词汇专题 follow me 6
Follow me投资百科(名词解释)
Follow me 投资百科（名词解释）2015-9-7Follow me 运营部F ol l o w m eFollow me 投资百科（名词解释）交易员排名规则进入Follow me 的排名系统的交易员，是经过交易员注册审核，并对交易过程和结果经过累计净值、收益率、回撤率、活跃度等交易参数综合评出排名的。
交易员交易员可以指操盘人员（Trader ），也可以指造市商代表（Dealer ）。
作为交易者、操盘手（Trader ）是一般的交易机构或个人，对交易机构可以是个被委托者。
其可以进行股票、期货等金融品种的买卖操作。
跟随者跟随投资的客户。
即在Follow me 中跟随交易员投资的用户。
头寸头寸在交易中理解为开仓持有。
分为多头头寸和空头头寸，多空未平仓合约之间的差额就叫净头寸。
当投资者将手里持有的头寸卖回给市场的时候，就称之为平仓。
平仓平仓（close position ）是指交易者买入或者卖出与其所持金融产品的品种、数量及交割月份相同但交易方向相反的合约，了结产品交易的行为，简单的说就是“原先买入的就卖出，原先是卖出（沽空）的就买入。
” 持仓在投资交易中，开仓买入或卖出股票、期货、外汇、贵金属等交易行为，建仓之后持有头寸，称之为“持仓”。
F ol l o wme交易策略交易策略是指用于判断交易的方法，也指交易方式。
策略描述即交易员在交易过程中的交易风格或者交易策略描述。
通常由交易员操作撰写，没有固定格式。
跟随资金总额跟随某交易员的账户交易总额。
跟随获利总额指所跟随交易员投资的获利总额。
跟随人数跟随某交易员的总账户数。
跟随获利人数指所跟随交易的盈利总人数。
单笔最大盈利点数指交易员单笔交易时所获得的最大盈利点数。
单笔最大亏损点数该交易员单笔交易中的亏损最大的点数。
F ol l o wm e简单模式与高级模式Follow me 对交易数据统计分为两种模式操作：简单模式和高级模式。
简单模式为新用户提供了可以自动跟单操作的所有信息。
Unit 6《Follow me!》 教案(表格式)
Unit 6《Follow me!》教案（表格式）课题Unit 6 Follow me! 课型新课课时1主备教师教学目标Aims on the knowledge: To listen and say “Follow me. Hands up! Hands down! Leg up! Leg down! ” and to use in a real situation; To listen, say and read “arm, body, leg, foot, hand.”.Aims on the abilities: To develop the abilities of listening and speaking; To train the ability of working in groups; To foster the abilities of communication. Aims on the emotion: To make the students have successful feeling and achievement.教学重点To listen and say “Follow me. Hands up! Hands down! Leg up! Leg down! ” and to use in a real situation.教学难点Distinguish the pronunciation between the “hand” and the “head”; differences between “hand” and “hands”.核心问题Follow me!教学方法The Gaming Teaching Method教学媒体CAI, recorder, cards.教学过程教学环节教学内容及教师指导学生活动设计意图Step IStep II.Step IIIStep IV Warming upGreetings. Have a chant with the action. Eye eye chua chua chua. Nose nose heng heng heng . Ear ear a a a. Mouth mouth bla bla bla. Face face wash wash wash. Head headshake shake shake. 3. Play a game: “Touch your ….”Presentation and Drill1.T:Ask the question “How many organ words have we learnt ” to lead in Unit 6 and teach “Follow me”2. T: Play a “ Follow Game”: Stand up or Sit down to make Ss understand the words “up” and “down” 3. T (puts up one hand): Follow me, hand up hand down. And teach the new word “hand”. ※T plays a game with students to distinguish the pronunciation between the “hand” and the “head”.(Rules: When T says “hand”, the Ss clap the hands twice. When T says “head”, the Ss touch their heads.)4. T (puts up two hands): Follow me, hands up hands down. And teach the new sentence.※Explain “hand” and “hands”.5. Teach the words “foot” “arm” “leg” and the sentence “Leg up leg down” in the similar way.6．T: The arm, the hand , the leg and the foot can make a body. And teach” body”.7.Chant the words with the action together：hand hand 是小手，hand hand pia pia pia. Foot foot 是脚丫，foot foot dong dong dong. Arm arm 是胳膊，arm arm hi hi hi. Leg leg 大腿，leg leg sou sou sou. Body body 是身体，body body up and down. Practice and Consolidation1. T: （shows the pictures of Part1）Now Miss Lin is playing a” follow me” game with her students. Open your books read the dialogue and answer the question: What do they follow 2. Listen to the tape and follow.3. Practice the dialogue in pairs and act the dialogue.4. T Plays the “Follow Game” with several students for an example then ask them to play themselves.Eg : T: Hello, ××× .S: Hello, Miss Xu.T: Let’s play agame, OK S: OK.T: Follow me! Arms up arms down!S: Arm ups arms down.T:….S:….Summary1. T: Plays the “Follow me ” game with all the students.2. Homework: Play the “Follow Game” with your friends after school. Greetings.Chant with the action together.Play a game.Count the words and learn “Follow me” in different ways：in groups-in twos.Learn” up” and “down”.Read “hand” in different ways: in boys/girls-one by one.Play a game with the teacher.Read the sentence with the action one by one.Learn to say the words and the sentences in different ways.Read “body” one by one.Chant the words with the action together.Read and answer the question.Listen and follow.Practice and act the dialogue.Play games.Play with the teacher. 通过课前问候和动感韵律诗及小游戏复习旧知，导入新课，并激发学生学习兴趣。
三年级上follow me教材解析
三年级上follow me教材解析一、教材概述1.1 教材名称：follow me 1.2 适用年级：三年级1.3 出版社：......1.4 形式：纸质教材/电子教材 1.5 教材特点：......二、教材内容2.1 词汇2.1.1 第一单元：......2.1.2 第二单元：......2.1.3 第三单元：......2.1.4 第四单元：......2.2 语法2.2.1 第一单元：......2.2.2 第二单元：......2.2.3 第三单元：......2.2.4 第四单元：......2.3 句型2.3.1 第一单元：......2.3.2 第二单元：......2.3.3 第三单元：......2.3.4 第四单元：......三、教学方法3.1 词汇教学3.1.1 通过图片和情景教学，激发学生兴趣3.1.2 利用游戏和歌曲巩固词汇记忆3.1.3 引导学生多角度、多场景使用词汇3.2 语法教学3.2.1 以例句解析语法规则，让学生理解语法的实际运用 3.2.2 组织小组讨论，培养学生的逻辑思维能力3.2.3 利用练习题和作业加深对语法的理解3.3 句型教学3.3.1 通过对话情景演练，让学生掌握句型的运用3.3.2 鼓励学生自由发挥，编写符合实际情境的句子3.3.3 利用多媒体资源，展示句型在真实语境中的运用四、教学建议4.1 注意学生的实际水平，避免内容过于简单或复杂4.2 结合学生兴趣，引入丰富多彩的教学内容和活动4.3 关注学生的情感体验，激发他们学习英语的热情4.4 多样化评价方式，充分了解学生的学习状况五、总结5.1 follow me教材的优势5.1.1 综合性强，覆盖了词汇、语法、句型等多个方面5.1.2 教学方法活泼生动，深受学生喜爱5.1.3 适应程度好，适合各种类型的学生5.2 follow me教材的不足5.2.1 部分内容难度较大，需要老师耐心引导5.2.2 缺乏针对学生兴趣特点的个性化内容5.2.3 部分教学方法需要创新和改进5.3 教师应如何应对5.3.1 精心设计课堂内容，注重教材与学生实际情况的结合5.3.2 注重激发学生的学习热情，激发他们的主动性和创造力5.3.3 不断完善教学方式和方法，提高教学效果和吸引力六、结束语在三年级上follow me教材的教学中，老师需要不断努力，不断学习，探索更适合学生的教学方式，让英语教学更加生动有趣，提高学生的学习效果和使用能力。
follow me翻译中文
follow me翻译中文我很乐意跟随您一起前进“Follow me”这个短语可以有多种含义，它可以是领导者的指令，让你跟随他的步伐，参与到他的事业中；它也可以是一种邀请，让你来探险、旅行或者探索更深层次的关系。
在社交媒体上，“follow me”的意思也非常常见，它表示着一种连接和关注。
无论是哪种情况，在我听到这句话时，我都愿意跟随您一起前进。
我相信，每个人都有自己的使命和目标，而与人相伴，我们才能更容易地实现自己的梦想。
在日常生活中，这也同样适用。
我们需要一个有力的领导者或者一个信任的朋友，来引领我们向着更好的方向迈进。
当我们说“follow me”的时候，我们也在暗示着一种信任和依赖。
如果您邀请我加入您的事业，那么我就要依靠您的智慧和经验，来了解事情的轨迹和目的。
我会认真倾听您的话语，遵照您的指示行动。
在我接受并愿意跟随您的过程中，我也开始建立起与您的互动和信任的关系。
从另一个方面来说，“follow me”的意思也可以是一个独特的探险和过程。
我们可以跟随某个人或者一个组织，去探索未知的领域。
这可能是一个探险旅行、一个研究计划或者一个开创性的新项目。
在这个过程中，我们会发现自己完全陌生的领域，探索新的边界和技术，这是一次难得的机会。
在这个过程中，我们也形成了与领导者或组织的深层次的互动和联系，这也是一种建立信任和友谊的方式。
在社交媒体上，“follow me”的意思也常常被使用。
鼓励别人关注自己的频道或主页，希望他们能够和自己建立联系。
在这里，“follow me”表示着一种连结和关注。
建立起一个网络社交圈，意味着我们有了一个交流的平台，可以和不同的人建立联系，分享自己独特的经验和观点。
这也是一个互动和学习的过程，因为我们可以从安静的观察中，学习更有效的沟通和分享方式。
总而言之，“follow me”这个短语可以被解释成多种含义，无论您喜欢哪种解释，我都很愿意跟随您一起前进。
在这个过程中，我承诺会尽力自己最大的努力来达成共同的目标。
英语单词follow me
15. achieve vt. 完成, 达到achievement n. 成就, 功绩16. action n. 动作, 行动, 举动take action to do sth. 采取行动做某事（同：take measures to do sth.）17. actor n. 男演员→actress n. 女演员类似：waitress（女侍者，女服务生）, hostess（女主人）, princess（公主，王妃）18. adapt vt. 使适应, 改编adapt oneself to sth. 适应(= adjust oneself to sth.)e.g. He adapted/adjusted himself very quickly to the weather in the country.比较：adopt vt. 采用, 收养19. advance n. 前进, 提升v. 前进, 提前in advance 预先，提前20. advantage n. 优势, 有利条件（反：disadvantage n. 不利条件, 缺点）have an advantage over 胜过，占优势take advantage of 利用21. advertise v. 为…做广告advertisement/ad n. 广告22. advise vt. 劝告, 忠告advise sb. to do sth. 劝说（强调动作）persuade sb. to do sth. 说服（强调结果）注意：advise的宾语从句或It is advised that结构的主语从句，需使用should型虚拟语气。
advice n. 忠告, 建议23. afford vt. 买得起, 负担得起~ sth. (a new car, vacation, etc.)~ to do sth.24. agree vi. 同意, 赞成agree with sb.agree on sth. （经过讨论后）就…达成一致agree to sth. （plan, proposal, etc.）agreement n. 同意, 一致in ~ with 与…一致disagree vi. 不一致，有分歧25. aim at 以…为目标，旨在26. allow vt. 允许~ sb. to do sth. (=permit sb. to do sth.)27. alternative n. 可供选择的办法, 抉择have no ~ but to do 别无选择，只得…（= have no choice but to do）比较：have nothing to do but do28. amaze/astonish/surprise/shock vt. 使吃惊~ed ~ing29. ambition n. 野心, 雄心ambitious adj. 有雄心的, 野心勃勃的30. amuse vt. 娱乐，消遣~ment n.~ sb. with sth. 用某物逗/取悦某人~ oneself by doing sth. 做某事来消遣31. analyze vt. 分析, 分解analysis analyst32. ancient adj. 远古的，古代的~ times33. anniversary n. 周年纪念twentieth ~annual adj. 每年的，年度的34. anxious adj. 焦虑的，担心的be ~ about/for sth. 对…感到忧虑be ~ to do sth. 渴望做某事(=be eager to do =long to do)anxiety n.35. apology n. 道歉make an ~ to sb. for sth.apologize v. 道歉~ to sb. for sth.36. appeal v. 呼吁，恳求~ to sb. to do sth.37. apply vt. 申请, 应用~ (to sb.) for sth. 申请~ sth. to (someplace) 应用application applicant38. appoint vt. 约定, 任命appointment n. 约会，约定(因工作需要)比较：date （男女约会）39. appreciate vt. 赏识, 鉴赏, 感激40. approach vt. 接近n. 接近，方法, 步骤41. appropriate adj. 适当的，恰当的42. approve vt. 赞成，批准~ of 赞同，赞成~ment dis~43. arise vi. 出现, 发生rise vi. 升起, 上升arouse vt. 唤醒, 唤起~ one’s curiosity, consciousnessraise vt. 抬起，举起44. arrest vt./ n. 逮捕, 拘留under ~ 被拘捕45. artificial adj. 人造的, 假的（反：natural, genuine）46. assign vt. 分配, 指派~ sb. to do sth. 分派某人做某事~ sth. to sb. 分派某事给某人47. associate vt. 使发生联系, 使联合~ ... with... e.g. She always associated happiness with having money.48. assure vt. 向…保证~ sb. that... e.g. He assured us that the train would be on time.使确信~ sb. of sth. e.g. He assured her of his love.ensure vt. 确保, 确保~ sb. sth. 确保某人获得某物e.g. These pills will ~ you a good night’s sleep.insure vt. 给...保险~ sb. insurance n.确保~ sth. e.g. His talent and dedication will ~ his success.49. attach vt. 系，贴, 附加~... to... 把…贴上，放到…上~ importance/significance to 强调，看重(介词不用on)50. attack vt./n. 进攻, 攻击under ~51. attempt vt./n. 尝试, 企图~ to do 企图，努力in an ~ to do 试图，力图52. attention n. 注意, 关心pay ~ to sth.53. attract vt. 吸引attractive adj. attraction n. distract (反，v.)54. authority n. 权威, 威信, 权威人士(pl.) the authorities 当局，官方author n. 作者，作家authoritative adj. 权威的, 有权威的authorize v. 批准，授权~ sb. to do sth.55. automatic adj. 自动的, 无意识的, 机械的automobile n. 汽车(=motor car)56. available adj. 能得到的, 可利用的57. average n. 平均on ~ 平均58. avoid vt. 避免, 消除avoidable adj. 可避免的unavoidable/inevitable adj. 不可避免的, 必然的59. await vt. 等候(=wait for)60. award n. 奖品vt. 授予be awarded sth.reward vt./n. 报答, 奖赏~ sb. for sth. 因…而报答某人~ sb. with sth. 用…酬劳某人in ~ for 作为对…回报61. aware/conscious adj. 知道的, 明白的, 意识到的be ~ of 意识到62. awkward adj. 笨拙的，尴尬的63. bachelor n. 单身汉, 文理学士 a ~’s degree 学士学位(master, doctor)64. backward adv./adj.向后地(的)~ward 向…的forward, upward, downward65. balance n. 天平, 平衡keep one’s ~ lose ~66. bare adj. 赤裸的, 无遮蔽的(身体局部) ~ feet, arm, headnaked adj. 裸体的, 无遮盖的(全身)67. base n. 基础, 根据地, 基地（具体的事物）vt. 以...作基础be based on 建立在…基础上basis n. 基础, 基本, 根据on the ~ of (theory, experiment) (抽象的事物)basic adj. 基本的68. bear n.熊v.负担, 忍受~ sth. in mind 记住69. beat v. 打, 打败70. behalf n. 利益，支持on behalf of 代表71. behave vi. 举动, 举止~ oneself 举止得体behavior n. 举止, 行为72. believe v.相信believe in 信任，信仰belief n. 信任, 信仰73. belong to 属于（无被动态）e.g. The house belongs to him.74. benefit n. 利益, 好处vt.有益于, 有助于to one’s ~ 对…有利~ from 从…受益75. bitter adj. 痛苦的，严酷的，难受的76. blame vt. 责备, 谴责(sb.) be to blame 该受责备~ sb. for sth. 将…归咎于某人77. bold adj. 大胆的，勇敢的，莽撞的78. bore v. 使烦扰boring（物）bored（人）79. bound adj. 有义务的，注定的be ~ to do 一定要，注定要adj. 开往...去的be ~ for spl.80. boundary n. 边界, 分界线(表明一区域外缘的明显的，具有限制作用的线)border n. 边界, 国界（两国之间的边界线，有分割政治实体的作用）81. brief adj. 简短的, 短暂的in ~ 简而言之（=in one word, to conclude, to be simple）82. business n. 商业, 交易, 事务on ~ 因公事，出差It’s none of your ~. 与你无关83. calm adj.平静的, 镇静的, 沉着的v. (使)平静, (使)镇定, 平息84. campaign n. 战役, (政治或商业性)活动, 竞选运动（强调有目的的大规模军事行动）battle 一场战役中的一次战斗struggle 侧重政治和精神斗争conflict 指武力或思想上的冲突champion n. 冠军champagne n. 香槟酒85. campus n. 校园on ~schoolyard n. 校园, 运动场in the ~86. cancel vt. 取消, 删去87. candidate n. 候选人88. capture vt. 俘获, 捕获89. career n. 事业, 生涯，指终生从事的事业。
写作专题follow me 3
写作专题follow me 3写作现象词汇大集合二1.students and online shopping 学生与网上购物2.The high salaries of professional athletes 职业运动员的高新问题3.The high incomes of pop singers 流行歌手的高收入4.Self-dependence 自力更生5.The effects of hardship 逆境的影响6.Learning from our past mistakes 从过去的错误中汲取经验7.Success and envy 成功与嫉妒8.Following fashions 追赶时尚9.The most important quality of a college student 大学生最重要的素质10.Respecting the elderly 尊敬老人11.The importance of mutual understanding 相互理解的重要性12.The generation gap 代沟13.College students and marriage 大学生与婚姻petition versus cooperation 竞争与合作15.Assisted living facilities for the elderly 老年人生活辅助机构16.College students and depression 大学生与抑郁17.Suicide on college campuses 大学校园里的自杀现象18.Before the dawn of the Internet, students seeking school supplies had no choice but to maketheir purchases at traditional bricks-and-mortar stores.在有因特网之前，学生如果想买学习用品，没有别的选择只能在传统的实体店里购买。
一年级英语Follow me教案
3) Say a rhyme:
Open your eyes. Don’t be shy. Close your eyes. Tell me why.
通过琅琅上口的儿歌，在操练eye的同时使open，close的用法得以灵活运用，寓教于乐，边做边说边记忆。
While-task procedure
1. Play a match.‘ Who is the better painter？’
Draw a face on the board with all the features missing.
Ask two students to close their eyes and draw the missing parts according to the commands.E.g.: Draw two eyes.蒙眼画像，在竞赛中巩固旧知。
为动物找他们正确的合适的嘴巴，在游戏中联系实际，拓宽思路。
Post-task activity
Play a game.
Guess the riddles.e.g.:
It has two long ears and two red eyes. Its body is white and clean. Oh，it has a small mouth. It likes carrots. It runs quickly. Do you know what I like？
1) Teacher shows a doll to introduce its body parts，imitating a doll’ s voice.利用对娃娃的介绍引出其他人体部位。
英语人教版三年级上册Follow me!
人教版PEP 三上册Unit 4 Part C Story Time
教学文本
Hello, Pig! Follow me!
Hello, Dog! Follow Pig. Follow me!
Hello, Duck! Follow Zoom. Follow Pig. Follow me!
Hello Rabbit! Follow Zoom. Follow Pig. Follow Dog. Follow me!
I have a carrot. Follow me!
Follow Zip! Follow me!
●教学目标
A．Aims of knowledge （语言知识）
1．在情境中继续巩固pig, dog, duck, rabbit四个动物类单词的听说和认读。
2．在语境中理解并运用Follow me!
B．Aims of skill （语言技能）
1．Listening: 学生能听懂故事中这四种动物的英语名称。
2．Speaking: 能在老师的指导下朗读故事，并语调自然地表演故事。
C．Aims of language use （语言应用）
学生能在情境中使用Follow me，并能分辨出动物的英文名称。
D．Aims of emotion & attitude （情感态度）
在故事情节中复习已学表示动物的单词，通过动画了解故事的大致意思，玩中学，学中玩，感受学习的乐趣。
E．Aims of learning strategy （学习策略）
采用独立阅读与合作学习相结合的方式，利用学生资源，在完成任务的过程中体验尝试自主学习、交流合作的乐趣。
Blackboard Follow me!。
【重点突击】六年级下册英语 期中复习—词汇、句型、语法精练(Unit1_4) 译林版(含答案)
译林版六年级下册期中复习——考点精练词汇知识一、英汉互译。
1. 开心地笑_________________________2. 小声地说_________________________3. 完成他的作业_____________________4. 干净整洁_________________________5. 跟着我___________________________6. 道路安全______________________7. at a time___________________________8. on time___________________________9. walk by___________________________ 10. from then on_______________________11. just then__________________________ 12. pour…into________________________二、根据首字母或中文提示，补全句子。
1. My sister has a h . She always puts everything in o .2. His dog is large and s . It likes b bones with i teeth.3. E some eggs a week is good for your h .4. If you want to r an e-bike, you m wear a crash helmet (头盔).5. People c for Amy loudly because she is r good at ________ (游泳).6. This is an e game. Look! Some boys are watching e .7. You can wait for me on the right s of the p .8. —Sam p the water into the h f just now.—Well d !句型与语法三、根据中文提示，补全句子。
Unit 6《Follow me!》 单元教学计划+教案(3课时,表格式)
Unit 6《Follow me!》单元教学计划+教案（3课时，表格式）第六单元教学计划一、单元内容分析1.话题：有关玩具和颜色的描述。
2.功能：了解和运用描述和认知身边事物的表达方式。
二、单元教学目标（一）知识目标1.能听懂、会说、会读、会运用本单元Listen and say中的对话。
2.能听、说、认读本单元学习的有关颜色的单词black，white，orange，brown。
3.能认读单词kangaroo。
了解字母Kk，Ll的简单发音规律。
（二）能力目标1.会正确书写字母Kk，Ll的大小写形式和单词ball。
2.能够利用本单元核心语言与他人问答身边所喜欢的事物。
3.能够运用所学的知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事，并进行合理、正确的补充。
4.能听懂、会说、表演本单元Let‘s act的内容。
5．会唱本单元歌曲Who Is Wearing Yellow Today？（三）情感、文化、策略目标1.增强学生学习的自信心，使学生积极参与各种课堂学习的活动。
2.培养学生自主学习习惯，并能在小组活动中与其他同学积极配合。
3.通过各项语言活动的参与，使学生能够体会到学习英语的乐趣。
三、课时划分第一课时：1.Listen and say 3.Game time第二课时：2.Listen，read and write 6.Read and say第三课时：4.Let’s act 5.Try to do 7.Let’s singPeriod planUnit 6 Title: Do you have a kite 21Lesson Six(1) No.6/1Teachingaims 能听懂、会读、会说核心语言Do you have a kite？It’s lovely！并能在实际情境中运用。
能听说、认读有关颜色的单词black，white，orange，brown。
增强学生学习的自信心。
Teaching Tools 图片PPTKey points 掌握句子Do you have a kite？的运用，并了解两种以上颜色的表达方式。
follow翻译
follow翻译
Follow 是一个英文单词，可以用作动词或名词。
作为动词，
它的意思是"跟随"、"遵循"或"听从"。
作为名词，它可以表示"
追随者"或"信徒"。
下面是将follow 翻译成中文的700字翻译：
动词 "follow" 可以翻译成多种不同的中文词，具体翻译视上下文和含义而定。
以下是几种翻译的示例：
1. "跟随"：他们跟随着导游参观了博物馆。
2. "遵循"：请遵循这些步骤完成操作。
3. "听从"：他总是听从父母的建议。
名词 "follow" 也可以根据上下文不同而有不同的翻译，以下是几种翻译的示例：
1. "追随者"：他是该音乐家的忠实追随者。
2. "信徒"：这个宗教组织有很多忠诚的信徒。
事实上，翻译是基于语境的，因此实际翻译可能还需要根据具体的句子或对话进一步调整。
以上翻译只是提供一些常见的翻译示例，您可以根据具体上下文和含义选择最合适的翻译。
follow的同义词短语
follow的同义词短语
嘿，朋友！你知道“follow”这个词吗？它在英语里可常见啦，比如“Follow me!” （跟我来！）那你有没有想过，“follow”还有好多同义词短语呢？
比如说“keep up with”，就好像你在跑步比赛中努力不落后，一直“keep up with”前面的选手一样。
“Come after”也是哦，想象一下你在排队买冰淇淋，小伙伴们一个个“Come after”你。
还有“trail behind”，这就像你在森林里散步，一只小狗欢快地“trail behind”你。
再比如“be in pursuit of”，是不是有种警察追小偷，一直“be in pursuit of”嫌疑人的紧张感？
你说，这些同义词短语是不是很有趣？
我觉得啊，了解“follow”的同义词短语能让我们的英语表达更丰富多样，就像给我们的语言宝库增添了好多宝贝，能让我们更准确、更生动地表达自己的意思！。
follow的用法与搭配(follow例句总结)
follow的用法与搭配（follow例句总结）follow作为动词，有着丰富的用法与搭配，以下是一些常见的例句总结：1. Follow sb/sth. (跟随某人/物)- The cat followed me home. (那只猫跟着我回家了。
)- I will follow your instructions. (我会按照你的指示去做。
)2. Follow a plan/strategy/routine. (遵循计划/策略/日常事务)- It's important to follow a healthy routine to maintain good health. (保持健康需要遵循健康的日常生活规律。
)- The company decided to follow a new marketing strategy. (公司决定采用新的营销策略。
)3. Follow a path/road/course. (沿着路径/道路/路线前进)- The hikers followed the path through the forest. (徒步旅行者沿着林间小径前进。
)- The ship followed a specific course to reach its destination. (这艘船遵循特定的航线以抵达目的地。
)4. Follow someone's lead/example. (跟随某人的引导/榜样)- The new employee followed his boss's lead on how to approach clients. (新员工跟随他的老板应对客户的方式。
)- Many fashion designers follow the lead of famous designers. (许多时装设计师跟随着名设计师的榜样。
)5. Follow up on something. (跟进某事)- I need to follow up on that request. (我需要跟进那个请求。
follow的用法
follow的用法以《Follow的用法》为标题，写一篇3000字的中文文章Follow是一个常见的英文单词，它可以表示“跟随”或“按照”的意思，在日常英语中有着广泛的运用。
它常常与另一个单词一起使用，以表达不同的意思。
本文将介绍Follow这个词的使用方法，并且结合实例，详细阐述其含义。
Follow有着多种含义，如其它习惯用语一样，它也可以根据上下文和语境来确定其含义。
它的最常用的含义之一是“跟随”，主要指“跟随某人或某事物的行动或变化”。
例如：The crowd followed the musicians as they moved down the street.人群紧随着音乐家们沿街而行。
此外，Follow也常用来表示“遵循”或“按照”的意思。
例如： You must follow the instructions carefully.你必须仔细按照这些指示办事。
Follow还可以用来表示“追随”、“效仿”或“赶上”的意思。
例如：He followed his father into the army.他跟随着父亲进入了军队。
She followed her sister to university.她追随着姐姐去上大学。
Follow另一个常用的含义是“听从”，即“接受某人的建议、指示或命令”。
例如：The pilot followed his orders and landed the plane safely.飞行员遵从了他的命令，安全着陆。
Follow还常用来表达“结果”或“发展”的意思。
例如：The new policy followed weeks of debate.经过几周的辩论，新政策得以实施。
Follow也可以用来表示“致力于”或“热衷于”的意思。
例如： He followed his dream of becoming a doctor.他追随着成为医生的梦想。
Follow可以与另一个单词一起使用，以表达不同的意思。
英语人教版三年级上册Follow me
Unit 4 We love animals Story time 【教学文本】人教版PEP小学英语三年级上册Unit 4 We love animals Part C story time.Hello, Pig! Follow me!Hello, Dog! Follow Pig. Follow me!Hello, Duck! Follow Zoom. Follow Pig. Follow me!Hello Rabbit! Follow Zoom. Follow Pig. Follow Dog. Follow me!I have a carrot. Follow me!Follow Zip! Follow me!【教学目标】1、知识与技能目标：(1).能听、说、认读单词follow,rabbit,carrot,以及注意rabbit carrot中音标[æ]的发音。
(2).掌握句型“I have a carrot.”,“Follow me!”“follow pig /duck/rabbit/dog/zip/zoom”的中文意思及用法。
(3).能读懂Story time部分的故事,并能了解故事中的主要的知识点。
（4).能在游戏活动中熟悉运用所学动物单词，并能用英语介绍这些小动物。
(5).复习本单元的主要知识点。
2、过程与方法目标：通过复习这个单元所学的动物单词，激发孩子们去动物园参观的欲望，带领他们参观动物园，导入本课时要学习的动物名称。
在语境中练习本课的重点单词及句型“I have a carrot.”,“Follow me!”既培养了学生的观察与思维能力，又为呈现本课知识做好了语言结构的铺垫。
3、情感态度与价值观：（1）在课堂教学活动中培养学生在活动中熟悉单词，了解动物，热爱小动物、保护小动物的情感。
（2）采用多种游戏与活动相结合，培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，激发了学生学习英语的兴趣，启迪了学生的思维。
follow的短语有哪些
follow的短语有哪些follow表跟随，接着的意思，那么你知道follow的短语有哪些吗?接下来小编为大家整理了follow的短语搭配，希望对你有帮助哦!follow的短语：follow one's nose1. 相信自己本能你的方向正确，可以凭直觉干。
you are on the right track so follow your nose.2. 凭嗅觉前行3. 笔直往前follow on1. (板球)继续击球(第一局得分少的球队先击球)follow on from1. 因…而起，是…的结果那家商业银行倒闭后，发表了这个布告。
the announcement followed on from the collapse of the merchant bank.follow something through1. 把…进行到底，坚持完成follow something up1. 紧追，对…进行进一步调查我决定写完信之后再打电话继续追查。
I decided to follow up the letters with phone calls.follow along1. 遵从，依照：协调地或遵照原例移动或操作伴随着歌曲followed along with the song.follow through1. &I{【体育运动】} 随球：打球或其它物体后，进行自然完成的一击2. 坚持到底：贯彻一个行动、项目或完成某项意图;全力追求把诺言贯彻到底，重新组建部门followed through on her promise to reorganize the department.follow up1. 把…贯彻(干)到底：完成;继续执行运用具体的建议把计划执行到底followed up their recommendations with concrete proposals.2. 使更进一步，使更成功：通过进一步行动增加效果或提高成功性用电话进一步完成面试followed up her interview with a telephone call.as follows1. (所述)：接着将作出说明。
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1. avenue n.大街
2. average n.平均(数) a.平均的;通常的v.平均,均分
3. avoid v.避免,回避
【派生词】avoidable a. 可避免的; unavoidable 不可避免的( = inevitable 不可避免的, 必然的)
4. bake v.烤,烘
5. band n.乐队;波段;一伙v.缚,绑扎
6. bachelor n.单身汉;(亦作B-)学士(学位)
7. bacterium(pl.)bacteria n.细菌
8. badminton n.羽毛球
9. ballet n.芭蕾舞
10. barber n.理发师
11. basin n.盆;盆地
12. bath n.沐浴,洗澡;浴室(池,盆) v.(给…)洗澡
【派生词】bathe v.洗澡; bathroom n.浴室;卫生间
13. battery n.电池(组)
14. battle n.战役,战斗;斗争v.战斗
15. beam n. 1. (横)梁; 2. (光线的)束,柱a ~ of light一束光线; a ~ of delight笑逐颜开
【联想词】ray 光线, 光束; stream 流, 股
16. calm a. 1. (天气,海洋等)静的the ~ surface of the lake平静的湖面2. 镇静的, 平和的keep/ remain/ stay ~ in emergency 在紧急情况下保持冷静
n.平静v.(使)平静
17. capital n.首都;资本
【派生词】capitalism n.资本主义
18. cargo n.船货,货物load/ unload a ~ 装/卸货
【联想词】freight 船货; 运费; shipment装载的货物, 货运量
19. bleed v.出血,流血The cut on my is ~ing.我胳膊上的伤口在流血。
【派生词】blood n. 1. 血(液); 2. 血统,宗族; bloody a.流血的,血腥的a ~ battle血战
20.drift v./n.漂,漂流The piece of wood was ~ing down the river.这块木头在顺水漂流。
a balloon ~ing eastward向东飘的汽球
【联想词】float 浮动, 飘浮; flow 流动, 飘扬
21. drill v./n. 1. 练习,操练~ students in music在音乐方面训练学生; ~ soldiers day and night日夜练兵2. 钻孔to ~ a hole in the wall在墙上钻个洞
【联想词】discipline 训练, 学科; practise练习, 实践; exercise 训练, 锻炼
22. drip v.滴下,漏水Water is ~ping from that leaky faucet.水正从漏水的笼头滴下来. The rain was ~ping from the trees.雨水从树上滴落。
n.滴,水滴,点滴the ~ from the raincoat从雨衣上滴下的水珠
23. blow v. 1. 吹(气)The wind has blown my hat off.风把我的帽子刮走了。
A sudden wind ~ a door open. 突然一阵风把门吹开. 2. 吹响(乐器,号角等) ~ whistle 吹哨子; 3. 爆炸, 爆裂The tire ~s 轮胎爆裂.
24. border n.边界,国界v.交界,与…接壤How many countries ~ China? 多少国家与中国接壤? 【联想词】boundary 边界, 分界线
25. brave a.勇敢的
【联想词】courageous 勇敢的, 有胆量的; bold 大胆的; 冒失的; fearless 无畏的, 勇敢的; aggressive 好斗的, 敢作敢为的
26. broad a.宽的;广大的;豁达的
【合成词】broadcast v./n.广播(节目)
27. burst v. 1. 爆裂Water pipes often ~ in cold winter. 水管在寒冷的冬季常常冻烈. The river has ~ its banks.河水冲破了堤。
2. 突然发生~ into tearstears突然哭了起来; ~ into running 拔腿就跑。