心若在 梦就在 师德演讲
2021师德师风一等奖演讲稿5篇
2021师德师风一等奖演讲稿5篇_师德师风一等奖演讲稿1我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:〝教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务.效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼.生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族.我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去.时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真.善.美.同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!文章导读:教师,多么明亮,光辉的名字.我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩.我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀.演讲范文:教师,一个光辉的名字范文有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼……不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花.春雨是朦胧的山水画.明天充满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求,胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻.共青团中央评选出的十佳青年,在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导,使千千万万名少先队员象〝十佳少年〞一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点.亲爱的朋友,不要以为起点不重要,〝于里之行始于足下〞,〝万事从一开始〞.不要因为〝起点〞构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生.人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾.人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始.教师,多么明亮,光辉的名字.我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩.我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀.让我们从起点开始,展现一个美丽的明天._师德师风一等奖演讲稿2尊敬的各位领导,各位老师:大家好!有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价.作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意.这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱.教师的工作不仅仅是〝传道.授业.解惑〞,还需要〝以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂.〞爱因斯坦说过:〝爱,是的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵.自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉.最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋.它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印.在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……记得有一年,我接手了一个全校有名的〝落后班〞.由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差.面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖.此后,我利用课余时间一次又一次寻访了〝特殊〞孩子们的家长,和他们谈心.聊天,交流孩子的点滴进步.为促进孩子们的提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心.爱得力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横.多疑.自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象.同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习.生活和成长乐园.作为一名教师,还应该有耐心.对待学生应该象对待自己家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进.热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师.我班_同学由于成绩差.习惯又不好,所以在班里自然是大家取笑的对象.他对自己没有了信心.无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价.一次家访后,他的坏习惯有所收敛.但我清醒的认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性.有一次,班长告诉我,〝_把别人打了!〞我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一位女同学,而且还挺严重.我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好象还挺委屈:〝老师,她骂我!〞我呵斥到:〝你别狡辩了,等我回来再说〞.说完我就领着这个女生去了诊所.等安顿好这个女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:〝老师,对不起!〞我余怒未息:〝你为什么要打人?〞只见他低着头红着脸声音非常小地说:〝她骂我是班里的垃圾,于是我就……〞说着,他竟哽咽起来.我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,〝你长大了,遇事要冷静.一味地用拳头还击,只能招致大家更多的反感.暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重.老师相信你,你一定能够通过自己的努力走出盲区,走向光明.〞他会心地露出微笑:〝老师,谢谢你.我以后再也不惹你生气了.〞真挚的爱可融化一切.从这以后,_同学显得有信心了.尽管学习依然很吃力,但是态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗.其他同学对他的态度也改变了很多.于是我也不断地鼓励他,在班里表扬他.关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个孩子.作为一名教师,要用心.细心关心学生的点点滴滴,让没一位学生都健康.快乐成长,让每一位学生都健康.快乐成长,让每一位家长都放心.安心.做一个让家长满意的教师.还记得那天上午,我正在办公室批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:〝老师,_病了.〞我一听,赶紧跑去教室.一看到他因发烧而涨红的脸,一听到他粗重的呼吸,二话没说,我这个并不强壮的人一下子抱起他,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话……家长见到我,握着我的手,一个劲地说:〝谢谢!〞我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力.在工作上我对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作.大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水.为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识.除了上网查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的源头.〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.〞我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师.〝撑一支长篙,向青草更青处漫溯〞,虽然我早已知道,那间教师里放飞的是希望,守巢的是自己;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴.但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事.做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师.谢谢大家!_师德师风一等奖演讲稿3尊敬的各位领导,各位来宾:大家好,今天,借此机会我想和大家谈谈我的教育人生——《三十五年大山路,痴心到老也无憾》.在海拔_00米的铜锣山段,有一所称得上全县条件最艰苦的村小——大山村小.这里环境恶劣,贫穷落后,连山民上街办事至少也要走_公里的山路.前几年随着人口减少,附近的几所学校——铁龙村小.葛麻山村小.蒙子丫村小都相继被撤除,大山村小有幸保留了下来,这对大山的村民来说无不是幸福,对山里的孩子来说无不是幸运.〝心若在梦就在,天地之间还有真爱……〞校若在师就在,大山之间还有师爱,用《从头再来》里面的歌词来表达我对大山教育的执著,对山里孩子的爱,这一点也不过分.35年前,一位对未来充满幻想的青年来到大山村小学,成为了一位光荣的人民教师,那就是我,一个自信决心要用自己的青春去换孩子明天幸福的我.我带着一颗赤诚的心,踏上了工作岗位,用自己的辛勤耕耘去浇灌着祖国的花朵.35年来,我感受到了教师的辛酸,也感受到了教师的幸福.在这35年里,我没有惊天地,泣鬼神的事迹,也没有可歌可泣的故事,我只是做了一个人民教师应该做的事.大山村,顾名思义地处大山,是山高路陡,人烟稀少,家贫人穷.不少家长不愿意送子女上学读书,尤其是女孩,更是难上加难.我生在大山,长在大山,是一个地地道道的大山人,我爱大山,我爱山里的父老乡亲,更爱山里的孩子.为了让更多的孩子能上学,我来往深谷山涧,穿梭崎岖小径,动员学生上学.寒来暑往,披星戴月,我不知摸了多少黑,也不知行了多少路.现在想来,有些时候还真让我有些后怕.记得是在_96年9月,我去动员辍学在家.离校5里路的学生李习奎,返回时天已全黑了.凭着山里人的经验我大胆的往前赶,突然,一只受惊的野兽猛地从我身边逃窜,惶恐中我被滚落到了崖下的刺棚上,那山崖有多高你们知道吗?七八米高呀……如今那李习奎已经在部队当连长了,由于他的文化和军事素质过硬,表现出色而多次受到上级嘉奖!去年他探亲回家到母校来看望我时说,当年如果不是王老师您几次三番地到家里来做工作,恐怕我今天说不定还是一个大老粗!更莫说考上军大当连长带领士兵保卫祖国啊!说着,他硬自己获奖得到的把一双〝大头鞋〞塞给我,强行要我收下.他说,我知道您的脚有风湿而且经常在冬天生冻疮!大家都晓得,作为教师——我们清贫不图回报,但是我们却非常幸福非常富有,因为我有几千个学生,他们有的已经是医生.工程师,还有的是企业家.致富能手.教师.军人……而每当看到他们做出成绩取得成功时我都会感到非常欣慰和无比自豪!教师苦,教师累,别人薪水是教师的好几倍.是呀!我一家有妻子,儿子和女儿四口,家里没有其他收入,只有靠干农活种点粮食换点钱,我家的生活也是比较拮据.有一件事更是让我刻骨铭心:_年9月3日,上天好像生气了,电闪雷鸣,狂风呼啸,大雨弥漫了整个天空——〝哎呀,爸爸!你看我们的房子——〞说时迟,那时快,在女儿惊叫声中,我和妻儿一家刚逃出门时,只听到身后〝轰——隆〞一声响,我家的房子竟不幸垮塌了.站在雨中我无可奈何地望着眼前的废墟,妻子和孩子都忿忿地看着我.我,我恨自己无能呀!因为我是家里的支柱!然而,这么多年以来我不仅没能照顾好家里.给儿子买一回零食为女儿添制一件像样的衣服不说,甚至连女儿上学的费用都还没有凑齐呀!学校领导知道我的事情以后,热情的帮我重新选址,帮我筹款等等,给了我莫大的帮助.是学校领导的关心,让我走出了迷茫,摆脱了困境,让我体会到了党的温暖——人间的真爱!现在我的家就在学校旁边,每天,第一个到校的是我,最后一个离开的仍然是我.因为我早已暗暗下决心,一定要努力工作,用实际行动来回报,要把领导对我的关心回报到学生身上!近年来,打工潮盛行,在外挣了钱的山民大多已经搬离了大山,因而大山村小的学生人数越来越少,加上学校的条件差,没有老师愿意来,我就主动担任起复式教学,一教就是三年.在教学中,我懂得了怎样去爱学生.苏霍姆林斯基说:〝好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱〞.爱学生不仅要爱那些聪明.漂亮.优秀的学生,也要爱那些不听话.成绩差的学生.我对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,我用一颗朴实的爱心去爱每一位学生.现在很多学生成了留守儿童,我对他们更是用心呵护.留守儿童黄江和70多的外公生活在一起,家距学校6里多,雨天雾天我经常送他回家;贫困儿童张富军有几次在校生病,我背着他上医疗站,来回10余里;在生活上我成了学生的勤务兵,给学生热饭.烧水泡脚.烘烤鞋袜.衣服.裤子那是经常地事情.学生食堂用水是我的双肩挑,一挑水要半小时;食堂的油.盐.米.菜是我的摩托车拉,每次买菜来回需要奔波2小时.不过我想,作为老师就应该用自己辛勤的汗水去浇灌祖国的花朵,用爱去培养祖国的未来._年5月20日,是大山村的孩子最激动的日子.在上级政府和教育局的帮助下,大山村小彻底改变了原来的面貌.从此山里的孩子告别了贫穷告别了落后,和城里的孩子一样住上了宽敞明亮的教室,用上了崭新的桌凳,穿上了漂亮的校服,同时他们还吃上了免费的午餐.看着孩子们一天天健康成长,我这个山里的〝娃娃王〞也禁不住热泪盈眶!功夫不负有心人!凭着自己对教育事业的执著追求,我的劳动和付出也得到了很好地回报:我执教的班级在_年1月,全乡竞赛考试中,获全乡二年级第一名;_年7月,一年级获全乡第一名;_年1月,在全乡期末检测中,我班获全乡第一名.我所教班级的语文.数学成绩连年来都名列全乡前茅,及格率总是在90%以上,优生率在80%以上.35年来在我教过的学生中,考上大学的有10人,考上中专中师的有_人,不少学生已成了各行各业的业务骨干.正是因为教育教学效果显著,我也多次被评为县.区.乡先进.有人说教师甘当人梯,让学生踩着肩膀奔向新的征程;有人称教师愿化作春蚕,让知识的绸缎从老师这里延伸;有人颂教师像蜡烛,燃烧自己给人类带来无限光明!是啊,我要用我微弱的烛光去融化大山的冰雪,我要用我的毕生心血和力量去追求我的事业我的梦——扎根大山,让大山的明天更灿烂!谢谢大家._师德师风一等奖演讲稿4尊敬的各位领导,各位老师:大家好!初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个孩子王.后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱.在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来,不带半根草去当作自己的座右铭.弹指一挥间,近十年过去了.当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师.用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的.我不知道她的话是赞扬还是讽刺.如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识.甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师,固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气.艳装的豪华.但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将教师这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛.今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境_,_是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己.而_正是我实践梦想.挑战自己的新天地.这里有优美的环境.和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练.开拓创新的好校园.记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀.不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩.虽然我所从事的计算机课程,属传统意义上的副科.但我知道,这其实更是一门传播现代知识的必修课.试想,面对科技高速发展的现实,计算机普及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重.刚到_时,心里曾忐忑不安,不知道能否将课上好.因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍,直到把每一个细节都背下来.结果,第一节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣.下课后,他们还对我说:老师,再给我五分钟,我们还想练,老师,可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了.第一次的成功令我信心大增,以后每一次上课,我都精心准备,特别是在如何增强学生学习兴趣方面,下了较多功夫.在兴趣小组活动中,当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容.我觉得自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而骄傲!我的启蒙老师曾对我说:在老师的手中,握着无数的金种子那便是希望,也是教师的全部财富.是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子.当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花.因此,我热爱教育,甘当播种希望的老师.也许我选择的教育事业,注定我这一生只能默默无闻,只能默默奉献,但是我非常乐意,非常自豪.在播种知识的宽阔领域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒,也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向远方.我心中将永远铭记这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去.我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们_的太阳.我的演讲完了,谢谢大家!_师德师风一等奖演讲稿5各位领导,各位评委,尊敬的老师们:大家下午好!今天我演讲的题目是《精彩就在身边》.各位老师,打开记忆的大门.你一定有过很多很多的梦想.也许儿时的你梦想成为一名伟人,长大后发现:那决不可能;于是你梦想成为伟人的爱人,成家时才明白:只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我一定要做伟人的老师!终于梦想成真!也许你有些无奈,有些失落,但是更应该感到快乐和幸运,因为这是一份有关梦想的职业,这是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师.我们曾经做了种.种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己.可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:〝让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!〞也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:〝老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!〞我们才明白,做一个理想的老师是多么不易.这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,还需要方法和高于方法的能力.我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索.于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位.其实停下脚步,来看看身边的人,才发现真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里,它可以是一种状态:是张洁老师的雷厉风行;是刘春玲老师的风风火火;是张德朋老师的朝气蓬勃.它可以是一种行动:是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护;是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听;是刘万红老师对学生的浓厚深情.还可以是一种精神:是汪校长的兢兢业业;是汤校长的严肃认真;。
师德师风我的教师梦演讲稿
师德师风我的教师梦演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名小学老师，在这个充满责任和使命感的岗位上，我始终坚守着自己的教育信仰和师德师风，全心全意地为孩子们的成长奉献着自己的爱与智慧。
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的教师梦以及如何将师德师风贯穿其中。
一、我的教师梦小时候，我就梦想着成为一名老师，因为我觉得老师是最伟大的职业。
他们可以教会孩子知识，也可以教会孩子做人，更可以帮助孩子找到自己的人生方向。
我觉得，能成为一名老师就是在人生道路上播撒爱的种子，为社会培育未来的希望。
于是，我努力学习，不断提升自己的教育水平和教学能力。
我坚信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的老师，为孩子们提供更好的教育服务。
在这个过程中，我深深体会到教师这个职业的神圣和伟大，也更加坚定了自己的教师梦。
二、师德师风是教师的灵魂作为一名教师，师德师风是我们最重要的灵魂。
师德师风代表着一个教师的品德和修养，是教师在教育工作中应该遵守的基本准则和规范。
只有具备了良好的师德师风，才能对学生起到良好的示范作用，引领他们健康成长。
1. 忠诚担当教师应该对学生、对教育事业、对学校有忠诚担当的精神。
教师要尽职尽责，勤勉敬业，不辜负学生和社会对他们的期望。
无论是在课堂上还是在日常生活中，教师都应该展现出自己应有的责任感和使命感，为学生成长助力。
2. 诚实守信教师应该做到言行一致，以身作则，言出必行。
教育是一个高尚的事业，我们不仅要教会学生知识，更要教会他们做人，做一个诚实守信的人。
只有教师身体力行，才能引导学生走上正路，树立正确的人生观和价值观。
3. 崇尚科学教师要崇尚科学，注重专业精神和创新意识。
教育是一个不断发展的领域，教师要不断学习、不断更新知识，才能跟上时代的步伐，为学生提供更优质的教育服务。
只有积极开展科研和教研工作，才能不断提升自己的素质和水平。
4. 亲和力与人格魅力教师要具备良好的亲和力和人格魅力，与学生之间建立起良好的关系。
师德倾注教育爱心追逐梦想师德演讲稿
师德倾注教育爱心追逐梦想师德演
讲稿
尊敬的领导、老师们，各位亲爱的同学们：
大家好！
作为一名教育工作者，师德是我的一生所倚仗的东西，它就像一道闪亮的光芒，照亮了我的人生之路。
今天，我想与大家分享一些我对于“师德倾注教育爱心追逐梦想”的理解和看法。
首先，让我们聊聊“师德”这个话题。
师德，是指一名教师在教育工作中，树立的良好师范榜样和敬业精神，也是一种做人尤其做教育工作者应有的行为规范。
一个拥有高度师德的教师，不仅要在教学过程中敬业、负责，更要积极引导学生的道德观念和品德修养，传递正能量，帮助他们自我实现，成为有道德、有才能的公民。
其次，教育爱心是师德发挥的重要渠道。
作为一名教师，首先应该有对学生的关心、理解和帮助，让每位学生在学习上遇到困难时找到突破的方法和途径。
同时，心灵上的关怀更为重要，需要教师与学生之间的平等交流和尊重。
只有真正关心学生，才能引导学生在成长的道路上少走弯路，走向成功。
最后，让我们共同追逐教育梦想，用师德成就人生。
我们必须要有追求梦想的精神，让自己不断进步，不断追求精神世
界的升华。
同时，我们要将教育工作者的使命与社会发展、国家建设紧密相连，把梦想变成现实，把梦想融入教育教学中，用自己的努力为学生与社会贡献力量。
在今天的演讲中，我想分享的就是这些看法和理解。
作为一名教师，我们必须牢记自己的师道，做好自己的本职工作，倡导正确的道德观念和价值观，培养更多优秀的公民。
让我们共同努力，用师德倾注教育爱心，追逐自己的梦想，让教育事业更加光彩照人！谢谢大家！。
心系中国梦师德师风演讲稿
心系中国梦师德师风演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够站在这里为大家分享我的心得体会。
话不多说，让我们直接进入今天的主题——心系中国梦，倡导师德师风。
中国梦，是中华民族伟大复兴的梦想，是每一个中国人的梦想。
在这个伟大的时代，我们每一个人都应该为实现中国梦贡献自己的力量。
作为教育工作者，我们更应该以师德师风为基础，为学生的成长和发展尽心尽力。
师德，是教师的品质、道德和操守。
作为一名教师，我们应该具有高尚的师德，做学生的楷模和引导者。
首先，我们要严于律己。
作为教师，我们不仅要以身作则，严格要求自己，更要时刻保持谦逊和谨慎，不断提升自己的道德修养和职业素养。
其次，我们要尊重学生。
每个学生都是独一无二的个体，我们应该尊重他们的个性和价值观，用心倾听他们的声音，关心他们的成长。
再次，我们要关爱学生。
教育的本质在于关爱，只有真心关爱学生，才能引导他们走向成功。
最后，我们要注重教书育人。
作为一名教师，我们的责任不仅是教书育人，更是培养学生的品格和人格，引导他们成为有担当、有责任、有情怀的社会主义建设者和接班人。
师风，是教师的作风、处事方式和职业态度。
作为一名教师，我们应该注重师风的建设，做到清正廉洁、务实高效、诚信守信。
首先，我们要坚守教育信仰。
教育事业是一项神圣的事业，我们应该始终坚守初心，热爱教育事业，忠于教育事业。
其次，我们要勇于担当。
教师是社会的灯塔和引路人，我们应该主动承担起教育责任，努力培养学生成才人才。
再次，我们要锐意进取。
教育是一项复杂的工作，我们应该不断学习专业知识，提升自己的教育教学水平和能力。
最后，我们要以身作则。
作为教师，我们的一言一行都会影响学生的成长，我们要时刻以身作则，做到身教胜于言教。
亲爱的同事们，心系中国梦，倡导师德师风，是我们每一个教育工作者的责任和使命。
让我们共同努力，为实现中国梦，建设美好教育事业而不懈奋斗！谢谢大家！愿中国梦成真！。
《心若在,梦就在》演讲稿
心若在，梦就在心若在，梦就在尊敬的老师、亲爱的同学们 :大家下午好！我今天演讲的题目是“心若在，梦就在。
”我们在坐的各位都已经在大学里生活了三年，对于我们来说大学这几年的时间是非常重要的。
有些人刚刚来到大学的时候，就向辅导员、学姐询问关于三年后专升本的事情；有些人听说学校的英语星空即将纳新，随即报名加入了英语星空，有些人整天窝在宿舍里玩游戏。
几年后，询问专升本的同学以高分继续攻读本科；加入英语星空的同学顺利通过了英语四级；而在宿舍玩游戏的同学失望的背着自己的行李离开了学校。
有什么样的想法，就会有什么样的结果。
思想有多高，出路就有多大。
心若在，梦就在。
《三国演义》中的刘备乃中山靖王之后，靠编织草鞋为生。
他心系国家，自桃园和关羽、张飞结拜后，就去征讨黄巾军，之后只得了一个平原县令。
但是他爱民如子，与民秋毫不犯。
最后由于没有贿赂督邮而被迫辞官，继而去投了公孙瓒。
之后又先后投了吕布、曹操、袁绍。
记得曹操和刘备煮酒论英雄的时候，曹操问刘备谁可称之为世之英雄，刘备说了袁绍、袁术、孙策、刘表等人，曹操说他们都不可称之为英雄。
恰逢这时，天空中乌云密布，好像有龙在翻滚一样。
于是曹操便说:“若论世之英雄，为使君于操而。
”这时天空中正好打了一个响雷，刘备的筷子就落到了地上。
曹操问:“大丈夫安怕雷乎？”刘备说:“岂有不怕。
”曹操看刘备这样胆小，于是也就对刘备放松的警惕。
刘备的梦想就是匡扶汉室，一统天下。
为了他自己的梦想，他三顾茅庐，就是为了请诸葛亮出山帮助自己。
刘备是一个有仁德的人，他虽然武艺不是很高强，但是有关羽和张飞死心塌地地跟着他，他虽然不是足智多谋，但是他凭自己的诚心请到了诸葛亮出山，这就是刘备的可贵之处。
刘备从一开始他就有一个明确的方向，他知道他现在没有地盘，只能够寄人篱下。
等到他自己实力壮大之后，他一定会施展自己的抱负。
然而大家想一下，我们来到大学里，我们每一个人都有自己的梦想。
为了实现我们的梦想，我们必须为之不懈的努力。
师德倾注教育爱心追逐梦想师德演讲
师德倾注教育爱心追逐梦想师德演讲我今天演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。
成为一名老师，是我孩提时代的梦。
于是，在人生的十字路口，我决然选择了老师这个职业。
师范学校的生活转眼而过，带着满腔的热情，我踏上了三尺讲台。
一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而师德就是教育的光辉；老师是人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。
假设把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。
在“讲师德修养”的气氛中，我身边的同事为我树立了典范。
青年老师满腔热忱地扎根于讲台，中年老师无怨无悔地扑在工作上，老老师默默地埋头苦干。
指导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追声誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。
假设把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。
工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。
在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。
我和孩子们一同享受成功，收获快乐！我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在xx年春天离家出走，至今未归。
由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。
面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。
我教育同学们不要疏远他，要帮助他。
经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。
对于这位学生的转变，我由衷地快乐。
假设把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。
上个月，我有幸奔赴上海参加国培。
十五天的培训，让我进步了理论程度，丰富了理论经历，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。
这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经历，还有可贵的教育精神。
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的开展。
”我觉得老师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章！最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想！我的演讲完毕，谢谢大家！。
为了心中的梦师德演讲稿
为了心中的梦师德演讲稿
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，为了心中的梦想——师德，来分享我的心声和感悟。
作为一名教师，我们肩负着重要的责任，不仅要传授知识，更要传递真善美，引领学
生成长。
师德是教师的灵魂和底线，在这个风起云涌的社会中，我们更应该坚守师德，做一个合格的榜样。
首先，作为师德演讲稿，我要强调教师的责任感。
教师不仅仅是传授知识的工具，更
是启发和教育学生的引路人。
我们的一言一行都会对学生产生深远的影响，所以我们
要时刻保持谨慎和正直，成为学生值得学习的模范。
其次，我要强调教师的爱心。
教育事业本身就是一项充满爱心的事业，只有真正热爱
学生、关心学生、倾听学生，我们才能成为学生心中的榜样，影响他们的一生。
最后，我要强调教师的专业素养。
作为一名教师，我们不仅要不断提升自己的教学水平，更要不断学习，丰富自己的知识储备，才能更好的指导学生，引导他们走向成功
的道路。
在今后的工作中，让我们怀着一颗热爱教育事业的心，坚守师德底线，做一个优秀的
教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量！
谢谢大家！。
2024年师德倾注教育爱心追逐梦想演讲稿
2024年师德倾注教育爱心追逐梦想演讲稿大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个关于师德、教育爱心和追逐梦想的故事。
我相信，每一个教育工作者都有一个共同的信念，那就是用我们的爱心和专业素养，去影响每一个孩子，帮助他们实现人生的价值。
师德，是教师的灵魂，是教师从事教育工作的根本。
它不仅体现了教师的职业道德，更是教师的人格魅力的体现。
一个拥有高尚师德的教师，会用自己的言行去感染学生，用自己的行动去诠释教育的真谛。
在我的身边，就有这样一位老师，她用自己的行动诠释了师德的内涵。
她不仅在教学上认真负责，更是在生活中关心每一个学生，用她的爱心和耐心去温暖每一个孩子的心。
正是因为她的付出，她的学生不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德上得到了全面的提升。
教育爱心，是教师的一种情感表达，是教师对学生无私关爱的体现。
教育爱心是教育的源泉，是教师与学生之间建立深厚感情的基础。
一个拥有教育爱心的教师，会用心去倾听每一个孩子的声音，用心去感受每一个孩子的情感。
她会用自己的爱心去点燃学生的激情，用自己的关爱去激发学生的潜能。
我记得有一次，一个学生在学习上遇到了困难，他感到沮丧和失落。
这时候，这位老师并没有放弃他，而是耐心地鼓励他，用她的爱心去温暖他的心灵。
最终，这位学生在老师的帮助下，成功地克服了困难，取得了进步。
追逐梦想，是每个人的权利，也是每个人的责任。
对于教育工作者来说，追逐梦想更是我们前进的动力。
我们要用我们的爱心和专业素养，去影响每一个学生，帮助他们找到属于自己的梦想，并鼓励他们勇敢地追求。
我们要用我们的行动去诠释教育的真谛，让每一个学生都能在我们的引导下，实现人生的价值。
在这个过程中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的品德修养和综合素质的提升。
我们要用心去培养每一个孩子的创造力、批判性思维和解决问题的能力，让他们在未来的社会中更好地适应和发展。
作为一名教育工作者，我们要时刻牢记自己的使命和责任。
师风师德在心中精彩演讲
师风师德在心中精彩演讲师风师德在心中精彩演讲篇1各位领导、老师、同学们：你们好!今天我发言的题目是“予人玫瑰，余香满怀”。
它的原句出自是英国的一句谚语，“赠人玫瑰，手有余香”。
小时候，我最敬佩的人是老师。
在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。
因为敬佩，所以想去模仿，我常常喜欢在自家阳台支个小黑板当小老师，没有学生，就对阳台盆里的花花草草，模仿着老师的语气，上课，最后，微风吹过来，我问“学生”明不明白时，花花草草们都在点头，我还夸它们真聪明呢，却不知道原来我的理想隐约间就闪现在这里，那时侯，只是单纯的想着我也要成为那样的人，成为天使的化身。
去关爱每一个孩子。
去爱这个世界。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。
从教已三年，这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易。
这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得我走上讲台的第一个月，带学生去军训，一天一个小男孩发烧，打针后虽退了烧，但医生嘱咐说，要小心半夜又会烧起来，于是当晚我闹钟定在了三点，当晚三点我静静起身到小男孩的床边探烧，男孩朦胧间张开了眼叫了一声妈!虽然两年后我不再教这个班了，但是小男孩在临毕业的周记中仍然提起我，其中有句话就象闪电般照进我的心里。
“你对我的好我都记在心上，永远不会忘记像妈妈一样的您，请允许我叫您一声妈妈!”我才领悟到，一个小小的举动对学生会有如此大的影响。
就是这句话更是坚定了我的教师生涯的信念：“予人玫瑰，余香满怀”。
这是一种爱的师德师风的情怀。
因为爱，所以我们的给予成了一种幸福!。
从成为光荣人民教师那天起，我就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜牺牲掉个人的休息时间，用真心构筑课堂，用爱心点亮希望。
因为我知道，老师的声喉也许不如歌星嘹亮，但老师的声音将影响孩子的一生。
为了学生一个也不能少，我在炎热的夏天三进三出，劝说因为家境贫寒而辍学的学生返校读书，我知道，这个时候，我根本不需要思考，因为一日为师，终生为父!一日为师，终生为母!我所做的一切全是源自内心教师的品质。
师德在我心在我身演讲稿(精选10篇)
师德在我心在我身演讲稿〔精选10篇〕师德在我心在我身演讲稿〔精选10篇〕师德在我心在我身演讲稿篇1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！什么是师德？其实简单来说，就是老师本人的道德品质和行为习惯如何，进而如何教育和影响学生。
我认为，师德首先应该在我心。
在我们的心中，就应该明确道德观，价值观，是非观等等。
只有我们有正确的想法，才能控制和指导自己有正确的行为。
其实简化来说，可以说是老师刑种对孩子的爱与责任。
爱之深，责之切。
只有你真正用心的去爱孩子，才会想什么对孩子是好的，怎么样不利于孩子安康成长；什么样的话语和行为会鼓励孩子，相反怎样会打击孩子等等。
在刚接到这班孩子的时候，更多的是对孩子们淘气和不懂事的抱怨。
但是，越发接触孩子，就越觉得孩子们的得意。
当孩子们上课时在你面前积极表现时，没被表扬而沮丧时，下课时围着我问东问西时，误把我喊作妈妈时，我越来越觉得，我不仅仅是他们的老师，我更是他们在学校里的妈妈。
于是，我下定决心，一定要吧孩子带好。
有了爱，有了责任，还有什么能难道我？只要我发自内心的想关心孩子，想为孩子好，我做的就会是对的。
再次，师德应该在我身。
大家都知道庸师误认。
作为老师，我们的任务不仅仅是教他们学习。
更要教他们如何做人。
幼儿园，小学，初中，高中，大学甚至更远，孩子们大多数时候是在校园里度过的，学校就是孩子成长的摇篮。
而小学阶段，正是孩子的空白时段，需要你为他添上一笔，需要你帮助他们知道对错与美丑。
孩子的模拟才能很强，他就是我们的小小复印机。
放进去什么样的东西，出来的自然一模一样。
孩子们认为老师是神圣的，他说的每句话都是正确的。
所以，要想教育孩子，自己就要做好。
就如关门这件小事，当我注意到孩子关门很用力时，我就时常注意自己关门轻轻，每次以自己的行动去教育他们。
时间长了，孩子们都知道这是件不文雅的事情，如今，除了刮风，我们的班们总是轻轻的。
再如关灯锁门，从一年级开场，每次做操或者是放学时，我都会随手关灯、关门。
师德师风演讲稿心系中国梦
师德师风演讲稿心系中国梦尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些心得体会，并谈谈师德师风对于我们教师工作的重要意义。
作为一名教师，我们不仅要有扎实的教育教学水平，更要具备高尚的师德师风，用自己的言行和榜样影响着学生，引领着学生，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
师德师风是教师的灵魂，是教师的底线，更是我们肩负的神圣使命。
一、师德师风的内涵师德师风，是指教师应具备的良好的职业道德和行为规范。
优秀的师德师风不仅要求教师在教学过程中言传身教，更要求教师在日常生活中做到身体力行，时刻以身作则。
师德师风的内涵主要包括以下几个方面：1.爱生如子，关怀学生教师作为学生的引路人和榜样，应该像对待自己的子女一样对待学生，用心关爱，关心学生的成长和发展。
在学习上要耐心指导，引导学生健康发展，对学生的问题要认真倾听，帮助他们排忧解难。
在生活上要关心学生的身心健康，关注学生的成长环境，为他们创造良好的学习和生活氛围。
2.言传身教，榜样示范教师要做学生的榜样，言传身教。
应该牢记自己的行为会对学生产生深远的影响，要时刻注意自己的行为举止，遵纪守法，谦虚谨慎，守信守诺，讲诚信，讲道义。
只有做学生的楷模，才能感染学生，影响学生，激发学生的学习热情，培养学生的品德情操。
3.教书育人，潜移默化教师不仅是教书育人的工作者，更是精神的传递者。
在教学过程中，不仅要传授知识和技能，更要培养学生的思维能力和创新能力，引导学生正确的人生观、价值观和世界观。
要以身作则，言传身教，潜移默化地影响学生，让学生在感受中学习，在学习中成长。
4.团结协作，互相尊重教师是团队合作的一员，必须尊重集体，服从管理，热爱岗位，互帮互助，互相尊重。
只有和同事们团结协作，相互支持，才能共同进步，共同成长。
要学会与同事沟通交流，尊重他人的意见和建议，赞美他人的长处，共同进步，共同奋斗。
二、师德师风与中国梦中国梦是中华民族伟大复兴的梦想，是全体人民的共同梦想。
青年教师师德演讲稿《教师——我心中的梦》
青年教师师德演讲稿《教师——我心中的梦》
尊敬的领导，亲爱的同事们，各位家长和同学们，大家好！
我是一名青年教师，站在这里，我感到内心满怀感慨和憧憬。
在这个充满挑战与机遇
的时代，我深知作为一名教师，肩负着重要的责任和使命。
今天，我想与大家分享一
下我的师德心得，题目是《教师——我心中的梦》。
作为一名教师，我始终将学生成长成才放在首位。
我深深明白，教育事业是一项光荣
而神圣的事业，每一个学生都是一个灵魂的花朵，需要我们精心呵护，需要我们的悉
心教导。
在教育的道路上，我们要做的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，引导他们寻找自己的兴趣和梦想，帮助他们成长为有理想、有信念、有担当的有
用之才。
我相信，作为一名教师，我们要有坚定的信念和高尚的品格。
只有时刻保持初心，传
承优秀的教育传统，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
我们要不断学习，不断进步，不断提高自己的师德修养，以身作则，引领学生向上向善。
在我心中，教师是一种责任，更是一种梦想。
我希望通过自己的努力和付出，成为学
生们心中的楷模和榜样，让他们在我身上看到希望和力量，让他们感受到教育的温暖
和力量。
我愿意用自己的行动，让每一个学生在我的陪伴下茁壮成长，让每一颗心灵
在我这里得到滋养。
最后，我想说，教育是一项伟大的事业，每一个教师都是一位伟大的艺术家。
让我们
携起手来，共同努力，创造更加美好的未来！愿我们的师德之路越走越宽广，愿每一
位学生都能实现自己的梦想！
谢谢大家！。
师德师风演讲 心有所图 梦有所圆
心有所图梦有所圆各位领导，各位战友，大家好：伫立于此，颇感忐忑，球风撩人，神行意远，先鞠躬与各位领导的信任，后鞠躬于各位同仁之倾聴，絮叨之语，音为心声，睽违之处，还望海涵。
谈及教育、师德师风之话题，确有班门弄斧之愧疚，在座师长比比皆是，唯个人历程惭愧与伍，言之无碍，陈说于君！儿时，初识师者，闻其博学学识，观其威严儒雅，感其关爱呵护，意向往之。
稚童间游戏好扮师者，执口令、传学识，乐不此疲。
少时求学间，遇良师无数，深感师者之神圣伟大，愈发坚定志向，以师为师，立志为师! 后奋发读书，报考物理，毕业后桑梓从教，实现理想，报效家卿沃土。
遥想十年之前，投身教育之初，年少气盛，纵志千里，一心为建功立业，衣锦还乡。
从此日夜奋斗，研教材，站讲台，批作业，管班级，热情饱满，力争上游，然少时发觉，预期与现实相差甚远，众多问题泉涌而来，教育成绩的反复迟滞，人事关系的顺承起变，师生关系的错综复杂，诸多问题的力不能及，使人倍感沮丧焦虑。
但身处其位，不可后退，加之年轻之盛，痛定沉思，求经拜师，终于安然渡过从业初段。
那时之后，觉教育应着重两点，一是教育乃长期工程，需坚持、执着，花开有期，为恰其时；二是方法大于努力，接受现实，尊重规律，顺势而为，方能取得成绩。
逐研读众经典书籍，揣博釆各学長亮點，鞭策警醒，提升自我，力求方法理念不落于人后，眼界视野不囿于眼前。
之后，沉心静气，坚持日积月累，不以善小而不为，为人师表，默然付出。
数十年教育生涯，苦乐兼齐，五味杂陈，曾为学子之成就而薄发大感宽慰，亦曾为学子之失足而扼腕痛惜，曾为己之成绩窃喜，也曾为育人之未尽善尽美而悔恨难过，类次种种，虽不足以言，然历历在目。
或感教育之伟大、艰巨，越发谨小慎微，恐言行不当积重难返恐教不得法误人子弟，恐处事不公偏其心性。
故言语行为均三思而后为，遇事需推衍前因后果方可决定，执教从事更是精耕细作。
平素身先躬行，察学子之难、之痛，执教育之法，析事理，导其行，共勉进。
小学优秀教师代表发言稿《心若在梦就在》
小学优秀教师代表发言稿《心若在梦就在》有幸作为优秀教师代表在这里发言，谢谢学校给我这样一个机会，每位老师都是教学战线上的精英骨干，望大家不吝赐教。
下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流，恳请大家批评指正。
今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境，发言的题目是《心若在，梦就在》(一) 明确目标，树立信心去年的这个时候，我与在座的很多同事一样，踏进了实验学校的大门。
由于外界盛传我们学校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊恼，经历了开学半个月的惆怅迷茫之后，终于豁然开朗了。
当初一直教两百多学生，教得好好的，现在人这么少，教好是责无旁贷的。
由于对城区学校的学生情况拿捏不清楚，倍感身上责任重大，当自己得知当年中考政治优秀率全县落后时，我不假思索地当着很多同事的面说：我的目标是明年中考优秀率超过全县平均水平。
这一句话就是鞭策我前进的不竭动力()，有了这样一个目标为靶心，基于自己多年来一直从事初三政治教学，我还是踌躇满志，豪气干云，为此，我教学生涯中最大的挑战开始了。
(二)严谨务实，真抓实干我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。
对于我们这样资质不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，由于在课堂教学中有更多的同学主动参与，带动了其他同学奋勇争先，大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。
每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识力求完整又不忘拓展延伸，学生在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，多检查，多批改，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学习成绩的提升。
对于提高成绩。
为了心中的梦教师师德演讲稿
为了心中的梦教师师德演讲稿都说教师是太阳底下最光辉的职业，这应该是对我们教师最崇高的赞美。
带着这份美好的心情，回望自己走过的十几个教育春秋，那点点滴滴的情思瞬间飘满了整个心头。
难忘初踏讲台时的青涩，带着梦的憧憬，挂着一脸的微笑，就这样结识了一群可爱又调皮的“小马驹”。
时值全国素质教育的呼声风起云涌，为学生减负的口号一浪高过一浪，就在这教育改革之风吹满地的1999年，我开始扬帆自己的教育教学生活之理想小舟。
年轻，便没有经验可谈，有的只是蓬勃的朝气和充足的干劲。
携带着“初生牛犊不怕虎”凛然正气，便把一个认真、朴实、心系学生的我，摆在了一年级小学生的面前。
从此，那一张张可爱、纯真的笑脸，便深深地烙在了我的心底。
我和孩子们一起学习，一起游戏，一起痛并快乐着。
那时的我，怀揣着师范时的一句话：微笑着进教堂！在我看来，那群可爱又调皮的学生，真真是把我“体罚”的不轻，因为我的不忍心，因为我的宽容，因为我的年轻，我总是舍不得去“惩罚"他们。
想想那时自己真的太年轻，自己处理学生问题缺乏教育机智，更谈不上什么教育智慧，我实在是被孩子们好好地"修理"啦！可是那时的感觉却最真，最纯，最动人，也是脑海中印象最深，最不容易忘却的精神财富。
在那青涩的岁月里，有我一周内敲断六根教鞭的无奈，有我和孩子们的欢歌笑语，更有闪烁在记忆之中，让人终生难忘的感人一幕。
随时间溜走的美好生活，虽一去不复返，可是永存在记忆中的美好回忆，会一直与我相随。
随手撷取的点滴，就这样真真实实的重现于眼前，把我带回到十年前的那个温暖的冬天。
在一个寒冷的早晨，一个调皮且爱捣乱的孩子---王伟东，因为上课时不认真听讲，被我点名狠狠地批评了一顿。
而就是这样一个刚刚被我训斥过的学生，放学之后，居然和其他学生抬着一桶水送到了我的宿舍门口。
当我开门后，看到孩子们被寒风冻得红扑扑的小脸蛋时，看到满满的一桶水呈现在我的眼前时，看到孩子们额头渗出点点汗珠时，一股莫名的感动瞬间涌遍了全身。
小学老师师德演讲稿心中有梦不畏前行
小学老师师德演讲稿心中有梦不畏前行27年前，我出生在一个贫困的山村里。
当年的那里，如果你能初中毕业，就算村里的文化人了；高中毕业就能让村里的人竖起大拇指；本科更是凤毛麟角，屈指可数。
更不要说研究生，博士生了，听都没听过。
村里，只有一间破旧的泥瓦房，却承载着全村孩子们对知识的渴望，对未来的憧憬。
我的父亲有幸成了村里的一位文化人，他深知学习知识的重要性，他明白“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的道理。
我有幸出生在这样的家庭，有这样一位父亲，在那样的环境与生活条件下，坚持让我读书，不让我为学业开支而发愁。
父亲告诉我，要好好学，要把文化知识教给更多的人。
从那时起，我心中就植下了一个梦，这个梦，伴随着我的成长，愈发明晰。
高中毕业那年，我报考了师范学院，立志要做一名人民教师。
大四实习，我被分配到了就读城市郊县的一所初中。
孩子们见到我出现在校园里，他们充满了好奇，围着我叽叽喳喳地问个不停。
“你是新来的老师？”“你看起来好年轻啊！”“老师，你教哪个班啊，你教什么课啊？”……孩子们是那么的天真无邪，可亲可爱。
那也是我第一次真正地走上讲台，那神圣的三尺讲台承载着太多的梦和希望。
望着台下十几双明亮的眼睛在目不转睛的望着我，我的内心无比激动，竟不知说些什么。
只记得那天我上了人生的第一节课《皇帝的新装》。
那一年是xxxx年，我所实习的学校，学生、老师却还都挤在破旧的二层小楼里学习、办公。
学生课桌椅上的油漆早已驳落，灰褐色的桌面让人有些压抑。
整个学校连带校长只有七名教职工。
实习时间长了，我从学校老师那里得知他们的工资时常不按时发放，待遇也是不言而喻。
图一份安稳，不想折腾了……实习结束后，我的内心变得复杂了。
我要去寻找一个支点，寻找一个方向，寻找一个榜样。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，这句话让我想到了他。
《心若在,梦就在》演讲稿
《心若在,梦就在》演讲稿心若在梦就在展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦；百花盛开，是春天的梦；桃李芬芳，是我的梦。
作为一名教师，我爱我的职业。
教师是智慧的使者，有人把他比作园丁、春蚕，也有人把他比作粉笔、蜡烛。
在三尺讲台上，教师带着沉甸甸的责任，默默地耕耘着。
做了教师的我才深深体会到：教师有“人类灵魂工程师”的美誉，也有“春风化雨、润物无声”的情怀；有“桃李满天下”的精彩，更有“化作春泥更护花”的奉献。
光阴飞逝，学生来的来、去的去，不变的是我们执著的信念与深沉的爱。
志存高远而当脚踏实地，在这个充满生机与活力的校园，我将全部的爱奉献给了那一群天真可爱的孩子们：我与他们一起学习、玩耍、运动。
一起经历欢乐、痛苦、挑战""走在求真、求善、求美的人生路上，既是感受幸福的过程也是制造幸福的过程。
日复一日，年复一年，不知不觉我已经走上讲台14个春夏秋冬。
在这期间，我也曾灰心过、埋怨过，可就在我想放弃的时候，心底的一个声音告诉我：孩子们舍不得你，你要坚持。
为了你的梦想，你更应该坚持。
慢慢地，我爱上了教师这个职业，爱上了我的孩子们。
看到孩子们洋溢着幸福的笑脸，看着他们点滴地成长，我欣喜的感受到做教师的荣幸与快乐，更加感受到肩负的责任，任重而道远。
作为教师，我的梦想就是：用尽我所有的努力与智慧，孜孜不倦地去开启心灵，传递希望。
带着对孩子们诚挚的爱，在课堂内，用知识孕育他们成长，用耐心的倾听、真心的鼓励、去呵护滋养他们，不放弃任何学生。
课堂外，用真诚呵护纯真，用信赖聆听稚嫩，用爱心带来温暖，走进孩子中间，与他们谈心、交朋友，让他们快乐学习、健康成长，让每个孩子梦想的种子都开出最美的花。
也许我的爱与智慧，还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力。
我也相信，我与我的同伴们都会坚持自己的梦想，用信心点亮火把，照亮前行的路。
脚踏实地地编织自己的梦，一步一步走下去，化身水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子身上，让他们在爱的雨露与阳光中，信心百倍地走向未来。
我教师梦师德师风演讲稿三篇
我的教师梦师德师风演讲稿XX年的国庆节，是咱们学校与共和国同岁的日子。
学校为了庆祝这一盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。
就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒。
说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，一直到第十八层。
等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果然名不虚传，惨！这时，阎罗王问他：“你生前是干什么的？”他的回答是杀猪的屠夫。
阎罗王便说：“那你不需要下十九层地狱了。
”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。
阎罗王回答他说是教师，因为教师伤人慧命，必须要下十九层地狱。
听了这个故事我才知道，一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。
当时的心情不知是愤慨还是悲凉，真想站起来质问那个自以为是的*屁专家，他是不是教育工我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类？医生中没有败类吗？一刀下去人就没命，我想大部分教师是没有这个能力的；律师中没有败类吗？是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部分教师也是没有这个能力的；官员中没有败类吗？一个豆*渣工程可害几十条甚至上百条性命，我想大部分教师依然是没有这个能力的。
为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒，反而要来诅咒最弱势的教师，诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师？我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。
我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。
我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。
当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为高中教师中功成名就誉满天下的屈指可数。
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心若在梦就在
尊敬的各位评委，老师们，你们好！
今天，我给大家演讲的题目是《心若在梦就在》
中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。
时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
在这个知识改变命运的时代，在学生家长投注无限希望目光注视下。
我，一个普通的老师，我的梦很简单，就是让学生快乐学习，健康成长，成为家长满意，学校满意，社会满意，学生喜欢的老师。
我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会从我心中，我的手里慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同行的梦，是中国千千万万老师的梦。
千千万万个老师的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。
当千千万万的教师教好了学生，使千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！
“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。
当你在课堂责骂学生，学生不喜欢上你的课，上课迟到早退，你拿什么去丰满你的理想。
梦想不是说说而已，要想实现梦想要从现在做起，从点点滴滴的小事做起，如每天认真备课，上课，课前早到教室侯课，课堂上用各种办法激发学生的学习兴趣。
让学生轻松愉快的学习。
同样，梦想贵在坚持。
身为教师的我们，让心灵时刻沐浴在温暖阳光下，把与每位学生的相处看作是生命中的缘分，把每天的教育教学当作生命历程中的独特体验，把问题当课题，把责怪转化为责任，把抱怨变换成合作，让自己与学生相处的每一节课，每一次活动都成为与生命的交汇，与幸福的共融。
如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。
很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想是与海监船一起维护我们权益。
我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。
现在我的梦想只有一个——教好学生，为祖国培养栋梁之才！只有脚踏实地，方能无往不前。
这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦！
是呀，心若在，梦就在。
老师们：让我们都加油，去超越自己，让我们一起去完成自己的梦想，去完成中国人的梦，去完成中国的梦吧！。