只嘎完小安全工作一岗双责实施方案

只嘎完小安全工作“一岗双责”责任制实施方案为进一步加强学校安全管理工作，确保学校安全稳定，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法规、文件精神，结合我校实际，现就落实“一岗双责”,进一步完善学校安全工作责任制提出以下意见：一、深刻理解安全工作“一岗双责”制的内涵、意义“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。

学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。

具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。

“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象应包括教育系统全体人员。

在教育系统推行安全管理工作“一岗双责”制，是贯彻落实科学发展观、确保学校长期稳定发展的客观需要，是构建社会主义和谐社会的必然要求。

各老师务必充分认识安全管理工作的重要性和必要性，形成共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，持之以恒地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好，确保学校安全稳定，为进一步促进学校教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。

二、明确安全工作“一岗双责”制的原则、目标（一）工作原则1、坚持“依法管理”的原则。

要牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。

2、坚持“属地管理，分级负责”的原则。

一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责。

3、坚持“两手抓”的原则。

要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。

4、坚持“以考促管”的原则。

学校将建立科学有效的考核机制，严格实施考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制，构建以制度管人、以制度管事的学校安全管理工作格局。

5 、坚持“职权与责任”挂钩的原则。

有权必有责，职权越大，责任越大。

（二）工作目标推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量。

三、落实推进“一岗双责”制的要求、举措推行“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。

要实现领导、机制、人员、措施四落实。

应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制工作。

（一）领导重视，整体推进为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立了工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作的领导，这是建立“一岗双责”制的重要保证。

领导小组确定了办事机构，制定全员“一岗双责”制的实施方案，负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；要建立校长协调统筹，分管副校长负责，各班主任主管，各教职员工共同参与的全方位、多层次、立体化的三级管理网络。

（二）明确职责，强化责任1、强化学校安全工作主体责任。

法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。

学校领导干部要按照“一岗双责”制的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。

有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。

严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责”主体责任制。

2、学校各部门、班级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。

学校各职能部门和班级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。

强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。

3、明确学校全体教职员工岗位职责。

广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，学校要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。

学校要结合实际情况，制定“一岗双责”制的实施方案，明确全体教职员工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。

通过严格完善“一岗双责”制的实施，全面提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。

（三）健全机制、严格考核学校要进一步制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。

将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。

要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入教师绩效考核。

坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为干部、教师评优评先、晋升、立功受奖、年度考核的重要依据之一。

学校要进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。

（四）加强监管、严格追究安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括各负责范围有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。

要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

教师忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延上报；或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。

全面推进“一岗双责”制是一项全局性、整体性工作，全体教职员工要切实履行职责，加强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。

学校安全工作“一岗双责”制工作领导小组：组长：杨江云副组长：张丽萍成员：何正才何光国李凤恭李伟洲学校各岗位责任人及安全职责校长——杨江云1、为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责。

2、负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署安全工作。

3、随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况；4、遇突发事件时，启动安全工作应急预案，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。

5、代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任状，与各分管领导和处室负责人签订安全工作目标责任状，实施安全工作目标管理。

总务主任——张丽萍1、负责后勤人员安全岗位职责的制定。

2、负责学校办公室、教师宿舍、教学大楼等建筑物的安全工作的日常管理，负责学校基建施工，房屋修缮安全及各种安全设施的检查。

3、定期做好学校水、电、气等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水，用电等安全。

做好重点部位的安全防范工作。

4、负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护、更换工作，并做好台账记录。

定期检查消防通道，保证消防用水。

5、定期检查食堂工作人员的卫生、安全状况。

6、督促做好食堂工作人员的身体健康检查，无健康证决不允许上岗。

7、每学期开学前，重点检查，清理调味品、食品，并全面检查食堂内外的卫生。

8、每天做好对食堂工作人员的检查工作，保证其健康上岗；检查食堂通风防尘防四害设施及生熟食品容器冰箱冷库，保证各项设施设备齐全并运作正常；监督副食品的定点采购、储存、初加工、烹饪加工、供应，餐具清洗消毒保洁各个环节。

9、严格把关主、副食品原料的进货。

有责任查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等。

一旦发现有疑点，立即向学校领导汇报，得到同意后有权拒绝进货。

10、检查每天的食堂清洁卫生打扫工作，不留死角；处理好食品废弃物和泔脚；定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、“灭四害”工作，确保食堂的整体环境整洁。

11、每天做好食品48小时留样记录工作。

12、确保食堂设备安全。

13、配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材、协助各部门确保大型活动安全举行。

14、遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时、充分，到位。

班主任（班级安全管理第一责任人）1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。

2、班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报学校并协助妥善处理好事情。

3、班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生。

4、若学生发生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按责任追究制度进行处理。

5、班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同保卫人员、心健室老师做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解；学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报校保卫室备案；假期中要重点对留级、双差生进行家访。

6、校内外集体活动时。

班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

不得带领班级学生参加各种营业性演出。

7、班主任引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静分析、妥善处理同学间或教师间等不和谐现象。

8、班主任利用学校的网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。