演示文稿1品社我和妈妈一起去购物
和妈妈一起购物的作文
和妈妈一起购物的作文
因为妈妈平时很忙，所以我很珍惜和妈妈在一起的每一分每一秒，就是在路上的时间也不放过。
一路上，我和妈妈坐在她的电动车（妈妈称之为小毛驴）上愉快地聊着天。
因为走的是一条幽静的小巷，所以我们能清楚地听到对方的话。
妈妈跟我说，前两天她的包就是在这条巷子里失而复得的。
我记得妈妈在微信朋友圈里说过这个故事，于是我大声说出故事的开头：“把包包放进红色购物袋，把购物袋放在小毛驴踩脚处，妥妥地出门了……”
我刚说完，就听到妈妈说：“今天，我的‘小尾巴’坐在我的‘小毛驴’后座上妥妥地出门了。
骑了一段路，‘小尾巴’偷偷溜下车玩去了，我过了好久才发现。
我好着急啊，到处找我的‘小尾巴’。
找了好多天，终于在天桥底下找到了。
呀，‘小尾巴’怎么手也断了脚也断了，脸上还被划了个大大的‘十’字，都毁容了呢。
‘小尾巴’看到我，向我跑过来，哭着说‘妈妈，你终于找到我了！’可当我看到小尾巴变成这副模样了，扭过头说：‘这小尾巴好丑，我不要了，回家再生一个小尾巴吧。
’”
我哈哈大笑，理直气壮地说：“你敢！而且你那么宝贝我，怎么舍得扔下我！”说完，我们俩不约而同地笑了起来。
我夸妈妈是“童心未泯”，妈妈却说道：“我现在是‘天真无邪’，等我老了就变成‘天真无牙’喽！”我又一次被妈妈的话逗乐了，笑得东倒西歪。
我觉得我的家庭就像杨红樱笔下的“马小跳的家”一样：有一个贪玩老爸、一个天真妈妈和一个快乐的我。
而和妈妈在一起，是我觉得最快乐的事儿！。
我和妈妈去购物
我和妈妈去购物教学目标：情感、态度、价值观：养成诚实守信的品质，做一个聪明文明的消费者，初步养成民主、法制观念。
能力目标：能与他人平等地交流和合作，学习从不同角度观察、认识、分析社会现象，并作出正确的判断，能根据自己的需要学会选择商品。
知识目标：了解包装袋上的主要信息。
认识“三无”产品的危害，拒绝购买“三无”产品。
学会找消费窍门。
知道消费中的不合理现象，初步树立维权意识。
学情分析：四年级学生可能妈妈一起去购物，也可能有自己购物的经历，已经有了一定的生活经验和掌握了一些购物技巧，但对如何看包装袋，辨别广告真伪，什么是三无产品等还缺乏了解。
教学策略：小学品德与社会课要求必须面向社会，依靠社会，接触社会，所以本课遵循的教学策略就是要密切联系学生的生活，在课堂上设计丰富的活动，寓教育与活动中，在活动中获得感性认识，最后回归生活。
教学环境：购物和学生的生活联系密切，所以本节课遵循充分调动学生的积极性，发挥学生的主动性的原则，课前让孩子收集包装袋，在课堂上以学定教通过自己讨论，确定研讨问题，给学生创设轻松，愉悦的教学环境，让学生主动参与到课堂中来。
教学内容：一谈话导入：师：同学们，我们的日常生活离不开吃穿用，这些吃的穿的用的大多数需要到超市商场去买，那么你和妈妈在购物时，都会买些什么？会关注物品的那些信息？学生交流回答师：刚才同学们的回答特别好，有的同学说看价格，有的同学说看包装，购物看似平常但里面藏着大学问。
今天我们一起研究购物方面的问题，和老师一起板书“我和妈妈去购物”二、购物大讨论刚才同学们讨论的非常好，购物藏着大学问，现在再小组内合作学习讨论，我们买东西应该注意的问题有哪些？把问题写在纸上。
学生交流老师总结本节课主要讨论问题1、学会看包装袋2、了解什么是三无产品3、识别广告真伪谨防消费陷阱4、消费有什么窍门活动一我来看包装1、包装袋大学问师：现在同学手里都有很多包装袋，三分钟的时间观察食品包装袋，看一看包装袋上有哪些信息。
我和妈妈去购物小学生作文
我和妈妈去购物小学生作文
我和妈妈去购物小学生作文
一天，晚饭过后，妈妈边洗碗边对我说：“我们家里的面条快没了，纸巾也没有了，你的拖鞋也太小了，需要重新买一双了，待会儿咱们一起去超市吧？顺便再买一袋咸菜回来。
”我想了想，就答应了。
我和妈妈不一会儿就到了超市。
我们推着购物车，来到了“鞋服区”。
这里有许多种类的.鞋子。
有布鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋、暖鞋……最后，我们选了双鞋面绣着兔子的拖鞋。
在“生活用品区”，我们选了一盒清风牌的抽纸。
最后，我们来到“果蔬区”，这儿的人多得水泄不通，我和妈妈好不容易才挤了进去。
我们在货架上买了一卷六元的面条，在“调味品区”里买了一袋名叫“麻辣三丝”的咸菜。
所有的东西买齐后，我们推着购物车来到了收银台。
只见阿姨将我们购买的东西一件一件在电脑面前进行扫描。
电脑里很快出现了物品的价格，妈妈随即付钱。
当我们准备离开的时候，阿姨彬彬有礼地说：“欢迎下次光临。
”
这次购物真是快乐！。
我和妈妈去购物
我和妈妈去购物星期天，妈妈开着汽车带着我去商场购物。
我们来到天筑购物广场，广场有四层楼，每一层卖的东西不一样。
广场里的商品应有尽有，有食品、衣物、日用品，还有家用电器。
我们先到二楼买白菜、青菜、娃娃菜。
我推着购物车，紧紧地跟着妈妈。
妈妈笑着对我说：“你这么跟着我，是我的小跟班，又是我的一个跟屁虫。
”我笑着说：“我是跟屁虫，小跟班，是妈妈的小助手，好帮您推商品。
”妈妈又笑了。
我问：“妈妈，咱们为什么跑这么远来购物呢？”妈妈说：“这里的商品价钱便宜。
”要去买猪肉了。
刚来到肉场，我就闻到一股血腥味，我不喜欢闻这种气味。
我叫妈妈赶紧买，买完去买海鲜。
不一会，妈妈就来了，我就知道妈妈不会骗我的。
我问妈妈猪肉多少钱？妈妈说∶“不贵，这一小块猪肉才六块五。
”我说∶“怎么那么便宜？”妈妈说她杀价了。
虽然我不知道是什么意思，但我多少懂一点。
我和妈妈坐着电梯来到了三楼，准备买海鲜。
在这里，我看到了好多海鲜。
这里的海鲜真是各式各样，有花甲、皮皮虾、面包蟹、帝王蟹……还有先生鱼，我真的不知道为什么要把这种鱼叫先生鱼，先生鱼的确像一名先生。
皮皮虾很淘气，它们在水里快乐地嬉戏。
帝王蟹、面包蟹，它们个头很大，钳子足足有我的一个拳头那么大，它们行走时特别的慢。
我看着这些可爱的小动物，一个比一个强壮，一个比一个有趣，它们各有自己的本领。
我一会儿看看这个，一会儿看看那个，忘记了今天的主要任务是购物。
妈妈走过来，喊我回家，我还有点恋恋不舍。
我回头再看一看那些小动物，它们好像在对我说：“再见！欢迎你下次再来！”我帮妈妈拿着今天采购的物品，放到小汽车的后备箱里。
妈妈开着车，我们一块儿回家了。
我和妈妈去超市买东西作文
我和妈妈去超市买东西作文
阳光温暖地洒在街道上，像是给大地披完了一件金色的外套。
我和妈妈手牵着手，走在去超市的路上。
空气中空气里面包香和水果香，甜蜜的气息让我禁不住深吸一口气。
超市里人流涌动，我们穿梭而过而过在差别的货架与。
琳琅满目的商品，像是一场显露出出来出诱惑的盛宴。
妈妈的很太非常熟练俯着着购物车，不时地止住脚步，选定着许多新鲜食材。
我则被五彩斑斓的糖果让住了。
一颗颗晶莹剔透的糖果，像是在向我做了个手势。
我一种那种渴望望朝它们，脑海里闪现出出出香甜可口的滋味。
妈妈瞧着了我的眼神，温婉如水地呵呵一笑，说：“和一会儿买点你喜欢的。
”
超市里的音乐动作动作轻缓神经彻底地放松，仿似将时间都慢下了。
我跟在后面妈妈，毫无忌惮急速穿行在特殊的方法商品与，能感应到着生活的点滴这等极为美好和幸福。
我们选好后了香气扑鼻的面包，娇嫩欲滴的蔬菜，也有妈妈最爱的红酒。
去结账后的时候，我突然发现自己自己妈妈的脸上脸上露出了了疲累的神色。
我不由伤心下来，心道：“妈妈一天目的是我和这个家劳苦奔波，真耗神呀！”我愿意去帮妈妈拿东西，把重物扔到她的购物车里。
走到超市，阳光依旧夺目，空气中空气中弥漫爆炸开来幸福的味道。
我死死地地握着妈妈的手，心中透着了温暖。
和妈妈一起逛超市，是件确实是太极为如此美好的事情呀！它不光让我感应到了生活的甜蜜，也让我十分我们多多的去珍惜和妈妈在一起的丰沛时光。
和妈妈一起买东西_小学作文
和妈妈一起买东西
本文是关于小学作文的和妈妈一起买东西，感谢您的阅读！
今天妈妈带我一起去了超市买东西，超市里的东西令我眼花缭乱，我都不知道该买什么了，突然我看到了红彤彤的苹果，便告诉妈妈，我要买苹果，然后我妈妈和我便捡起了苹果，妈妈对我说，苹果不能光表面上看，表面上的苹果看上去其实就越有农药，所以我把妈妈变捡起了不太好看的苹果，然后苹果捡完过后我又看到了又大又黄的香蕉便跑去跟妈妈说我也要买香蕉。
就这样，我们逛一下午也买了一下午，我心想我终于也会买东西啦！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
初三想象作文《我和妈妈逛超市》200字(共5页PPT)
我和妈妈逛超市
初三想象作文
妈妈 早上，我和
要去天津旅游，
去旅游没有吃的怎么行呢？所以我和
妈妈去了福家乐超市。
到了超市，里面人山人海，而且
食物也是一应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全，只听服务
员说：“饼干买一赠一了……。.”
还有一个女人拿着一袋卫生
纸对服务员说：“这个能不能便宜
点儿？
关键词：早上,妈妈,天津,旅游,
旅游,没有,怎么,所以,妈妈,家乐, 超市,超市,里面,人山人海,而且,食 物,一应俱全,服务员,饼干,还有,一 个,女人,一袋,卫生纸,服务员,这个, 不能,便宜,点儿。
初三想象作文《我和妈妈逛超市》
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
再见
初三想象作文《我和妈妈逛超市》
我可是你的老顾客哦！”服务员
说：“行，给你便宜三元。”
我 和妈妈在超市自己挑选了 自己喜欢的食品，我要了两袋薯 片，一盒饼干还有一堆香肠。 我妈妈要了四盒方便面，两罐 八宝粥和一点糖。
买完食品，我和妈妈结完帐就高 高兴兴去了大连旅游了！
关键词：可是,顾客,服务员,便
宜,三元,妈妈,超市,自己,挑选,自 己,喜欢,食品,两袋,薯片,一盒,饼 干,还有,一堆,香肠,妈妈,四盒,方 便面,两罐,八宝粥,一点,买完,食品, 妈妈,结完,高高兴兴,大连旅游。
三年级品社下册《我家的日常购物》课件3 北师大版
公斤
二
三
四
五
第十一页，共17页。
小文家(wén jiā)一周的购
8
物统计
7
6
5
4
3 2 1
0 蔬菜
(shūcài)
鱼肉 (yúròu)
日用品
文具
第十二页，共17页。
衣服 其他
文字 (wénzì)统 计法
表格(biǎogé)统计 实物(shíwù)统计 法
第十三页，共17页。
3月31日
星期一 晴
星期六，妈妈(mā mā)不用上班，我也不用 上学，早上吃完饭，妈妈(mā mā)就带我一起 去了大地超市，买了1箱我最爱的旺仔牛奶、1 袋大米，一共花了128元。
星期天，姐姐带我去了新华书店，买了我向 往已久的《十万个为什么》和《少年百科全 书》，花了96元。
到了星期一，我发现文具不够了，便自己去 了文具店，买了1个文具盒、3支铅笔和2块橡皮， 花了19元。
起去商店。出门前，妈妈 让我把要买的东西记在一 张纸上，有吃的、穿的、
用的，还真不少！ 我们先去了百货商
店，买了茶叶、背心、毛
第十页，共17页。
小文(xiǎo wén)的
星期
记录 商场名称
物品和数量
金额
六
百货商场、菜 洗衣粉1袋、
13元4角
市场
西红柿1斤
日
超市
豆腐1块、盐1
2元7角
袋
一
文具店、超市 本子2个、肉1 16元5角
第十四页，共17页。
选择(xuǎnzé)自己 喜欢的方式，完成我家的 购物图。
表格(biǎogé) 统计法
实物(shíwù) 统计图
第十五页，共17页。
我和妈妈去购物
我和父母去购物邻水县鼎屏镇第二小学五年级三班蒋金廷指导教师：郑雪梅国庆七天假期很快就过去了，而最让我难忘的是我与父母去超市购物。
那天早上，妈妈告诉我上午带我去超市购物，我一听，高兴得手舞足蹈，因为我又可以自由选自己喜欢的东西了。
吃过早饭，我就和爸爸妈妈拿着购物袋兴高采烈地来到天河超市。
刚到超市门口，我就迫不及待地向里望，哟，人还真不少！进进出出的客人络绎不绝。
我急忙跨进店门，象一只小老鼠一样东看看，西瞧瞧，然后拉过一辆购物车开始正式采购了。
我们首先来到了水果区，选择各自喜欢的水果。
妈妈选了我和爸爸爱吃的橘子，爸爸挑了我和妈妈爱吃的香蕉，而我在水果区，东摸摸，西拿拿，转悠了半天也没有挑出个所以然。
这时，爸爸妈妈最爱吃的火龙果出现在我眼前，我赶紧抓起一个举得高高的：“我要这个，我要这个。
”“你不是不爱吃吗？”老妈走过来，弯下腰看了看价格，从我手里接过火龙果放在了果架上。
我知道老妈是嫌价格贵，舍不得。
看着浑身火红的火龙果，想着老爸老妈购物也是想着挑我喜欢的，我为什么不能为他们想一次呢？于是，我倔强地抓起一个说：“我要吃！我要吃！”妈妈没办法，只好点点头随我去了。
选完水果，我们便来到干粮区。
老爸老妈对干粮道是没什么兴趣，而我却忙得不亦乐乎。
我东挑挑，西选选，左一包，右一包，一会儿，就选了一大包。
这时站在一旁的爸爸说话了：“儿子，差不多得了，多了吃不了就浪费了！”听了老爸的话，我赶紧推着车跟着老爸老妈来到生活区，选了一些日常用品和蔬菜，就到收银台结账了。
提着大包小包的物品，走在回家的路上，我想：这次购物我收获的不仅仅是这些我喜欢的零食，还有父母节俭的品质和对我满满的爱。
2013-10-8。
四年级上册品德教案我和妈妈去购物_鲁人版
教学设计一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
【教学目标】与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
情感、态度、价值观：养成诚实守信的品质，做一个聪明文明的消费者，宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
初步养成民主、法制观念。
能力目标：能与他人平等地交流和合作，学习从不同角度观察、认识、分析社会现象，并作出正确的判断，能根据自己的需要学会选择商品。
知识目标：了解包装袋上的主要信息。
认识“三无”产品的危害，拒绝购买“三无”产品。
幼儿园和妈妈去购物 优质课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下午8时6分59秒下午8时6分
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四年级一班
2015.10.27
超市 集市 场 便利店 农村代销点
百货商 专卖店
1.商品包装不同，价格差别很大。 2.商品大减价，哪些是真、哪些是 假？ 3.不同的铺面，也会造成商品价格 的差别。 4.豪华店与普通店价格差别很大。 5.名牌价格高。
ห้องสมุดไป่ตู้
三无产品： 1.无质量检验合格证 的产品。 2.无产品名称及生产 厂家的厂名及厂址的 产品。 3.无生产日期和保质 期的产品。
这药真神奇
虚假广告与事实不符，欺骗消费者，损害 消费者的利益，牟取暴利。我们千万不能 轻信上当受骗。
总结： 希望同学们做生活的有心人，做 聪明的消费者，学会比较商品的 价格，辨别商品的真假伪劣，购 买到最适合自己的商品。
四 年 级一 班
2015.10.27