小学“道德讲堂”建设实施方案
校园道德讲堂的实施方案(通用5篇)
校园道德讲堂的实施方案（通用5篇）校园道德讲堂的实施方案1一、“学校道德讲堂”工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主）三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”1、每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2、在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。
歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
2024年“道德讲堂”建设实施方案范文
2024年“道德讲堂”建设实施方案范文2024年“道德讲堂”建设实施方案如下：
在当今社会发展的背景下，“道德讲堂”建设已成为刻不容缓的重要举措。
为进一步提升全民道德水平，特制定了以下实施方案：
一、建立“道德讲堂”宣传平台。
通过建立官方网站、社交媒体账号等宣传平台，及时发布道德讲堂的活动信息、主题内容等，将道德教育推广至社会各个角落。
二、设立“道德讲堂”培训机构。
由政府设立专门的培训机构，邀请专家学者开展道德讲座、训练等教育活动，提升公民的道德素养和道德修养。
三、开展“道德讲堂”主题活动。
组织各类道德主题活动，如道德演讲比赛、道德文化展览等，营造浓厚的道德教育氛围。
四、推行“道德讲堂”志愿服务。
倡导社会各界人士积极参与道德讲堂的志愿服务活动，在实践中培养道德责任感和行为规范。
五、建立“道德讲堂”评选奖励制度。
设立评选奖励机制，表彰和奖励在道德讲堂建设中做出突出贡献的单位和个人，激励更多人积极参与。
六、加强“道德讲堂”内外协作。
积极与学校、社区、企业等单位合作，形成多方合作共建的格局，发挥各方资源和力量，促进道德建设工作的深入开展。
七、建立“道德讲堂”长效机制。
建立健全“道德讲堂”的长效管理机制，确保道德教育工作的持续推进和稳定发展。
在全社会共同努力下，“道德讲堂”建设实施方案必将取得丰硕成果，助力社会文明进步和和谐发展。
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2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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“道德讲堂”建设实施方案范文
“道德讲堂”建设实施方案范文
道德讲堂”建设实施方案范文：
道德讲堂一直是社会建设的重要组成部分，旨在传承和弘扬社会主义核心价值观，引导广大人民群众树立正确的道德观念和行为规范，共同构建和谐社会。
为推进道德讲堂建设工作，我们提出如下实施方案。
一、加强组织领导。
建立道德讲堂建设工作的指导小组，由相关部门领导担任组长，各单位、社区相关负责人担任成员，明确各自职责，统筹协调推进工作。
二、健全制度机制。
建立道德讲堂建设工作的长效机制，明确工作目标、任务和进度要求，制定详细的实施方案和时间节点，落实责任到人，确保工作顺利推进。
三、丰富内容形式。
开展多样化的道德讲堂活动，包括主题报告、讲座、座谈会、文艺演出等形式，利用多种传播方式，吸引群众参与，引导大家树立正确的价值观念。
四、优化资源配置。
充分利用现有资源，发挥各方面的作用，建立道德讲堂资料库，搜集整理相关资料，为讲堂活动提供支持和保障。
五、加强宣传推广。
利用传统媒体和新媒体，广泛宣传道德讲堂建设工作，提高社会关注度，增强社会共识，激发群众的参与热情。
六、持续监督检查。
建立完善的监督机制，定期对道德讲堂建设工作开展检查评估，及时发现问题和不足，提出改进措施，确保工作取得实效。
七、加强队伍建设。
加强道德讲堂工作者的培训和学习，提高他们的素质和能力，激发他们的工作热情，确保工作顺利开展。
总之，道德讲堂建设工作是一项长期的系统工程，需要各方共同努力，共同推动。
希望通过我们的努力，能够让道德讲堂成为社会主义核心价值观的重要阵地，为建设社会主义文明新风尚作出贡献。
小学道德讲堂建设实施方案
小学道德讲堂建设实施方案随着现代化建设的不断发展以及社会伦理道德需求的不断增加，道德教育已经成为了小学教育中必不可少的一部分。
在小学道德讲堂建设实施的过程中，应当不断完善相关的管理制度，提升道德讲堂的教育质量和教育效果，从而让学生们更好地接受道德教育，养成良好的社会道德品质。
一、小学道德讲堂建设的背景和意义随着社会的进步和发展，小学道德讲堂建设已经成为了提高小学生道德素质的必要措施。
根据现代社会的发展特点和小学生身心发展的特点，小学道德讲堂应当注重以下几个方面：1、关注小学生的道德情感特点，注重在小学道德讲堂中开展以情感教育为主要内容的道德教育活动，在活动中不仅仅需要提供道德知识的学习，更要关注情感的传递与沟通。
2、注重小学生自我认知教育，让小学生自觉认识到自己的思想和行为的正确与错误，从而培养小学生自我约束和自我教育的习惯。
3、注重道德教育与实践结合，将道德教育活动与实际发生的道德事件紧密联系起来，使小学生通过实践来感受道德教育的深层含义，并提升自身的道德品质。
二、小学道德讲堂建设的实施方案1、实物建设方案小学道德讲堂的建立需要拟定详细的建设方案，包括教室设备、道具海报、幻灯片等道德教育推广材料的准备。
建立小学道德讲堂需要适合小学生年龄特点的讲台、课桌椅、音响设备等，让小学道德讲堂成为小学道德教育宣传的重要场所。
2、师资培训方案小学道德讲堂的建立需要拥有一批道德品质高、道德知识丰富的教师队伍来进行讲堂教育。
因此，应建设完善的师资培训体系，让小学教师更好地理解道德教育的必要性，提高道德教育普及水平。
3、课程安排方案小学道德讲堂的构建还需要确定好讲堂教育的课程安排，根据小学生的不同特点和需要，制定出课程形式齐全、学科涉及面广泛的课程安排方案，让小学生充分地接受道德教育的熏陶和养成。
4、教学评估方案针对小学道德讲堂建设后的教育工作效果进行评估，包括评估指标、评估方式等，通过评估反馈小学道德讲堂教育效果的弱点，不断改进道德教育工作的存在问题，并提高道德教育的有效性和实际效果。
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇小学道德讲堂活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
道德讲堂实施方案及计划
道德讲堂实施方案及计划一、背景介绍。
道德讲堂是学校开展德育教育的重要形式之一，旨在通过讲堂活动引导学生明辨是非、树立正确的价值观念，提高学生的思想道德素质。
为了更好地实施道德讲堂活动，制定实施方案及计划显得尤为重要。
二、实施目标。
1. 培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养；2. 强化学生的法治观念，增强学生的自我约束意识；3. 提升学生的团队协作能力，促进学生的全面发展。
三、实施内容。
1. 制定道德讲堂活动主题。
根据学校实际情况和学生的特点，确定道德讲堂活动的主题，如诚信、友爱、助人为乐等，确保主题具有一定的针对性和实践性。
2. 确定活动形式。
道德讲堂活动可以采取讲座、小品、朗诵、演讲等形式，以多样化的方式呈现，吸引学生的注意力，让道德教育更具有趣味性和实效性。
3. 拟定活动计划。
根据学校的课程安排和学生的学习生活规律，合理安排道德讲堂活动的时间和地点，确保活动能够顺利进行，不影响学生的正常学习和生活。
4. 确定活动负责人。
每次道德讲堂活动都应有专门负责的老师或者学生干部负责统筹安排，确保活动的顺利进行和效果的达到。
四、实施步骤。
1. 策划阶段。
确定道德讲堂活动的主题和形式，拟定活动计划，确定活动负责人。
2. 宣传推广。
通过校园广播、班会宣传、校园海报等形式，广泛宣传道德讲堂活动，提高学生的参与度和关注度。
3. 活动实施。
按照预定计划，组织开展道德讲堂活动，确保活动的顺利进行和效果的达到。
4. 效果评估。
对道德讲堂活动的效果进行评估，总结经验，不断改进，提高道德讲堂活动的实效性和影响力。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校应当为道德讲堂活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利进行。
2. 师资保障。
学校应当充分调动师资力量，为道德讲堂活动提供必要的教学支持和指导。
3. 学生参与保障。
学校应当鼓励和引导学生积极参与道德讲堂活动，增强学生的参与意识和主体意识。
六、总结。
道德讲堂实施方案及计划的制定和实施，对于加强学校的德育教育工作，提高学生的思想道德素质，具有重要的意义和作用。
“道德讲堂”建设实施方案样本(四篇)
“道德讲堂”建设实施方案样本____年“道德讲堂”建设实施方案摘要：随着社会的发展和进步，道德建设成为人们关注的焦点。
为了进一步加强青少年的道德教育，提高他们的道德水平，本方案提出了建设“道德讲堂”的具体方案。
主要包括设立道德讲堂的目标、内容、形式和实施步骤等。
一、方案背景近年来，随着社会经济的快速发展和价值观念的多元化，道德问题日益凸显，尤其是在青少年群体中更加突出。
道德败坏、缺乏社会责任感、行为不端等问题时有发生，对社会的稳定和可持续发展带来了严重的影响。
为了引导和教育青少年正确的价值观念和道德观念，提高他们的道德素质和道德水平，必须加强道德教育工作，培养和树立社会主义核心价值观。
二、设立“道德讲堂”的目标1. 提高青少年的道德意识，加强道德观念的塑造。
2. 培养青少年的道德情操，引导他们始终坚持正确的道德选择。
3. 培养青少年的社会责任感和公民意识，促进社会和谐稳定。
4. 培养青少年的创新精神和实践能力，推动社会发展。
三、“道德讲堂”内容1. 道德故事讲解：通过讲述经典的道德故事，传递正确的道德观念和价值观念。
2. 道德知识普及：通过讲解各种道德知识，提高青少年对道德规范的了解和认同。
3. 道德伦理讨论：通过引导青少年参与道德伦理讨论，培养他们的思辨能力和判断力。
4. 道德实践活动：组织各种形式的道德实践活动，让青少年亲身体验道德行为的乐趣。
5. 道德文化传承：举办各种道德文化展览和比赛，促进传统道德文化的传承和发展。
四、“道德讲堂”的形式1. 线下讲座活动：在学校、社区等公共场所组织道德讲座，邀请专家学者和道德师资进行讲解和互动。
2. 线上学习平台：建立“道德讲堂”线上学习平台，提供在线课程、学习资源和互动社区，方便青少年学习和交流。
3. 道德教育基地：建设一批道德教育基地，包括道德博物馆、道德园林等，提供展览、参观和体验活动。
4. 道德实践基地：建设一批道德实践基地，包括社会志愿服务站点、农家乐等，提供实践活动和体验机会。
小学道德讲堂活动实施方案(3篇)
小学道德讲堂活动实施方案为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。
现结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。
通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。
三、组织领导为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：组长：崔凤华(书记、校长)副组长：李义明(副书记)成员：栾天(工会主席)田文宇(后勤主任)赵春华(辅导员)各年组组长“道德讲堂”建设办公室主任：李义明(副书记)副主任：栾天(工会主席)成员：各年组组长四、主要内容和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。
做好以下几方面的宣讲教育。
(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
学校“道德讲堂”建设实施方案范文（三篇）
学校“道德讲堂”建设实施方案范文一、背景分析道德教育是培养学生良好品德和价值观的重要途径，也是学校教育的重要组成部分。
然而，随着社会风气的不良和道德观念的淡化，道德教育在学生中的效果逐渐减弱。
在此背景下，本方案旨在以学校为主要平台，建设“道德讲堂”，加强学生的道德教育。
二、目标确定1. 建立学生良好的道德观念和价值观；2. 培养学生的公民意识和社会责任感；3. 强化学生的自律意识和自我约束能力；4. 提高学生的品德素质和社交能力。
三、实施步骤1. 确定建设主体确定由学校教师和学生共同参与道德讲堂的建设和实施。
学校教师作为引路人，负责组织和指导学生的道德教育活动，学生作为主体，参与活动的策划和执行。
2. 确定建设内容（1）开展主题讲座定期邀请专业人士、社会名人等进行道德讲座，以传递正能量和正确价值观。
讲座内容可以涵盖诚信、友善、勇敢等各种道德主题，通过寓教于乐的形式让学生深入理解和接受道德教育。
（2）开展道德小剧场通过编写、排练和演出小剧场，使学生亲身参与道德教育活动。
小剧场可以选择一些普遍存在的道德问题，通过表演的形式引起学生的思考和讨论，引导他们明辨是非、端正态度。
（3）开展道德评比活动设立道德评比的奖项，鼓励学生在日常生活中展现良好的道德品质。
评比的项目可以包括诚信、友爱、公正等方面，每学期选出优秀学生进行表彰，同时通过评比活动激励学生争做道德模范。
（4）开展实践活动组织学生参与一些社会实践活动，如社区义务服务、环保宣传等，通过亲身经历感受道德教育的实践意义，增强学生的社会责任感和自我约束能力。
3. 确定建设期限道德讲堂的建设需要长期进行，因此需要制定长期的计划并注重持续推进。
每学期设立一定的时间和课程安排，保证道德讲堂的工作能够有条不紊地进行。
4. 持续监督与评估定期对道德讲堂的工作进行评估，了解学生的反馈和效果，及时调整和改进工作内容和方法。
同时，建立学生的道德行为档案，将表彰和奖励情况进行记录，用以评估学生的道德成长和进步。
中小学校建设“道德讲堂”的实施方案(三篇)
中小学校建设“道德讲堂”的实施方案各县(市)区文明办、教育局、市直各学校：为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进____核心价值体系建设，进一步推进社会文明程度和学校师德师风建设，按照中央、省文明办的工作部署和要求，决定在全市中小学校建设“道德讲堂”。
结合我市实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想贯彻落实____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持贴近未成年人思想实际、生活现实和成长需要原则，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合全国文明城市持续提升工作，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的____建设和接班人。
二、目标任务弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把学校“道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
____年全市各级“做一个有道德的人”主题活动联系点学校都要建起道德讲堂并开展经常性活动。
三、主要对象“道德讲堂”主要对象为在校中小学生。
四、建设模式和工作流程“道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
(一)建设模式1、班级道德讲堂。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
2、学校道德讲堂。
学校利用多功能教室、礼堂、会议室等，或依托学校电视台，设立相对固定、专门的学校道德讲堂，开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。
用于“道德讲堂”的场所，要有统一的背景，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范本
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范本如下：
一、背景与意义
学校“道德讲堂”建设是提升学生综合素质和道德修养的重要举措，有着重要意义。
道德讲堂作为学校教育工作的重要组成部分，能够有效引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生爱国爱校、尊重他人、自律自爱的良好品质，帮助学生树立正确的人生目标，成为德智体美全面发展的优秀青少年。
二、建设目标
通过“道德讲堂”的建设，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结同学、诚实守信的品质，提高学生的道德修养和社会责任感，促进学生成长成才。
三、实施内容
1.组织开展主题道德讲座和讲话比赛，邀请专家学者、社会名人等来校进行道德讲座，组织学生参加讲话比赛，充分发挥表率示范作用。
2.建立“道德先进典型”榜样，对学校道德模范进行表彰奖励，树立学生学习榜样的典范意识。
3.推行“道德微课”教学模式，将道德教育内容融入各科教学中，促进道德教育与学科教育的融合。
4.建设“道德故事馆”，收集整理一批有关优秀人物的道德故事，进行展览和宣传，引导学生从身边事例中学习道德榜样。
5.组织学生开展“道德实践行动”，鼓励学生参与志愿服务、公益活动，培养学生奉献精神和社会责任感。
四、实施步骤
1.确定“道德讲堂”建设责任人，建立工作小组，制定详细实施计划。
2.对校内师生进行道德教育培训，提升相关人员的道德教育意识和水平。
3.建立“道德讲堂”建设档案，记录工作进展和成效，定期进行总结评估。
2024年小学“道德讲堂”建设实施方案
2024年小学“道德讲堂”建设实施方案____年小学“道德讲堂”建设实施方案一、背景和意义随着社会的发展和变迁，传统道德观念逐渐淡化，小学生的道德素养也日益减弱。
为了加强小学生的道德教育，提高他们的道德素养和道德意识，我们提出了建设小学“道德讲堂”的实施方案。
小学“道德讲堂”是一个为小学生提供道德教育的专门空间，通过定期的讲座、讲习班和活动等形式，引导小学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的良好品质和社会责任感。
建设小学“道德讲堂”对于培养学生的良好行为习惯、提高道德素养、促进学校德育工作的深入开展具有重要的意义。
二、目标和原则1.目标：（1）培养小学生的正确价值观和道德观念；（2）提高小学生的道德素养和道德意识；（3）培养小学生的良好行为习惯和社会责任感。
2.原则：（1）科学性：建设小学“道德讲堂”要以科学的理论和方法为基础，让学生在系统、完整的道德教育中受益。
（2）针对性：建设小学“道德讲堂”要根据小学生的年龄特点和发展需求，设计和开展相应的道德教育活动。
（3）多样性：建设小学“道德讲堂”要采用多种形式，如讲座、讲习班、互动游戏、实践活动等，激发学生的兴趣和参与度。
（4）合作性：建设小学“道德讲堂”要与学校、家庭、社区等多方面合作，形成多方共同努力的态势。
三、实施步骤和内容1.设立小学“道德讲堂”（1）确定讲堂的场地和建设目标：选择一个宽敞明亮的教室作为“道德讲堂”，并确立培养学生良好品德和培养社会责任感的核心目标。
（2）布置讲堂环境：为讲堂内部布置道德主题的海报、展板和摆设道德故事的图书，营造积极向上的道德氛围。
2.规划讲座和讲习班（1）制定讲座和讲习班计划：结合学校的课程安排和季节特点，制定详细的讲座和讲习班计划，确保各个年级的学生都能参与其中。
（2）邀请专家和教师讲解：邀请道德教育专家和资深教师为学生讲解道德知识和故事，启发学生的思考和反思。
（3）开展小组研讨和讨论：鼓励学生分组进行小组讨论，分享他们对道德问题的看法和观点，培养他们的表达能力和合作精神。
学校“道德讲堂”建设实施方案例文（三篇）
学校“道德讲堂”建设实施方案例文____年学校“道德讲堂”建设实施方案引言近年来，随着社会的快速发展和进步，人们对道德建设的需求日益增长。
作为教育的重要组成部分，学校的道德教育具有重要的使命和责任。
为了更好地培养学生良好的道德品质和价值观，我们计划在____年推出学校的“道德讲堂”建设项目。
本方案旨在明确实施计划、确保项目的顺利进行以及最大限度地提升学生的道德素养。
一、项目背景和目标1. 背景分析社会的快速发展和媒体的普及使得孩子们的行为和价值观受到了各种各样的影响，如肆意妄为、道德观念淡薄等问题逐渐突显。
因此，加强学校的道德教育成为了当务之急。
2. 项目目标(1) 培养学生正确的道德价值观：通过“道德讲堂”项目，使学生能够树立正确的道德观念和价值观，以及传统美德。
(2) 培养学生的道德自觉：通过讲堂上的教学和学校日常管理，培养学生对道德的自觉意识，自觉遵守道德规范。
(3) 提升学生的道德素养：通过“道德讲堂”项目，提供多元化的道德教育内容，全面提升学生的道德素养及综合素质。
二、实施方案1. 教学内容为了让学生充分了解和理解道德观念和价值观，我们将在“道德讲堂”课程中涵盖以下内容：(1) 道德规范：重点介绍社会常见的道德规范和行为准则。
(2) 传统美德：介绍传统美德的概念和内涵，并通过故事、典故等方式向学生传递。
(3) 社会责任：强调个人在社会中的责任和义务。
(4) 道德决策：引导学生学会正确的道德决策，并帮助他们培养自己的道德判断能力。
2. 讲堂形式为了提高讲堂的吸引力和参与度，我们将采取多种形式进行教学：(1) 主题演讲：邀请专家、知名人士等开展精彩的主题演讲，以吸引学生的注意力。
(2) 班会讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和体验，促进互动和交流。
(3) 视频展示：通过播放相关视频，让学生直观地了解道德故事，加深印象。
(4) 情景剧表演：学生将参与情景剧的表演，通过实际演绎道德问题和解决方法，增强学生对道德规范的理解和应用能力。
2023年小学“道德讲堂”建设实施方案
2023年小学“道德讲堂”建设实施方案一、背景概述在当代社会中，道德教育对于培养学生正确的价值观和道德观念具有重要意义。
然而，随着社会发展和家庭教育方式的多样化，传统的道德教育渠道受到了一定的限制。
为了加强小学生的道德教育，提高他们的道德修养和品德素养，我们决定在2023年建设小学“道德讲堂”。
二、建设目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生积极向上、乐于助人的品质。
3. 培养学生合作精神和团队意识。
4. 增强学生社会责任感和公民意识。
5. 提高学生的自我管理和自我约束能力。
三、建设内容1. 主题演讲每月安排一次主题演讲，由教师、校友、社会公益组织等给学生们讲述自己的人生经历和道德感悟，激发学生们的向往和思考。
2. 教师导读每周选取一篇具有道德教育意义的文章，由班主任或道德教育导师进行导读和解读，并组织学生进行讨论和分享，加深对道德问题的理解。
3. 观摩活动邀请有道德模范的公民、优秀社会公益组织等进行观摩活动，并组织学生进行参观和交流，让学生亲身感受道德力量。
4. 角色扮演设置不定期的角色扮演活动，让学生扮演不同社会角色和身份，体验不同的道德冲突和抉择，培养学生正确处理问题和行为的能力。
5. 学生互动通过小组合作、团队竞赛等方式，促进学生之间的互动和交流，培养他们的合作精神和团队意识，同时学会尊重他人和倾听他人。
四、建设措施1. 组织专家指导邀请道德教育领域的专家学者，提供建设方案的指导和培训，确保建设工作的科学性和有效性。
2. 设立道德教育导师选派经验丰富的教师作为道德教育导师，参与方案的编制和实施，负责学生道德问题的个别辅导和指导。
3. 协调资源支持与社会公益组织、高校等建立合作关系，争取他们的资源支持，如演讲嘉宾、教材、文献等。
4. 建立评估机制设立道德讲堂评估小组，定期对建设成效进行评估和总结，及时调整和优化方案，确保建设工作的持续推进。
五、预期效果1. 学生的道德修养和品德素养得到提升，具备正确的价值观和道德观念。
2023年小学“道德讲堂”建设实施方案
2023年小学“道德讲堂”建设实施方案【引言】随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对小学生道德素养的培养日益受到重视。
小学“道德讲堂”作为培养学生思想品德和道德素质的重要途径，具有重要的意义和价值。
因此，本文将提出一套2023年小学“道德讲堂”建设实施方案。
【一、方案背景】1.社会背景：当今社会，道德教育日益凸显，家庭与学校对于学生道德教育的承担压力巨大。
2.教育需求：小学是学生基础教育的起点，培养学生正确的价值观和道德观念对于他们的全面发展至关重要。
【二、目标与原则】1.目标：通过建设小学“道德讲堂”，培养学生正确的道德观念，提高他们的道德素质和人生价值追求。
2.原则：（1）因材施教，注重个性发展；（2）树立榜样，强化实践教育；（3）坚持有序推进，循序渐进。
【三、实施内容】1.制定课程体系（1）依据小学生的心理特点和需求，制定符合他们认知水平和发展阶段的课程体系。
（2）课程内容包括道德品质、道德规范、道德情感、道德决策等方面，注重知行合一，引导学生树立正确的价值取向和行为准则。
2.组织“道德讲堂”活动（1）每周安排专门的时间进行“道德讲堂”活动，开设讲座、演讲比赛、班会主题讨论等形式，提供多样化的教学内容。
（2）邀请专业人士、名师、家长等作为讲师，传授社会伦理、职业道德、家庭美德等方面的知识，激发学生的思考和探索。
3.开展主题实践活动（1）组织学生参与社区服务、环保行动、慈善活动等实践，通过亲身接触社会事务和参与集体活动，培养他们的责任感和公民意识。
（2）定期教育学生关心他人、尊重他人、帮助他人，营造和谐友好的校园环境。
4.建设道德实践基地和道德小屋（1）成立道德实践中心，为学生提供道德实践的场所和设施，鼓励学生在实践中培养道德素养。
（2）创建道德小屋，通过展览和展示道德故事、名人事迹等，引导学生通过观摩和模仿，树立正确的道德观念和行为准则。
5.建立家校合作机制（1）通过家校互动、家长大会等形式，与家长沟通交流，共同关心学生的道德教育问题。
学校道德讲堂建设实施方案
学校道德讲堂建设实施方案一、背景随着社会的发展和经济的进步，人们的道德观念和价值观念逐渐淡漠，尤其是当今社会对于道德问题的关注日益减少。
而学校作为一个社会化的教育机构，承担着社会传承文明的重要角色。
在学校内建立道德讲堂，是加强学生道德教育的有效途径，也是增强学校文化内涵的重要举措。
二、构思学校道德讲堂的建设，旨在通过搭建平台，邀请广大师生、家长及社会人士分享重要的道德思考与生活实践案例，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，增强他们的思想品德素养和自我修养。
三、具体实施方案1.明确责任。
由学校设置专门的道德讲堂专项负责人，负责道德讲堂策划组织、讲师邀请、宣传推广等工作。
2.规范流程。
制订与学校管理体系相衔接的道德讲堂组织实施流程，明确具体的办会程序，就场地、设备、讲师、费用等问题提前进行统筹安排，确保活动顺利进行。
3.邀请讲师。
邀请学校、社会知名人士、媒体从业者、权威专家等人才担任道德讲堂讲师，使讲堂内容更具可塑性与魅力。
4.扩大宣传。
利用所在大区报刊、微博、微信等多媒体平台进行多角度宣传，吸引青年学子及家长积极参与，同时利用校园内的公共广播进行宣传。
5.建立评估机制。
在道德讲堂活动结束后，组织学生进行讲堂的评估调查，收集参与者的反馈意见，以此不断改进讲堂形式和技术。
四、预期效果通过学校道德讲堂的建设，可以使广大学生加深对道德理念的认识、提高自身素质，推动学校文化内涵建设，树立学校良好的形象，同时目前许多学校已经结合道德讲堂计划实施“学生参加实践活动进行道德教育”的计划，而学校对于学生进行道德教育是有必要的，因为一些学生可能不会依照道德标准行动。
学校道德讲堂实施方案（3篇）
学校道德讲堂实施方案一为进一步深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据凤冈县和科学技术局___《凤冈县学校道德讲堂建设方案》的要求，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想以___重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育四有新人、道德十佳少年，服务全县人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四德教育，全面提升我校学生道德素质。
二、学校道德讲堂工作目标1.倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现教育一代人，引导两代人，影响三代人以及学校道德讲堂建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、学校道德讲堂工作原则1.实践性与实效性原则。
以小学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
要将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、学校道德讲堂的___实施统一认识，切实加强对学校道德讲堂建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：卢天尧（校长）副组长：黄婧冯享福何曼雪___强张晓军组员：张显贵杨思玄郑传华周朝树--___涛廖沁庞之菊陈邦淑刘凌黄乾琳卢会___五、学校道德讲堂的工作要求围绕四项主要内容，开展学校道德讲堂建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括。
小学道德讲堂建设实施方案
小学道德讲堂建设实施方案篇一：实验小学关于开设“道德讲堂”的实施方案实验小学关于开设“道德讲堂”的实施方案为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全校干部群众投身道德实践活动，不断提升市民道德素质、社会文明程度和文明城市建设水平，根据省市文明委工作部署和全省文明城市测评体系要求，以及县文明委《关于开设“道德讲堂”的实施方案》，以文字、图片等形式报至于每月18日前报政教处。
2.强化措施，注重实效。
全体师生要把建设“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3.宣传反馈，有效推进。
建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核，扩大影响。
学校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全校“班级道德讲堂”建设情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
附件：班级道德讲堂记录表篇三：20中小学道德讲堂建设实施方案20中小学道德讲堂建设实施方案一、指导思想“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
小学“道德讲堂”建设实施方案
小学“道德讲堂”建设实施方案一、前言道德教育作为小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的良好品德和社会责任感，有利于孩子们形成积极向上的人生观和价值观。
当前，随着社会的飞速发展，家庭和社会对小学道德教育的需求越来越大，因此，小学“道德讲堂”建设方案显得尤为重要。
二、目的制定小学“道德讲堂”建设方案，旨在进一步规范小学道德教育的内容和形式，提升小学道德教育水平，使小学生得以全面提升德育水平，促进其整体素质的提高。
三、建设方案1. 建设“道德讲堂”平台倡议学校设立道德讲堂平台，鼓励教师、家长和社会各界人士参与进来，将道德教育观念引入校园。
道德讲堂可分为年级讲堂、主题讲堂、课外讲堂三类。
学校应加强对道德讲堂平台的宣传和推广，让更多的人参与其中，为小学生的道德教育火种添柴。
2. 完善道德教育的课程体系小学阶段是道德教育的关键时期，此时孩子们的道德观念和价值观正在形成，因此，学校应注重道德教育课程的培养。
对于道德教育课程，课程大纲应更加注重掌握重要原则和关键知识点，深入剖析道德教育内涵和道德问题的本质，提高学生的道德能力和素质。
3. 加强教师培训工作教师是道德教育的重要载体，他们的教育观念和教育水平将直接影响到小学生的道德教育成果。
因此，学校应当建立科学的教师培训体系，通过讲座、研讨会、论坛等形式，提升教师的道德教育和教学能力，使其成为全校道德教育的重要支持者和推动者。
4. 加强家庭教育家庭教育是小学生道德教育的重要组成部分，家长是孩子们重要的道德引导者。
为此，学校应加强家庭教育的宣传和培训，鼓励家长积极参与到小学道德教育工作中，通过家庭教育，形成更加优秀的家风和社会风尚，为小学生的道德教育提供全方位的支持和保障。
5. 建立德育评估机制为了评估小学生道德教育的成果和效果，学校应建立相应的德育评估机制，对小学生的德育水平进行评估和鉴定。
评估应全面、客观、科学、有针对性，这有助于学校调整教学方法，优化教育模式，提高教育水平，更好地实现小学教育的价值。
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小学“道德讲堂”建设实施方案
为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是2018年全国精神文明建设工作的重中之重。
应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。
营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为xx创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务
（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容。
（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容
“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。
以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。
2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。
3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。
4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。
1、我听：以培训报告、听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
6、我行：以全国道德模范为榜样，以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
五、主要流程
“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。
1、唱一首歌。
作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。
曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。
2、看一个短片。
围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。
如：全国道德模范的先进事迹短片。
3、读一段经典。
组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等。
4、讲一个故事。
宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。
本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番评议。
发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、送一份吉祥。
可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。
“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。
比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。
六、推进步骤
学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。
（一）规划准备阶段（2018年3月—5月）。
根据教育局制定的武威市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。
（二）建设运行阶段（2018 年6月—11月）。
全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。
（三）评比小结阶段（2018年12月）。
对“道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。
七、工作要求
（一）加强组织领导。
学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。
各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。
要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。
要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。
（二）环境布置规范化。
1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。
2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板；
2、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。
（三）活动形式多样化。
根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。
（四）活动时间经常化。
学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于4次。
对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。
（五）宣讲队伍社会化。
学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。
可以邀请各类道德模范、身边好人、“xx市十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能
量。
也可以从身边的师生入手，组织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
（六）加强舆论宣传。
要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。
各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型；要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。
（七）做好资料留存。
要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。
每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。
八、保障措施
（一）建立规范化的阵地建设模式。
各班的“道德讲堂”的建设标准上，要形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选树一批事迹感人的美德少年。
（二）建立科学化的考核激励机制。
我校德育处将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等方式，组织对学校各班“道德讲堂”建设情况进行调研，将“道德讲堂”建设情况与学校德育工作、文明城市创建工作结合起来，纳入教师绩效考核。
每年表彰一批优秀“道德讲堂”、“优秀宣讲员”，营造浓厚融洽规范有序的环境氛围。
各班从本班实际出发，制定具体方案，组织实施。