第6章 JSP数据库应用

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jsp课程设计

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jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP(Java Server Pages)的基础知识,掌握其基本语法和结构。

2. 学会使用JSP内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中。

3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在JSP中的应用。

4. 了解JSP的数据库连接技术,掌握JDBC的使用,能够实现基本的数据库操作。

技能目标:1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页,实现用户与网站的交互。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。

3. 提高学生的编程实践能力,通过编写JSP代码,实现功能模块的搭建。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情,激发他们主动探索的精神。

2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。

3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目开发中能够与他人有效沟通,共同完成任务。

分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科,要求学生具备一定的Java基础。

2. 学生为高中年级,具有较强的逻辑思维能力,但实践经验不足。

3. 教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践能力。

二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象(如out、page、config等)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作(查询、插入、更新、删除)- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度:1. JSP基础语法与结构(2课时)2. JSP内置对象与应用(3课时)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(4课时)4. MVC设计模式在JSP中的应用(3课时)5. JSP数据库连接与操作(4课时)教材章节关联:1. JSP基础语法与结构(教材第1章)2. JSP内置对象与应用(教材第2章)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(教材第3章)4. MVC设计模式在JSP中的应用(教材第4章)5. JSP数据库连接与操作(教材第5章)三、教学方法1. 讲授法:- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。

Web应用开发技术_06

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06-15
6.3 开发环境(续) 开发环境(
• Eclipse
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6.4 运行环境
• 安装JDK ,即Java开发工具包 • 配置JDK
• 在Weblogic上部署一个JSP应用 • tomcat :运行稳定,性能可靠
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06-18
6.5 一个简单的 一个简单的JSP页面 续) 页面(续 页面
运行结果
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6.6 运行原理
• 编译成test_jsp.java文件,然后在浏览器端生成 Html代码,解析代码,显示给用户。
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6.2.2 Java的基本数据类型(续) 的基本数据类型( 的基本数据类型
• 浮点数
数据长度(bit) 数据类型 float double 64 32 3.4×10-308—3.4×10308 1.7×10-308—1.7×10308 取值范围
• switch分支结构
Switch判断语句 符合结 果1 执行 case1 后面 的语 句后 跳出 结构 符合 结果2 执行 case2 后面 的语 句后 跳出 结构 符合 结果3 执行 case3 后面 的语 句后 跳出 结构 上述结果 均不符合 执行 default 后面的 语句后 跳出结 构
第6章 JSP简介 章 简介

JSP课后习题参考答案

JSP课后习题参考答案

JSP课后习题参考答案●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件,并将运行结果返回给服务器。

●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。

由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤,所以客户端得到响应所需要的时间比较长。

当该页面再次被访问时,它对应的.class文件已经生成,不需要再次翻译和编译,JSP引擎可以直接执行.class文件,因此JSP页面的访问速度会大为提高。

2. 简述JSP两种体系结构。

答:JSP规范中分别称作JSP Model 1 和JSP Model 2,它们的本质区别在于处理批量请求的位置不同。

Model1,在Model1体系中,JSP页面独自响应请求并将处理结果返回客户。

这里仍然存在显示与内容的分离,因为所有的数据存取都是由JavaBean来完成的。

尽管Model1体系十分适合简单应用的需要,它却不能满足复杂的大型Web应用程序需要。

不加选择地随意运用Model 1,会导致JSP页内被嵌入大量的脚本片段或Java代码。

尽管这对于Java程序员来说可能不是什么大问题,但如果JSP页面是由网页设计人员开发并维护的这就确实是个问题了。

从根本上讲,将导致角色定义不清和职责分配不明,给项目管理带来不必要的麻烦。

Model2体系结构,是一种把JSP与Servlet联合使用来实现动态内容服务的方法。

它吸取了两种技术各自的优点,用JSP生成表示层的内容,让Servlet完成深层次的处理任务。

Servlet充当控制者的角色,负责管理对请求的处理,创建JSP页面需要使用的Bean和对象,同时根据用户的动作决定把哪个JSP页面传给请求者。

在JSP页面内没有处理逻辑,它仅负责检索原先由Servlet创建的对象或JavaBean,从Servlet中提取动态内容插入静态模板。

分离了显示和内容,明确了角色的定义以及实现了开发者与网页设计者的分开。

项目越复杂,使用Model 2体系结构的优势就越突出。

专业技能课课程标准模板(Web)

专业技能课课程标准模板(Web)

《Web程序设计与框架技术》课程标准1、课程信息2、课程性质随着计算机硬件技术以及Internet的发展,Web技术被广泛的应用在Internet上。

伴随着网络时代的到来,人们对网络的依赖越来越多,人们需要从网络上获取越来越多的信息资源,Web技术作为信息传递的一门技术受到越来越多人的青睐。

2000年以后,随着Web应用程序复杂性不断提高,人们逐渐意识到,单纯依靠某种技术多半无法达到快速开发、快速验证和快速部署的效果。

必须整合Web开发技术形成完整的开发框架或应用模型,来满足各种复杂的应用需求。

出现了几种主要的技术整合方式:MVC的设计模型;门户服务和Web内容管理。

Struts、Spring等都是开源世界里与MVC开发框架、门户服务和Web内容管理相关的优秀解决方案。

动态网页技术是运行在服务器端的Web应用程序,程序根据用户的请求在服务器端进行动态处理后,把处理的结果以HTML文件格式返回给客户端。

当前主流的三大动态Web 开发技术是:JSP、ASP/、PHP。

2.1课程在专业中的地位《Web程序设计与框架技术》课程主要讲解JSP、Servlet、JavaBean、Struts、Spring 和Hibernate等技术。

该课程是在软件Web项目开发中最核心的课程也是整个软件技术(Java方向)最重要的一门课程,web 项目开发的基础和关键技术。

Web程序设计JSP是基于B/S模式开发的基础性核心课程,它已成为信息技术中的一个不可缺少的内容和发展基石。

随着互联网的发展,过去的静态网页已发展到现在的动态交互式网页,网站建设技术上升到一个新的层次。

现在设计制作静态网页已是件相对比较容易工作,而能设计制作具有交互式网站的人则相对比较缺乏。

许多人也对这方面的技术抱以浓厚的兴趣。

目前全国均在大力发展电子政务和电子商务,迫切需要掌握这方面建站技术的专业人才。

为了适应信息技术的发展和社会需求,近年来,我国高校的计算机专业以及相关专业的教学计划都做了调整和改革,开设了Web程序设计方面的课程。

JSP课件6 JSP中的文件操作

JSP课件6 JSP中的文件操作
第6章 JSP中的文件操作 中的文件操作
JSP通过 Java 的输入/ JSP 通过Java 的输入 / 输出流来实现文件 通过 Java的输入 的读写操作。 本章采用JSP+JavaBean 的 的读写操作 。 本章采用 JSP+JavaBean的 JSP+JavaBean 设计模式来学习文件的操作, 设计模式来学习文件的操作, 即将有关 文件的读写指派给bean bean. 文件的读写指派给bean.
5.按行读取 5.按行读取
Tomcat服务器可以借助 scope 取值为session Tomcat 服务器可以借助scope 取值为 session 服务器可以借助 scope取值为 bean来实现分行读取文件 来实现分行读取文件, bean建立一 的 bean 来实现分行读取文件 , 该 bean 建立一 个指向该文件的输入流, 个指向该文件的输入流 , 只要文件没有读取 完毕,JSP页面每次都使用该bean的输入流继 页面每次都使用该bean 完毕,JSP页面每次都使用该bean的输入流继 续读取文件,直到文件被读取完毕。 续读取文件,直到文件被读取完毕。 例6 - 4 例6 - 5
例6-1
2.创建与删除 2.创建与删除Web服务目录 创建与删除 服务目录
public boolean mkdir() ——创建一个目 创建一个目 如果创建成功返回true 否则返回false true, 录,如果创建成功返回true,否则返回false 如果该目录已经存在将返回false false) (如果该目录已经存在将返回false)。 public boolean delete() —— 可 以 删 除 当前File 对象代表的文件或目录, 如果File File对象代表的文件或目录 当前 File 对象代表的文件或目录 , 如果 File 对象表示的是一个目录, 对象表示的是一个目录 , 则该目录必须是一 个空目录,删除成功返回true true。 个空目录,删除成功返回true。 修改几个错误) 例6-2(修改几个错误)

《JSP程序设计》课程标准

《JSP程序设计》课程标准

《JSP程序设计》课程标准一、课程定位(概述)该课程是软件设计与开发专业方向的专业核心课程,是在多年教学改革的基础上,通过对软件设计与开发专业方向相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上,借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程。

它以《Java初级编程》、《网页制作基础》、《CSS+DIV》、《数据库SQL》、《JavaScript》课程的学习为基础,目标是让学生掌握JSP技术的大型网站的动态网页设计和服务器处理功能等方面的知识,重点培养学生具备动态网页的开发与设计能力。

二、设计思路(一)课程设置的依据该课程是依据“软件技术(软件设计与开发)专业人才培养方案”中的Web前端开发技术教学主线设置的。

其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于工作过程的教学模式,以完整的动态网站的开发工作任务为对象,组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练,相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系,融合相关岗位(群)对知识、技能和态度的要求,要求该课程要通过校企合作,组织校内实训项目小组等多种途径进行教学,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。

(二)课程内容确定依据该门课程的总学时为72。

以基于工作过程的课程开发理念为指导,以职业能力培养和职业素养养成为重点,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,遵循学生认知规律,将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景,以具体的项目任务为单位组织教学,以典型实际问题为载体,引出相关专业知识,并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等,使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

《数据库系统概论》(王珊)第五版课后习题答案

《数据库系统概论》(王珊)第五版课后习题答案

第二章关系数据库1 .试述关系模型的三个组成部分。

答:关系模型由关系数据结构、关系操作集合和关系完整性约束三部分组成。

2 .试述关系数据语言的特点和分类。

答:关系数据语言可以分为三类:关系代数语言。

关系演算语言:元组关系演算语言和域关系演算语言。

SQL:具有关系代数和关系演算双重特点的语言。

这些关系数据语言的共同特点是,语言具有完备的表达能力,是非过程化的集合操作语言,功能强,能够嵌入高级语言中使用。

3 (略)4 .5 . 述关系模型的完整性规则。

在参照完整性中,为什么外部码属性的值也可以为空?什么情况下才可以为空?答:实体完整性规则是指若属性 A 是基本关系R 的主属性,则属性 A 不能取空值。

若属性(或属性组)F 是基本关系R 的外码,它与基本关系S 的主码Ks 相对应( 基本关系R 和S 不一定是不同的关系),则对于R 中每个元组在 F 上的值必须为:或者取空值(F 的每个属性值均为空值);或者等于S 中某个元组的主码值。

即属性 F 本身不是主属性,则可以取空值,否则不能取空值。

6.设有一个SPJ 数据库,包括S,P,J,SPJ 四个关系模式:1)求供应工程J1 零件的供应商号码SNO:πSno(σJno=‘J1’(SPJ))2)求供应工程J1 零件P1 的供应商号码SNO:πSno(σJno=‘J1’∧Pno=‘P1‘(SPJ))3)求供应工程J1 零件为红色的供应商号码SNO :πSno(πSno,,Pno(σJno=‘J1‘ (SPJ))∞πPno(σCOLOR= ’红‘(P)))4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO :πJno(SPJ)- πJNO(σcity=‘天津’∧Color= ‘红‘(S∞ SPJ∞ P)5)求至少用了供应商S1 所供应的全部零件的工程号JNO:πJno,Pno(SPJ)÷πPno(σSno=‘S1‘(SPJ)7.试述等值连接与自然连接的区别和联系。

管理jsp课程设计

管理jsp课程设计

管理jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握JSP(Java Server Pages)的基础知识,包括语法、指令、内置对象和标签库等。

2. 培养学生运用JSP技术开发动态网页的能力,实现数据的显示、提交和交互。

3. 引导学生了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系,理解MVC设计模式。

技能目标:1. 培养学生独立完成JSP网页设计与开发的能力,包括页面布局、数据处理和业务逻辑实现。

2. 提高学生运用JSP技术解决实际问题的能力,如实现用户登录、留言板等功能。

3. 培养学生团队协作和沟通能力,能够与项目组成员共同完成一个完整的JSP 项目。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程的兴趣,培养其主动学习的习惯。

2. 培养学生面对困难时保持积极心态,勇于克服困难,不断探索的精神。

3. 引导学生关注网络安全和道德规范,养成良好的网络素养。

本课程针对高年级学生,他们已经具备了一定的编程基础,因此课程性质以实践为主,注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

在教学过程中,要求教师结合学生特点和教学要求,分解课程目标为具体的学习成果,如完成一个具有实际意义的JSP项目。

通过本课程的学习,使学生能够将理论知识与实际应用紧密结合,提高其职业竞争力。

二、教学内容1. JSP基础知识:- JSP语法与指令- JSP内置对象(如request、response、session等)- JSP标签库2. JSP与JavaBean、Servlet的协作:- JavaBean的使用方法- Servlet与JSP的交互- MVC设计模式在JSP中的应用3. JSP应用实践:- 用户登录功能实现- 留言板功能实现- 数据库操作与展示4. 综合项目实战:- 项目需求分析- 系统设计(数据库设计、页面设计、业务逻辑设计)- 项目开发与团队协作- 项目测试与优化教学内容安排和进度:1. 第1-2周:JSP基础知识学习2. 第3-4周:JSP与JavaBean、Servlet的协作3. 第5-6周:JSP应用实践4. 第7-8周:综合项目实战教材章节关联:1. JSP基础知识:第1章至第3章2. JSP与JavaBean、Servlet的协作:第4章至第6章3. JSP应用实践:第7章至第9章4. 综合项目实战:第10章本教学内容根据课程目标进行选择和组织,确保内容的科学性和系统性。

JSP Web应用开发案例教程课件第六章

JSP Web应用开发案例教程课件第六章
本章使用的Web服务目录是ch06。本章中所有实例源 代码均位于本书配套素材“素材与实例\ch06”目录下。 在开始本章的学习之前,可以先将“ch06”文件夹拷贝至 本地磁盘。
目录
Contents
A 什么是Servlet B Servlet的工作原理 C Servlet的创建、部署与运行 D 通过JSP页面访问Servlet E doGet()与doPost()方法 F 重定向与转发
public void init(ServletConfig config) throws ServletException
Servlet第一次被请求加载时,服务器创建一个Servlet实例, 并调用init()方法完成实例的初始化。在初始化期间, Servlet实例可以使用服务器传递给它的ServletConfig类型 的对象,接收服务设置信息。ServletConfig类型的对象被 保存在Servlet中,直到Servlet被销毁。
当 服 务 器 终 止 服 务 时 , destroy() 方 法 会 被 执 行 , 销 毁 Servlet。
21
6.3 Servlet的创建、部署与运行
6.3 Servlet的创建、部署与运行
22
小节
Java Servlet的核心思想是在服务
器端创建Servlet对象,以响应用户请
求。所以学习Java Servlet的首要任务
</web-app>
6.3 Servlet的创建、部署与运行
28
6.3.2 编写部署文件
在Tomcat服务器的webapps目录的root目录下也有 一个文件,没有使用MyEclipse的用户可以参照它编 写自己的部署文件。
6.3 Servlet的创建、部署与运行

《JSP实用教程(第三版)》课后答案

《JSP实用教程(第三版)》课后答案

《JSP实用教程(第三版)》课后答案第1章 JSP简介1.安装Tomcat引擎的计算机需要事先安装JDK吗?答:需要。

2.怎样启动和关闭Tomcat服务器?答:bin目录下使用startup.bat启动Tomcat服务器。

bin目录下使用shutdown.bat 关闭Tomcat服务器。

3. Boy.jsp和boy.jsp是否是相同的JSP文件名字?答:不是4. 请在D:\下建立一个名字为water的目录,并将该目录设置成一个Web服务目录,然后编写一个简单JSP页面保存到该目录中,让用户使用虚拟目录fish 来访问该JSP页面。

答:设置方法:①建立D:\ water目录;②修改server.xml文件,在</host>上一行添加:<Context path="/fish" docBase="D:\ water" debug="0" reloadable="true"/>③使用http://localhost:8080/ fish /example1_1.jsp访问example1_1.jsp页面.5. 假设Dalian是一个Web服务目录,其虚拟目录为moon。

A.jsp保存在Dalian 的子目录sea中。

那么在Tomcat服务器(端口号8080)所在计算机的浏览器键入下列哪种方式是访问A.jsp的正确方式?A.http://127.0.0.1:8080/A.jsp B. http://127.0.0.1:8080/Dalian/A.jspC. http://127.0.0.1:8080/moon/A.jspD. http://127.0.0.1:8080/moon/sea/A.jsp 答:D6.如果想修改Tomcat服务器的端口号,应当修改哪个文件?能否将端口号修改为80?答:修改Tomcat服务器的conf目录下的主配置文件server.xml可以更改端口号.若Tomcat服务器上没有其它占有80端口号的程序,可以将其修改为80,否则不能。

信息安全技术使用教程第二版课后习题

信息安全技术使用教程第二版课后习题

信息安全技术使用教程(第版)课后习题第一章(信息安全概述)习题一、1、填空题(1)信息安全是指秘密信息在产生、传输、使用、和存储的过程中不被泄露或破坏(2)信息安全的4个方面是;保密性、完整性、可用性、和不可否认性。

(3)信息安全主要包括系统安全和数据安全俩个方面。

(4)一个完整的信息安全技术体系结构由物理安全技术、基础安全技术、系统安全技术、网络完全技术及应用安全技术组成。

(5)一个常见的网络安全模型是PDRR模型。

(6)木桶原则是指对信息均衡、全面的进行保护。

木桶的最大容积取决于最短的一块木板。

2、思考与解答题:(1)简述信息安全技术面临的威胁。

(2)简述PDRR网络安全模型的工作过程。

第二章(物理安全技术)习题二1、填空题(1)物理安全又称为实体安全、是保护计算机设备、设施(网络及通信线路)免遭地震、火灾、水灾、有害气体和其他环境事故(如电磁污染等)破坏的措施和过程。

(2)物理安全包括环境安全、设备安全电源系统安全和通信线路安全、(3)计算机的电子元器件、芯片都密封在机箱中,有的芯片工作时表面温非常高,一般电子元器件的工作温度在0---45摄氏度。

(4)在放置计算机的房间内,湿度最好保持在40%--60% 之间,湿度过高或过低对计算机的可靠性与安全性都有影响。

2、思考与解答:(1)为计算机系统提供合适的安全环境的目的是什么。

(2)简述计算机机房的外部环境要求、内部环境要求。

第三章(基础安全技术)习题三、1、填空题(1)一般来说,信息安全主要包括系统安全和数据安全俩个方面。

(2)面膜技术是保障信息安全的核心技术、它以很小的代价,对信息提供一种强有力的安全保护。

(3)加密使用某种方法将文字转换成不能直接阅读的形式的过程。

(4)加密一般分为3类,是对称加密、非对称加密和单向散列函数。

(5)从密码学的发展历程来看,共经历了古典密码、对称密钥密码和公开密钥密码。

(6)对称加密算法又称为传统密码算法或单密钥算法,它采用了对称密码编码技术,其特点是文件加密和加密使用相同的密钥。

jsp ppt

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第6章 在JSP中使用数据库
6.1 通过JDBC访问数据库 JDBC (Java DataBase Connectivity) – 是用于执行SQL语句的Java应用程序接口,由一组用 Java语言编写的类与接口组成,它是一种规范。 JDBC驱动 各个数据库厂商对JDBC规范的具体实现。 (SQL SERVER ,ORACAL,SYBASE,ACCESS)

随机查询 可以向上或向下移动记录的指针。 Statement stmt=con.createStatement(int type,int concurrency) ResultSet re=stmt.executeQuery(SQL语句); type取值:ResultSet.Type_SCROLL_SENSITVE (上下移动游标) concurrency取值:ResultSet.CONCUR_UPDATABLE (看可以用结果集更新表) re.first():游标到第一行 st():游标到末一行 re.getRow():获取当前游标的记录号 re.absolute(n);游标移到第n个记录。 例子4
6.2 通过JDBC访问数据库(续) ——JDBC API中重要的接口和类
名称 解释 驱动管理类,产生新的数据库连接 在JDBC 2.0 API中被推荐使用代替 DriverManager实现和数据库的连接 数据库连接类,创建SQL语句容器 SQL语句容器,容纳并执行一条SQL语 句 SQL执行结果的集合。

6.2.3 对数据库进行操作
建立好到数据库的连接后,就可以进行对数据库的操作了,一 般包括如下三个步骤 (1)使用Connection对象conn,创建Statement对象sql,该对象可 以执行SQL语句。 Statement sql = conn.createStatement(); (2)使用Statement对象sql,执行sql语句,结果保存在 ResultSet 对象rs中 ResultSet rs = sql.executeQuery("Select * From employee");

《JSP程序设计》教案

《JSP程序设计》教案

《JSP程序设计》教案第一章:JSP简介1.1 课程目标了解JSP的概念和发展历程掌握JSP的运行原理和基本语法1.2 教学内容JSP的定义和发展历程JSP的运行原理JSP的基本语法1.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学1.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP简介.ppt1.5 教学过程介绍JSP的概念和发展历程(15分钟)讲解JSP的运行原理(15分钟)介绍JSP的基本语法(15分钟)1.6 课后作业掌握JSP的概念和发展历程理解JSP的运行原理第二章:JSP页面结构2.1 课程目标掌握JSP页面的基本结构和标记了解JSP页面的生命周期2.2 教学内容JSP页面的基本结构JSP页面的生命周期JSP标记的使用2.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学2.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP页面结构.ppt2.5 教学过程介绍JSP页面的基本结构(20分钟)讲解JSP页面的生命周期(15分钟)介绍JSP标记的使用(15分钟)2.6 课后作业掌握JSP页面的基本结构了解JSP页面的生命周期第三章:JSP内置对象3.1 课程目标掌握JSP的内置对象及其作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理3.2 教学内容JSP内置对象的介绍JSP内置对象的使用方法3.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学3.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP内置对象.ppt3.5 教学过程介绍JSP内置对象(20分钟)讲解JSP内置对象的使用方法(20分钟)3.6 课后作业掌握JSP内置对象的概念和作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理第四章:JSP指令4.1 课程目标掌握JSP指令的作用和用法学会使用JSP指令优化页面性能4.2 教学内容JSP指令的介绍JSP指令的使用方法4.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学4.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP指令.ppt4.5 教学过程介绍JSP指令(20分钟)讲解JSP指令的使用方法(15分钟)4.6 课后作业掌握JSP指令的概念和作用学会使用JSP指令优化页面性能第五章:JSP脚本语言5.1 课程目标掌握JSP脚本语言的基本语法学会在JSP页面中使用脚本语言5.2 教学内容JSP脚本语言的介绍JSP脚本语言的基本语法5.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学5.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP脚本语言.ppt5.5 教学过程介绍JSP脚本语言(20分钟)讲解JSP脚本语言的基本语法(15分钟)5.6 课后作业掌握JSP脚本语言的概念和作用学会在JSP页面中使用脚本语言第六章:JSP标准标签库6.1 课程目标掌握JSP标准标签库的基本用法学会使用JSP标准标签库简化页面代码6.2 教学内容JSP标准标签库的介绍JSP标准标签库的基本用法6.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学6.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP标准标签库.ppt6.5 教学过程介绍JSP标准标签库(20分钟)讲解JSP标准标签库的基本用法(20分钟)6.6 课后作业掌握JSP标准标签库的概念和作用学会使用JSP标准标签库简化页面代码第七章:JSP非标准标签库7.1 课程目标了解JSP非标准标签库的来源和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率7.2 教学内容JSP非标准标签库的介绍JSP非标准标签库的使用方法7.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学7.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP非标准标签库.ppt7.5 教学过程介绍JSP非标准标签库(20分钟)讲解JSP非标准标签库的使用方法(20分钟)7.6 课后作业了解JSP非标准标签库的概念和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率第八章:JSP数据库操作8.1 课程目标掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作8.2 教学内容JSP数据库连接的方法JSP数据库操作的常用语句8.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学8.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP数据库操作.ppt8.5 教学过程介绍JSP数据库连接的方法(20分钟)讲解JSP数据库操作的常用语句(20分钟)8.6 课后作业掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作第九章:JSP会话管理9.1 课程目标了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理9.2 教学内容JSP会话管理的基本原理JSP会话管理的方法9.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学9.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP会话管理.ppt9.5 教学过程介绍JSP会话管理的基本原理(20分钟)讲解JSP会话管理的方法(20分钟)9.6 课后作业了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理第十章:JSP安全与优化10.1 课程目标掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化10.2 教学内容JSP安全性的基本措施JSP页面性能优化方法10.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学10.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP安全与优化.ppt10.5 教学过程介绍JSP安全性的基本措施(20分钟)讲解JSP页面性能优化方法(20分钟)10.6 课后作业掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化重点和难点解析1. JSP页面的基本结构:JSP页面由声明、脚本程序、标签库指令、脚本片段、表达式语言、内联标记和注释等部分组成。

jsp基础知识

jsp基础知识


• CallableStatement


创建CallableStatement的对象主要用于执行存储 过程,可以使用DatabaseMetaData类中的有关方法 去获取相关信息以查看数据库是否支持存储过程。 调用类Connection中的方法prepareCall可以创建 一个CallableStatement的对象。一般形式如下: CallableStatement csm=con.prepareCall("{call test(?,?)}");

图6-5 PreparedStatement接口的常用方法

• PreparedStatement


创建PreparedStatement对象形式如下: PreparedStatement psm=con.prepareStatement("INSERT INTO users(u_name,u_pass) VALUES(?,?)"); 输入参数的赋值 PreparedStatement中提供了大量的setXXX方法对 输入参数进行赋值。根据输入参数的SQL类型应选 用合适的setXXX方法。

• Statement


executeQuery方法 :一般用于执行SQL的SELECT语 句。它的返回值是执行SQL语句后产生的一个 ResultSet接口的实例(结果集)。 execute方法 :一般是在用户不知道执行SQL语句 后会产生什么结果或可能有多种类型的结果产生时 才会使用。execute()的执行结果包括如下三种情 况: 1.包含多个ResultSet(结果集); 2.多条记录被影响; 3.ger

DriverManager类的常用方法见图6-1。

班级信息管理jsp课程设计

班级信息管理jsp课程设计

班级信息管理jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解JSP技术的基本原理和其在Web开发中的应用。

2. 使学生掌握班级信息管理系统的需求分析、系统设计及实现方法。

3. 帮助学生掌握JSP与数据库连接技术,实现对班级信息的增、删、改、查功能。

技能目标:1. 培养学生运用JSP技术开发Web应用的能力。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,能够独立完成班级信息管理系统的设计与实现。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力,能够与他人共同完成项目开发。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机编程的兴趣,激发学生的学习积极性。

2. 培养学生严谨、认真的工作态度,养成良好的编程习惯。

3. 增强学生的信息安全意识,认识到保护数据安全的重要性。

课程性质:本课程为信息技术学科的课程设计,旨在巩固和拓展学生所学JSP 技术知识,提高学生的实际操作能力和项目开发经验。

学生特点:本课程针对高年级学生,他们已经具备一定的编程基础,对JSP技术有一定了解,但缺乏实际项目经验。

教学要求:教师应结合学生特点,采用任务驱动、项目导向的教学方法,引导学生自主学习,注重实践操作,培养实际项目开发能力。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高学生的综合素质。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为未来的职业发展奠定基础。

二、教学内容1. JSP技术原理与基础知识回顾:包括JSP的运行原理、生命周期、内置对象等。

相关教材章节:第1章 JSP技术概述。

2. 班级信息管理系统需求分析:讲解系统功能模块、用户角色及权限设计。

相关教材章节:第2章 系统分析与设计。

3. 数据库设计与实现:介绍SQL语句、数据库表结构设计及数据连接技术。

相关教材章节:第3章 数据库设计与实现。

4. JSP与数据库连接技术:重点讲解JDBC技术,实现班级信息的增、删、改、查功能。

相关教材章节:第4章 JSP数据库编程。

5. 班级信息管理系统功能实现:分别实现学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等模块。

JSP应用程序设计 教案

JSP应用程序设计 教案

职业素养
教学重点 重点与难点 教学难点
1. 熟练掌握内置对象 out,response 使用 1. 熟练掌握内置对象 out,response 使用
教学方法
根据本学习情境内容的重点与难点,教学过程中主要采用以下教学方法: 任务驱动教学方法:对于较难理解的基本概念,主要采用任务驱动方式,启发 学生积极思考、分析、讨论,寻找解决途径和问题的答案的方法。 “讲、学、练”相结合:对于数据库的创建等操作,大量采用演示、讲解和练 习等方式。使学生在实践中加深对 JSP 内置对象的理解,熟练掌握相关命令的使 用。 常规教学、多媒体教学 教学内容 学时数 1 学时 1 学时 合计: 2 学时


思考题及作业题


本章参考书目等。
2. 学习情境 2
学习情境 2 JSP 语法基础 之 2.1JSP 注释 2.2JSP 脚本元素 2.3JSP 指令元素 2.4JSP 动作元素 1 学会使用 JSP 的基本语法。
授课章节
教学 目标及要求
职业素养 1 熟练掌握 JSP 注释,JSP 脚本元素,JSP 指令元素,JSP 动作 元素 1JSP 脚本元素的熟练使用 2JSP 指令元素的熟练使用
思考题及作业题



本章参考书目等。
4. 学习情境 4
学习情境 4 JSP 内置对象之 4.1 内置对象 session 的使用 4.2 内置对象 request 的使用 4.3 内置对象 application 的使用 4.4 Cookie 对象的使用 1 掌握内置对象 session,request,application 和 Cookie 对象基本用法。
本课程是工学结合课程,课程案例来源于校企合作企业的实际生产案例。 教学 重点 难点 1. 2. 3. 利用 JSP 实现单表数据库的 CURD 使用 JavaBean 实现单表数据库的 CURD 使用 Servlet 实现单表数据库的 CURD

cjsp

cjsp

JSP文件的存放位置
直接放置” C:\Tomcat 4.1\webapps\examples”目录下; 放置“C:\Tomcat 4.1\webapps\ROOT” 目录下; 新建一个目录“JspStudy”,文件放置其中, 目录“JspStudy”放置C:\Tomcat 4.1\webapps目录下;
课程考核方法
平时成绩占40%,着重于基本概念和语法的掌握, 通过平时作业和课堂测试考核学生对知识的理解 和掌握,其中作业、实践考核占20%,主要考核 平时的课后作业、实验项目。出勤、课堂表现等 占20%。 20% 期末考试占60%,着重于考核综合运用JSP的能 力。考试采用书面闭卷考试方式,以理论知识与 编程相结合。
/tech/web/2000/06/05/58_811.html
三、动态网页技术JSP
Java Server Pages; 动态网页技术标准; 动态页面与静态页面分离,跨平台性; JSP (*.jsp)=HTML文件(*.htm,*.html) +Java程序片断+JSP标记; 以 Servlet 技 术 为 基 础 , 提 供 强 大 的 组 件 (Java Bean)支持功能; 是一种开发Web应用的理想构架。
JSP文件结构及主要标签
<%@ page contentType="text/html;charset=gb2312" %> <%@ page import="java.util.*“ %> ... <HTML> <BODY> 其他 HTML 语言 <% 符合JAVA 语法的 JAVA 语句 %> 其他 HTML 语言 </BODY> </HTML>

《数字技术与土木工程信息化》第六章 数字技术在工程检测中的应用

《数字技术与土木工程信息化》第六章 数字技术在工程检测中的应用

混凝土质量监管平台
6.2.1 试验室信息化 四、试验室信息化系统的组成
6. 试验过程视频监控系统
试验过程监控
6.2.1 试验室信息化
五、试验室信息化平台特点
1. 互联网+:“试验检测智慧监管云平台”基于云服务,采用先进的B/S互联网架构设计。用户无须安装客户端软 件、加密狗、数据库,即可随时随地通过浏览器进行试验检测业务日常管理和操作。系统可以设置管理权限,满 足多用户、多地点操作,实现数据共享,同时系统在线升级维护方便快捷。
6.2.2 检测数据信息化
一、检测数据信息化现状
检测数据信息化是结构检测智慧化的重要一环。检测信息化重点突出质量和品质,解决施工、运营、 养管过程中的工程质量问题,及时反馈、及时治理,将监管前置到一线人员,实现高效率、高覆盖、低 投入的智慧建养体系。目前,检测数据管理困难,主要有以下几点原因: (1)数据量大。在建设及运维养管期间会产生大量的数据文件,尤其是检测报告、检测人员信息、 检测进度信息等。 (2)数据类型广。不同检测单位运用不同设备进行检测,同一检测参数运用不同方法进行检测。 (3)涉及单位多。建设中需要不同的建设、施工、监理、检测单位参与。文档的归属和文档查看权 限需要谨慎设计。 (4)周期长。从项目立项到实现智能维护,这个过程至少数年。 (5)数据归属复杂。数据档案管理部门众多,不但包括国家工程档案局,还有建设单位、投资方、运 管单位等等,数据与数据之间的关联性差。
6.1.2 检测数据采集系统
1、结构检测数据功能模块:结构检测数据功能模块是将外检设备所 采集的检测数据以信息化的方式上传至平台进行储存、分析、展示。
2、试验室检测数据功能模块:试验检测数据功能模块是将工地试验 室的试件试验数据及检测单位试验室设备所采集的检测数据以信息化的 方式上传至平台进行储存、分析、展示。
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6.3 工作任务3:连接SQL Server数据库 工作任务3 连接SQL Server数据库
6.3.1 任务描述与目标 1. 任务描述 目前SQL Server数据库在大型网站中应用最多的数据库。本节 数据库在大型网站中应用最多的数据库。 目前 数据库在大型网站中应用最多的数据库 的工作任务是建立JSP与SQL Server2000数据库的连接。 数据库的连接。 的工作任务是建立 与 数据库的连接 2.任务目标 任务目标 1)通过 桥连接SQL Server数据库 )通过JDBC-ODBC桥连接 桥连接 数据库 2)通过 )通过JDBC驱动直接连接数据库 驱动直接连接数据库
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工作任务1 应用SQL SQL查询学生表中的数据 6.1 工作任务1:应用SQL查询学生表中的数据
6.1.1任务描述与目标 任务描述与目标 1.任务描述 任务描述 应用中, 在WEB应用中,所有的动态网页都要到数据库技术,而在数据 应用中 所有的动态网页都要到数据库技术, 库的访问中SQL语句是非常重要的。本节的工作任务是应用 语句是非常重要的。 库的访问中 语句是非常重要的 SQL语句查询学生表中的数据。 语句查询学生表中的数据。 语句查询学生表中的数据 2.任务目标 任务目标 1)了解数据库的相关概念 ) 2)掌握 )掌握SQL语句的使用方法 语句的使用方法
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6.2 工作任务2:连接Access数据库 工作任务2 连接Access数据库 Access
6.2.1任务描述与目标 任务描述与目标 1.任务描述 任务描述 对于访问数据不太多的数据库系统,可采用小型的数据库, 对于访问数据不太多的数据库系统,可采用小型的数据库,最 常用的是Access数据库。Access数据库具有简单、易学及操 数据库。 数据库具有简单、 常用的是 数据库 数据库具有简单 作方便的特点。本节的工作任务是建立JSP与Access数据库的 作方便的特点。本节的工作任务是建立 与 数据库的 连接。 连接。 2.任务目标 2.任务目标 1)了解 )了解ACCESS数据库 数据库 2)掌握通过 桥连接ACCESS数据库的方法 )掌握通过JBDC_ODBC桥连接 桥连接 数据库的方法
6.2.2 相关知识
2. JDBC—ODBC桥 桥 为了和不同的数据库建立连接, 为了和不同的数据库建立连接,JDBC必须获取连接数据库的 必须获取连接数据库的 JDBC驱动程序。JDBC—ODBC桥(JDBC-ODBC Bridge)是 驱动程序。 驱动程序 桥 ) 一种JDBC驱动程序。由于微软的 驱动程序。 技术比较完善和成熟, 一种 驱动程序 由于微软的ODBC技术比较完善和成熟, 技术比较完善和成熟 世界上各个数据库管理系统开发商广泛采用。 世界上各个数据库管理系统开发商广泛采用。SUN公司开发了 公司开发了 一种技术, 的调用转化成ODBC的调用,起到了一种桥 的调用, 一种技术,将JDBC的调用转化成 的调用转化成 的调用 梁连接的作用,被称作JDBC-ODBC Bridge Driver。 梁连接的作用,被称作 。 6.2.3 任务实施
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6.1.2 相关知识
1.数据库概述 数据库概述 数据库是以一定的方式组织并存储在计算机存储设备上、 数据库是以一定的方式组织并存储在计算机存储设备上、能够 为不同用户所共享的、 为不同用户所共享的、与应用程序彼此独立的相互关联的数据 的集合。也就是说, 的集合。也就是说,数据库中的数据按一定的数据模型进行组 在数据库中不仅要存储数据本身, 织,在数据库中不仅要存储数据本身,还要存储数据与数据之 间的联系。 间的联系。 关系数据库的基本概念: 关系数据库的基本概念: 关系、记录、字段、视图、存储过程、触发器、 关系、记录、字段、视图、存储过程、触发器、数据
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6.3.2 相关知识
1.装载 装载JDBC的驱动程序 装载 的驱动程序 装载数据库系统的JDBC驱动程序,是将 驱动程序, 装载数据库系统的 驱动程序 是将JDBC驱动程序的类载 驱动程序的类载 人至JVM(JAVA虚拟机 中,需要使用ng.Class类中的 人至 虚拟机)中 需要使用 类中的 虚拟机 Class.forName()方法来实现,该方法有一个参数,就是指定 方法来实现, . 方法来实现 该方法有一个参数, 的驱动器名称。 的JDBC的驱动器名称。 的驱动器名称 Class.forName(driver_name); ; 例如: 例如: Class.forName(“sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver”); ; 提示:注意英文字母大小写, 为驱动程序的名字, 提示:注意英文字母大小写,dirver_name为驱动程序的名字, 为驱动程序的名字 如果想要同时指定多个驱动程序可以用冒号分隔, 如果想要同时指定多个驱动程序可以用冒号分隔,程序可以依 次进行搜索。 次进行搜索。
WEB 应用技术
第6章 JSP数据库应用 章 数据库应用
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第6章 JSP数据库应用 JSP数据库应用
6.1 工作任务 :应用 工作任务1:应用SQL查询学生表中的数据 查询学生表中的数据 6.2 工作任务 :连接 工作任务2:连接Access数据库 数据库 6.3 工作任务 :连接 工作任务3:连接SQL Server数据库 数据库 6.4 工作任务 :数据库的操作 工作任务4:
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6.1.2 相关知识
(3)update语句 ) 语句 update语句的功能是修改记录值。 语句的功能是修改记录值。 语句的功能是修改记录值 update语句的语法格式如下: 语句的语法格式如下: 语句的语法格式如下 update<表名 set<字段名 表名> 字段名>=<表达式 ,<字段名 表达式>[, 字段名 字段名>=<表达式 表名 字段名 表达式 表达式 >]… [where<条件 ; 条件>]; 条件 例如: 例如: update student set stu_vocat =’化学工程 化学工程’ 化学工程 where stu_no=’200610101’ and name=’刘丽丽 ; 刘丽丽’; 刘丽丽 该语句是将编号为“200610101”且姓名为 刘丽丽 的记录所属 且姓名为“刘丽丽 该语句是将编号为 且姓名为 刘丽丽”的记录所属 专业改为“化学工程 化学工程”。 专业改为 化学工程 。 说明:( :(1) ( ) 说明:( )~(2)
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6.1.2 相关知识
3.SQL中的三种 中的三种DDL操作语句 中的三种 操作语句 SQL中有三种基本的 中有三种基本的DDL(Data Definition Language,数据模 中有三种基本的 ( , 式定义语言)语句。 式定义语言)语句。 用于创建数据库表的语句。 (1)create table用于创建数据库表的语句。 ) 用于创建数据库表的语句 用于修改数据库表的语句。 (2)alter table用于修改数据库表的语句。 ) 用于修改数据库表的语句 用于删除数据库表的语句。 (3)drop table drop table用于删除数据库表的语句。 ) 用于删除数据库表的语句 6.1.3 任务实施
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6.1.2 相关知识
(2)insert语句 ) 语句 insert语句的功能是将一行记录插入到指定的一个表中。 语句的功能是将一行记录插入到指定的一个表中。 语句的功能是将一行记录插入到指定的一个表中 insert语句的语法格式如下: 语句的语法格式如下: 语句的语法格式如下 insert into<表名 表名>[(<字段名 ,<字段名 字段名1>[, 字段名 字段名2>…])]values(<常量 ,< 常量l>[, 表名 字段名 常量 常量2>]…); 常量 ; 例如: 例如: insert into student values(‘200610321’,’张三 ,’女’,’1988-10-12’,’网 张三’, 女 张三 网 络技术’’); 络技术 ; 该例是在student表尾插入一条记录。 表尾插入一条记录。 该例是在 表尾插入一条记录 说明:( :(1) ( ) 说明:( )~(6)
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6.1.2 相关知识
(4)delete语句 ) 语句 delete语句的功能是删除符合条件的记录。 语句的功能是删除符合条件的记录。 语句的功能是删除符合条件的记录 delete语句的语法格式如下: 语句的语法格式如下: 语句的语法格式如下 delete [from] <表名 表名>[where<条件 ; 条件>]; 表名 条件 例如: 例如: delete from student where stu_name=’张三 ; 张三’; 张三
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6.2.2 相关知识
1.ODBC、JDBC概述 、 概述 ODBC(Open Database Connectivity,开放数据库互连 是微 ,开放数据库互连)是微 软公司开放服务结构(WOSA,Windows Open Services 软公司开放服务结构 , Architecture)中有关数据库的一个组成部分,它建立了一组规 中有关数据库的一个组成部分, 中有关数据库的一个组成部分 并提供了一组对数据库访问的标准API(应用程序编程接 范,并提供了一组对数据库访问的标准 ( 口)。 不论是foxpro、access、oracle数据库,均可用 数据库, 不论是 、 、 数据库 均可用ODBC API进 进 行访问, 行访问,ODBC最大的优点是能以统一的方式处理所有的数据 最大的优点是能以统一的方式处理所有的数据 库。 JDBC(Java Data Base Connectivity,java数据库连接)可以 数据库连接) ( 数据库连接 说是Java语言用来连接和操作关系数据库的应用程序接囗,是 语言用来连接和操作关系数据库的应用程序接囗, 说是 语言用来连接和操作关系数据库的应用程序接囗 应用程序与数据库的沟通桥梁。通过JDBC所提供的 所提供的API可以轮 应用程序与数据库的沟通桥梁。通过 所提供的 可以轮 松地访问数据库。 由类和接口组成, 松地访问数据库。JDBC由类和接口组成,通过调用这些类和接 由类和接口组成 口提供的方法,可以连接不同的数据库,对数据库执行SQL命 口提供的方法,可以连接不同的数据库,对数据库执行 命 令并取得结果。 令并取得结果。 通过对驱动的简单的调整, 通过对驱动的简单的调整,用JDBC写的程序就能够自动地将 写的程序就能够自动地将 SQL语句传送到相应的数据库管理系统。 语句传送到相应的数据库管理系统。 语句传送到相应的数据库管理系统 4/6/2012 此处添加公司信息
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