高一物理(上)期末考试复习课后辅导
沪科版()高一物理 必修第一册 期末复习题一(含答案)
高一上学期物理沪科版(2019)必修第一册期末复习题一一、单选题1.只要物体的速度发生变化,一定具有加速度,则()A.物体具有加速度,物体一定做加速运动B.物体的加速度等于零,物体一定静止C.物体的速度变化越大,加速度就越大D.物体的速度变化越快,加速度就越大2.如图所示为某物体做直线运动的v-t图象,关于该物体在0~4s内的运动情况,下列说法正确的是()A.物体始终向同一方向运动B.物体在0~2s内做加速运动C.物体在2~4s内做加速运动D.物体的加速度大小不变,方向与初速度方向相同3.如图所示,A、B两物体均处于静止状态,则关于B物体的受力情况,下列叙述中不正确的是()A.B物体一定受四个力B.B物体可能受三个力,也可能受四个力C.B物体必受到地面的静摩擦力作用D.B物体必受到地面的支持力作用4.下列说法正确的是()A.质量分布均匀物体的重心必与其几何中心重合B.物体受滑动摩擦力一定运动C.静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势方向相反D.只要物体发生形变一定产生弹力5.如图所示是某物体运动的v-t图象,下列说法正确的是()A.0~8s物体一直做匀减速运动B.3s末物体加速度开始改变C.该物体的加速度一直不变D.t=0时和t=6s时物体的速度相同6.2019年1月3日,中国第35次南极科学考察队昆仑队16名队员成功穿越南极内陆冰盖“大锅底”,进入冰盖最高处的冰穹A地区的昆仑站,在南极考察这个问题上,下列说法正确的是()A.以祖国大陆为参考系,昆仑站是在不断的运动B.在研究科学考察船从中国出发到南极大陆的行进路线问题上,科学考察船可以看成质点C.要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究,可以建立平面坐标系D.题述中的2019年1月3日表示时间间隔7.如图所示,质量为10 kg的物体在水平面上向右运动,此时物体还受到一个向左、大小为20 N的水平推力,物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2,则物体水平方向受的合力是()A.20 N,水平向左B.19.6 N,水平向左C.39.6 N,水平向左D.0.4 N,水平向左8.2020年7月23日12时41分,长征五号遥四运载火箭托举着我国首次火星探测任务“天问一号”探测器,在中国文昌航天发射场成功发射天问一号探测器将在地火转移轨道飞行约7个月后,到达火星附近,通过“刹车”完成火星捕获,进入环火轨道,并择机开展着陆巡视等任务,进行火星科学探测。
2013—2014学年度高一上期物理期末复习资料(一)基本方法、基本思想、基本概念与规律
2013—2014学年度高一上期物理期末复习资料(一)一.物理研究的基本方法、基本思想1.下列说法中不正确的是A.在研究物理问题时,把保留主要因素,忽略次要因素的方法叫理想模型B.在探究加速度与合力、质量关系时用到了控制变量法C.利用速度—时间图像推导位移—时间关系时用到了微元法D.重心概念的建立、合力与分力概念的建立用到了等效法2.下列说法错误的是A.显示微小形变可以借助力学放大法或光学放大法B.研究匀变速直线运动的规律主要用到了公式法和图像法C.矢量的合成与分解遵循平行四边形法则D.牛顿第一定律是利用实验探究得出的实验定律3.关于伽利略理想实验,下列说法正确的是A.完全理想,没有事实B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律的C.没有事实为基础,只是理想推理D.以上说法都不对4.下列不属于理想模型的是A.质点B.匀速运动C.自由落体运动D.位移二.基本概念、基本规律(一)1.质点 2.参考系 3.时间与时刻 4.矢量与标量 5.位移与路程6.平均速度与平均速率7.瞬时速度与瞬时速率8.速度、速度变化与加速度(速度变化率)9.重力加速度10.力的三要素11.力的图示与力的示意图11.力的分类12.重力、弹力、摩擦力13.重心14.形变15.劲度系数16.动摩擦因素17.力的合成、分解18.惯性19.运动状态的改变20.力与运动的关系21.牛顿第二定律理解22.直线运动中加速与减速的判断23.作用力与反作用力及平衡力24.超重与失重、反冲25.力学单位制26.平衡状态27.平衡条件(二)1.下列说法正确的是A.转动的物体不能看作质点B.选择不同的参考系,同一物体的运动描述就不同C.只有在直线运动中,位移大小才可能等于路程D.在时间数轴上0s到10s有11个时刻2.下列不属于矢量的是A.速度增量B.加速度C.路程D.力3.关于瞬时速度、速率、平均速度、平均速率,下列说法正确的是A.瞬时速度方向与速率方向一致,平均速度方向却是位置变化的方向B.瞬时速度方向是物体的运动方向,而平均速度方向为物体位移方向C.速率就是瞬时速度大小,平均速率就是平均速度大小D.平均速度与瞬时速度都能精确地描述物体运动的快慢4.关于加速度,下列说法正确的是A.瞬时速度方向就是加速度方向B.若运动物体的加速度竖直向下,则其速度不是竖直向下就是竖直向上C.物体的速度大小在变,一定有加速度;反之,物体有加速度,则其速度大小一定在变D.速度变化率的方向与速度变化的方向总相同5.关于速度、速度变化、加速度说法正确的是A.速度大,则加速度一定大B.速度变化的越快,加速度越大C.速度为零,加速度也为零D.速度大小不变,则加速度一定为零6.关于自由落体运动,下列说法正确的是A.在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C.质量大的物体,所受重力大,因而落地速度大D.自由落体的加速度在地球赤道处最大7.关于力,下列说法正确的是A.力的本质就是画于纸面的有向线段B.同一性质力可以产生不同的效果,产生相同效果的力一定是同一性质力C.重力属于非接触力,所以重力可以离开物体而存在D.力是物体间的相互作用,所以力总是成对产生的8. 关于物体的重心,下列说法正确的是A.形状规则的物体的重心,一定在它的几何中心上B.形状规则而质量分布不均匀的物体,其重心不可能在它的几何中心上C.物体的几何形状发生变化则重心位置一定变化D.用悬挂法寻找物体的重心,当物体静止时,细线的方向一定通过重心9.下面有关于弹力的几种说法:①只要两物体接触就一定产生弹力②只有发生弹性形变的物体才能产生弹力③只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用④相互接触的物体间不一定存在弹力其中正确的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④10.关于弹簧的劲度系数k,下列说法正确的是A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k值越小D.与弹簧本身特性,所受拉力的大小.形变大小都无关11.下列说法正确的是A.弹簧在外力作用下发生的形变都属于弹性形变B.静摩擦力的方向与拉力方向相反,而滑动摩擦力的方向却与运动方向相反C.同一接触面的弹力与摩擦力方向总垂直D.摩擦力的方向不可能与物体运动方向垂直12.关于摩擦力下列说法正确的是A.静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间,滑动摩擦力产生在两个相对运动的物体之间B.摩擦力一定是阻力C.作用力为静摩擦力,反作用力可能是滑动摩擦力D.摩擦力的大小与正压力大小成正比13.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体间的动摩擦因数仅决定于两物体的材料及两接触面的粗糙程度14.关于合力与分力,下列说法正确的是A.合力不可能比两个分力都小B.一个力最多只能分解为两个力C.已知两个力的方向,则其合力是确定的D.将一已知力分解为两个力,若已知一分力大小与方向,则分解是唯一的15.将二力F1、F2合成F合,则可以肯定A.F1和F合是同一性质的力B.F合是同一施力物体产生的力C.F合的效果与F1、F2的总效果相同D.F1、F2的代数和等于F合16.将一个力F分解为不在一直线上的两个力F1和F2,则A.F1或F2都不可能和F在一直线上B.F必大于F1和F2中的任一个力C.F1或F2不可能和F垂直D.F1和F2不可能相互垂直17.下列关于惯性的说法中正确的是A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.物体只有受外力作用时才有惯性C.物体运动速度大时惯性大D.物体在任何情况下都有惯性18.”物体运动状态发生了改变”是指A.物体的位置发生了改变B.物体速度大小或速度方向发生了变化C.物体加速度大小或加速度方向发生了变化D.物体位移大小或位移方向发生了变化19.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是A.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用B.物体的位移不断增大,表示物体必受力的作用C.物体朝什么方向运动,则这个方向上物体必受力的作用D.物体的速度大小不变,则其所受的合力必为零20.关于”牛顿”这个力的国际单位.下列说法正确的是A.使2kg的物体产生2m/s2的加速度的力,叫做1NB.使质量为0.5kg的物体产生1.5m/s2的加速度的力,叫做1NC.使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,叫做1ND.使质量是2kg的物体产生1m/s2的加速度的力,叫做1N21.在牛顿第二定律公式F=kma中,比例系数k的数值A.在任何情况下都等于1B.k的数值是由质量、加速度和力的大小所决定C.k的数值是由质量、加速度和力的单位所决定D.在国际单位制中,k的数值一定等于1N22.下面哪组中的单位全是国际单位制中的力学基本单位A.kg、s、NB.kg、s、mC.g、min、kmD.N、g、m23.在天花板上吊灯的情形中,下列说法正确的是A.电灯受的重力和电线对电灯的拉力属于作用力与反作用力B.电线对电灯的拉力和天花板对电线的拉力属于平衡力C.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力属于作用力与反作用力D.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力属于平衡力24.一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是A.书的重力就是书对桌面的压力B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力相平衡C.书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力D.书对桌面的压力性质属于弹力,是由于书的形变而产生的25.关于超重和失重,下列说法中正确的是A.超重就是物体受的重力增加了B.失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都不受了D.不论超重或失重甚至完全失重,物体所受重力是不变的26.物体在一条直线上运动,下列关于物体运动的描述中正确的是A.只要每分钟的位移相等,物体一定做匀速直线运动B.物体的”v—t”图像一定是一条倾斜的直线C.若物体的速度与加速度同方向,则一定做加速直线运动D.若物体的加速度为正,则物体一定做加速直线运动2013—2014学年度高一上期物理期末复习资料(一)。
精品高一物理人教版必修一期末复习有答案
高一物理期末复习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第I卷(选择题)一、选择题某人站在一静止的台秤上,当他猛地下蹲的过程中,若不考虑台秤的惯性,则台秤的示数()A.先变大后变小,最后等于他的重力B.变大,最后等于他的重力C.先变小,后变大,最后等于他的重力D.变小,最后等于他的重力2.如图所示,把球夹在竖直墙和木板之间,不计摩擦,墙对球的弹力为F1,木板对球的弹力为F2,在将木板由图示位置缓慢转至水平的过程中,两弹力的大小变化情况为()A.F1减小、F2增大B.F1、F2都增大C.F1增大、F2减小D.F1、F2都减小3.(多选题)关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是()A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间4.关于重力的说法,正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力作用C.同一物体在地球上无论向上或向下运动,都受到重力D.物体只有在向下运动时才受到重力作用5.下列情景中,物体M所受摩擦力f的示意图正确的是()6.质量m=1kg的物体置于倾角θ=37°的固定粗糙斜面上,t=0时对物体施以平行于斜面向上的拉力F,t=1s时撤去拉力,物体运动的部分v-t图如图所示。
已知斜面足够长,g取10m/s 2 ,则下列说法中正确的是()A. 拉力的大小为20NB. t=1s时物体的机械能最大C. 物体与斜面间的动摩擦因数为0.5D. t=4s时物体的速度大小为10m/s7.如图,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则()A.箱子受到的摩擦力方向向右B.地面对木板的摩擦力方向向左C.木板对地面的压力大小为3mgD.若人用斜向下的力推箱子,则木板对地面的压力会大于3mg8.运动物体的速度、加速度及所受合外力三者的方向关系是()A.三者的方向是相同B.速度方向与加速度方向可成任意夹角,但加速度方向总是与合外力方向相同C.速度方向总是与合外力方向相同,而加速度方向可能与合外力方向相同,也可能不同D.三者的方向可以成任意夹角9.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为2kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5s内的位移是18m,则A.小球在2s末的速度是20m/sB.小球在第5s内的平均速度是3.6m/sC.小球在第2s内的位移是20mD.小球在5s内的位移是50m10.从某建筑物顶部自由下落的物体,在落地前的1s内下落的高度为建筑物高的3/4,则建筑物的高度为(g取10m/s2,不计空气阻力)A.20 m B.24 m C.30 m D.60 m11.决定物体惯性大小的物理量是物体的()A.位移B.质量C.密度D.加速度12.如图所示,水平面上质量均为4kg的两木块A、B用一轻弹簧相连接,整个系统处于平衡状态.现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做加速度为5m/s2的匀加速直线运动.从力F刚作用在木块A的瞬间到B刚离开地面的瞬间这个过程,下列说正确的是(g=10m/s2)()A.力F的最小值为60NB.力F的最大值为60NC.当弹簧形变程度最小时,力F的值一定为60ND.当弹簧形变程度最大时,力F的值一定为100N13.(多选题)在反恐演习中,中国特种兵进行了飞行跳伞表演.某伞兵从静止的直升飞机上跳下,在t0时刻打开降落伞,在3t0时刻以速度v2着地.伞兵运动的速度随时间变化的规律如图所示.下列结论正确的是()A .在0~t 0时间内加速度不变,在t 0~3t 0时间内加速度减小B .降落伞打开后,降落伞和伞兵所受的阻力越来越小C .在t 0~3t 0的时间内,平均速度v >221v v D .若第一个伞兵在空中打开降落伞时第二个伞兵立即跳下,则他们在空中的距离先增大后减小14.如图所示,质量分别为M 和m 的两物块与竖直轻弹簧相连,在水平面上处于静止状态,现将m 竖直向下压缩弹簧一段距离后由静止释放,当m 到达最高点时,M 恰好对地面无压力.已知弹簧劲度系数为k ,弹簧形变始终在弹性限度内,重力加速度为g ,则( )A .当m 到达最高点时,m 的加速度为(1+m M )g B .当m 到达最高点时,M 的加速度为gC .当m 速度最大时,弹簧的形变最为kMg D .当m 速度最大时,M 对地面的压力为Mg15.把自由落体运动总路程从上到下分成相等的两段,则上、下两段路程的平均速度之比为( )A .1:4B .(2﹣1):1C .1:2D .1:(2﹣l )16.(多选题)如图所示,四中情境中物体A 均处于静止状态,它与外界的接触面(点)均光滑,其中物体A 所受弹力示意图正确的是( )A .两球完全相同且接触,O 为A 球的球心B .O 为A 球的球心,C 为A 球重心C .O 为A 球的球心,墙壁竖直D .O 为半球形的球心,A 为一根均匀直棒17.物体自楼顶处自由落下(不计空气阻力),落到地面的速度为v .在此过程中,物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为( )A .2v B .g v 2 C .g v 22 D .gv 2)22( 18.(多选题)如图所示,工件随倾斜传送带匀速上升的过程中,关于工件受力情况分析正确的是( )A .工件受到四个力,分别是重力、支持力、摩擦力、牵引力B .工件受到三个力,分别是重力、支持力、摩擦力C .工件受到的摩擦力沿传送带向上D .工件受到的摩擦力沿传送带向下19.如图所示,一木块静止在粗糙斜面上,斜面静止于粗糙水平面,现用水平推力F 作用于木块.当F 的大小由零逐渐增加到一定值,木块和斜面始终保持静止,则( )A .木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的合力逐渐增大C.斜面受到地面的支持力逐渐增大D.斜面受到地面的摩擦力逐渐增大20.F1、F2是两个互相垂直的共点力,其中F1=4N,F2=3N.这两个力合力的大小为()A.2 N B.3 N C.5 N D.15 N21.如图所示,某人用一水平F=120N的拉力拖着一质量为m=10kg的物体在水平地面上做a=10m/s2的匀加速直线运动,则由牛顿第二定律可知物体与地面之间的动摩擦因数为()A.0.1 B.0.02 C.0.2 D.0.2222.如图所示,一个物体m放在粗糙的斜面上保持静止,现用水平外力F推物体,m仍保持静止时,当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下,则物体m()A.受到斜面的支持力增加B.所受合力增加C.受到的静摩擦力增加D.受到的静摩擦力减小第II卷(非选择题)三、实验题某实验小组利用图1的装置探究加速度与力、质量的关系,(1)下列做法正确的是A、调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行B、在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在木块上C、实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源D、增减木块上的砝码改变木块的质量时,不需要重新调节木板倾斜度(2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量木块和木块上砝码的总质量.(填“远大于”,“远小于”,或“近似等于”)(3)某次实验,保持木块所受的合外力相同,测量不同质量的木块在相同的力作用下的加速度,根据实验数据描绘出a﹣m图象如图甲所示,由于这条曲线是不是双曲线并不容易确定,因此不能确定a与m成反比,紧接着该同学作了a﹣图象如图乙所示①根据a﹣图象是过坐标原点的直线,因此可判断出a与成比,即a与m成反比;②根据图象可以得到物体受到的外力为N.24.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是.(2)本实验采用的科学方法是.A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法(3)实验中可减小误差的措施有.A.两个分力F1、F2的大小要越大越好B.两个分力F1、F2间夹角应越大越好C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D.AO间距离要适当,将橡皮筋拉至结点O时,拉力要适当大些四、计算题如图所示,足够长的倾角θ=37°的斜面与水平地面在P点平滑连接,通过轻绳连接的A、B 两物体静置于水平地面上,质量分别为m1=2kg,m2=4kg,此时轻绳处于水平且无拉力,物体A与接触面之间的动摩擦因数均为μ1=0.5,物体B与接触面之间的动摩擦因数均为μ2=0.75,对物体B施加水平恒力F=76N,使两物体一起向右加速运动,经过时间t=2s物体B到达斜面底端P点,此时撤去恒力F,若两物体均可视为质点,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)两物体加速时轻绳上的张力T;(2)物体A进入斜面后,两物体恰好不相撞,求轻绳的长度L.26.如图所示,倾角θ=30°的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接(可认为物体在连接处速率不变).一个质量为m的小物体(可视为质点),从距地面h=3.2m高处由静止沿斜面下滑.物体与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4,重力加速度g=10m/s2,求:(1)物体沿斜面下滑的加速度a 的大小;(2)物体下滑到达斜面底端A 时速度v A 的大小;(3)物体在水平地面上滑行的时间t .27.一个质量m=2kg 的物体在水平拉力F 的作用下,在光滑水平面上从静止开始做匀加速直线运动,经过时间t=6s 的位移x=54m .求:(1)物体的加速度a 的大小;(2)水平拉力F 的大小.28.有一根长L=5m 的铁链悬挂在某楼顶处,楼中有一窗口,窗口上沿离铁链的悬点H=25m ,当铁链从静止开始下落后始终保持竖直,不计空气阻力,219/g m s 。
第10讲实验探究加速度与力质量的关系20232024年高一物理上学期中期末复习精细讲义
第10讲实验:探究加速度与力、质量的关系——划重点之复习强化精细讲义系列知识点一实验探究过程1.实验原理(控制变量法)(1)保持研究对象(小车)质量不变,探究加速度与合外力的关系;(2)保持合外力(重物的质量)不变,探究加速度与质量的关系。
打点计时器、纸带、小车、一端附有定滑轮的长木板、重物、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺等.(1)小车的质量:用天平测量;(2)小车获得的加速度:往往根据纸带上打出的点并借助△x=aT2求解;(3)小车所受的合外力:平衡摩擦力并满足重物的质量远小于小车的质量时,可以用细绳所挂重物的重力代替小车所受的合外力。
(1)用天平测出小车和重物的质量分别为M0、m0,并把数据记录下来.(2)按上图将实验器材安装好(小车上不系细绳,但安装纸带)。
(3)平衡摩擦力。
在长木板无滑轮的一端下面垫一薄木板,反复移动其位置到打点计时器正常工作时不挂重物的小车在长木板上做匀速直线运动为止(纸带上相邻点间距相等),固定好长木板与薄木板.(4)将重物通过细绳系在小车上,接通电源,放开小车,用纸带记录小车的运动情况,取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力m0g。
(5)保持小车的质量不变,改变所挂重物的重力,重复步骤(4),多做几次实验,使小车每次从同一位置释放,并记录好重物的重力m1g、m2g…(6)保持所挂重物的质量不变,在小车上加放砝码,并测出小车与所放砝码的总质量M1,接通电源,放开小车,用纸带记录小车的运动情况,取下纸带并在纸带上标上号码.(7)继续在小车上加放砝码,重复步骤(6),多做几次实验,记录好小车和砝码的总质量M2、M3…(8)计算出每次实验所得纸带的加速度值。
步骤(4)(5)为探究加速度与力的关系,测a、m;步骤(6)(7)为探究加速度与质量的关系,测a、M;步骤(5)(6)无需重新平衡摩擦力。
(1)平衡摩擦力的目的:为了让细绳拉小车的力等于小车所受的合外力,即T=F合(2)平衡摩擦力的方法:不挂重物时,将长木板倾斜一定角度θ,让小车所受的滑动摩擦力与重力沿长木板方向的分力平衡,即Mgsinθ = μMgcosθ。
吉林省长春市物理高一上学期2024-2025学年复习试卷与参考答案
2024-2025学年吉林省长春市物理高一上学期复习试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有7小题,每小题4分,共28分)1、关于布朗运动,下列说法正确的是( )A. 布朗运动就是分子的无规则运动B. 布朗运动是由液体分子对固体颗粒的撞击不平衡引起的C. 布朗运动反映了液体分子的无规则运动D. 布朗运动的剧烈程度与温度高低无关答案:B;C解析:A选项,布朗运动是悬浮在液体或气体中的固体小颗粒的永不停息地做无规则运动,它并不是液体分子的无规则运动,而是液体分子无规则运动的反映,故A错误。
B选项,布朗运动是由液体分子对固体颗粒的撞击不平衡引起的,这是布朗运动产生的根本原因,故B正确。
C选项,如前所述,布朗运动反映了液体分子的无规则运动,故C正确。
D选项,布朗运动的剧烈程度与温度和颗粒的大小有关,温度越高,颗粒越小,布朗运动越剧烈,故D错误。
2、关于物体的动量,下列说法中正确的是 ( )A. 物体的动量越大,其惯性也越大B. 同一物体的动量越大,其速度一定越大C. 物体的动量越大,受到的作用力一定越大D. 动量是矢量,它的方向与速度的方向相同答案:B;D解析:A选项,惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与物体的动量无关,故A 错误。
B选项,根据动量的定义式P=mv(m是质量,v是速度),同一物体的质量m一定,动量P越大,其速度v一定越大,故B正确。
C选项,动量越大,只能说明物体的质量和速度的乘积大,但并不能说明物体受到的作用力一定大,因为物体受到的作用力还与作用时间有关,故C错误。
D选项,动量是矢量,它的方向与速度的方向相同,故D正确。
3、下列说法正确的是( )A.物体速度为零时,加速度一定为零B.物体速度变化率大,加速度一定大C.物体加速度为零时,速度一定为零D.物体加速度增大时,速度一定增大答案:B解析:A选项:速度为零时,加速度不一定为零。
高一物理必修一期末考试知识点复习提纲
17、牛顿运动三定律(A和B)
1.牛顿运动定律 牛顿第二定律 1.内容:物体运动的加速度与所受的合外力成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外 力方向一致 2.表达式: F合= ma 3.力的瞬时作用效果:一有力的作用,立即产生加速度 4.力的单位的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力就是1N 牛顿第三定律 1.物体间相互作用的规律:作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,作用在同一条直线上 2.作用力和反作用力同时产生、同时消失,作用在相互作用的两物体上,性质相同 3.作用力和反作用力与平衡力的关系 牛顿运动定律 的应用 1.已知运动情况确定物体的受力情况 2.已知受力情况确定物体的运动情况 3.加速度是联系运动和力关系的桥梁 牛顿第一定律 1.惯性:保持原来运动状态的性质,质量是物体惯性大小的唯一量度
速度变化大,加速度不一定大。速度变化小,加速度不一定小。 (5)速度为0,加速度不一定为0.加速度为0,速度不一定为0. 7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A) (1)开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。 (2)先接通电源,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时及 时断开电源。 常见计算:
a.自由落体加速度也叫重力加速度,用g表示. b.重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向 下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速 度的值就越大。 c.通常情况下取重力加速度g=10m/s2 (3) 自由落体运动的规律
专题二:相互作用与运动规律
11、力(A) 1.力是物体对物体的作用。 ⑴力不能脱离物体而独立存在。 ⑵物体间的作用是相互的。 2.力作用于物体产生的两个作用效果。
• • • • • • O A B C D E
高一物理期末考试复习讲义
物理期末考试复习讲义一、基础知识回顾1、时间 时刻,位移 路程的区别。
加速度 速度之间的区别。
2、掌握速度时间关系,位移时间关系,位移速度关系;平均速度关系。
3、自由落体的运动特点4、几种性质力,重力、弹力、摩擦力等,重点是受力分析,结合牛顿运动定律和运动学关系来处理。
5、平衡问题的处理方法,条件是合力为零。
6、应用牛顿第二定律处理有关问题,由力求运动或者是由运动求力。
注重正交分解和解题过程。
二、基本题目。
1、力学中的三个基本物理单位是( )A.、质量、米、秒 B 、牛顿、米、秒 C 、千克、米、秒 D 、牛顿、米、米/秒2、如图所示,C 是水平地面,A 、B 是两个长方形物块,F 是作用在物块B 上沿水平方向的力,物体A 和B 以相同的速度作匀加速直线运动。
由此可知,A 、B 间的滑动摩擦系数μ1和B 、C 间的滑动摩擦系数μ2有可能是( )A 、μ1=0, μ2=0B 、μ1=0, μ2≠0C 、μ1≠0,μ2=0D 、μ1≠0, μ2≠03、两个力F 1和F 2间的夹角为θ,两个力的合力为F 。
以下说法正确的是( )A 、若F 1和F 2大小不变,θ角越小,合力F 就越大B 、合力F 总比分力中的任何一个力都大C 、如果夹角θ不变,F 1大小不变,只要F 2增大,合力F 就必然增大D 、合力F 可能比分力中的任何一个力都小4、北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室,若一电子在环形室中沿半径为R 的圆周运动,转了3圈回到原位置,则运动过程中位移的最大值和中和的最大值分别是( )A .2πR ,2πRB .2 R ,2 RC .2 R ,6πRD .2πR ,2 R5、一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则在此过程中 ( )A .速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值B .速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值C .位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大D .位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值A BC6、质量为2 kg 的物体通过弹簧测力计挂在升降机的顶板上,升降机在竖直方向运动,弹簧测力计的示数为16 N .若从升降机的速度为3 m/s 时开始计时,经过1 s ,升降机的位移可能为(g 取10 m/s 2)( )A .8 mB .4 mC .3 mD .2 m7、三个共点力的大小分别为2 N 、8 N 、9 N ,则它们的合力的最大值为___________N ;合力的最小值为___________N .8、(6分)一电火花打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如甲图所示. (1)电火花打点计时器,它使用 电源(填直流或交流),工作电压 V 。
高一物理上期末复习—知识归纳
高一物理上期末复习—知识归纳高一物理上学期总结知识网络- 1 -重难点聚焦1、匀变速直线运动的规律及其应用2、三种性质力的分析,尤其是摩擦力的分析3、牛顿运动定律及其应用4、共点力的平衡及其应用知识要点回扣一、质点、位移、速度、加速度的物理意义1、质点用来代替物体的有质量的点称为质点。
注意质点是一个理想化的模型,真正的质点是不存在的。
在实际所研究的问题中,如果物体的形状和大小对所研究运动的影响可以忽略不计时,可将物体视为质点。
2、位移与路程位移是由初位置指向末位置的有向线段,是矢量;路程是质点运动所通过的实际轨迹的长度,是标量。
- 2 -一般情况下,路程不等于位移的大小,只有在单向直线运动中,路程才等于位移的大小。
3、速度与加速度速度是描述物体运动快慢的物理量,;而加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,纷歧定大;。
要特别注意加速度与速度、速度变化量是分歧的:v大,二、匀变速直线运动规律1、匀变速直线运动规律大,a也纷歧定大。
反之亦然。
2、匀变速直线运动的推论a.相邻的相等时间间隔的位移差:b.随便一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度c.初速度为零的匀变速直线运动①前1T、前2T、前3T……内通过的位移之比为1∶4∶9∶……②第1T、第2T、第3T……内通过的位移之比为1∶3∶5∶……③通过前1x、前2 x、前3x……所用的时间之比为④通过第1x、第2x、第3x……所用的时间之比为3、自由落体运动(1)定义:物体只在重力作用下,从静止开始下落的运动(2)特点:初速度v0=0,加速度a=g的匀加速直线运动(3)自由落体的运动规律:只需将v0=0,a=g带入匀变速直线运动的公式中即可。
三、质点运动规律的图象描绘用图象表述物理规律是物理学中经常使用的一种处理方法,图象具有简明、直观等特点.对于物理图象需要从图象上的轴、点、线、面、斜率、截距等方面来理解它的物理意义,由于分歧的物理函数图象中,这几方面所对应的物理意义分歧,下表给出了x-t图和v-t图在这几方面的具体物理意义.图象内容坐标轴横轴表示时间纵轴表示速度- 3 -横轴表示时间纵轴表示位移点线面图线的斜率两条图线的交点表示某时刻质点所处的位置表示一段时间内质点位置的变化情况表示质点运动的速度表示两质点相遇的时刻和位置表示某时刻质点的速度表示一段时间内质点速度的变化情况图线与坐标轴所围的面积表示在一段时间内质点所通过的位移表示质点运动的加速度表示质点的初速度表示两质点在此时刻速度相同图线在y轴的截距表示质点的初始位置四、三种性质力1.重力(1)物体由于地球的吸引而受到的力,是万有引力的一种。
第3讲 运动图像及追及相遇问题(原卷版)-2024-2025学年年高一物理上学期中期末复习精细讲
第3讲运动学图像及追及相遇问题——划重点之复习强化精细讲义系列知识点一位移—时间(x−t)图象物理规律的表达除了用公式外,有的规律还用图像表达,优点是能形象、直观地反映物理量之间的函数关系,这也是物理中常用的一种方法。
对图像的要求可概括记为:“一轴二线三斜率四面积”。
位移—时间(x−t)图象的意义(1)图线的物理意义:x−t图象描述做直线运动物体的位移随时间变化的规律,但并不表示物体的运动轨迹。
(2)位移—时间图像只能描述物体做直线运动的情况,这是因为位移—时间图像只能表示物体运动的两个方向:t轴上方代表正方向,t轴下方代表负方向;如果物体做曲线运动,则画不出位移—时间图像。
(3)匀速直线运动是一条倾斜的直线,如图中图线甲;匀变速直线运动图象是一条抛物线,如图线乙。
若图象是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态,如图线丙。
(4)图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小;斜率的正负表示速度的方向,是与选定的正方向相同还是相反。
(5)两条图线的交点表示两个物体在该时刻具有相同的位置,即两个物体在该时刻相遇。
(6)在位移图象中,图线在x轴上的截距表示物体在开始计时前已发生的位移(即初位移),在t轴上的截距表示计时一段时间后物体才开始运动。
【针对练习1】如图所示,曲线ab分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移一时间(t)图像,由图可知()A.t1时刻,ab两车速度相等B.在t1到段时间内,a车先加速运动再减速运动C.在t1到t2这段时间内,a车的位移大于b车的位移D.在t1到t2这段时间内,ab两车的平均速度相等【针对练习2】如图所示,是一质点运动x t-图像,下列说法正确的是()A.0~2s质点做匀加速直线运动B.2~4s质点做匀减速直线运动C.0~2s质点运动的位移大小为4mD.2~4s质点运动的位移大小为2m【针对练习3】如图所示为A、B、C三个物体从同一地点、同时出发沿同一方向做直线运动的s-t图象,在0~t0时间内()【针对练习4】当前,我国机器人产业总体发展水平稳步提升,应用场景显著扩展,产品优势不断增强,创新型企业大量涌现。
高一上物理期末考试知识点复习提纲
第一章运动的描述第一节认识运动机械运动:物体在空间中所处位置发生变化,这样的运动叫做机械运动。
运动的特性:普遍性,永恒性,多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
(1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
(2)参照物不一定静止,但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是,把物体简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。
2.质点条件:(1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)(2)物体的大小<<它通过的距离3.质点具有相对性,而不具有绝对性。
4.理想化模型:根据所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要因素,忽略其次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂的问题得到简化。
(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间,就是时刻,时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段。
2.时间和时刻的单位都是秒,符号为s,常见单位还有min,h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度,但不能完全确定物体位置的变化,是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移,是矢量。
3.物理学中,只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是,位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器:通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
(电火花打点记时器——火花打点,电磁打点记时器——电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度(与位移、时间间隔相对应)物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
高一物理必修一期末复习知识点
高一物理必修一期末复习知识点1.高一物理必修一期末复习知识点篇一一、质点1、定义:用来代替物体而具有质量的点。
2、实际物体看作质点的条件:当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时,物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量1、时间:时间在时间轴上对应为一线段,时刻在时间轴上对应于一点。
与时间对应的物理量为过程量,与时刻对应的物理量为状态量。
2、位移:用来描述物体位置变化的物理量,是矢量,用由初位置指向末位置的有向线段表示。
路程是标量,它是物体实际运动轨迹的长度。
只有当物体作单方向直线运动时,物体位移的大小才与路程相等。
3、速度:用来描述物体位置变化快慢的物理量,是矢量。
(1)平均速度:运动物体的位移与时间的比值,方向和位移的方向相同。
(2)瞬时速度:运动物体在时刻或位置的速度。
瞬时速度的大小叫做速率。
(3)速度的测量(实验)①原理:当所取的时间间隔越短,物体的平均速度v越接近特定点的瞬时速度v。
然而时间间隔取得过小,造成两点距离过小则测量误差增大,所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器:电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电,纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电,纸带受到的阻力较小)。
若使用50Hz的交流电,打点的时间间隔为0.02s。
还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4、加速度(1)意义:用来描述物体速度变化快慢的物理量,是矢量。
(2)定义:其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
2.高一物理必修一期末复习知识点篇二滑动摩擦力1.两个相互接触的物体有相对滑动时,物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。
2.在滑动摩擦中,物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力,叫做滑动摩擦力。
3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N(G)成正比。
即:f=N4.称为动摩擦因数,与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。
5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反,与其接触面相切。
6.条件:直接接触、相互挤压(弹力),相对运动/趋势。
考点01 匀变速直线运动规律 高一物理上学期期末考点(人教版2019)
B.第0.5s末的速度为9m/sC.汽车的初速度为12m/s
D.从刹车到停止汽车前进25m
巩固提升
16.如图所示,6个完全相同的木块并排固定在水平面上,从左至右编号依次为1、 2、3、4、5、6,子弹(可视为质点)从木块1左端以速度v射入,恰好没有从木块
6穿出,则下列说法正确的是( AD )
A.子弹穿过前三个木块的时间和穿过后三个木块的时间之比为 2 1 :1
五、多过程问题和追及相遇问题
12.如图为某高速公路出口的ETC通道示意图。一汽车驶入通道,到达O点的速度 v0=22m/s,此时开始减速,到达M时速度减至v=6m/s,并以6m/s的速度匀速通过MN
区,汽车从O运动到N共用时10s,v-t图像如下图所示,则下列计算正确的是( D )
A.汽车减速运动的加速度大小a=5.5m/s2B.O、M间中点位置的速度为14m/sC.O、 M间的距离为32mD.汽车在ON段平均速度大小为9.2m/s
开始下落时高度H的中点下方D.A上抛的初速度与B落地时速度大小均为2v
五、多过程问题和追及相遇问题
(一)多过程问题
1.三步法确定多过程问题的解答思路
五、多过程问题和追及相遇问题
(一)多过程问题
2.分析多过程问题的四个要点(1)题目中有多少个物理 过程?(2)每个过程物体做什么运动?(3)每种运动满足什 么物理规律?(4)运动过程中的一些关键位置(时刻)是 哪些?
2013—2014学年度高一上期物理期末复习指导
2013—2014学年度高一上期物理期末复习指导说明:Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中“了解”和“认识”相当。
Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用,与课程标准中“理解”和“应用”相当。
二.了解考试目标与要求1.理解能力:理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力:能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。
3.分析综合能力:能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验能力:能独立的完成实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。
三.熟悉常考知识点第一章《运动的描述》1.物体能否看成质点的判断2.时间与时刻的区别3.参考系的选择原则4.位移和路程的区别①注意某段时间发生的位移与相对于位移零点的位移5.矢量与标量的区别6.速度、速率、平均速度与平均速率①注意速度大小与速率关系②注意平均速度大小与平均速率关系③注意瞬时速度方向与平均速度方向区别④计算变速运动的平均速度7.速度—时间图像与位移—时间图像①注意图像的横纵坐标、标度、单位、斜率、截距、与坐标所围面积的物理含义②利用图像提取物理信息③根据物理信息绘制相关图像8.速度、速度变化、加速度关系①注意三者大小关系②注意三者方向关系③注意正负号含义9.计算加速度及由图像分析加速度①速度—时间图像上,同一条直线上的加速度相同②速度—时间图像上,图像向右上方倾斜,加速度为正;图像向右下方倾斜,加速度为负。
高一物理必修一 期末复习 含答案
期末复习题一、选择题1、下列说法正确的是()A. 伽利略认为物体越重,下落得越快B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关C.牛顿管实验说明没有空气阻力时,铁块和羽毛下落快慢相同D.石头下落比树叶快,是因为树叶受到空气阻力,而石头没有受到空气阻力2、伽利略科学思想方法的核心是()A. 逻辑推理和实验验证相结合B. 猜想和假设相结合C. 理想模型D. 实验验证3、一条笔直的河流,宽l=40m,水的流速是v1=3m/s,有航速(相对水面)为v2=4m/s的小汽船保持船身垂直河岸渡到彼岸。
则小汽船渡河的时间和位移(相对地面)分别为()A.10s,50m B.8s,30m C.10s,30m D. 8s,40m4、关于运动的合成和分解,下述说法中正确的是[ ]A.合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和B.物体的两个分运动若是直线运动,则它的合运动一定是直线运动C.合运动和分运动具有同时性D.若合运动是曲线运动,则其分运动中至少有一个是曲线运动5、关于运动的合成与分解,下述说法中正确的是()A.合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和B.物体的两个分运动若是直线运动,则它的合运动一定是直线运动C. 若合运动是曲线运动,则其分运动中至少有一个是曲线运动D.物体受到几个力的作用而做匀速直线运动,如果只撤掉其中的一个力,其它力保持不变,则它可能做曲线运动6、如右图,一人站在测力计上保持静止,下列说法中正确的是( )A.人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力B.人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力C.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力D.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力7、下列关于加速度的说法,正确的是:( )A.物体的速度越大,加速度也就越大B.物体的速度为零,加速度也一定为零C.物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值D.物体的加速度的方向和速度的方向总是一致8、一物体挂在弹簧秤下,弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上,在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小( )A .电梯匀加速上升,且B .电梯匀加速下降,且C .电梯匀减速上升,且D .电梯匀减速下降,且9、从某一高度相隔1秒先后释放两个相同的小球甲和乙,不计空气阻力,它们在空中任一时刻()A甲乙两球距离始终不变,甲乙两球速度之差保持不变B甲乙两球距离越来越大,甲乙两球速度之差也越来越大C甲乙两球距离越来越大,甲乙两球速度之差保持不变D甲乙两球距离越来越小,甲乙两球速度之差也越来越小10、如图所示,细绳OA和OB悬挂着一物体P,细绳BO水平,那么关于细绳AO和BO拉力情况,下列判断正确的是()A. OA绳拉力小于OB绳的拉力B. OA绳拉力大于OB绳的拉力C.OA绳的拉力和OB绳的拉力均小于重物P的重力D.OA绳的拉力和OB绳的拉力均大于重物P的重力11、如图所示,物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回.若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中A、P做匀变速直线运动B、P的加速度大小不变,但方向改变一次C、P的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小D、有一段过程,P的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大12、下列关于惯性的说法正确的是A、火箭升空时,火箭的惯性随其速度的增大而增大B、做自由落体运动的物体没有惯性C、战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了增大战斗机的惯性D、物体的质量越大,其惯性就越大二、多项选择13、某物体沿直线运动的v-t图象如图所示,由图可看出物体A.沿直线向一个方向运动B.沿直线做往复运动C.加速度大小不变D.做匀变速直线运动14、以下说法正确的是A.物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关,有时也跟物体的运动情况有关B.静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向,且跟物体运动的方向相反C.滑动摩擦力的大小F f跟物体对接触面压力的大小F N成正比,其中F N是弹力,在数值上等于物体的重力D.静摩擦力是变力,压力增大时,静摩擦力也随着增大三、实验,探究题15、“探究加速度与力和质量的关系”实验装置如题图所示.(1)为减小实验误差,砂桶总质量应该小车总质量.(2)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板的______(选填“左端”或“右端”)适当垫高.(3)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz.一次操作中得到一条纸带,每5个点取一个计数点,如下图所示,自A点起,相邻两计数点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18. 0mm,则打E点时小车的速度为 m/s,小车的加速度大小为 m/s2.(4)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像应选用(选填“a-m ”或“”)图象.四、计算题16、如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为θ。
高一物理上学期期末考试章节总结复习知识点第一章
高一物理上学期期末考试章节复习知识点(第一章)物理学与其余很多自然科学息息有关,如物理、化学、生物和地理等。
小编准备了高一物理上学期期末考试章节复习知识点,详细请看以下内容。
第一节认识运动机械运动:物体在空间中所处地点发生变化,这样的运动叫做机械运动。
机械运动运动的特征:广泛性,永久性,多样性运动的特征参照系1. 任何运动都是有关于某个参照物而言的,这个参照物称为参照系。
2. 参照系的选用是自由的。
(1) 比较两个物体的运动一定采用同一参照系。
(2) 参照物不必定静止,但被以为是静止的。
质点 1. 在研究物体运动的过程中,假如物体的大小和形状在所研究问题中能够忽视是,把物体简化为一个点,以为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。
2. 质点条件: (1) 物体中各点的运动状况完整相同( 物体做平动 )(2) 物体的大小它经过的距离 3. 质点拥有相对性,而不拥有绝对性。
4. 理想化模型:依据所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要要素,忽视其次要要素,成立一种理想化的模型,第 1 页使复杂的问题获得简化。
( 为便于研究而成立的一种高度抽象的理想客体 )第二节时间位移时间与时辰 1. 钟表指示的一个读数对应着某一个瞬时,就是时辰,时辰在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段。
t = t 2 t12. 时间和时辰的单位都是秒,符号为 s ,常有单位还有 min ,h。
3. 往常以问题中的初始时辰为零点。
行程和位移1. 行程表示物体运动轨迹的长度,但不可以完整确立物体地点的变化,是标量。
2. 从物体运动的起点指向运动的要点的有向线段称为位移,是矢量。
3. 物理学中,只有大小的物理量称为标量 ; 既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4. 只有在质点做单向直线运动是,位移的大小等于行程。
二者运算法例不一样。
第三节记录物体的运动信息打点记时器:经过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
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高一物理(上)期末复习课后辅导Big idea :force and motion一、矢量1、特征:有大小和方向,遵循平行四边形法则。
位移、速度、加速度、力都是矢量,因此在求解这些矢量的最后需要指出大小和方向。
位移:位置的移动。
表示方法:由初位置指向末位置的一条有向线段。
速度:描述物体运动快慢的物理量,也是体现运动状态的物理量。
运动的快,即位置变化快(Δx /Δt 位置变化率大)。
运动状态改变了,即速度发生了变化,或大小变化了(如匀加速直线运动),或方向变化了(如匀速圆周运动)。
加速度:描述物体速度变化快慢的物理量,也是体现运动变化快慢的物理量。
运动变化快,即速度变化快(Δv /Δt 速度变化率大)。
若a 恒定(即大小和方向都不变),则为匀变速运动(可以是直线,也可以是曲线);若a 不恒定(即大小或方向发生变化),则为变加速运动。
2、匀加速直线运动,a 与v 0方向一致,加速度大小和方向都不变,体现在v-t 图中就是一条倾斜的直线,倾斜程度表示加速度大小,倾斜方向表示加速度方向。
例题:一质点沿直线运动的速度—时间图象如图,则以下说法正确的是( )A .第1s 末质点的位移和速度都改变方向。
B .第2s 末质点的位移改变方向。
C .第4s 末质点的位移为零。
D .第3s 末和第5s 末质点的位置相同。
正确选项C 、D 。
拓展:根据v-t 图象可以大致画出物体所受合外力随时间的变化图象。
3、匀变速曲线运动(平抛运动),a 与v 0方向不一致,加速度大小和方向都不变,a=g ,方向竖直向下。
处理平抛运动过程中的矢量问题,通常是先分解然后在合成。
具体而言,就是求解平抛过程中某时刻的速度或某段时间的位移,先将其速度和位移画出来,然后分解为水平和竖直方向的两个简单的直线运动进行求解,然后再合成得出。
例题:质量m=0.2kg 的物体在光滑水平面上运动,其分速度v x 和v y 随时间变化的图线如图所示,求:(1) 物体所受的合力。
(2) 物体的初速度。
(3) 判断物体的运动性质。
(4) 4s 末物体的速度和位移。
【解析】根据分速度v x 和v y 随时间变化的图线可知,物体在x 轴上的分运动是匀加速直线运动,在y 轴上的分运动是匀速直线运动。
从两图线中求出物体的加速度与速度的分量,然后再合成。
(1) 由图象可知,物体在x 轴上分运动的加速度大小a x =1m/s 2,在y 轴上分运动的加速度为0,故物体的合加速度大小为a=1m/s 2,方向沿x 轴的正方向。
则物体所受的合力 F=ma=0.2×1N=0.2N ,方向沿x 轴的正方向。
(2) 由图象知,可得两分运动的初速度大小为 v x 0=0,v y 0=4m/s ,故物体的初速度 22020040+=+=y x v v v m/s=4m/s ,方向沿y 轴正方向。
(3)根据(1)和(2)可知,物体有y 正方向的初速度,有x 正方向的合力,则物体做匀变速曲线运动。
(4) 4s 末x 和y 方向的分速度是v x =at =4m/s ,v y =4m/s ,故物体的速度为v=s m v v y x /24442222=+=+,方向与x 正向夹角θ,有tan θ= v y / v x =1。
x 和y 方向的分位移是 x=at 2/2=8m ,y=v y t =16m ,则物体的位移为 s=5822=+y x m ,方向与x 正向的夹角φ ,有tan φ=y/x=2。
4、变加速曲线运动(圆周运动),加速度方向时刻改变。
处理圆周运动问题,通常是确定圆周后,进行受力分析,求出合外力,由供需关系找出向心力与线速度、角速度、半径等关系。
例题:用长为L 的细杆拉着质量为m 的小球在竖直平面内作圆周运动,小球运动到最高点时,速率等于2gl ,求:杆在最高点所受的力是压力还是拉力?大小是多少? (拉力 3mg )拓展:杆子对物体的作用力可以是拉力也可以是推力,要使物体达到最高点,临界条件是在最高点速度恰好为0,此时物体受到的重力与杆对物体的推力大小相等。
二、矢量运算基本原理:矢量运算遵循平行四边形法则(或三角形法则)。
应用1:力的合成与分解(静力学:静态平衡和动态平衡) 例题1:(2007年南通市高三第一次调研考试) 如图所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A 与B ,物体B 放在水平地面上,A 、B 均静止.已知A 和B 的质量分别为m A 、m B ,,绳与水平方向的夹角为θ,则( B D ) A .物体B 受到的摩擦力可能为0 B .物体B 受到的摩擦力为m A gcos θ C .物体B 对地面的压力可能为0D .物体B 对地面的压力为m B g-m A gsin θ 拓展:(1)设m A =2kg ,m B =1kg ,B 的最大静摩擦力f max =103N 要保持静止状态,θ最大是多少? (2)若A 落地时的速度为2m/s ,θ=600,求此时B 的速度?例题2:如图所示,用细绳将重球悬挂在竖直光滑的墙上,当绳变长时:( D ) A .绳子的拉力变大,墙对球的弹力变大 B .绳子的拉力变小,墙对球的弹力变大 C .绳子的拉力变大,墙对球的弹力变小 D .绳子的拉力变小,墙对球的弹力变小例题3:用AO 、BO 两细线悬挂一重物,如图,若保持AO 线与水平方向间夹角α不变,当BO 线从水平位置缓缓转向接近竖直位置的过程中,AO 、BO 两线中的拉力F 1、F 2变化情况( D ) A .都变大 B .都变小C .F 1减小,F 2增大D .F 1减小,F 2先减小,后增大拓展:F2最小时的大小和方向?例题4:水平地面上斜放着一块木板AB ,上面放一个木块(处于静止状态).设木块对斜面的压力为F N ,木块所受重力沿木板向下的分力为F 1.若使斜面的B 端缓缓放低时,将会产生下述的哪种结果( B ) A. F N 增大,F 1增大; B. F N 增大,F 1减小; C. F N 减小,F 1增大; D. F N 减小,F 1减小. 【解析】对物体受到的重力进行分解,如图:解得F 1=Gsin θ ; F 2=Gcos θ 。
当θ减小时,F 1减小,F 2增大,而F 2的大小等于木块对斜面的压力F N 的大小。
应用2:运动的合成与分解(速度、加速度和位移的合成与分解) ●基本原理:1、物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。
2、物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。
3、两个互成角度的直线运动的合运动是直线运动还是曲线运动?决定于它们的合速度和合加速度方向是否共线(如图所示)。
⑴a =0:匀速直线运动或静止。
⑵a 恒定:性质为匀变速运动,分为:① v 、a 同向,匀加速直线运动;②v 、a 反向,匀减速直线运动;③v 、a 成角度,匀变速曲线运动(轨迹在v 、a 之间,和速度v 的方向相切,方向逐渐向a 的方向接近,但不可能达到。
)⑶a 变化:为变加速运动。
如匀速圆周运动,加速度大小不变,但方向时刻变化。
●渡河问题:如图所示,用v 2表示水速,v 1表示船速,则:①过河时间仅由v 1的垂直于岸的分量v ⊥决定,即t=d / v ⊥,与水速v 2无关,所以当v 1⊥河岸时,过河所用时间最短,最短时间为t=d / v 1也与v 2无关。
②过河路程由实际运动轨迹的方向决定,当v 2<v 1时,船速与水速的合速度v 垂直河岸,最短路程为d ,用时t=d/v=d/v 1sin θ。
当v 2>v 1时,最短路程程为v 2d/v 1。
●关联速度问题:指物拉绳(杆)或绳(杆)拉物问题。
绳是不可伸长的,杆是不可伸长和压缩的,即绳或杆的长度不会改变。
解题原则是:把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相同求解。
例题1:汽车甲以速度v 1拉汽车乙前进,乙的速度为v 2,甲、乙都在水平面上运动,求v 1∶v 2解:甲、乙沿绳的速度分别为v 1和v 2cos α,两者应该相等,所以有v 1∶v 2=cos α∶1例题2:两根光滑的杆互相垂直地固定在一起。
上面分别穿有一个小球。
小球a 、b 间用一细直棒相连如图。
当细直棒与竖直杆夹角为α时,求两小球实际速度之比v a ∶v b解:a 、b 沿杆的分速度分别为v a cos α和v b sin α∴v a ∶v b = tan α∶1三、两类运动:直线运动和曲线运动1、直线运动规律基本公式:at v v +=0; 2021at t v x +=; ax v v 2202=-; tv v t v x 20+==推论:① Δx=aT 2,任意相邻相等时间间隔内的位移差相等。
推广x m -x n =(m-n)aT 2 ②202v v v t +=,某段时间的中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度。
22202v v v x+=,某段位移的中间位置的瞬时速度公式。
可以证明,无论匀加速还是匀减速,都有22x tv v <。
初速度为零的匀变速直线运动推论①1T 末、2T 末、3T 末……的瞬时速度之比 :3:2:1::321=v v v ②1T 内、2T 内、3T 内……的位移之比 :3:2:1::222321=x x x③第一个T 内,第2个T 内,第3个T 内……位移之比 :5:3:1::=III II I x x x④静止起通过连续相等位移所用时间之比 :)23(:)12(:1::321--=t t t 对末速度为零的匀变速直线运动,可以相应的运用这些规律。
(从后往前用)例题1:一物体由静止开始做加速度逐渐增大的直线运动,经过时间t ,速度达到v ,则这段时间间内位移s 的大小应是( D )A .s =vtB .s =t v 2C .s >vt 21D .s <vt 21例题2:一个小球自屋檐下自由落下,在0.2s 内通过一个高为1.8m 的窗户,则窗户顶在屋檐下多少米处?(g 取10m/s 2) 解法1:利用自由落体的位移规律求时间如图:设屋檐处于A 点,B 、C 为窗户的上下沿,设小球从A 点落到B 点需时间为t ,则从A 点落到C 点需时间为t+Δt ,由自由落体的位移规律得:8.121)(2122=-∆+gt t t g 将Δt=0.2s 代入解得t=0.8s 。
因此窗户顶B 距屋檐A 的高度为m gt h 2.3212== 解法2:利用自由落体的速度规律求时间动,由2021att v x +=得:设小球落到B 点的速度为v B ,则从B 到C 为匀加速直线运b22.010212.08.1⨯⨯+⨯=B v 解得v B =8m/s由自由落体的速度规律V B =gt 解得:t=0.8s ,即从A 落到B 点需时间0.8s 。