湖北省孝感市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育最新版

湖北省孝感市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。

A、距离B、板书C、批语D、活动【答案】A2. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。

A、自我调控B、自我监督 " />C、自律D、自我疏导【答案】C3. 以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）。

A、1994 年《中华人民共和国教师法》B、1986 年美国《卡内基报告》C、1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995 年国务院《教师资格条例》【答案】C4. 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视（）。

A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德。

【答案】B5. 注重培养学生基础学力的课程是（）。

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】A6. 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、.和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A7. 思想品德教育的实质是（）。

A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识。

【答案】C8. 课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【答案】A9. 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习【答案】B10. 引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）。

A、体育B、德育C、智育D、美育【答案】C11. 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 " />【答案】B12. 以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代 " />D、现代【答案】D13. 主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子【答案】A14. “书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）A、唐代B、宋代C、元代D、明代【答案】B15. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。

A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】B16. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。

A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【答案】A17. 关于教学方法与教学方式，说法错误的是（）。

A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务【答案】C18. 班主任工作的根本任务是（）。

A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展【答案】D19. 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A、一B、二C、三D、四【答案】C20. 教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。

A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【答案】C二、多选题21. 文化对教育的影响主要表现在（）。

A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC22. 个人本位教育目的论的代表人物是（）。

A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔D、小原国芳E、裴斯塔洛齐【答案】BCE23. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE24. 自然环境对教育的影响主要表现在（）。

A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE25. 下列属于正迁移的是（）。

A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE26. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。

A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【答案】ABCD27. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

A、实验课B、巩固课C、练习课D、演示课E、新授课【答案】ACD28. 与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是（）。

A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE29. 课堂里主要的人际关系有（）。

A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【答案】BD30. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气 " />C、任务难度D、能力E、外界环境【答案】ABE31. 理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）。

A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【答案】BDE32. 中国封建时代的教育系统包括（）。

A、官学B、私学C、书院D、启蒙教育E、社学【答案】ABCE33. 将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（）。

A、它贯穿于教育过程的始终B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源C、它是教育过程的全部内容D、它是教育过程产生、发展的根本动力E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【答案】ABDE34. 教学方法的实施应贯彻以下哪些原则（）。

A、发挥教学方法的整体功能B、坚持启发式教学指导思想C、综合运用各种教学方法D、坚持灵活性E、渗透教育机智【答案】ABCDE35. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【答案】ABCDE36. 社会本位的价值取向理论代表人物有（）。

A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干【答案】ACDE37. 群体的主要功能有（）。

A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【答案】ABE38. 生产力对教育发展的作用（）。

A、制约教育内容的选择B、制约教育目的C、为教育发展提供了基础性条件D、影响教学方法、手段和教学组织形式改革E、决定教育发展规模和速度【答案】DE39. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE40. 下列各项中受教育目的制约的有（）。

A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【答案】BCD41. 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）。

A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展【答案】ADE42. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE43. 理想的师生关系的基本特征是（）。

A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE44. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。

A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD45. 德育包括（）。

A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【答案】CDE46. 理解在学习中的作用包括（）。

A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD47. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。

A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE48. 教育对人类地位的提升表现在（）。

A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格 " />E、使人的身心得到和谐、充分的发展【答案】ABCDE49. 下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。

A、接受学习B、发现学习C、机械学习 " />D、有意义学习E、无意义学习【答案】ABCD50. 态度的结构包括（）。

A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分 " />E、理智成分【答案】ABD51. 结构化策略在教材的排列方面有（）。

A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【答案】BCDE52. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE53. 通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【答案】ABCD54. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。

A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD55. 探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（）。

A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【答案】BCDE56. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（）。