人教版2019-2020年七年级数学下册:综合检测试卷5(含答案)

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人教版2019-2020学年七年级数学期末下学期测试题及答案

人教版2019-2020学年七年级数学期末下学期测试题及答案

2019-2020学年度下学期期末考试七年级数学试题题号一二三总分21 22 23 24 25 26 27 28 29得分卷首语:亲爱的同学们,你已顺利的完成了本学期学习任务,现在是检测你学习效果的时候,希望你带着轻松.带着自信来解答下面的题目,同时尽情展示自己的才能。

答题时,请记住细心、精心和耐心。

祝你成功!一、精心选一选(每小题3分,共30分,每小题有四个选择支,其中只有一个符合题意,请将序号填入题后的括号中)1.4的算术平方根是()A.4 B. 2 C.-2 D. ±22.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是()3.线段CD是由线段AB平移得到的,点A(-1,4)的对应点为C(4,7),则点B(-4,-1)的对应点D的坐标为()A.(2,9)B.(5,3)C.(1,2)D.(-9,-4)4.下列调查,适合用全面调查的事件是()A.了解一批炮弹的杀伤半径B.了解枣阳电视台《聚焦》栏目的收视率C.了解汉江中鱼的种类D.了解某班学生对“枣阳一城两花”的知晓率5.一个长方形在直角坐标系中三个顶点的坐标为(-1,-1),(-1,2),(3,-1),则第四个顶点的坐标为()A.(2,2)B.(3,2)C.(3,3)D.(2,3)6.二元一次方程12=-yx有无数多个解,下列四组值中不是该方程的解的是()A.⎪⎩⎪⎨⎧-==21,0yxB.⎩⎨⎧==1,1yxC.⎩⎨⎧==,1yxD.⎩⎨⎧-=-=1,1yx7.如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC.若∠EOC︰∠EOD=2︰3,则∠BOD的度数为()A.36°B.40°C.35°D.45°8.为了支援地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量得分评卷人绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在5.5~6.5组别的频率是( ) A .0.1 B .0.2 C .0.3 D .0.4 9.下列说法正确的是( ) A.22是分数 B.圆周率π是无理数 C.38是无理数 D.无限小数都是无理数10. 已知点P (a ,1-a )在平面直角坐标系的第一象限内,则a 的取值范围在数轴上可表示为( )二.细心填一填(本大题共10小题,每题3分,共30分)形式为 。

2019-2020七年级下册数学期末质量检测试卷及参考答案

2019-2020七年级下册数学期末质量检测试卷及参考答案

(7 分)
24.( 8 分) 解:设原计划拆除旧校舍 x 平方米,新建校舍 y 平方米,根据题意得:
x y 7200,
(1)
( 3 分)
(1 10%)x 80%y 7200.
x 4800, 解得
y 2400.
( 5 分)
(2)实际比原计划拆除与新建校舍节约资金是
(4800 80 2400 700) 4800 (1 10%) 80 2400 80% 700
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
C
D
C
A
B
D
B
B
二.填空题(本题有 6 小题,每小题 3 分,共 18 分)
11. x ≠2 12 . 略
13
. 135 °
14. x+1 15
. 1 16 .10 或 11 (写出 1 个得 2 分、 2 个得 3 分) 2
三.解答题(本题有 8 小题,共 52 分 . 其中第 17、18、19、20、21 题每小题 6 分, 第 22、23 题每小题 7 分,第 24 题 8 分)
(1) 2x 2 y
(2)
(x y)2 6( x y) 9
18.化简 ( 每小题 3 分 )
(1) (x+2) 2-(2x) 2
(2)
(2 a 3b) 2 4a(a 3b 1)
19.解方程 ( 组 )( 每小题 3 分 )
x 2 y,
(1)
(2)
2x y 5.
12 x1 x
20.一块三角形形状的玻璃破裂成如图所示的三块,请你用尺规作图的方法画一个 三角形,使所得的三角形和原来的三角形全等. (不要求写作法,保留作图痕迹. )

2019-2020人教版数学七年级下册第5章相交线与平行线检测题解析版

2019-2020人教版数学七年级下册第5章相交线与平行线检测题解析版

第5章相交线与平行线检测题一.选择题1.一副三角板如图摆放(直角顶点C重合),边AB与CE交于点F,DE∥BC,则∠BFC等于()A.105°B.100°C.75°D.60°2.如图,l1∥l2,点O在直线l1上,若∠AOB=90°,∠1=35°,则∠2的度数为()A.65°B.55°C.45°D.35°3.如图,直线a∥b,点B在a上,且AB⊥BC.若∠1=35°,那么∠2等于()A.45°B.50°C.55°D.60°4.如图,已知BE平分∠ABC,且BE∥DC,若∠ABC=50°,则∠C的度数是()A.20°B.25°C.30°D.50°5.如图,已知AB∥CD,AF交CD于点E,且BE⊥AF,∠BED=40°,则∠A的度数是()A.40°B.50°C.80°D.90°6.如图,AB∥CD,AD=CD,∠1=50°,则∠2的度数是()A.55°B.60°C.65°D.70°7.如图,a∥b,若∠1=110°,则∠2的度数是()A.110°B.80°C.70°D.60°8.如图,平行线AB,CD被直线AE所截,∠1=80°,则∠2的度数是()A.80°B.90°C.100°D.110°9.如图,BD∥EF,AE与BD交于点C,∠B=30°,∠A=75°,则∠E的度数为()A.135°B.125°C.115°D.105°10.如图,AB∥CD,∠FGB=154°,FG平分∠EFD,则∠AEF的度数等于()A.26°B.52°C.54°D.77°11.如图,直线a,b被直线c,d所截,若∠1=∠2,∠3=125°,则∠4的度数是()A.65°B.60°C.55°D.75°12.如图,将△ABC沿BC边上的中线AD平移到△A′B′C′的位置.已知△ABC的面积为16,阴影部分三角形的面积9.若AA′=1,则A′D等于()A.2B.3C.4D.13.如图,直线11∥12,∠1=30°,则∠2+∠3=()A.150°B.180°C.210°D.240°14.如图,三角板的直角顶点落在矩形纸片的一边上.若∠1=35°,则∠2的度数是()A.35°B.45°C.55°D.65°15.如图,不能判定AB∥CD的是()A.∠B=∠DCE B.∠A=∠ACDC.∠B+∠BCD=180°D.∠A=∠DCE16.如图,AB∥CD,∠C=70°,∠A=40°,则∠F的度数为()A.30°B.35°C.40°D.45°17.如图,a∥b,∠1=80°,则∠2的大小是()A.80°B.90°C.100°D.110°18.如图,将一块三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,当∠1=55°时,∠2的度数为()A.25°B.35°C.45°D.55°19.如图,AB∥CD,∠1=30°,则∠2的度数是()A.120°B.130°C.150°D.135°20.如图,AF是∠BAC的平分线,DF∥AC,若∠1=35°,则∠BAF的度数为()A.17.5°B.35°C.55°D.70°21.如图,已知DE∥BC,如果∠1=70°,那么∠B的度数为()A.70°B.100°C.110°D.120°22.如图,直线l1∥l2,且分别与直线l交于C,D两点,把一块含30°角的三角尺按如图所示的位置摆放,若∠1=52°,则∠2的度数为()A.92°B.98°C.102°D.108°23.如图,直线a∥b,∠1=50°,∠2=30°,则∠3的度数为()A.30°B.50°C.80°D.100°24.如图,AB∥CD,∠BED=61°,∠ABE的平分线与∠CDE的平分线交于点F,则∠DFB=()A.149°B.149.5°C.150°D.150.5°25.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在AC上,DE∥AB,若∠CDE=165°,则∠B的度数为()A.15°B.55°C.65°D.75°二.填空题26.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,交AC于点E.若∠AED=50°,则∠D的度数为.27.如图,AB∥CD,AC∥BD,∠1=28°,则∠2的度数为.28.如图,若AB∥CD,∠1=40度,则∠2=度.29.如图,E为△ABC边CA延长线上一点,过点E作ED∥BC.若∠BAC=70°,∠CED=50°,则∠B=°.30.如图,直线MN∥PQ,点A、B分别在MN、PQ上,∠MAB=33°.过线段AB上的点C作CD⊥AB 交PQ于点D,则∠CDB的大小为度.31.如图,直线a,b被直线c,d所截.若a∥b,∠1=130°,∠2=30°,则∠3的度数为度.32.已知直线a∥b,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图所示方式放置(∠BAC=30°),并且顶点A,C分别落在直线a,b上,若∠1=18°,则∠2的度数是.三.解答题33.如图,点A、B、C、D在一条直线上,CE与BF交于点G,∠A=∠1,CE∥DF,求证:∠E=∠F.34.如图,AB∥CD,∠1=∠2.求证:AM∥CN.35.如图,AB∥CD,△EFG的顶点F,G分别落在直线AB,CD上,GE交AB于点H,GE平分∠FGD.若∠EFG=90°,∠E=35°,求∠EFB的度数.第5章相交线与平行线检测题参考答案与试题解析一.选择题1.【分析】由题意知图中是一个等腰直角三角形和一个含30°角的直角三角形,故∠E=45°,∠B=30°,由平行线的性质可知∠BCF=∠E=45°,由三角形内角和定理可求出∠BFC的度数.【解答】解:由题意知∠E=45°,∠B=30°,∵DE∥CB,∴∠BCF=∠E=45°,在△CFB中,∠BFC=180°﹣∠B﹣∠BCF=180°﹣30°﹣45°=105°,故选:A.【点评】本题考查了特殊直角三角形的性质,平行线的性质,三角形内角和定理等,解题关键是要搞清楚一副三角板是指一个等腰直角三角形和一个含30°角的直角三角形.2.【分析】先根据∠1=35°,l1∥l2求出∠OAB的度数,再由OB⊥OA即可得出答案.【解答】解:∵l1∥l2,∠1=35°,∴∠OAB=∠1=35°.∵OA⊥OB,∴∠2=∠OBA=90°﹣∠OAB=55°.故选:B.【点评】本题考查的是平行线的性质、垂线的性质,熟练掌握垂线的性质和平行线的性质是解决问题的关键.3.【分析】先根据∠1=35°,a∥b求出∠BAC的度数,再由AB⊥BC即可得出答案.【解答】解:∵a∥b,∠1=35°,∴∠BAC=∠1=35°.∵AB⊥BC,∴∠2=∠BCA=90°﹣∠BAC=55°.故选:C.【点评】本题考查的是平行线的性质、垂线的性质,熟练掌握垂线的性质和平行线的性质是解决问题的关键.4.【分析】直接利用角平分线的定义结合平行线的性质分析得出答案.【解答】解:∵BE平分∠ABC,∠ABC=50°,∴∠ABE=∠EBC=25°,∵BE∥DC,∴∠EBC=∠C=25°.故选:B.【点评】此题主要考查了平行线的性质,得出∠EBC=25°是解题关键.5.【分析】直接利用垂线的定义结合平行线的性质得出答案.【解答】解:∵BE⊥AF,∠BED=40°,∴∠FED=50°,∵AB∥CD,∴∠A=∠FED=50°.故选:B.【点评】此题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义,正确得出∠FED的度数是解题关键.6.【分析】直接利用等腰三角形的性质结合平行线的性质得出答案.【解答】解:∵AD=CD,∠1=50°,∴∠CAD=∠ACD=65°,∵AB∥CD,∴∠2=∠ACD=65°.故选:C.【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质以及平行线的性质,正确得出∠ACD=65°是解题关键.7.【分析】根据两直线平行,同位角相等,即可求得∠3的度数,进而得出∠2的度数.【解答】解:∵a∥b,∴∠1=∠3=110°.∵∠2+∠3=180°,∴∠2=180°﹣∠3=70°,故选:C.【点评】此题考查了平行线的性质与邻补角的定义.注意两直线平行,同位角相等.8.【分析】直接利用邻补角的定义结合平行线的性质得出答案.【解答】解:∵∠1=80°,∴∠3=100°,∵AB∥CD,∴∠2=∠3=100°.故选:C.【点评】此题主要考查了平行线的性质以及邻补角的定义,正确掌握平行线的性质是解题关键.9.【分析】直接利用三角形的外角性质得出∠ACD度数,再利用平行线的性质分析得出答案.【解答】解:∵∠B=30°,∠A=75°,∴∠ACD=30°+75°=105°,∵BD∥EF,∴∠E=∠ACD=105°.故选:D.【点评】此题主要考查了平行线的性质以及三角形的外角,正确掌握平行线的性质是解题关键.10.【分析】先根据平行线的性质,得到∠GFD的度数,再根据角平分线的定义求出∠EFD的度数,再由平行线的性质即可得出结论.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠FGB+∠GFD=180°,∴∠GFD=180°﹣∠FGB=26°,∵FG平分∠EFD,∴∠EFD=2∠GFD=52°,∵AB∥CD,∴∠AEF=∠EFD=52°.故选:B.【点评】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.11.【分析】首先证明a∥b,推出∠4=∠5,求出∠5即可.【解答】解:∵∠1=∠2,∴a∥b,∴∠4=∠5,∵∠5=180°﹣∠3=55°,∴∠4=55°,故选:C.【点评】本题考查平行线的判定和性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.12.【分析】由S△ABC=16、S△A′EF=9且AD为BC边的中线知S△A′DE=S△A′EF=,S△ABD=S△ABC =8,根据△DA′E∽△DAB知()2=,据此求解可得.=16、S△A′EF=9,且AD为BC边的中线,【解答】解:∵S△ABC=S△A′EF=,S△ABD=S△ABC=8,∴S△A′DE∵将△ABC沿BC边上的中线AD平移得到△A'B'C',∴A′E∥AB,∴△DA′E∽△DAB,则()2=,即()2=,解得A′D=3或A′D=﹣(舍),故选:B.【点评】本题主要平移的性质,解题的关键是熟练掌握平移变换的性质与三角形中线的性质、相似三角形的判定与性质等知识点.13.【分析】过点E作EF∥11,利用平行线的性质解答即可.【解答】解:过点E作EF∥11,∵11∥12,EF∥11,∴EF∥11∥12,∴∠1=∠AEF=30°,∠FEC+∠3=180°,∴∠2+∠3=∠AEF+∠FEC+∠3=30°+180°=210°,故选:C.【点评】此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的性质解答.14.【分析】求出∠3即可解决问题;【解答】解:∵∠1+∠3=90°,∠1=35°,∴∠3=55°,∴∠2=∠3=55°,故选:C.【点评】此题考查了平行线的性质.两直线平行,同位角相等的应用是解此题的关键.15.【分析】利用平行线的判定方法一一判断即可.【解答】解:由∠B=∠DCE,根据同位角相等两直线平行,即可判断AB∥CD.由∠A=∠ACD,根据内错角相等两直线平行,即可判断AB∥CD.由∠B+∠BCD=180°,根据同旁内角互补两直线平行,即可判断AB∥CD.故A,B,C不符合题意,故选:D.【点评】本题考查平行线的判定,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.16.【分析】先根据平行线的性质求出∠BEF的度数,再由三角形外角的性质即可得出结论.【解答】解:∵AB∥CD,∠C=70°,∴∠BEF=∠C=70°.∵∠A=40°,∴∠F=70°﹣40°=30°.故选:A.【点评】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.17.【分析】依据两直线平行,同旁内角互补,即可得到∠2的度数.【解答】解:∵a∥b,∴∠1+∠2=180°,又∵∠1=80°,∴∠2=100°,故选:C.【点评】本题主要考查了平行线的性质,两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.18.【分析】先根据余角的定义求出∠3的度数,再由平行线的性质即可得出结论.【解答】解:∵∠1=55°,∴∠3=90°﹣55°=35°.∵直尺的两边互相平行,∴∠2=∠3=35°.故选:B.【点评】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.19.【分析】根据平行线的性质,知∠3的度数,再根据邻补角得出∠2=150°.【解答】解:∵AB∥CD,∠1=30°,∴∠3=∠1=30°,又∵∠3+∠2=180°,∴∠2=150°,故选:C.【点评】此题考查平行线的性质,关键是能够明确各个角之间的位置关系.熟练运用平行线的性质以及邻补角的性质.20.【分析】根据两直线平行,同位角相等,可得∠FAC=∠1,再根据角平分线的定义可得∠BAF=∠FAC.【解答】解:∵DF∥AC,∴∠FAC=∠1=35°,∵AF是∠BAC的平分线,∴∠BAF=∠FAC=35°,故选:B.【点评】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,熟记平行线的性质是解题的关键.21.【分析】设DE与AB相交于点F,由∠1=70°,可得∠AFE的度数,再根据平行线的性质,即可得到∠B的度数.【解答】解:设DE与AB相交于点F,因为∠1=70°,所以∠AFE=110°,因为DE∥BC,所以∠B=∠AFE=110°,故选:C.【点评】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.22.【分析】依据l1∥l2,即可得到∠1=∠3=52°,再根据∠4=30°,即可得出从∠2=180°﹣∠3﹣∠4=98°.【解答】解:如图,∵l1∥l2,∴∠1=∠3=52°,又∵∠4=30°,∴∠2=180°﹣∠3﹣∠4=180°﹣52°﹣30°=98°,故选:B.【点评】此题主要考查了平行线的性质,三角板的特征,角度的计算,解本题的关键是利用平行线的性质.23.【分析】根据平角的定义即可得到∠4的度数,再根据平行线的性质即可得到∠3的度数.【解答】解:∵∠1=50°,∠2=30°,∴∠4=100°,∵a∥b,∴∠3=∠4=100°,故选:D.【点评】本题考查平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质.24.【分析】过点E作EG∥AB,根据平行线的性质可得“∠ABE+∠BEG=180°,∠GED+∠EDC=180°”,根据角的计算以及角平分线的定义可得“∠FBE+∠EDF=(∠ABE+∠CDE)”,再依据四边形内角和为360°结合角的计算即可得出结论.【解答】解:如图,过点E作EG∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥GE,∴∠ABE+∠BEG=180°,∠GED+∠EDC=180°,∴∠ABE+∠CDE+∠BED=360°;又∵∠BED=61°,∴∠ABE+∠CDE=299°.∵∠ABE和∠CDE的平分线相交于F,∴∠FBE+∠EDF=(∠ABE+∠CDE)=149.5°,∵四边形的BFDE的内角和为360°,∴∠BFD=360°﹣149.5°﹣61°=149.5°.故选:B.【点评】本题考查了平行线的性质、三角形内角和定理以及四边形内角和为360°,解决该题型题目时,根据平行线的性质得出相等(或互补)的角是关键.25.【分析】利用平角的定义可得∠ADE=15°,再根据平行线的性质知∠A=∠ADE=15°,再由内角和定理可得答案.【解答】解:∵∠CDE=165°,∴∠ADE=15°,∵DE∥AB,∴∠A=∠ADE=15°,∴∠B=180°﹣∠C﹣∠A=180°﹣90°﹣15°=75°.故选:D.【点评】本题考查的是平行线的性质以及三角形内角和定理的运用,解题时注意:两直线平行,内错角相等.二.填空题26.【分析】根据平行线的性质求得∠ACB度数,然后根据角平分线的定义求得∠DCB的度数,然后利用两直线平行,内错角相等即可求解.【解答】解:∵DE∥BC,∠AED=50°,∴∠ACB=∠AED=50°,∵CD平分∠ACB,∴∠BCD=∠ACB=25°,∵DE∥BC,∴∠D=∠BCD=25°,故答案为:25°.【点评】本题重点考查了平行线的性质及角平分线的定义,是一道较为简单的题目.27.【分析】由平行线的性质得出∠1=∠A,再由平行线的性质得出∠2=∠A,即可得出结果.【解答】解:∵AC∥BD,∴∠1=∠A,∵AB∥CD,∴∠2=∠A,∴∠2=∠1=28°,故答案为:28°.【点评】本题考查了平行线的性质等知识,熟练掌握两直线平行同位角相等是解题的关键.28.【分析】根据两直线平行,同位角相等求出∠3,再根据邻补角的定义列式计算即可得解.【解答】解:∵AB∥CD,∠1=40°,∴∠3=∠1=40°,∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣40°=140°.故答案为:140.【点评】本题考查了平行线的性质,邻补角的定义,熟记性质是解题的关键.29.【分析】利用平行线的性质,即可得到∠CED=∠C=50°,再根据三角形内角和定理,即可得到∠B 的度数.【解答】解:∵ED∥BC,∴∠CED=∠C=50°,又∵∠BAC=70°,∴△ABC中,∠B=180°﹣50°﹣70°=60°,故答案为:60.【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意运用两直线平行,内错角相等.30.【分析】直接利用平行线的性质得出∠ABD的度数,再结合三角形内角和定理得出答案.【解答】解:∵直线MN∥PQ,∴∠MAB=∠ABD=33°,∵CD⊥AB,∴∠BCD=90°,∴∠CDB=90°﹣33°=57°.故答案为:57.【点评】此题主要考查了平行线的性质以及三角形内角和定理,正确掌握平行线的性质是解题关键.31.【分析】直接利用平行线的性质结合三角形外角的性质得出答案.【解答】解:∵a∥b,∴∠3=∠4,∵∠1=∠2+∠4=∠2+∠3,∠1=130°,∠2=30°,∴130°=30°+∠3,解得:∠3=100°.故答案为:100.【点评】此题主要考查了平行线的性质以及三角形的外角,正确应用平行线的性质是解题关键.32.【分析】根据平行线的性质和直角三角形的性质解答即可.【解答】解:∵a∥b,∴∠2=∠1+∠CAB=18°+30°=48°,故答案为:48°【点评】此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的性质和直角三角形的性质解答.三.解答题33.【分析】根据平行线的性质可得∠ACE=∠D,又∠A=∠1,利用三角形内角和定理及等式的性质即可得出∠E=∠F.【解答】解:∵CE∥DF,∴∠ACE=∠D,∵∠A=∠1,∴180°﹣∠ACE﹣∠A=180°﹣∠D﹣∠1,又∵∠E=180°﹣∠ACE﹣∠A,∠F=180°﹣∠D﹣∠1,∴∠E=∠F.【点评】本题考查了平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.也考查了三角形内角和定理.34.【分析】只要证明∠EAM=∠ECN,根据同位角相等两直线平行即可证明;【解答】证明:∵AB∥CD,∴∠EAB=∠ECD,∵∠1=∠2,∴∠EAM=∠ECN,∴AM∥CN.【点评】本题考查平行线的判定和性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质和判定,属于中考基础题.35.【分析】依据三角形内角和定理可得∠FGH=55°,再根据GE平分∠FGD,AB∥CD,即可得到∠FHG=∠HGD=∠FGH=55°,再根据∠FHG是△EFH的外角,即可得出∠EFB=55°﹣35°=20°.【解答】解:∵∠EFG=90°,∠E=35°,∴∠FGH=55°,∵GE平分∠FGD,AB∥CD,∴∠FHG=∠HGD=∠FGH=55°,∵∠FHG是△EFH的外角,∴∠EFB=55°﹣35°=20°.【点评】考查了平行线的性质,两直线平行时,应该想到它们的性质,由两直线平行的关系得到角之间的数量关系,从而达到解决问题的目的.。

2019-2020学年人教版七年级数学下册期末质量检测卷及答案

2019-2020学年人教版七年级数学下册期末质量检测卷及答案

2019—2020学年度第二学期期末调研测试七 年 级 数 学 试 题(全卷共五个大题 满分150分 考试时间120分钟)注:所有试题的答案必须答在答题卡上,不得在试卷上直接作答.一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑. 1.方程20x =的解是A .2x =-B .0x =C .12x =- D .12x =2.以下四个标志中,是轴对称图形的是A .B .C .D .3.解方程组⎩⎨⎧=+=-②①,.102232y x y x 时,由②-①得A .28y =B .48y =C .28y -=D .48y -= 4.已知三角形两边的长分别是6和9,则这个三角形第三边的长可能为 A .2 B .3 C .7 D .16 5.一个一元一次不等式组的解集在数轴上表示如右图,则此不等式组的解集是 A .x >3 B .x ≥3 C .x >1 D .x ≥6.将方程31221+=--x x 去分母,得到的整式方程是 A .()()12231+=--x x B .()()13226+=--x x C .()()12236+=--x x D .22636+=--x x 7.在△ABC 中,∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3,则△ABC 的形状是A .等腰三角形B .直角三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形 8.已知x m =是关于x 的方程26x m +=的解,则m 的值是A .-3B .3C .-2D .29.下列四组数中,是方程组20,21,32x y z x y z x y z ++=⎧⎪--=⎨⎪--=⎩的解是5题图。

· 43 2 -1118题图AD BCP QA .1,2,3.x y z =⎧⎪=-⎨⎪=⎩B .1,0,1.x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩C .0,1,0.x y z =⎧⎪=-⎨⎪=⎩D .0,1,2.x y z =⎧⎪=⎨⎪=-⎩10.将△ABC 沿BC 方向平移3个单位得△DEF .若 △ABC 的周长等于8, 则四边形ABFD 的周长为A .14B .12C .10D .811.如图是由相同的花盆按一定的规律组成的正多边形图案,其中第1个图形一共有6个花盆,第2个图形一共有12个花盆,第3个图形一共有20个花盆,…,则第8个图形中花盆的个数为A .56B .64C .72D .9012.如图,将△ABC 绕着点C 顺时针旋转50°后得到△A B C ''.若A ∠=40°,'B ∠=110°,则∠BCA '的度数为A .30°B .50°C .80°D .90°二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上. 13.在方程21x y -=中,当1x =-时,y = . 14.一个正八边形的每个外角等于 度.15.如图,已知△ABC ≌△ADE ,若AB =7,AC =3,则BE 的值为 . 16.不等式32>x 的最小整数解是 . 17.若不等式组0,x b x a -<⎧⎨+>⎩的解集为23x <<,则关于x ,y 的方程组5,21ax y x by +=⎧⎨-=⎩的解为 .18.如图,长方形ABCD 中,AB =4,AD =2.点Q 与点P 同时从点A 出 发,点Q 以每秒1个单位的速度沿A →D →C →B 的方向运动,点P 以每秒3个单位的速度沿A →B →C →D 的方向运动,当P ,Q 两点 相遇时,它们同时停止运动.设Q 点运动的时间为x (秒),在整个运动过程中,当△APQ 为直角三角形时,则相应的x 的值或取值 范围是 .三、解答题:(本大题2个小题,每小题7分,共14分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上.19.解方程组:,.202321x y x y -=⎧⎨+=⎩20.解不等式组:20,2(21)15.x x x -<⎧⎨-≤+⎩…ABECDF10题图12题图ABCB ′′15题图DEABC四、解答题:(本大题4个小题,每小题10分,共40分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上.21.如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位,△ABC 的三个顶点都在格点上. (1)在网格中画出△ABC 向下平移3个单位得到的△A 1B 1C 1; (2)在网格中画出△ABC 关于直线m 对称的△A 2B 2C 2; (3)在直线m 上画一点P ,使得P C P C 21+的值最小.22.一件工作,甲单独做15小时完成,乙单独做10小时完成.甲先单独做9小时,后因甲有其它任务调离,余下的任务由乙单独完成.那么乙还需要多少小时才能完成?23.如图,AD 是ABC ∆边BC 上的高,BE 平分ABC ∠ 交AD 于点E .若︒=∠60C ,︒=∠70BED . 求ABC ∠和BAC ∠的度数. ADBCE23题图21题图24.某水果店以4元/千克的价格购进一批水果,由于销售状况良好,该店又再次购进同一种水果,第二次进货价格比第一次每千克便宜了0.5元,所购水果重量恰好是第一次购进水果重量的2倍,这样该水果店两次购进水果共花去了2200元.(1)该水果店两次分别购买了多少元的水果?(2)在销售中,尽管两次进货的价格不同,但水果店仍以相同的价格售出,若第一次购进的水果有3% 的损耗,第二次购进的水果有5% 的损耗,该水果店希望售完这些水果获利不低于1244元,则该水果每千克售价至少为多少元?五、解答题:(本大题2个小题,每小题12分,共24分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上. 25.阅读下列材料:我们知道x 的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离,即x =0x -,也就是说,x 表示在数轴上数x 与数0对应的点之间的距离;这个结论可以推广为12x x -表示在数轴上数1x 与数2x 对应的点之间的距离;例1.解方程|x |=2.因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为2±,所以方程|x |=2的解为2x =±. 例2.解不等式|x -1|>2.在数轴上找出|x -1|=2的解(如图),因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为-1或3,所以方程|x -1|=2的解为x =-1或x =3,因此不等式|x -1|>2的解集为x <-1或x >3.例3.解方程|x -1|+|x +2|=5.由绝对值的几何意义知,该方程就是求在数轴上到1和-2对应的点的距离之和等于5的点对应的x 的值.因为在数轴上1和-2对应的点的距离为3(如图),满足方程的x 对应的点在1的右边或-2的左边.若x 对应的点在1的右边,可得x =2;若x 对应的点在-2的左边,可得x =-3,因此方程|x -1|+|x +2|=5的解是x =2或x =-3.(1)方程|x +3|=4的解为 ; -21-1342-20 1226.如图1,点D 为△ABC 边BC 的延长线上一点.(1)若:3:4A ABC ∠∠=,︒=∠140ACD ,求A ∠的度数;(2)若ABC ∠的角平分线与ACD ∠的角平分线交于点M ,过点C 作CP ⊥BM 于点P . 求证:1902MCP A ∠=︒-∠; (3)在(2)的条件下,将△MBC 以直线BC 为对称轴翻折得到△NBC ,NBC ∠的角平分线与NCB ∠的角平分线交于点Q (如图2),试探究∠BQC 与∠A 有怎样的数量关系,请写出你的猜想并证明.CABDMP26题图1BDMNAC PQ26题图2参考答案一、选择题:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案BABCACBDAADC二、填空题:13.3-; 14.45; 15.4; 16.2x =; 17.4,3.x y =-⎧⎨=-⎩ 18.0<x ≤43或2x =.三、解答题:19.解:由①,得 2x y =.③………………………………………………………………1分将③代入②,得 4321y y +=.解得 3y =.…………………………………………………………………………3分将3y =代入①,得 6x =.………………………………………………………6分 ∴原方程组的解为6,3.x y =⎧⎨=⎩ ………………………………………………………7分20.解:解不等式①,得 2x <.……………………………………………………………3分解不等式②,得 x ≥3-.…………………………………………………………6分∴ 不等式组的解集为:3-≤2x <.………………………………………………7分 四、解答题: 21.作图如下:22.解:设乙还需要x 小时才能完成.根据题意,得………………………………………1分911510x+=.…………………………………………………………………………5分 (1)正确画出△A 1B 1C 1. (4)分(2)正确画出△A 2B 2C 2. (8)分(3)正确画出点P . ……………………10分21题答图经检验,4x =符合题意.答:乙还需要4小时才能完成.……………………………………………………10分 23.解:∵AD 是ABC ∆的高,∴︒=∠90ADB ,……………………………………………………………………2分 又∵180DBE ADB BED ∠+∠+∠=︒,︒=∠70BED ,∴18020DBE ADB BED ∠=︒-∠-∠=︒.……………………………………4分 ∵BE 平分ABC ∠,∴︒=∠=∠402DBE ABC . ………………………………………………………6分 又∵︒=∠+∠+∠180C ABC BAC ,60C ∠=︒,∴C ABC BAC ∠-∠-︒=∠180︒=80.……………………………………………10分24.解:(1)设该水果店两次分别购买了x 元和y 元的水果.根据题意,得……………1分2200,2.40.54x y yx +=⎧⎪⎨=⨯⎪-⎩………………………………………………………………3分 解得 800,1400.x y =⎧⎨=⎩………………………………………………………………5分经检验,800,1400x y =⎧⎨=⎩符合题意.答:水果店两次分别购买了800元和1400元的水果.……………………6分 (2)第一次所购该水果的重量为800÷4=200(千克).第二次所购该水果的重量为200×2=400(千克). 设该水果每千克售价为a 元,根据题意,得[200(1-3%)+400(1-5%)]8001400a --≥1244.………………………8分 解得 6a ≥.答:该水果每千克售价至少为6元. ······························································ 10分五、解答题:25.解:(1)1x =或7x =-.………………………………………………………………4分(2)在数轴上找出|x -3|=5的解.∵在数轴上到3对应的点的距离等于5的点对应的数为-2或8, ∴方程|x -3|=5的解为x =-2或x =8,∴不等式|x -3|≥5的解集为x ≤-2或x ≥8. ············································· 8分 (3)在数轴上找出|x -3|+|x +4|=9的解.A M PCM BMCP A ABC ACD M ABCMBC ACD MCD ABCACD MB MC ABCACD A MBC MCD M MBC MCD ∠-︒=∠-︒=∠∴⊥∠=∠-∠=∠∴∠=∠∠=∠∴∠∠∠-∠=∠∠-∠=∠∴∠21909021)(212121∵又,、分别平分、∵同理可证:的外角是△∵由绝对值的几何意义知,该方程就是求在数轴上到3和-4对应的点的距离之和等于9的点对应的x 的值.∵在数轴上3和-4对应的点的距离为7,∴满足方程的x 对应的点在3的右边或-4的左边.若x 对应的点在3的右边,可得x =4;若x 对应的点在-4的左边,可得x =-5, ∴方程|x -3|+|x +4|=9的解是x =4或x =-5,∴不等式|x -3|+|x +4|≥9的解集为x ≥4或x ≤-5. ······························· 12分26.(1)解:∵4:3:=∠∠B A ,∴可设3,4A k B k ∠=∠=.又∵ACD A B ∠=∠+∠140=°, ∴ 34140k k +=°, 解得 20k =°.∴360A k ∠==°. ····························································································· 4分(2)证明:(3)猜想A BQC ∠+︒=∠4190. ··························································································· 9分 证明如下:∵BQ 平分∠CBN ,CQ 平分∠BCN , ∴BCN QCB CBN QBC ∠=∠∠=∠2121,, ∴ )(BCN CBN Q ∠+∠-︒=∠21180)N ∠-︒-︒=180(21180N ∠+︒=2190. ··············································· 10分由(2)知:A M ∠=∠21,又由轴对称性质知:∠M =∠N ,………………………………………8分………………………………………6分1、只要朝着一个方向努力,一切都会变得得心应手。

2019-2020年七年级数学试卷及答案

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2019-2020年七年级数学试卷及答案注意事项:1.本试卷共3大题、27小题,满分100分,考试用时100分钟;2.答题前,考生务必将自己的姓名,考点名称,考场号、座位号、考试号填写清楚,并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字;3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效.一、选择题(本大题8小题,每小题2分,共16分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,将每题的选项代号填涂在答题卡相应位置)1.-2的倒数是A.-12B.12C.-2 D.22.若足球质量与标准质量相比,超出部分记作正数,不足部分记作负数.则下面4个足球中,质量最接近标准的是3.下面的四个图形都是由大小相同的正方形组成的,其中能围成正方体的是4.苏州地铁二号线于2013年12月28日投入运营,二号线是苏州轨道交通线网的南北向骨干线路,线路全长26.557公里,共设22座车站,也是迄今为止苏州市投资规模最大的城市建设工程,工程总投资156亿元,总工期4年半.156亿用科学计数法表示为A.1.56×108B.1.56×109C.1.56×1010D.1.56×10115.一条船沿北偏东50°方向航行到某地,然后沿原航线返回,返回时正确的航行方向是A.南偏西50°B.南偏东50°C.北偏西50°D.北偏东50°6.有m辆校车及n个学生,若每辆校车乘坐40名学生,则还有10名学生不能上车;若每辆校车乘坐43名学生,则只有1名学生不能上车.现有下列四个方程:①40m+10=43m-1;②1014043n n;③1014043n n;④40m+10=43m+1.其中正确的是A.①②B.②④C.②③D.③④7.如图,长方形内有两个相邻的正方形,面积分别是m2和9.那么阴影部分的面积为A.3(m-3) B.(m-3)2C.m(m-3) D.m2-98.如图,“●、■、▲”分别表示三种不同的物体,已知前两架天平保持平衡,要使第三架也平衡,那么“?”处应放“■”的个数为A .5B .4C .3D .2二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分,请把答案填在答题卡相应位置上)9.若∠a =23°36’,则∠α的补角为▲度.10.10点30分时,钟面上时针与分针所成的角等于▲度.11.若代数式x +y 的值是1,则代数式(x +y)2-x -y +1的值是▲.12.己知关于x 的方程3x -2m =4的解是x =m ,则m 的值是▲.13.如图,点C 、D 分别是线段AB 、BC 的中点,若CD =3,则AB =▲.14.如图,立方体的六个面上标着连续的整数,若相对的两个面上所标之数的和相等,则这六个数的和为▲.15.下列说法中:(1)在同一平面内,经过已知一点有且只有一条直线与已知直线平行;(2)两个相等的角是对顶角;(3)一个锐角的补角一定比这个角的余角大90°; (4)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短;(5)三条直线两两相交,一定有三个交点:正确的说法是▲.(填入你认为正确的说法的序号)16.如图,将三个相同的正方形的一个顶点重合放置,则∠1=▲度.17.根据如图所示的计算程序,若x =1,则y =▲.18.把一条绳子对折后,从它对折后的中间剪断,就成了3段,把一条绳子对折后再对折,从第二次对折后的中间剪断,就成了5段,把一条绳子对折3次后,从它第3次对折后的中间剪断,就成了9段,如果从它第n 次对折后的中间剪断,那么这条绳子会被剪成▲段.三、解答题(本大题9小题,共64分,解答应写出必要的计算过程、步骤或文字说明)19.(本题满分12分,每小题4分)计算(1)35344(2)157362612(3)32122252220.(本题满分5分)解方程:12125x x21.(本题满分5分)已知代数式3a2+ (4ab-a2)-2(a2+2ab-b2).(1)试说明这个代数式的值与a的取值无关;(2)若b=-2,求这个代数式的值.22.(本题满分4分)如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1,点A、B是方格纸中的两个格点(即小正方形的顶点).(1)请在方格纸中以AB为边作正方形ABCD;(提醒:请用黑色笔再加涂一下所作的线段)(2)正方形ABCD的面积为▲.23.(本题满分6分)把棱长为a cm的若干个小正方体摆放成如图所示的几何体,然后在露出的表面上涂上颜色(不合底面).(1)该几何体中的体积为▲ cm3;(2)在右图中画出主视图;(提醒:请用黑色笔再加涂一下所作的线段)(3)求出涂上颜色部分的总面积.24.(本题满分6分)已知方程3m-6=2m的解也是关于x的方程2(x-3)-n=4的解.(1)求m、n的值;(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP:PB=n:1,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.25.(本题满分8分)如图,将正方形纸片的两角分别折叠,使顶点A落在A'处,顶点D 落在D,处,BC、BE为折痕,点B、A'、D,在同一条直线上.(1)猜想折痕BC和BE的位置关系,并说明理由:(2)分别写出图中∠D'BE的一个余角与补角;(3)延长D'B、CA相交于点F,若∠EBD=32°,求∠ABF和么CBA的度数.26.(本题满分8分)如图所示,用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的长方形拼成长方形ABCD.其中GH=GK=2cm,设BF=xcm.(1)用含x的代数式表示,CM=▲ cm,DM=▲ cm;(2)若DC=10cm,求x的值;(3)用x的代数式表示长方形ABCD的周长,并求当x=3时此长方形的周长的值.27.(本题满分10分)如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时动点B也从原点出发向数轴正方向运动,2秒后两点相距16个单位长度.己知动点A、B的速度比为1:3(速度单位:单位长度/秒).(1)求两个动点运动的速度,以及A、B两点从原点出发运动2秒后的位置所对应的数,并在数轴上标出;(2)若表示数0的点记为O,A、B两点分别从(1)中标出的位置同时向数轴负方向运动,再经过多长时间OB=2OA?(3)在(1)中A、B两点同时向数轴负方向运动时,另一动点C和点B同时从B点位置出发向A运动,当遇到A后,立即返回向B点运动,遇到B点后又立即返回向A点运动,如此往返,直到B追上A时,C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动,那么点C从开始运动到停止运动,行驶的路程是多少个单位长度?。

2019-2020年七年级下半期考试数学卷及答案

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2019-2020年七年级下半期考试数学卷班级 姓名 学号一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1. 下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是( )A. B.C.D.2.4的平方根是( ) A. 2B. ±2C.2D.±23. 在下列所给出坐标的点中,在第二象限的是( )A. (2,3)B. (-2,3)C. (-2,-3)D. (2,3)4. 在实数5,227,38-,0,−1.414,2π,36,0.1010010001中,无理数有( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个5.如图,直线AB ,CD 被直线EF 所截,则∠3的同旁内角是( ) A.∠1 B.∠2 C.∠4 D.∠56. 估计 位于( )A.0~1之间B.1~2之间C.2~3之间D.3~4之间7. 已知∠AOB ,P 是任一点,过点P 画一条直线与OA 平行,则这样的直线( ) A. 有且仅有一条 B. 有两条 C. 不存在 D. 有一条或不存在 8. 下列语句中是命题的有( )①如果两个角都等于70°,那么这两个角是对顶角; ②三角形内角和等于180°; ③画线段AB=3 cm .④你的作业做完了吗?A 、0个B 、1个C 、2个D 、3个二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共32分)9. 一个正数a 的两个平方根分别是m+1和m-3,则m= ,a= . 10.如图,直线AB ,CD ,EF 交于点O ,OG 平分∠BOF ,且 CD ⊥EF ,∠AOE =70∘,则∠DOG= 。

11. 比较大小:3__________5.12. 从新华书店向北走100 m ,到达购物广场,从购物广场向西走250 m 到达体育馆,若体育馆所在位置的坐标是(-250,0),则选取的坐标原点是_ __15-13.在如图所示直线AB、CD相交于点E,EF⊥AB于E,若∠CEF=58°,则∠BED的度数为.14.已知x、y为实数,且3x +(y+2)2=0,则y x=.15.我们知道:3是一个无理数,它是一个无限不循环小数,且1<3<2,我们把1叫做3的整数部分,3-1叫做3的小数部分.请你利用上面的知识,确定一下无理数10的整数部分是;小数部分是16.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,按向上,向右,向下,向右的方向不断地移动,每次移动一个单位,得到点A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么点A4n+1(n 为自然数)的坐标为______(用n表示)三、解答题(本大题共8小题,共86分)17.计算:(每小题5分,共10分)(1)√100+√−83(2)|√3−2|−√(−2)218.求下列各式中x的值:(每小题5分,共10分)(1)2x2=4;;(2)64x3+27=019. (8分)如图,直线a∥b,点B在直线b上,AB⊥BC,∠1=55°,求∠2的度数.CAADCF20. (14分)完成下面的证明如图,点E 在直线DF 上,点B 在直线AC 上,若∠AGB=∠EHF, ∠C=∠D . 求证:∠A=∠F . 证明:∵∠AGB=∠EHF∠AGB =______(对顶角相等) ∴∠EHF=∠DGF∴DB ∥EC ( )∴∠ =∠DBA ( )又∵∠C=∠D ∴∠DBA=∠DDF ∥ ( ) ∴∠A=∠F( )21.已知a+2的立方根是3,3a+b-1算术平方根是4,c 是√13的 整数部分.(9分) (1)求a,b,c 的值; (2)求3a - b+c 的平方根。

2019-2020学年七年级数学第二学期期末统考试题(解析版)新人教版

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2019-2020 学年七年级数学第二学期期末统考试题(解析版)新人教版一. 你必然能选对!(此题共有 12 小题,每题 3 分,共 36 分)以下各题均附有四个备选答案,其中有且只有一个是正确的,请将正确答案的代号填在上面答题卡中对应的题号内1.( 3 分)点 A(﹣ 1, 2)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:点的坐标.解析:依照各象限内点的坐标符号直接判断的判断即可.解答:解:∵ A(﹣ 1, 2),横坐标为﹣ 1,纵坐标为:2,∴A点在第二象限.应选: B.议论:此题主要观察了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点,熟练掌握其特点是解题要点.2.( 3 分)不等式组的解集在数轴上表示为()A.B.C.D.考点:解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式的解集.解析:分别把两条不等式解出来,尔后结合选项判断哪个选项表示的正确.解答:解:由①得: x>﹣ 3由②得 x≤2所以﹣ 3<x≤2.应选 D.议论:此题观察不等式组的解法和在数轴上的表示法,若是是表示大于或小于号的点要用空心,若是是表示大于等于或小于等于号的点用实心.3.( 3 分)已知x=2, y=﹣ 3 是二元一次方程5x+my+2=0的解,则 m的值为()A. 4B.﹣ 4C.D.﹣考点:二元一次方程的解.专题:计算题;方程思想.解析:知道了方程的解,能够把这对数值代入方程,获取一个含有未知数m的一元一次方程,从而能够求出 m的值.解答:解:把 x=2, y=﹣ 3 代入二元一次方程5x+my+2=0,得10﹣3m+2=0,解得 m=4.应选 A.议论:解题要点是把方程的解代入原方程,使原方程转变成以系数m为未知数的方程,再求解.一组数是方程的解,那么它必然满足这个方程,利用方程的解的定义能够求方程中其他字母的值.4.( 3 分)如图,以下条件中不能够判断AB∥CD的是()A.∠ 3=∠4B.∠ 1=∠5C.∠ 1+∠4=180°D.∠ 3=∠5考点:平行线的判断.解析:由平行线的判判定理易知A、 B 都能判断AB∥CD;选项 C 中可得出∠ 1=∠5,从而判断AB∥CD;选项 D 中同旁内角相等,但不用然互补,所以不能够判断AB∥CD.解答:解:∠ 3=∠5是同旁内角相等,但不用然互补,所以不能够判断AB∥CD.应选 D.议论:正确鉴别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的要点,只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,才能推出两被截直线平行.5.( 3 分)若点A.( 3, 3)P 在 x轴的下方, y 轴的左方,到每条坐标轴的距离都是B.(﹣ 3, 3) C.(﹣ 3,﹣ 3)3,则点 P 的坐标为(D.( 3,﹣ 3))考点:点的坐标.解析:依照点到直线的距离和各象限内点的坐标特点解答.解答:解:∵点P 在 x 轴下方, y 轴的左方,∴点 P 是第三象限内的点,∵第三象限内的点的特点是(﹣,﹣),且点到各坐标轴的距离都是3,∴点 P 的坐标为(﹣3,﹣ 3).应选 C.议论:此题观察了各象限内的点的坐标特点及点的坐标的几何意义,熟练掌握平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点是正确解此类题的要点.6.( 3 分)实数、、π ﹣ 3.14 、、中,无理数有()A. 1 个B.3 个C. 2 个D. 4 个考点:无理数.解析:依照无理数的定义进行解答即可.解答:解:是分数,故是有理数;是开方开不尽的数,故是无理数;π ﹣3.14 中π是无理数,故此数是无理数;=5, 5 是整数,故是有理数;是小数,故是无理数.应选 C.议论:此题观察的是无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π, 2π等;开方开不尽的数;以及像⋯,等有律的数.7.( 3 分)若是 a> b,那么以下必然正确的选项是()A. a 3< b 3B.3 a< 3 b C. ac2> bc2D. a2> b2考点:不等式的性.:算.解析:依照不等式的基本性可知: a 3> b 3;3 a< 3 b;当 c=0 ac2> bc 2不行立;当 0> a> b ,a2> b2 不行立.解答:解:∵ a> b,∴ a< b,∴ 3 a< 3 b;故本 B.点:主要考了不等式的基本性.不等式的基本性:( 1)不等式两加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不;( 2)不等式两乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不;( 3)不等式两乘(或除以)同一个数,不等号的方向改.8.( 3 分)以下各式中,正确的选项是()A.=±4B.±=4C.D.= 3= 4考点:立方根;平方根;算平方根.:算.解析: A、依照算平方根的定即可判断;B、依照平方根的定即可判断;C、依照立方根的定即可判断;D、依照平方根的定算即可判断.解答:解: A、=4,故;B、±=±4,故;C、= 3,故正确;D、=4,故.故 C.点:本主要考了平方根和算平方根的定,学生要注意区两个定.9.( 3 分)下面四个形中,∠1与∠2 角的形是()A.B.C.D.考点:角、角.解析:依照角的定,角的两互反向延,能够判断.解答:解:因 A、 B、 D 中,∠1 与∠2的两不互反向延,所以都不表示角,只有 C 中,∠1与∠2 角.故 C.点:本考了角的定,注意角是两条直订交而成的四个角中,没有公共的两个角.10.( 3 分)一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的角度是()A.第一次右拐 50°,第二次左拐130°B.第一次左拐50°,第二次右拐130°C.第一次左拐 50°,第二次左拐130°D.第一次右拐50°,第二次左拐50°考点:平行线的性质.专题:应用题.解析:依照两条直线平行的性质:两条直线平行,同位角相等.再依照题意得:两次拐的方向不相同,但角度相等.解答:解:如图,第一次拐的角是∠1,第二次拐的角是∠ 2,由于平行前进,也能够获取∠1=∠2.应选 D.议论:注意要想两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,则拐的方向应相反,角度应相等.11.( 3 分)一副三角板按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2 的度数大50°,若设∠ 1=x°,∠ 2=y°,则可获取方程组为()A.B.C.D.考点:由实责问题抽象出二元一次方程组;余角和补角.专题:压轴题.解析:此题中的等量关系有:①三角板中最大的角是90 度,从图中可看出∠1度数+∠2 的度数+90°=180°;②∠1比∠2 的度数大50°,则∠1的度数 =∠2的度数 +50 度.解答:解:依照平角和直角定义,得方程x+y=90;依照∠1 比∠2的度数大50°,得方程x=y+50.可列方程组为应选 D.议论:此题观察了学生对二元一次方程的灵便运用,学生应该重视培养对应用题的理解能力,正确地列出二元一次方程.12.( 3 分)若(A. 81x﹣y+1)2与 |2x+3yB.25﹣ 13| 互为相反数,那么(C. 5x﹣ y)2的值是()D. 1考点:解二元一次方程组;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.专题:计算题.解析:依照互为相反数的两个数的和等于0 列出方程,再依照非负数的性质列出关于x、y的二元一次方程组,尔后利用代入消元法求出x、y 的值,再代入代数式进行计算即可得解.22∴( x﹣ y+1) +|2x+3y ﹣13|=0 ,∴,由①得, y=x+1③,③代入②得, 2x+3 ( x+1)﹣ 13=0,解得 x=2,把x=2 代入③得, y=2+1=3,所以,方程组的解是,22所以,( x﹣ y) =( 2﹣ 3) =1.议论:此题观察的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.二、你能填得又快又准吗?(此题共有8 题,每题 3 分,共24 分)13.( 3 分)的相反数是, 81 的算术平方根是9 ,= ﹣4 .考点:立方根;算术平方根;实数的性质.解析:依照相反数,算术平方根以及立方根的定义即可求解.解答:解:﹣1的相反数是:﹣(﹣1)=1﹣;81 的算术平方根是=9;=﹣ 4.故答案是: 1﹣,9,﹣4.议论:此题主要观察了立方根的定义和性质,注意此题答案不唯一.求一个数的立方根,应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方.由开立方和立方是互逆运算,用立方的方法求这个数的立方根.注意一个数的立方根与原数的性质符号相同.14.( 3 分)用不等式表示“a与5的差不是正数”:a﹣5≤0.考点:由实责问题抽象出一元一次不等式.解析:理解:不是正数,意思是应小于或等于0.解答:解:依照题意,得a﹣5≤0.议论:读懂题意,抓住要点词语,弄清不等关系,才能把文字语言的不等关系转变成用数学符号表示的不等式.15.( 3 分)某农户一年的总收入为 50000 元,如图是这个农户收入的扇形统计图,则该农户的经济作物收入为 17500 元.考点:扇形统计图.解析:由于某农户一年的总收入为50000 元,利用扇形图可知该农户的经济作物收入占35%,所以该农户的经济作物收入的钱数为:总收入×经济作物收入所占的百分比,求出得数即为结果.解答:解:∵某农户一年的总收入为50000 元,利用扇形图可知该农户的经济作物收入占35%,∴该农户的经济作物收入为:50000×35%=17500(元).故答案为17500 元.议论:此题观察了扇形统计图,扇形统计图表现部分占整体的百分比,依照总收入×经济作物收入所占的百分比求出解是解题要点.16.( 3 分)将方程 2x﹣ 3y=5 变形为用x 的代数式表示y 的形式是y=.考点:解二元一次方程.解析:要把方程2x﹣ 3y=5 变形为用x 的代数式表示y 的形式,需要把含有y 的项移到等号一边,其他的项移到另一边,尔后合并同类项、系数化 1 即可用含 x 的式子表示 y 的形式: y=.解答:解:移项得:﹣ 3y=5 ﹣ 2x系数化 1 得: y=.议论:此题观察的是方程的基本运算技术:移项、合并同类项、系数化为 1 等.17.( 3分)不等式 2x+7> 3x+4 的正整数解是1, 2 .考点:一元一次不等式的整数解;不等式的性质;解一元一次不等式.专题:计算题.解析:依照不等式的性质求出不等式的解集,依照不等式的解集找出答案即可.解答:解: 2x+7> 3x+4,移项得: 2x﹣3x> 4﹣ 7,合并同类项得:﹣ x>﹣ 3,不等式的两边都除以﹣ 1 得: x<3,∴不等式的正整数解是1, 2.故答案为: 1,2.议论:此题主要观察对解一元一次不等式,一元一次不等式的整数解,不等式的性质等知识点的理解和掌握,能依照不等式的性质求出不等式的解集是解此题的要点.18.( 3 分)为认识某市初三年级的8000 名学生的体重情况,从中抽查了1000 名学生的体重,就这个问题来说,则样本的容量是1000.考点:整体、个体、样本、样本容量.解析:样本的容量就是样本中包含的个体的个数,据此即可求解.解答:解:抽查了1000 名学生的体重,就这个问题来说,则样本的容量是1000.故答案是:1000.议论:解题要分清详尽问题中的整体、个体与样本,要点是明确观察的对象.整体、个体与样本的观察对象是相同的,所不相同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数量,不能够带单位.19.( 3 分)若点( m﹣ 4, 1﹣2m)在第三象限内,则 m的取值范围是.考点:点的坐标;解一元一次不等式组.解析:依照点在第三象限的条件是:横坐标是负数,纵坐标是负数.解答:解:依照题意可知x,解不等式组得,即<m<4.议论:此题观察象限点的坐标的符号特点以及解不等式,依照第三象限为(﹣,﹣),所以m﹣4<0,1﹣2m<0,熟记各象限内点的坐标的符号是解答此题的要点.20.( 3 分)小亮解方程组的解为,由于不小心,滴上了两滴墨水,恰巧遮住了两个数●和★,请你帮他找回★这个数,★=﹣ 2.考点:二元一次方程组的解.专题:计算题.解析:依照二元一次方程组的解的定义获取x=5 满足方程 2x﹣ y=12 ,于是把 x=5 代入 2x﹣ y=12 获取 2×5﹣ y=12,可解出y 的值.解答:解:把 x=5 代入 2x﹣ y=12 得 2×5﹣ y=12,解得 y=﹣ 2.∴★为﹣ 2.故答案为﹣ 2.议论:此题观察了二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程左右两边都相等的未知数的值叫二元一次方程组的解.三、解以下各题(此题共7 小题,共60 分)21.( 5 分)计算:﹣+.考点:实数的运算.解析:先分别依照数的开方法规、绝对值的性质计算出各数,再依照实数混杂运算的法规进行计算即可.解答:解:原式 =4﹣( 2﹣)﹣ 2=4﹣2+﹣2=.议论:此题观察的是实数的运算,熟知数的开方法规、绝对值的性质是解答此题的要点.22.( 6 分)解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.解析:观察此题中方程的特点此题用代入法较简单.解答:解:,由①得: x=3+y③,把③代入②得:3( 3+y)﹣ 8y=14,所以 y=﹣ 1.把 y=﹣ 1 代入③得: x=2,∴原方程组的解为.议论:这类题目的解题要点是掌握方程组解法中的代入消元法.23.( 7 分)解不等式组并把解集在数轴上表示出来.考点:解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式的解集.专题:计算题.解析:先求出两个不等式的解集,再求其公共解.解答:解:,由①得 x< 3,由②得 x<﹣ 2,在数轴上表示以下:所以,该不等式组的解集为:x<﹣ 2.议论:此题观察了一元一次不等式组的解法,在数轴上表示不等式组的解集,需要把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.24.( 10 分)现有 190 张铁皮做盒子,每张铁皮可做 8 个盒身或 22 个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完满的盒子,用多少张铁皮做盒身,多少张铁皮做盒底能够使盒身与盒底正好配套?考点:二元一次方程组的应用.解析:设用 x 张铁皮做盒身,y 张铁皮做盒底,依照盒身与盒底之间的数量关系建立方程组求出其解即可.解答:解:设用x 张铁皮做盒身,y 张铁皮做盒底,依题意,得,解:得.答:用 110 张铁皮做盒身,80 张铁皮做盒底.议论:此题观察了列二元一次方程组解实责问题的运用,二元一次方程组的解法的运用,解答时依照题意之间的数量关系建立两个方程是要点.25.( 12 分)小龙在学校组织的社会检查活动中负责认识他所居住的小区450 户居民的家庭收入情况、他从中随机检查了40 户居民家庭收入情况(收入取整数,单位:元),并绘制了以下的频数分布表和频数分布直方图:分组频数百分比600≤x< 80025%800≤x< 1000615%1000≤x< 120045%922.5%1600≤x< 18002合计40100%依照以上供应的信息,解答以下问题:(1)补全频数分布表;(2)补全频数分布直方图;( 3)请你估计该居民小区家庭属于中等收入(大于1000 不足 1600 元)的大体有多少户?考点:频数(率)分布直方图;用样本估计整体;频数(率)分布表.专题:图表型.解析:( 1)、( 2)比较简单,读图表以及频数分布直方图易得出答案.(3)依照( 1)、( 2)的答案能够解析求解.求出各个分布段的数据即可.解答:( 1)依照题意可得出分布是: 1200≤x< 1400,1400≤x< 1600;1000≤x< 1200 中百分比占45%,所以 40×0.45=18 人;1600≤x< 1800 中人数有 2 人,故占=0.05 ,故百分比为5%.故剩下 1400≤x< 1600 中人数有 3,占 7.5%.(2)(3)大于 1000 而不足 1600 的占 75%,故 450×0.75=337.5 ≈338 户.答:居民小区家庭属于中等收入的大体有338 户.议论:此题的难度一般,主要观察的是频率直方图以及考生研究图表的能力.26.( 10 分)如图, AD∥BC, AD均分∠ EAC,你能确定∠B与∠C 的数量关系吗?请说明原由.考点:平行线的性质;角均分线的定义.专题:研究型.解析:由角均分线的定义,平行线的性质可解.解答:解:∠ B=∠C.原由是:∵ AD 均分∠ EAC,∴∠ 1=∠2;∵AD∥BC,∴∠ B=∠1,∠ C=∠2;∴∠ B=∠C.议论:主要观察了角均分线的定义以及两直线平行,内错角相等、同位角相等这两个性质.27.( 10 分)某储运站现有甲种货物1530 吨,乙种货物1150 吨,安排用一列货车将这批货物运往青岛,这列货车可挂 A、B 两种不相同规格的货厢 50 节.已知甲种货物 35 吨和乙种货物 15 吨可装满一节 A型货厢,甲种货物 25 吨和乙种货物 35 吨可装满一节 B 型货厢,按此要求安排 A、B 两种货厢的节数,有哪几种运输方案?请设计出来.考点:一元一次不等式组的应用.专题:方案型.解析:设用 A 型货厢 x 节,则用 B 型货厢( 50﹣x)节,则可得:解不等式组即可.解答:解:设用 A 型货厢 x 节,则用 B 型货厢( 50﹣ x)节,由题意,得:解得 28≤x≤30.由于 x 为整数,所以x 只能取 28, 29, 30.相应地( 50﹣x)的值为22, 21, 20.所以共有三种调运方案:第一种调运方案:用 A 型货厢 28 节, B 型货厢 22 节;第二种调运方案:用 A 型货厢 29 节, B 型货厢 21 节;第三种调运方案:用 A 型货厢 30 节,用 B 型货厢 20 节.议论:解决问题的要点是读懂题意,找到要点描述语,找到所求的量的等量关系.。

2019-2020学年人教版七年级数学下学期期末质量检测题及答案

2019-2020学年人教版七年级数学下学期期末质量检测题及答案

2019—2020学年度第二学期期末调研测试七年级数学试题(全卷共五个大题满分150分考试时间120分钟)注:所有试题的答案必须答在答题卡上,不得在试卷上直接作答.一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑.1.方程20x=的解是A.2x=-B.0x=C.12x=-D.12x=2.以下四个标志中,是轴对称图形的是A.B.C.D.3.解方程组⎩⎨⎧=+=-②①,ΛΛΛΛ.102232yxyx时,由②-①得A.28y=B.48y=C.28y-=D.48y-=4.已知三角形两边的长分别是6和9,则这个三角形第三边的长可能为A.2B.3C.7D.165.一个一元一次不等式组的解集在数轴上表示如右图,则此不等式组的解集是A.x>3 B.x≥3 C.x>1 D.x≥6.将方程31221+=--xx去分母,得到的整式方程是A.()()12231+=--xx B.()()13226+=--xxC.()()12236+=--xx D.22636+=--xx7.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则△ABC的形状是A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形8.已知x m=是关于x的方程26x m+=的解,则m的值是A.-3 B.3 C.-2 D.29.下列四组数中,是方程组20,21,32x y zx y zx y z++=⎧⎪--=⎨⎪--=⎩的解是5题图。

·432-1 118题图AD BCP QA .1,2,3.x y z =⎧⎪=-⎨⎪=⎩B .1,0,1.x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩C .0,1,0.x y z =⎧⎪=-⎨⎪=⎩D .0,1,2.x y z =⎧⎪=⎨⎪=-⎩10.将△ABC 沿BC 方向平移3个单位得△DEF .若 △ABC 的周长等于8, 则四边形ABFD 的周长为A .14B .12C .10D .811.如图是由相同的花盆按一定的规律组成的正多边形图案,其中第1个图形一共有6个花盆,第2个图形一共有12个花盆,第3个图形一共有20个花盆,…,则第8个图形中花盆的个数为A .56B .64C .72D .9012.如图,将△ABC 绕着点C 顺时针旋转50°后得到△A B C ''.若A ∠=40°,'B ∠=110°,则∠BCA '的度数为A .30°B .50°C .80°D .90°二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上. 13.在方程21x y -=中,当1x =-时,y = . 14.一个正八边形的每个外角等于 度.15.如图,已知△ABC ≌△ADE ,若AB =7,AC =3,则BE 的值为 . 16.不等式32>x 的最小整数解是 . 17.若不等式组0,x b x a -<⎧⎨+>⎩的解集为23x <<,则关于x ,y 的方程组5,21ax y x by +=⎧⎨-=⎩的解为 .18.如图,长方形ABCD 中,AB =4,AD =2.点Q 与点P 同时从点A 出 发,点Q 以每秒1个单位的速度沿A →D →C →B 的方向运动,点P 以每秒3个单位的速度沿A →B →C →D 的方向运动,当P ,Q 两点 相遇时,它们同时停止运动.设Q 点运动的时间为x (秒),在整个运动过程中,当△APQ 为直角三角形时,则相应的x 的值或取值 范围是 .三、解答题:(本大题2个小题,每小题7分,共14分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上.19.解方程组:,.202321x y x y -=⎧⎨+=⎩20.解不等式组:20,2(21)15.x x x -<⎧⎨-≤+⎩…ABECDF10题图12题图ABCB ′′15题图DEABC四、解答题:(本大题4个小题,每小题10分,共40分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上.21.如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位,△ABC 的三个顶点都在格点上. (1)在网格中画出△ABC 向下平移3个单位得到的△A 1B 1C 1; (2)在网格中画出△ABC 关于直线m 对称的△A 2B 2C 2; (3)在直线m 上画一点P ,使得P C P C 21+的值最小.22.一件工作,甲单独做15小时完成,乙单独做10小时完成.甲先单独做9小时,后因甲有其它任务调离,余下的任务由乙单独完成.那么乙还需要多少小时才能完成?23.如图,AD 是ABC ∆边BC 上的高,BE 平分ABC ∠ 交AD 于点E .若︒=∠60C ,︒=∠70BED . 求ABC ∠和BAC ∠的度数. ADBCE23题图21题图24.某水果店以4元/千克的价格购进一批水果,由于销售状况良好,该店又再次购进同一种水果,第二次进货价格比第一次每千克便宜了0.5元,所购水果重量恰好是第一次购进水果重量的2倍,这样该水果店两次购进水果共花去了2200元.(1)该水果店两次分别购买了多少元的水果?(2)在销售中,尽管两次进货的价格不同,但水果店仍以相同的价格售出,若第一次购进的水果有3% 的损耗,第二次购进的水果有5% 的损耗,该水果店希望售完这些水果获利不低于1244元,则该水果每千克售价至少为多少元?五、解答题:(本大题2个小题,每小题12分,共24分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上. 25.阅读下列材料:我们知道x 的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离,即x =0x -,也就是说,x 表示在数轴上数x 与数0对应的点之间的距离;这个结论可以推广为12x x -表示在数轴上数1x 与数2x 对应的点之间的距离;例1.解方程|x |=2.因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为2±,所以方程|x |=2的解为2x =±. 例2.解不等式|x -1|>2.在数轴上找出|x -1|=2的解(如图),因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为-1或3,所以方程|x -1|=2的解为x =-1或x =3,因此不等式|x -1|>2的解集为x <-1或x >3.例3.解方程|x -1|+|x +2|=5.由绝对值的几何意义知,该方程就是求在数轴上到1和-2对应的点的距离之和等于5的点对应的x 的值.因为在数轴上1和-2对应的点的距离为3(如图),满足方程的x 对应的点在1的右边或-2的左边.若x 对应的点在1的右边,可得x =2;若x 对应的点在-2的左边,可得x =-3,因此方程|x -1|+|x +2|=5的解是x =2或x =-3.(1)方程|x +3|=4的解为 ; -21-1342-20 1226.如图1,点D 为△ABC 边BC 的延长线上一点.(1)若:3:4A ABC ∠∠=,︒=∠140ACD ,求A ∠的度数;(2)若ABC ∠的角平分线与ACD ∠的角平分线交于点M ,过点C 作CP ⊥BM 于点P . 求证:1902MCP A ∠=︒-∠; (3)在(2)的条件下,将△MBC 以直线BC 为对称轴翻折得到△NBC ,NBC ∠的角平分线与NCB ∠的角平分线交于点Q (如图2),试探究∠BQC 与∠A 有怎样的数量关系,请写出你的猜想并证明.CABDMP26题图1BDMNAC PQ26题图2参考答案一、选择题:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案BABCACBDAADC13.3-; 14.45; 15.4; 16.2x =; 17.4,3.x y =-⎧⎨=-⎩ 18.0<x ≤43或2x =.三、解答题:19.解:由①,得 2x y =.③………………………………………………………………1分将③代入②,得 4321y y +=.解得 3y =.…………………………………………………………………………3分将3y =代入①,得 6x =.………………………………………………………6分 ∴原方程组的解为6,3.x y =⎧⎨=⎩ ………………………………………………………7分20.解:解不等式①,得 2x <.……………………………………………………………3分解不等式②,得 x ≥3-.…………………………………………………………6分∴ 不等式组的解集为:3-≤2x <.………………………………………………7分 四、解答题: 21.作图如下:22.解:设乙还需要x 小时才能完成.根据题意,得………………………………………1分911510x+=.…………………………………………………………………………5分 (1)正确画出△A 1B 1C 1. (4)分(2)正确画出△A 2B 2C 2. (8)分(3)正确画出点P . ……………………10分21题答图经检验,4x =符合题意.答:乙还需要4小时才能完成.……………………………………………………10分 23.解:∵AD 是ABC ∆的高,∴︒=∠90ADB ,……………………………………………………………………2分 又∵180DBE ADB BED ∠+∠+∠=︒,︒=∠70BED ,∴18020DBE ADB BED ∠=︒-∠-∠=︒.……………………………………4分 ∵BE 平分ABC ∠,∴︒=∠=∠402DBE ABC . ………………………………………………………6分 又∵︒=∠+∠+∠180C ABC BAC ,60C ∠=︒,∴C ABC BAC ∠-∠-︒=∠180︒=80.……………………………………………10分24.解:(1)设该水果店两次分别购买了x 元和y 元的水果.根据题意,得……………1分2200,2.40.54x y yx +=⎧⎪⎨=⨯⎪-⎩………………………………………………………………3分 解得 800,1400.x y =⎧⎨=⎩………………………………………………………………5分经检验,800,1400x y =⎧⎨=⎩符合题意.答:水果店两次分别购买了800元和1400元的水果.……………………6分 (2)第一次所购该水果的重量为800÷4=200(千克).第二次所购该水果的重量为200×2=400(千克). 设该水果每千克售价为a 元,根据题意,得[200(1-3%)+400(1-5%)]8001400a --≥1244.………………………8分 解得 6a ≥.答:该水果每千克售价至少为6元. ······························································ 10分五、解答题:25.解:(1)1x =或7x =-.………………………………………………………………4分(2)在数轴上找出|x -3|=5的解.∵在数轴上到3对应的点的距离等于5的点对应的数为-2或8, ∴方程|x -3|=5的解为x =-2或x =8,∴不等式|x -3|≥5的解集为x ≤-2或x ≥8. ············································· 8分 (3)在数轴上找出|x -3|+|x +4|=9的解.A M PCM BMCP A ABC ACD M ABCMBC ACD MCD ABCACD MB MC ABCACD A MBC MCD M MBC MCD ∠-︒=∠-︒=∠∴⊥∠=∠-∠=∠∴∠=∠∠=∠∴∠∠∠-∠=∠∠-∠=∠∴∠21909021)(212121∵又,、分别平分、∵同理可证:的外角是△∵由绝对值的几何意义知,该方程就是求在数轴上到3和-4对应的点的距离之和等于9的点对应的x 的值.∵在数轴上3和-4对应的点的距离为7,∴满足方程的x 对应的点在3的右边或-4的左边.若x 对应的点在3的右边,可得x =4;若x 对应的点在-4的左边,可得x =-5, ∴方程|x -3|+|x +4|=9的解是x =4或x =-5,∴不等式|x -3|+|x +4|≥9的解集为x ≥4或x ≤-5. ······························· 12分26.(1)解:∵4:3:=∠∠B A ,∴可设3,4A k B k ∠=∠=.又∵ACD A B ∠=∠+∠140=°, ∴ 34140k k +=°, 解得 20k =°.∴360A k ∠==°. ····························································································· 4分(2)证明:(3)猜想A BQC ∠+︒=∠4190. ··························································································· 9分 证明如下:∵BQ 平分∠CBN ,CQ 平分∠BCN , ∴BCN QCB CBN QBC ∠=∠∠=∠2121,, ∴ )(BCN CBN Q ∠+∠-︒=∠21180)N ∠-︒-︒=180(21180N ∠+︒=2190. ··············································· 10分由(2)知:A M ∠=∠21,又由轴对称性质知:∠M =∠N ,………………………………………8分………………………………………6分1、读书破万卷,下笔如有神。

2019-2020学年七年级第二学期期末考试数学试卷(含答案解析)

2019-2020学年七年级第二学期期末考试数学试卷(含答案解析)

2019-2020学年七年级第二学期期末考试数学试卷(含答案解析)1.下列调查中,适合采用全面调查方式的是()A.对沱江水质情况的调查B.对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C.对市场上某种雪糕质量情况的调查2.9的算术平方根是()A.±3B.3C.-33.已知a>b,则下列不等式一定成立的是()A.-a<-bB.a-1<b-1C.a+2<b+24.如图,直线a,b被直线c所截,a∥b,∠2=∠3,若∠1=80°,则∠4等于()A.20°B.40°C.60°5.用代入法解方程组A.由①得x=①2x y=7,代入后,化简比较容易的变形为()②3x4y=5.6.不等式组x 43x…的解集在数轴上表示为()A.B.C.7.下列命题:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两点之间,线段最短;③相等的角是对顶角;④同角或等角的补角相等。

其中是真命题的有()个。

A.1B.2C.38.下列选项中,属于无理数的是()A.38B.πC.49.在平面直角坐标系中,将点A(m-1,n+2)先向右平移3个单位,再向上平移2个单位,得到点A′,若点A′位于第二象限,则m、n的取值范围分别是()A.m<-2,n>-2B.m<1,n>-2___<-2,n<-210.一个两位的十位数字与个位数字的和是7,如果把两位数加上45,那么恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数,则这个两位数是()A.34B.25C.1614.已知x和y满足方程组3x y 6x3y 416.若关于x的不等式组x m72x13x 5只有4个正整数解,则m的取值范围为-5≤m≤-3。

D.对某地区人口数量的调查适合普查调查。

2.【分析】对于一元一次方程ax+b=0,当a≠0时,它的解为x=-b/a.【解答】解:A.x+3=0的解为x=-3;B.2x-5=0的解为x=2.5;C.-4x+8=0的解为x=2;D.3x+6=0的解为x=-2。

人教版2019-2020年七年级下期末数学试卷(含答案解析)

人教版2019-2020年七年级下期末数学试卷(含答案解析)

下学期期末考试七年级数学试卷一、精挑细选,火眼金睛(每小题3分,共30分)1.如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是()A.三角形的稳定性B.两点之间线段最短C.N点确定一条直线 D.垂线段最短【分析】根据三角形的稳定性即可解决问题.【解答】解:根据三角形的稳定性可固定窗户.故选:A.【点评】本题考查了三角形的稳定性,熟练掌握三角形的稳定性是解题的关键.2.下列运算正确的是()A.a2•a3=a6B.(﹣a2)3=﹣a6C.(ab)2=ab2D.a6÷a3=a2【分析】根据同底数相乘,底数不变指数相加;积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;同底数幂相除,底数不变指数相减,对各选项计算后利用排除法求解.【解答】解:A、应为a2•a3=a5,故本选项错误;B、(-a2)3=-a6,正确;C、应为(ab)2=a2b2,故本选项错误;D、应为a6÷a3=a3,故本选项错误.故选:B.【点评】本题考查同底数幂的乘法,积的乘方,同底数幂的除法,熟练掌握运算性质是解题的关键.3.如图,已知直线AB∥CD,∠C=125°,∠A=45°,那么∠E的大小为()A.70°B.80°C.90°D.100°【专题】计算题.【分析】根据两直线平行,同旁内角互补,求得∠EFA=55°,再利用三角形内角和定理即可求得∠E的度数.【解答】解:∵AB∥CD,∠C=125°,∴∠EFB=125°,∴∠EFA=180-125=55°,∵∠A=45°,∴∠E=180°-∠A-∠EFA=180°-45°-55°=80°.故选:B.【点评】本题应用的知识点为:两直线平行,同旁内角互补;三角形内角和定理.4.下列数据不能确定物体位置的是()A.5楼6号B.北偏东30°C.大学路19号D.东经118°,北纬36°【分析】确定一个物体的位置,要用一个有序数对,即用两个数据.找到一个数据的选项即为所求.【解答】解:A、5楼6号,是有序数对,能确定物体的位置,故本选项不合题意;B、北偏东30°,不是有序数对,能确定物体的位置,故本选项符合题意;C、大学路19号,“大学路”相当于一个数据,是有序数对,能确定物体的位置,故本选项不合题意;D、东经118°北纬36°,是有序数对,能确定物体的位置,故本选项不合题意.故选:B.【点评】本题考查了坐标确定点的位置,要明确,一个有序数对才能确定一个点的位置.5.把代数式ax2﹣4ax+4a分解因式,下列结果中正确的是()A.a(x﹣2)2B.a(x+2)2C.a(x﹣4)2D.a(x+2)(x﹣2)【专题】因式分解.【分析】先提取公因式a,再利用完全平方公式分解即可.【解答】解:ax2-4ax+4a,=a(x2-4x+4),=a(x-2)2.故选:A.【点评】本题先提取公因式,再利用完全平方公式分解,分解因式时一定要分解彻底.6.下列语句中,不正确的个数是()①直径是弦;②弧是半圆;③长度相等的弧是等弧;④经过圆内一定点可以作无数条直径.A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】根据弦、弧、等弧的定义即可求解.【解答】①根据直径的概念,知直径是特殊的弦,故正确;②根据弧的概念,知半圆是弧,但弧不一定是半圆,故错误;③根据等弧的概念:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧是等弧.长度相等的两条弧不一定能够重合,故错误;④如果该定点和圆心不重合,根据两点确定一条直线,则只能作一条直径,故错误.故选:C.【点评】理解圆中的一些概念:弦、直径、弧、半圆、等弧.7.计算20172﹣2016×2018的结果是()A.2 B.﹣2 C.﹣1 D.1【专题】计算题;整式.【分析】原式变形后,利用平方差公式计算即可求出值.【解答】解:原式=20172-(2017-1)×(2017+•1)=20172-20172+1=1,故选:D.【点评】此题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.8.如图,∠x的两条边被一直线所截,用含α和β的式子表示∠x为()A.α﹣β B.β﹣α C.180°﹣α+βD.180°﹣α﹣β【分析】根据β为角x和α的对顶角所在的三角形的外角,再根据三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角的和解答.【解答】解:如图,∵α=∠1,∴β=x+∠1整理得:x=β-α.故选:B.【点评】本题主要利用三角形外角的性质求解,需要熟练掌握并灵活运用.9.点P在第二象限,且到x轴的距离为5,到y轴的距离为3,则点P的坐标是()A.(﹣5,3)B.(3,﹣5)C.(﹣3,5)D.(5,﹣3)【分析】根据第二象限内点的横坐标是负数,纵坐标是正数,点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度求解即可.【解答】解:∵点P在第二象限,且到x轴的距离为5,到y轴的距离为3,∴点P的横坐标为-3,纵坐标为5,∴点P的坐标是(-3,5).故选:C.【点评】本题考查了点的坐标,熟记点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度是解题的关键.10.若(x+1)(x﹣1)(x2+1)(x4+1)=x n﹣1,则n等于()A.16 B.8 C.6 D.4【专题】计算题.【分析】根据平方差公式计算(x+1)(x-1)=x2-1,(x2-1)(x2+1)=x4-1,(x4-1)(x4+1)=x8-1,即可得到答案.【解答】解:(x+1)(x-1)=x2-1,(x2-1)(x2+1)=x4-1,(x4-1)(x4+1)=x8-1=x n-1,即n=8,故选:B.【点评】本题考查平方差公式,正确掌握平方差公式是解题的关键.二、认真填写,试一试自己的身手(每小题3分,共24分)11.已知∠1=4°18′,∠2=4.4°,则∠1∠2.(填“大于、小于或等于)专题】线段、角、相交线与平行线.【分析】依据度分秒的换算,即可得到∠2=4.4°=4°24′,进而得出∠1与∠2的大小关系.【解答】解:∵∠1=4°18′,∠2=4.4°=4°24′,∴∠1<∠2,故答案为:小于.【点评】本题主要考查了角的大小比较,注意角的度数越大,角越大.12.如果(x+y﹣3)2+(x﹣y+5)2=0,则x2﹣y2=.【分析】根据非负数的性质求出x+y,x-y,然后根据平方差公式进行计算即可得解.【解答】解:根据题意得,x+y-3=0,x-y+5=0,解得x+y=3,x-y=-5,所以,x2-y2=(x+y)(x-y)=3×(-5)=-15.故答案为:-15.【点评】本题考查了平方差公式,非负数的性质,几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.13.若4x2+kxy+9y2是一个完全平方式,则k的值为.【专题】计算题;整式.【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可求出k的值.【解答】解:∵4x2+kxy+9y2是一个完全平方式,∴k=±12,故答案为:±12【点评】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.14.一个正多边形的每个外角都是36°,这个正多边形的边数是.【分析】多边形的外角和等于360°,因为所给多边形的每个外角均相等,故又可表示成36°n,列方程可求解.【解答】解:设所求正n边形边数为n,则36°n=360°,解得n=10.故正多边形的边数是10.【点评】本题考查根据多边形的外角和求多边形的边数,解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理.15.若(a﹣1)2+|b﹣2|=0,则以a、b为边长的等腰三角形的周长为.【专题】分类讨论.【分析】先根据非负数的性质列式求出a、b再分情况讨论求解即可.【解答】解:根据题意得,a-1=0,b-2=0,解得a=1,b=2,①若a=1是腰长,则底边为2,三角形的三边分别为1、1、2,∵1+1=2,∴不能组成三角形,②若a=2是腰长,则底边为1,三角形的三边分别为2、2、1,能组成三角形,周长=2+2+1=5.故答案为:5.【点评】本题考查了等腰三角形的性质,非负数的性质,以及三角形的三边关系,难点在于要讨论求解.16.如图,已知棋子“车”的坐标为(﹣2,﹣1),棋子“马”的坐标为(1,﹣1),则棋子“炮”的坐标为.【分析】先根据棋子“车”的坐标画出直角坐标系,然后写出棋子“炮”的坐标.【解答】解:如图,棋子“炮”的坐标为(3,-2).故答案为:(3,-2).【点评】本题考查了坐标确定位置:平面坐标系中的点与有序实数对一一对应;记住平面内特殊位置的点的坐标特征.17.一个多边形除一个内角外,其余各内角之和是2570°,则这个内角是度.【专题】常规题型;多边形与平行四边形.【分析】设出相应的边数和未知的那个内角度数,利用内角和公式列出相应等式,根据边数为整数求解即可.【解答】解:设这个内角度数为x°,边数为n,则(n-2)×180-x=2570,180•n=2930+x,∵n为正整数,0°<x<180°,∴n=17,∴这个内角度数为180°×(17-2)-2570°=130°.故答案为:130.【点评】本题主要考查多边形内角和公式的灵活运用,解题的关键是找到相应度数的等量关系.注意多边形的一个内角一定大于0°,并且小于180度.18.如图所示,∠1=60°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为.【专题】计算题.【分析】根据三角形内角和定理得到∠B与∠C的和,然后在五星中求得∠1与另外四个角的和,加在一起即可.【解答】解:由三角形外角的性质得:∠3=∠A+∠E,∠2=∠F+∠D,∵∠1+∠2+∠3=180°,∠1=60°,∴∠2+∠3=120°,即:∠A+∠E+∠F+∠D=120°,∵∠B+∠C=120°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=240°.故答案为:240°.【点评】本题考查了三角形的外角和三角形的内角和的相关知识,解决本题的关键是将题目中的六个角分成两部分来分别求出来,然后在加在一起三、认真解答,一定要细心哟!(本题8个小题,满分66分,要写出必要的计算推理、解答过程)19.(8分)分解因式:(1)﹣2x4+32x2(2)3ax2﹣6axy+3ay2【专题】常规题型.【分析】(1)直接提取公因式-2x2,进而利用平方差公式分解因式即可;(2)直接提取公因式3a,进而利用完全平方公式分解因式即可.【解答】解:(1)-2x4+32x2=-2x2(x2-16)=-2x2(x+4)(x-4);(2)3ax2-6axy+3ay2=3a(x2-2xy+y2)=3a(x-y)2.【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确运用公式是解题关键.20.(8分)先化简,再求值(2x+3)(2x﹣3)﹣4x(x﹣1)+(x﹣2)2,其中x=﹣【专题】计算题;整式.【分析】利用平方差公式、单项式乘多项式及完全平方公式去括号,再合并同类项化简后,再将x的值代入计算可得.【点评】本题主要考查整式的混合运算-化简21.(8分)如图所示,在△ABC中:(1)画出BC边上的高AD和中线AE.(2)若∠B=30°,∠ACB=130°,求∠BAD和∠CAD的度数.【专题】作图题.【分析】(1)延长BC,作AD⊥BC于D;作BC的中点E,连接AE即可;(2)可根据三角形的内角和定理求∠BAC=20°,由外角性质求∠CAD=40°,那可得∠BAD=60°.【解答】解:(1)如图:(2)∵∠B=30°,∠ACB=130°,∴∠BAC=180°-30°-130°=20°,∵∠ACB=∠D+∠CAD,AD⊥BC,∴∠CAD=130°-90°=40°,∴∠BAD=20°+40°=60°.【点评】此题是计算与作图相结合的探索.考查学生运用作图工具的能力,以及运用直角三角形、三角形内角和外角等基础知识解决问题的能力.22.(8分)食品安全是老百姓关注的话题,在食品中添加过量的添加剂对人体有害,但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输.某饮料加工厂生产的A、B两种饮料均需加入同种添加剂,A饮料每瓶需加该添加剂2克,B饮料每瓶需加该添加剂3克,已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶,问A、B两种饮料各生产了多少瓶?【专题】工程问题.【分析】本题需先根据题意设出未知数,再根据题目中的等量关系列出方程组,求出结果即可.【解答】解:设A饮料生产了x瓶,B饮料生产了y瓶,由题意得:答:A饮料生产了30瓶,B饮料生产了70瓶.【点评】本题主要考查了二元一次方程组的应用,在解题时要能根据题意得出等量关系,列出方程组是本题的关键.23.(8分)如图,点O是△ABC内的任意一点.求证:∠BOC=∠A+∠ABO+∠ACO.【专题】三角形.【分析】连接AO并延长,交BC于点D,由三角形外角的性质可知∠BOD=∠BAD+∠ABO,∠COD=∠CAD+∠ACO,再把两式相加即可得出结论.【解答】证明:连接AO并延长,交BC于点D,∵∠BOD是△AOB的外角,∠COD是△AOC的外角,∴∠BOD=∠BAD+∠ABO①,∠COD=∠CAD+∠ACO②,①+②得,∠BOC=(∠BAD+∠CAD)+∠ABO+∠ACO,即∠BOC=∠BAC+∠ABO+∠ACO.【点评】本题考查的是三角形外角的性质,熟知三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和是解答此题的关键.24.(8分)如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OB,求∠A 的度数.【专题】几何图形.【分析】由AB=BO,则∠BOC=∠A,于是∠EBO=2∠A,而OB=OE,得∠E=∠EBO=2∠A,由∠EOD=∠E+∠A=3∠A,根据∠EOD=84°,即可得到∠A 的度数.【解答】解:∵AB=BO,∴∠BOC=∠A,∴∠EBO=∠BOC+∠A=2∠A,而OB=OE,得∠E=∠EBO=2∠A,∴∠EOD=∠E+∠A=3∠A,而∠EOD=84°,∴3∠A=84°,∴∠A=28°.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系,关键是根据三角形内角和定理和三角形外角的性质解答.25.(8分)如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD各顶点的坐标分别是A(0,0),B (7,0),C(9,5),D(2,7).(1)在坐标系中,画出此四边形;(2)求此四边形的面积.【分析】(1)补充成网格平面直角坐标系,然后确定出点B、C、D的位置,再与点A顺次连接即可;(2)利用四边形所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积,列式计算即可得解.【解答】解:(1)四边形ABCD如图所示;【点评】本题考查了坐标与图形性质,三角形的面积,补充成网格平面直角坐标系更容易确定点的位置.26.(10分)已知直线AB∥CD,点E,F分别在直线AB和CD上.(1)如图1,点O在直线AB与CD的内部,试猜想∠BEO,∠EOF,∠DFO之间的关系,并说明理由.(2)若点O在直线AB与CD的外部,如图2,(1)中的结论还成立吗?若不成立,∠BEO,∠EOF,∠DFO之间又有怎么样的关系?并说明理由.【分析】(1)过O作OG∥AB,由平行线的性质可得到∠EOF=∠BEO+∠DFO;(2)设OF交AB于点H,由平行线的性质结合外角的性质可得到∠DFO=∠BEO+∠EOF.【解答】解:(1)∠EOF=∠BEO+∠DFO,理由如下:如图1,过O作OG∥AB,∵AB∥CD,∴OG∥CD,∴∠BEO=∠EOG,∠DFO=∠FOG,∴∠EOF=∠EOG+∠FOG=∠BEO+∠DFO;(2)不成立,此时∠DFO=∠BEO+∠EOF,理由如下:如图2,设OF交AB于点H,∵AB∥CD,∴∠DFO=∠BHO,又∵∠BHO=∠BEO+∠EOF,∴∠DFO=∠BEO+∠EOF.【点评】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,即①两直线平行⇔同位角相等,②两直线平行⇔内错角相等,③两直线平行⇔同旁内角互补,④a∥b,b∥c⇒a∥c.。

新人教版2019-2020学年七年级下册 期末数学测试卷(含答案)

新人教版2019-2020学年七年级下册 期末数学测试卷(含答案)

2019-2020学年度第二学期期末质量检测七年级数学试卷本试卷分为第1卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第1卷为第1页至第3页。

第Ⅱ卷为第3页至第6页。

试卷满分100分,考试时间90分钟。

答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。

答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。

考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利!第Ⅰ卷注意事项:1.每题选出香案后,用2B 铅笔把“答题卡“上对应题目的答案标号的信息点涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。

一、选择题:(本大题共12个小题,每小题3分,共36分)1.0的算术平方根是( )A .1-B .1C .1±D .0 2. 以下调查中,适宜抽样调查的是( ) A.了解某班学生的身高情况 B.调查某批次汽车的抗撞击能力 C.了解全班同学每周体育锻炼的时间D.对某校初三年级(2)班学生体能测试达标情况的调查3. 如图,己知a b P ,小华把三角板的直角顶点放在直线b 上,若140∠=︒,则2∠的度数为A .130︒B .120︒C .110︒D .100︒4.A .在1和2之间B .在2和3之间C .在3和4之间D .在4和5之间 5. 如图,直线a b P ,1120240∠=︒∠=︒,,则3∠等于A .40︒B .70︒C .80︒D .120︒ 6.解方程组1235x y x y =+⎧⎨-=⎩时,较为简单的方法是A .代入法B .加减法C .特殊值法D .无法确定7. 如果点M 在y 轴的左侧,且在x 轴的上侧,到两坐标轴的距离都是2.则点M 的坐标为 A .()1,2- B .()2,2- C .()1,1- D .()1,28. 某学校在“你最喜爱的课外活动项目”调查中,随机调查了若干名学生(每名学生分别选了一个活动项目),并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图.已知“最喜爱机器人”的人数比“最喜爱3D 打印”的人数少5人,则被调查的学生总人数为A .50人B .40人C .30人D .25人 9.不等式组29611x x x k +>+⎧⎨-<⎩的解集2x <为,则k 的取值范围为A .1k >B .1k <C .1k ≥D .1k ≤ 10.有下列说法:①36的平方根时6;②9±的平方根是3±4±;④0.081-的立方根是0.9-;⑤24的平方根是4,,⑥81的算术平方根是9±,.其中正确的个数是A .0个B .1个C .3个D .5个11.已知12x y =-⎧⎨=⎩是二元一次方程组321x y m nx y +=⎧⎨-=⎩的解,则m n -的值是A .1B .2C .3D .412.如图,如果把图中任一条线段沿方格线平移1格称为“1步”,那么要通过平移使图中的3条线段首尾相接组成一个三角形,最少需要A .5步B .6步C .7步D .8步第Ⅱ卷注意事项:请同学们把答案技要求填写在答题卡区域内,超出区域的答案无效。

2019-2020学年人教版七年级下数学整册综合检测卷有答案

2019-2020学年人教版七年级下数学整册综合检测卷有答案

整册综合检测卷一、(共10 小,每 3 分,共 30 分)1.在平面直角坐系中,点A(- 2, 3 )在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】 B【分析】剖析:利用平面直角坐系知第一象限(+, +),第二象限(- ,+)第三象限(- , - )第四象限( +, - ). 可知点 A(- 2, 3 )在第二象限;故 B.2.已知点A( m-1,m+4)在 y 上,点 A 的坐是()A.( 0,3)B.(0,5)C.(5,0)D.(3,0)【答案】 B3.和数上的点一一的是()A.整数B.有理数C.无理数D.数【答案】 D【分析】剖析:数上的随意一点都能够表示一个数,所以,数上的点与数是一一的;故 D.反之,任何一个数都能够用数上的一个点来表示,4.在 3.14 ,29 ,3 ,0.23,0.2020020002⋯五个数中,既是正数也是无理数的个数是() 17A. 1B. 2 C . 3D. 4【答案】【分析】A剖析:依据数的分可得,正数有: 3.14 ,29, 0.23, 0.2020020002⋯;无理数有: 3 ,170.2020020002⋯.所以既是正数也是无理数的是0.2020020002⋯.故A5.如,AB∥ CD,假如∠B= 20°,那么∠ C ()A .40°B .20°C .60°D .70°【答案】 B6.以下图,∠ 1= 70°,有以下结论:①若∠ 2=70°,则 AB ∥ CD ;②若∠ 5= 70°,则 AB ∥CD ;③若∠3= 110°,则 AB ∥ CD ;④若∠ 4= 110°,则 AB ∥ CD .此中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】 B7.某县有近 6 千名考生参加中考,为认识本次中考的数学成绩,从中抽取100 名考生的数学成绩进行统计剖析,以下说法正确的选项是()A .这 100 名考生是整体的一个样本B .近 6 千名考生是整体C .每位考生的数学成绩是个体D. 100 名学生是样本容量【答案】 C8.方程组 的解是()A .B .C .D .【答案】 C.【分析】试题剖析:,①﹣②得: 3y=30,即 y=10 ,将 y=10 代入①得: x+10=60,即 x=50,则方程组的解为 .应选 C.9.为了丰富同学们的课余生活,体育委员小强到体育用品商铺购羽毛球拍和乒乓球拍,若购 1 副羽毛球拍和 1 副乒乓球拍共需 50 元,小强一共用 320 元购置了 6 副相同的羽毛球拍和 10 副相同的乒乓球拍,若设每副羽毛球拍为 x 元,每副乒乓球拍为y 元,列二元一次方程组得()x y 50 x y 50x y 50 x y 50A .y) 320B .10 y 320C .D .10x6 y 3206(x6 x 6 xy 320【答案】 B5x ≤ 0 10.不等式组整数解的个数是()3 x 0A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】 C.二、填空题(共10 小题,每题 3 分,共 30 分)1.点 P(- 5, 1),到 x 轴距离为 __________.【答案】 1【分析】试题剖析:点P(- 5, 1),到 x 轴距离为1.2.如图,是象棋盘的一部分,若“帅”位于点(2, -1 )上,“相”位于点(4, -1 )上,则“炮”所在的点的坐标是。

2019-2020年七年级数学下期末综合练习题含答案解析

2019-2020年七年级数学下期末综合练习题含答案解析

2019-2020年七年级数学下期末综合练习题含答案解析2019-2020年七年级数学下期末综合练习题含答案解析一、选择题(每小题3分,共30分)1. 若x=y ,m 为任意有理数,则下列等式一定成立的有()①mx=my ②m+x=m+y ③ my m x = A. 3个 B.2个 C. 1个 D.0个2.下列各组线段能组成三角形的是()A.4,7,10B.3,4,7C.5,6,12D.2,3,63、下列说法中,正确的是()A.可能性很大的事情是必然发生的。

B. 可能性很小的事情是不可能发生的。

C.如果圆的半径为r ,则该圆的周长为2πr 是必然的。

D.冬季里下雪是一定发生的。

4.等腰三角形的对称轴有()A.1条B.2条C.3条D.1条或3条5.如图所示,是我国几家银行的标志,其中是轴对称图形的有()A.1个B.2个C.3个D.4个6.若代数式34432+--x x 的值不是负数,则x 的取值范围是() A. x >225 B. x <225 C. x ≤225 D. x ≥225 7.下列事件中,属于不确定事件的是()A. 成都市的人口比广汉市的人口多。

B.从装有50个黄球的袋中随机取出2个球,都是白球。

C.每晚7点,中央电视台1套播出“新闻联播”节目。

D.从装有10个黄球、4个白球的袋中,随机取出两个球,一个黄球,一个白球。

8.已知在一个n 边形中,(n-1)个内角的和是1290°,那么这个n 边形的另一个内角的度数是()A.30°B.90°C.120°D.150°9.若不等式组 x <8 有解,则m 的取值范围是()x >mA.m >8B.m ≥8C.m <8D.m ≤810.有一种三条腿的圆凳,这是利用三角形的下列哪一个性质()A.等边三角形三条边相等B.三角形任何两边之和大于第三边C.三角形具有稳定性D.三角形内角和是180°二、填空题(每小题3分,共30分)11.在ax+2y=b 中,当x=1时,y=2,当x=2时,y=21 则代数式22b ab a +-的值为; 12.若方程组 2x-y=4 无解,则a=ax+3y=913.40°,那么这个三角形是三角形。

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第五章综合检测试卷
(满分:120分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列语句:①两条直线相交,只有一个交点;②若a=b,则a2=b2;③不是对顶角不相等;④作∠AOB的平分线;⑤明天是晴天吗?其中是命题的有(C) A.1个B.2个
C.3个D.4个
2.在数学课上,老师让同学们画对顶角∠1与∠2,其中正确的是(D)
A B C D
3.如图所示,与∠α构成同位角的角有(C)
A.1个B.2个
C.3个D.4个
4.如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于点O,∠BOD=35°.则∠COE的度数为(B)
A.35°B.55°
C.65°D.70°
5.同桌读了“子非鱼,安知鱼之乐”后,兴高采烈地利用电脑画出了几幅鱼的图案,请问:由图中所示的图案通过平移后得到的图案是(D)
6.如图,a∥b,下列选项中,可以用来说明命题“相等的角是内错角”是假命题的反例是(D)
A.∠1+∠3=180°B.∠2=∠4
C.∠2=∠3D.∠4=∠6
7.如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=30°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转(B)
A.15°B.30°
C.45°D.60°
8.如图,下列条件中,不能判断AD∥BC的是(B)
A.∠1=∠3B.∠2=∠4
C.∠EAD=∠B D.∠D=∠DCF
9.如图,AB∥CD,直线EF分别与直线AB、CD相交于点G、H,已知∠3=50°,GM 平分∠HGB交直线CD于点M,则∠1等于(B)
A.60°B.80°
C.50°D.130°
10.如图,已知直线a∥b,且c、d和a、b分别交于M、N、A、B四点,点P是d上一动点.下列说法:①∠MPN=∠AMP+∠BNP;②点P在A、B两点之间运动时,∠MPN =∠AMP+∠BNP;③当点P在线段AB的延长线上运动时,∠AMP=∠BNP+∠MPN;④当点P在线段BA的延长线上运动时,∠BNP=∠AMP+∠MPN.其中正确的有(C)
A.1个B.2个
C.3个D.4个
二、填空题(每小题3分,共18分)
11.下列命题中:①一个角小于它的补角;②一个锐角大于它的余角;③两条直线被第三条直线所截,同位角相等.其中是假命题的是__①②③__.(填序号)
12.如图,按角的位置关系填空:∠1与∠2是__同旁内__角,∠1与∠3是__内错__角,∠2与∠3是__邻补__角.
13.如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=6 cm,BC=4 cm,则BD的长度取值范围是 4 cm<BD<6 cm.
14.如图是一条街道的两个拐角,∠ABC与∠BCD均为140°,则街道AB与CD的位置关系是__平行__,这是因为__内错角相等,两直线平行__.
15.如图,在△ABC中,AB=4,BC=6,将△ABC沿射线BC方向平移2个单位后,得到△A′B′C′,连接A′C.若A′C=4,则△A′B′C的周长为__12__.
16.如图,已知AD∥CB,AE、BE分别平分∠DAC和∠ABC,若∠E=4∠BAC,则∠BAC=__20°__.
三、解答题(共72分)
17.(6分)如图,直线AB、CD相交于点O,OM平分∠AOD,且∠1∶∠2=1∶8,ON 平分∠AOC,求∠BON的度数.
解:设∠1=x °,则∠2=8x °.因为OM 平分∠AOD ,所以∠AOD =2∠1=2x °.因为∠2+∠AOD =180°,所以8x °+2x °=180°,解得x =18,所以∠AOD =36°,所以∠AOC =180°-∠AOD =180°-36°=144°.又因为ON 平分∠AOC ,所以∠CON =1
2∠AOC =72°.因为∠BOC
=∠AOD =36°,所以∠BON =∠BOC +∠CON =36°+72°=108°.
18.(6分)如图,每个小正方形的边长为1个单位,每个小方格的顶点叫格点. (1)画出△ABC 向右平移4个单位后得到的△A 1B 1C 1; (2)图中AC 与A 1C 1的关系是__平行且相等__;
(3)能使△ABQ 的面积等于△ABC 的面积的格点Q 共有几个?在图中分别用Q 1、Q 2、…表示出来.
(1)解:如图所示.
(3)解:如图所示,共有4个.
19.(7分)完成下面的推理过程:
如图,AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明∠B =∠D . 解:∵∠1=∠2(已知),
∴__AD ∥BC __(内错角相等,两直线平行), ∴∠BAD +∠B =180°(两直线平行,同旁内角互补). ∵AB ∥CD (__已知__),
∴__∠BAD __+__∠D __=180°(__两直线平行,同旁内角互补__), ∴∠B =∠D (__等量代换或同角的补角相等.__).
20.(8分)指出下列命题的题设和结论,并将其改写成“如果……,那么……”的形式. (1)内错角相等;
(2)内错角相等,两直线平行.
解:(1)题设:两个角是内错角 结论:这两个角相等 改写:如果两个角是内错角,那
么这两个角相等.
(2)题设:两直线被第三条直线所截,截得的内错角相等
结论:这两条直线平行改写:两直线被第三条直线所截,如果截得的内错角相等,那么这两条直线平行.
21.(8分)如图,直线AB、CD相交于点O,∠BOC=60°,点P在直线CD上.
(1)过点P画PE∥AB;
(2)过点P画AB的垂线段PF,垂足为点F;
(3)过点P画CD的垂线,与AB相交于点G;
(4)比较PF、PG、OG三者的大小,其依据是什么?
解:(1)(2)(3)所作如题图所示.
(4)根据垂线段最短可知PF<PG<OG.
22.(8分)如图,CD⊥AB,点E、F、G分别在BC、AB、AC上,且EF⊥AB,DG∥BC.
(1)若∠B=35°,求∠1的度数;
(2)试判断∠1,∠2的数量关系,并说明理由.
解:(1)因为EF⊥AB,所以∠BFE=90°.又因为∠B=35°,所以∠1=90°-35°=55°.
(2)∠1=∠2.理由如下:因为EF⊥AB,CD⊥AB,所以EF∥CD,所以∠1=∠BCD.因为DG∥BC,所以∠2=∠BCD,所以∠1=∠2.
23.(8分)如图,已知∠EFC+∠BDC=180°,∠DEF=∠B.
(1)试判断DE与BC的位置关系,并说明理由;
(2)若DE平分∠ADC,∠BDC=3∠B,求∠EFC的度数.
解:(1)DE∥BC.理由如下:因为∠EFC+∠BDC=180°,∠ADC+∠BDC=180°,所以∠EFC=∠ADC,所以AD∥EF,所以∠DEF=∠ADE.又因为∠DEF=∠B,所以∠B=∠ADE,所以DE∥BC.
(2)因为DE 平分∠ADC ,所以∠ADE =∠CDE .又因为∠ADE =∠B ,∠BDC =3∠B ,所以∠BDC =3∠ADE =3∠CDE .又因为∠BDC +∠ADC =180°,3∠ADE +2∠ADE =180°,解得∠ADE =36°,所以∠ADF =72°.又因为AD ∥EF ,所以∠EFC =∠ADC =72°.
24.(9分)如图,已知EF ⊥AC ,垂足为点F ,DM ⊥AC ,垂足为点M ,DM 的延长线交AB 于点B ,且∠1=∠C ,点N 在AD 上,且∠2=∠3,试说明AB ∥MN .
证明:因为EF ⊥AC ,DM ⊥AC ,所以∠CFE =∠CMD =90°,所以EF ∥DM ,所以∠3=∠CDM .因为∠3=∠2(已知),所以∠2=∠CDM ,所以MN ∥CD ,所以∠AMN =∠C .又因为∠1=∠C ,所以∠1=∠AMN ,所以AB ∥MN .
25.(12分)如图1,点E 在直线AB 上,点F 在直线CD 上,EG ⊥FG . (1)若∠BEG +∠DFG =90°,请判断AB 与CD 的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,在(1)的结论下,当EG ⊥FG 保持不变,EG 上有一点M ,使∠MFG =2∠DFG ,则∠BEG 与∠MFG 存在怎样的数量关系?并说明理由;
(3)如图2,若移动点M ,使∠MFG =n ∠DFG ,请直接写出∠BEG 与∠MFG 的数量关系.
解:(1)AB ∥CD .理由如下:如题图1,延长EG 交CD 于点H .所以∠HGF =∠EGF =90°,所以∠GHF +∠GFH =90°.因为∠BEG +∠DFG =90°,所以∠BEG =∠GHF ,所以AB ∥CD .
(2)∠BEG +1
2∠MFG =90°.理由如下:如题图2,延长EG 交CD 于点H .因为AB ∥CD ,
所以∠BEG =∠GHF .因为EG ⊥FG ,所以∠GHF +∠GFH =90°.因为∠MFG =2∠DFG ,所以∠BEG +1
2
∠MFG =90°.
(3)∠BEG +1
n ∠MFG =90°.理由如下:因为AB ∥CD ,所以∠BEG =∠GHF .因为EG ⊥FG ,
所以∠GHF +∠GFH =90°.因为∠MFG =n ∠DFG ,所以∠BEG +1
n ∠MFG =90°.。

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