北师大版三年级数学下册《队列表演(二)》精品课件
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北师大版三年级下册数学课件3.3队列表演(二) (共12张PPT)
北师大版三年级下册第三单元
队列表演（二）
学习目标： 1.结合“队列表演”的具体情境， 探索两位数的竖式计算方法， 并能正确地进行计算。 2.能结合点子图说明乘法竖式中 每一步的意思，理解算理。
你能用竖式计算14 ×12吗？
14×2＝28，接下 来怎样算？
14
× 12
28
用10乘14等于1讲。
算一算。
32 × 13
96 312 416
34 × 21
34 618 714
22 × 43
66 818 9 46
21 × 21
21 42
4 41
世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一 共有多少名运动员？
32×23＝ 736（名）
32 × 23
96 614 7 36
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。
14 × 12
28 +1 4 0
168
14 ×2 14 ×10 28+140
14 × 12
28 14
乘法竖式还可以这 样写，注意这一行 表示10与14的积。
168
算一算。
21 × 23
63 42
483
34 × 12
68 314 408
33 × 13
99 313 429
谢谢欣赏
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
队列表演（二）
学习目标： 1.结合“队列表演”的具体情境， 探索两位数的竖式计算方法， 并能正确地进行计算。 2.能结合点子图说明乘法竖式中 每一步的意思，理解算理。
你能用竖式计算14 ×12吗？
14×2＝28，接下 来怎样算？
14
× 12
28
用10乘14等于1讲。
算一算。
32 × 13
96 312 416
34 × 21
34 618 714
22 × 43
66 818 9 46
21 × 21
21 42
4 41
世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一 共有多少名运动员？
32×23＝ 736（名）
32 × 23
96 614 7 36
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。
14 × 12
28 +1 4 0
168
14 ×2 14 ×10 28+140
14 × 12
28 14
乘法竖式还可以这 样写，注意这一行 表示10与14的积。
168
算一算。
21 × 23
63 42
483
34 × 12
68 314 408
33 × 13
99 313 429
谢谢欣赏
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三年级数学下册3.3队列表演(二) PPT精品课件1北师大版
2.
32 × 13
34 × 21
22 × 43
21 × 21
3.数一数，算一算。 ⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了 多少格？
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了 多少格？
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。 一共有多少名运动员？
5.“少先队林”里现在有多少棵树？
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
_三年级数学下册课件 队列表演二 北师大版 14张
十个
33
× 13
口算法：
99 313
33×3=99 33×10=330
429
99+330=429
竖式计算
十个 21 × 23 63 42 483
大显身手
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。
13 ×12 = 156（人） 13
11 ×18 = 198（格） 11
× 18 88
11 198
答：一共跳了198格。
我们学到了 两位数乘两位数的竖式计算数学知识。
我们是运用
方法来学习的。
乘 法
14X12
……14×2 ……14×10 ……28＋140
总结算法
想一想，说一说34X12的竖式计算
问题一：列竖式时应注意什么？ 问题二：先算什么？写在什么位置？ 问题三：再算什么？写在什么位置？ 问题四：最后算什么？
十个 34 ×1 2
68
3 14
4 08
算一算 比一比
3 3 × 1 3 = 4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9
× 12 26
13 156
答：一共有156人。
游戏：抢鞋子 游戏规则：1、这里的鞋子和小朋友是一一对应的。 2、不必竖式计算就能判断鞋子是谁的，以最快抢到的小组获胜。
32 X1 3
34 X2 1
22 X4 3
21 X2 1
1
6
2
6 8
4
大显身手 3、小青蛙每次跳11个格，它跳了18次， 一共跳了多少格？
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
乘 法
学校举行队列表演，每行有14人，一共有12行， 有多少人参加队列表演？
北师大版三年级下册3.3队列表演(二)课件
练一练
5.“少先队林”里现在有多少棵树？
课堂小结
同学们，本节课你学会了什么？
规律总结
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，用第二 个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，
积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
祝同学们学习进步！
三年级下册 第3单元乘法
3.3 队列表演（二）
你能用竖式计算14×12吗？
14 × 12 28 ······14×2 140 ······14×10 ＋ 14 168 ······28＋140
算一算。
21 × 23
34 × 12
33 × 13
练一练
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。
练一练
2. × 32 13 × 34 21 × 22 43 × 21 21
练一练
3.数一数，算一算。 ⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？
练一练
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队Hale Waihona Puke 3名运动员。一共有多 少名运动员？
北师大版三年级下册数学课件 队列表演(二)1 (共13张PPT)
看一看，想一想，说说竖式每一步的意思。
14 × 12
28 +1 4 0
168
14 ×2 14 ×10 28+140
14 × 12
28 14
乘法竖式还可以这 样写，注意这一行 表示10与14的积。
168
算一算。
21 × 23
63 42
483
34 × 12
68 314 408
33 × 13
99 313 429
谢谢
列竖式计算73×48。
73 ×4 8 5 8 4 …73×8 2 9 2 …73×40 3504
把下列各题做完整。
63 ×4 7
4 4 1 …63× 7 2 5 2 …63×40
2961
29 ×8 3
8 7 …29 × 3 2 3 2 …29 × 80
2407
小结
在进行乘法的竖式计算时，把数位 较多的因数写在上面，数位较少的写 在下面与第一个因数的个位对齐，然 后先用第二个因数的各位与第一个因 数的个位相乘写在个位上，再与十位 上的数相乘写在十位上。
答：500元够买5包书。
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
（2）算一算，一共需要多少元？
24×4×5=480（元）
答：一共需要480元。
你能用竖式计算14 ×12吗？
14×2＝28，接下 来怎样算？
14
× 12
28
用10乘14等于140， 可以怎样写呢？
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
队列表演（二）
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
最新北师大版三年级数学下册《队列表演(二)》精品课件
13×12＝156（人） 1 3 × 12 26 13 1 56
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多 少人？ ⑵ 圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。
13 × 12
26 13 1 56
······13×2 ······13×10 ······26＋130
2. 32
× 13 96
31 2 416
多少格？
21×14=294（格） 答：一共跳了294格。
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。 一共有多少名运动员？
32×23=736（名） 答：一共有736名运动员。
5.“少先队林”里现在一共有多少棵树？
25×11=275（棵） 275+275=550（棵） 答：一共有550棵树。
14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
算一算。
21 × 23
63 42 4 83
34 × 12
68 31 4 4 08
33 × 13
99 31 3 4 29巩固习1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多 少人？ ⑴ 用竖式计算。
课堂总结
列竖式计算两位数乘两位数的方法： 1.用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数， 得数的末位和第二个乘数的个位对齐。 2.用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数， 得数是多少个“十”，个位上的0省略不写，所以得数的末位 要和第二个乘数的十位对齐。 3.把两次乘得的积相加。
义务教育北师大版三年级下册
第三单元 乘 法
第 3 课时 队列表演（二）
复习导入
计算32×14
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多 少人？ ⑵ 圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。
13 × 12
26 13 1 56
······13×2 ······13×10 ······26＋130
2. 32
× 13 96
31 2 416
多少格？
21×14=294（格） 答：一共跳了294格。
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。 一共有多少名运动员？
32×23=736（名） 答：一共有736名运动员。
5.“少先队林”里现在一共有多少棵树？
25×11=275（棵） 275+275=550（棵） 答：一共有550棵树。
14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
算一算。
21 × 23
63 42 4 83
34 × 12
68 31 4 4 08
33 × 13
99 31 3 4 29巩固习1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多 少人？ ⑴ 用竖式计算。
课堂总结
列竖式计算两位数乘两位数的方法： 1.用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数， 得数的末位和第二个乘数的个位对齐。 2.用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数， 得数是多少个“十”，个位上的0省略不写，所以得数的末位 要和第二个乘数的十位对齐。 3.把两次乘得的积相加。
义务教育北师大版三年级下册
第三单元 乘 法
第 3 课时 队列表演（二）
复习导入
计算32×14
新北师大版三年级下册数学课件-第3课时 队列表演(二) (共19张PPT)
队列表演二
三 乘法
1 课堂探究点
两位数乘两位数不进位的笔算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
693
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
探究点 两位数乘两位数不进位的笔算方法
你能用竖式计算14×12吗？
辨析：数位没有对齐。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
(2)
32
× 13
改正：
96
32
3 1 6 （ ×）
32 × 13
96 31 2 416
辨析：十位满十没有向百位进一。
11×24＝ 264
11 × 24
44 22 264
2．用竖式计算。 31×21＝ 651
31 × 21
31 62 651
24×12＝ 288
24 × 12
48 24 288
3．小猴吃桃。(连一连)
归纳总结：
注意：用第二个乘数哪一位上的数去乘第一个 乘数，积的末位就要和那一位对齐。
夯实基础（教材P35练一练）
32×23＝736(名) 答：一共有736名运动员。
5．“少先队林”里现在一共有多少棵树？
11×25＝275(棵) 275×2＝550(棵) 答：现在一共有550棵树。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
(1) 2 1 × 43
改正：
21 × 43
63
63
84 1 4 7 （ ×）
81 4 903
1．同学们进行体操表演，每排13人，有12 排，一共 有多少人？
三 乘法
1 课堂探究点
两位数乘两位数不进位的笔算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
693
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
探究点 两位数乘两位数不进位的笔算方法
你能用竖式计算14×12吗？
辨析：数位没有对齐。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
(2)
32
× 13
改正：
96
32
3 1 6 （ ×）
32 × 13
96 31 2 416
辨析：十位满十没有向百位进一。
11×24＝ 264
11 × 24
44 22 264
2．用竖式计算。 31×21＝ 651
31 × 21
31 62 651
24×12＝ 288
24 × 12
48 24 288
3．小猴吃桃。(连一连)
归纳总结：
注意：用第二个乘数哪一位上的数去乘第一个 乘数，积的末位就要和那一位对齐。
夯实基础（教材P35练一练）
32×23＝736(名) 答：一共有736名运动员。
5．“少先队林”里现在一共有多少棵树？
11×25＝275(棵) 275×2＝550(棵) 答：现在一共有550棵树。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
(1) 2 1 × 43
改正：
21 × 43
63
63
84 1 4 7 （ ×）
81 4 903
1．同学们进行体操表演，每排13人，有12 排，一共 有多少人？
北师大版数学三年级下册第3课时 队列表演(二) 课件
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
408
33 × 13
99 +33
429
小结：
1.相同数位对齐，先用第二个因数个位 上的数去乘第一个因数各数位 上的数， 得数的末尾和第二个因数的个位对齐； 2.用第二个因数十位上的数去乘第一个 因数各数位上的数，得数的末位要和第 二个因数的十位对齐；然后把两次乘得 的积相加。
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共 有多少人？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
北师大三年级下册数学队列表演(二)课件
32×一2共3有＝多少73名6运（动名员）？
32 × 23
96 614 736
答：一共有736名？
11×25×2 ＝ 11×（25×2） ＝ 11×50 ＝ 550（棵）
答：一共有550棵树。
两位数乘两位数的笔算方法：
先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘 数每一个数位上的数，得数的末位和两位 数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的 数去乘第一个乘数每一位上的数，得数的 末位要和两位数的十位对齐；然后再把两 次乘得的积相加。
8······28＋140
14×2＝28，接 下来怎样算？
乘法竖式还可以这样 写，注意这一行表示 用101与0乘141的4等积于。140， 可以怎样写呢？
我们一起来写写竖式。
14 × 12
28 14 168
注意这一行表示 10与14的积。
21 ×23
63 42
483
34 ×12
68 314
408
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
北师大三年级下册数学队列表演(二) 课件
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
你会口算吗？
14×12＝ 168
14×10＝140
14×2＝28 140＋28＝168
× 10 4 10 100 40 2 20 8
100+40+20+8=168
32 × 23
96 614 736
答：一共有736名？
11×25×2 ＝ 11×（25×2） ＝ 11×50 ＝ 550（棵）
答：一共有550棵树。
两位数乘两位数的笔算方法：
先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘 数每一个数位上的数，得数的末位和两位 数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的 数去乘第一个乘数每一位上的数，得数的 末位要和两位数的十位对齐；然后再把两 次乘得的积相加。
8······28＋140
14×2＝28，接 下来怎样算？
乘法竖式还可以这样 写，注意这一行表示 用101与0乘141的4等积于。140， 可以怎样写呢？
我们一起来写写竖式。
14 × 12
28 14 168
注意这一行表示 10与14的积。
21 ×23
63 42
483
34 ×12
68 314
408
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
北师大三年级下册数学队列表演(二) 课件
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
你会口算吗？
14×12＝ 168
14×10＝140
14×2＝28 140＋28＝168
× 10 4 10 100 40 2 20 8
100+40+20+8=168