安徽省合肥市肥东县第二中学学高二语文下学期期中试题-课件
安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高二下学期期中数学(文)试题
10．函数 的零点个数为（）
A．3B．2C．1D．0
11．已知双曲线 的一条渐近线方程为 ，且与椭圆 有公共焦点.则C的方程为（）
A． B．
C． D．
12．已知函数f(x)满足：f(x)=-f(-x)，且当x∈(-∞，0]时， 成立，若 则a，b，c的大小关系是（）
【详解】
∵命题“存在x0∈R， 0”是一个特称命题，
∴命题“存在x0∈R， 0”的否定是“对任意的x∈R，2x＞0”．
故选：A．
【点睛】
本题考查命题的否定，关键是掌握命题的否定的定义及书写规则，对于特称命题与全称命题的否定，注意变换量词．
5．B
【详解】
由 ，则直线方程为 ，当 时， ；当 时， ． ，故选B．
故选：A．
【点睛】
本题考查了线性回归方程过样本中心点的应用问题，是基础题目．
10．B
【分析】
令 ，转化为两个函数图像的交点个数来求 零点个数.
【详解】
令 得 ，画出 的图像如下图所示，由图可知，两个函数图像有两个交点，也即 有两个零点，故选B.
【点睛】
本小题主要考查函数零点个数的分析方法，考查化归与转化的数学思想方法，考查数形结合的数学思想方法，属于基础题.
A．a>b>cB．c>a>bC．b>a>cD．c>b>a
二、填空题
13．已知 ， ， ，…， ，…那么 _________.
14．如果 分别是双曲线 的左、右焦点， 是双曲线左支上过点 的弦，且 ，则 的周长是____
15．若抛物线 的准线经过双曲线 的左顶点，则 _____.
16．若函数 在区间 上存在唯一的极值点，则实数a的取值范围为________.
安徽省合肥市肥东县二中2019-2020学年高二下学期期中语文试题
安徽省合肥市肥东县二中2019-2020学年高二下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文字，完成下面小题。
①哲学家对读书的理解，往往不是关注读书的种类，或是读书的方法，而是关注读书的意义。
从哲学的观点来看，读书的意义，不仅要从个体的知识需要来理解，更重要的，是把读书作为人类历史性活动的实践来理解，从人类文明传承发展的需要来理解。
文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。
于是，书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
“智山慧海传薪火”，知识与智慧的薪火相传，端赖于书写的文字，于是读书成为人类文明延续、发展的根本途径。
②中国古人早就重视读书。
孔子的一生，既是教育者的一生，也是学习者的一生、读书人的一生。
“韦编三绝”“发愤忘食，乐以忘忧”，是孔子热爱读书、勤奋读书的生动写照。
孔子开创了儒家学派，而“儒”最广义的所指，就是“读书人”。
读书人在中国传统社会里受到高度尊敬，是中华文明崇尚读书的一种表现，也是中国文化的突出特色。
③虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯，但应看到，历经几千年的文化陶养，读书已成为多数读书人的“生活方式”。
在这种生活方式中，读书本身就成为目的，成为享受。
中国文化史上津津乐道的“孔颜乐处”，恐怕指的就是读书之乐吧！颜回是孔子唯一认定的“好学”的弟子，所以，至少读书是这种孔颜之“乐”的重要部分。
在当代读书人中，人文学者读书大概最接近于以“无功利”的美学态度读书，也比较接近以读书为乐的古风。
④现代人读书无非两种，读专业之书和读非专业之书。
有一种说法，提倡“好读书，不求甚解”。
我以为，读非专业的书，大可“好读书，不求甚解”；而读专业的书，则切不可不求甚解。
用司马迁的话说，应该“好学深思，心知其意”。
合肥市高二下学期语文期中考试试卷(II)卷
合肥市高二下学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共10分)1. （2分） (2019高一下·牡丹江期中) 下列各组中有错别字的一项是（）A . 斟茶放诞监生孽根祸胎间或一轮B . 诧异朱拓偏僻咀嚼赏鉴波涛汹涌C . 烟霭寒暄括噪锲而不舍难以捉摸D . 反馈渣滓调剂丰富多彩冰雪消融2. （4分）(2017·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
那年，旱獭很多，打谷场上的麦垛遭了殃，[甲]为了避免再受其害，我同两个舅舅、小姨去捉旱獭。
正是少年不识愁滋味时，[乙]每当旱獭刚到洞口，我就忍不住哈哈大笑！反反复复折腾半天，惹得舅舅们也是捧腹大笑！然后旱獭早已逃得不见踪影。
响彻山谷的笑声，仿佛还在昨天，却又不是昨天。
这个春节，小舅因为腰疾复发，没有回家过年，这些年，因为工作和身体原因，他已很少回家。
那个顽皮的少年，曾因夜半时分顶棚中的老鼠打架睡不着觉，抱着家中的肥猫不管三七二十一放进顶棚中，报纸终究承受不住肥猫的体重，肥猫重重地摔了下来，喵呜了几声，逃之夭夭，小舅站在地上开怀大笑。
[丙]我寂寞的故乡，您是否也在怀念这难忘的时光？（选自《寂寞的故乡》，有删改）（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（）A . 然后B . 三七二十一C . 逃之天天D . 寂寞（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙。
3. （2分） (2017高三上·滕州月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 汉服是从黄帝即位到公元17世纪中叶，在汉族的主要居住区，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的独特的汉民族风貌特色。
B . 中国股市开年“横尸遍野”，内在原因仍是因为经济基本面不尽如人意。
中国经济多项指标出炉后，仍然呈现非常不景气状态。
C . 各级纪委要全面履行党章赋予的职责，把维护党章和其他党内法规作为首要任务，加强对遵守党章、执行党纪情况的监督检查。
安徽省合肥市高二下学期期中考试语文试题
安徽省合肥市高二下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共34分)1. （9分） (2018高二上·杭州期中) 阅读下面的文字，完成小题。
叔本华在《作为意志与表象的世界》一书中写道：“讽喻是这样一种艺术，它所意味的是与它所描绘的不同的某种东西”。
这和昆提连所谓“言在于此而意在于彼”的描述大致是吻合的。
但叔本华不赞成在除文学以外的其他艺术，尤其是绘画等造型艺术中使用“讽喻”，因为“讽喻”使人离开“直观的表象而转移到一个完全不同的、抽象的、非直观的、完全外在于艺术的东西上去。
”对于诗歌，讽喻是“很可容许的”。
诗歌使用的媒介是语言。
语言是一种抽象的符号，读者必须借助自己的想象才能使其转化为具体的形象。
在这一转化过程中，讽喻就可以发挥积极的功用。
“在一首诗的结构中，可能有些概念和抽象的思想是不可缺少的，尽管它们自身直接地全无直观看到的可能，这就要用一个隶属于这个概念的例子使它可以直观地看到。
”讽喻就属于这种隶属于某一概念的例子。
王国维在《叔本华之哲学及教育学说》中介绍叔本华的上述观点时，把“比兴”翻译为“讽喻”，他确信二者之间存在一种意义的等值性，如二者都具有某种譬喻的性质，都呈现出某种“文本与意义的双重结构”。
于是，西方的“讽喻”借助中国的“比兴”从客方语言进入主方语言，完成了两种语言之间符号意义的交换。
在叔本华的美学里，“讽喻”惟一合理的功用是赋予某种抽象的观念以具体可感的形象。
在讽喻的喻意和喻旨之间，一端是某一抽象和普遍的观念，另一端则是体现这种观念的个别的具体的形象。
西方讽喻的“双重结构”主要是由这种一般和个别的关系构成的，所以弗莱在《批评的剖析》中就依据这种关系来区分象征和讽喻。
他指出：象征的特征是“从实际事物的意义开始并向外部的观念和命题发展”，而讽喻则相反，它“从观念开始，然后努力去找到一个具体的意象来表现它”。
安徽省合肥市肥东县第二中学2019-2020学年高二(共建班)下学期期中数学(文)试题
安徽省合肥市肥东县第二中学2019-2020学年高二(共建班)下学期期中数学(文)试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．i 是虚数单位，则复数21iz i =-在复平面内对应的点在（ ） A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限2．“3m ≤”是“2m ≤”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件3．下表是降耗技术改造后，生产甲产品过程中记录的产量(x 吨)与相应的生产能耗(y 吨标准煤)的几组对应数据，根据表中提供的数据，得到y 关于x 的线性回归方程为0.70.35y x =+，那么表中m 的值为（ ）A ．3.5B ．3C ．2.5D ．24．用火柴棒摆“金鱼”，如图所示.按照图中所示的规律，第10个“金鱼”图需要火柴棒的根数为（ ）A ．58B ．78C ．62D ．825．函数()e3xf x x=的部分图象大致为( )A ．B ．C ．D ．6．若2x =-与4x =是函数()32f x x ax bx =++的两个极值点，则有（ ）A ．2a =-，4b =B ．2a =，4b =-C ．1a =，3b =D ．3a =-，24b =-7．已知函数()f x kx lnx =-在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，上单调递增，则实数k 的取值范围（ ）A ．(]0-∞，B ．()0-∞，C ．[)2+∞，D ．()2+∞，8．已知中心在原点，对称轴为坐标轴的双曲线的一条渐近线方程为y =，则该双曲线的离心率是（）A B C 2D 或29．抛物线24y x =上一点P 到焦点F 的距离为5，则P 点的横坐标为（ ） A ．3B ．4C ．5D ．610．已知曲线2224x y +=，则以()11，为中点的弦所在直线方程为（ ）A ．230x y +-=B ．230x y +-=C ．230x y -+=D ．230x y -+=11．O 为坐标原点，F 为抛物线 2:C y = 的焦点，P 为 C 上一点，若PF = POF V 的面积为 ( )A ．2B ．C ．D ．412．已知定义在R 上的偶函数()(f x 函数()f x 的导函数为())f x '满足()20f e =，且()()f x f x '>-，则关于x 的不等式()12xf x e +>的解集为（ ）A ．(),2-∞-B ．()2,-+∞C ．(),0-∞D ．()0,∞+13．已知命题p ：0x ∀>，总有()11xx e +>．则p ⌝为______． 14．函数()2xf x e x =-的图象在点()()0,0f 处的切线为_____．15．如果命题0p x ∀>：，4957x m x+≥+为真命题，则实数m 的取值范围是__________．16．已知()20，-M ，()20N ，，点()P x y ，为坐标平面内的动点，满足0MN MP MN NP ⋅+⋅=u u u u r u u u r u u u u r u u u r，则动点P 的轨迹方程为__________．17．已知p ：27100x x -+<，q ：22430x mx m -+<，其中0m >. （1）若4m =且p q ∧为真，求x 的取值范围；（2）若q ⌝是p ⌝的充分不必要条件，求实数m 的取值范围.18．新高考“33+”模式最大的特点就是取消了文理分科，除语文、数学、外语3门必考科目外，从物理、化学、生物、政治、历史、地理这6门中自主选择3门作为选考科目.某研究机构为了了解学生对全文(政治、历史、地理)的选择是否与性别有关，从某学校高一年级的1000名学生中随机抽取男、女生各25人进行模拟选科，经统计，选择全文的男生有5人，在随机抽取的50人中选择全文的比不选全文的少10人. （1）估计高一年级的男生选择全文的概率（2）请完成下面的22⨯列联表，并判断能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为选择全文与性别有关．附表：（参考公式：()()()()22()n ad bc K a b c d a c b d -=++++，其中n a b c d =+++）19．已知某抛物线的顶点在原点，焦点在x 轴上，且经过点()2,4-. （1）求抛物线的方程；（2）求抛物线被直线280x y ++=所截得的弦长.20．已知函数()xf x xe =.（1）求函数()f x 的单调区间；（2）当[]21x ∈-，时，()f x a ≤恒成立，求a 的取值范围. 21．已知直线220x y -+=经过椭圆22221(0)x y C a b a b+=>>：的左顶点A 和上顶点D ，设椭圆C 的右顶点为B .（1）求椭圆C 的标准方程和离心率e 的值；（2）设点S 是椭圆上位于x 轴上方的动点，求证：直线AS 与BS 的斜率的乘积为定值． 22．已知()()32ln ,2f x x x g x x ax x ==+-+，（1）求函数()f x 的单调区间；（2）对任意()()()0,,2'2x f x g x ∈+∞≤+恒成立，求实数a 的取值范围．参考答案1．D 【解析】 【分析】利用复数的除法化简复数，求出对应点的坐标即可． 【详解】 复数()()()212111i i i z i i i +==--+ 222222112i i i i i +-+===---，∴对应点为()11-，，在第四象限，故选：D 【点睛】本题考查复数的运算，复数的几何意义，属于基础题． 2．B 【解析】 【分析】“2m ≤”⇒“3m ≤”，反之不成立，即可判断出答案． 【详解】“2m ≤”⇒“3m ≤”，反之不成立， 因此“3m ≤”是“2m ≤”的必要不充分条件． 故选：B 【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，属于基础题． 3．B 【解析】 【分析】根据表格中所给的数据，求出这组数据的横标和纵标的平均值，表示出这组数据的样本中心点，根据样本中心点在线性回归直线上，代入得到关于m 的方程，解方程即可． 【详解】3456 4.54x +++==， 2.54 4.51144m m y ++++==，又回归直线必过样本中心点()x y ，，∴110.7 4.50.354m +=⨯+， ∴3m =．故选：B ． 【点睛】本题考查线性回归方程的应用，解题关键是理解样本中心点在线性回归直线上，属于基础题． 4．C 【解析】 【分析】从图②开始每个图中的火柴棒都比前一个图中多6根，故火柴棒的数量成等差数列，第1个图中火柴棒为8根，故可归纳出第n 个“金鱼”图需火柴棒的根数为62n +，所以第10个“金鱼”图需要火柴棒的根数为62． 【详解】从题图可以看出，从图②开始每个图中的火柴棒都比前一个图中的火柴棒多6根， 故火柴棒的数量成等差数列，第1个图中火柴棒为862=+根，故可归纳出第n 个“金鱼”图需火柴棒的根数为62n +， 所以第10个“金鱼”图需要火柴棒的根数为62． 故选：C 【点睛】本题考查归纳推理的思想方法，属于基础题． 5．C 【解析】 【分析】可得()f x 为奇函数，()113e f =<，排除A B ，，当0x >时，可得()()213x x e f x x'-=，在区间()1+∞，上()f x 单调递增，排除D 即可得到结论 【详解】()e3xf x x =，定义域为()()00-∞⋃+∞，，，关于原点对称， ()e3xf x x-=-，则()()f x f x -=-，()f x 为奇函数，故排除B ， ()113ef =<，故排除A ()e3xf x x =Q ，当0x >时，可得()()213xx e f x x '-=， 当1x >时，()0f x '>，()f x 为增函数，故排除D 故选C 【点睛】本题考查了函数的图象的判断，一般通过函数的定义域，值域，单调性，奇偶性，变化趋势等知识来解答． 6．D 【解析】 【分析】由题意可知2-，4是()f x '的两个零点，也是2320x ax b ++=的两个实数根，即可求解．【详解】()2'32f x x ax b =++Q ，2∴-和4是方程2320x ax b ++=的两个根，所以有22423a -=-+=，2483b=-⨯=-， 解得3a =-，24b =-， 故选：D 【点睛】本题考查了利用导数研究函数的极值、一元二次方程的根与系数的关系，考查了推理能力与计算能力，属于容易题． 7．C 【解析】 【分析】求出导函数()f x '，由于函数()f x kx lnx =-在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，单调递增，可得()0f x '≥在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，上恒成立，解出即可． 【详解】由已知可得()1f x k x'=-， Q 函数()f x kx lnx =-在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，单调递增，()0f x '∴≥在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，上恒成立． 1k x ∴≥在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，上恒成立， 而1y x =在区间12⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭，上单调递减， 2k ∴≥．k ∴的取值范围是：[)2+∞，． 故选：C ． 【点睛】本题主要考查导数与函数的单调性，还考查了转化化归的思想和运算求解的能力，属于中档题． 8．D 【解析】 【分析】分为焦点在x 轴上和焦点在y 轴上两种情形，由渐近线的方程得b a的值，结合2221b e a =+可得离心率的值.【详解】依题意，双曲线的焦点在x 轴上时，设它的方程为22221(00)x y a b a b-=>>，；由渐近线方程为y =，得b a=22213b e a =+=，即e =焦点在y 轴上时，设它的方程为22221(00)y xa b ab-=>>，，由渐近线方程为y =，得a b ，故222312b e a =+=，即2e =，故选D ． 【点睛】本题主要考查了双曲线的渐近线以及离心率的概念，掌握2221b e a=+是解题的关键，属于中档题. 9．B 【解析】 【分析】设(,)P x y ，根据焦半径公式||2pPF x =+，即可求解. 【详解】Q 抛物线242y x px ==，2p ∴=，由抛物线定义可知，抛物线上任一点到焦点的距离与到准线的距离相等，51MF x ∴==+，4x ∴=.故选:B ． 【点睛】本题考查抛物线定义的应用，掌握焦半径公式是解题的关键，属于基础题. 10．A 【解析】 【分析】设直线l 与椭圆交于()11A x y ，，()22B x y ，，将交点坐标代入椭圆方程，利用点差法作差后，将中点坐标代入即可求出直线的斜率，再利用直线的点斜式方程求解即可． 【详解】设直线l 与椭圆交于()11A x y ，，()22B x y ，，因为()11，为AB 中点，则121222x x y y +=+=，，则：221124x y +=，① 222224x y +=，②①-②得：()()()()1212121220x x x x y y y y +-++-=， 即()()1212420x x y y -+-=，2k ∴=-，l ∴的方程：()121y x -=--，即230x y +-=． 故选：A ． 【点睛】本题考查直线与椭圆的位置关系，还考查了运算求解的能力，属于基础题． 11．C 【解析】 【分析】 【详解】设P(x P ,y P )(y P >0)由抛物线定义知,x P ,∴x P ,y P ,因此S △POF =12×.故选C. 12．B 【解析】 【分析】首先证明偶函数的导数为奇函数，令()()xg x f x e =，则()0g x '>，可得()g x 是单调增函数，则所求不等式等价于()()20g x g +>，利用单调性即可得x 的取值． 【详解】由于()f x 为偶函数，则()()f x f x -=，两边求导()()()f x x f x '--''=， 即()()()1f x f x ''--=，()()f x f x ''-=- 于是()f x '是奇函数因为()()f x f x '>-，所以()()0f x f x +'>，令()()xg x f x e =，则()()()0xg x e f x f x ''=+>⎡⎤⎣⎦，所以()g x 是单调增函数， 不等式()12xf x e +>即()222x e f x e ++>，即()()20g x g +>， 所以2x >-，即不等式的解集为()2-+∞，. 故选：B. 【点睛】本题主要考查了构造新函数，利用导数处理抽象函数问题，解题的关键是令()()xg x f x e =并判断其单调性，属于中档题.13．00x ∃>，使得()0011xx e +≤【解析】 【分析】全称命题改否定，首先把全称量词改成特称量词，然后把后面结论改否定即可. 【详解】解：因为命题:0p x ∀>，总有()11xx e +>，所以p 的否定p ⌝为：00x ∃>，使得()0011xx e +≤故答案为00x ∃>，使得()0011xx e +≤【点睛】本题考查了全称命题的否定，全称命题（特称命题）改否定，首先把全称量词（特称量词）改成特称量词（全称量词），然后把后面结论改否定即可.14．10x y -+= 【解析】 【分析】求出原函数的导函数，得到f ′（0）为切线斜率，再求得f(0)，即可求解切线方程． 【详解】f （x ）＝e x ﹣x 2，f ′（x ）＝e x ﹣2x ，∴k ＝f ′（0）＝1， 又切点坐标为（0，1），∴函数f （x ）＝e x ﹣x 2图象在点（0，f （0））处的切线方程是y ﹣1＝x ﹣0， 即x- y +1=0． 故答案为x- y +1=0． 【点睛】本题考查了利用导数研究在曲线上某点处的切线方程，在曲线上某点的切线的斜率，就是函数在该点处的导数值，是中档题． 15．{|1}m m ≤ 【解析】 【分析】由题意利用基本不等式可得4912x x+≥，即可得出m 的不等式5712m +≤，求解出m 的范围． 【详解】命题p 为真命题，即当0x >时，不等式4957x m x+≥+恒成立，又当0x >时，4912x x +≥=， 当且仅当49x x =，即23x =时，49x x+取得最小值12， 故5712m +≤，解得 1.m ≤ 故答案为：{|1}m m ≤ 【点睛】本题考查了根据命题的真假求参数的范围，考查了不等式恒成立问题，考查了利用基本不等式求和的最小值，属于基础题． 16．28y x =- 【解析】 【分析】由题得()40MN =u u u u r ，，4MN =u u u u r ，()2MP x y =+u u u r ，，()2NP x y =-u u u r，，再由已知，计算求解即可得到结论． 【详解】由题意，知()40MN =u u u u r ，，4MN =u u u u r ，()2MP x y =+u u u r ，，()2NP x y =-u u u r，． 由0MN MP MN NP ⋅+⋅=u u u u r u u u r u u u u r u u u r，得()420x -=， 化简整理，得28y x =-． 故答案为：28y x =- 【点睛】本题考查向量的数量积及平面向量的坐标运算，考查圆锥曲线中的轨迹问题，考查抛物线的标准方程，考查分析与计算能力，属于基础题． 17．（1）45x <<；（2）523m ≤≤ 【解析】 【分析】（1）由p q ∧为真，可知,p q 都为真，进而求出命题,p q ，可得到答案；（2）先求出命题,p q ，由q ⌝是p ⌝的充分不必要条件，可得p 是q 的充分不必要条件，进而可列出不等式，求出实数m 的取值范围. 【详解】由27100x x -+<，解得25x <<，所以p ：25x <<，又22430x mx m -+<，且0m >，解得3m x m <<，所以q ：3m x m <<. （1）当4m =时，q ：412x <<，因为p q ∧为真，所以,p q 都为真，所以45x <<.（2）因为q ⌝是p ⌝的充分不必要条件，所以p 是q 的充分不必要条件，因为p ：25x <<，q ：3m x m <<，所以2350m m m ≤⎧⎪≥⎨⎪>⎩，解得523m ≤≤.【点睛】本题考查一元二次不等式的解法，考查利用复合命题的真假求参数的范围，考查充分不必要条件的应用，考查学生的计算求解能力与推理能力，属于中档题.18．（1）15．（2）见解析，能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为选择全文与性别有关． 【解析】 【分析】（1）用频率估计概率，即可得到高一年级的男生选择全文的概率；（2）由公式()()()()22()n ad bc K a b c d a c b d -=++++，计算观测值，结合附表即可得到答案．【详解】（1）由题中数据可知，抽取的25名男生中，选择全文的有5人， 故高一年级的男生选择全文的概率约为51255P ==． （2）列联表如下：根据列联表中的数据得，2K的观测值250(5101520)8.3337.87925252030k ⨯⨯-⨯=≈>⨯⨯⨯，所以能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为选择全文与性别有关． 【点睛】本题考查了完善列联表，考查了古典概型的概率公式，考查了独立性检验的应用，属于基础题．19．(1) 抛物线的方程为28y x =-;(2) AB =【解析】 【分析】（1）设抛物线的标准方程为y 2=﹣2Px ，（P ＞0），代入点的坐标求P ，可得答案；（2）联立直线与抛物线方程组，解得交点坐标，利用两点间距离坐标公式计算． 【详解】（1）设抛物线的标准方程为()220y px p =->,依题意得，()2422p =-⋅-，解得4p =，∴抛物线的方程为28y x =-.（2）设直线与抛物线的交点为()11,A x y ，()22,B x y ，联立28,280,y x x y ⎧=-⎨++=⎩解得112,4,x y =-⎧⎨=-⎩或228,8,x y =-⎧⎨=⎩∴AB ===【点睛】本题主要考查直线与圆锥曲线位置关系，所使用方法为韦达定理法：因直线的方程是一次的，圆锥曲线的方程是二次的，故直线与圆锥曲线的问题常转化为方程组关系问题，最终转化为一元二次方程问题，故用韦达定理及判别式是解决圆锥曲线问题的重点方法之一，尤其是弦中点问题，弦长问题，可用韦达定理直接解决，但应注意不要忽视判别式的作用． 20．（1）单调递减区间为(),1-∞-，单调递增区间为()1,-+∞；（2）[),e +∞． 【解析】 【分析】（1）求出定义域和导数，由()'0f x <，求出单调递减区间，由()'0f x >，求出单调递增区间；（2）根据题意得出[]21x ∈-，时，()f x a ≤恒成立等价于()max f x a …恒成立，转化为利用导数求出()f x 的最大值即可． 【详解】（1）函数的定义域为(),-∞+∞ ，()()1xxxf x e xe ex '=+=+，若()0f x '<，解得1x <-； 若()0f x '>，解得1x >-；()f x ∴的单调递减区间为(),1-∞-，单调递增区间为()1,-+∞； （2）当[]21x ∈-，时，()f x a ≤恒成立等价于()max f x a …恒成立， 由（1）知()f x 的单调递减区间为(),1-∞-，单调递增区间为()1,-+∞可知：[]21x ∈--，，()f x 单调递减，[]11x ∈-，，()f x 单调递增，()1min f x e ∴=-，()222f e -=-Q ，()1f e =，∴当[]21x ∈-，时，()max f x e =，即a e …， a ∴的取值范围是[),e +∞．【点睛】本题考查利用导数研究函数的单调性、利用导数研究函数的最值、不等式恒成立问题．属于基础题.21．（1）2214x y += （2）见解析 【解析】 【分析】（1）根据直线方程求出点A 、D 的坐标，从而可以求出椭圆的方程以及离心率； （2）设出点S 的坐标，代入椭圆方程，然后由直线的斜率公式求解． 【详解】（1）由已知得，椭圆C 的左顶点为()20A -，，上顶点为()01D ，，2a ∴=，1b =，c ==故椭圆C 的方程为2214x y += ，离心率e（2）设()00S x y ，，且()20B ，， 220014x y ∴+=，故220014x y =-， 故200020001·2244SA SBy y y k k x x x ===-+--为定值． ∴直线AS 与BS 的斜率的乘积为定值．【点睛】本题考查了椭圆的几何性质，考查了斜率公式的应用，考查了椭圆的离心率公式，考查了定点与定值问题，属于简单题． 22．(1)减区间为10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭，增区间为1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭；(2)2a ≥-. 【解析】试题分析：(1)对函数求导，结合原函数与导函数的性质可得函数的增区间为10,e ⎛⎫⎪⎝⎭，减区间为1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭. (2)由恒成立的条件可构造函数()()31ln ,022h x x x x x=-->，结合函数的性质可得实数a 的取值范围是2a ≥-.试题解析：（1）()'ln 1f x x =+增区间为10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭，减区间为1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭（2）()2'321g x x ax =+-则22ln 321(0)x x x ax x ≤++>，故31ln 22a x x x≥--令()()31ln ,022h x x x x x =-->，则()()()2131'x x h x x -+=- 由()'0h x >得01x <<，由()'0h x <得1x >， 故1x =时 ()h x 取极（最）小值 所以()()12h x h ≥=- 故只需2a ≥-即可点睛：导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具，而函数是高中数学中重要的知识点，所以在历届高考中，对导数的应用的考查都非常突出 ，本专题在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行： (1)考查导数的几何意义，往往与解析几何、微积分相联系． (2)利用导数求函数的单调区间，判断单调性；已知单调性，求参数． (3)利用导数求函数的最值(极值)，解决生活中的优化问题． (4)考查数形结合思想的应用．。
合肥市重点中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题(学生版+解析版)
合肥市重点中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷本试题满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“网红一夜暴富，直播打赏千万”“我能不能火，能不能让我火？”此类标题充斥在网络平台上。
其背后，隐藏着当前网络社会青年信仰的娱乐化、世俗化的影子。
随着网络时代的到来，人们的消费重点已经从过去的衣、食、住、行等物质消费，逐渐转向旅游、休闲、娱乐、教育等非物质消费。
同时，在娱乐消费市场空间和经济利益的巨大诱惑面前，海量的商业资本涌入娱乐市场，掀起了一场场“娱乐至上”的大众文化的狂欢。
在传统的传媒方式之下，人们所获取的信息大多来源于报纸、广播、电视等，这些媒介在信息传递的过程中已经实现了不良消息的清除；但是网络社会信息开放，会导致网络中的负面文化对人产生影响。
新媒体技术使得网络社会下的青年群体从过去单纯被动接受信息，转变为可以主动生产、传播信息，进行信息互动，因而传播的速度、效率更加便捷。
但新媒体技术导致的泛娱乐化最容易误导的受众，也正是价值观可塑性强的青年群体。
长期依靠这种快餐文化长大的青年群体，不可避免地出现精神虚无、价值判断盲目等问题，最终沦为娱乐大潮的靶子。
娱乐性、猎奇性的文化本身也是一种缓解紧张、愉悦身心的休闲方式，原本无可厚非。
但戏说历史、恶搞英雄、戏谑文化、讽刺经典等行为，裹挟其他消费主义、个人主义思想，导致青年在现实社会中缺乏对道德、历史、法制、规则的敬畏之心，因而责任意识淡薄，道德认知欠缺，政治信仰迷茫。
在网络世界里，没有约束，没有节制，每个人都可以匿名存在，喜欢怎样就怎样，导致人际关系淡漠、疏远，个人情绪压抑、低落。
对青年来讲，在如上情况下，很容易产生从众行为与极化行为，做出违背伦理道德、信仰缺失之事，甚至会走上违法犯罪的道路，这种现象已经长期存在，并且有愈演愈烈之势，必须引起全社会的重视。
安徽省合肥市高二下学期语文期中考试试卷
安徽省合肥市高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中划线的词语使用恰当的一项是（）A . 我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
B . 他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
C . 一遭被蛇咬，十年怕井绳。
自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
D . 老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。
2. （2分） (2017高三上·枣庄期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 天舟一号的成功发射和“太空加油”等一系列关键技术的验证完成，标志着我国载人航天工程“三步走”发展战略进入了第三步一一空间站阶段。
B . 新华网2017年举办了“中国网事，网络感动人物评选”，共吸引数亿网民参与互动投票，草根英雄们的事迹和精神激励着无数网民。
C . 给公车喷涂上醒目的标识与举报电话，让民众一眼就能辨别出公车，同时保证民众监督渠道，这无疑是一个成本低廉，又能收到奇效的好办法。
D . 中医药是中华优秀传统文化的瑰宝，如何把这一宝贵财富继承好、发展好、利用好，成为每个中国人乃至中医人面临的时代考题。
3. （2分） (2017高一下·黑龙江月考) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关，①教育是人的灵魂的教育，②理智知识和认识的堆集。
③教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
④一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人灵魂深处的变革，它⑤不能称作教育。
A . AB . BC . CD . D二、现代文阅读 (共3题；共34分)4. （6分） (2018高三上·长春月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
安徽省肥东县第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试题 -- 人教版高二
“这蘑菇是你家种的吗?”
“不是哩,是俺妈从外面买回来的,然后俺和俺妈每天再赶早集卖｡”“这一竹篮蘑菇能赚多少钱?”
“二十块钱左右吧｡”
“你应该好好读书,怎么每天在这里卖菜呀?”
“俺读七年级,不上早读课,八点之前赶到学校不会耽误课程哩｡俺想帮俺妈多卖些菜,多挣点钱,俺
一句话,不像其他菜贩子,老远招揽行人来买菜｡女孩的生意有些惨淡,十多分钟才有一个人来买蘑菇｡我走过去站在女孩的蘑菇摊前｡“叔叔你好,买蘑菇不?”女孩见我站在地摊前,一脸兴奋地问｡
“给我称两斤｡”我抬头看女孩一眼｡其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇,平时也很少买｡女孩笨拙地一手掂秤杆,一手往秤盘里轻放蘑菇｡“请你放心,买俺的蘑菇保你不吃亏｡俺这蘑菇不掺水,吃不完放个十天半月也冻不坏｡”女孩边称蘑菇边解释｡“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的｡”我冲女孩笑着说｡女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我｡我数给女孩六块钱,女孩随即找回一块钱,我一怔:“两斤不
度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌｡
②没有盛唐,就不会产生李白｡
③天才人物左右不了时代的步伐,恰恰是随时代的推移,才不断有所谓的天才出现｡我们的目标不是用主要天才人物来界定时代,而是用那一时代的实际标准来理解､正视最伟大的诗人｡
④从环境､时代的背景出发,伟大的艺术家不是孤立的,而只是一个艺术家家族的杰出代表｡有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花,一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”,而在艺术家族背后还有更广大的群众｡
期所呈现出来的生活美,也表现了这样一个时代中人们比较健康昂扬的精神状态｡
⑧李白的豪放洒脱的个性魅力在当时不是孤木,不是独一无二的,只是由于他天生的气质融入这个时代更具典型性｡但这不是说否认李白的天才｡他是天才!艺术家需要一种必不可少的天赋,便是天大的苦功天大的耐性也补偿不了的一种天赋,否则只能成为临摹匠与工匠｡正如李白所言,“天生我材必有用”,他的材便是天才诗人的灵感与想象,便是那种天生的独立个性,以及将这个性很好地融入诗歌中的天赋｡当他像石子一样投入雄浑的时代之海里,便引起了巨大的波澜｡
【中小学资料】安徽省合肥市肥东县第二中学2015-2016学年高二语文下学期期中试题
肥东二中2015—2016学年第二学期期中考试高二年级语文试题注意事项:1. 答题前，务必在答题卷上规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位，并在指定的区域规范粘贴条形码。
2. 答第I卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3. 答第Ⅱ卷题时，必须使用0.5毫米的黑色水笔在答题卷上．．．．书写，必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效．．．．．．．．。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在人类发展过程中，社会分工产生了“物质方面的生产力”和“精神方面的生产力”。
它们在自身相对独立的发展中，逐步形成了有自身内在特征的生产力形态。
马克思将语言、文学、技术能力等归于后者，使其显现出更偏重于人类人文关系的特征和品格。
两种生产力密切相关、不可分割。
文化生产力具有其精神生产的独特性，是社会意识、心理、关系等方面的文明发展成果，具有突出的意识形态特征。
同时在文化生产力中，生产主体将自身强烈的主观因素，诸如思想、意志、情感、愿望浸透于全部文化生产过程，以某种有形无形的方式体现在产品中。
文化生产同其他生产一样，也是由实践主体通过劳动，将一定的材料加工改造为新存在物，因此文化生产的过程也同样是产品生产过程。
五六十年代开始的电子时代智能生产力，显著标志是文化与经济、科技崭新关系的建立，其重要特征是“文化的经济化、科技化”和“经济、科技的文化化”，及由之产生的当代文化、科技、经济的一体化趋势。
随着传媒高速发展和信息时代来临，文化生产已日益成为当代经济生活的一部分，成为复杂科技化的现代化大生产的一部分。
像影视出版、体育比赛，乃至广告娱乐、信息传播等产业，已越发成为庞大的产业集团，成为经济结构中的重要部分。
文化进入市场、产业，渗透经济、科技、商品的要素，其本身已具有经济力、科技力，已成为生产力中的一个重要组成部分。
安徽省肥东县高二下学期语文期中考试试卷
安徽省肥东县高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读（36分） (共3题；共36分)1. （9分） (2020高三下·双鸭山月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
伏羲发明网罟的传说，最迟在战国时已经有了。
《周易·系辞下》记载，伏羲“作结绳而为网罟，以佃以渔”，后代文献均无异议。
有的古书没有直接说，实际上也肯定了伏羲发明网罟。
《帝王世纪》书里说，伏羲氏“取牺牲以供庖厨”。
《三皇本纪》书里说，伏羲氏“养牺牲以庖厨”。
两书没有直接说伏羲发明网罟，但可以合理地推测，两书是承认伏羲发明网罟的。
因为两处所说的牺牲一定是使用了网罟猎取来的，用石块、木棍围猎来的野兽不死也伤，不能够作为牺牲驯养。
《尸子》书里说，伏羲“教人以猎”，实际也承认了伏羲发明网罟。
与炎帝“教耕”一样，伏羲“教人以猎”，与发明新的生产工具相关联。
炎帝“教耕”与发明耒耜相关联，是教人们学习使用耒耜耕作。
伏羲“教人以猎”与发明网罟相关联，是教人们学习使用网罟捕鱼打猎。
摩尔根《古代社会》一书强调，“生存技术”在早期人类社会发展史上具有决定性的意义。
发明网罟是早期人类社会“生存技术”发展的一个里程碑，大大提高了劳动效率，增加了渔猎收获，是原先使用石块、树枝无法相比的。
伏羲始画八卦，最迟也是战国时已有的说法。
《周易·系辞下》说：“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。
作结绳而为网罟，以佃以渔，盖取诸离。
”这一节文字的含义可作如下表述：古时伏羲氏治理天下，对大小远近的一切事物无不穷究。
大的方面，他仰头观察天上日月星辰的形象，俯首观察地面山川河流的状况。
小的方面，他仔细观察鸟类的羽毛和兽类的皮毛的纹理，以及不同地区的水土分别适宜生长什么动物植物。
他穷究远近一切事物。
安徽省肥东县高二下学期期中调研测试语文试题
安徽省肥东县高二下学期期中调研测试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2016高三下·新津模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①易中天独辟蹊径，巧妙地运用“俗不可耐”的语言、声情并茂的表演“妙说”历史，将一段平常的史料讲得____，既像评书，又像电影剪辑。
②来自马来西亚的莎拉瓦蒂利用头巾和彩妆，模仿动漫或迪斯尼卡通人物造型，____ ，她拍下照片上传到社交网络，也因此迅速走红。
③这些画里的虾之所以____，是因为他深刻观察过真正的虾的生活，其笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。
A . 惟妙惟肖绘声绘色栩栩如生B . 绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖C . 绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生D . 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色2. （2分） (2016高二上·苏州期中) 下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）A . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
B . 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
C . 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
D . 残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。
3. （2分） (2017高一下·宁夏月考) 对本诗的理解有误的一项是（）A . 首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B . 颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C . 颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的情绪，这是孤独者的慨叹。
D . 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
4. （2分）(2018·吉林模拟) 填入下面文段空白处的句子，最恰当的一句是（）________________________。
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肥东二中2015—2016学年第二学期期中考试高二年级语文试题注意事项:1. 答题前，务必在答题卷上规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位，并在指定的区域规范粘贴条形码。
2. 答第I卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3. 答第Ⅱ卷题时，必须使用0.5毫米的黑色水笔在答题卷上．．．．书写，必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效．．．．．．．．。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在人类发展过程中，社会分工产生了“物质方面的生产力”和“精神方面的生产力”。
它们在自身相对独立的发展中，逐步形成了有自身内在特征的生产力形态。
马克思将语言、文学、技术能力等归于后者，使其显现出更偏重于人类人文关系的特征和品格。
两种生产力密切相关、不可分割。
文化生产力具有其精神生产的独特性，是社会意识、心理、关系等方面的文明发展成果，具有突出的意识形态特征。
同时在文化生产力中，生产主体将自身强烈的主观因素，诸如思想、意志、情感、愿望浸透于全部文化生产过程，以某种有形无形的方式体现在产品中。
文化生产同其他生产一样，也是由实践主体通过劳动，将一定的材料加工改造为新存在物，因此文化生产的过程也同样是产品生产过程。
五六十年代开始的电子时代智能生产力，显著标志是文化与经济、科技崭新关系的建立，其重要特征是“文化的经济化、科技化”和“经济、科技的文化化”，及由之产生的当代文化、科技、经济的一体化趋势。
随着传媒高速发展和信息时代来临，文化生产已日益成为当代经济生活的一部分，成为复杂科技化的现代化大生产的一部分。
像影视出版、体育比赛，乃至广告娱乐、信息传播等产业，已越发成为庞大的产业集团，成为经济结构中的重要部分。
文化进入市场、产业，渗透经济、科技、商品的要素，其本身已具有经济力、科技力，已成为生产力中的一个重要组成部分。
文化产业在国民经济中的地位越来越重要，已成为世界经济中的支柱产业之一。
文化生产力代表未来经济科技发展的方向。
随着社会迅速发展，人的社会需要不断提高。
在基本物质层次满足基础上人们更多地关注文化、精神和心理上的需要，因此增加文化产品的需求，如人们对书籍、音像、艺术品的需求，对娱乐、旅游、信息与网络等服务的需求。
文化作为一种精神方面的生产力，必然内含着自身独特的生产方式，既有其独特的发生发展史以及对生产者精神创造能力的内在要求，也有对生产对象的内在要求，同时还受物质生产技术条件的限制。
经济的一体化、全球化，高新科技特别是信息媒体技术的发展，使人们对文化发展投以极大的关注。
更多的国家民族认识到文化对当代生活的巨大影响和制约。
各国普遍关注文化在人类发展中的极重要的作用，他们认为，经济发展是民族文化的一部分，而脱离人文背景的发展只是一种没有灵魂的发展。
人类发展不仅包括得到商品和服务，还包括过上充实满意有价值和值得珍惜的共同生活。
因此，文化作为发展手段尽管很重要，但它最终不能降到只作为经济发展的促进者这一次要地位，发展与经济是民族文化的组成部分。
无疑，未来世界的竞争也将是文化生产力的竞争，文化生产力的发展已成为21世纪核心的话题之一。
（作者金元浦，摘自《开辟文化产业的发展之路》，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A．文化生产力具有突出的意识形态特征，它显现出偏重于人文关系的特征和品格，包括语言、文学和技术能力等方面。
B．文化生产力和“物质方面的生产力”密切相关、不可分割，它是社会意识、社会心理等精神方面的文明发展成果。
C．庞大的文化产业集团的形成，是文化生产发展水平提升的表现之一，也说明文化产业在国民经济中的地位越来越重要。
D．和其他生产一样，文化的生产过程也是由实践主体通过特定方式的劳动完成的最富精神性的生产，具有明显的特性。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．人类发展过程中出现的社会分工，分化出物质生产者与精神生产者，也同时产生了文化方面的生产力和物质方面的生产力。
B．建立文化与经济、科技的崭新关系是当代文化生产力发展的显著标志，三者的一体化趋势是其重要特征之一。
C．文化生产力有其独特的生产方式，它将生产主体强烈的主观因素有形无形地体现在产品中，并且浸透于全部文化生产过程。
D．当今时代，人们普遍关注文化发展水平，这是因为经济发展如果没有人文背景，就只是一种没有灵魂的发展。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．文化生产力发展的水平，能反映经济和科技发展的状况，当基本物质需求得到满足后，应该更多地关注并满足人们的精神需求。
B．文化生产既包含了对文化生产者和生产对象的内在要求，也受到物质条件的限制，因此文化生产不是纯粹的精神劳动。
C．在信息时代，一个国家与民族不能将文化置于次要地位，不能将文化作为经济发展的促进者；否则，人类的生活将枯燥而苍白。
D．现代社会，文化对经济和生活的影响巨大，发展与经济已成为民族文化的组成部分，因此，提升文化生产力成为了世界各国的一个核心话题。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌．．，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。
”于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长．．檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东．．父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者．．吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里不忍杀之以赐公”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
（节选自《史记·项羽之死》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．吾知公/长者/吾骑此马/五岁所当无敌/尝一日行千里不忍/杀之以赐公。
B．吾知公/长者/吾骑此马/五岁/所当无敌/尝一日行千里/不忍杀之/以赐公。
C．吾知公长者/吾骑此马五岁/所当无敌/尝一日行千里/不忍杀之/以赐公。
D．吾知公长者/吾骑此马五岁/所当无敌/尝一日行千里不忍/杀之以赐公。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）A．“楚歌”指楚人用方言土语所唱的歌，带有鲜明的楚文化色彩，秦末汉初最为盛行。
B．“长者”指年纪大、辈分高、德高望重的人。
一般多用于对自己的谦称，能被称为长者的人往往具有丰富的人生经验。
C．亭长，是指秦汉时乡官。
西汉时在乡村每十里设一亭，亭有亭长，掌治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。
多以服兵役已满期之人充任。
D．江东，长江在芜湖到南京一段，为自西南向东北流向，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东。
6．下面对文章内容理解分析错误的一项是（3分）A．大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。
B．项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。
项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。
这深刻揭示了项羽性格中的弱点。
C．项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和都尉，共杀死数十百人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。
D．项羽是有机会逃生的，乌江亭长正停船靠岸等在乌江。
但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回去，愧见江东父老。
于是赠马亭长，宁死不辱。
一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
（5分）（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧，泪难收。
犹记多情，曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。
恨悠悠，几时休。
飞絮落花时候、一登楼。
便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。
②便做：纵使。
8．概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
（5分）答：9．词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。
（6分）答：（三）名句名篇默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）王国维在《人间词话》中评价周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中有两句诗“真能得荷之神理者”，这两句是“，。
”（2）《阿房宫赋》中，用反问句表现秦掠夺人民而又挥霍无度的句子是：“，？”（3）《阁夜》中，既写悲惨战争现实，又写壮美三峡夜景的两句是：“，。
”乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。
注意：作答时必须用．．．．．．2B．．铅笔在答题卡上把所．．．．．．．．．选大题题号后的方框涂黑．．．．．．．．．．．。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。