接到今天的发言任务，老实说，心里很惶恐。
我是一个新教师，踏上工作岗位三年半，当班主任也才两年半，没什么经验，很多时候说话做事凭着一腔热情，想当然，说错过很多话，做错过很多事。
也正因为这样，一直在反思，我错在哪里？作为班主任我要做的是什么？我在学生的生命中，又该扮演怎样的角色？记得有一次，我在课间看到两个小男孩眉飞色舞，聊得不亦乐乎，一问，原来是其中一个在qq空间里买了另外一个做奴隶，被买的要赎身需要不少游戏币，他不舍得，而买主因为不断买卖奴隶，身价猛增……他们就因为这个，笑个不停。
我不知道一个老师在遇到这样的情况下应该作何反应，我当时条件反射，觉得好玩，又觉得好像哪里不对，就笑着拍了拍他们，说不要总想着这些不现实的东西。
这本来是我们纷繁的生活中极不起眼的一幕，也许并没有被记住的价值，直到那天的下午，我批到了其中一个小孩子的随笔。
写在练习本上，歪歪扭扭的两页半字。
记录着他一个假期亲眼目睹父母离异，家庭破碎，亲友各色目光的经历和心情。
我被深深震撼了。
我们大人常常抱怨生活的种种压力，我们羡慕孩子无忧无虑。
但是，孩子们真的无忧无虑吗？他们不说、不表现，难道就代表他内心快乐吗？有谁真正在意他所受的伤害？又有谁能真的理解他们？然后就想到了他在课间讨论qq 空间奴隶买卖时快乐的样子，暗自后怕，我差一点剥夺了他们这么小小的快乐的权利。
今年带初三，说实话，初三的学生真的很累。
五门功课轮番轰炸，你方唱罢我登场，每节课都要集中精力全力以赴，晚上还要做作业到十多点，即使是。
2018-班主任心得交流发言稿-范文word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任心得交流发言稿导语：为了做一名优秀的班主任，一定要及时对自己的工作进行交流以求进步，以下是小编为大家整理的班主任心得交流发言稿，欢迎大家阅读与借鉴！班主任心得交流发言稿（1）尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：大家下午好！今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验……是你们，让我的工作少走了许多弯路！回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。
以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。
一、热爱班主任工作来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！虽然有时面对琐碎繁多的事情，我也会说：下一学年打死我也不当班主任了！可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽……所以,因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！二、团结合作，借助科任老师的力量一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！是你们让我体会到了团结合作的乐趣！是你们让我享受到了收获的快乐！衷心地谢谢你们！三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任工作中的最重要的话题！学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！但我想套用鲁迅先生的一句话：学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！俗话说的好“好孩子是夸出来的！”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她专门写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家分享她说的一段话：回望初三入学初，一切比想象中要来的顺利，生活的适应，成绩的发挥之类，潜伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增强的自信。
班主任座谈会发言稿范文(精选4篇)
班主任座谈会发言稿范文（精选4篇）班主任座谈会发言稿范文在社会发展不断提速的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是帮大家整理的班主任座谈会发言稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任座谈会发言稿 1教师的一言一行都是孩子学习的榜样，我努力让孩子从我身上学到积极、乐观、善良和正义，学会宽容与合作，我不喜欢在课堂上绷着脸，但也决不允许上课时孩子开小差。
因为我知道，如果学生走神，不管你讲得有多精彩，也等于做无用功。
我努力把每堂课讲得生动有趣，充分利用自身长处，在课堂上穿插表演、唱歌、简笔画、讲故事，顺手拈来，只要是对学习有利，我可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有损教师形象也在所不惜。
在教育教学中，我注重孩子的全面发展。
就拿这次艺术节来说吧，只要孩子们有这个特长，我就让孩子们去尝试、去锻炼。
我们班参加了课本剧、跳绳、唱歌、跳舞、器乐、经典诵读的比赛，哪怕没有取得好名次，对于孩子来说，都是一次难得的体验。
在管理班级中，我没有什么好的经验，我很佩服郭老师的管理出来的班级，上课纪律出奇得好，有时就幻想如果自己在这样安静的班级中讲课，该是多么幸福！我注重孩子的课外阅读。
组织孩子们捐书、读书；在班级后面抄写《弟子规》，让孩子们多一些经典文化的浸润，也许现在还看不出来，但在对他们的气质培养、文化积淀上，一定会起作用。
我对学生使用的是“怀柔政策”，我真心对孩子们好，我希望他能理解老师的一片苦心，进而自觉地学习和守纪。
但是现在孩子还小，体会不到老师的心，我期待着孩子快快长大。
在教学中，使用儿童化的语言孩子们容易接受。
举几个小例子：在孩子们写字的时候，我会轻轻地说，“田字格是生字宝宝的房子，墙壁很凉很凉，别让你的字宝宝挨着墙壁，不然它们会生病的。
”要是有的小朋友把字写得不够舒展，我会夸张的缩着头缩着胳膊，“你们看这样好看么？”孩子说，“不好看。
班主任座谈会发言稿三篇
班主任座谈会发言稿班主任座谈会发言稿班主任工作是一项繁琐的工作，比单纯的教学多了许多责任；班主任是一个班级的组织者和领导者，也是整个班级学生个性养成的引导者，班主任工作是教学工作中的重中之重。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，已有10年的时间。
在工作中不断向有经验的班主任学习，学习跟学生交流与沟通的方法和班级管理的技巧。
也在实践不断摸索和总结适合本班教学和教学的方法，失败过，成功过。
就将自己的班主任工作情况，简单的总结如下：在班级管理中，学生的思想教育是最关键的，培养学生良好的学习习惯，提高他们的生活自理能力。
在教育学生的时候，感觉一方面要以严厉地态度来要求他们，让学生养成良好的学习和生活习惯，遵守纪律；另一方面要像家长一样慢慢去关心他们，我班学生年龄差距较大，尤其是徐如瑞，生活自理能力很差，而且言语又有障碍，几乎每天都要提醒他去洗脸，洗手、擦鼻涕，衣服脏了要帮他换，学习过程中更是手把手的教；还有时就像朋友一样，听学生说说生活中的小事情，说说家里发生的事情，会感觉到特别的亲切，而且容易得到学生的信任。
所以，只有尊重和理解学生，才会真正得到学生的信任和爱戴。
在活动组织和班级文化建设中，班主任是这些活动的核心。
尤其是启智部的班主任，几乎所有的活动班主任都亲自参加，卫生和学生一起干，一些活动的作品帮学生选材，然后引导学生一步步完成。
每一幅作品都渗透了班主任的辛勤的汗水。
也体验到了和学生一起参与的乐趣，提高了学生的集体意识，锻炼了学生的综合能力，也提高了班级的凝聚力。
班主任工作其实不是一项可以用标准来衡量的工作，每个人都用不同的方式来管理班级，一个班对于班主任而言，就像一家人，班主任爱学生就像呵护自己的孩子一般。
有时候看到哪个学生摔倒了，或者不高兴了、感冒了，最紧张的就是班主任。
学校对班主任的工作非常重视，给班级管理和教学也提供了很大的保障，不同形式的检查和评比也是为了促进班级教学的开展，充分调动班主任的工作积极性。
班主任座谈会发言稿
班主任座谈会发言稿大家好！今天在这里举行座谈会，是为了和大家共同探讨学生的学习、生活等方面的问题，促进家校合作，更好地关心和教育孩子们。
作为班主任，我感到责任重大，使命光荣。
我谨代表学校向各位家长表示诚挚的欢迎和感谢！首先，我想和大家分享一些关于班级近期的情况。
在这个学期里，我们班的同学们都非常努力，每天勤奋学习，积极参加各类活动。
在老师们的指导下，大家的学习成绩有了很大的提高。
但是在这过程中，我也发现了一些问题，比如有些同学会迟到早退，有些同学课堂上不够专心，有些同学作业完成质量不高等等。
这些问题困扰着我，也让我深深地反思自己的工作是否做得足够好。
在座的各位家长，你们是孩子们的第一任老师，也是他们的港湾和支持。
作为家长，我们要时刻关注孩子的成长和发展，尊重孩子的个性和思想，给予他们足够的关爱和支持。
我们要尊重孩子的选择，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
同时，希望家长们能够和我们紧密合作，共同努力，为孩子们的未来努力。
在这个快速变化的社会里，孩子们的成长环境也随之发生了变化。
他们面临着各种诱惑和困难，我们作为老师和家长要时刻关注他们的心理健康和成长问题。
我们要关心孩子们的情感世界，倾听他们的声音，给予他们足够的理解和支持。
同时，我们也要教育孩子们要懂得感恩，要懂得如何与人相处，要培养孩子们正确的人际交往能力。
学生们，你们是班级的未来，是国家的未来。
在学习和生活中要时刻保持谦卑和努力，不断提高自己的综合素质，树立正确的人生观和价值观，争做社会有用之人。
在学习上要勤奋刻苦，要自主学习，积极参加各类活动，锻炼自己的体魄和意志，不断提高自己的综合素质。
同时，要尊重老师和父母，关爱他人，乐于助人，培养友爱和团结的精神。
最后，我想借此机会，感谢各位老师和家长对学生们的关心和支持。
我们要共同努力，为孩子们的成长和未来而努力。
让我们携手并肩，共同创造更加美好的明天！谢谢大家！祝大家身体健康、工作顺利！。
班主任座谈会发言稿(通用3篇)
班主任座谈会发言稿（通用3篇）班主任座谈会发言稿在现在的社会生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是整理的班主任座谈会发言稿，欢迎阅读与收藏。
班主任座谈会发言稿1尊敬的学校领导、亲爱的老师们：下午好，节日快乐！九月十日，是我们的节日，鲜花为我们而绽放，旋律为我们而奏响。
我们都是平凡的人，做着平凡的工作，但我们也能享受到别人不曾享受的幸福。
今天或许你收到了孩子们一束芬芳的鲜花，或许收到了一张载满孩子深情祝福的卡片，或许收到了孩子一个精挑细选的礼物，或许收到了家长从网络中传来的电子贺卡。
那是因为我们自己在平凡的工作岗位中正创造着伟大。
我们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台就是我们奉献人生的天地。
是我们让学生成为自信的，能超越自己的人。
是我们教会孩子把学习当作是一种快乐和责任，一把通向未知领域的钥匙。
是我们教会孩子用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！当老师是清苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，但希望的烛光却是永恒的。
借用李镇西老师的一段话：“我们是光荣的人民教师。
我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。
面对国旗、面对学生。
我们立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我们在每一天平凡的工作中，培养着具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！”这就是我们这群无私的人民教师，乐于奉献的崇小人，我们无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。
曾经的我们，怀着憧憬与期许，带着忐忑与猜疑踏上三尺讲台。
曾经年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚都化作我们成长的阶梯。
在多年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！从把教师当作一种职业，到作为一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。
座谈会班主任发言稿
座谈会班主任发言稿尊敬的各位领导、各位同事、各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我代表全体班主任向各位领导、各位家长以及亲爱的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在这次座谈会上，我们聚集在一起，共同探讨学生的成长问题、班级管理的方法以及家校合作的方式，希望能够加强我们之间的沟通与交流，共同促进学生全面发展。
下面我将围绕这三个方面进行发言。
首先，我们关注学生的成长问题。
作为班主任，我们在学生身上所耕耘的种子将在他们未来的道路上发芽、生长、结果。
因此，了解学生的成长需求，关注他们的心理健康，才能帮助他们建立正确的人生观、价值观、世界观。
在这个现代社会，学生们面临着更多的竞争和压力，班主任应该成为他们的引路人，引导他们树立正确的价值观，培养正确的学习方法。
在培养学生综合素质的同时，我们也要注重培养他们的创新意识和实践能力，让每个孩子都能发现自己的特长，做到全面发展。
同时，我们还要关注学生的课外生活，引导他们参与各种文体活动，培养他们团队合作意识和社交能力，让他们在成长的道路上收获快乐和成功。
其次，班级管理是我们工作的重要一环。
良好的班级管理对于学生的发展和教育至关重要。
在班级管理上，我认为我们应该从以下几个方面入手。
首先，班级规章制度的严格执行是班级管理的基础。
我们要制定合理的班级规章制度，并通过各种方式向家长和同学们进行宣传和解释，确保规章制度的执行。
其次，班主任要注重班级的组织与协调，确保每个同学都能参与到班级事务中来，培养他们的责任感和集体荣誉感。
同时，我们还要及时发现和解决同学之间的矛盾和问题，建立一个和谐、稳定的班级氛围。
最后，我们要注重班级文化的建设。
班级文化是班级凝聚力的重要体现，通过开展各种班级活动和班级气氛的烘托，让每个同学都能感受到班级的温暖和归属感。
最后，家校合作是学生全面发展的重要保障。
家长是学生的第一任教师，我们要与家长密切配合，共同关注学生的成长和发展。
在家校合作中，我认为我们要注意以下几点。
班主任座谈会交流发言稿
大家好！很荣幸能在这里与大家分享我在班主任工作中的心得体会。
首先，请允许我代表全体班主任，对学校领导和同事们表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们班主任工作的关心、支持和帮助。
班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
班主任的工作琐碎而繁重，但责任重大。
下面，我就以下几个方面与大家进行交流：一、加强自身修养，提高班主任素质班主任是学生心目中的榜样，一言一行都对学生产生着潜移默化的影响。
因此，我们要不断提高自身修养，做到以下几点：1. 严谨治学，以身作则。
班主任要具备扎实的专业知识，不断提高教育教学水平，为学生树立良好的学习榜样。
2. 热爱教育事业，关爱学生。
我们要把学生的成长放在首位，关心学生的生活、学习、思想等方面，用爱心、耐心、责任心去呵护每一个学生。
3. 严于律己，宽以待人。
班主任要严格要求自己，遵守纪律，以身作则，同时要善于发现学生的优点，宽容他们的缺点，帮助学生改正错误。
4. 不断学习，与时俱进。
教育改革不断深入，我们要紧跟时代步伐，学习新知识、新理念，不断提高自己的教育教学能力。
二、加强班级管理，营造良好班风1. 建立健全班级管理制度。
我们要根据班级实际情况，制定合理的班级管理制度，让学生明确班级纪律，自觉遵守。
2. 加强班级文化建设。
班级文化是班级的灵魂，我们要通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，根据他们的实际情况，制定个性化的教育方案。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
家校沟通是班主任工作的重要组成部分，我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题。
我们要关注学生的心理健康，及时发现他们的心理困扰，帮助他们克服困难，健康成长。
2. 培养学生的综合素质。
我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、创新精神、实践能力等，为他们的人生奠定坚实基础。
班主任座谈会发言稿（精选5篇）
班主任座谈会发言稿（精选5篇）班主任座谈会篇1各位领导，同仁：大家好！很高兴有这样的平台与在座的的各位交流，各位都是业务素质过硬，责任心强的班主任，大家比我更具有工作经验，更具有实践智慧，所以接下来谈到的有不足之处，还请各位多多指教。
一共有一下四点：一、作为班主任，必须拥有“三心”，用好“三心”。
这“三心”分别是“爱心”“耐心”“用心”。
先谈“爱心”，在实践班级管理过程中，我发现，你爱孩子们，孩子们才会喜欢你，只有喜欢你，才会喜欢你的班级，才会喜欢你的课堂，也就是说：孩子们喜欢你的课堂是从喜欢你的人开始的。
接下来我来谈“耐心”，各位都知道，班级工作很琐碎，加上每个孩子个性差异，班级管理势必有一定难度，但是作为一名班主任，我们必须有耐性，有耐心，耐得住琐碎与平凡，能把平凡的工作做好，这本身就是一种伟大，就是一种不平凡，再说“用心”，刚才我们说了，每个孩子都有个性，所以，作为班主任，本身就是一个思想政治教师，要用心关注孩子们的情感，心理变化，思想的波动和起伏等，记得在一次上课的时候，我们班x同学情绪很低落，眼睛红红的，下课后我马上问她怎么了？孩子告我把同学们存在她手里的钱丢了，然后我马上拿出去让她拿上，这也许对我们来说举手之劳，可是对于x同学来说心理感受就不同，无意中就拉近了我与她的距离，后来我发现从那次以后她上课特认真。
我们都知道，爱玩是每个孩子的天性，我们作为班级管理者，应该用心构建一个和谐，愉快，轻松的学习环境，让孩子安安心心的学习，让孩子们在愉快中学习，在玩中升华知识。
二、实行人人有事做，事事有人做，量化式管理。
我们班有49人，相比校其他各班人数比较多，人多势必难管理。
记得刚接手时，班里面存在很多问题，比如卫生，孩子们随地吐痰，隧道扔纸片，桌凳摆放不齐，刚进班有一个感觉，就是“乱”，纪律也很差劲，下课之后有在教室追逐，打闹等，为了给孩子们创造一个“干净、安静、整洁”的学习环境，后来我采用魏书生老师的方法，班级里面设立了台长、锁长、帘长、墙长、卫生督察员，广播操督察员等，特别是我在全班选这些人员时，孩子们都勇于举手，都争先恐后想为班里做贡献，都想给这个家做点事，这样一来，班里面的事都有人来做，有人来管理，每个孩子各负其责，各管其事，那班里面的纪律和卫生何尝搞不好呢？下面说一下量化式管理，记得刚接班的时候，有相当一部分学生不交作业，要不是不按时交作业，字迹潦草，不整洁，后来我采用量化式记录和考核，交一次作业奖励1分，不交扣除1分，作业等级考核，作业中出现very good给记3分，good 给2.5分，优给2分，良给1分，甲给0.5分，阅不记分，差记—1分，极差记—2分，这些都在学生当中有记录，并在学期末有汇总，达20分给一颗星，学期末达五星以上者给予全班表彰，有了这样的制度和规则，学生们的积极性很高，同时自己管理起来也轻松，成效又比较突出。
学校班主任座谈会发言稿
大家好！首先，我代表全体班主任，对校领导能在百忙之中抽出时间参加这次座谈会表示衷心的感谢。
今天，我们在这里召开班主任座谈会，旨在交流班主任工作经验，探讨如何更好地发挥班主任在学生教育管理中的重要作用，共同推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我谨以一名班主任的身份，结合自己的工作实际，谈几点体会和思考。
一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是班级管理的核心，是学生健康成长的引路人。
班主任工作具有以下重要意义：1. 班主任是学校教育教学工作的组织者。
班主任负责班级的日常管理，协调各科教师的工作，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 班主任是班级学生的教育者。
班主任要关注学生的思想、学习、生活等方面，及时发现和解决学生的问题，引导学生健康成长。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
4. 班主任是学生心理健康的教育者。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现和预防学生心理问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、班主任工作的实践与思考1. 严慈相济，关爱学生作为班主任，我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
在关爱学生的同时，也要严格要求他们，让他们在遵守纪律、努力学习的过程中不断成长。
我们要做到严慈相济，既要关心学生的成长，又要关注他们的心理健康，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
2. 沟通协作，形成合力班主任要善于与各科教师、家长、学生沟通交流，形成教育合力。
我们要尊重教师，支持教师的工作，与教师共同关注学生的成长。
同时，我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同为学生营造良好的成长环境。
3. 创新方法，提高班级管理水平班主任要不断学习新知识、新方法，提高自己的业务水平。
我们要根据学生的特点，创新班级管理模式，使班级管理更加科学、有效。
例如，可以采用“小组合作学习”、“班级论坛”等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
班主任交流座谈会发言材料
班主任交流座谈会发言材料尊敬的领导、班主任和各位同事：大家好！我是XX班的班主任，我非常荣幸能够在这次座谈会上与大家交流，并分享我的工作心得和思考。
首先，我想谈谈班级管理。
在过去的一年中，我一直坚持以学生为中心，以班级建设为核心，积极引导学生形成积极向上的班集体，营造良好的学习氛围。
我时刻关注每个学生的成长，在他们遇到困难时，与他们进行心理沟通，帮助他们解决问题。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，通过班委会的设立，让他们参与班级管理和决策，发挥他们的主观能动性，培养他们的领导才能和团队合作精神。
我深信只有学生真正的参与感，班级管理才能更加顺利和有效。
其次，我认为班主任的工作不仅仅是教书育人，更是与学生和家长之间的桥梁。
在家访工作中，我与学生家长建立起了良好的互信关系。
通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景和成长情况，我得以更好地帮助学生解决学习和生活上的问题。
同时，我也积极组织家长会，向家长们讲解学校的教育理念和教学管理情况，与家长们分享学生在校的表现和进步，共同探讨学生的成长问题。
通过与家长的密切合作，我坚信学生的全面发展才能更好地得到保证。
除了学习和管理工作，我还高度重视学生的思想教育。
在每周的班会上，我定期与学生讨论一些社会热点问题、学习方法和生活态度等话题。
通过积极引导和启发学生的思考，我希望能培养他们的独立思考能力和创新精神。
同时，我也通过一些特殊的节日活动和社会实践活动，让学生了解社会、关心他人，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我相信一个优秀的班主任需要不断学习和提升。
我时刻关注教育前沿理论，并积极参加各类培训和交流活动，不断提高自身的专业能力。
同时，我也非常感谢学校和领导给予我的支持和指导，使我能够更好地履行职责，不断进步。
总而言之，作为一名班主任，我始终将学生的发展放在首位，以提高学生的综合素质为目标，通过班级管理、家庭教育和思想引导，努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。
班主任座谈会议发言稿
大家好！首先，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的班主任工作经验和心得。
班主任工作是一项繁重而重要的工作，它关系到学生的健康成长和全面发展。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生成长道路上的引路人。
班主任工作的重要性主要体现在以下几个方面：1. 传承文明，弘扬传统。
班主任要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族精神。
2. 规范行为，养成习惯。
班主任要关注学生的日常行为，引导他们养成良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
3. 激发潜能，全面发展。
班主任要关注学生的个性差异，挖掘他们的潜能，促进学生全面发展。
4. 家校沟通，形成合力。
班主任是家校沟通的桥梁，要积极与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生的成长。
二、班主任工作的策略1. 严谨治学，提高自身素质。
班主任要不断提高自己的教育教学水平，以身作则，为学生树立榜样。
2. 关注学生，关爱每一个学生。
班主任要关注学生的成长，了解他们的需求和困惑，关心他们的生活，帮助他们解决问题。
3. 营造氛围，构建和谐班级。
班主任要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
4. 培养团队精神，增强班级凝聚力。
班主任要引导学生学会合作，培养团队精神，增强班级凝聚力。
5. 家校沟通，形成教育合力。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
6. 重视心理健康教育，促进学生全面发展。
班主任要关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理健康观念。
三、班主任工作的挑战与应对1. 挑战：学生个性差异大，教育难度大。
应对：关注学生的个性差异，因材施教，尊重学生的个性发展。
2. 挑战：家校沟通难度大，家长对教育的期望值高。
应对：提高自身沟通能力，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 挑战：班级管理工作繁重，工作压力大。
应对：合理安排时间，提高工作效率，保持良好的心态。
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2018-2019-班主任工作会议发言稿-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作会议发言稿一晃到育新已经40多天了。
从公立到私立，从科任老师到班主任，我的角色经历了很大的转变，一切从零开始。
为了迅速成熟，我认真阅读《班主任工作的理念与实务》，把心思全部扑在带班管班上。
天天早上6点起床，晚上11点休息，一个多月时间的高密度跟班，我逐渐把学生情况摸熟。
在跟班的过程中，学生存在的问题一个个暴露了出来。
我也在处理问题的过程中慢慢成长起来。
自己的思考，同事的建议，前辈的导引，我用加速度在前进着。
不过因为只是一番苦心孤诣，自己并没有真正认识到班主任工作的神髓，以至于自己几乎是一个人孤军奋战，虽然心并不累，但身体有些吃不消了，嗓子也几乎是处于天天哑的状态。
所以那个时候是快乐并痛着。
长假我去了厦门旅游，这美好的旅程给了我一个反思的时间和空间。
我认识到班主任工作如果照这个做法做下去，一定会达到呕心沥血，鞠躬尽瘁的地步，实在可怕。
是到了必须调整的时候了！事实证明自己一个人跟班虽然拉近了自己与学生的距离，建立了自己的威信，但是因为忽视了对班级干部队伍的建设和培养，班集体整体上仍然比较松散，班级内的同学还没有很强的班级荣誉感和班级认同感。
而这一切，都是因为我对这些情况的对应方面下意识忽视造成的。
自己虽然劳心劳力，班级在前阶段中仍然存在着以下一些问题：1、上课仍然或多或少有睡觉现象，有时是因为寝室楼层太吵睡不着觉，有时是因为寝室内部有人喜欢熄灯后讲话造成。
9月我虽然天天跟学生寝室，但因为忽视了选拔和培养寝室长，又没有建立起寝室作息规章制度和奖惩条例，学生往往晚休没休息好，从而造成第二天早上睡觉。
2、上课仍然存在着讲话现象。
针对此现象我采用了一个治标不治本的失败做法，就是调座位。
事实证明，爱讲话的同学，调到那都是一个样，祸害一方，不从制度和管理上进行建设导致了座位调动过频而讲话现象仍然屡禁不止。
优秀班主任座谈会发言稿5篇
优秀班主任座谈会发言稿5篇一个国家不能没有榜样，班级的班主任就是给学生做榜样示范的作用，千教万教不如做个示范，千讲万讲不如身体力行。
你知道优秀班主任座谈会的发言稿该怎么写吗？下面是小编为大家带来的优秀班主任座谈会发言稿，欢迎大家阅读与收藏。
优秀班主任座谈会发言稿【篇1】各位领导，老师：大家好!我到八中工作8年以来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
在八中工作这8年，我深深的感受到了八中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生;也真切的看到了八中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了八中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨。
我于20__年来到八中，8年来我一直担任两个班的语文教学工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。
如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一、保持良好心态。
我于20__年调入八中，当时面对基础较差的学生，我困惑过，不知道该用什么方法来提高他们的学习兴趣和成绩。
随即我静下心来告诉自己保持一颗平常心，我常用“知足常乐”的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢?我告诉自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。
要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。
我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。
事实证明，学生也很给我这个初来乍到毛头小子面子，学习的兴趣很涨。
二、提高业务水平。
摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。
我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务能力，以此来顺利的完成自己的教学任务，提升学生的学业成绩。
班主任座谈会上的发言稿
班主任座谈会上的发言稿2018班主任座谈会上的发言稿我担任班主任20多年，会因此忙碌，也会因此烦恼，更多的时候是感动、开心。
就在上个星期六，已毕业15年的学生请我去参加他们的同学聚会，看着当年的1米3左右的小不点，如今长成了1米76的健壮小伙，当年的调皮鬼如今变得文质彬彬，我很是欣慰。
作为班主任我庆幸自己一直以来能以爱来浇灌每一个学生的成长。
一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗?或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
一、以爱心抚慰他们的.心灵在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。
在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。
反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。
班主任对后进生的转化工作难度则加强了。
怎样让后进生感受到班主任关心他们呢?安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生;课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差;班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。
对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。
对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。
二、以诚心赢得他们的信任与好生相比，后进生的自尊心更强。
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班主任座谈会发言稿
大家好！
对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：
一、定目标。
老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中？然后老师和学生一起来定目标。
不同的学生有不同的目标。
比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。
那就是全河南省的竞争，你是否准备好了？较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校！那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里？对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生；对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。
其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率！老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。
二、多沟通。
沟通包括三方面：
1、和学生的沟通。
我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨！沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声！
2、和各任课老师的沟通。