小学语文二年级下册3笋芽儿

笋芽儿读后感

笋芽儿读后感笋芽儿读后感篇1今日我学了《笋芽儿》这篇文章，这篇文章讲的是笋芽儿的成长过程。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照耀着她，暖和着她。

笋芽儿脱掉一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。

笋芽儿得到了这么多朋友的.帮助，又在自己不怕困难的努力下，最终成材。

这篇文章让我想到现实中的自己，我也得到很多人的关怀和帮助，在家里，爸爸妈妈无微不至地照看着我，在学校，老师和同学帮助着我。

我要像笋芽儿一样努力向上，长大以后做一个有用的人。

我还要帮助需要帮助的人。

笋芽儿读后感篇2我读了“笋芽儿〞这篇文章，这篇文章主要讲了笋芽儿生长的过程……沉睡的笋芽儿被春雨姑娘、雷公公唤醒，经过太阳公公的照耀，脱掉妈妈给穿上的一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。

通过学习这篇课文，可以知道笋芽儿生长的过程。

由此我想到我成长的过程。

我的成长离不开爸爸、妈妈辛苦的养育和关爱；离不开老师的'辛勤教育和培育……我信任自己在亲人、老师的呵护、教育下，会成长为一名对社会有用的栋梁之才！笋芽儿读后感篇3《笋芽儿》是人教版二年级下册的一篇拟人体的童话散文。

课文形象生动，采纳春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交叉的`形式，绘声绘色地表达了笋芽儿的成长过程。

本课的教学重点是学习生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点是体会笋芽儿对春光的憧憬和奋发向上的精神。

因为我的讨论小课题是关于小学低段学生写字指导方面的讨论，所以下面我着重就这课写字教学方面来做以反思。

一、时间支配不够合理，评价没有进行在写字教学时，由于我在范写“冈〞字时，没有范写胜利，导致学生提出了许多缺点；在范写“世〞字和“芽〞字时，由于它俩比“轰〞、“喊〞等其它几个汉字笔画稍少一些，我在书写时，没有留意到笔画少的字在写的时候，要写大一些，才能保证字的大小一样，所以导致字的大小不一，学生指出了许多缺点，所以讲课有点拖沓，耽搁了课堂时间。

在进行写字教学时，学生紧紧急张把字写完，还没有进行评价就下课了。

小学二年级语文下册反义词及近义词

小学二年级语文（下册）近义词反义词1、找春天吐——抽触——碰探——伸寻找——找寻仔细——细心害羞——害臊脱掉——穿上害羞——大方仔细——马虎2、古诗两首尽——完疏——稀急走——奔跑寻——找生——死离——聚深——浅荣——枯疏——密3、笋芽儿漆黑——黑暗扭动——转动唠叨——啰嗦健壮——强壮自豪——骄傲呼唤——召唤漆黑——光明懒——勤健壮——瘦弱明亮——黑暗重——轻温暖——寒冷4、小鹿的玫瑰花浓密——稠密惋惜——可惜渐渐——慢慢常常——经常散发——散布高兴——开心浓密——稀疏慢慢——快速高兴——悲伤5、泉水尽情——纵情欢快——欢乐同伴——伙伴明亮——黑暗天然——人工欢快——沉闷清脆——沙哑甜——苦饱——饿6、雷锋叔叔，你在哪里寻找——寻觅足迹——足印年迈——年老温暖——寒冷弯——直长——短7、我不是最弱小的弱小——柔弱清新——新鲜芬芳——芳香娇嫩——娇弱赶紧——马上弱小——强大清新——浑浊保护——伤害无力——有力勇敢——胆小8、卡罗尔和她的小猫非常——特别舒适——舒服照顾——照料难过——伤心告别——离别亲热——亲密舒适——难受多余——不够难过——高兴有趣——无味糊涂——清醒冷冷清清——热热闹闹9、日月潭附近——旁边环绕——围绕茂盛——茂密隐隐约约——朦朦胧胧清晰——清楚清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚深——浅高——低升——降10、葡萄沟五光十色——五彩缤纷茂密——茂盛喜爱——喜欢有名——著名出产——生产热情——热忱成熟——幼稚茂密——稀疏美丽——丑陋流动——固定热情——冷漠11、难忘的泼水节欢乐——快乐开心——高兴祝福——祝愿敬爱——热爱好像——仿佛幸福——美满敬爱——鄙视欢乐——痛苦开始——结束幸福——痛苦欢迎——欢送12、北京亮起来了降临——来临闪烁——闪耀勾画——勾勒犹如——好像装点——装扮明亮——光明川流不息——络绎不绝光彩夺目——绚丽多彩年轻——古老繁华——冷清高大——矮小明亮——黑暗辉煌——黯淡13、动手做做看奇怪——奇特哄骗——欺骗如果——假如哈哈大笑——喜笑颜开高兴——愉快知道——了解生气——气愤高兴——伤心、难过放进——拿出对——错出来——进去哈哈大笑——号啕大哭14、邮票齿孔的故事发明——发现研究——探究举动——动作采用——使用仍然——仍旧立即——立刻四周——周围方便——容易出版——发行整齐——凌乱容易——困难摇头——点头吸引——排斥方便——麻烦开始——结束15、画风一起——一同洁白——雪白旁边——附近忽然——突然好像——仿佛景物——景致洁白——乌黑动——静弯——直起来——落下美——丑晴——雨笑——哭16、充气雨衣解决——处理随着——跟着优美——美好旋转——转动渐渐——逐渐心思——心情五颜六色——五彩缤纷展览——展示优美——难看模糊——清楚称赞——批评开始——结束放学——上学冷——热17、古诗两首望——看遥看——远看鸣——叫泊——停远看——近观落——升18、雷雨一动不动——纹丝不动清新——新鲜渐渐地——慢慢地一声不叫——一声不响忽然——突然摇——摆黑沉沉——白茫茫乌云——白云亮——暗越来越响——越来越轻清新——浑浊打开——关闭19、最大的“书”奇怪——奇异以前——从前认真——仔细用处——作用高兴——愉快刨根问底——追本溯源认真——马虎上升——下降20、要是你在野外迷了路忠实——忠诚要是——假如慌张——惊慌准确——精确辨别——识别帮助——帮忙南方——北方慌张——镇定白天——黑夜稠——稀快——慢21、画家和牧童称赞——夸赞和蔼——和气惭愧——羞愧著名——有名绝妙——精妙指教——赐教好像——仿佛观赏——欣赏浓墨涂抹——轻笔细描赞扬——批评称赞——指责22、我为你骄傲开心——高兴害怕——恐惧往常——平常顿时——立刻担心——担忧骄傲——自豪骄傲——谦虚轻松——沉重光滑——粗糙真诚——虚伪23、三个儿子拎着——提着晃荡——摇晃跟前——面前特别——特殊休息——工作聪明——愚笨晃荡——静止24、玩具柜台前的孩子漂亮——好看兴奋——激动连忙——立刻喜欢——喜爱目不转睛——聚精会神富裕——贫穷喜欢——讨厌卖——买漂亮——难看专心——分心25、玲玲的画收拾——整理仔细——认真糟——坏端详——端倪高兴——愉快坏事——好事懒——勤仔细——马虎26、蜜蜂引路附近——周围知道——了解仔细——认真常常——经常果然——果真往常——以往当地——外地许多——极少仔细——马虎27、寓言两则急忙——赶忙终于——到底办法——方法焦急——着急巴望——盼望乐滋滋——美滋滋明白——糊涂乐滋滋——惨兮兮筋疲力尽——精力充沛28、丑小鸭惊奇——惊讶美丽——漂亮特别——非常出世——出生孤单——孤独讥笑——嘲笑讥笑——赞美美——丑暖烘烘——冷冰冰讨厌——喜欢胖——瘦29、数星星的孩子著名——出名祖先——祖宗认真——仔细刻苦——勤奋研究——钻研清楚——清晰远——近哭——笑动——静真——假以后——以前清楚——模糊30、爱迪生救妈妈迟疑——犹豫斥责——训责夸奖——赞扬环顾——环视由于——因为主意——办法伟大——平凡迟疑——果断斥责——夸奖成功——失败聪明——愚蠢暗——明31、恐龙的灭绝灭绝——灭亡庞大——巨大突然——忽然往日——以往消失——消亡信服——相信庞大——渺小历史——现实减少——增多足够——缺乏寒冷——温暖黑暗——光明32、阿德的梦打发——处理移居——迁居顺便——专程亲人——外人出现——消失安全——危险。

人教版小学语文二年级下册生字带拼音组词（预习复习用）

人教版小学语文二年级下册生字带拼音组词（预习复习用）人教版小学语文二年级下册生字组词（预习复习用）第一单元1.找春天脱tuō脱掉洒脱脱落脱离冻dòng解冻冻结冷冻天寒地冻溪xī小溪溪水溪流棉mián棉袄棉衣棉布棉花探tàn探险探亲打探探望摇yáo摇动摇晃摇摆摇头野yě野外田野旷野视野躲duǒ躲雨躲闪躲藏躲开解jiě解放解冻解开解说补充组词：脱口而出摇头晃脑东躲西藏2.古诗两首未wèi未来未曾未知未必追zhuī追赶追求追问追查店diàn客店商店店员饭店枯kū枯井干枯枯草枯燥徐xú徐徐徐缓姓徐清风徐来烧shāo烧水烧火发烧高烧荣róng欣欣向荣荣誉光荣荣幸菜cài菜园青菜饭菜油菜宿sù住宿宿舍借宿宿愿补充组词：追悔莫及、火烧眉毛、风餐露宿3.笋芽儿冈gāng山冈高冈景阳冈井冈山世shì世界世代今世举世闻名界jiè世界眼界边界教育界轰hōng轰隆隆轰鸣轰炸轰走笋sǔn竹笋笋芽春笋芽yá发芽豆芽嫩芽肉芽喊hǎn叫喊呼喊呐喊喊话呼hū呼唤呼吸呼叫呼风换雨唤huàn呼唤唤醒叫唤召唤补充组词：雨后春笋摇旗呐喊呼风唤雨4.小鹿的玫瑰花弟dì弟弟表弟兄弟姐弟哥gē哥哥表哥堂哥哥俩骨gū花骨朵一骨碌抽chōu抽取抽烟抽空抽打骨gǔ骨干骨气骨头拐guǎi拐弯拐角拐骗拐卖浇jiāo浇水浇花浇地火上烧油终zhōng终于终生终年终究躺tǎng躺下躺着躺椅横躺静jìng安静冷静清静静静地谢xiè感谢道谢谢绝谢客渐jiàn渐渐逐渐渐变循序渐进微wēi微风微笑细微稍微补充组词：称兄道弟、微不足道第二单元5.泉水瓦wǎ瓦片瓦房瓦罐添砖加瓦泉quán温泉泉水泉眼一股清泉然rán忽然显然天然然后然而结jié团结结束结构股gǔ股票股份股民结jiē结实结果结巴脆cuì干脆清脆脆弱塔tǎ灯塔塔楼宝塔佛塔杜dù杜绝杜鹃防微杜渐鹃juān杜鹃杜鹃花补充组词：添砖加瓦、一目了然、悬梁刺股6.雷锋叔叔，你在哪里冒mào感冒冒险冒烟冒失冒泡雷léi雷雨雷声雷电雷锋需xū需要需求军需按需分配迈mài迈步迈进年迈迷mí迷路迷失球迷入迷迹jì足迹史迹事迹踪迹叔shū叔叔大叔表叔叔侄锋fēng先锋前锋刀锋锋利滴dī汗滴水滴石穿水滴滴答洒sǎ洒脱飘洒洒水洒落泥ní泥泞泥土泥沙印泥泞nìng泥泞补充组词：执迷不悟销声匿迹锋芒毕露蛛丝马迹7.我不是最弱小的扑pū扑鼻扑打扑灭香气扑鼻托tuō托付委托托管拜托摸mō摸底抚摸摸索触摸铃líng铃铛铃声门铃电铃利lì顺利锋利利用名利弱ruò脆弱柔弱强弱弱点弱小末mò期末年末周末末日芬fēn芬芳清芬芬芳扑鼻芳fāng芳香芬芳芳名孤芳自赏夏xià夏季夏天春夏华夏应yīng应该、应当yìng反应适应该gāi应该该当该校该欠补充组词：名利双收、弱不禁风、应有尽有、浑水摸鱼、和盘托出第三单元9.日月潭岛dǎo宝岛海岛岛屿小岛展zhǎn扩展伸展展现展望展览建jiàn 建设建筑建立修建纱shā青纱纱布棉纱纺纱环huán环绕环球环境环保绕rào绕弯环绕绕行绕道胜shèng胜利优胜取胜名胜古迹隐yǐn隐约隐藏隐患难言之隐约yuē隐约节约约会约束省shěng浙江省节省省略省吃俭用盛shèng盛开盛装盛会盛气凌人茂mào茂盛茂密图文并茂盛chéng盛饭盛水盛器盛满补充组词：若隐若现10.葡萄沟吾wú维吾尔族吾国吾辈支支吾吾季jì季节四季淡季雨季留liú留学留念保留留守杏xìng杏子杏花杏树银杏密mì茂密保密密度密切蜜mì甜蜜蜜蜂蜂蜜甜言蜜语坡pō山坡下坡高坡坡度搭dā搭车搭草房搭船搭配摘zhāi采摘摘苹果摘抄摘要钉dìng钉着钉钉子钉扣子沟gōu水沟山沟小河沟沟通dīng钉子图钉够gòu足够够本够格够用补充组词：挨肩搭背、板上钉钉11.难忘的泼水节龙lóng龙宫龙船龙舟龙袍恩ēn恩情感恩恩人报恩寿shòu福寿长寿寿命祝寿柏bǎi柏树松柏柏油泼pō泼水活泼泼辣泼洒特tè特意特别特长特产敬jìng敬礼敬爱敬重尊敬鲜xiān鲜艳鲜花鲜明新鲜脚jiǎo脚印脚步手忙脚乱度dù印度温度季度制度度假凤fèng凤凰凤梨龙凤呈祥凰huáng凤凰补充组词：延年益寿恩重如山苍松翠柏毕恭毕敬一年一度12.北京亮起来束shù结束一束束约束拘束勾gōu勾画勾结勾搭一笔勾销府fǔ府第政府王府井总统府单dān单位单独单价单数夺duó夺取定夺争夺光彩夺目宫gōng故宫皇宫宫殿宫女扮扮bàn打扮装扮假扮扮演雄xióng雄伟雄壮雄鸡英雄伟wěi宏伟伟大伟业丰功伟绩烁shuò闪烁辉huī辉煌光辉辉映煌huáng辉煌补充组词：无拘无束一笔勾销胸无城府争分夺秒第四单元13.动手做做看另lìng另外另类另一个另眼相看志zhì志向同志志气标志题tí问题题目习题主题提tí提出提问提醒提高漫màn漫画浪漫漫长水漫金山朗lǎng开朗朗读朗诵晴朗明朗哄hǒng 哄骗哄人哄劝哄逗喝hē喝水喝酒喝粥喝西北风哄hòng起哄一哄而散骗piàn骗子受骗骗术欺骗补充组词：专心致志提心吊胆豁然开朗喝西北风漫不经心14.邮票齿孔的故事刀dāo刀口刀片菜刀刀山火海尔ěr偶尔出尔反尔尔等尔后求qiú求助要求请求实事求是仍réng仍然仍旧仍需使shǐ使用使劲使唤使者便biàn便利方便简便便(pián)宜英yīng 英国英雄英语英寸票piào邮票电影票发票门票整zhěng整齐整理整天整洁完整式shì公式方式正式形式而ér而且然而而今轻而易举且qiě而且并且得过且过暂且补充组词：两面三刀精益求精家常便饭苟且偷生15.画风丹dān丹青仙丹牡丹丹心乌wū乌云乌黑乌鸦化为乌有艺yì艺术文艺才艺工艺显xiǎn明显显然显示显而易见忽hū忽然忽视忽略忽悠丝sī雨丝丝巾蚕丝粉丝涛tāo波涛浪涛涛声陈chén姓陈陈旧陈列陈述转zhuàn转动转圈转盘斜xié斜线斜坡斜视斜纹倾斜转zhuǎn转身转发转弯转学转告眨zhǎ眨眼眨巴杆gān栏杆旗杆电线杆杆gǎn笔杆枪杆烟杆补充组词：爱屋及乌大显身手玩忽职守一丝不荀灵丹妙药惊涛骇(hài)浪斜风细雨第五单元17.古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》吴wú吴国姓吴东吴含hán包含含义含糊窗chuāng门窗窗户窗帘窗外炉lú香炉火炉电炉炉子岭lǐng山岭大兴安岭岭南鸣míng鸟鸣鸣叫鸣谢一鸣惊人绝jué绝句绝妙拒绝灭绝绝对银yín银河银行银色金银烟yān烟雾香烟烟火冒烟泊bó停泊漂泊淡泊名利流liú流入流动流汗流浪河流柳liǔ柳枝柳树柳条垂柳补充组词：含苞待放炉火纯青崇(chóng)山峻(jùn)岭绝处逢(féng)生穿金戴(dài)银烟消云散桃红柳绿翻山越岭18.雷雨垂chuí垂柳下垂垂直垂挂乱luàn胡乱忙乱混乱扰乱沉chén沉重沉思沉默沉没压yā压力气压高压压迫逃táo逃走逃跑逃命逃脱越yuè超越跨越越级越跑越快阵zhèn阵雨阵地阵亡一阵风彩cǎi彩虹色彩喝彩彩旗虹hóng彩虹虹桥气贯长虹蝉chán鸣蝉金蝉蝉联蜘zhī蜘蛛蛛zhū蜘蛛蜘蛛网蛛丝马迹补充组词：垂头丧(sàng)气石沉大海扑面而来邪(xié)不压正噤(jìn)若寒蝉(chán)金蝉(chán)脱壳(qiào)19.最大的“书”册cè第一册书册注册纪念册岩yán岩石岩层岩洞宝bǎo珍宝宝石宝贝宝贵宝藏趴pā趴下趴在趴着趴倒印yìn脚印手印印象复印刨páo刨土刨根问底刨坑埋mái埋没埋在埋藏埋头陆lù陆地海陆空大陆陆续铁tiě铁骑jì钢铁铁路铁丝质zhì地质品质性质本质质量厚hòu忠厚厚度厚道厚礼深厚底dǐ底细海底井底底下补充组词：无价之宝心心相印隐姓埋名手无寸铁光怪陆离文质彬彬20.要是你在野外迷了路忠zhōng忠诚忠厚老实忠心忠告导dǎo教导向导引导领导导航盏zhǎn一盏灯灯盏酒盏积jī积极积雪积累积木稠chóu稠密很稠稀xī稀疏稀饭稀有稀世珍宝针zhēn针对指南针分针时针碰pèng碰撞碰面碰见碰巧慌huāng慌忙慌张慌乱惊慌补充组词：忠心耿(gěng)耿积少成多稀里糊涂一针见血惊惶(huáng)失措第六单元21.画家和牧童兄xiōng兄弟兄长兄妹表兄呆dāi发呆惊呆呆住呆板商shāng经商商量商业商品商场抹mǒ涂抹抹黑抹掉拐弯抹角挤jǐ拥挤挤奶挤车排挤mā抹布抹桌子抹窗台拱gǒng拱手拱桥拱形拱门决jué决心坚决决赛决定价jià价值价钱价格代价物价钱qián价钱金钱交钱找钱购gòu购买购物采购订购收购批pī批文批评批改批发批准评píng评论评价评选好评补充组词：呆头呆脑拐弯抹角犹豫不决无价之宝评头论足22.我为你骄傲报bào报纸报告报名报到玻bō玻璃有机玻璃璃lí玻璃琉(liú)璃琉璃瓦拾shí拾起拾麦子收拾拾金不昧破pò破碎打破破坏破损碎suì破碎粉碎打碎碎布滑huá光滑滑冰滑雪滑倒继jì继续继承继而后继有人续xù继续陆续连续续写封fēng封存信封查封封闭封建骄jiāo骄傲骄阳骄横骄兵必败傲ào骄傲高傲傲慢心高气傲补充组词：感恩图报牢不可破粉身碎骨油腔滑调继往开来原封不动23.三个儿子拎līn拎着拎包拎水拎水桶桶tǒng水桶油桶木桶铁桶停tíng停车停止停放停留聪cōng聪明聪慧耳聪目明胳gē胳膊胳肢窝膊bó胳膊赤膊甸diàn沉甸甸草甸甸子晃huàng晃荡摇晃摇头晃脑荡dàng晃荡飘荡摇荡荡秋千补充组词：马不停蹄倾家荡产第七单元25.玲玲的画叭bā喇叭叭的一声叭叭直响玲líng玲珑小巧玲珑八面玲珑狗gǒu花狗猎狗小狗狐朋狗友糟zāo一团糟酒糟糟蹋乱七八糟楼lóu楼房楼梯高楼楼道梯tī楼梯梯子电梯梯形肯kěn肯定肯干中肯首肯脑nǎo脑筋脑袋头脑大脑电脑筋jīn皮筋筋骨脑筋筋疲力尽补充组词：空中楼阁绞尽脑汁26.蜜蜂引路讶yà惊讶讶然讶然失色谈tán谈话交谈谈论谈笑风生派pài派出所气派派头分派引yǐn吸引引路引力引导列liè陈列列队排列列车蜂fēng蜜蜂蜂蜜马蜂敲qiāo敲门敲打敲击敲锣附fù附近附件附带附加近jìn远近亲近接近平易近人补充组词：作风正派引人注目名列前茅蜂拥而上旁敲侧击牵强附会27.寓言两则守shǒu看守防守守法丢diū丢弃丢失丢脸丢三落四焦jiāo焦急焦点焦虑烧焦费fèi白费浪费学费费用费心望wàng希望探望渴望盼望愿望算suàn算术总算计算算账此cǐ从此如此彼此长此以往桩zhuāng打桩木桩桥桩树桩肥féi化肥又肥又大肥料肥胖补充组词：望梅止渴精打细算多此一举挑肥拣瘦守株待兔28.丑小鸭灰huī灰色灰尘灰心吹灰之力讨tǎo讨论讨厌研讨讨好厌yàn厌恶(wù)讨厌厌倦厌烦冰bīng冰冻结冰冰川冰山冰冷蛋dàn蛋壳鸡蛋鸭蛋蛋黄壳ké蛋壳贝壳外壳弹壳鸭yā野鸭鸭子鸭蛋鸭毛欺qī欺负欺压欺骗仗势欺人负fù自负欺负负责胜负负担鹅é天鹅鹅毛企鹅鹅蛋翅chì翅膀鱼翅鸡翅膀bǎng翅膀肩膀臂膀膀子补充组词：自讨苦吃冰天雪地鸡飞蛋打忘恩负义鹅毛大雪插翅难飞膀大腰圆贪得无厌珠圆玉润第八单元29.数星星的孩子勺sháo汤勺铁勺饭勺勺子斗dǒu北斗星斗胆一斗米烟斗玉yù玉石宝玉玉器白玉斗dòu斗争战斗奋斗龙争虎斗珍zhēn珍惜珍珠珍爱珍藏组zǔ组成组织组合组长小组珠zhū珠宝珠算眼珠鱼目混珠数shù数学数字分数数shǔ数钻zuān钻入钻研钻山洞钻空子数shǔ数一数数不清数落钻zuàn钻石钻孔钻戒钻木取火研yán研发研究研墨研制睡shuì睡觉睡眠入睡午睡距jù差距距离行距间距离lí离去距离离别离开分离补充组词：北斗dǒu七星才高八斗dǒu亭亭玉立山珍海味奇珍异宝鱼目混珠双龙戏珠数shǔ不胜数shǔ不计其数shù刁钻刻薄刻苦钻研(yán)昏昏欲睡若即若离30.爱迪生救妈妈油yóu汽油油灯石油花生油检jiǎn检查检讨体检检点查chá调查查票查收查字典团tuán团团转团圆团队儿童团员斥chì痛斥斥责排斥斥骂责zé责骂负责责备责任责问炎yán发炎消炎炎热烈日炎炎夸kuā夸奖夸大夸张夸夸其谈奖jiǎng夸奖奖状中奖奖品奖励补充组词：油腔滑调一团和气世态炎凉31.恐龙的灭绝亡wáng死亡灭亡伤亡亡羊补牢肉ròu肉末食肉羊肉牛肉耐nài耐心耐烦忍耐吃苦耐劳谜mí谜语谜团灯谜字谜传chuán传染传送传递传说宣传染rǎn感染染色传染污染染料类lèi类别人类种类分类类型严yán严寒严冬严重严格寒hán严寒寒冷寒假天寒地冻补充组词：血肉相连耐人寻味名不虚传chuán一尘不染寒来暑往有多少努力，就有多少收获！加油！亲爱的孩子们！！。

鲁教版小学语文二年级下册《笋芽儿》教案

鲁教版小学语文二年级下册《笋芽儿》教案篇一教学目标：1、学会本课14个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量、陶冶情操。

教学准重点：认字、写字、朗读课文。

教学难点：课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。

“揉、漆、辫、”的识记，“喊、笋、唤”的书写。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话、揭题1、小朋友，你们喜欢春天吗？春天是个美丽的季节。

万物苏醒、百花齐放、鸟语花香，有一位可爱的小精灵也伸伸懒腰，探出了脑袋也赶来凑热闹了，它就是——笋芽儿。

（板书课题、用不同语气读题：学写“笋”、“芽”）2、课件欣赏笋芽儿到长成一株健壮的竹子的过程，激发学生学习的兴趣。

二、初读课文、合作识字1、笋芽儿在生长过程，很不容易，同时也得到了很多人的帮助。

我们快去读一读吧！2、自由读课文，想：笋芽儿是怎样生长的？得到了谁的帮助？3、反馈（1）、请学生读一读找到笋芽儿的生长过程的自然段或得到人家帮助的自然段。

并随机说说：你为什么要这样读？（2）、生字学习：a、请小老师带大家读生字。

b、带拼音分男、女生读一读c、齐读一遍。

（3）、完成课堂作业：第2题（选择正确的拼音，打√）三、以读感悟课文1、你知道笋芽儿是怎么生长出来的吗？用自己喜欢的方式读课文，找找写笋芽儿生长过程的句子或自然段。

2、读一读：喜欢哪个时候的笋芽儿就读那个时候笋芽儿的样子。

四、交流体会课文重点学习写笋芽儿生长过程的自然段1、笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”（1）、多形式地读，并找一找写笋芽儿动作的词（揉眼睛、伸懒腰、看看、扭动、一个劲儿）（2）、你能把笋芽儿钻出地面时的动作边读边表演出来吗？（表演时提醒学生注意对“揉眼睛、伸懒腰、看看、扭动、一个劲儿”等表示动作的词的领会和感受。

）2、笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

小学语文S版二年级下册《笋芽儿》教案

教案信阳市第三小学史进教案：信阳市第三小学史进S版二年级下册第一单元第二课《笋芽儿》一、教学目标：1、认识13个字：弹、奏、缩、轰、隆、雷、敲、鼓、痒、呜、斜、挺、挤；会写7个字：挡、挤、唤、悄、沉、顶、芽；及以下词语：呼唤、沉睡、勇敢、挡住、顶不动、灰心、悄悄地、张望。

2、有感情的朗读课文，了解笋芽儿在春天成长、破土而出的过程。

3、教育学生懂得只有不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。

二、教学重点：识字、练习朗读教学难点：读出不同角色的不同语气，并从中体会到笋芽儿在出土过程中受到的关心和爱护、学习笋芽儿奋发向上的精神。

三、教具准备：课件、卡片、图片四、教学课时安排：两课时（第一课时）教学过程：一、谈话导入：师：孩子们，我们初次相识，老师带来了一份礼物，你们看！（出示绿林图）这是什么？生：竹子。

师：（出示笋图）这呢？生：笋。

师：（课件两幅对比）这是竹子小的时候，是竹妈妈的宝宝，我们把它叫做——笋（板书“笋 sǔn”）字。

师：这个字是平舌音，跟老师读两遍。

说说你用什么方法记住它？生回答。

师：（熟字加偏旁）是我们常用的一种识字方法。

笋，人们又把它叫做笋芽儿（相机板书）读时芽和儿连在一起，读儿话音，这样听起来更亲切。

瞧！笋芽儿正冲着我们呵呵的笑呢，谁来叫叫它？（读课题）（找三、四个学生读题）由课件图转入黑板课题。

二、自学平台：《笋芽儿》是一篇有趣的童话故事，要想和笋芽儿交朋友，可没那么简单，还要先完成它提出的条件。

（课件出示）①标：标出自然段的序号。

②划：边读边划出不认识的字词。

想办法认准它们。

③读：读准字音，读通课文。

④查：同桌互相检查自学情况，交流。

好，同学们，带着以上四项要求，快快行动起来。

全班互动，学习生字，新词。

1、认读生字，新词，读准字音。

tánzòu sūo hōnglōnglōng léi qiāogǔ弹奏缩着轰隆隆雷公公敲鼓yǎngyǎng wūxiétǐng dǎng jǐ痒痒呜呜斜着用力挺挡住挤huàn qiāo chén dǐng yá呼唤悄悄地沉睡顶不动笋芽儿2、共同交流，提出建议。

小学二年级语文下册第三课笋芽儿课文

小学二年级语文下册第三课笋芽儿课文《笋芽儿》是小学二年级语文下册第三课，课文是一篇拟人体的童话散文。

我们为小学二年级师生整理了语文课文《笋芽儿》，期望大家有所收获!小学二年级语文下册第三课《笋芽儿》课文原文沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：笋芽儿，醒醒啊，春季来啦!笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：是谁在叫我呀?轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：千万别着凉。

笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着笋芽儿看着这儿，拓展看着那儿，如何也看不够，她高兴地说：多美的春光啊!我要快快长大!春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她，温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着我长大啦!小学二年级语文下册第三课《笋芽儿》课文赏析这篇童话故事描写了春回大地、万物复苏的自然景象，写出了笋芽儿克服寒冷、石块挡路等种种困难，趁着大好春光，破土而出的流程。

全文共12个自然段。

14自然段写春季到了，春雨姑娘呼唤沉睡在地底下的笋芽儿快到地面上来，可是笋芽儿怕冷不敢动。

57自然段写雷公公也呼唤笋芽儿到地面上来，笋芽儿决心要出去，竹妈妈同意了。

812自然段写笋芽儿往上钻时被一块石头挡住了，有点灰心，但在竹妈妈、雷公公、春雨姑娘的鼓励下，勇敢地把石头挤开，探出头来，看到了外面美丽的世界。

课文中有3幅插图：第一幅是沉睡着的笋芽儿。

第二幅是被一块石头顶住头的笋芽儿，灰心地哭起来，竹妈妈在鼓励他，雷公公、春雨姑娘也在给他加油。

第三幅是笋芽儿终于把石头挤到一边去，探出头来，看到了外面的美丽世界。

小学二年级语文下册第三课《笋芽儿》同步训练笋芽儿高兴极了，一个劲儿往上钻。

人教版小学二年级语文下册《笋芽儿》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校3、芛芽儿教学目标：1、会认14个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。

教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

2、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。

可以自己讲讲故事。

教学准备：课件、插图、小黑板；实物：笋芽教学流程：一、谜语导入，趣味揭题1．师：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，听好了。

谜面是：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。

打一种植物，猜猜看，这是什么？（生答）师：同学们，同意吗？这位同学可真了不起，不仅猜对了谜底，而且还说清楚了自己的理由。

是啊。

竹子刚长出来的时候不叫竹子，他有一个好听的名字就叫笋芽儿。

竹子同学们都见过，可是笋芽儿我想有些同学一定没见过吧，今天老师就带大家到竹林去见见真正的笋芽儿，你们想去吗？出示笋芽儿图：这刚刚钻出地面的小家伙就是笋芽儿。

仔细看看，谁给我们描述一下他的样子？（生：-----）师:你描述的真形象。

你们知道吗？就是这样一个小小的笋芽儿不到两个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊!今天，我们就来学习《笋芽儿》一课。

看老师写课题，笋是竹子头，因为他和竹子有关。

芽是草字头，因为他和植物有关，中国的汉字可真有趣，同学们可要分清楚了。

2．板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法，学生练读课题。

教师可以先范读。

师：谁来读读他的名字？读得真好，特别是这个儿化音你读得很准，听起来让人感到特别亲切。

谁还能像他这样读一读？不错，咱们一起来读一读。

二、自读识字师：笋芽儿到底是怎样长成一株健壮的竹子的呢？（板书竹子）让我们带着自己的疑问走进这个童话故事，相信你会有更多的体会和感受。

人教版小学语文二年级下册3.笋芽儿

妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：
“千万别着凉。”
这句话的末尾除了用句号，
还可以用什么标点符号？
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”
不大的。
作业：
1、抄写词语黑洞洞撒娇央求唠叨暖烘烘爱抚自豪
2、有感情地朗读课文。 3、你想对未出土的笋芽儿说些什么？你会对出土的笋芽说些什么？把它写下来。
），
（
），
（
）……
蒲公英背上降落伞四海为家（纷纷出发）（四处旅游）
小朋友们在草地上尽情地放风筝。
雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。
野花开放了，像是从天边飞来的彩霞。
笋芽儿终于钻出了地面。她
睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”
柳枝摇着绿色的长辫子说：“
。”
小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
竹妈妈欣慰地笑了，说：
。”
竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“
。”
小草从地底探出小脑袋，说：“
。”
摘抄本
摘抄课文中描写美好春光的句子。
积累名言: 只有不畏艰险的人勇于攀登的人才能
获得成功。有追求的人才能得到朋友的帮助。躲在妈妈的保护伞下的人是永远也长
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”

人教课标版小学语文二年级下册教案第3课《笋芽儿》

人教课标版小学语文二年级下册教案第3课《笋芽儿》教学目的1、学会本课12个生字，理解“沉睡、撒娇、央求、滋润、阻拦、阻碍、爱抚”等词语。

积累句子2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

能背诵课文最后一个自然段。

3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操，初步培养学生自强自立的精神。

4、初步认识省略号的用法，能讲出课文中几处省略号所表示的意思。

教学重点有感情地朗读课文中笋芽儿出土之前与竹妈妈的对话，出土以后与小草弟弟的对话，以及她自己的自白。

教学难点体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

教学方法以读为主，读背结合教学用具笋芽图片，媒体资源：视频《笋芽儿》，动画《笋芽儿——生字学习》教学时间二课时第一课时一、观察实物、插图，激发兴趣。

师：（出示笋芽图片）这是什么？（板书课题）说说“笋芽儿”是什么样的？（生观察后说）（投影插图）笋芽儿是怎样长成竹子的，想知道吗？二、初读课文，认记生字。

1、自由轻声朗读课文，想办法记住生字。

2、（播放视频《笋芽儿》）视频范读课文，学习不认识的生字。

3、小组合作学习：由组长带领大家学习自己不认识的生字。

（读准字音，认记字形）4、检查小组学习情况：（小组汇报：开火车读生字，说说认记了哪些字）重点提醒：读准平舌音的字“笋（/view/625649.htm）、钻、滋”和翘舌音的字“揉、润”；区分鼻音字“扭”和边音字“唠”。

字形方面，交流交流“漆、辫”的识记。

5、把生字带进课文里读一读，尽量把课文读通读顺。

三、朗读感悟。

1、教师范读。

思考：笋芽儿的生长过程是怎样的？（让学生在老师的声调、表情、动作的感染下，进入到课文的意境中去。

）2、感情朗读，角色表演。

（1）第一、二自然段要读出柔和、轻声呼唤的语气，感觉“润物细无声”；“谁当春雨（/view/176593.htm）姑娘呼唤笋芽儿？低声的。

”/点拨：笋芽儿现在在哪儿啊？谁来当笋芽儿，表演一下笋芽儿的动作，撒娇地说话。

小学二年级语文下册反义词及近义词

小学二年级语文（下册）近义词反义词1、找春天吐——抽触——碰探——伸寻找——找寻仔细——细心害羞——害臊脱掉——穿上害羞——大方仔细——马虎2、古诗两首尽——完疏——稀急走——奔跑寻——找生——死离——聚深——浅荣——枯疏——密3、笋芽儿漆黑——黑暗扭动——转动唠叨——啰嗦健壮——强壮自豪——骄傲呼唤——召唤漆黑——光明懒——勤健壮——瘦弱明亮——黑暗重——轻温暖——寒冷4、小鹿的玫瑰花浓密——稠密惋惜——可惜渐渐——慢慢常常——经常散发——散布高兴——开心浓密——稀疏慢慢——快速高兴——悲伤5、泉水尽情——纵情欢快——欢乐同伴——伙伴明亮——黑暗天然——人工欢快——沉闷清脆——沙哑甜——苦饱——饿6、雷锋叔叔，你在哪里寻找——寻觅足迹——足印年迈——年老温暖——寒冷弯——直长——短7、我不是最弱小的弱小——柔弱清新——新鲜芬芳——芳香娇嫩——娇弱赶紧——马上弱小——强大清新——浑浊保护——伤害无力——有力勇敢——胆小8、卡罗尔和她的小猫非常——特别舒适——舒服照顾——照料难过——伤心告别——离别亲热——亲密舒适——难受多余——不够难过——高兴有趣——无味糊涂——清醒冷冷清清——热热闹闹9、日月潭附近——旁边环绕——围绕茂盛——茂密隐隐约约——朦朦胧胧清晰——清楚清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚深——浅高——低升——降10、葡萄沟五光十色——五彩缤纷茂密——茂盛喜爱——喜欢有名——著名出产——生产热情——热忱成熟——幼稚茂密——稀疏美丽——丑陋流动——固定热情——冷漠11、难忘的泼水节欢乐——快乐开心——高兴祝福——祝愿敬爱——热爱好像——仿佛幸福——美满敬爱——鄙视欢乐——痛苦开始——结束幸福——痛苦欢迎——欢送12、亮起来了降临——来临闪烁——闪耀勾画——勾勒犹如——好像装点——装扮明亮——光明川流不息——络绎不绝光彩夺目——绚丽多彩年轻——古老繁华——冷清高大——矮小明亮——黑暗辉煌——黯淡13、动手做做看奇怪——奇特哄骗——欺骗如果——假如哈哈大笑——喜笑颜开高兴——愉快知道——了解生气——气愤高兴——伤心、难过放进——拿出对——错出来——进去哈哈大笑——号啕大哭14、邮票齿孔的故事发明——发现研究——探究举动——动作采用——使用仍然——仍旧立即——立刻四周——周围方便——容易出版——发行整齐——凌乱容易——困难摇头——点头吸引——排斥方便——麻烦开始——结束15、画风一起——一同洁白——雪白旁边——附近忽然——突然好像——仿佛景物——景致洁白——乌黑动——静弯——直起来——落下美——丑晴——雨笑——哭16、充气雨衣解决——处理随着——跟着优美——美好旋转——转动渐渐——逐渐心思——心情五颜六色——五彩缤纷展览——展示优美——难看模糊——清楚称赞——批评开始——结束放学——上学冷——热17、古诗两首望——看遥看——远看鸣——叫泊——停远看——近观落——升18、雷雨一动不动——纹丝不动清新——新鲜渐渐地——慢慢地一声不叫——一声不响忽然——突然摇——摆黑沉沉——白茫茫乌云——白云亮——暗越来越响——越来越轻清新——浑浊打开——关闭19、最大的“书”奇怪——奇异以前——从前认真——仔细用处——作用高兴——愉快刨根问底——追本溯源认真——马虎上升——下降20、要是你在野外迷了路忠实——忠诚要是——假如慌X——惊慌准确——精确辨别——识别帮助——帮忙南方——北方慌X——镇定白天——黑夜稠——稀快——慢21、画家和牧童称赞——夸赞和蔼——和气惭愧——羞愧著名——有名绝妙——精妙指教——赐教好像——仿佛观赏——欣赏浓墨涂抹——轻笔细描赞扬——批评称赞——指责22、我为你骄傲开心——高兴害怕——恐惧往常——平常顿时——立刻担心——担忧骄傲——自豪骄傲——谦虚轻松——沉重光滑——粗糙真诚——虚伪23、三个儿子拎着——提着晃荡——摇晃跟前——面前特别——特殊休息——工作聪明——愚笨晃荡——静止24、玩具柜台前的孩子漂亮——好看兴奋——激动连忙——立刻喜欢——喜爱目不转睛——聚精会神富裕——贫穷喜欢——讨厌卖——买漂亮——难看专心——分心25、玲玲的画收拾——整理仔细——认真糟——坏端详——端倪高兴——愉快坏事——好事懒——勤仔细——马虎26、蜜蜂引路附近——周围知道——了解仔细——认真常常——经常果然——果真往常——以往当地——外地许多——极少仔细——马虎27、寓言两则急忙——赶忙终于——到底办法——方法焦急——着急巴望——盼望乐滋滋——美滋滋明白——糊涂乐滋滋——惨兮兮筋疲力尽——精力充沛28、丑小鸭惊奇——惊讶美丽——漂亮特别——非常出世——出生孤单——孤独讥笑——嘲笑讥笑——赞美美——丑暖烘烘——冷冰冰讨厌——喜欢胖——瘦29、数星星的孩子著名——出名祖先——祖宗认真——仔细刻苦——勤奋研究——钻研清楚——清晰远——近哭——笑动——静真——假以后——以前清楚——模糊30、爱迪生救妈妈迟疑——犹豫斥责——训责夸奖——赞扬环顾——环视由于——因为主意——办法伟大——平凡迟疑——果断斥责——夸奖成功——失败聪明——愚蠢暗——明31、恐龙的灭绝灭绝——灭亡庞大——巨大突然——忽然往日——以往消失——消亡信服——相信庞大——渺小历史——现实减少——增多足够——缺乏寒冷——温暖黑暗——光明32、阿德的梦打发——处理移居——迁居顺便——专程亲人——外人出现——消失安全——危险。

人教版小学二年级语文下册《笋芽儿》原文、知识点及练习题

【原文】沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!”筍芽兒被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀?”轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。

他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鑽。

媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。

”筍芽兒終於鑽出了地面。

她睜開眼睛一看，啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀!桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎麼也看不夠，她高興地說：“多美的春光啊!我要快快長大!”春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。

太陽公公照著她，溫暖著她。

筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。

她站在山岡上自豪地喊著“我長大啦!”【知識點】好字：岡gāng 世shì界jiè轟hōng 筍sǔn 芽yá喊hǎn 呼hū喚huàn岡（山岡、井岡山、岡巒）世（世界、去世、世紀）界（世界、國界、邊界）轟（轟動、轟炸、轟擊）筍（筍芽、竹筍、春筍）芽（豆芽、發芽、葉芽）喊（喊叫、呼喊、哭喊）呼（呼聲、呼叫、呼吸）喚（呼喚、叫喚、喚醒）好詞好句：好詞：漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛撫、滋潤、照射、溫暖、自豪、健壯、嘰嘰喳喳佳句：①啊,多麼明亮、多麼美麗的世界呀!②春雨姑娘愛撫著她,滋潤著她.太陽公公照射著她,溫暖著她.【練習題】練習題：一、看拼音寫漢字。

1、húhuàn shìjia sǔnyáhǎnjiào shāngǎng二、近義詞。

歲---- 又---- 疏---- 尋---- 喊----揉---- 呼---- 仍然---- 自豪---- 健壯-----三、反義詞。

枯---- 生---- 疏---- 落---- 深---- 無----呼---- 自豪---- 健壯---- 漆黑---- 溫暖---- 愛撫----四、組詞。

小学二年级语文下册反义词及近义词

小学二年级语文（下册）近义词反义词1、找春天吐——抽触——碰探——伸寻找——找寻仔细——细心害羞——害臊脱掉——穿上害羞——大方仔细——马虎2、古诗两首尽——完疏——稀急走——奔跑寻——找生——死离——聚深——浅荣——枯疏——密3、笋芽儿漆黑——黑暗扭动——转动唠叨——啰嗦健壮——强壮自豪——骄傲呼唤——召唤漆黑——光明懒——勤健壮——瘦弱明亮——黑暗重——轻温暖——寒冷4、小鹿的玫瑰花浓密——稠密惋惜——可惜渐渐——慢慢常常——经常散发——散布高兴——开心浓密——稀疏慢慢——快速高兴——悲伤5、泉水尽情——纵情欢快——欢乐同伴——伙伴明亮——黑暗天然——人工欢快——沉闷清脆——沙哑甜——苦饱——饿6、雷锋叔叔，你在哪里寻找——寻觅足迹——足印年迈——年老温暖——寒冷弯——直长——短7、我不是最弱小的弱小——柔弱清新——新鲜芬芳——芳香娇嫩——娇弱赶紧——马上弱小——强大清新——浑浊保护——伤害无力——有力勇敢——胆小8、卡罗尔和她的小猫非常——特别舒适——舒服照顾——照料难过——伤心告别——离别亲热——亲密舒适——难受多余——不够难过——高兴有趣——无味糊涂——清醒冷冷清清——热热闹闹9、日月潭附近——旁边环绕——围绕茂盛——茂密隐隐约约——朦朦胧胧清晰——清楚清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚深——浅高——低升——降10、葡萄沟五光十色——五彩缤纷茂密——茂盛喜爱——喜欢有名——著名出产——生产热情——热忱成熟——幼稚茂密——稀疏美丽——丑陋流动——固定热情——冷漠11、难忘的泼水节欢乐——快乐开心——高兴祝福——祝愿敬爱——热爱好像——仿佛幸福——美满敬爱——鄙视欢乐——痛苦开始——结束幸福——痛苦欢迎——欢送12、北京亮起来了降临——来临闪烁——闪耀勾画——勾勒犹如——好像装点——装扮明亮——光明川流不息——络绎不绝光彩夺目——绚丽多彩年轻——古老繁华——冷清高大——矮小明亮——黑暗辉煌——黯淡13、动手做做看奇怪——奇特哄骗——欺骗如果——假如哈哈大笑——喜笑颜开高兴——愉快知道——了解生气——气愤高兴——伤心、难过放进——拿出对——错出来——进去哈哈大笑——号啕大哭14、邮票齿孔的故事发明——发现研究——探究举动——动作采用——使用仍然——仍旧立即——立刻四周——周围方便——容易出版——发行整齐——凌乱容易——困难摇头——点头吸引——排斥方便——麻烦开始——结束15、画风一起——一同洁白——雪白旁边——附近忽然——突然好像——仿佛景物——景致洁白——乌黑动——静弯——直起来——落下美——丑晴——雨笑——哭16、充气雨衣解决——处理随着——跟着优美——美好旋转——转动渐渐——逐渐心思——心情五颜六色——五彩缤纷展览——展示优美——难看模糊——清楚称赞——批评开始——结束放学——上学冷——热17、古诗两首望——看遥看——远看鸣——叫泊——停远看——近观落——升18、雷雨一动不动——纹丝不动清新——新鲜渐渐地——慢慢地一声不叫——一声不响忽然——突然摇——摆黑沉沉——白茫茫乌云——白云亮——暗越来越响——越来越轻清新——浑浊打开——关闭19、最大的“书”奇怪——奇异以前——从前认真——仔细用处——作用高兴——愉快刨根问底——追本溯源认真——马虎上升——下降20、要是你在野外迷了路忠实——忠诚要是——假如慌张——惊慌准确——精确辨别——识别帮助——帮忙南方——北方慌张——镇定白天——黑夜稠——稀快——慢21、画家和牧童称赞——夸赞和蔼——和气惭愧——羞愧著名——有名绝妙——精妙指教——赐教好像——仿佛观赏——欣赏浓墨涂抹——轻笔细描赞扬——批评称赞——指责22、我为你骄傲开心——高兴害怕——恐惧往常——平常顿时——立刻担心——担忧骄傲——自豪骄傲——谦虚轻松——沉重光滑——粗糙真诚——虚伪23、三个儿子拎着——提着晃荡——摇晃跟前——面前特别——特殊休息——工作聪明——愚笨晃荡——静止24、玩具柜台前的孩子漂亮——好看兴奋——激动连忙——立刻喜欢——喜爱目不转睛——聚精会神富裕——贫穷喜欢——讨厌卖——买漂亮——难看专心——分心25、玲玲的画收拾——整理仔细——认真糟——坏端详——端倪高兴——愉快坏事——好事懒——勤仔细——马虎26、蜜蜂引路附近——周围知道——了解仔细——认真常常——经常果然——果真往常——以往当地——外地许多——极少仔细——马虎27、寓言两则急忙——赶忙终于——到底办法——方法焦急——着急巴望——盼望乐滋滋——美滋滋明白——糊涂乐滋滋——惨兮兮筋疲力尽——精力充沛28、丑小鸭惊奇——惊讶美丽——漂亮特别——非常出世——出生孤单——孤独讥笑——嘲笑讥笑——赞美美——丑暖烘烘——冷冰冰讨厌——喜欢胖——瘦29、数星星的孩子著名——出名祖先——祖宗认真——仔细刻苦——勤奋研究——钻研清楚——清晰远——近哭——笑动——静真——假以后——以前清楚——模糊30、爱迪生救妈妈迟疑——犹豫斥责——训责夸奖——赞扬环顾——环视由于——因为主意——办法伟大——平凡迟疑——果断斥责——夸奖成功——失败聪明——愚蠢暗——明31、恐龙的灭绝灭绝——灭亡庞大——巨大突然——忽然往日——以往消失——消亡信服——相信庞大——渺小历史——现实减少——增多足够——缺乏寒冷——温暖黑暗——光明32、阿德的梦打发——处理移居——迁居顺便——专程亲人——外人出现——消失安全——危险（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

小学二年级语文(下)近义词与反义词

13、动手做做看
同义词反义词
奇怪 ——奇特哄骗 ——欺骗如果 ——假如哈哈大笑 ——喜笑颜开高兴 ——愉快知道 ——了解生气 ——气愤
高兴 ——伤心、难过放进 ——拿出对 ——错出来 ——进去哈哈大笑——号啕大哭
14、邮票齿孔的故事
同义词
发明研究举动采用仍然立即四周方便出版 ——发现 ——探究 ——动作 ——使用 ——仍旧 ——立刻 ——周围 ——容易 ——发行
7、我不是最弱小的
同义词反义词
弱小 ——柔弱清新 ——新鲜芬芳 ——芳香娇嫩 ——娇弱赶紧 ——马上
弱小清新保护无力勇敢
——强大 ——浑浊 ——伤害 ——有力 ——胆小
8、卡罗尔和她的小猫
同义词反义词
非常 ——特别舒适 ——舒服照顾 ——照料难过 ——伤心告别 ——离别亲热 ——亲密
16、充气雨衣
同义词
解决 ——处理随着 ——跟着优美 ——美好旋转 ——转动渐渐 ——逐渐心思 ——心情五颜六色 ——五彩缤纷展览 ——展示
反义词
优美模糊称赞开始放学冷
——难看 ——清楚 ——批评 ——结束 ——上学 ——热
17、古诗两首
同义词反义词
望遥看鸣泊
——看 ——远看 ——叫 ——停
3、笋芽儿
同义词反义词
漆黑 ——黑暗扭动 ——转动唠叨 ——啰嗦健壮 ——强壮自豪 ——骄傲呼唤 ——召唤
漆黑懒健壮明亮重温暖
——光明 ——勤 ——瘦弱 ——黑暗 ——轻 ——寒冷
4、小鹿的玫瑰花
同义词反义词
浓密 ——稠密惋惜 ——可惜渐渐 ——慢慢常常 ——经常散发 ——散布高兴 ——开心

人教版(2001)小学语文二年级下册第一单元3 笋芽儿教案(4)

3 笋芽儿教案设计设计说明《笋芽儿》是一篇拟人的童话散文，课文生动形象，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身的奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。

本课设计着眼于对学生基本的语言运用能力的提高和发展，引导学生亲历语言实践，在反复朗读、识记、书写、想象、说话等语言活动中促进学生理解、领会、表达等，提高学生语言文字运用的能力。

设计中特别坚持了“寓识于读”“以识促读”“识写结合”的识字、写字教学理念，所谓“寓识于读”，就是把识字寓于诵读课文的过程中，力求在读书的过程中认识生字，不搞脱离课文的、孤立的识字，同时引导学生结合语言环境，理解汉字的意义；所谓“以识促读”，就是把认识生字与正确、连贯地诵读课文紧密结合起来，用识字去促进课文的诵读；所谓“识写结合”，就是把识字与写字紧密结合，以识字促进写字，以写字巩固识字。

这样的设计理念是完全符合《语文课程标准》的要求和学段特点的。

课前准备1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。

(教师)2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文；有条件的可以在爸爸妈妈的帮助下观察笋芽儿。

(学生)课时安排2课时。

教学过程第一课时一、谜语导入，指导读题1．导入：“小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。

”同学们猜猜这是什么？(笋)你们见过它吗？(出示笋的图片)小小的笋芽儿不到两个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊！(出示竹子的图片)它是怎样长成一株健壮的竹子的？今天我们就来学习一篇新的课文。

2．板书课文题目，提醒学生“笋芽儿”的读法(读得亲切一点儿，可爱一点儿，注意儿化音)。

说说怎么记住“笋芽”这两个字并指导学生写一写(“笋”中第八笔横要长，右边出头)。

设计意图：最佳的导入就是能激发学生的阅读期待，用谜语导入新课，比较新颖，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

同时，随题目识记“笋芽”两个字，让学生在轻松的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆，降低了学生识字的难度。

小学二年级语文《笋芽儿》教案

小学二年级语文《笋芽儿》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用。

（3）了解笋芽儿的生长过程，培养观察大自然的能力。

2.过程与方法：（1）通过图片、视频等直观手段，引导学生关注大自然。

（2）运用讨论、分享等方式，提高学生的合作能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。

（2）培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）观察笋芽儿的生长过程，培养观察大自然的能力。

2.教学难点：（1）引导学生关注课文细节，理解笋芽儿的生长过程。

（2）培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

三、教学过程1.导入新课（1）出示图片，引导学生观察笋芽儿的生长过程。

（2）邀请学生分享自己观察到的笋芽儿生长过程。

2.课文朗读（1）教师带领学生朗读课文，指导学生正确朗读。

（2）学生自读课文，理解课文内容。

3.生字词学习（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。

（2）学生组内交流，分享生字词的学习心得。

4.课文理解与分析（1）教师提问，引导学生关注课文细节。

（2）学生分享自己的观察和发现。

5.观察大自然（1）教师带领学生走出教室，观察周围的植物生长。

（2）学生记录观察到的生长过程。

（1）学生分享自己的观察成果。

7.作业布置（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）观察家里的植物生长，记录下来。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对课文的理解程度，以及生字词的掌握情况。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课文内容的掌握程度。

3.观察记录：观察学生在观察大自然活动中的表现，了解学生的观察力和实践能力。

五、教学反思1.教学过程中，是否关注了学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。

2.学生在课堂上的参与程度，是否达到了预期的教学效果。

二年级语文《笋芽儿》知识点

二年级语文《笋芽儿》知识点
《笋芽儿》是一篇二年级语文课文，主要通过描述儿童对春天的期待和对大自然的观察，描绘了春天的美好景色。

这篇课文的主要知识点包括：
1. 词语理解：学生需要理解和掌握课文中的一些生词和短语，比如“春风”、“娇嫩”、“花蕾”等。

2. 形容词的运用：课文中使用了大量描写春天景色的形容词，如“翠绿的”、“新鲜的”、“鲜艳的”等。

学生需要理解形容词的作用和具体含义，从而能够理解和运用形容词来描绘事物。

3. 对比和细节观察：课文中通过对比不同季节的景色，让学生能够观察细节，提高对事物的敏感度和观察能力。

4. 感受和情感体验：课文中表达了儿童对春天的期待和对大自然美景的喜爱之情。

学生需要通过阅读和理解课文，产生共鸣，感受到春天的美好和大自然的神奇。

通过学习《笋芽儿》，学生不仅能够提高语文阅读能力，还能够增加对春天和大自然的认识和理解。

同时，也能够培养学生对美的感受和情感体验的能力。