作业
作业的拼音
作业的拼音
拼音:[zuò yè]
解释:
作业，《辞海》解释：为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。
而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。
作业，《辞海》解释为“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。
”而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。
课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。
是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。
作业作文600字
作业作文600字作业作文600字9篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家收集的作业作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作业作文600字篇1在陈老师作文课上，陈老师在台上讲得激情，台下写得更激情。
欧飞鸿已经写完第五本作业了，他擦一擦脸上的汗，长吁一口气，又弯下腰，从书包的秘密口袋里掏出第六本。
“天哪，这么多作业，还不让你活了啦！”我在一旁看着惊呼。
“别吵”欧飞鸿不耐烦地打断我，又淡定地写起这第六本作业了，他赶作业都进化到万物皆空了。
我摇了摇头，目光落回到作文纸上，听着陈老师讲课，不知不觉就睡着了。
醒来一看，发现自己竟站在一座古典的大庭院里，身边是一座气势磅礴的大堂，旁边有一座不知干什么用的木头屋子。
突然，木房门猛地打开，一个人兴高采烈地从木屋里跑出来，他简直乐疯了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑进大堂，我也跟了进去，进去一看，发现那个男人，正高兴地对另外一个男人说着什么，我便躲在一根柱子后，偷听他们的说话。
“大人，我已经发现怎么造纸了。
”“真的，你确定？”“是的，只要再加入一种草浆就可以了。
”“太好了蔡伦，如果成功了，那可就造福人类了。
”“是啊，呵呵。
”我暗想“什么造福人类啊，害得我们要写作业。
”于是，我晚上趁着夜色，偷偷往木屋里放了一把火。
第二天早上，蔡伦哭丧着脸对那个人说：“大人，我又失败了。
”“哇，算了，蔡伦，我看你以后还是继续用竹片吧。
“唉。
”“呵呵。
”我躲在一旁得意地笑着，“再也不用写作业了。
”“翟锐，不要睡觉。
”我一下惊醒，又回到陈老师课堂了，我一看桌上的作文纸，都变成了一片片竹片了，同学正艰难地用小刀在上面刻着。
这，这，怎么回事！唉，长生不老的作业啊！作业作文600字篇2我在班级里，一直以一个好学生的名称，出现在老师们的目光里，可是这一次，我竟然违背了老师的意愿，在老师们心中的地位，逐渐下降了。
标准作业的三个要素是
标准作业的三个要素是
标准作业是指组织在生产过程中，为了保证产品质量和生产效率，制定的一系
列操作规范和程序。
标准作业的质量直接关系到企业的生产效率和产品质量，因此，标准作业的制定非常重要。
而标准作业的质量又与三个要素密切相关，它们分别是规范性、实施性和持续性。
首先，规范性是标准作业的第一个要素。
规范性是指标准作业的内容要符合国
家法律法规和行业标准，要求操作流程清晰、规范、合理，能够保证产品质量和生产效率。
规范性的标准作业能够帮助员工正确地进行操作，避免因操作不当而导致的质量问题，提高生产效率，降低生产成本。
其次，实施性是标准作业的第二个要素。
标准作业必须具有实施性，即员工能
够根据标准作业的要求进行操作，并能够在实际生产中得到有效的应用。
实施性的标准作业需要考虑到生产现场的实际情况，避免标准作业过于理想化而无法实施。
只有具有实施性的标准作业，才能够真正帮助企业提高生产效率和产品质量。
最后，持续性是标准作业的第三个要素。
持续性是指标准作业要能够持续地发
挥作用，不断地得到执行和改进。
生产环境和技术都在不断变化，标准作业也需要不断地进行更新和改进，以适应新的生产需求和技术发展。
只有具有持续性的标准作业，才能够保证企业在激烈的市场竞争中保持竞争力。
综上所述，规范性、实施性和持续性是标准作业的三个要素。
只有这三个要素
齐备的标准作业，才能够真正帮助企业提高生产效率和产品质量，保持持续竞争力。
因此，在制定标准作业时，必须充分考虑这三个要素，确保标准作业的质量和有效性。
【必备】《作业》作文500字四篇
《作业》作文500字【必备】《作业》作文500字四篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的《作业》作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《作业》作文500字篇1从那件事发生了以后，我发现作业是世界上最无敌的存在，写完了还有。
记得那是发生在国庆节的时候，我回到老家里，只知道玩。
一会儿玩手机，一会儿看电视，一会儿和弟弟玩捉迷藏。
妈妈看不下去了，就训斥我：“还玩，你作业写完了吗，你动过笔吗？”当时我都怀疑人生，感觉无颜见学校老师。
当天晚上，我就废寝忘食地写作业，都没有闭眼睡觉。
第二天早上，我伸了一个懒腰，说：“终于破解了重重机关，获得了自由。
”话音未落，妈妈就拿来几张试卷，说：“这几张试卷，我帮你拿来了，吃完饭继续写。
”我当时都要疯了，心里想：妈妈，我知道活到老，学到老，一生一世学不了。
拳不离手，曲不离口的道理我也懂，可要有适当的放松啊。
可我又有什么办法呢，看来只能硬着头皮上了。
我好不容易写完了。
可妈妈又抱过来《习题真卷》和《期末100分》。
我抱怨说：“为什么还有啊？”妈妈火冒三丈，怒气冲冲地说：“你说为什么？放假之前你怎么答应我的，说什么一定做完其中一套的。
”我瞬间变哑巴，识时务者为俊杰。
我自知说不过妈妈，就闭嘴不说了。
以后再也不能拖作业或者忘作业了，不然会赔了精神又折时间，补作业太烦了。
作业就是这么的无敌，写完了一批还有一批。
作业是无限循环的，怎么写也写不完的。
《作业》作文500字篇2我常常幻想……假如没有繁多的作业，我就可以尽情阅读老师眼中的＂闲书＂，欣赏另一片天地，与名人神交，与作者谈心，与主人公冒险。
读小说，书中的人物情节为我营造斑斓的世界；读散文，优美的意境使我的情操得以陶冶；读诗，深邃的语言给我浪漫的想象；读名人传记，从他们的足迹中吸取精神养料……假如没有繁多的作业，我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。
作业的作文
作业的作文关于作业的作文合集15篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺收集整理的关于作业的作文，希望能够帮助到大家。
关于作业的作文1经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。
“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。
分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。
我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A 层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。
A层为同学们必做的，另外两层的可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。
“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。
分层作业推出后，记得作业也随之详细。
原来的作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。
它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。
分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。
凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的时间。
利大于弊。
我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。
我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。
总之，分层作业是一个非常好的方式。
关于作业的作文2在我的童年中，曾对许多东西留下感情，但我却对作业本的感情最为深厚。
在我一年级时，妈妈给我买了一本作业本。
我望着它，想：哇，封面上的图案真漂亮啊！有小熊、小猴子这些有趣的动物呢。
于是我每天不停地看、翻着它，就好像我们成了形影不离的朋友。
直到现在，它仍然在陪伴着我。
可是有一天，爸爸对我说：“这个作业本太破了，而且上面写满了字，没地方写作业了，还是扔掉吧。
”但我不肯，硬是从爸爸手中夺回了我最心爱的作业本，可又被抢走扔到了楼下。
之后，我把自己锁在房间里伤心地哭了一个小时，直到妈妈哄我出来。
过了几天，当我想起那本本子时，就会跑到房间里仿照作业本上的字一笔一划、工工整整地写在草稿纸上，没有半点纰漏。
做作业的作文（精选31篇）
做作业的作文（精选31篇）做作业的作文（精选31篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的做作业的作文（精选31篇），希望能够帮助到大家。
做作业的作文篇1星期天，小明到小红家去做作业。
到了小红家，小红把小明请进家。
开始做作业了，小红专心致志地做了起来，背挺得直直的，像一位军人。
如果遇到难题，小红还会认真思考。
可小明就不一样了，他做作业时总是三心二意，这不，小红家的小狗从房间里跑了出来，小明就放下手中的铅笔，开心地和小狗玩了起来，小明一会儿把铅笔提得高高的，叫小狗站起来，一会儿让小狗在地上打滚……当他玩的没意思时，又去做作业了。
过了一会儿，一只小鸟飞了进来，小明又把铅笔放下时，小红连忙拉住了小明，说：“你这样心不在焉地做作业是完成不了作业的，看我已经把作业做完了，可你才写两行弯弯妞妞的字。
”小明听了小红的话，脸一下子红了起来，小明决心一心一意地做作业。
不一会儿，小明把作业做完了。
他们就玩了起来。
从那以后，小明再也不三心二意地做作业了。
做作业的作文篇2星期六的早晨，我打开窗户，窗外秋高气爽，气候宜人。
我在家写作业，不一会儿就把语文作业写完了。
然后，我请爸爸帮我检查。
爸爸看着看着，他慢慢地皱起了眉头，生气地对我说：“粗心了吧？做错题目了。
”我拿过本子，认真地检查了一遍。
真的做错了！我连忙把错题改了过来，不好意思地笑了笑，对爸爸说：“爸爸，我错了。
”以后，我一定要改正粗心的毛病，努力学习，争取得100分。
做作业的作文篇3今天晚上的数学作业是《海淀考王》，我一直认为考王上的题特别简单，没想到出乎了我的意料，考王上的题却这么难！今天做的是‘分数应用题’，平常我不喜欢做应用题，今天竟然全是应用题，心情很压抑。
应用题这一部分，不是应用题把我难住了，而是小小的填空题把我难住了。
我觉得，考王上的每一道题都出错了，一会儿出来一个条件，一会儿又蹦出来一个条件。
作业观
我国古代最早的教育学著作《学记》中就有对作业的记载:“藏焉修焉，息焉游焉”，“时教必有正业，退息必有居学”。
即是说“既有有计划的正课学习，又有课外活动和家庭作业，有张有弛，让学生感到学习的乐趣。
”居学即家庭作业。
主张课内与课外相结合，藏息相辅;主张课本学习和实际训练相结合，认为课外活动是课内学习的继续和补充，它们之间是相互依存，相互促进的。
课外活动，包括课外作业在内，并不是消极的，而是为了更有效地学习。
因此，作业是课堂教学与课外活动之间辩证的统一，已学知识与未学知识之间辩证的统一，接受知识与消化知识之间辩证的统一，学习与休息之间辩证的统一。
作业作文600字五篇
作业作文600字作业作文600字五篇在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的作业作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作业作文600字篇1今天下午，老师说：“今天没有家庭作业。
”这让我们大吃一惊，一会儿才回过神来，便“吔”的一声欢呼了起来，有的互相擂对方一拳；有的在计划下午放学后的活动；有的甚至站起来在位子上手舞足蹈。
老师在讲台上，微笑着，来回的度着步，任我们高兴。
我们的欢呼声传遍了校园，上体育课的同学都到教室外好奇的围观，不知发生了什么事。
下午的两节课，我们非常兴奋，心早已飞出了教室，老师讲些什么内容都不知道。
放学过后，我心里非常的高兴，就想快点回家，把这个喜讯告诉爸爸妈妈。
我便像是闪电一般回到了家，气喘吁吁的说：“爸爸妈妈，我们今天没有家庭作业，真的是太爽啦！哈……”妈妈慢慢的说：“竟然没有家庭作业，那我就来给你布置吧。
”简直就是惊天霹雳，心想：会不会让我读书、写字、洗袜子……这让我的心情一下子跌到谷地。
妈妈接着说：“儿子，你等一会儿帮我洗碗。
洗锅，晚饭后再好好玩。
”“好好好，”我爽快的答应道，想：原来就这点家务活呀！哈哈……晚饭后，我三下五除二，干完家务活，就问“：还有什么需要帮忙的吗？”“没有。
”妈妈说。
我按捺不住心里的激动，找出放了许久的《幽默与笑话》看了起来，看到高兴处，禁不住“哈哈……”笑出了声，爸爸从寝室探出头看了看说：“今天真高兴哪！”看完书后，我就去网上看我喜欢的：《超级战警》、《未来警察》、《阿凡达》……一直到晚上10点，妈妈喊我睡觉，才发现我已经在电脑旁睡着了！今天，我很快乐！心想：如果每天都没有家庭作业那该多好呀！作业作文600字篇2从开始上小学，我就知道，这世上除了游戏，还有一样东西，叫作业。
作业这东西，十分了得，听堂哥说：“想当年，我打遍天下无敌手，却在作业面前翻了跟头，山一般的作业，你吃都吃不完。
作业一词的解释
作业一词的解释全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：作业，是指老师布置给学生的课外学习任务，需要学生在规定的时间内完成并交给老师。
作业在教育领域中占据着非常重要的地位，它可以帮助学生更好地巩固和应用在课堂上所学到的知识，提高学生的学习能力和自主学习能力。
作业既可以是课后练习、课外阅读、实验报告等形式，也可以是小组讨论、调研报告、项目设计等更具挑战性的任务。
作业的目的在于帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力，提高他们的学习效率和学习成绩。
通过布置作业，老师可以及时了解学生的学习情况，发现问题并进行及时辅导和指导。
作业也可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，激发学生的学习热情和动力。
作业的内容和形式多种多样，根据不同的学科、学段和学生个体差异，作业的要求也会有所不同。
有的作业是要求学生回答一些选择题、简答题，有的作业是要求学生完成一些实验或调研，有的作业是要求学生进行小组合作或设计项目。
但不管是什么形式，作业都应该具有一定的难度和挑战，既要考察学生的基础知识掌握情况，又要锻炼学生的思维能力和创新意识。
作业的重要性不容忽视，它对学生的学习成绩和学习态度有很大的影响。
做好作业可以促进学生的学习，激发学生的学习热情，增强学生的自信心和学习动力。
而不做作业或者草草了事只会浪费时间和机会，不能真正提高学生的学习水平和能力。
学生应该认真对待作业，按时完成并认真复习，不仅可以提高成绩，还可以提升自己的综合素质。
作业也存在一些问题和挑战。
有时候作业太多太难会给学生造成压力和焦虑，甚至导致学习疲劳和学习倦怠。
一些学生可能会抄袭作业，或者找别人代写作业，这样既违反了学术规范，也影响了学生的学习效果。
老师在布置作业时应该注意合理安排，根据学生的实际情况和能力量身定制，不要过多过难，保持与学生的沟通和反馈，引导学生正确对待作业，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
作业是教育过程中不可或缺的一部分，对学生的学习和发展有着重要的作用。
关于作业作文500字（精选38篇）
关于作业作文500字（精选38篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编为大家收集的关于作业作文500字（精选38篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作业作文500字篇1说起作业啊，我就有一把辛酸一把泪。
五年级的时候，组长把我的作业情况汇报给老师：摘抄本，赵润德没带；抄写本，赵润德没带。
报告完之后，组长笑里藏刀地对我说：“一首《凉凉》送给你。
”我有种不祥的预感，老师肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上来。
后一秒，我美梦成真了。
老师把我叫到讲台上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是没写呢，还是没带呢？”我咽咽呜呜：“老师，昨天晚上作业太多，所以就”“就没写，对不对？”老师的火丝毫没有减少，我的心砰砰直跳，面对老师瞪成圆形的大眼睛。
我的脸比苹果的妈妈还红。
真想找个地洞钻进去，老师在全班面前把我骂得这么惨，心里很不是滋味。
可不是滋味也没办法，毕竟也是我先不写作业。
唉，我在班级的脸面，算是从“A”降到了“Z”。
“我在问你话呢。
”老师的话终止了我的神游。
“老师，你说的没错，我的的确确没写。
”事到关头，我也只能坦白从宽了。
老师翻动着语文书，我以为这样就结束了“审讯”，便走向了座位。
老师一声把我呵住，让我把1至20课全部抄一遍。
我顿时吓了一跳，那一刻，我都想跪下来了。
我赶紧补了起来，老师让我副课别去上了，在教室里补作业。
我一分钟都不敢浪费，笔都不敢放下。
下课时看见同学们在一起嬉笑打闹，我的心顿时就凉了。
同学的嬉皮笑脸声，我听不见；同学打球的声音，我也听不见。
我只顾自地抄课文。
4点10分放学，而我呢，还在那补啊补，补到了5点。
这时，我抬头一看，同学们都走光了，就我一个人在教室里。
外面还下着大雨，我没带雨伞，只好冒着大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懒了。
作业作文500字篇2会议开始了，语文书站起来，说道：“这不公平！我们是存满知识的宝库，凭什么让那些搞笑、幽默却毫无疑义的漫画占据整个书包的空间！” “就是！”数学书也发表了自己的看法，“主人总把我的封面弄得皱皱的，还把我往书包里硬塞。
八大作业主要内容
八大作业主要内容一、化学品生产单位吊装作业安全规范（AQ3021-2008）吊装作业：在检维修过程中利用各种吊装机具将设备、工件、器具、材料等吊起，使其发生位置变化的作业过程。
吊装作业的分级：吊装作业按吊装重物的质量（M）分为三级：a）一级——吊装作业吊装重物的质量 M＞100t；b）二级——吊装作业吊装重物的质量 100t≥M≥40tc）三级——吊装作业吊装重物的质量 40t＜M注意：吊装质量M≤10t 的吊装作业可以不办《作业证》5.1 应按照国家标准规定对吊装机具进行日检、月检、年检。
对检查中发现问题的吊装机具，应进行检修处理，并保存检修档案。
检查应符合GB 6067。
5.2 吊装作业人员（指挥人员、起重工）应持有有效的《特种作业人员操作证》，方可从事吊装作业指挥和操作。
5.4 吊装作业方案、施工安全措施和应急救援预案经作业主管部门和相关管理部门审查，报主管安全负责人批准后方可实施。
6.4 实施吊装作业单位使用汽车吊装机械，要确认安装有汽车防火罩。
6.5警戒区域及吊装现场应设置安全警戒标志，并设专人监护，非作业人员禁止入内。
8.15 室外作业遇大雪、暴雨、大雾及6 级以上大风时，应停止露天作业。
10.2 项目单位负责人从安全管理部门领取《作业证》后，应认真填写各项内容，交作业单位负责人批准。
10.3《作业证》批准后，项目单位负责人应将《作业证》交吊装指挥。
吊装指挥及作业人员应检查《作业证》，确认无误后方可作业。
10.4 应按《作业证》上填报的内容进行作业，严禁涂改、转借《作业证》，变更作业内容，扩大作业范围或转移作业部位。
10.5 对吊装作业审批手续齐全，安全措施全部落实，作业环境符合安全要求的，作业人员方可进行作业。
《作业证》一式三份，审批后第一联交吊装指挥，第二联交项目单位，第三联交安全管理部门，保存一年。
二、化学品生产单位动火作业安全规范（AQ3022-2008）动火作业：能直接或间接产生明火的工艺设置以外的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮等进行可能产生火焰、火花和炽热表面的非常规作业。
作业为话题的作文
作业为话题的作文关于作业为话题的作文（精选5篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是店铺为大家收集的关于作业为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作业为话题的作文1“今天没有笔头作业！”老师放学前宣布。
“耶，太棒啦！”同学们忍不住欢呼起来。
“虽说不用动笔，但不等于没有作业。
”老师清了清嗓门，继续说道，“今天是重阳节，今晚的家庭作业是——为长辈做一件事。
”嘿，这份作业可真特别！可是，我应该为谁做什么事情呢？我一路思索着，不知不觉到了家，一股香味窜进我的鼻子。
我直奔厨房：哟，锅里升腾着热气，油烟机“嗡嗡”地唱着歌，炒锅“噼里啪啦”地响着，外公正挥动铲子炒菜呢！每天我放学归来，爸妈下班到家，就能吃上现成的饭菜，全仗外公外婆这样忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜欢一边喝茶一边悠闲地看报了！我还听他侃过茶经，他对品茶颇有研究呢！对了，我可以请外公从厨房里出来歇歇，为他沏一杯茶，让他品品茶、看看报呀，这也算是为长辈做了一件事吧！于是，我对外公说：“外公，您快出来歇会儿吧，别忙了！”外公乐呵呵地说：“行啊，我正好忙完了，就等你爸妈回来开饭啦！”说着，外公就坐到客厅的沙发上，看起了当天的晚报。
我呢，赶紧开始替外公沏茶。
我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水温降到七八十度时，将少许普洱茶放入杯中，再微微摇晃茶杯，使茶叶充分浸润，然后倒掉上面的漂浮物，最后高提水壶将开水倒入杯中。
茶叶缓缓地漂浮起来，又慢慢地沉到杯底，它们调皮得很，有的在杯中打着旋互相追逐：有的浮在水面上，尽情地舒展着身体；有的却故意躲在杯底……不一会儿，怡人的茶香袅袅飘散。
我小心翼翼地端着茶杯，走到外公跟前，将茶杯放在茶几上，接着深深地弯腰鞠了个躬，毕恭毕敬地说：“外公阁下，请您品尝孙儿亲手为您沏的香茗吧！”外公高兴地接过茶杯，抿了一小口，说道：“不错嘛，色香、味醇，沏得恰到好处！”我陶醉在外公的赞美中，谁知外公紧接着又问：“孙儿呀，你是否有事相求于我，才下此功夫为我沏茶的？”外公的问话让我的脸一阵发烫——的确，以前还真没为外公沏过茶呢！我暗暗责怪自己平时很少孝敬外公，真是惭愧至极！“外公，我祝您重阳节快乐。
关于作业作文300字7篇
作业作文300字关于作业作文300字7篇在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的作业作文300字7篇，欢迎大家分享。
作业作文300字篇1在生活中，作业总是时刻陪伴着我们的，有令人头疼的作业，有令人烦恼的作业，但其实还有令人快乐的作业，你相信吗？几周前，作文班老师留了一份作业——每周写两篇日记。
我听后，心想：这下可完了，我不会写日记呀！回到家，我对妈妈说了这份作业，便请求妈妈帮我想一想怎么写。
妈妈说：“这件事我不能帮你，你可以问问老师，让老师教教你。
”我想：妈妈说得对，妈妈想的并不是我的想法。
俗话说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
我不能把写日记当成是一件苦差事，妈妈也不希望我是被迫去写的，而是希望我快乐地去写。
我开始快乐地写日记了，我把生活和学习中开心或不开心的事都写到了日记中，有的是我的经历，有的是我的看法。
我突然发现，我有了一个亲密的朋友，可以把所有的心里话都告诉它，我甚至每天都盼着写日记的时间。
尤其是写日记后，我感觉写作文也没有那么难了，写日记的好处真是太多了，这样一份快乐的作业谁又会不喜欢呢？不光日记这样，还有很多快乐的作业，就看你是不是以它为乐啦！作业作文300字篇2今天，老师给我们留了一份特殊的作业，让我们帮爸爸妈妈干一件事，我盎然选择了做饭。
我告诉妈妈我要做芹菜炒肉，妈妈同意了。
我先从冰箱里拿出两颗芹菜和一块肉。
在一个盆里接上水，把芹菜洗干净切成了段，把肉切成片放进来一个碗里待用，然后把煤气罐打开，起了火把水分蒸干，然后倒入适量的油，打开油烟机，直到锅上冒白烟，再把芹菜倒入锅中，放上盐，香油之后就继续炒了，炒一会儿，再把肉倒进去。
我左翻翻，右炒炒，终于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。
我把芹菜放进盘子里，拿起筷子尝了尝，呀！太咸了！我记得我只放了一勺盐，怎么会这么咸，我为了掩盖咸味而我又放了一勺醋。
作业作文600字
作业作文600字关于作业作文600字5篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的关于作业作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
关于作业作文600字5篇1奶奶，你知道吗?每当你把你自己的错强加于我的时候，我是怎么想的吗?就说那一次，你问我这一片药合多少钱，你算成了三毛钱，而那一片药仅仅只有三分钱。
我爷爷也算了以后，说这一片药只有三分钱。
你听了以后，竟把话题岔开了，说:"我白养你这么大了，大了以后竟然来挑我的毛病。
"我说:"你把话题岔的太远了!我只是说这一片药合三分钱，你错了就错了，有什么的。
"你又说:"我只是说三毛钱，又没有说是一片药三毛钱。
""嘿，你这是干什么?分明没有那么说，干嘛呀!"我不满地说。
经过一番辩论后，我哭了，哭的那么伤心。
爸爸出来了，对我说:"大人都有虚荣心，有平常话说就是爱面子。
"我哭着说:"那也不能这样呀，大人错了就是对了，小孩在大人眼里难道就不是人吗?她本来就错了，承认下来有什么的。
"爸爸反驳:"哎，那面子对于大人来说是非常重要的。
反正你奶奶是老小孩，就别跟她计较了。
"我认为，既然她不承认就算了。
我也不细追究了。
还有那次你说你丢了一元钱，正好看到我的包里有一元钱，你就说是我偷的，我真的有理说不清了，为了证明我的清白，我"翻箱倒柜"，终于在奶奶的床头找到了那一元钱，奶奶从我手里夺走那一元钱，瞪了我一眼，说:"那也是你放的。
"我不想再为这些小事而哭泣了---因为这是常事了，我已经没有那么多力气与你争吵了。
可是，如果你站在我的角度上呢?你是否会觉得小孩在大人心中没有地位?哼，我知道，不管你站在什么角度上，都是你，说一句不好听的---无理变三分!小孩也是人，也有自己的尊严，求求您，不要再这个样子了!关于作业作文600字5篇2一个鼓励的眼神，一句淡淡的叮咛，一份浓浓的牵挂……平日里，我们幸福地享受它，今天，我来细细地品味它，我用稚?龃空娴牟时剩来把它描写，让这份人间真情变得更加美丽、动人。
作业书写格式和要求
作业书写格式和要求一、书写要求①各种作业本的封面要填写完整，学校，班级，教师，姓名（学号）。
②每次作业都要在中间写上日期。
③每次作业要和前一天的作业隔一行，即老师批改的分数下面一行（换页除外）。
二、改错要求①作业有错应该及时改错，改在该次作业的下面，要先写上“改”字，然后再改正。
②打叉、画圈的错误，要改在旁边或是另起一行改正；下面划横线的直接擦掉改正。
③作业全对或是在改错完成后才会打上分数。
三、具体要求语文——1号本：书写按田字格的要求占格，每个生字拼音汉字各写4个并组一个词语，词语里不是生字的字可以不写拼音。
2号本：书写按田字格的要求占格，听写生字时拼音汉字都写，生字之间空一格；听写词语时不用写拼音，每个词之间也空一格，每行只写两个词。
硬笔习字册：书写按田字格的要求占格，描红要覆盖红色部分不超格子，仿写的部分尽可能的学习例字。
写话：写在《作业记录本》的“其他”一栏中，写之前要用尺子画好横线。
有题目的写话，题目写在第一行中间，正文开头空两格；造句和句式写话，先把句式和造句的词语抄下来，另起一行再写。
同步：按题目要求答题在田字格、括号和横线上，字迹要工整清晰。
连线题一定要用尺子。
测验卷（作业单）：在规定位置填写姓名等信息，书写要干净，保存在文件夹里。
预习：把课文读5遍，圈出课后生字，标好自然段，黑色田字格中圈出每个字的部首（独体字不圈），课后有笔顺的描红部分按后面的笔顺自己试着描一描（包括新偏旁），完成后家长签字“已预习”和当天日期。
背诵：要求背诵的课文必须熟练背诵，声音洪亮，做到不加字减字，不拖音，不唱背。
背诵之后家长签字“已背”和当天日期。
数学——3号本：数字书写要饱满。
一位数的数字写在田字格右格，两位数的占满田字格。
一行只写一个算式。
口算：数字书写要认真清晰。
家长批改要有分数，出现错误的旁边要有改正的答案。
同步：测验卷（作业单）：参见语文。
作业的作文
作业的作文在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的关于作业的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
作业的作文篇1人这一辈子都会做错事，我也不例外。
其实错误不可怕，可怕的是错误的对待错误。
如果我们认真、冷静的对待它们了，那么我们就会发现错误并不是完全有害的。
还记得在我上二年级时，有天晚上语文老师布置了很多作业，其中包括着一封请假条写在老师要收的作文本上的。
我坐在书桌前，正在取本子写作业，一想到那么多作业，就发愁了：这么多作业，我什么时候写完呀？唉？对了，作文本老师是要收的，其它的老师又不收，也不一定检查，就不写了吧！耶！我真是太聪明了！我我起拳头，自豪地说。
说干就干，我从书包里掏出作文本，在书架上找了本作文书，抄了一封请假条，就开始收拾书包了。
就在这时，妈妈进来了，疑惑地问：黄静，你的作业这么快就写完了？刚写写完，妈妈。
我支支吾吾的回答。
妈妈关上门，走了过来，弯下腰，用双手轻轻托住我的脸，看着我说：黄静，你累了！好，你可以休息一下会儿，但是你今天不写，对我和其它人一点坏处也没有，但对明天的你，也不会有任何好处！我希望你能明白。
说完后，妈妈便起身走出去了，而这时的我也陷入了沉思过了一会儿，我发现自己的小聪明说来说去最终害了的还是自己。
于是，我又从书包里取出了语文书和数学书，认认真真，工工整整的写完了作业，拿给了妈妈看。
妈妈看完了后露出了欣慰的笑容。
从那以后，我总在不想写作业时，便会想起妈妈的笑容！也是那笑容一直激励着我，使我越来越优秀！作业的作文篇2“你今天写起作业了吗？”“今天的作业留得多不多？”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的？”妈妈对作业比我还上心，唉，这些话语在我的耳边一直逗留个不停。
作业的类型有许多，如抄写、做题……按常理来说，都是些书面作业。
作业的英文单词
作业的英文单词汉语解释：为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。
那么，你知道作业的英文单词怎么说吗?作业[zuò yè]作业的英文单词释义：school assignment ; 军事活动或生产活动) work; job ; task ; busywork网络job;Homework;assignment;task作业的英文单词例句：我的英文作业中只有两三处错误。
I had no more than 2 or 3 mistakes on my English assignment.老师给小学生布置了假期作业。
The teacher gave the children holiday tasks.整个作业的安全让一个粗心大意的人给破坏了。
The security of the whole operation has been jeopardized by one careless person.她应该自己做作业。
She should do her homework herself.这女孩只做完了一半作业。
The girl left her homework half done.小男孩慢吞吞地做作业。
The boy does his work at a snail's pace.删除作业或作业步骤时，会自动删除作业步骤日志。
Job step logs are automatically deleted when jobs or job steps are deleted.作业状态摘要页显示了四种类型的作业完成状态。
The job status summary page presents four types of job completion status.每个作业将在作业结束时提交所有进程更改。
Each job commits all process changes at the end of the job.1. Anne struggled to help Peter and Zara with their prep. 安妮努力帮助彼得和扎拉完成他们的家庭作业。
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七、作业习题第一章导论※作业习题一、判断题1、只有社会主义国家才存在稀缺问题。
（）2、没有稀缺问题就没的经济学。
（）3、经济学家既采用理论分析，又采用实证分析。
（）4、根据研究的对象不同，经济学分为微观经济学和宏观经济学。
（）5、生产可能性边界上各种物品组合中，只有一种是有效率的。
（）二、选择题1、下列哪一种资源是最不具稀缺的？（）A、医生；B、苹果；C、铁矿石；D、经济学课程；E、空气。
2、下列中的哪一个属于规范经济问题？A、通货膨胀和失业是由什么引起的？B、政府应该雇用所有失业的工人吗？C、消费者如何对较低的价格做出反映？D、收入和储蓄之间的关系是什么？3、上大学的机会成本不包括（）。
A、住宿费用；B、学费；C、书籍费；D、如果从事工作可能会得到的工资；E、由于学习所失去的闲瑕。
4、下列中的哪一例子属于边际分析？（）A、如果利润是正的，厂商将建立一个新工厂；B、如果新工厂增加的收益超过增加的成本，厂商将建立一个新工厂；C、如果在没有新工厂时，厂商正承受货币损失，那么它将建一个新工厂；D、如果厂商能便宜地建立新工厂，它就会这样做。
※讨论题市场经济条件与发扬雷锋精神的关系？※思考题如何理解资源的稀缺性规律？第二章市场机制※作业习题一、判断题1、垂直的需求曲线说明消费者对此种商品的需求数量为零。
（）2、陡峭的需求曲线弹性一定小；而平坦的需求曲线弹性一定大。
（）3、如果某商品的需求曲线的斜率绝对值小于供给曲线的斜率绝对值，则蛛网的形状是发散型的。
（）4、如果商品的需求弹性大于供给弹性，则销售税主要由生产者负担。
（）5、对香烟征收销售税时，其税收主要由生产者负担。
（）6、对小汽车征收销售税时，其税收主要由消费者承担。
（）7、已知某商品的收入弹性大于1，则这种商品是低档商品。
（）8、已知某商品的收入弹性小于零，则这种商品是一般的正常商品。
（）9、已知某两种商品的交叉弹性小于零，则这两种商品是替代品。
（）10、均衡价格就是供给价格等于需求价格时的价格。
（）二、选择题1、在下列价格弹性的表述中，正确的是（）。
A、需求量变动对价格变动的反应程度B、价格变动的绝对值对需求量变动的绝对值的影响C、价格的变动量除需求的变动量D、需求的变动量除价格的变动量2、蛛网理论主要是针对（）。
A、正常商品B、周期性商品C、任何商品D、吉芬商品3、已知某商品的需求弹性=1.5，其供给弹性=1.5，则蛛网的形状是（）的。
A、收敛型B、发散型C、封闭型D、圆圈型4、已知某商品的需求弹性=0.5，其供给弹性=1.8，则蛛网的形状是（）的。
A、收敛型B、发散型C、封闭型D、圆圈型5、已知某商品的需求弹性=1.5，其供给弹性=0.8，则蛛网的形状是（）的。
A、收敛型B、发散型C、封闭型D、圆圈型6、香烟的蛛网形状是（）的。
A、收敛型B、发散型C、封闭型D、圆圈型7、农产品的蛛网形状是（）的。
A、收敛型B、发散型C、封闭型D、圆圈型8、目前在我国，私家车的蛛网形状是（）的。
A、收敛型B、发散型C、封闭型D、圆圈型9、如果商品的需求弹性=0.8，其供给弹性=0.5，则销售税（）。
A、主要由消费者承担B、主要由生产者负担C、由生产者和消费者均等地负担D、全部由生产者负担10、已知某商品的收入弹性=1.2，则这种商品是（）。
A、低档商品B、一般的正常商品C、奢侈品D、吉芬商品11、已知某商品的收入弹性=0.6，则这种商品是（）。
A、低档商品B、一般的正常商品C、奢侈品D、吉芬商品12、已知某商品的收入弹性= -0.8，则这种商品是（）。
A、低档商品B、一般的正常商品C、奢侈品D、必需品13、已知某两种商品的交叉弹性= -0.4，则这两种商品是（）。
A、独立品B、替代品C、补充品D、完全替代品14、已知某两种商品的交叉弹性=1.8，则这两种商品是（）。
A、独立品B、替代品C、补充品D、完全补充品15、某商品的市场供给曲线是一条过原点的直线，则其供给的价格弹性（）A、随价格变化而变化B、恒为1C、为其斜率值D、不可确定三、计算题1、大明食品公司对其产品与消费者收入的关系估计如下：Q=2000＋0.2I，Q为需求数量，I为平均家庭收入，分别求出I=5000元，15000元，30000元的收入弹性。
2、明光服装公司生产男式上衣，在1997年中，这家公司出售23000件，平均每件13元，在1998年1月初，明光服装公司的主要竞争者：太和服装公司削减其男式上衣的价格，每件从15元下降到12元，结果使明光服装公司的男式上衣销量急剧下降，在1998年2月和3月，每月销量从以往的23000件降至13000件。
（1）计算在2月、3月期间明光公司和太和公司销售男式上衣之间的交叉弹性？这两家公司生产的男式上衣是好的还是不好的替代品？（2）假定明光公司的价格弹性系数是-2.0。
假定大和公司维持12元的价格，那么明光公司要削减价格多少才能使销量回升到每月23000件。
（提示：运用弹性公式，把已知数值代入公式，解出未知的价格。
）3、1998年1月某航空公司的飞机票价下降5%，使另一家航空公司的乘客数量从去年同期的10000人下降到8000人，试问交叉弹性为多少？※讨论题1、解释丰收年农场主收入下降的原因。
2、解释“薄利多销”的经济学道理。
※思考题按照需求定理，商品的需求量与价格是成反方向变化的，但市场实际情况是，商品需求增加，价格就上升，商品需求减少，价格就下降，需求与价格成同方向变动，请思考其中的理由。
第三章消费者行为※作业习题一、判断题1、一个消费者在超市是购买商品，如果他认为甲商品比乙商品更急需，主要原因是因为乙商品是一种紧缺商品。
（）2、恩格尔曲线是根据价格消费曲线推导出来的。
（）3、吉芬商品是一种低等品，但低等品不一定是吉芬商品。
（）4、消费者均衡就是指消费者所获得的边际效用最大。
（）5、因为商品的边际效用递减，所以商品的需求曲线向右下方倾斜。
（）6、货币的边际效用也随着货币数量的增加而递减。
（）7、消费者剩余是指消费者从商品的消费中得到的满足程度。
（）8、生产者剩余是指生产者的所得超过其边际成本的部分。
（）9、价格下降时，任何商品的替代效应都是正数。
（）10、价格下降时，低等商品的收入效应都是负数。
（）11、价格下降时，吉芬商品的需求量反而减少。
（）二、选择题1、如果消费者放弃的货币效用大于购入的商品的效用，他不会（）。
A、停止购买B、继续购买C、退掉已经买入的商品D、大量购买2、已知一元钱的边际效用为3个单位，一支钢笔的边际效用为36个单位，则消费者愿意用（）来买这支钢笔。
A、12元B、36元C、3元D、108元3、若商品的价格不变而消费者的收入增加，消费可能性线（）。
A、不动B、向右上方移动C、向左下方移动D、绕着某一点转动4、若消费者的收入不变，但其中一种商品的价格变化，则消费可能性曲线（）。
A、不动B、向右上方移动C、向左下方移动D、绕着某一点转动5、收入消费曲线与恩格尔曲线（）。
A、是同一条曲线B、所表达的经济意义相同C、所表达的经济意义不相同D、是两条没有任何关系的曲线6、当消费者的收入增加80%，某商品的需求量增加40%。
则该商品极可能是（）。
A、必需品B、奢侈品C、低档商品D、吉芬商品7、已知消费可能性线的方程为2X+5Y=10，则该消费可能性线是（）。
8、当X商品的价格下降时，替代效应X1X*= +5，收入效应X* X2= +3。
则该商品是（）。
A、正常商品B、一般低档商品C、吉芬商品D、独立商品9、已知某正常商品的价格下降时，替代效应X1X*= +2，则收入效应X* X2=（）。
A、-4B、-2C、-1D、+110、当X商品的价格下降时，替代效应X1X*= +4，收入效应X* X2= -3。
则该商品是（）。
A、正常商品B、一般低档商品C、吉芬商品D、独立商品11、已知某一般低档商品的价格下降时，收入效应X1X*= -2，则替代效应X* X2=（）。
A、-2B、-1C、+1D、+311、当X商品的价格下降时，替代效应X1X*= +3，收入效应X* X2= -5。
则该商品是（）。
A、正常商品B、一般低档商品C、吉芬商品D、奢侈商品12、已知某吉芬商品的价格下降时，收入效应X1X*= -4，则替代效应X* X2=（）。
A、-2B、-1C、+2D、+513、在下图中，独立商品的无差异曲线是（），完全替代商品的无差异曲线是（），相互补充商品的无差异曲线是（）。
三、计算题1、一个消费者消费100单位的X和50单位的Y，若X的价格从2元上升到3元，商品Y价格不变，为使消费情况不变，他的收入需增加多少？2、若无差异曲线是一条斜率是－b的直线，要消费的两种商品价格为P X与P Y，他的收入为M，请问他的最优的商品组合是什么？※讨论题1、一个消费者愿意用1磅牛排换3磅汉堡包，目前他每月购买的牛排与汉堡包的重量相等，而牛排的价格是汉堡包的2倍，那么他是应该增加牛排的购买减少汉堡包的购买，还是相反？2、假定所有消费者都将一部分收入用于打电话与买报纸，一个经济学家欲通过典型调查估计消费者的边际替代率，你能提出一个更简单的办法吗？假如打一次电话花0.5元，那么，对一个消费者来说，电话对报纸的边际替代率是多少？※思考题1、一个消费者原来每月煤气开支为10元，煤气的某些用途，如取暧等到，可用电来替代。
现在煤气价格上涨了100%，其它商品价格不变。
政府给该消费者10元作为价格补贴。
请问该消费者处境改善了？还是恶化了？试画图说明？2、一个消费者的效用函数为U（X1，X2）=X1*X2，他所要购买的商品1价格为每单位1元，商品为每单位2元，准备花2元用于购买两种商品。
（1）试求效用最大时对两种商品的购买；（2）当效用最大时，MRS是多少？（3）如果该消费者购买两种商品各3个单位，那么它的边际替代率大于1/2，还是小于1/2，试作解释。
第四章生产者选择※作业习题一、判断题1、边际产出是指增加一个产出单位所需增加的的投入的数量。
（）2、生产函数与投入的价格变化没有直接的关系。
（）3、边际技术替代率是负的，并且呈递减趋势。
（）4、扩展路线就是不同生产规模下，生产者均衡点的集合。
（）5、当企业增加产出主要是依赖生产要素Y而非X时，其扩展路线是下凹型的。
（）6、当企业的生产规模扩大时，所需劳动力增加50%，资本增加2倍。
则该企业属于劳动密集型行业。
（）7、当生产处于规模经济的递增阶段时，长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线的右端。
（）8、企业规模的选择应当以能达到最低平均成本的规模为最佳。
（）9、长期平均成本曲线就是短期平均成本曲线最低点的连接。
（）二、选择题1、当企业增加产出主要是依赖生产要素Y而非X时，其扩展路线是（）。
A.、上凹型 B、下凹型 C、线性 D、无法确定2、当企业增加产出主要是依赖生产要素X而非Y时，其扩展路线是（）。