北京课改初中语文七下《5丑石》PPT课件 (2)

存的伟大。
1．当得知丑石是件了不起的东西时，奶奶的 脸和“我” 都红了，为什么？
2．怎表却样明 忽理奶略解奶了“和它丑“内到我在极”的处因价，只值便看而是到自美丑责到石、极的惭处外愧”形。？，
a.事物丑到极处，没什么可相比的，这便成了 它独特的个性，这种个性也是一种美。 b.这个哲学理念只适用于自然界、文学艺 术领域，不能 广泛应用到生活领域。
阅读（1—4自然段）
1．找出形象写出丑石外观丑陋的语句。 2．丑石的无用表现在那些方面？ 3．第四自然段是写丑石的“丑”还是 “美”？
丑石的
“丑”
外形丑陋：黑黝黝的卧在那里， 牛似的模样
垒山墙极不规则； 没有实 压铺台阶也不行； 用价值： 洗石磨石质太细；
不细腻，不可以“刻字雕 花”； 不光滑，不可以“浣纱捶 布”；
自学指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（一）：
阅读（1—4自然段）
1．找出形象写出丑石外观丑陋的 语句。 2．丑石的无用 表现在那些方面？ 3．第四自然段是写丑石的“丑” 还是“美”？
写它的丑，因为连孩子 爬上去望月，都要摔下 来。
自学指导（二) 请阅读（6—15自然段）
是块陨石….是一件了不起的 东西。
丑石的“美”在那天种上不发屈过于热误，解闪、过寂光寞的的生。
贾 平 凹
检测：
1．《丑石》的作者 ，他是 作 家。
2．主要作品有《 》、《
3．解释词语：
翘望： 繁衍：
咒骂:
憧憬：
》。
学习目标
1 把握作者对丑石的描写，感 悟作品中蕴涵的思想感情。 2 了解托物言志的写作手法 ， 把握此类文章的阅读方法。 3 学习丑石的不屈于误解、寂 寞的生存的伟大精神。
自学指导（一）：
作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于 误解、寂寞的生存的伟大精神，那么，作者为什么 在课文第一部分写丑石的“丑”呢？
（先）丑石的 “丑” （抑）
突出了丑石 的价值，表 现了中心
（后）丑石的“美” （扬）
学习《丑石》这篇文章，你得到 了什么启示？
1．表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。
2．我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、 表面现象，而是要深入下去，发掘他的内在美。
3．是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的 误解与讥讽。
这篇文章写丑石的故事，实际上是在告诉 我们一个道理，这样的文章运用了托物言 志的写作方法。
托物
借助 事物
言 （中心） 志
表达
情感 志向
“托物言志”类文章的阅读方法
一、认真阅读全文，找准所托之物 二、分析外形特征，把握内在品质 三、仔细品读课文，领会所言之志