2019-2020年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》同步测试：阶段检测一(一~五单元)

阶段检测一(一~五单元)(时间:120分钟满分:120分)一、(21分,每小题3分)1对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.众妙．之门妙:微妙。

B.愿无伐．善伐:夸耀、炫耀。

C.弃君之命,不信．信:相信。

D.私存．《嘿记》之文存:心里怀着。

解析:A项,“妙”的意思是“奥妙”;C项,“信”的意思是“守信用”;D项,“存”的意思是“保存、收藏”。

答案:B2下列句子中加点的虚词,意义和用法完全相同的一项是 ()A.就有道而．正焉敝之而．无憾B.甘其．食,美其服距其．院东五里,所谓华山洞者C.汝为．六代祖为．赵宦者令缪贤舍人D.亦将有以利吾国乎．故田成子有乎．盗贼之名解析:A项,表目的,来/表转折,但;B项,第一人称代词,“自己的”/指示代词,“这”;C项,均为“是”;D项,疑问语气词,相当于“吗”/助词,表示停顿。

答案:C3下列每组词语中加点词的意思相同的一项是()ABCD解析:A项,①形容词,舒适、安逸;②疑问代词,哪里。

B项,①动词,遗弃、抛弃;②动词,送给。

C项,①连词,然而;②代词,这样。

D项,均为名词,“处所,地方”。

答案:D4下列句子中加点的词,词类活用现象分类正确的一项是 ()①常无,欲以观其妙．②致中和,天地位．焉③使民重．死而不远徙④提弥明死．之⑤倒戟以御公徒,而免．之⑥然后能成其良直．．⑦项伯杀人,臣活．之⑧一家仁．,一国兴仁⑨无诸己而后非．诸人⑩幸获两全．A.①⑥/③/④/⑤⑦/⑧⑩/②⑨B.①⑥/③/④⑤⑦/⑧⑩/②⑨C.①⑥③/④/⑤⑦/⑧⑩/②⑨D.①⑥③/④⑤⑦/⑧⑩/②⑨解析:①⑥是形容词活用为名词;③是形容词的意动用法;④是动词的为动用法;⑤⑦是动词的使动用法;⑧⑩是形容词活用为动词;②⑨是名词活用为动词。

答案:A5下列语句中,句式与其他三项不同的一项是()①何以渐顿②何以利吾国③是故君子戒慎乎其所不睹④此世俗之所谓知也⑤见屈武侯⑥知之为知之,不知为不知,是知也⑦敏于事而慎于言⑧德者,本也;财者,末也⑨或书填坑窖,无闻后代⑩其我之谓矣A.①②/③⑦/④⑥⑧⑩/⑤⑨B.①②⑩/③⑦⑨/④⑥⑧/⑤C.①②⑩/③⑦/④⑥⑧/⑤⑨D.①②④⑩/③⑦/⑥⑧/⑤⑨解析:①②⑩是宾语前置;③⑦是介词结构后置;④⑥⑧是判断句;⑤⑨是被动句。

答案:C6下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.老子认为“五色令人目盲”,主张“见素抱朴．．．．”,儒家也有崇素尚雅的审美观念。

这些都让中国的水墨画将用墨的深浅浓淡运用到无与伦比的境界。

B.挥舞着鬼头大刀,取鬼子项上人头犹如探囊胠箧．．．．。

夸张、雷人的虚构场景,不仅亵渎了先烈,而且歪曲了历史。

C.如果应对不力或不当,如果让埃博拉病毒肆无忌惮．．．．地扩散,如果社会因为恐慌和不满而陷入混乱,就不仅仅是影响经济发展那么简单了。

D.纵然有最先进的武器装备,但如果精神萎靡,受点物质引诱就见异思迁．．．．,那么这支军队真正面对敌人时,完全有可能被腐败这个武器打得落花流水。

解析:B项,探囊胠箧:用手摸袋子,撬开小箱子。

指偷盗。

根据语境,应该用“探囊取物”。

答案:B7在下面一段文字横线处填入的语句,衔接最恰当的一项是()《史记》是一部体系完整、规模宏大、视野广阔、见识超群的百科全书式的历史巨著,,。

从这部书中,,;从这部书中,,。

①我们可以感受到一个博大心灵跳动的节律②领略到衣被后世的文章大宗③蕴含着深邃的哲理④瞻仰到一位中国古代良史的楷模⑤融会着民族的精神⑥我们可以感受到司马迁天才的语言艺术A.③⑤①④⑥②B. ③⑤①②⑥④C. ⑤③①④⑥②D. ⑤③①②⑥④解析:这段话分为两个层次,第一句话介绍《史记》的价值,第二句话介绍我们从这部书中感受到的精神。

据此可选出答案。

答案:A二、(8分,每空1分)8补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1),;知者动,仁者静。

(《论语》)(2)甘其食,美其服,,。

(《老子》)(3)故曰:,国之利器不可以示人。

(《庄子·胠箧》)(4)盖烈士徇名,壮夫重气,,。

(刘知己《直书》)(5)心不在焉,,听而不闻,食而不知其味。

(《大学》)答案:(1)知者乐水仁者乐山(2)安其居乐其俗(3)鱼不可脱于渊(4)宁为兰摧玉折不作瓦砾长存(5)视而不见三、阅读理解(41分)(一)阅读下面的文言文,完成第9~11题。

(10分)齐宣王问曰:“文王之囿①方．七十里,有诸?”孟子对曰:“于．传有之。

”曰:“若是其大乎?”曰:“民犹以为小也。

”曰:“寡人之囿方四十里,民犹以为大,何也?”曰:“文王之囿方七十里,刍荛．．者往焉,雉兔者往焉,与．民同之。

民以为小,不亦宜．乎?臣始至于境,问国之大禁．．,然后敢入。

臣闻郊关之．内,有囿方四十里,杀其．麋鹿者,如杀人之罪。

则是方四十里为阱于国中,民以为大,不亦宜．乎?”(选自《孟子·梁惠王下》,有删改) 注①囿:古代畜养禽兽的园林。

9对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.文王之囿方．七十里方:方圆。

B.刍荛．．者往焉刍荛:割草砍柴。

C.问国之大禁．．大禁:重要的禁令。

D.不亦宜．乎宜:适宜。

解析:D项,“宜”的意思是“应该”。

答案:D10下列各组句子中加点的词,意义和用法不同的一项是()(3分)ABCD解析:A项,都是介词,在。

B项,都是介词,和。

C项,①代词,其中;②代词,它(代指郑国)。

D项,都是结构助词,的。

答案:C11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)曰:“若是其大乎?”(2分)(2)寡人之囿方四十里,民犹以为大,何也?(2分)参考答案:(1)宣王问:“竟有这么大吗?”(2)我的园林四十里见方,百姓还觉得大,这是为什么呢?参考译文齐宣王问道:“周文王的园林方圆七十里,有这事吗?”孟子答道:“在文献上有这样的记载。

”宣王问:“竟有这么大吗?”孟子说:“百姓还觉得小了呢。

”宣王说:“我的园林四十里见方,百姓还觉得大,这是为什么呢?”孟子说:“周文王的园林方圆七十里,割草砍柴的可以去,捕鸟猎兽的可以去,是与百姓共同享用的。

百姓认为太小,不也是很自然的吗?我初到齐国边境时,问明了齐国重要的禁令,这才敢入境。

我听说国都郊区之内有个园林四十里见方,杀了其中的麋鹿,就如同犯了杀人罪。

这就像是在国内设下了一个四十里见方的陷阱,百姓认为太大了,不也是应该的吗?”(二)阅读下面的文言文,完成第12~16题。

(16分)奚谓过而不听于忠臣?昔者齐桓公九合诸侯,一匡天下,为五伯长,管仲佐之。

管仲老,不能用事,休居于家。

桓公从而问之曰:“仲父家居有病,即不幸而不起此病,政安迁之?”管仲曰:“臣老矣,不可问也。

虽然,臣闻之,知臣莫若君,知子莫若父。

君其试以心决之。

”君曰:“鲍叔牙何如?”管仲曰:“不可。

鲍叔牙为人,刚愎而上悍。

刚则犯民以．暴,愎则不得民心,悍则．下不为用。

其心不惧,非霸者之佐也。

”公曰:“然则竖刁何如?”管仲曰:“不可。

夫人之情莫不爱其身。

公妒而好内,竖刁自犭贲以为治内。

其身不爱．,又安能爱君?”公曰:“然则卫公子开方何如?”管仲曰:“不可。

齐、卫之间不过十日之行,开方为事君,欲适．君之故,十五年不归见其父母,此非人情也。

其父母之不亲也,又能亲君乎?”公曰:“然则易牙何如?”管仲曰:“不可。

夫易牙为．君主味,君之所未尝食唯人肉耳,易牙蒸其子首而进之,君所知也。

人之情莫不爱其子,今蒸其子以为膳于君,其子弗爱,又安能爱君乎?”公曰:“然则孰可?”管仲曰:“隰朋可。

其为人也坚中而廉外少欲而多信夫坚中则足以为表廉外则可以大任少欲则能临其众多信则能亲邻国。

此霸者之佐也,君其．用之。

”君曰:“诺。

”居一年余,管仲死,君遂不用隰朋而与．竖刁。

刁莅事三年,桓公南游堂阜,竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。

桓公渴馁．而死南门之寝公守之室,身死三月不收,虫出于户。

故桓公之兵横行天下,为五伯长,卒见弑于其臣,而灭高名,为天下笑者,何也?不用管仲之过也。

故曰:过而不听于忠臣,独行其意,则灭其高名,为人笑之始也。

(选自《韩非子》) 12对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.其身不爱．爱:爱惜。

B.欲适．君之故适:迎合。

C.君遂不用隰朋而与．竖刁与:结交。

D.桓公渴馁．而死南门之寝馁:饥饿。

解析:C项,“与”的意思是“任用”。

答案:C13下列各组语句中加点的词,意义和用法都相同的一组是()(3分)A.君其．用之其．孰能讥之乎B.刚则犯民以．暴常以．身翼蔽沛公C.夫易牙为．君主味若属皆且为．所虏D.悍则．下不为用于其身也,则．耻师焉解析:A项,表祈使语气,可译为“希望”/表反问语气,“难道”。

B项,两个“以”都作介词,可译为“用”。

C 项,介词,“给、替”/介词,表被动。

D项,连词,表承接,“就”/连词,表转折,“却”。

答案:B14下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.齐国离卫国并不太远,卫公子开方却十五年没有回家看望父母,如此无情无义,管仲认为这不符合人之常情。

B.易牙杀了自己的儿子并作为菜肴献给齐桓公。

管仲提醒齐桓公,一个连自己儿子都不爱的人,又怎会爱别人呢?C.管仲向齐桓公推荐隰朋,认为他内心坚强行为廉洁,淡泊寡欲诚实守信,是个贤臣。

齐桓公深表赞同,最终采用他的建议。

D.管仲死后仅三年,竖刁便伺机联合易牙、卫公子开方以及权贵大臣们造反,结果把齐桓公活活饿死,甚至死了三个月也没人去收尸。

解析:C项,“最终采用他的建议”错,事实上,过了一年管仲死后,齐桓公没有任用隰朋而任用了竖刁。

答案:C15用“/”给文中画波浪线的句子断句。

(3分)其为人也坚中而廉外少欲而多信夫坚中则足以为表廉外则可以大任少欲则能临其众多信则能亲邻国。

答案:其为人也/坚中而廉外/少欲而多信/夫坚中则足以为表/廉外则可以大任/少欲则能临其众/多信则能亲邻国。

16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)仲父家居有病,即不幸而不起此病,政安迁之?(2分)(2)卒见弑于其臣,而灭高名,为天下笑者,何也?(2分)参考答案:(1)仲父在家养病,假如不幸您一病不起,政事该移交给谁呢?(2)(他)最后被臣子杀死,而崇高的名声也丧失了,被天下人耻笑,这是为什么呢?参考译文什么叫有过错而不听忠臣劝告?从前齐桓公多次会合诸侯,一举匡正天下,成为(春秋)五霸之首,是管仲在辅佐他。

管仲老了,不能理事,在家闲居养病。

桓公到他家去问候说:“仲父在家养病,假如不幸您一病不起,政事该移交给谁呢?”管仲说:“我老了,政事不可以问我了。

虽然如此,我听说过,了解臣子没有谁比得上君主,了解儿子没有谁比得上父亲。

您还是试着按您的想法来决定。

”齐桓公说:“鲍叔牙这个人怎么样?”管仲说:“不可以。

鲍叔牙的为人,强硬固执而且凶悍。

刚硬就会粗暴地侵犯民众,固执就会不得民心,凶悍就不能使民众听他指挥。