教科版科学五上《维护生态平衡》ppt课件1
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五年级上册科学-维护生态平衡-教科版(共11张)-PPT课堂课件
生物之间这种 像链环一样的 食物关系叫食
物链。
同一种植物会被不同 的动物吃掉，同一种 动物可以吃不同的食 物，生物之间复杂的 食物关系形成一个网 状结构叫食物网。
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美丽的草原
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是什么引起沙尘暴
□是什么引起了沙尘暴？
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是什么引发了沙尘暴？
过度放牧
乱砍乱伐
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▪ 研究鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系？
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人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
五年级上册科学讲课件-1.8 维护生态平衡 教科版(共19张PPT)
草原狼捕杀牧民的牛羊，被牧
民认为是百害而无一利的动物，通过 下套、下毒、围捕、枪杀等方式大量 捕杀，最终造成草原狼灭绝，按理说， 这下牧民应该安心了，可没过几年， 没有了天敌，草原上的野兔、野羊等 野生食草动物种群爆发，草原不堪重 负，终于开始大量沙漠化，牧民守着 大量的牛羊没有草料，羊儿们饿得靠 互相啃噬羊毛充饥，不得已只得杀掉 牛羊、背井离乡。现在，牧民们将草 原狼称为草原卫士。
作为二十一世纪的小主人，我们应该 为维护生态平衡，保护我们的家园做 些什么？
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物生存环境。 应该禁止捕杀各种动物。 进行环保宣传，增强环境意识。
维护生态平衡，保护家园。
老鼠真多，我受不了！
趣说“鼠岛” 第二次世界大战后，南非探险队 在南极马里思岛，发生了鼠、猫、鸟的 故事。
不合理的樵采。从历史上来讲，樵采是造成我国灌溉 绿洲和旱地农业区流沙形成的重要因素之一。以伊克昭盟 为例，据估计五口之家年需烧柴700多千克，若采油蒿则 每户需5000千克，约相当于3公顷多固定、半固定沙丘所 产大部或全部油蒿。据统计，伊克昭盟仅樵采一项而使巴 拉草场沙化的面积达20万公顷。
思考
生态平衡：指生态系统中生物与环境 之间,生物与生物之间相互作用而建立 起来的动态平衡联系。
二、鹰、兔、草
自主学习
你能说出它们之间的食物关系吗？
设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么 现象？
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现象？ （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ （3）如果草少了，会发生什么现象？
大 量 捕 杀 动 物
过量捕杀猛禽，就会导致鼠害横 行，1999年鼠害造成黑龙江全省粮食减 产10％；甘肃地区的三北防护林由于鸟 类减少，天牛危害严重，不得不大量砍 伐已成林的树木，已得到治理的风沙地 区生态再度恶化，严重的沙尘暴频繁发 生；新疆、青海等地由于过度捕捉猎隼 等猛禽，草原鼠害日趋严重，黄河源头 的玛多县，全县人口不过一万多人，而 老鼠则上亿只，鼠害成灾，草原沙化加 剧，生态环境恶化，严重影响了牧民的 生产生活。
新教科版小学五年级科学上册《维护生态平衡》精品课件
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斑马
草原
老虎
森林
海豚
海洋
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Байду номын сангаас 草
蝗虫
小鸟
食物链 点此播放动画视频
鹰
兔
草
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鹰
兔
草
减少了
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鹰
兔
草
减少了
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鹰
兔
草
减少了
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人类的什么行为会造成 鹰、兔、草的减少？
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什么是沙尘暴？
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
斑马
草原
老虎
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草
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人类的什么行为会造成 鹰、兔、草的减少？
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什么是沙尘暴？
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
【教科版】科学课件《维护生态平衡》PPT-全文课件1
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除了猎鹰，人类的还有哪些行为会造成鹰、 兔或者草的减少呢？请写在书第19页。
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时间:_________________
被调 捕捉 捕捉 被捕百灵 对捕捉 备注
查人 只数 目的 现在生存 百灵鸟
状态
的认识
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表三(样表): 去内蒙人员捕捉百灵鸟调查汇总表(二) 小组:_________________
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对兔子 的猎杀
对鹰的猎 杀、驱赶
过度的 放牧
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对兔子 的驱赶
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对兔子 的猎杀
过度的 放牧
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（2）短剧中兔子提出了问题：兔子没有了天 敌鹰，为什么反而生存不下去了呢？ （1）如果兔子少了，草少了会发生什么现象？
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除了猎鹰，人类的还有哪些行为会造成鹰、 兔或者草的减少呢？请写在书第19页。
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对兔子 的猎杀
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对兔子 的驱赶
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过度的 放牧
对鹰的 猎杀
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（2）短剧中兔子提出了问题：兔子没有了天 敌鹰，为什么反而生存不下去了呢？ （1）如果兔子少了，草少了会发生什么现象？
五年级上册科学课件-1.8维护生态平衡 ｜教科版 (共10张PPT)
如果生态群落中的一个环节受到破坏， 整个生态系统就会失去平衡。
黄石国家公园
红树林保护区
现湛 存江 最红 大树 一林 片保 红护 树区 林是 。我 国
三江源自然保护区
“三江” 指的是？？
卧龙保护区
大丰麋鹿生态保护区
8 维护生态平衡
回忆一下，什么是生态系统？
• 生态系统：生物和非 生物相互作落：自然界里 某一区域的生物形成 一个平衡和谐的整体
生态系统和生态群落有什么区别呢？
你们能说出他们 之间的食物关系 吗？
如果鹰少了，会发生什 么现象？
如果兔少了，会发生什 么现象？ 如果草少了，会发生什 么现象？
新教科版小学五年级科学上册第一单元第8课《维护生态平衡》ppt课件
新教科版小学五年级科学上册
第一单元 生物与环境
第8课 维护生态平衡
导入 一、回顾
小鱼、水草、水， 其中一个数量发生变化， 会有什么影响呢？
探索
二、研讨
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体， 叫做生物群落。
草原上的生物群落中，有哪些生物？
探索
鹰、兔、草的数量变化
探索
鹰、兔、草的数量变化
猎隼
主要分布在中国北方 草原地带，有农民以 采挖发菜卖钱谋生， 由于多年过量采挖发 菜，导致大片草场退
化和土地荒漠化。
主要以中小型鸟类、野兔、鼠类等动 物为食。在某些国家驯养隼类是一种 时尚，财富和身份的象征。因此，国 内有一些不法分子非法捕捉猎隼从事 走私活动，给该物种造成了较大危胁。 目前我国规定猎隼是国家二级重点保 护动物。
探索 人类应该怎么做，可以减少沙尘暴的发生
小结 四、小结：维护生态平衡
1.人类的哪些干扰活动引起了草原生态系统的失衡？ 这些行为的直接后果是什么？ 最终结果又是什么？
小结 四、小结：维护生态平衡
2.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什 么？
阅读资料库《自然保护区》， 说说你对自然保护区的认识
你认为鹰、兔、草，哪一种数量最先讨论一
探索
深入分析推理
生态系统失去平衡，可能会对环境和 人类造成什么影响呢？
探索 三、推理：是什么引发了沙尘暴
说说你对沙尘暴的认识
探索
讨论二
百灵鸟 发菜
一只百灵鸟一年可以
吃掉4万只蝗虫，然而 每年约10万只被捕杀 和毒杀，成为观赏鸟 和餐桌上的美食。
第一单元 生物与环境
第8课 维护生态平衡
导入 一、回顾
小鱼、水草、水， 其中一个数量发生变化， 会有什么影响呢？
探索
二、研讨
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体， 叫做生物群落。
草原上的生物群落中，有哪些生物？
探索
鹰、兔、草的数量变化
探索
鹰、兔、草的数量变化
猎隼
主要分布在中国北方 草原地带，有农民以 采挖发菜卖钱谋生， 由于多年过量采挖发 菜，导致大片草场退
化和土地荒漠化。
主要以中小型鸟类、野兔、鼠类等动 物为食。在某些国家驯养隼类是一种 时尚，财富和身份的象征。因此，国 内有一些不法分子非法捕捉猎隼从事 走私活动，给该物种造成了较大危胁。 目前我国规定猎隼是国家二级重点保 护动物。
探索 人类应该怎么做，可以减少沙尘暴的发生
小结 四、小结：维护生态平衡
1.人类的哪些干扰活动引起了草原生态系统的失衡？ 这些行为的直接后果是什么？ 最终结果又是什么？
小结 四、小结：维护生态平衡
2.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什 么？
阅读资料库《自然保护区》， 说说你对自然保护区的认识
你认为鹰、兔、草，哪一种数量最先讨论一
探索
深入分析推理
生态系统失去平衡，可能会对环境和 人类造成什么影响呢？
探索 三、推理：是什么引发了沙尘暴
说说你对沙尘暴的认识
探索
讨论二
百灵鸟 发菜
一只百灵鸟一年可以
吃掉4万只蝗虫，然而 每年约10万只被捕杀 和毒杀，成为观赏鸟 和餐桌上的美食。
教科小学科学五上《1.8、维护生态平衡》PPT课件(1)[精选]
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生物之间这种像链环一样的食品 关联 叫食品 链。
▪ 食品 链素日 从绿色动物 开场，到残酷的动物 停顿 。
做一个生态瓶
步调 ：生态瓶
探讨 ：生态瓶里增加 一倍水草，生物会怎样 样？ 生态瓶里增加 一倍小鱼，生物会怎样 样？
论断 ：在肯定 范畴 内的生物必须 谐跟 共处， 生态均衡受到 破坏，生物的生活 就会 受到 劫持 。
▪ 生物之间这种像链环一样的食品 关联 叫食品 食品 链素日 从绿色动物 开场，到残酷的动物 停顿 。
肉食动物
植食动物
链。 肉食动物
植食动物
设想 食品 链的一个环节发生 了变更 ，会发生 什么现象？
维护生平衡
〔3〕假设 草少了，会发生 什么现象？
研究 鹰、、草的生态均衡关联 ，它们之间有着怎样 样的食品 关联 ？
〔 1〕假设 鹰少了，会发生 什么现象？
▪ 一致 种动物 会被差别 的动物 吃掉 落 落 ，一 食肉虫豸
食草虫豸
生物之间这种像链环一样的食品 关联 叫食品 链。
水中食品 网
捕食性食品 网
致 种动物 能够 吃差别 的食品 ，生物之间复 水中食品 网
捕食性食品 网
生物之间这种像链环一样的食品 关联 叫食品 链。
生态均衡
▪ 研究 鹰、兔、草的生态均衡关联 ，它们 之间有着怎样 样的食品 关联 ？
▪ 设想 食品 链的一个环节发生 了变更 ， 会发生 什么现象？
▪ 〔 1〕假设 鹰少了，会发生 什么现象？ ▪ 〔2〕假设 兔子少了，会发生 什么现象？ ▪ 〔3〕假设 草少了，会发生 什么现象？
▪ 资料：岩羊需要 增加 ……
维护生平衡
崔黄口核心 小学 王秀兴
爱护 生态均衡
五年级上册科学-维护生态平衡-教科版-PPT课堂课件
时间:__________捕捉百
作人数
灵鸟经历
的人数
有挖发菜经历 备注 的人数
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去内蒙人员捕捉百灵鸟调查表(一) 小组:_________________
表三(样表): 去内蒙人员捕捉百灵鸟调查汇总表(二) 小组:_________________
时间:______________
被调查 总捕 捕捉 人数 捉只 目的
数 分类
被捕百灵 现在生存 状态(死亡 、笼养、 未知)
对捕捉 百灵鸟 的认识
备注
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草
兔鹰
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童话剧：我们要生存
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时间:_________________
被调 捕捉 捕捉 被捕百灵 对捕捉 备注
查人 只数 目的 现在生存 百灵鸟
状态
的认识
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2、题 是什么引起了沙尘暴： 对沙尘暴的认识，沙尘暴形成的原因。
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2、每年栽一棵树。
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物原有的生存环境，不 让它们遭到破坏。 应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进 行严重的惩罚。 应该进行环保宣传，增强全民保护环境 的意识。 应该维护生态平衡，保护我们得家园。
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
黄石国家公园—世界 上第一个自然保护区
广东鼎湖山自然保护区—中国第 一个自然保护区
红树林保护区
现湛 存江 最红 大树 一林 片保 红护 树区 林是 。我 国
三江源自然保护区
“三江” 指的是？？
卧龙保护区
大丰麋鹿生态保护区
为了维护生态平衡， 我们可以做些什么？ 1、不吃野生动物。
如果鹰少了，会发生什 么现象？
如果兔少了，会发生什 么现象？ 如果草少了，会发生什 么现象？
草原食物链： 草 兔 鹰
如果鹰少了，会发生什么现象？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
8 维护生态平衡
回忆一下，什么是生态系统？
• 生态系统：生物和 • 生一个平衡和谐 个密不可分的整体。 的整体
生态系统和生物群落有什么区别呢？
如果生物群落中的一个环节受到破 坏，整个生态系统就会失去平衡。
你们能说出他们 之间的食物关系 吗？
如果兔子少了，会发生什么现象？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
如果草少了，又会发生什么现象？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会
逐渐荒漠化……
】
对鹰的猎 杀、驱赶
对兔子 的猎杀
对兔子 的猎杀 过度的 放牧 对鹰的 猎杀 过度的 放牧
过度的 放牧
对兔子 的驱赶
对鹰的 驱赶
我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人 是人类的哪些干扰活动引起了这块草原生态系统 类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和 失衡呢？这些行为的后果是什么？最终结果又是 狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢 什么呢？我们应该如何改变这种状态呢？ 等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着 中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是 当地的生态平衡正在遭到破坏。
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物原有的生存环境，不 让它们遭到破坏。 应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进 行严重的惩罚。 应该进行环保宣传，增强全民保护环境 的意识。 应该维护生态平衡，保护我们得家园。
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
黄石国家公园—世界 上第一个自然保护区
广东鼎湖山自然保护区—中国第 一个自然保护区
红树林保护区
现湛 存江 最红 大树 一林 片保 红护 树区 林是 。我 国
三江源自然保护区
“三江” 指的是？？
卧龙保护区
大丰麋鹿生态保护区
为了维护生态平衡， 我们可以做些什么？ 1、不吃野生动物。
如果鹰少了，会发生什 么现象？
如果兔少了，会发生什 么现象？ 如果草少了，会发生什 么现象？
草原食物链： 草 兔 鹰
如果鹰少了，会发生什么现象？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
8 维护生态平衡
回忆一下，什么是生态系统？
• 生态系统：生物和 • 生一个平衡和谐 个密不可分的整体。 的整体
生态系统和生物群落有什么区别呢？
如果生物群落中的一个环节受到破 坏，整个生态系统就会失去平衡。
你们能说出他们 之间的食物关系 吗？
如果兔子少了，会发生什么现象？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
如果草少了，又会发生什么现象？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会
逐渐荒漠化……
】
对鹰的猎 杀、驱赶
对兔子 的猎杀
对兔子 的猎杀 过度的 放牧 对鹰的 猎杀 过度的 放牧
过度的 放牧
对兔子 的驱赶
对鹰的 驱赶
我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人 是人类的哪些干扰活动引起了这块草原生态系统 类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和 失衡呢？这些行为的后果是什么？最终结果又是 狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢 什么呢？我们应该如何改变这种状态呢？ 等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着 中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是 当地的生态平衡正在遭到破坏。