2016福建教师资格考试幼儿中班艺术领域手工活动试讲：《折昆虫》
(教师乐)幼儿园手工活动试讲-折昆虫
幼儿园手工活动试讲《折昆虫》一、活动目标1.学习折叠小昆虫，发展手指肌肉动作，学会看懂简单的折纸图示。
2.通过添画表现出完整的昆虫形象，锻炼幼儿动手能力及想象能力。
3.喜欢参与手工折纸活动，学会欣赏折纸作品。
二、活动重难点活动重点：让幼儿学会看懂简单的折纸图示，并可以完成折纸作品。
活动难点：激发幼儿参加手工折纸活动的兴趣。
三、活动准备制作步骤图、正方形纸张、硬纸板、水彩笔或蜡笔四、活动过程(一)活动导入教师播放视频《昆虫历险记》，导入新课，引导幼儿了解不同种类的昆虫，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养了幼儿的观察能力。
师：“在视频中你们看到了什么昆虫呀？今天，我们把他们请到了我们的教室里(出示昆虫照片)。
刚才，小昆虫悄悄告诉老师，它们想请你们照它们的样子折小昆虫，你们乐意吗？”(二)活动展开1.教师出示小昆虫折纸图示，幼儿自由探索图示折法，并大胆尝试。
(1)观察小昆虫折纸图示，讨论不同折痕的含义教师展示小昆虫剪纸图示，引导幼儿观察图示的折痕，讨论不同折痕的折法是什么，在哪里见过这样的折痕。
师：“小朋友们，虚线和实线的折法有什么不同呢？请你们仔细想一想，我们在原来的折纸活动中看见过他们么？”教师总结不同的折痕和箭头的含义，引导幼儿探索折叠方法，激发幼儿剪纸的兴趣。
(2)教师提供材料，幼儿尝试折纸教师提供幼儿方形纸和画笔，鼓励幼儿尝试折纸，并积极讨论自己的遇到的问题。
师：“现在大家自己看着图示折一折，看看我们刚刚总结的方法对不对”让幼儿初步感知折纸的方法。
师：“在折纸中，哪一个步骤最难呢？你是怎么解决的？”启发幼儿互助学习感受，培养偶尔合作意识。
2.讲解小昆虫折纸步骤，强调折纸注意事项。
师：“让我们跟随老师再次折纸小昆虫吧！看看老师的折叠的步骤和大家刚才的有什么不同”，引导幼儿依次说出折纸的步骤，并强调折纸注意事项。
师：“在折纸的时候，我们要将折线压平、对齐，否则最后的小昆虫就不好看了。
”小贴士：教师让幼儿观察折痕、箭头方向等，培养了幼儿的观察能力和自主学习能力，这也是大班幼儿在活动中重点培养的目标，在幼儿尝试完成后，教师带领幼儿再次进行折纸活动，可以加深幼儿对折叠方法的理解。
2016福建教师资格考试幼儿中班艺术领域手工活动试讲：《折昆虫》
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【要求】1.利用报纸折出立体昆虫2.在10分钟内完成【领域分析】从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。
折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。
在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。
考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。
【试讲重点】1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。
2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。
【注意事项】1.在教学中注意艺术与其他领域的融合，适当穿插游戏活动。
2.教学要关注到幼儿的兴趣，积极调动幼儿参与活动。
【要求】1.利用报纸折出立体昆虫2.在10分钟内完成【领域分析】从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。
折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。
幼儿园中班折纸活动教案：蝉
一、活动目标：1. 认识蝉的外形特征，了解蝉的生活习性。
2. 学习蝉的折纸方法，提高动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
二、活动准备：1. 蝉的图片、视频或实物标本。
2. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
三、活动过程：1. 引入：展示蝉的图片或视频，引导幼儿观察蝉的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蝉的生活习性，如生长过程、鸣叫原理等。
3. 示范：教师演示蝉的折纸方法，步骤包括折纸、剪裁、粘贴等。
4. 操作：幼儿按照示范步骤进行折纸创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 绘画：邀请幼儿用画笔和颜料为蝉作品上色，增加作品的美观度。
2. 讲述：鼓励幼儿用自己的语言描述蝉的特点和生活习性。
3. 观察：组织幼儿到户外观察蝉，了解蝉在自然环境中的生活状态。
五、活动评价：1. 幼儿对蝉的认识程度，了解蝉的外形特征和生活习性。
2. 幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力表现。
3. 幼儿在活动中的参与程度、合作精神和表达能力。
六、活动准备：1. 蝉的图片、视频或实物标本。
2. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
4. 记录卡纸、彩色笔，用于幼儿记录观察到的蝉的特征。
5. 故事书籍，关于蝉的生命周期和特点的。
七、活动过程：1. 引入：展示蝉的图片或视频，引导幼儿观察蝉的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蝉的生活习性，如生长过程、鸣叫原理等。
3. 示范：教师演示蝉的折纸方法，步骤包括折纸、剪裁、粘贴等。
4. 操作：幼儿按照示范步骤进行折纸创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
6. 延伸活动：绘画和讲述。
八、活动延伸：1. 绘画：邀请幼儿用画笔和颜料为蝉作品上色，增加作品的美观度。
2. 讲述：鼓励幼儿用自己的语言描述蝉的特点和生活习性。
3. 观察：组织幼儿到户外观察蝉，了解蝉在自然环境中的生活状态。
折纸美丽昆虫教案中班
折纸美丽昆虫教案中班折纸是一种古老而又有趣的手工艺，它可以让我们用简单的材料和简单的方法创造出各种各样的美丽作品。
而在幼儿园教学中，折纸也是一种非常受欢迎的手工活动。
今天，我们将以折纸美丽昆虫为主题，为中班幼儿设计一堂有趣的手工课。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解一些常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 让幼儿体验折纸的乐趣，培养他们的耐心和细致性。
二、教学准备。
1. 纸张，各种颜色的正方形纸张。
2. 工具，剪刀、胶水、彩笔。
3. 教具，昆虫图片、折纸示范作品。
三、教学过程。
1. 导入。
老师可以通过展示昆虫图片，让幼儿认识一些常见的昆虫，并简单介绍它们的特点和生活习性，引发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 讲解。
老师向幼儿介绍折纸的基本方法和技巧，例如如何将正方形纸张折叠成不同的形状，如何剪出不同的图案等。
然后，老师可以示范一些简单的折纸作品，如折纸飞机、折纸船等，让幼儿了解折纸的魅力。
3. 操作。
接下来，老师可以向幼儿展示一些折纸昆虫的示范作品，如折纸蝴蝶、折纸蜜蜂等，然后让幼儿根据示范作品进行操作，自己动手折纸昆虫。
在操作过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，让他们顺利完成作品。
4. 创作。
幼儿可以根据自己的想象和创意，自由发挥，设计出自己喜欢的折纸昆虫作品。
他们可以选择不同颜色的纸张，用彩笔添加一些细节，让自己的作品更加生动和有趣。
5. 展示。
当幼儿完成折纸昆虫作品后，老师可以组织一个小展览，让幼儿们互相展示自己的作品，并互相欣赏、交流。
这不仅可以增强幼儿的成就感，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
6. 总结。
最后，老师可以邀请幼儿分享他们在折纸过程中的收获和体会，鼓励他们表达自己的想法和感受。
同时，老师也可以对幼儿的作品进行肯定和评价，让他们感受到成功的喜悦。
四、教学反思。
通过这堂手工课，幼儿不仅可以了解一些常见的昆虫，还可以体验折纸的乐趣，培养他们的动手能力和想象力。
手工昆虫连连看教案中班
手工昆虫连连看教案中班教案标题：手工昆虫连连看教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生培养动手能力和创造力。
2. 引导学生通过手工制作昆虫连连看游戏，学习昆虫的外观特征和名称。
3. 促进学生的观察力和注意力发展。
教案材料：1. 彩色纸张2. 彩色笔或马克笔3. 剪刀4. 胶水教案步骤：引导活动：1. 向学生展示一些昆虫的图片，并鼓励他们提供自己对昆虫的了解和观察。
例如，“你见过哪些昆虫？它们长什么样？”2. 引导学生思考昆虫的外观特征，如颜色、形状、大小等，并提问：“我们如何用手工制作一个昆虫连连看游戏呢？”教学活动：3. 将彩色纸张切成较小的正方形，每个纸张代表一个昆虫图片。
4. 请学生选择一种自己喜欢的昆虫，并用彩色笔或马克笔在纸张上绘制出相应的昆虫形象。
5. 学生用剪刀小心地将彩色纸剪成相同的小方块。
6. 鼓励学生找出另一组相匹配的昆虫形象，并用胶水将它们粘到另一张纸上，制作成卡片。
7. 引导学生在卡片的背面写上相应的昆虫名称。
8. 鼓励学生制作多对昆虫连连看卡片，以增加游戏的难度和乐趣。
游戏活动：9. 将制作完成的昆虫连连看卡片混洗并放在桌子上。
10. 学生轮流翻开两张卡片，看它们是否匹配。
如果匹配，则学生可以保留这两张卡片，并再次翻开两张新的卡片。
如果不匹配，则学生需要将卡片恢复原位。
11. 继续轮流进行，直到所有卡片都被匹配完毕。
12. 游戏结束后，回顾每种昆虫的名称和特征，鼓励学生分享他们在游戏中学到的新知识。
扩展活动：13. 鼓励学生用制作好的卡片重新组合，创造出自己喜欢的新昆虫形象。
14. 邀请学生与他们的同伴分享他们的创作，并用英文或汉语描述自己的新昆虫形象。
教案评估：1. 观察学生在制作昆虫连连看和游戏中的参与度和专注度。
2. 听取学生的口头表达，了解他们对昆虫连连看游戏和昆虫知识的理解程度。
注：教案中的年龄、材料选择等可以根据实际情况和教学环境进行调整。
关于幼儿园手工制作昆虫模型的教学教案
关于幼儿园手工制作昆虫模型的教学教案引言：手工制作是幼儿园教育中重要的一部分，通过手工制作可以培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的创造力和想象力。
本教学教案将重点介绍如何在幼儿园中进行手工制作昆虫模型的教学，帮助孩子们了解昆虫的生态，培养他们的手眼协调能力和创造力。
一、教学目标1.了解昆虫的特点和生态。
2.培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
3.提高幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.教具准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、画笔等。
2.课前准备：搜集关于昆虫的图片和资料，并准备相关教学视频。
三、教学步骤第一步：导入1.教师带领幼儿观察并讨论昆虫的图片和样本，引入本课的主题。
2.播放教学视频，介绍昆虫的多样性和生活习性。
第二步：示范与指导1.教师示范制作一个简单的昆虫模型，例如蜻蜓或蝴蝶。
2.指导幼儿使用剪刀剪出昆虫的形状，并在彩纸上标出昆虫的特征。
3.教师引导幼儿运用想象力，使用颜料和画笔给昆虫模型上色。
第三步：实践与创作1.让幼儿自由选择想制作的昆虫，并准备相应的材料。
2.引导幼儿根据自己的理解和想象，亲自动手制作昆虫模型。
3.鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以添加翅膀、触角等细节。
第四步：展示与分享1.让幼儿展示自己制作的昆虫模型，并邀请其他幼儿进行欣赏和评论。
2.鼓励幼儿分享自己制作昆虫模型的心得和体会，促进互动交流。
四、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2.评价幼儿制作的昆虫模型的质量和创意。
3.评估幼儿对昆虫特点和生态的了解程度。
五、延伸活动1.组织观察昆虫的户外实践活动，培养幼儿的观察力和科学兴趣。
2.组织昆虫模型展览，让更多的幼儿加入制作昆虫模型的行列。
结语：通过本教学教案的实施，幼儿将能够了解昆虫的特点和生态，并通过手工制作昆虫模型培养他们的观察力、手眼协调能力以及创造力和想象力。
同时，通过展示与分享，幼儿能够增加彼此之间的交流和学习，营造良好的学习氛围。
希望本教案能够为幼儿园手工制作教学提供有价值的参考。
关于折纸昆虫的教案
关于折纸昆虫的教案折纸昆虫的教案一、教学目标通过学习折纸昆虫，培养学生的观察力、动手能力和创造力，并了解昆虫的特征、种类和生活习性。
二、教学内容1. 折纸昆虫的基本知识2. 折叠步骤和技巧3. 不同种类的折纸昆虫制作三、教学过程1. 导入通过展示一些折纸昆虫的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
鼓励他们猜测折纸昆虫的种类和制作方法。
2. 知识输入介绍折纸昆虫的基本知识，包括折纸的起源、材料、工具和技巧。
向学生展示不同种类的折纸昆虫，解释它们的特征和生活习性。
3. 技巧讲解详细讲解折纸昆虫的折叠步骤和技巧。
以简单的折纸昆虫为例，将整个折叠过程进行分解，逐步引导学生完成一只简单的折纸昆虫。
4. 实践操作让学生根据教师的示范，自行折叠一只折纸昆虫。
教师可以选择一种比较简单的折纸昆虫作为练习对象，确保学生能够在较短时间内完成。
5. 提高拓展让学生根据所学的折纸技巧和创造力，设计和制作自己的折纸昆虫。
鼓励他们发挥想象力，并尝试不同材料和形态的组合。
四、教学要点1. 学生能够了解折纸昆虫的基本知识和制作方法。
2. 学生能够按照教师指导，完成一只简单的折纸昆虫。
3. 学生能够通过创作，设计和制作自己的折纸昆虫。
五、教学评价通过观察学生在实践操作环节中的折纸过程和成果，评价学生对折纸昆虫折叠步骤和技巧的掌握情况。
同时，可以评价学生创造力的发挥和设计的独特性。
六、教学资源1. 折纸昆虫的图片和视频资料2. 折纸纸张和折纸工具七、教学延伸教师可以引导学生在折纸昆虫的基础上，进行故事创作或其他形式的艺术表现。
同时，可以组织学生互相展示自己设计的折纸昆虫，分享制作心得和体验。
八、教学反思本教案主要以折纸昆虫为基本内容，通过折纸活动培养学生的动手能力和创造力。
同时，教师应根据教学实际情况和学生的实际水平，适当调整教学步骤和技巧讲解方式，确保学生能够获得更好的学习效果。
折纸蝉中班科学教案
折纸蝉中班科学教案一、教案背景在中班的科学教育中，我们需要选择引人入胜且富有趣味性的教学内容，以激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
折纸是一项易于操作且能够培养孩子手脑协调能力的手工活动。
通过折纸蝉的制作，既能够锻炼孩子们的动手能力，又能够引导他们观察、思考和探索自然现象。
二、教学目标1. 激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养孩子们的动手能力，锻炼手脑协调能力。
3. 引导孩子们观察、思考，并发现折纸蝉的特点。
4. 培养孩子们的团队合作意识，通过互相交流分享经验。
三、教学准备1. 教师准备折纸纸张、彩笔、剪刀等材料。
2. 教师提前制作好一只折纸蝉作为示范。
四、教学过程步骤一：导入教师利用一只已经制作好的折纸蝉吸引孩子们的注意。
教师可以做一些关于蝉的简单介绍，比如它们的生活习性、外形特点等，激发孩子们对蝉的兴趣。
步骤二：示范教师向学生展示如何折纸蝉，逐步讲解每个步骤的方法和技巧。
同时，教师可以向学生解释折纸蝉的结构和原理。
步骤三：动手实践教师给予学生充分的时间和机会，让他们动手去折纸蝉。
教师可以巡视课堂，给予帮助和指导。
同时，教师注意观察学生的折纸过程，及时与他们交流、分享经验。
步骤四：展示和分享学生完成折纸蝉后，教师邀请他们将自己的作品展示出来，并鼓励他们向全班分享自己的折纸经验和心得。
学生可以通过语言或绘画形式，向其他同学描述折纸蝉的特点和折纸的过程。
步骤五：观察和探索教师引导学生仔细观察折纸蝉的特点，例如它们的形状、颜色、翅膀的展开方式等。
教师帮助学生发现蝉翅膀的结构使其能够更好地飞行。
教师可以引导学生提出问题，例如为什么蝉的翅膀是透明的？为什么蝉的翅膀能够展开？等等。
步骤六：小结和总结教师与学生一起总结折纸蝉的制作过程和特点，激发学生对科学探索和创造的热情。
教师可以引导学生思考，折纸蝉的结构是否可以改进？以及折纸蝉如何模拟真实蝉的飞行等问题。
五、活动延伸1. 学生可以尝试使用不同的颜色、纸张质地和尺寸来制作折纸蝉，观察它们在飞行过程中的差异。
关于幼儿园手工课的折纸昆虫摆件教案
关于幼儿园手工课的折纸昆虫摆件教案第一节：简介在幼儿园的手工课上，折纸是一项非常受欢迎的活动。
通过折叠纸张，幼儿可以培养手眼协调能力、创造力和专注力。
在这个教案中，我们将介绍一种简单而有趣的折纸昆虫摆件制作方法。
第二节：教学目标通过本课的学习，幼儿将能够：1. 学习基本的折纸技巧；2. 制作出具有创造性的昆虫摆件；3. 培养良好的合作与沟通能力。
第三节：准备材料在开始上课之前，请确保以下材料已准备好：1. 彩色方形纸张（如彩色卡纸）；2. 彩色细线；3. 剪刀；4. 彩色笔。
第四节：教学步骤1. 引导幼儿认识昆虫：通过图片或幻灯片，展示不同种类的昆虫，并简单介绍它们的特征和习性。
2. 展示制作模板：出示已制作好的昆虫摆件，并解释它们是通过折纸制作的。
解释每一步的操作和技巧。
3. 示范折纸步骤：全班同步进行折纸动作的示范，以确保幼儿能够正确理解并模仿。
a) 折叠纸张成正方形：从左下角向右上角对折，然后将多余的部分剪掉。
b) 叠折昆虫的身体部分：将正方形纸张沿着对角线对折成三角形，再将左右两侧对折，形成昆虫的身体形状。
c) 制作昆虫的头部：将上方两角向下对折，形成昆虫的头部。
d) 修饰昆虫的身体：使用彩色笔为昆虫身体绘制图案或装饰。
e) 用彩色细线固定昆虫的头部和尾部，制作成摆件。
4. 让幼儿动手制作：在幼儿完成前沿提供指导与帮助，鼓励幼儿发挥想象力，选择自己喜欢的昆虫并制作。
5. 分享成果与评价：让幼儿展示他们制作的昆虫摆件，并邀请他们谈论创作的过程和结果。
通过肯定和建设性反馈，鼓励幼儿对自己的作品感到自豪。
第五节：课后延伸活动为了巩固幼儿对折纸昆虫摆件制作的理解，并促进他们的创造力和合作能力，可以考虑以下延伸活动：1. 分组合作制作一个大型昆虫展览；2. 组织小组间的折纸竞赛，鼓励创意与团队合作；3. 邀请家长共同参与折纸工作坊，加强家校互动。
结语：通过本教案的实施，我们可以帮助幼儿培养手眼协调能力，激发他们的创造力和合作精神。
昆虫折纸幼儿园教案
昆虫折纸幼儿园教案介绍昆虫折纸是一项有趣而又具有挑战性的手工活动，这种活动可以在幼儿园里进行，可以激发幼儿们的想象力和创造力，提高他们的手部协调能力和手工技能。
在这个教案中，我们将介绍如何为幼儿们设计有趣的昆虫折纸活动，并为您提供一些有用的提示和指导，以确保您的幼儿们享受这项活动，并从中学习到知识。
准备工作在您开始这项活动之前，请确保您已经准备好了以下材料： - 一些颜色不同的正方形纸片 - 不干胶或胶水 - 利器（如剪刀） - 铅笔 - 纸板 - 卡纸或彩纸 - 模板或样品活动步骤步骤一：介绍昆虫在开始实际活动前，请先介绍并让幼儿们了解不同的昆虫。
可以为他们提供一些图书、图片或视频，以便他们了解昆虫的外观、生活习性和生态环境。
步骤二：教授基本折纸技巧介绍如何使用正方形纸片进行基础折纸，例如如何将纸片折成三角形、四边形等基本形状。
步骤三：制作模板为幼儿们提供模板或样品，让他们可以看到自己可以折叠出什么样的昆虫形状。
这将激发他们的想象和创造力，并确保活动的顺利进行。
步骤四：开始折叠在您为幼儿们提供模板之后，开始讲解如何根据模板进行折纸。
您可以开始折纸，然后为幼儿们展示如何完成，或者您可以让幼儿们跟着您的指示进行折叠。
步骤五：装饰昆虫完成折纸后，幼儿们可以使用各种材料进行装饰，如不干胶、胶水、卡纸或彩纸等等。
步骤六：分享和展示当幼儿们完成了他们的昆虫折纸作品后，彼此之间可以分享和展示他们的作品。
这样可以让他们感到自豪和享受这项活动。
教学提示以下是一些有用的教学提示，可以帮助您在这项活动中取得成功： - 为幼儿提供一个安全舒适的环境，确保所有活动工具都是安全的。
- 为每个孩子都提供足够的材料和时间，这样可以确保每个孩子都有机会创造和表现自己的想象。
- 鼓励幼儿们相互合作和分享，这可以促进友谊、信任和扩大社交圈。
- 在整个活动期间，鼓励幼儿们尝试和创新，这可以帮助他们发现自己的潜力和才华。
结论昆虫折纸是一项富有乐趣的活动，可以帮助幼儿们提高手部协调能力和创造力，并让他们了解不同种类的昆虫。
幼儿简易手工昆虫教案中班
幼儿简易手工昆虫教案中班教案标题：创意手工制作昆虫——简易昆虫手工艺术教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 认识常见的昆虫形态和特征。
3. 培养幼儿的观察力和细致观察的习惯。
教学准备：1. 昆虫图片、书籍或幻灯片。
2. 昆虫模型或手工制作样本。
3. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
4. 适量的纸板或纸杯。
教学过程：引入活动：1. 展示一些昆虫的图片或幻灯片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否见过这些昆虫。
2. 通过简短的讲解，向幼儿介绍昆虫的基本特征，如六条腿、触角等。
主体活动：1. 示范制作一个简易昆虫手工艺品，例如蝴蝶或蜜蜂。
引导幼儿观察示范品的形态和特征。
2. 提供彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿自由发挥创造力，制作自己喜欢的昆虫手工艺品。
3. 鼓励幼儿在制作过程中观察和描述自己的作品，如颜色、形状、特征等。
教师可以提问引导他们思考。
巩固活动：1. 让幼儿展示自己制作的昆虫手工艺品，并向同伴介绍自己的作品。
2. 引导幼儿互相欣赏、赞美和提出建议，鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在户外或图书馆寻找昆虫，观察并记录昆虫的特征和习性。
2. 组织幼儿参观昆虫展览或昆虫园，进一步加深他们对昆虫的认识。
评估方式：1. 教师观察幼儿在制作过程中的参与度和表现。
2. 观察幼儿制作的手工艺品，评估其创意和完成度。
3. 听取幼儿对昆虫的描述和观察记录，评估其对昆虫的理解程度。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿使用尖锐工具或有害物质。
2. 鼓励幼儿互相帮助和分享，营造积极的学习氛围。
3. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度和时间安排。
期望效果：通过这个教案，幼儿将能够通过动手制作昆虫手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
同时，他们也将对昆虫的形态和特征有更深入的认识，并培养观察和描述的能力。
这个教案将为幼儿提供一个有趣而有意义的学习体验。
折纸昆虫教案活动小结与反思
折纸昆虫教案活动小结与反思教案标题：折纸昆虫教案活动小结与反思教案目标：1. 学生能够学习折纸技巧，制作出简单的折纸昆虫。
2. 学生能够了解昆虫的基本特征和分类。
3. 学生能够通过折纸昆虫活动培养手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（多种颜色）和剪刀。
2. 昆虫图片和分类资料。
3. PPT演示或白板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入昆虫的话题，询问学生对昆虫的了解。
- 展示一些昆虫图片，让学生观察并描述昆虫的特征。
2. 知识讲解（10分钟）：- 使用PPT或白板，向学生介绍昆虫的基本特征和分类。
- 解释昆虫的身体结构、生命周期和功能。
3. 技能训练（20分钟）：- 演示如何折纸昆虫，步骤要清晰明了。
- 让学生跟随演示，一步一步完成折纸昆虫的制作。
- 鼓励学生在折纸过程中发挥创造力，可以选择不同颜色的纸张。
4. 活动实践（15分钟）：- 学生制作完成后，展示自己的折纸昆虫。
- 鼓励学生分享自己的创意和设计理念。
- 学生之间可以交换折纸昆虫，互相欣赏和学习。
5. 反思与总结（10分钟）：- 与学生一起回顾整个活动过程，让学生分享他们的体会和感受。
- 引导学生思考折纸昆虫活动对他们的意义和收获。
- 提醒学生将折纸昆虫带回家，继续探索和学习昆虫知识。
教学延伸：1. 鼓励学生自己设计和创造折纸昆虫，可以尝试制作更复杂的昆虫模型。
2. 组织学生参观昆虫馆或进行野外昆虫观察活动，拓展他们的昆虫知识和兴趣。
3. 引导学生进行昆虫分类游戏，巩固他们对昆虫分类的理解。
教案小结：通过本次折纸昆虫教案活动，学生不仅学习了折纸技巧，还了解了昆虫的基本特征和分类。
通过实践制作折纸昆虫，学生培养了手眼协调能力和创造力。
在活动中，学生展示了自己的创意和设计理念，增强了他们的自信心和合作意识。
通过反思和总结，学生对本次活动的意义和收获有了更深入的理解。
教师可以根据学生的实际情况和反馈进行相应的调整和改进，以提高教学效果。
幼儿中班简单昆虫手工制作教案
幼儿中班简单昆虫手工制作教案教案标题：幼儿中班简单昆虫手工制作教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识一些常见的昆虫。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 昆虫图片或绘本。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿喜欢的昆虫玩具或模型（可选）。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆他们在户外或绘本中看到过的昆虫，并鼓励他们描述昆虫的特征和习性。
- 展示一些昆虫的图片或绘本，让幼儿观察并猜测昆虫的名称。
2. 学习（15分钟）：- 选择一个简单的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂或蚂蚁，向幼儿介绍它的特征和生活习性。
- 与幼儿一起观察昆虫的图片或绘本，让他们注意昆虫的身体结构和颜色。
- 鼓励幼儿提问，回答他们的问题，并引导他们思考昆虫的功能和适应环境的方式。
3. 制作手工（20分钟）：- 提供彩纸、剪刀和胶水等手工制作材料，让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行手工制作。
- 给予幼儿一些简单的制作示范，例如折纸制作蝴蝶的翅膀或剪纸制作蜜蜂的身体。
- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行手工制作，可以使用彩色纸、贴纸、彩笔等装饰昆虫。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己制作的昆虫手工，并鼓励他们分享制作过程中的想法和困难。
- 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，激发他们对手工制作的兴趣和自信心。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿总结他们学到的关于昆虫的知识。
- 提醒幼儿可以在家继续观察和探索昆虫，并鼓励他们与家人分享自己制作的昆虫手工。
教学延伸：1. 鼓励幼儿利用其他材料或方法制作更多不同种类的昆虫手工，如利用纸板制作蜘蛛、利用棉花制作毛毛虫等。
2. 组织幼儿参观昆虫展览或进行户外昆虫观察活动，进一步加深他们对昆虫的认识和兴趣。
3. 配合绘本阅读活动，选择与昆虫相关的绘本，让幼儿通过阅读了解更多关于昆虫的知识。
教学评估：1. 观察幼儿在制作手工过程中的参与程度和动手能力。
中班折纸活动教案昆虫
中班折纸活动教案昆虫教案标题：中班折纸活动教案-昆虫教学目标：1. 让学生通过折纸活动认识不同种类的昆虫。
2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。
3. 通过合作和分享，培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 昆虫的图片或卡片，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等折纸工具。
3. 教学板书。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾他们已经学习过的昆虫的名称，并鼓励他们分享自己对昆虫的认识和经验。
- 展示昆虫的图片或卡片，引起学生的兴趣。
2. 活动介绍（5分钟）- 展示一张折好的昆虫折纸作品，解释活动的目标和内容。
- 强调学生将会学习如何通过折纸来制作昆虫，并鼓励他们展示自己的创造力。
3. 技能指导（10分钟）- 选择一个简单的昆虫，例如蝴蝶，向学生展示如何通过折纸来制作。
- 逐步引导学生按照指示进行折纸，确保每个学生都能够理解和完成。
4. 创作时间（15分钟）- 分发彩色纸张和折纸工具，让学生选择自己喜欢的昆虫，并开始折纸制作。
- 在学生制作的过程中，鼓励他们互相合作和分享创意。
5. 展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示自己制作的昆虫折纸作品，并分享他们的创作心得和经验。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们的自信心和团队合作精神。
6. 总结（5分钟）- 回顾今天的活动，引导学生总结他们学到的知识和技能。
- 强调学生通过折纸活动认识了不同种类的昆虫，并提醒他们可以继续探索和学习昆虫的知识。
拓展活动：1. 邀请学生在家中收集昆虫的图片或模型，并与班级分享。
2. 组织昆虫观察活动，带领学生在校园或户外观察昆虫，并记录他们的观察结果。
教学板书：- 昆虫的名称（例如：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等）- 折纸步骤教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和完成度，以评估他们对昆虫折纸活动的理解和掌握程度。
2. 收集学生的折纸作品，并评估他们的创意和技巧。
教学延伸：1. 将折纸活动与昆虫相关的绘画或手工活动结合，让学生进一步表达对昆虫的认识和想象。
昆虫幼儿园教案折纸
昆虫幼儿园教案——折纸背景在幼儿园教学中，折纸是一项传统的手工活动，能够锻炼孩子的动手能力和想象力，培养孩子的耐心和专注力。
而在昆虫学习中，教授孩子昆虫的生活习性及特点也是很重要的内容，可以激发孩子的对自然界的热爱。
本次教学将结合折纸手工活动，帮助孩子学习昆虫的生活特点，增加亲子互动和合作能力。
教学目标•了解昆虫的基本特征和生活习性；•发扬孩子的创造力和想象力，通过手工活动折纸的方式，激发孩子的兴趣；•增强孩子的动手能力、认知能力、感知认识和语言表达能力；•促进亲子互动，增加家庭亲子的交流和合作能力。
教学内容第一部分：昆虫学习1.引入昆虫世界–让孩子体验昆虫世界的神秘性，引起孩子的兴趣；–让孩子大声喊出自己知道的昆虫名称；2.昆虫特征–介绍昆虫的特征，如头、胸、腹、足等；–展示昆虫分类，比如飞行昆虫，地面昆虫等；–通过图片、模型等方式介绍昆虫的生态习性，如蚂蚁居住在蚂蚁窝里，蜜蜂采集花粉等；3.昆虫的作用–介绍昆虫对生态环境和人类的重要作用，使孩子对昆虫更加认识和了解。
第二部分：折纸制作1.准备工作–提供彩色纸张及相应制作工具，如剪刀、胶水等；–示范折纸的基本方法和规则，让孩子理解折纸的原理，学会一些基本的折纸方法；2.折纸昆虫制作–让孩子自行选择要制作的昆虫，如蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等；–示范折纸昆虫的制作方法，并引导孩子一步一步地操作，制作自己心仪的昆虫；–促进互动，让孩子交个好朋友，将自己制作的昆虫互赠，增加孩子对昆虫和友谊的珍视。
第三部分：教案评估1.孩子的表现–老师可以通过观察孩子在教学活动中的表现来评价他们的认知和动手能力，通过语言表述来评估孩子的语言表达能力以及理解能力；2.整体评估–整体评价本次活动的教学效果，包括孩子的参与度、教学内容的覆盖范围、活动安排的合理性等。
结语本教案将昆虫和折纸结合起来，既让孩子了解昆虫的生态习性和作用，又让孩子在制作中锻炼动手能力和想象力。
同时，本教案还提供了亲子交流与合作的机会，帮助家庭增强亲子互动和合作能力，是一份充满乐趣的教案。
幼儿面试折纸昆虫教案反思
幼儿面试折纸昆虫教案反思教案标题：幼儿面试折纸昆虫教案反思教案反思：在设计幼儿面试折纸昆虫教案时，我注重了幼儿的参与性、创造性和动手能力的培养。
通过折纸昆虫的活动，旨在促进幼儿的认知发展、手眼协调能力和空间想象力的培养。
以下是我对教案的反思和建议：1. 目标设定：在设计教案时，应明确目标，确保教学活动与幼儿的发展需求相匹配。
例如，目标可以包括：- 培养幼儿的动手能力和手指灵活性；- 培养幼儿的观察力和空间想象力；- 提升幼儿的自信心和合作意识。
2. 教学步骤：在教学步骤中，应注重因材施教，根据幼儿的年龄和能力水平进行调整。
例如，对于较小的幼儿，可以将步骤分解为简单的动作，并提供示范和引导。
对于较大的幼儿，可以鼓励他们自主探索和尝试。
3. 教具准备：在教案中，应明确所需的教具和材料，并提前准备好。
例如，折纸纸张、彩色笔、剪刀等。
确保教具的质量和安全性，以防止幼儿受伤。
4. 评估方法：在教案中，应考虑如何评估幼儿的学习成果。
可以通过观察幼儿的折纸过程和结果，以及与其他幼儿的合作情况来评估他们的表现。
同时，也要注重对幼儿的情绪和态度进行评估，鼓励他们的积极参与和自我表达。
5. 教学延伸：在教案中，可以考虑如何将折纸昆虫活动与其他学科内容或主题相结合，以促进幼儿的综合发展。
例如，可以引导幼儿观察昆虫的特征和生活习性，进一步拓展他们的科学知识。
总结：教案反思是教学过程中的重要环节，通过对教案的反思和改进，可以提高教学效果和幼儿的学习体验。
在幼儿面试折纸昆虫教案中，我们应注重培养幼儿的动手能力、观察力和合作意识，同时关注他们的情绪和态度。
通过不断改进和创新，我们可以提供更好的教学指导，帮助幼儿实现全面发展。
手工制作幼小昆虫教案中班
手工制作幼小昆虫教案中班教案标题：手工制作幼小昆虫教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解昆虫的基本特征和多样性。
2. 提高幼儿的手工制作技能和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
教学资源：1. 图书：关于昆虫的绘本或图画书籍。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。
3. 昆虫模型或图片（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师可以通过展示昆虫图片或模型，引起幼儿对昆虫的兴趣。
2. 讨论幼儿对昆虫的了解，询问他们是否见过昆虫，并让他们描述昆虫的外观特征。
认知活动（10分钟）：1. 教师读取或展示一本关于昆虫的绘本或图画书籍，引导幼儿观察和讨论不同种类的昆虫。
2. 引导幼儿讨论昆虫的特征，例如：六只腿、有翅膀等。
3. 教师可以使用图片或昆虫模型展示不同种类的昆虫，帮助幼儿更好地理解昆虫的多样性。
实践活动（25分钟）：1. 教师向幼儿展示一些简单的手工制作昆虫的示范作品。
2. 指导幼儿选择自己喜欢的昆虫，并提供相应的彩纸和工具。
3. 教师逐步演示制作过程，例如：如何剪纸、折叠、粘贴等。
4. 鼓励幼儿发挥创造力，可以根据自己的想法进行一些变化和创新。
5. 在制作过程中，教师可以提醒幼儿注意昆虫的特征，并帮助他们加深对昆虫的理解。
总结（5分钟）：1. 让幼儿展示自己制作的昆虫手工作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
2. 教师可以提问幼儿，询问他们在制作过程中学到了什么，以及他们对昆虫有什么新的认识。
扩展活动：1. 继续探索昆虫的多样性，可以组织户外活动，观察和收集真实的昆虫样本。
2. 制作一个昆虫展览，让幼儿展示自己制作的手工昆虫，并附上简单的介绍。
3. 鼓励幼儿使用其他材料和技巧制作更多的昆虫手工作品，例如：使用纸板、泡沫等。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿制作的手工作品是否符合基本的昆虫特征。
3. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对昆虫的认识和学习收获。
中班折纸毛毛虫教案
中班折纸毛毛虫教案教案概述本教案是为中班的学生设计的手工活动教案，主题是折纸毛毛虫。
通过折叠纸张的方式，让学生动手制作一只可爱的毛毛虫，培养孩子们的动手能力和创造力。
教学目标1.学生能够按照指导完成折纸毛毛虫的制作。
2.学生能够发挥自己的想象力，为毛毛虫设计颜色和图案。
3.学生能够培养注意力和耐心，通过手工活动提高他们的动手能力。
教学准备1.彩色纸张（各种颜色）2.剪刀3.胶水4.彩色笔5.教具展示区域教学步骤步骤一：简介折纸毛毛虫的成品1.在教具展示区域展示折纸毛毛虫的成品，让学生们先观察一下。
2.引导学生们发表他们对毛毛虫的看法和想象。
步骤二：教授制作折纸毛毛虫的方法1.指导学生们选择一个颜色的纸张作为毛毛虫的身体，将其折叠成长条形状。
2.指导学生们用剪刀在纸条上剪出若干个小缺口，模拟毛毛虫的腿。
3.指导学生们使用彩色笔为毛毛虫绘制眼睛和嘴巴。
4.鼓励学生们使用其他颜色的纸张制作毛毛虫的头部。
步骤三：实施折纸毛毛虫制作活动1.分发彩色纸张和剪刀给每个学生，让他们按照刚才的指导开始折纸毛毛虫的制作。
2.在制作的过程中，提供必要的帮助和指导。
3.鼓励学生们发挥创造力，在毛毛虫身上绘制图案，增加个性。
步骤四：学生展示和总结1.让学生们展示自己制作的折纸毛毛虫。
2.引导学生们互相欣赏和评论作品，分享制作过程中的乐趣。
3.结束活动时，总结学生们通过这个手工活动中获得的收获和体会。
教学评估通过观察学生在制作过程中的参与度和创造力，以及活动结束时对他们制作的作品的评价，可以评估学生对此教案的理解和实际能力的掌握程度。
拓展活动1.邀请学生们将折纸毛毛虫放置在教室里，观察它们的变化和移动。
2.继续探索折纸艺术，引导学生们尝试制作其他动物或物品。
结束语本教案以折纸毛毛虫为主题，通过手工活动培养学生的动手能力和创造力。
希望学生们在制作过程中能够体会到动手的乐趣，并从中培养注意力、耐心和想象力。
希望学生们能够享受这个有趣的活动，同时积累手工制作的经验。
昆虫手工活动教案中班下册
昆虫手工活动教案中班下册教案标题：昆虫手工活动教案（中班下册）教案目标：1. 让学生了解和认识不同类型的昆虫。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
教材准备：1. 昆虫相关的图片、书籍或幻灯片。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
3. 昆虫模型或玩具（可选）。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 展示一些昆虫的图片或幻灯片，引起学生对昆虫的兴趣。
2. 与学生讨论他们对昆虫的了解和认识。
活动一：昆虫拼贴（20分钟）：1. 将不同颜色的纸张和剪刀等材料分发给学生。
2. 向学生展示一些昆虫的图片，鼓励他们用纸张剪出相应的形状和颜色，然后拼贴成一个完整的昆虫形象。
3. 鼓励学生在拼贴的过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行装饰。
活动二：昆虫手偶制作（25分钟）：1. 将不同颜色的纸张、剪刀、胶水等材料分发给学生。
2. 向学生展示一些昆虫手偶的样例，例如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
3. 指导学生根据样例进行剪纸、折叠和粘贴，制作自己喜欢的昆虫手偶。
4. 鼓励学生在手偶上添加细节，例如眼睛、触角等。
活动三：昆虫团队合作画（15分钟）：1. 将大型纸张、彩色笔等材料分发给学生。
2. 将学生分成小组，每个小组选择一个昆虫作为主题。
3. 每个小组的成员轮流为昆虫添加细节，例如身体、翅膀、腿等。
4. 鼓励学生在合作画中发挥想象力，可以为昆虫创造一个有趣的环境。
总结活动（5分钟）：1. 邀请学生展示他们制作的昆虫手工作品。
2. 与学生讨论他们在活动中的体验和收获。
3. 引导学生总结他们学到的关于昆虫的知识。
教案扩展：1. 鼓励学生用自己的语言描述他们制作的昆虫手工作品。
2. 鼓励学生分享自己喜欢的昆虫故事或经历。
3. 组织学生参观昆虫展览或实地观察昆虫，加深他们对昆虫的认识。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 回顾学生制作的昆虫手工作品，评估他们对昆虫的了解和创造力。
折蝉美术教案设计方案及反思
折蝉美术教案设计方案及反思教案标题：折蝉美术教案设计方案及反思教学目标：1. 了解折纸艺术的基本原理和技巧。
2. 学习折蝉的步骤和方法。
3. 提高学生的手工制作能力和创造力。
4. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 纸张（彩色纸或折纸）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色铅笔或彩色笔。
5. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入：1. 使用教学投影仪展示一张折纸蝉的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考，折纸蝉是如何制作的，是否有特定的步骤和技巧。
主体：1. 介绍折纸蝉的基本原理和步骤。
2. 演示如何折纸蝉的过程，同时解释每个步骤的关键点和技巧。
3. 让学生跟随演示，一起完成第一只折纸蝉。
4. 引导学生自由发挥，使用不同颜色的纸张和装饰物，创作他们自己的折纸蝉。
5. 鼓励学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
总结：1. 回顾整个折纸蝉的制作过程，强调关键点和技巧。
2. 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。
3. 引导学生思考，折纸蝉制作过程中遇到的困难和解决方法。
教学反思：1. 教学目标是否明确，是否能够有效地培养学生的手工制作能力和创造力？2. 教学准备是否充分，是否能够满足学生的需求和实际操作？3. 教学过程是否流畅，是否能够引起学生的兴趣和参与度？4. 学生的学习效果如何，是否能够达到预期的教学目标？5. 是否有必要在教学过程中增加更多的互动和合作活动，以促进学生的交流和合作能力的发展？以上是一个简单的折蝉美术教案设计方案及反思，根据实际教学情况和学生的特点，可以进行适当的调整和改进。
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2016福建教师资格考试幼儿中班艺术领域手工活动试
讲：《折昆虫》
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【要求】
1.利用报纸折出立体昆虫
2.在10分钟内完成
【领域分析】
从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。
折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。
在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。
考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。
【试讲重点】
1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。
2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。
【注意事项】
1.在教学中注意艺术与其他领域的融合，适当穿插游戏活动。
2.教学要关注到幼儿的兴趣，积极调动幼儿参与活动。
【要求】
1.利用报纸折出立体昆虫
2.在10分钟内完成
【领域分析】
从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。
折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。
在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。
考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。
【试讲重点】
1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。
2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。
【注意事项】
1.在教学中注意艺术与其他领域的融合，适当穿插游戏活动。
2.教学要关注到幼儿的兴趣，积极调动幼儿参与活动。
(2)教师提供物质材料，幼儿大胆尝试折纸
教师提供幼儿不同的折纸材料，方形纸和画笔，鼓励幼儿第一次尝试折纸，并积极讨论自己的遇到的问题。
师：“现在大家自己看着图示折一折，看看我们刚刚总结的方法对不对”让幼儿初步感知折纸的方法。
师：“在折纸中，哪一个步骤最难呢？你是怎么解决的？”启发幼儿互助学习感受，培养偶尔合作意识。
2.讲解小昆虫折纸步骤，强调折纸注意事项。
师：“让我们跟随老师再次折纸小昆虫吧！看看老师的折叠的步骤和大家刚才的有什么不同”，引导幼儿依次说出折纸的步骤，并强调折纸注意事项。
师：“在折纸的时候，我们要将折线压平、对齐，否则最后的小昆虫就不好看了。
”
小贴士：教师让幼儿观察折痕、箭头方向等，培养了幼儿的观察能力和自主学习能力，这也是大班幼儿在活动中重点培养的目标，在幼儿尝试完成后，教师带领幼儿再次进行折纸活动，可以加深幼儿对折叠方法的理解。
3.师幼共同装饰“昆虫世界”主题墙
师：“我们班的昆虫世界主题墙上面有不同的小昆虫，大家都认识么？你们的小昆虫和主题墙上的昆虫有什么不同呢？你的小昆虫有什么特点呢？”
教师鼓励幼儿大胆评价自己作品并展示，并给每一个幼儿展示自己作品的机会，鼓励幼儿参与展示环节，增强幼儿的自信心，体验分享、成功的快乐。
(三)活动结束
做体育游戏《捉昆虫》。
玩法：幼儿戴上头饰当小昆虫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住小蚂蚁(积木)，然后返回。
教师小结，在音乐声中结束课堂。
五、活动延伸
可以将自己的作品送给爸爸妈妈也可以向区角活动进行延伸。
附：折昆虫的方法
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